幼儿园开展“我们的节日.中秋节”活动：“圆圆的月儿,甜甜的节”

小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案一、活动目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。

2. 能用简单的语言描述月亮的变化和形状。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 感受中秋节浓厚的家庭团圆氛围，增进同伴之间的友谊。

二、活动准备：1. 月亮图片若干张，形状各不相同。

2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 音乐CD《月亮代表我的心》。

4. 月饼、水果等中秋节食品。

三、活动过程：1. 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状和变化，引发幼儿对月亮的兴趣。

2. 主题活动一：画月亮a. 教师分发画纸和画笔，引导幼儿观察月亮的图片，鼓励幼儿用自己的方式画出月亮。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。

c. 展示幼儿作品，让大家欣赏并评价。

3. 主题活动二：制作月饼a. 教师分发彩泥，引导幼儿制作自己喜欢的月饼形状。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成月饼制作。

c. 展示幼儿作品，让大家欣赏并评价。

4. 主题活动三：品尝中秋节食品a. 教师分发月饼和水果，引导幼儿品尝，分享中秋节的快乐。

b. 教师引导幼儿讲述品尝的感受，增进幼儿之间的交流。

5. 活动总结：教师带领幼儿回顾活动过程，总结中秋节的传统习俗和祝福语。

四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿观察月亮的变化，记录在日记本上。

2. 环境创设：将幼儿制作的月饼作品展示在教室门口，营造节日氛围。

3. 课后游戏：组织幼儿进行“猜灯谜”游戏，增加幼儿对中秋节的认识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在绘画、制作和品尝环节的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解活动对幼儿家庭的影响。

4. 结合课后游戏的表现，检验幼儿对活动内容的掌握程度。

六、教学内容：1. 学习中秋节的故事《嫦娥奔月》。

2. 学习中秋节相关的诗词或儿歌。

3. 了解中秋节的其他习俗，如赏花灯、放天灯等。

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》教学目标知识目标1.了解中秋节的传统习俗和文化内涵；2.掌握用画笔表现月亮和月饼的基本技巧；3.激发幼儿对美术创作的兴趣和想象力。

能力目标1.培养幼儿的观察能力和表现能力；2.提高幼儿的绘画技能和色彩搭配能力；3.培养幼儿的团队合作意识。

情感目标1.培养幼儿的爱国主义精神和文化自信；2.培养幼儿的良好品德和道德感；3.增强幼儿的集体荣誉感和自尊心。

教学内容1.中秋节的由来和意义介绍；2.月亮和月饼的描述和表现；3.美术创作实践。

教学过程一、导入（5分钟）教师向幼儿介绍中秋节的由来和意义，引导幼儿了解传统文化和民俗风情，提高幼儿的爱国主义和文化自信。

二、学习（35分钟）1. 月亮和月饼的描述和表现（10分钟）教师向幼儿展示月亮和月饼的图片，引导幼儿观察和描述，表现月亮的大小、形状和颜色，表现月饼的外观、口感和制作过程。

