【幼儿园精品教案】大班消防安全教案《火灾逃生》(1)

2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》一、教案背景在幼儿园中，突发火灾事件可能会给幼儿和老师们带来生命安全的威胁。

因此，制定一份针对幼儿园大班的火灾逃生教案至关重要，能够提高幼儿们在紧急情况下的应对能力，保障幼儿和老师们的生命安全。

二、目标通过本教案的学习，幼儿园大班的幼儿和老师们将掌握火灾发生时的逃生要点，知晓逃生路线和注意事项，提高避险自救能力，保障自身生命安全。

三、教学内容1. 着火发现•当发现周围有烟雾、火光或闻到烧焦味道时，要立即大声喊“火灾”并保持镇定；•撤离现场，不要靠近火源。

2. 逃生路线•保持队伍整齐，跟随老师指挥，用湿毛巾捂住口鼻；•沿着预先设立的逃生路线有序撤离教室。

3. 逃生技能•教师指导幼儿在低姿势行动，避免吸入浓烟；•在操场或指定安全区域集合，教师全面清点出勤情况。

四、教学方法•通过模拟演练，让幼儿亲自体验逃生过程，增强应急能力；•结合图片、视频等多种形式，吸引幼儿的注意力，提高学习效果。

五、教学流程1.课前准备–教师检查消防器材、逃生工具等设施设备是否齐全完好；–提前清点幼儿人数，准备演练所需物品。

2.教学过程–介绍火灾逃生基本知识；–演示逃生技巧，引导幼儿亲自体验。

3.课后总结–回顾本次学习内容，强化关键知识点；–展示逃生演练效果，鼓励幼儿在日常生活中注重安全。

六、教学评估通过观察幼儿参与逃生演练的表现，检查幼儿对于火灾逃生知识的掌握情况，评估教学效果并作出进一步改进。

七、教案延伸在日常生活中，教师可结合实际情况，对幼儿进行更多关于安全知识的普及，提升幼儿的安全意识和自救能力，营造更安全的学习环境。

结语2024年幼儿园大班安全教案《着火逃生》的制定和实施对于提高幼儿园幼儿和教师们在火灾发生时的应急能力具有重要意义，相信通过全体师生的共同努力，将建立起更加安全的学习环境，保障每个孩子的成长和幸福。

幼儿园大班安全教案《着火逃生》含反思（精选4篇）幼儿园大班安全《着火逃生》含反思篇1［设计意图］在日常生活中，我们会用到许多标志，这些标志与我们每个人的生活，安全息息相关。

因此特设计了本活动，让幼儿认识并了解它们的作用，自己设计制作各种各样的标志，并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中，培养幼儿初步的规则意识。

［活动目标］1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

[活动准备]1、请家长协助带孩子再生活中观察常见的安全标志。

2、各种常用标志、图片若干。

3、布置好的"安全标志图片展览"[活动过程]1、组织幼儿参观布置好的"安全标志图片展览"2、请幼儿讲讲知道的`安全标志有哪些?什么形状、什么颜色?表示什么?3、引导幼儿认识几种主要标志。

(1)、防毒标志提问：这是什么标志?表示什么?提醒我们注意什么?“"告诉幼儿贴有这个标志的物品是有剧毒的，千万别乱动乱用。

(2)、防触电标志提问：这是什么标志?哪些地方有这个标志?表示什么?最后告诉幼儿，贴有这个标志的地方我们不要用手摸，更不能进去玩，要远离这个地方。

(3)、防火标志提问：这是什么标志?小朋友应该怎样防火?万一发生火灾，怎么办?贴有这个标志的地方不能随便点火，一个小火星就能引起火灾，也要远离这个地方。

4、识标志竞赛。

(1)、出示不同的场所图，让幼儿为其贴上相应的标志。

(2)、哪些地方可以贴上"禁止烟火"、"当心火灾"等标志。

5、让幼儿练习抢答，答对者奖星星一颗教案反思安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

幼儿园火灾逃生自救主题教案7篇幼儿园火灾逃生教案（篇1）活动由来：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。

本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目的：1、初步了解火的性质、用途及带来的危害。

2、知道一旦发生火灾，如何自我保护和自救。

3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：纸、蜡烛、打火机、玻璃杯、毛巾等。

活动过程：一、老师出示一张纸和打火机，提醒幼儿注意观察纸被点后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

二、你喜欢火吗?组织幼儿讨论火的用途及危害。

三、实验：火的熄灭。

老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)四、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)如果发生火灾，我们怎样才能保护好自己?(A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。

