幼儿园音乐游戏教案：小小邮递员.doc

大班体育游戏教案：小小邮递员（精选8篇）大班体育游戏：小小邮递员篇1活动目标：1、练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

2、巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。

3、培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。

活动准备：1、与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。

（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3—4倍）。

2、小车若干（数量是幼儿人数的一半）。

3、在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。

（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。

4、活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。

活动过程：一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。

二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。

三、玩小小邮递员的游戏。

1、介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。

骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。

2、游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。

根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。

延伸：1、提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。

2、将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。

大班体育游戏教案：小小邮递员篇2学情分析：为了更好的巩固幼儿对10以内的家教发的掌握，我设计了本次数学活动，旨在通过有趣的角色游戏，让幼儿积极主动地投入数学学习中。

本次活动我尝试打破传统的集体教学模式，把幼儿的计算活动与游戏活动进行了整合。

根据《纲要》中"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"等对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学融入有趣的游戏活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探讨学习。

幼儿园大班教案《小小邮递员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的生活》，主要涉及第三章《社区工作者》的第二十三节《小小邮递员》。

详细内容包括：了解邮递员的工作职责和投递过程，学习写信封、贴邮票，以及体验邮递包裹的过程。

二、教学目标1. 让幼儿了解邮递员的工作内容，培养幼儿尊重劳动者、热爱生活的情感。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养幼儿合作完成任务的能力。

三、教学难点与重点教学难点：写信封、贴邮票的步骤及注意事项。

教学重点：了解邮递员的工作职责，体验邮递包裹的过程。

四、教具与学具准备教具：邮递员服装、信封、邮票、邮包、模拟邮箱、教学课件等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、信封、邮票等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿邮递员服装，模拟邮递员送信的场景，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注邮递员的工作。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师介绍邮递员的职责和投递过程。

（2）教师示范写信封、贴邮票的步骤，讲解注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一个具体的例子，讲解如何正确写信封、贴邮票，并强调相关注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手写信封、贴邮票，教师巡回指导。

5. 体验活动（15分钟）（1）幼儿分组，每组设计一封信，然后合作将信投入模拟邮箱。

（2）教师扮演邮递员，从邮箱取出信件，模拟投递过程。

教师邀请幼儿分享体验活动的感受，引导幼儿认识到邮递员工作的辛苦和重要性。

六、板书设计1. 板书小小邮递员2. 板书内容：邮递员的工作职责写信封、贴邮票的步骤邮递包裹的体验过程七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并正确地写信封、贴邮票。

答案示例：亲爱的爸爸妈妈：我很高兴成为小小邮递员，今天我学会了写信封、贴邮票。

我爱你们！你们的宝贝2. 作业要求：幼儿独立完成作业，家长协助检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。

大班上学期体育教案《小小邮递员》大班上学期体育教案《小小邮递员》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作意识和沟通能力。

2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

3. 培养学生的体育技能和运动兴趣。

教学重点：1. 学会运用橡皮球进行投掷和接球。

2. 学会使用信封进行邮寄动作。

教学准备：1. 橡皮球2. 信封3. 舒适的运动服装和鞋子教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示一封信封，让学生猜测里面可能有什么内容。