2. 美术创作实践（20分钟）（1）教师讲解和演示如何用画笔描绘月亮和月饼的形状，引导幼儿掌握基本技巧和表现方法。

（2）幼儿分为小组进行创作，团队合作，用画笔描绘月亮和月饼的形状和颜色，自由发挥想象力和创意，在纸上画出自己心目中的中秋节。

三、总结（10分钟）教师引导幼儿交流作品，分享创作心得，欣赏并品评每组作品，鼓励幼儿自信表达，提高幼儿的自尊心和自我认知。

反思本次教学中，我尝试用图像、色彩和想象力，让幼儿更好地感知和理解中秋节的传统文化和美学意蕴，通过色彩和形状的表现，增强幼儿的艺术创新和审美能力。

但在教学中也存在不足，我应该注重幼儿的个性化需求，引导幼儿自主探索和创作，让幼儿更好地参与到美术创作中来。

同时，在小组合作中，也需要注重管理和监督，避免幼儿出现冲突和不和谐情况，提高幼儿的团队合作意识，培养幼儿的责任意识和共同体意识。

幼儿园中班美术中秋节教案《月儿圆圆，月饼甜甜》活动反思活动简介本次活动是针对中班幼儿的中秋节主题美术活动。

活动的主题为“月儿圆圆，月饼甜甜”，旨在让幼儿通过美术活动了解中秋节的文化背景和民俗习惯，培养幼儿的审美情趣和创造能力。

活动设计活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.了解中秋节的习俗和文化背景。

2.通过体验和创造，感受中秋节的氛围和情感。

3.培养幼儿的艺术鉴赏能力和创造能力。

4.培养幼儿的合作精神和互动社交能力。

活动内容1.听取中秋节的简单介绍，并播放具有中秋节特色的音乐，烘托节日氛围。

2.制作中秋节的手工艺品，如月饼、猜灯谜等等。

3.绘制中秋节主题的画作，如月亮、兔子、烟花等等。

4.游戏互动环节，如兔走路比赛、抢陀螺等等。

5.播放中秋节动画故事，加深幼儿对中秋节的认识和理解。

活动安排时间段活动内容9:00-9:10 活动准备、幼儿到场9:10-9:20 中秋节简介及音乐欣赏9:20-9:40 制作月饼和猜灯谜9:40-10:00 绘制中秋节主题画作10:00-10:20 兔走路比赛10:20-10:40 播放中秋节动画故事10:40-10:50 活动总结及清理场地反思及改进活动效果评价本次活动的主题为中秋节的美术活动，活动安排合理，细节到位，营造出浓厚的节日氛围，幼儿对中秋节的认识和理解有了进一步的加深。

通过制作月饼和猜灯谜等游戏互动活动，幼儿增进了彼此之间的交流和合作，并提高了他们的动手能力和想象力。

在绘制中秋节主题画作环节中，幼儿充分展现了自己的艺术创造能力和审美能力。

活动问题分析本次活动虽然取得了一定的成效，但在实施过程中也存在着以下几个问题：1.孩子们参与度不高。

在某些环节（如兔走路比赛），部分幼儿兴趣不大，表现不积极。

2.活动内容的难度和幼儿的年龄不太匹配。

例如，部分幼儿在绘制中秋节画作时遇到了困难，无法按照预期完成作品。

3.教师对游戏互动环节的引导不够。

在兔走路比赛环节中，教师介绍的规则不够清晰，不能准确地引导孩子们的参与。

幼儿园中班《月儿圆圆,月饼甜甜》教案一、教学目标1. 了解中秋节的传统习俗，知道月饼是中秋节必备的食物。

2. 通过观察、动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 体验制作月饼的乐趣，增强幼儿的团队协作意识。

二、教学重点与难点重点：了解中秋节习俗，学会制作简单月饼。

难点：掌握制作月饼的技巧，培养团队协作能力。

三、教学准备1. 教具：月饼模具、面团、馅料、月饼盒、画纸、彩笔等。

2. 环境：干净整洁的教室，适当布置中秋节氛围。

四、教学过程1. 导入：教师通过讲述中秋节的故事，引导幼儿了解中秋节的传统习俗。

2. 观察：教师展示各种月饼，让幼儿观察月饼的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力。

3. 讲解：教师讲解制作月饼的步骤和技巧，确保幼儿掌握制作方法。

4. 实践：幼儿分组进行月饼制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

6. 品尝：教师组织幼儿品尝自己制作的月饼，体验成就感。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作月饼过程中的动手能力和创造力。

2. 考察幼儿对中秋节习俗的掌握程度。

3. 收集幼儿制作的月饼，评价月饼的形状、颜色和图案。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师邀请家长参与制作月饼，加强家校联系，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿的动手能力。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区月饼制作活动，让幼儿亲身体验传统习俗，增强社会认知。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在制作月饼过程中远离尖锐物品，以免受伤。

2. 监督幼儿正确使用食材，避免食物过敏。

3. 保持教室卫生，防止细菌交叉感染。

八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以提高教学效果。

九、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人分享中秋节的故事和制作月饼的经历。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于中秋节的绘画作品，展示幼儿对中秋节的理解。

十、教学进度安排1. 第1周：讲解中秋节习俗，观察月饼。

小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案一、教学目标：1. 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。