F：若逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

《火灾逃生》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园火灾逃生演练教案幼儿园火灾逃生演练教案范文（通用7篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园火灾逃生演练教案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园火灾逃生演练教案1活动目标：1、通过演练，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：1、通过图片展示和录音，让幼儿知道火灾中自救的基本常识，了解发生火灾时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声，能够有意识的找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带，不私自离开队伍。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作，包括，为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部处于关闭状态。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数，老师手捂口鼻，要求幼儿也做到，接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

消防演练反思在此次的活动中，幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。

让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

我班幼儿这次演练过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥!呵呵呵，通过此次的消防演练，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作!幼儿园火灾逃生演练教案2活动目标：了解火中逃生自救的基本方法。

大班安全详案教案及教学反思《着火逃生》教案一：大班安全详案教案《着火逃生》教学目标：1. 能够认识火灾的危害和火灾逃生的重要性。

2. 能够掌握火灾逃生的基本方法和技巧。

3. 能够模拟火灾逃生情景，进行实际操作。

教学准备：1. 图片或图表展示火灾的危害和火灾逃生的基本步骤。

2. 模拟火灾逃生场景的道具，如绳子、梯子、灭火器等。

教学过程：1. 环境创设：教师安排教室中心，摆放一些儿童模型来模拟一个火灾逃生情景。

2. 引导探究：教师通过图片或图表展示火灾的危害和火灾逃生的基本步骤，引导学生思考和讨论以下问题：- 火灾会给我们带来什么危害？（烧伤、烟雾中毒等）- 遇到火灾时，我们应该怎么做？（逃生、报警、用灭火器灭火等）- 火灾逃生的基本步骤是什么？（快速逃离、保护自己、尽量避免烟雾、对着门试探、勿乘坐电梯等）3. 操作演练：教师布置模拟火灾逃生场景，让学生进行实际操作演练。

教师可以提供一些道具，如绳子、梯子、灭火器等，让学生模拟逃生过程中所需要的工具的使用。

4. 总结归纳：教师和学生一起总结整个教学过程中的重点和要点，回答以下问题：- 火灾逃生的基本步骤是什么？- 如果遇到火灾，我们应该怎样保护自己？教学反思：通过本次教学活动，学生对火灾逃生有了更深的认识，并学会了火灾逃生的基本方法和技巧。

通过实际操作演练，学生能够更好地掌握逃生工具的使用。

整个教学过程中，学生的参与度较高，通过讨论和操作，增强了学生的自主学习能力和逃生的应急反应能力。

在今后的教学中，可以通过更多的活动和实践来提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。

幼儿园火灾逃生安全知识教案7篇幼儿园火灾逃生安全知识教案精选篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。

提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。

提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

年幼儿园大班安全教案《着火逃生》一、教案背景在日常生活中，儿童面临各种安全风险，其中火灾是一种十分严重的安全威胁。

因此，通过安全教育，帮助幼儿掌握正确的逃生技巧对于保障幼儿的安全至关重要。

本教案旨在教导年幼儿园大班幼儿如何在火灾发生时做出正确反应，保障自己的生命安全。

二、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害性，提高安全意识。

2.培养幼儿正确的逃生反应能力。

3.培养幼儿在紧急情况下冷静应对的能力。

三、教学内容1.什么是火灾，火灾的危害。

2.着火时应该如何做，应怎样逃生。

3.如何正确使用逃生工具。

四、教学过程1. 火灾危害的认识•引导幼儿讨论：什么是火灾？火灾对人们的危害有哪些？•教师讲解：火灾会造成人员伤亡、财产损失等，需要引起我们高度重视。

2. 着火逃生的方法•演示教学：老师扮演火警，示范正确逃生姿势。

•小组练习：让幼儿分组模拟火灾逃生场景，互相提醒和纠正错误。

3. 逃生工具的使用•讲解逃生工具：火灾逃生必备工具，如湿毛巾、逃生绳等如何使用。

•模拟演练：指导幼儿亲自尝试使用逃生工具，培养操作技能。

五、教学评估1.观察幼儿在模拟逃生的过程中表现，包括是否保持冷静、正确使用逃生工具等。

2.定期进行火灾逃生演习，评估幼儿掌握逃生技巧的程度。

六、教学反思教师在教学过程中应注重激发幼儿的学习兴趣，采用生动有趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习保护自己的生命安全，提高幼儿的安全意识和应变能力。