2. 引导学生思考，如果要给朋友寄信，应该怎么做？活动一：橡皮球投掷和接球1. 教师向学生示范如何握住橡皮球并正确投掷。

2. 让学生两人一组，互相练习投掷和接球动作。

3. 鼓励学生观察对方的动作，提出改进意见。

4. 组织一场小游戏，比赛谁能连续投掷和接球最多次。

活动二：小小邮递员1. 将班级分成若干小组，每组选择一位邮递员。

2. 将信封放在班级的不同位置上，每个队伍的邮递员轮流跑到信封旁边进行邮寄动作。

3. 邮递员需要将信封放入自己的运动服装或鞋子中，然后再跑回起点。

4. 第一个完成任务的小组获胜。

总结反思：与学生一起回顾整个教学过程，让学生分享自己的感受和经历。

引导学生思考课程目标是否达到，并鼓励学生继续锻炼身体和培养体育兴趣。

拓展活动：邀请邮递员或邮局的工作人员来学校做相关的讲解，让学生更深入了解邮寄的过程和意义。

大班上学期体育教案《小小邮递员》精选5篇（二）教学目标：1. 通过本堂体育课的学习，使学生能够了解什么是运动技能，并能够掌握一种简单的运动技能。

2. 培养学生的体育兴趣和参与运动的意识。

3. 提高学生的协调能力、灵活性和反应速度。

教学重点：1. 学习运动技能，并能够运用到实际活动中去。

2. 培养合作精神和团队意识。

教学方法：1. 情境模拟法：通过模拟实际生活情境，使学生能够真正理解本节课所学的运动技能，并将其应用到实际中去。

2. 示范教学法：老师通过示范运动技能的正确姿势和动作，使学生能够更直观地理解和模仿。

教学资料参考范本
幼儿园大班教案《小小邮递员》(四篇)
目录
幼儿园大班教案《小小邮递员》一
幼儿园大班教案《小小铅笔自己削》含反思二幼儿园大班教案《小挂饰》含反思三幼儿园大班教案《小松鼠运松果》含反思四
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幼儿园大班教案《小小邮递员》一
大班教案《小小邮递员》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿可启发用多种方式（如图示，手势等）表现七个音的高低，培养幼儿辨别音的高低，引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园大班《小小邮递员》教案吧。

活动目的：
培养幼儿辨别音的高低，引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。

可启发幼儿用多种方式（如图示，手势等）表现七个音的高低。

随歌曲旋律唱出来。

能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：
信件，音乐磁带，七个音
游戏过程：
1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮"小小邮递员"的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。

2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句："（叔叔，阿姨）您家来信了"，接信的幼儿说：谢谢，您辛苦了"。

邮递员说："不用谢，再见！"
3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。

小百科：邮递通过邮政发送，是传送货物的一种形式，属于中国邮政的业务。

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幼儿园大班音乐公开课优质教案《小小邮递员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与游戏》，详细内容为学习歌曲《小小邮递员》。

通过歌曲学唱，让幼儿体验邮递员工作，培养他们责任感和合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《小小邮递员》旋律和歌词。

2. 培养幼儿音乐节奏感和集体合作意识。

3. 增强幼儿责任感，让他们体验邮递员工作乐趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分，以及歌词记忆。

2. 教学重点：培养幼儿音乐节奏感和团队合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、邮递员服装、信封、小礼物。

2. 学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演邮递员，给孩子们分发信封，让他们猜测信封里小秘密。

通过这个环节，让孩子们解邮递员工作，激发他们好奇心。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）播放歌曲，让孩子们感受歌曲旋律和节奏。

（2）带领孩子们一起学唱歌曲，注意节奏和音准。

（3）分组练习，互相检查歌词是否正确。

3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中节奏变化部分为例，进行详细讲解，让孩子们用手拍击节奏，加深理解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行打击乐器练习，培养孩子们节奏感。

（2）邀请孩子们扮演邮递员，进行歌曲表演，增强他们自信心和责任感。

（1）邀请各组进行歌曲演唱展示，评价他们表现。

（2）给孩子们发放小礼物，鼓励他们积极参与。

六、板书设计1. 歌曲名：《小小邮递员》2. 歌词卡片：歌词重点部分，如节奏变化处。

3. 节奏谱：展示歌曲节奏，方便孩子们学习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《小小邮递员》，并尝试自己编排动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，节奏准确，动作自然。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对节奏掌握不准确、歌词记忆不牢等问题，进行针对性辅导。

2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外实践活动，如实地体验邮递员工作，提高他们实践能力和社会责任感。

幼儿园音乐游戏教案小小邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，主要围绕小小邮递员主题展开。

教学内容包括：歌曲学唱《小小邮递员》，节奏练习，音乐游戏及身体协调性训练。

教材章节为第五章《快乐的角色扮演》。

二、教学目标1. 让幼儿通过学唱歌曲《小小邮递员》，培养音乐节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过音乐游戏，提高幼儿的身体协调性和团队协作能力。

3. 培养幼儿对邮政行业的认知，激发他们对不同职业的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲节奏的掌握，音乐游戏的编排。

2. 教学重点：歌曲的学唱，身体协调性的训练。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、小小邮递员头饰、节奏卡片、信封、信纸。

2. 学具：每人一份节奏卡片，信封和信纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，送信给小朋友们。