2. 学习描绘月亮和月饼的形状、颜色等特征。

3. 通过手工制作、歌唱和游戏等活动，体验中秋节的美好氛围。

4. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

二、教学内容：1. 教学故事：《月儿圆圆,心儿甜甜》2. 手工活动：制作月饼和月亮挂饰3. 歌唱活动：学习中秋节歌曲《月亮代表我的心》4. 游戏活动：猜灯谜、月饼接力等三、教学准备：1. 故事课件：《月儿圆圆,心儿甜甜》2. 手工材料：月饼和月亮模板、颜料、画笔、绳子等3. 歌唱材料：歌曲《月亮代表我的心》音频4. 游戏材料：灯谜卡片、月饼模型、接力道具等四、教学步骤：1. 教学故事《月儿圆圆,心儿甜甜》a. 引导幼儿观察故事图片，讲述故事情节。

b. 讲解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。

c. 引导幼儿讨论故事中的角色和情感。

2. 手工活动：制作月饼和月亮挂饰a. 向幼儿展示月饼和月亮模板，讲解制作步骤。

b. 引导幼儿用颜料和画笔描绘月饼和月亮的形状、颜色。

3. 歌唱活动：学习中秋节歌曲《月亮代表我的心》a. 播放歌曲，引导幼儿倾听歌词内容。

b. 教唱歌曲，讲解歌曲中的寓意。

c. 组织幼儿集体演唱歌曲，感受中秋节的美好氛围。

4. 游戏活动：猜灯谜、月饼接力等a. 组织幼儿进行猜灯谜游戏，增进幼儿的思维能力和团队合作精神。

b. 开展月饼接力游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和创作能力。

2. 评价幼儿在歌唱活动中的歌词记忆和演唱能力。

3. 关注幼儿在游戏活动中的互动情况和团队合作能力。

4. 收集幼儿在教学过程中的提问和回答，了解幼儿对中秋节知识的掌握程度。

六、教学拓展：1. 组织家长参与中秋节亲子活动，让家长和幼儿一起制作月饼、猜灯谜等，增进亲子关系。

2. 邀请家长来幼儿园参加中秋节庆祝活动，共同分享教学成果。

幼儿园大班中秋节教案《花好月圆》团团圆圆庆中秋活动方案活动背景中秋节是我国传统的重要节日之一，也是我国民间传统文化的代表。

而在现代社会中，中秋节的意义不仅仅是传统文化的传承和发扬，更是表达亲情、友情的时刻。

因此，本方案针对幼儿园大班，通过有趣生动的游戏活动，让孩子们感受到团圆与温馨，领略中秋节的独特魅力。

活动目的•培养幼儿感受中秋节氛围的能力。

•增进幼儿对家庭亲情的体验和理解。

•提高幼儿理解、表达和交流的能力。

•在游戏中促进幼儿身体和智力的全面发展。

活动准备•节日氛围的营造：教室里贴上中秋的各种精美装饰，让孩子感受到节日的气氛。

•准备月饼和其他小零食：让孩子在感受节日气氛的同时，也能品尝一些中秋节的美食。

•活动道具：灯笼、纸扇、彩带等，用来进行互动游戏活动。

活动过程第一阶段：介绍中秋节1.提问：看到灯笼和月饼，大家知道是什么节日吗？2.短片播放：播放有关中秋节的视频，让孩子们通过形象生动的方式学习和了解中秋的传统文化。

3.欣赏诗歌：唱一首有关中秋节的古诗词，教孩子们感受中秋节诗歌的意境。

第二阶段：互动游戏1.互动游戏1：猜灯谜。

老师贴上几个中秋节的灯谜，让孩子们猜猜看、猜中有奖励。

2.互动游戏2：拾花灯。

在老师的带领下，孩子们于晚自习的时候带上花灯，到校园和楼道里寻找月圆花好。

3.互动游戏3：猜月亮。

用彩带在黑板上画出月亮的形状，孩子们猜猜看月亮由几段线组成。

第三阶段：小型表演1.手套偶剧：《嫦娥奔月》。

以手偶剧的方式表演今年最受欢迎的嫦娥奔月神话故事，教孩子们了解中秋节的传统文化。

2.儿歌表演：《小兔子乖乖》。

请幸运儿表演此首歌曲，表演者将站在中央的小舞台上，让孩子们参与歌曲的合唱，感受到团圆的乐趣。

活动效果•通过介绍中秋节的知识，让幼儿增加了对传统文化的了解和认知。

•通过互动游戏的方式，培养了幼儿的独立思考能力和语言表达能力。

•通过小型表演，让幼儿增进了对中秋节的感性认识和理解，促进了其情感发展。

小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案第一章：课程引入目标：让幼儿对中秋节有基本的了解，激发他们的学习兴趣。