以上是年幼儿园大班安全教案《着火逃生》的内容，希望能够有效提高幼儿的安全意识和自救能力。

愿所有孩子都能安全茁壮成长。

年幼儿园大班安全教案《着火逃生》一、教案目的本教案旨在教导年幼儿园大班学生如何在发生火灾时进行安全逃生，保护自己和他人。

二、教学目标1.了解火灾的危害和应对紧急情况的重要性。

2.掌握火灾发生时的逃生准备方法和逃生技巧。

3.能够正确、迅速地采取逃生行动，保护自己和同伴安全。

三、教学内容1. 火灾的危害•火灾会造成人员伤亡和财产损失。

•火灾会产生浓烟和高温，对人体健康产生威胁。

2. 火灾逃生准备•学习火灾警报的声音和逃生路线。

•灭火器的基本使用方法和位置。

•了解参与演习的重要性。

3. 火灾逃生技巧•用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入浓烟。

•用背手掌感受门把手是否烫，避免开启烫手的门。

•保持镇定，迅速沿着逃生通道有序撤离。

4. 火灾逃生演习•组织学生进行火灾逃生演习，培养应变能力和逃生技巧。

•评估演习中学生的表现，及时纠正错误，提高逃生效率。

四、教学步骤1. 知识铺垫•介绍火灾的危害以及重视安全的重要性。

•谈论火灾发生时的应对策略。

2. 知识讲解•介绍火灾逃生准备和技巧。

•强调如何在火灾中保护自己和同伴的安全。

3. 演习实践•组织学生进行火灾逃生演习。

•观察学生在演习中的应对情况，及时给予指导和鼓励。

4. 总结反思•总结本次教学的重点，强调逃生技巧的重要性。

•鼓励学生积极参与安全训练，提高自救和互救能力。

五、教学评估通过观察学生的逃生演习情况、回答问题的表现以及综合评估学生对火灾逃生知识的掌握情况来进行评估。

六、总结通过本次安全教案的学习，学生在发生火灾时能够迅速且有效地采取逃生行动，保护自己和同伴的生命安全。

希望通过持续的安全教育，让学生树立安全意识，提高自救能力，为建设更加安全的校园环境做出贡献。

幼儿园火灾逃生教案（精选6篇）幼儿园火灾逃生教案（精选篇1）活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

活动结束：小朋友一起探讨。

活动反思：幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。

但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。

作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。

因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。

小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园火灾逃生教案（精选篇2）活动目标：1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

活动准备：PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个活动过程：一、图片导入，引起幼儿的兴趣出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

大班安全教案及教学反思《着火逃生》一、教学目标1.让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2.学习火灾发生时的逃生方法，提高自我保护能力。

3.培养幼儿勇敢、沉着、团结协作的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、团结协作的品质。

三、教学准备1.教学道具：火警电话、消防器材、逃生路线图等。

2.教学场地：安全出口、教室、操场等。

四、教学过程1.导入（1）教师讲述一个火灾故事，引发幼儿关注。

（2）讨论：火灾有什么危害？我们应该怎么办？2.学习火灾逃生方法（1）教师讲解火警电话，让幼儿知道遇到火灾时如何报警。

（2）教师展示消防器材，讲解其用途和使用方法。

（3）教师带领幼儿参观安全出口，讲解逃生路线。

3.逃生演练（1）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线。

（2）教师指导幼儿在逃生过程中注意安全，保持秩序。

（3）教师观察并记录幼儿在逃生过程中的表现。

（1）教师与幼儿讨论逃生演练中的优点和不足。

（3）教师鼓励幼儿在遇到火灾时勇敢、沉着、团结协作。

五、教学反思1.教学效果本节课通过讲解、演示、演练等多种形式，使幼儿掌握了火灾逃生的基本方法，提高了自我保护能力。

在教学过程中，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。

2.教学改进（1）在讲解火灾逃生方法时，可以加入更多实际案例，让幼儿更加深刻地了解火灾的危害。

（2）在逃生演练中，可以设置更多情境，让幼儿在模拟环境中锻炼应对火灾的能力。

3.教学拓展（1）可以组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作，增强防火意识。

（2）可以开展家庭防火教育，让家长参与，共同提高家庭防火意识。

通过本节课的教学，使我认识到安全教育的重要性。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，帮助他们掌握更多的安全知识，提高自我保护能力。

同时，也要注重培养幼儿勇敢、沉着、团结协作的品质，为他们的成长奠定坚实基础。

重难点补充：1.教学重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班《火灾逃生》教案课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的基本知识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。