通过互动，让幼儿了解邮递员的工作内容。

2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《小小邮递员》，注意节奏和音准的掌握。

3. 节奏练习（5分钟）教师出示节奏卡片，带领幼儿进行节奏练习。

4. 音乐游戏（10分钟）将幼儿分成小组，每组选一名“小小邮递员”，其他幼儿手持节奏卡片。

游戏开始，小小邮递员按照节奏送信，其他幼儿用节奏卡片为邮递员加油。

5. 身体协调性训练（5分钟）教师组织幼儿进行简单的身体协调性训练，如模仿邮递员走路、跑步等。

教师邀请各组小小邮递员进行展示，评出最佳邮递员。

六、板书设计1. 歌曲名：《小小邮递员》3. 游戏规则：简要描述音乐游戏的规则。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起扮演小小邮递员，送信给家人，并演唱歌曲《小小邮递员》。

2. 答案：家长协助幼儿完成作业，录制演唱视频或拍照，发至班级群。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他职业，如警察、医生等，激发他们对不同职业的兴趣。

同时，鼓励家长在生活中带领幼儿观察不同职业的工作场景，培养幼儿的社会认知能力。

幼儿园音乐游戏教案小小邮递员一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为“小小邮递员”。

通过歌曲《邮递员叔叔》引导幼儿参与音乐游戏，学会歌曲并创编动作，培养幼儿的音乐节奏感和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《邮递员叔叔》，并能够独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，使其能够在音乐游戏中表现出相应的动作。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高其人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲节奏的掌握和动作的创编。

教学重点：学会歌曲《邮递员叔叔》，并能参与音乐游戏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、邮递员帽子、信封。

2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，送信给小朋友们，与幼儿互动，引导幼儿关注邮递员的工作。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《邮递员叔叔》，让幼儿感受歌曲的节奏。

b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意歌词的吐字、音准和节奏。

c. 分组练习，教师巡回指导。

3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿学习。

b. 幼儿自由创编动作，鼓励其发挥想象力。

c. 分组展示，互相学习，教师点评。

4. 音乐游戏（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组扮演一个邮递员。

b. 教师播放音乐，幼儿按照节奏传递信封，并在传递过程中表演动作。

c. 游戏过程中，教师观察幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。

教师邀请幼儿分享本节课的收获，让幼儿展示所学歌曲和动作。

六、板书设计1. 歌曲名：《邮递员叔叔》2. 歌曲歌词3. 动作创编要点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演歌曲《邮递员叔叔》和所学的动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作创编、音乐游戏等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解其在音乐方面的兴趣和需求，为下一节课的教学做好准备。

幼儿园大班音乐优秀教案《小小邮递员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐游戏》，详细内容为学习歌曲《小小邮递员》。

通过歌曲学唱、游戏表演等形式，让幼儿体验邮递员的工作，培养他们的节奏感和合作精神。

二、教学目标1. 学会歌曲《小小邮递员》，并能熟练演唱。

2. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

3. 了解邮递员的工作特点，培养幼儿尊重劳动者、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分的学习。

2. 教学重点：学会歌曲，并能进行音乐游戏表演。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、邮递员服装、信封、卡片等。

2. 学具：音乐教材、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着邮递员服装，模拟送信情景，引发幼儿兴趣，讨论邮递员的工作特点。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学唱歌曲《小小邮递员》。

b. 针对歌曲中的节奏变化部分，进行重点讲解和练习。

c. 分组进行歌曲接龙，巩固学习成果。

3. 音乐游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行音乐游戏，模拟邮递员送信过程。

b. 依据节奏变化，进行团队协作表演。

c. 邀请各组展示，评价并给予鼓励。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 教师出示卡片，示范按节奏读歌词。

b. 幼儿跟随教师，进行节奏读歌词练习。

a. 教师邀请幼儿分享学习心得。

b. 全体幼儿一起演唱《小小邮递员》，展示学习成果。

六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《小小邮递员》歌词。

2. 黑板右侧：邮递员送信路线图，标注节奏变化部分。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的邮递员，并附上歌曲《小小邮递员》的歌词。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，描绘心中的邮递员形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿掌握了歌曲《小小邮递员》，并培养了他们的节奏感和合作精神。