内容：1. 教师以故事形式引入中秋节的概念，简单介绍中秋节的来历和习俗。

2. 展示一个月亮挂件，引导幼儿观察月亮的变化，引发对月亮的好奇心。

第二章：手工活动——制作月饼目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在制作过程中感受中秋节的美好。

内容：1. 教师向幼儿介绍月饼的制作材料和步骤。

2. 幼儿在教师的指导下，亲手制作月饼，体验动手创作的乐趣。

第三章：绘画活动——画月亮目标：培养幼儿的审美观和绘画技能，让他们在绘画过程中感受中秋节的氛围。

内容：1. 教师展示月亮的图片，引导幼儿观察月亮的形状和颜色。

2. 幼儿在教师的指导下，用画笔和颜料描绘出自己心中的月亮。

第四章：歌唱活动——唱中秋歌曲目标：培养幼儿的音乐兴趣和歌唱技能，让他们在歌唱过程中感受中秋节的美好。

内容：1. 教师教唱一首简单的中秋节歌曲，引导幼儿跟着节奏一起唱。

2. 幼儿在教师的指导下，学会唱这首歌曲，感受节日的快乐。

第五章：游戏活动——猜灯谜目标：培养幼儿的思维能力和团队协作精神，让他们在游戏中感受中秋节的乐趣。

内容：1. 教师出一些简单的灯谜，引导幼儿猜谜底。

2. 幼儿分组进行猜灯谜游戏，培养团队协作和思维能力。

第六章：故事分享——嫦娥奔月目标：通过倾听和讲述故事，让幼儿了解中秋节的神话故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

内容：1. 教师讲述嫦娥奔月的故事，引导幼儿想象故事中的场景和情感。

2. 幼儿复述故事情节，表达自己对故事的理解和感受。

第七章：科学探索——月亮的变化目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，让幼儿通过观察了解月亮的盈亏变化。

内容：1. 教师带领幼儿观察月亮，记录月亮从新月到满月的变化过程。

2. 幼儿通过观察和讨论，了解月亮的盈亏是由地球自转和公转引起第八章：品尝活动——分享月饼目标：培养幼儿的分享精神和感恩之心，让幼儿在品尝月饼中体验中秋节的传统习俗。

2024年幼儿园小班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》1. 节日背景中秋节，又称月圆节、团圆节，是中国传统的节日之一，通常在农历八月十五这一天，因为这时的月亮最圆，象征团圆和美满。

在中秋节这一天，人们会赏月、吃月饼、赏桂花等，共度美好时光。

2. 教学目标•了解中秋节的由来和文化意义。

•认识中秋节的习俗，如赏月、吃月饼等。

•培养学生的团结合作意识和节日文化传统意识。

•提高学生语言表达和情感表达能力。

3. 教学内容及方法3.1 中秋节故事讲解•通过讲解《嫦娥奔月》传说，向学生介绍中秋节的由来及文化内涵。

3.2 中秋节习俗介绍•谈论中秋节的主要习俗，包括赏月、吃月饼、赏桂花等，让学生了解中秋节的传统习俗。

3.3 制作手工艺品•学生们将用纸板、颜料等制作中秋节主题手工艺品，如月亮、兔子、桂花等，以增强他们对节日的认知和对手工制作的兴趣。

3.4 唱歌跳舞•学生们学习一首中秋节主题的儿歌或舞蹈，通过音乐和舞蹈表达节日的快乐和祝福。

4. 教学活动安排4.1 上午活动•09:00-09:30 《嫦娥奔月》故事讲解•09:30-10:00 制作中秋手工艺品•10:00-10:30 中秋节习俗介绍4.2 下午活动•14:00-15:00 唱歌跳舞•15:00-15:30 中秋节主题绘画•15:30-16:00 中秋节活动总结及反思5. 教学评估方式通过观察学生参与课堂活动的态度和表现，学生的手工作品和绘画作品，以及学生口头表达的方式等来评估学生对中秋节的理解和学习效果。

