第十三讲 调查报告的写作

第一章实用写作概述& 1.1一．选择题1. 计划、总结、调查报告、工作研究、述职报告、提案、领导讲话稿、演讲词、解说词、典型材料等属于（机关日常事务类）实用文体。

二．填空题1.、实用写作的根本目的是实用，因事成文，其价值就在于实际的应用。

三．判断题：（正确：T；错误：F）1. 实用文是一种社会现象，是社会实践活动产物，是人们处理生活事务及其进行社会交际的结果，同时也是人类社会文明的重要标志。

（T）四．名词解释与简答题1．怎样理解实用写作的概念。

实用写作就是实用性文章的写作，是运用书面语言和图表符号为制作有实用价值的文字或文章而进行的一种写作活动，是行为主体为处理事务和交际需要而形成并使用的具有约定俗成体的普偏通行的使用性文体。

1、实用文使用者是行为主体。

2、目的是为处理各类事务和进行人际交际，是交际工具。

3、具约定俗成体裁形式，有普遍通行性。

4、重在实用。

五．论述与分析题1. 请阐释实用写作的特征。

【答案】⑴文体的实用性实用性也称应用性，是区别于其他文章最本质特点。

实用写作与文学写作的差异A、反映客观事物写作不同，文学写作是艺术家的想像、概括、虚构过程而形成的，是艺术的真实性，来源于现实也超越于现实；实用写作必须真实不得虚构；B、文学写作以塑造典型、概括和虚构反映本质；实用写作是客观存在的真实；C、实用文写作事实是真实的，不是虚无的，其时间、地点、人物、引证、数据必须准确真实；D、写作特点不同，文学写作经过艺术加工；而实用写作要求简洁、平白、委婉⑵体式的规范性程式性：这是实用文形成过程和文面形式上的特点，都有一定规范的处理程序。

而实用文由于是重实用，因而格式性、规范性才能使之普遍通行，容易掌握，方便利用，提高应用效果。

⑶表述的简洁性简约性：这是实用文概念在语言文字运用上的特点。

语言上的准确、质朴、平白、典雅、委婉、礼貌、适用性等。

⑷写作的时效性它在一定时间内效用，一旦事务处理完毕以后，就失去效用。

市场调查报告的作用【篇一：市场调研的特点和作用】市场调研的特点和作用一、市场调研的特点市场调研主要有以下几个特点〔一)调查目标的明确性市场调研通常是为企业某一特定的营销决策服务的，如选择目标市场、为产品进行定位、为提高产品的市场占有率等。

因此，犬部分的市场调研从一开始就目标很明确，即通过收集和分析资料，使企业对产品或市场有一请晰的认识和判断。

以帮助企业做出正确的营销决策但也有一些市场调研在开始的时候目标较为笼统和分散，如新产品的推广、投资机会的选择、新市场的开拓等，需要企业事先收集一些二于资料，对调查的问胆进行界定和分析，以使调查的目标逐渐明确和集中。

当然。

这些问题的调查也非常重要，它们不同于已有产品的调查。

对调查者往往更具挑战性.声着一定的风险。

在现实生活中.很多看起来很好的产品或很有前途的项目，在椎广或实施过程中或胎死腹中，或半途而废.有的甚至使企业亏损累用，很大一部分原因是企业没有进行正确有效的市场调研明确的调查目标实际上也是对市场调研的具休要求，即要求调查的目标要明确奥中。

要切实可行，要尽可能显化，还要有明确的时间规定(二)调查方法的科学性市场调查强调的是方法适应问题，而井非问题适应方法。

为解决某一问题,调查者可以采用多种方法收集信息。

市场a查的方法有很多，如实地观察、问卷访问、现场实验、随机抽样、计算机处理、预测懊型分析等。

企业只有采用科学的方法，才能保证调查效的真实性，才能保证调查结果正确可靠。

需要说明的是，任何一种调查方法都有其局限性，企业同时采用几种方法收集信a或采用几种方法对资料进行分析验证，可以使调查结论更具说服力。

可以提高市场调研的价值.(三)资料收集的经济性市场调研同其他营m决9-样，也有一个投人产出问题，即需要比较企业的信息需求与成本价用。

为此，企业要事先确定哪些项目需要调会、哪种方案可以采用、哪些资叫需要实地收集、哪种调查方法n!加有效，力次在调查中用尽可能少的花费完成预期的目标.企业在做调查经费预算时。