但在教学过程中，对节奏变化部分的讲解还需加强。

幼儿园小班数学教育活动教案《小小邮递员》一、活动目标1.让幼儿通过游戏理解数字的概念，能够识别1-5的数字。

2.培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

3.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、活动准备1.准备数字卡片，每个数字准备5张。

2.准备小邮递员帽子和小包裹，每个幼儿一份。

3.准备音乐《邮递员之歌》。

三、活动过程1.热身活动让幼儿围成一个圈，教师带领幼儿做《邮递员之歌》舞蹈，让幼儿熟悉音乐，调动活动氛围。

2.导入活动教师出示小邮递员帽子和小包裹，引起幼儿兴趣。

教师扮演邮递员，向幼儿讲解邮递员的职责，并提出今天我们要进行一个关于数字的邮递员游戏。

3.游戏活动（1）教师将数字卡片散放在地上，让幼儿找到自己的数字并站在对应的数字上。

（2）教师发出指令，如：“找到数字1的小朋友，请你把小包裹送到数字1的家里。

”幼儿听到指令后，将小包裹送到相应的数字卡片处。

（3）教师不断更换指令，让幼儿反复寻找数字并送包裹。

4.数字接力赛将幼儿分成5组，每组人数相等。

每组幼儿排成一列，每组的第一名幼儿手持小包裹，听到教师指令后，第一名幼儿将小包裹传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到小包裹。

接到小包裹的幼儿将小包裹放在对应的数字卡片处。

哪组先完成，哪组获胜。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到数字的重要性，并教育幼儿要学会分享和合作。

四、活动延伸1.在家里，家长可以和幼儿一起玩数字游戏，巩固幼儿对数字的认识。

2.教师可以在班级内设置一个“小小邮递站”，让幼儿扮演邮递员，进行角色游戏。

五、活动反思1.本次活动让幼儿在游戏中自然地接触数字，培养了幼儿对数字的兴趣。

2.通过团队合作，幼儿学会了分享和合作，提高了团队协作能力。

3.活动中的数字接力赛，锻炼了幼儿的体能，培养了幼儿的竞技精神。

在今后的教学活动中，我将不断完善和调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学，提高幼儿的综合素质。

重难点补充：1.教学重点：让幼儿能够识别1-5的数字，并在游戏中运用这些数字。

幼儿园大班音乐公开课教案《小小邮递员》含反思一、教学目标1. 了解邮递员的工作及其紧要性；2. 培育幼儿对邮递员职业的认知和敬重；3. 培育幼儿的语言表达和演唱本领；4. 引导幼儿感受音乐的美和情感表达。

二、教学准备1. 录制所需歌曲MV；2. 准备装扮好的邮递员服装；3. 打印邮政公司LOGO，做好相关道具；4. 准备绘本故事《邮递员爷爷》；5. 准备各类邮寄物品，信封、明信片等。

三、课程内容1. 学习歌曲部分（20分钟）老师播放《小小邮递员》的MV，幼儿跟唱。

2. 表演环节（15分钟）老师示范穿上邮递员服装表演《小小邮递员》。

3. 游戏环节（20分钟）游戏一：幼儿们分别穿上邮递员和客户的服装进行角色扮演，体验邮递员送信、送包裹的工作。

游戏二：邮递员的背包里装有各种不同种类的信件，幼儿依次拿出信件并说出收件人的姓名。

4. 故事讲解环节（15分钟）老师叙述由老舍编写的绘本故事《邮递员爷爷》，通过故事引导幼儿感受邮递员的工作，在叙述中，幼儿也可以体验到旅途的辛苦，以及奇妙的快递运输之旅。

5. 情感表达环节（15分钟）老师使用邮递员送来的明信片或邮寄来自父亲妈妈的信件，让幼儿本身表达对家人和亲友的情感。

四、评价通过本次音乐公开课，幼儿们对邮递员这一职业有了更直观的了解，也感受到了音乐的美和情感的表达。

同时，幼儿们通过角色扮演、故事等活动感受到邮递员的工作紧要性，培育了对职业的认知和敬重。

在情感表达环节，幼儿们也得到了自我表达和情感宣泄的机会。

反思：在本次公开课中，我使用了多种不同形式的活动，让幼儿们在互动中感受音乐的美，培育了对音乐的喜好和喜好。

但在情感表达环节，我应当更加认真和耐性地倾听幼儿的发言和情感表达，帮忙幼儿更好地接纳和理解本身的情感表达。

在下一次的音乐课中，我将更加重视情感教育的引导和幼儿的情感交流。