6. 家庭作业•自由绘制中秋节主题的作品。

•与家长一起品尝美味的月饼，体验中秋节的习俗。

中秋节是一次团圆的节日，通过本次课程，让我们一起感受传统节日的温馨和快乐，祝愿大家中秋节快乐！。

幼儿园中班中秋节教案《月儿圆圆心儿甜甜》含反思一、教案背景中秋节是一个传统的中国节日，在幼儿园中也是一个重要的文化节日，通过中秋节的教育，可以让孩子们了解和传承中华传统文化，增强他们的文化自信和民族意识。

同时，这也是一次亲子活动的机会，可以让家园合作更加紧密，共同培养孩子的认知、情感、言语、心理等多方面发展。

二、教学目标2.1 知识目标•了解中秋节的来历和故事•认识中秋节的传统食品“月饼”•认识中秋节的传统活动：赏月、猜灯谜2.2 能力目标•提高孩子的口语表达能力•促进孩子的手眼协调能力•增强孩子的合作、分享意识2.3 情感目标•通过传统文化教育，培养孩子的爱国情感和文化自信•培养孩子的感恩心和团结合作精神三、教学内容3.1 课前准备•月球模型（通过原材料制作）•花生模型（通过原材料制作）•国旗、五星红旗、党旗、学校旗等物品•月饼3.2 教学步骤3.2.1 导入首先，老师可以通过播放中秋节相关的视频或者图片，让孩子们了解中秋节的来历和故事，并观看和哼唱《咕咚》、《月亮代表我的心》等中秋节相关的歌曲。

3.2.2 正文1.认识月亮为了让孩子们更加深入地了解月亮，老师可以用原材料制作出一枚月球模型，放在教室里，供孩子们观察和摸索。

老师可以与孩子们一起玩月球跳跳球，让孩子们体验月球表面的重力和反弹。

2.学习赏月在中秋节的晚上，人们会在户外赏月，吃月饼。

老师可以给孩子们准备一些月饼，让他们尝一尝，品尝中秋节的美食。

3.学习月饼中秋节最具特色的美食当属月饼。

孩子们可以在老师的带领下，观察月饼的制作过程，了解月饼的来历和种类。

4.猜灯谜中秋节除了赏月、吃月饼，还有一个传统活动就是猜灯谜。

老师可以准备一些有趣的灯谜，让孩子们在小组内协作猜谜语，增强孩子们的合作和分享意识。

3.2.3 结束教学结束后，老师可以通过组织家长孩子们一起吃月饼、赏月、猜灯谜等活动，加强家园合作，共同培养孩子的传统文化意识和素质。

四、教学反思在教学过程中，我发现孩子们对月亮和月饼比较感兴趣，但是在猜灯谜时，一些孩子的合作意识较差，容易产生互相隔离的现象。

小班中秋节《月儿圆圆,心儿甜甜》教案第一章：活动目标1.1 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。

1.2 学习用简单的语言描述月亮的变化和形状。

1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.4 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。

第二章：活动准备2.1 月亮图片、月饼模型、彩纸、画笔、颜料等材料。

2.2 相关故事书籍、中秋节音乐CD等。

2.3 提前安排好户外赏月的地点。

第三章：活动过程3.1 导入：教师播放中秋节音乐，引导幼儿感受节日的氛围。

3.2 讲述故事：《嫦娥奔月》，引导幼儿了解中秋节的由来和习俗。

3.3 观察月亮：带领幼儿户外赏月，观察月亮的形状和变化，引导幼儿用简单的语言描述。

3.4 制作月饼：教师示范制作月饼的过程，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。

3.5 品尝月饼：组织幼儿品尝自己制作的月饼，分享快乐。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