3. 学习火灾逃生的方法和技巧。

教学重点：1. 火灾逃生的基本知识。

2. 火灾逃生的方法和技巧。

教学难点：1. 如何正确使用火灾逃生器材。

2. 在火灾中如何保持冷静，按照正确的逃生路线迅速撤离。

二、教学准备教具准备：1. PPT课件《火灾逃生》2. 火灾逃生模拟场景3. 火灾逃生器材（如烟雾发生器、消防服、消防帽等）4. 安全标志图片课前准备：1. 确保教室内的安全通道畅通无阻。

2. 检查消防设施是否正常。

导入：1. 教师播放PPT课件，展示火灾逃生的图片，引导幼儿观察并提问：“这些图片是什么场景？你们觉得火灾逃生时应该怎么做？”2. 邀请幼儿分享自己了解的火灾逃生知识。

新课内容：1. 教师讲解火灾逃生的基本知识，包括火灾的危害、火灾逃生的方法等。

2. 教师示范如何正确使用火灾逃生器材，如烟雾发生器、消防服、消防帽等。

3. 教师带领幼儿进行火灾逃生模拟演练，让幼儿亲身体验并学习火灾逃生的方法和技巧。

巩固练习：1. 教师设计火灾逃生游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固火灾逃生的知识和技能。

2. 教师组织幼儿讨论：在火灾中如何保持冷静，按照正确的逃生路线迅速撤离。

四、课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调火灾逃生的重要性和自我保护意识。

五、课后作业1. 家长协助幼儿了解家庭附近的消防设施位置，以便在火灾发生时能够迅速报警并撤离。

2. 家长与幼儿一起讨论火灾逃生的方法和技巧，提高幼儿的火灾逃生能力。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，找出不足之处，为下次教学做好准备。

教师组织家长和幼儿参加消防部门的火灾逃生实地演练活动，让幼儿在实际操作中进一步掌握火灾逃生的技巧和方法。

七、安全教育教师结合本节课的内容，开展系列安全教育主题活动，如交通安全、防水防电等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园大班安全详案教案《着火逃生》含反思引言：幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了保障孩子们的安全，幼儿园必须制定并实施相应的安全措施。

火灾是幼儿园面临的重要安全隐患之一，正确认识火灾和掌握火灾逃生的方法，对幼儿园师生来说，至关重要。

本文将介绍针对幼儿园大班孩子的《着火逃生》详案教案，并对该方案的执行过程进行反思，提出改进建议。

一、教案内容：1. 教育目标：通过本次教学，使幼儿能正确认识火灾，掌握火灾逃生要领，提高遇到火灾时的自救能力。

2. 教学方法：采用多媒体演示和小组讨论相结合的方式进行教学，以增加幼儿的参与感和互动性。

3. 教学内容：(1) 火灾的常识：学生了解火灾的危害和原因，明确火源和火势的特点。

(2) 火灾逃生要领：通过多媒体演示向孩子们展示火灾逃生的正确方法，包括平时留意安全、保持冷静、迅速找到逃生出口等。

(3) 模拟逃生演练：通过小组讨论，模拟火灾现场，让孩子们亲自体验逃生过程，加强自我保护意识。

(4) 疏散演习：根据幼儿园实际情况，组织全体幼儿进行火灾疏散演练，检验孩子们掌握的逃生要领。

二、实施效果反思：1. 教育效果分析：教学过程中，通过多媒体演示等方式，使孩子们对火灾有了直观的了解。

小组讨论和模拟逃生演练使孩子们能够主动思考、学会合作，并在实际操作中提高了应急逃生能力。

疏散演习检验了孩子们对所学知识的掌握情况，有效地加强了实际操作能力。

2. 存在问题总结：(1) 教学内容策划不够全面：本次教案在灭火器、逃生工具等实际操作方面考虑不足，应在后续的教学中加强。

(2) 教学形式单一：多媒体演示是有效手段，但在提高幼儿学习兴趣和参与度方面有所欠缺，应考虑增加互动游戏等容易引起幼儿兴趣的方式。

(3) 实施时间不合理：本次教学仅安排在幼儿园开学前进行一次，应考虑定期进行复习和检验，以巩固学习成果。

三、改进建议：1. 丰富教学内容：今后的教学计划中，应充分考虑火灾防控的其他方面，如灭火器的使用方法和逃生工具的使用技巧。

安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班这是安全教育《火灾逃生》教案,安全教育火灾逃生教案小班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园安全火灾逃生教案幼儿园《火灾逃生》教案1 活动目标：在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

