• 既然人类的社会行为和生物 的社会行为有极大的共性， 并非水火不相容，而是可以 互为比照的，我们应该怎样 对待生物？
• 作者对生物行为的反思，其目的不是 证明生物比人类更高明，而是为了检
讨人类盲目自大的情结，在人类发展
历史上，人类是姗姗来迟的一个物种， 人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个
世界，使人类的行为方式与其他社会 生物有相类似的特点，但还是需要联
• 怎样理解本文幽默风趣的语言风格？
• 作者在论述中，往往把人类行为与其他生物的社会 行为比照映衬来谈，即把人类的行为看做是"生物 化"的，把生物的行为看成是拟人化的，这就形成 了一种幽默风趣的语言风格，如说人类"碰碰触角， 说蚂蚁使用童等等。
• 我们可以从以下几个方面来理解作者的这种幽默的 语言风格：首先，作者作为人类的--员，却能降格 自贬，以较低的姿态来谈论生物的社会行为，体现 出一种自嘲式的幽默；其次，作者作为一个生物学 家，敢于向传统，观念挑战，敢于闯别人不敢涉足 的禁区，表现出一种智慧上优越的幽默；再次，作 者作为通俗栏目的科普作家，要向大众普及科学知 识，激发大众对科学的关注和热爱，也要用幽默的 语言化雅为俗，拉近同读者的距离，吸引他们的阅 读兴趣。
重生物，敬畏生物，甚至向生物学 习在人类社会化高度发展的今天，
无论是在体育艺术方面、科学技术
研究方面，还是在共同应对人类灾 难等各方面，都应该既发挥个体力
量，更要发挥集体智慧。这样，才 能共创我们人类和谐温馨的美好家 园！
拓展延伸
• 作者在文中第11段说：“虽然 我们无论如何也是所有群居性 动物中最具社会性的——比蜜 蜂更互相依赖，联系更密切， 行为上更不可分，我们却并不 经常感到我们的联合智慧”结 合实际，谈谈你对其中“我们, 却并不经常感到我们的联合智 慧”这句话的感受和体会。