4.2 环境创设：在班级环境中布置中秋节主题，让幼儿随时感受到节日的氛围。

4.3 区域活动：设置“月亮宝宝”区域，让幼儿在区域活动中扮演月亮宝宝，与其他幼儿互动。

第五章：活动评价5.1 教师观察记录：记录幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、沟通能力等。

5.2 幼儿作品展示：展示幼儿制作的月饼、绘画作品等，评价幼儿的动手能力和创造力。

5.3 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断提高活动的质量。

第六章：活动一：画出心中的月亮6.1 教师引导幼儿观察月亮的形状，鼓励幼儿用彩笔和颜料在画纸上画出自己心中的月亮。

6.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

6.3 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

第七章：活动二：制作中秋贺卡7.1 教师向幼儿讲解制作贺卡的步骤，并展示样品。

7.2 幼儿根据教师讲解的步骤，动手制作中秋贺卡。

7.3 幼儿互相赠送贺卡，表达节日祝福。

第八章：活动三：中秋主题班会8.1 教师组织班会，让幼儿分享中秋节的家庭习俗和个人感受。

幼儿园中班《月儿圆圆,月饼甜甜》教案第一章：课程目标1.1 知识目标让孩子们了解中秋节的传统习俗和意义。

让孩子们认识月亮的变化，理解月亮是圆的。

1.2 技能目标培养孩子们的观察能力和想象力。

培养孩子们的动手能力和创造力。

1.3 情感目标培养孩子们的团队合作意识和分享精神。

培养孩子们的爱国情怀和文化认同感。

第二章：教学内容2.1 主题介绍中秋节是中国传统的节日之一，也被称为“月圆节”。

中秋节的主要习俗是赏月、吃月饼、猜灯谜等。

2.2 教学活动观察月亮的变化，理解月亮是圆的。

制作月饼，体验动手制作的乐趣。

猜灯谜，培养孩子们的思维能力。

第三章：教学步骤3.1 第一步：引入主题通过图片或故事引入中秋节的主题，激发孩子们的兴趣。

3.2 第二步：观察月亮带领孩子们观察天空中的月亮，让他们描述月亮的形状和颜色。

解释月亮是圆的，与中秋节的主题相联系。

3.3 第三步：制作月饼向孩子们介绍月饼的制作过程，并展示制作月饼的食材。

分组让孩子们动手制作月饼，培养他们的动手能力。

3.4 第四步：猜灯谜准备一些简单的灯谜，让孩子们猜解。

通过猜灯谜，培养孩子们的思维能力和逻辑思维。

第四章：教学评价4.1 评价目标评价孩子们对中秋节习俗的认知程度。

评价孩子们的观察能力和动手能力。

评价孩子们的团队合作意识和分享精神。

4.2 评价方法通过观察孩子们的参与程度和表现来评价他们的观察能力和动手能力。

通过团队合作和分享行为来评价他们的团队合作意识和分享精神。

第五章：教学资源准备相关的图片、故事书籍、月饼食材、灯谜等教学资源。

确保教学环境安全、舒适，提供足够的材料和工具供孩子们使用。

第六章：教学准备6.1 环境准备布置教室，创造一个温馨和谐的学习环境。

利用图片、卡片等材料，营造节日氛围。

6.2 材料准备准备月饼模具、面粉、馅料等制作月饼所需的材料。

准备与中秋节相关的故事书、图片、视频等资源。

准备灯谜卡片、灯笼等猜灯谜所需的物品。

第七章：教学活动7.1 第一步：观察月亮带领孩子们观察天空中的月亮，让他们描述月亮的形状和颜色。

2024年《月儿圆圆，月饼甜甜》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《月儿圆圆，月饼甜甜》的第二章节“月亮的变化”，详细内容包括：了解月亮的不同形态，认识中秋节的文化背景，制作简单的月饼，体验传统文化。

二、教学目标1. 让学生了解月亮的基本形态变化，培养观察力和想象力。

2. 使学生了解中秋节的文化内涵，培养民族自豪感。

3. 培养学生的动手操作能力，激发对美食制作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：月亮形态变化的原理，中秋节的文化内涵。