幼儿园火灾逃生安全教育教案篇1 活动目标：培养幼儿初步的自我保护意识。

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

幼儿园大班火灾逃生教案1、幼儿园大班火灾安全教案1 活动目标：学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

2、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

刚才小朋友是用什么办法逃离的？一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

3、幼儿园大班《火灾逃生》教案1 活动目标：初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。

感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。

培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

教会幼儿做个胆大的孩子。

安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案篇1 【班会目的】了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

大班安全教案及教学反思《着火逃生》一、教学目的通过本次安全教育，让大班幼儿了解火灾逃生的方法与技能，掌握应对火灾的正确方法，提高幼儿自我保护能力，增强幼儿的安全意识和自我防护能力。

二、教学内容本次安全教育的主题为《着火逃生》，主要包含以下部分内容：1.火灾前的准备知识幼儿需要了解如何正确使用电器，不要乱扔杂物，以免引发火灾。

同时需要告知幼儿如何正确使用灭火器等灭火工具。

2.火灾逃生的基本技能幼儿需要清楚火灾时的逃生方式，了解如果逃生通道被堵塞的场景，该如何做出正确的选择。

3.实际演练通过模拟火灾逃生，让幼儿切身体会到火灾时的情况以及正确的逃生方式。

三、教学流程与方法1. 活动准备模拟火灾逃生，需要为幼儿准备固定的逃生通道或逃生窗户，并应加装安全网或通风口。

同时，需要准备灭火器、烟雾报警器、手电筒等设备。

2. 课前热身课前，可以通过看图片、听故事、互动游戏等方式，让幼儿了解火灾的危害以及正确的逃生方式。

3. 火灾前的准备知识通过图片、模型和小道具等展示方式，让幼儿知道如何正确使用电器，如何保持环境卫生，以及如何正确使用灭火器等灭火工具。

4. 火灾逃生的基本技能告知幼儿火灾时如何判断是否应该逃生，逃生的优先级顺序，如何正确且快速地扑灭火源，以及如何突破烟雾等问题。

5. 实际演练在火灾模拟场景中，先向幼儿介绍规则，再由老师引导幼儿听鸣笛声，依照图表指示从逃生通道或逃生窗户逃生，通过练习巩固幼儿所学的火灾逃生技能。

6. 课后总结在演练结束后，让幼儿回顾本次活动的内容，加深他们对火灾逃生知识和技能的印象。

四、教学反思通过本次安全教育活动，幼儿们了解了火灾逃生的基本知识和技能，掌握了应对火灾的正确方法，提高了幼儿自我保护能力，增强了安全意识和自我防护能力。

同时，通过实际演练，幼儿能够在模拟火灾场景中学会如何正确逃生，增强了应对突发事件的能力。

但是，在教学过程中也发现一些问题，例如幼儿较小，难以完全掌握火灾逃生的要点和技能，需要引导和重复多次演练。

【大班安全教案】大班安全教案：火灾逃生一、教学目标1、了解火灾的危害和形成原因。

2、学习火灾发生时正确的逃生方法和自救技能。

3、培养幼儿在面对火灾时的冷静和勇敢，增强自我保护意识。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解火灾的危害和常见原因。

（2）教授幼儿火灾发生时的正确逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。

2、难点（1）帮助幼儿克服在火灾场景中的恐惧心理，能够冷静应对。

（2）引导幼儿理解并实践火灾中的自救技能，如拨打火警电话 119 等。

三、教学准备1、火灾相关的图片、视频资料。

2、模拟火灾场景的道具，如烟雾弹、毛巾等。

四、教学过程1、导入通过播放一段火灾的视频或展示火灾的图片，引起幼儿的注意和兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么？火灾可怕吗？”引导幼儿思考并讨论火灾的危害。

2、了解火灾的危害和形成原因（1）与幼儿一起讨论火灾可能带来的危害，如人员伤亡、财产损失、环境破坏等。

（2）简单讲解火灾形成的常见原因，如玩火、用电不当、乱扔烟头、燃气泄漏等。

让幼儿明白预防火灾的重要性。

3、学习火灾逃生方法（1）讲解并示范正确的逃生姿势：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行。