重点：观察月亮的变化，了解中秋节，制作月饼。

四、教具与学具准备教具：月亮形态变化的图片，中秋节相关故事视频，月饼制作模具。

学具：彩泥，剪刀，胶棒，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示月亮形态变化的图片，引导学生观察月亮的变化，激发学生的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解月亮的不同形态，以及中秋节的文化背景。

3. 制作月饼（10分钟）分组进行，教师示范制作过程，学生跟随操作，体验制作月饼的乐趣。

4. 随堂练习（5分钟）学生用自己的话描述月亮的变化，分享制作月饼的心得。

六、板书设计1. 月亮的形态变化2. 中秋节文化背景3. 制作月饼步骤七、作业设计1. 作业题目：月亮的变化观察日记。

答案：学生需在课后观察月亮的变化，并记录下来，以图文并茂的形式展现。

2. 作业题目：介绍中秋节的一种习俗。

答案：学生需选择一个中秋节习俗，用简短的文字进行描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对月亮形态变化和中秋节文化的掌握程度，以及月饼制作过程中的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解中秋节的文化内涵，尝试制作其他中秋节美食，如：月饼、汤圆等。

同时，关注月亮的变化，培养学生的观察力。

重点和难点解析1. 月亮的形态变化原理的理解。

2. 中秋节文化背景的深入介绍。

3. 月饼制作的步骤和技巧。

4. 学生观察力的培养。

5. 作业设计的实施与反馈。

《月儿圆圆，月饼甜甜》中班教案一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材《月儿圆圆，月饼甜甜》，主要围绕中秋节的主题展开。

教学内容包括：第一章“月亮的变化”，详细讲解月亮的阴晴圆缺；第二章“月饼的制作”，介绍不同口味和形状的月饼，并指导幼儿动手制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的变化过程，知道中秋节与月亮的关系。

2. 培养幼儿对传统节日中秋节的兴趣，感受节日氛围。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：月亮的变化过程、月饼的制作方法。

教学重点：让幼儿了解中秋节的文化内涵，培养他们的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：月亮变化图、月饼模具、面团、馅料等。

学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察天空中的月亮，引导他们讲述月亮的变化过程。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解月亮的变化图，让幼儿了解月亮的阴晴圆缺。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩泥捏出自己喜欢的月饼形状，培养他们的动手操作能力。

4. 月饼制作（10分钟）教师示范月饼的制作方法，并指导幼儿动手制作。

让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 月亮的变化图2. 中秋节相关知识3. 月饼制作步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起观察月亮的变化，并用画笔记录下来。

2. 答案：观察到的月亮变化画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对月亮的变化和月饼制作表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对月饼的制作方法掌握不够熟练。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，了解更多的中秋节习俗，提高他们对传统节日的认识。

同时，开展“我心中的中秋节”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达对中秋节的祝福。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 月饼制作步骤的讲解与指导5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课程的核心，关系到教学效果。

幼儿园中班《月儿圆圆，月饼甜甜》教案一、教学目标：1. 了解中秋节的传统习俗，知道月饼是中秋节的特有食品。

2. 通过观察、操作、品尝，培养幼儿的感官认知和动手能力。

3. 培养幼儿的分享意识和团队协作精神。

4. 感受节日的喜庆氛围，增进幼儿之间的感情。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗2. 月饼的制作过程和品尝3. 手工制作灯笼4. 儿歌《月儿圆圆》5. 集体舞《月饼甜甜》三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，感受节日的喜庆氛围。

2. 教学难点：让幼儿通过观察、操作、品尝，培养感官认知和动手能力。

四、教学准备：1. 教具：月饼、灯笼、儿歌CD、舞蹈音乐CD等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3. 环境：布置一个温馨、喜庆的节日氛围。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观看中秋节的相关图片，引导幼儿说出中秋节的名称，并询问幼儿对中秋节的了解。

2. 讲解：教师讲解中秋节的来历和习俗，重点讲解月饼的制作过程和品尝。

3. 操作：教师演示月饼的制作过程，并邀请幼儿动手参与，制作属于自己的月饼。

4. 品尝：幼儿品尝自己制作的月饼，感受中秋节的美好氛围。

5. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸制作灯笼，培养幼儿的动手能力和创造力。

6. 儿歌学习：教师教唱儿歌《月儿圆圆》，让幼儿感受节日的喜庆氛围。

7. 集体舞：教师带领幼儿学习舞蹈《月饼甜甜》，增进幼儿之间的感情。

9. 作品展示：将幼儿制作的灯笼和月饼进行展示，让幼儿成就感满满。

10. 环境布置：将活动室布置成喜庆的中秋节氛围，让幼儿感受节日的快乐。

教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评估他们对中秋节习俗的理解和记忆。

2. 通过观察幼儿制作月饼和灯笼的过程，评估他们的动手能力和创造力。

3. 通过幼儿的分享和舞蹈表演，评估他们的表达和合作能力。

七、家园共育：1. 教师应与家长沟通，告知家长活动的内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起庆祝中秋节，增进家庭亲子关系。

幼儿园小班中秋节教案《月儿圆圆，心儿甜甜》含反思幼儿园小班中秋节教案《月儿圆圆，心儿甜甜》含反思作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班中秋节教案《月儿圆圆，心儿甜甜》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

月儿圆圆，心儿甜甜教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐，通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日，通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情，快来看看幼儿园月儿圆圆，心儿甜甜教案吧。

活动目的：1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。

体验节日的快乐。

4.愿意参加活动，感受节日的快乐。

5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：⒈水果、月饼家长提供。

⒉呼啦圈、气球若干个。

⒊一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的`第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏：蜈蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。

一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。

说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。

好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。

原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。

他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。

准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

《月儿圆圆，月饼甜甜》中班教案《月儿圆圆，月饼甜甜》中班教案（通用12篇）《月儿圆圆，月饼甜甜》中班教案篇1活动背景：八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。

对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。

我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。

在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。

“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。

月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。

引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”四、幼儿作画，教师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。

鼓励孩子交换颜色印画。

伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。

说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。

幼儿园小班中秋节教案《月儿圆圆，心儿甜甜》含反思一、教学目标1.能够认识中秋节的由来和传统文化；2.能够理解中秋节的重要性，能够表达对中秋节的感受；3.能够用简单的方式制作中秋节的主题手工；4.能够合理分配时间，做好自己的事情。

二、教学重点1.认识中秋节和传统文化；2.表达对中秋节的感受；3.制作中秋节主题手工。

三、教学内容和过程1. 讲述中秋节的由来和传统文化（10分钟）老师向小朋友们讲解中秋节的称呼、由来和传统文化，引导小朋友们了解月亮的由来，认识月亮、嫦娥、兔子等中秋节元素，感受传统节日的浓厚氛围。

2. 观赏中秋节的视频（10分钟）老师放映有关中秋节的视频，让小朋友们了解中秋节的文化内涵，激发他们对中秋节的热爱和向往。

3. 制作中秋节主题手工（30分钟）老师向小朋友们介绍制作中秋节主题手工的材料和工具，帮助小朋友们制作月饼、月球和兔子等中秋节元素，让小朋友们感受到中秋节的喜庆和特别。

4. 分组讨论中秋节的感受（10分钟）将小朋友们分成若干组，引导他们互相交流，在互动交流的过程中，更好地理解中秋节和传统文化。

5. 组合课堂互动（20分钟）老师将小朋友们分成若干组，给每个小组分配一个任务，小组成员分别拥有不同的角色和任务，如观赏中秋节的舞蹈、制作中秋节主题手工等，每个任务都需要团队协作完成。

6. 宣传中秋节文化（10分钟）老师将小朋友们制作的中秋节主题手工陈列在教室墙上，展示中秋节的氛围，引导家长们了解中秋节的文化内涵。

四、教学反思幼儿园小班中秋节教案，重点围绕中秋节的由来、传统文化、制作主题手工展开，通过观看视频、制作手工、讨论感受的形式，让小朋友们了解中秋节的文化内涵，增强了他们对中秋节的认知和感受。

在教学过程中，老师要耐心细致地引导小朋友们，让他们更好地认识和体验中秋节的文化内涵，让他们增加对中华文化的了解和认知。

在以后的教学过程中，我们应不断总结经验、完善教学，为小朋友们的健康成长做出更好的贡献。