让幼儿模仿练习。

（2）告诉幼儿火灾发生时要迅速沿着安全通道撤离，不能乘坐电梯。

（3）如果身上着火，要就地打滚压灭火苗。

4、模拟火灾逃生演练（1）布置一个模拟的火灾场景，点燃烟雾弹，营造出烟雾弥漫的效果。

（2）教师组织幼儿按照之前学习的逃生方法进行演练，提醒幼儿要保持冷静，不要惊慌。

（3）演练结束后，对幼儿的表现进行总结和评价，强调正确的逃生动作和注意事项。

5、学习拨打火警电话 119（1）告诉幼儿在火灾发生时，如果无法自行逃生，要及时拨打火警电话 119 求助。

（2）讲解拨打 119 电话时需要说明的信息，如火灾发生的地点、火势大小、有无人员被困等。

（3）让幼儿进行模拟拨打 119 电话的练习。

6、巩固与拓展（1）组织幼儿进行火灾逃生知识的问答竞赛，巩固所学内容。

2024年幼儿园大班安全教案：《着火逃生》一、教案内容1. 教学目标•让学生了解火灾发生的危害和应对方法；•培养学生在火灾发生时保持冷静、快速逃生的能力；•提高学生对火灾安全的意识。

2. 教学重点•学生掌握火灾逃生的基本知识；•学生了解火灾疏散的正确方式；•学生掌握应对火灾的紧急技能。

3. 教学难点•学生如何在火灾发生时保持镇定和自救。

二、教学准备1. 教学材料•模拟火灾现场布置；•装有火警信号装置和灭火器材；•能进行模拟烟雾演示的工具。

2. 教学环境•教室需具备足够的空间进行实地演练；•确保教室内通风良好。

3. 教学前准备工作•检查消防器材的运行情况；•整理好逃生路线。

三、教学过程1. 理论指导•介绍火灾的常见原因和危害；•讲解火灾发生时应该如何保持冷静、迅速逃生。

2. 模拟演练•示范火灾逃生的正确姿势和步骤；•组织学生进行模拟疏散演练。

3. 知识巩固•开展火灾逃生知识问答活动；•强调逃生时要注意的安全细节。

四、教学评估1. 观察评估•观察学生在模拟演练中的表现；•评估学生对逃生知识的掌握情况。

2. 问答评估•组织学生进行火灾逃生知识问答；•评估学生对火灾安全的理解程度。

五、教学反思1. 教学效果•总结学生在演练过程中表现出的优点和不足；•分析教学中存在的问题，为今后改进教学提供参考。

2. 教学体会•总结教学经验，分享教师与学生之间的交流感受；•回顾整个教学过程，对教学内容做出评价。

六、家庭作业•让学生整理出火灾逃生常识小抄，交给家长查看。

以上是本次幼儿园大班安全教案《着火逃生》的内容，希望可以提高学生对火灾安全的认识和应对能力。

大班安全优秀教案及教学反思《火灾逃生》
教案名称：火灾逃生
班级：大班
时间：1课时
教学目标：
1. 能正确理解火灾逃生的重要性和方法。

2. 能掌握正确的火灾逃生步骤和注意事项。

教学准备：
1. PPT或图片展示火灾逃生的相关场景。

2. 幼儿大班学生。

教学步骤：
1. 热身活动：播放火警警报声，引起学生的注意，引导学生讨论火灾的危害和必要性。

2. 呈现火灾逃生场景：展示PPT或图片，介绍火灾逃生的场景，如家庭、学校、公园等。

3. 火灾逃生步骤：通过图片和口头指导，向学生介绍火灾逃生的基本步骤，包括如何
判断火势，如何保持冷静，如何找到逃生出口等。

4. 讲解注意事项：阐述火灾逃生的注意事项，如不乱跑、不乘坐电梯等。

5. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组针对不同场景进行火灾逃生的角色扮演，
检验学生对火灾逃生的理解和应对能力。

6. 总结反思：引导学生回顾今天的学习内容，并提出感想和意见。

同时，与学生一起总结火灾逃生的重要性和方法。

教学反思：
本课采用了多媒体手段引起学生的注意，结合角色扮演的分组活动，使学生更加深入地理解了火灾逃生的重要性和方法。

通过这个活动，学生不仅学会了基本的火灾逃生知识，而且提高了应对火灾的能力。

同时，这个教学设计还培养了学生的合作能力和团队意识。

教师可以进一步收集学生的反馈和意见，不断改进教学内容和方法。

幼儿园大班消防安全教案《火灾逃生》（精选6篇）幼儿园大班消防安全教案《火灾逃生》篇1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！幼儿园大班消防安全教案《火灾逃生》篇2活动准备：1、通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。