调查报告内容怎么写在撰写调查报告时，首先需要明确报告的目的和范围。

调查报告通常包括背景介绍、调查方法、调查结果和结论等部分。

下面将从这几个方面详细介绍如何撰写调查报告。

一、背景介绍。

在背景介绍部分，需要简要描述调查的背景和目的。

这一部分的目的是让读者了解为什么进行这项调查以及调查的重要性。

可以包括调查的起因、调查的对象和调查的范围等内容。

背景介绍部分需要简洁明了，不要过多展开。

二、调查方法。

在调查方法部分，需要详细描述调查的具体方法和步骤。

包括调查的设计、样本选择、数据收集和数据分析等内容。

需要说明调查所采用的方法是否科学合理，并且能够得出可靠的结论。

在这一部分需要注重细节，确保读者能够清晰理解调查的具体过程。

三、调查结果。

在调查结果部分，需要对调查所得的数据进行整理和分析，并将结果清晰地呈现给读者。

可以通过表格、图表或文字形式来展示调查结果。

需要注意的是，结果的呈现应该简洁明了，不要让读者感到困惑。

另外，需要对结果进行客观分析，不要带有个人偏见。

四、结论。

在结论部分，需要对调查结果进行总结和归纳，明确指出调查所得的结论。

结论部分需要简明扼要，突出重点，让读者一目了然。

另外，需要对结论的可靠性进行评估，确保结论是建立在充分的调查数据基础上的。

总之，撰写调查报告需要注意逻辑性和条理性，要求语言简洁明了，不要出现冗长的叙述。

另外，需要注意数据的准确性和可靠性，不要随意歪曲事实。

希望以上内容能够对你撰写调查报告有所帮助。

小学高年级学生读本第十三讲《统一是历史大势》教学设计一. 教材分析《统一是历史大势》这一讲主要让学生了解我国历史中的一些统一事件，如秦统一六国、唐朝统一边疆等，通过这些事件让学生认识到统一是历史发展的趋势，也是中华民族伟大复兴的必然要求。

教材通过生动的图文并茂的形式，帮助学生理解统一的意义和重要性。

二. 学情分析小学高年级的学生已经具备了一定的历史知识，对历史人物和事件有一定的了解。

但他们对历史的认识还比较表面，需要通过具体的事件来引导他们深入理解历史的规律。

此外，学生的思维逐渐从具体形象思维转向抽象逻辑思维，因此在教学过程中需要更多的引导和启发。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够列举出我国历史中的几个统一事件，并简要说明这些事件的意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够认识到统一是历史发展的趋势，增强民族自豪感，树立国家统一观念。

四. 教学重难点1.重点：我国历史中的统一事件及其意义。

2.难点：引导学生深入理解统一是历史发展的趋势，培养学生的国家统一观念。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例教学法：以具体的历史事件为例，引导学生深入分析、探讨，提高学生的历史思维能力。

3.讨论教学法：分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和表达能力。

六. 教学准备1.教材：《小学高年级学生读本》第十三讲《统一是历史大势》。

2.课件：历史事件图片、视频等。

3.学习资料：关于我国历史统一事件的相关文章、资料。

4.分组讨论准备：提前将学生分组，分配讨论话题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国历史中的几个统一事件，如秦统一六国、唐朝统一边疆等，引导学生关注这些事件，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）详细讲解每个统一事件的发生背景、过程和意义，让学生了解统一的重要性。

2020春国家开放大学《应用写作》形考任务1-6参考答案形考任务11．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。

（15分）2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。

（25分）3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。

（20分）4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（40分）（1）通知（2）报告（3）请示（4）函（5）会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

答题要点：问题1：答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。

单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。

明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。

（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。

（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。

固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。

调查报告怎么写范文
《调查报告的写作方法》
调查报告是一种比较正式的文书，一般用于对某一问题或现象进行系统性的研究和分析。

它具有客观、全面、准确的特点，需要采用科学的方法和逻辑的思维。

下面将介绍一下写调查报告的一般步骤和要点：
一、选择调查主题
首先，需要明确调查报告的主题和目的，要选择一个在现实生活中有一定影响力的问题或现象，比如教育、环境、社会问题等。

同时，还需要确定调查的范围和对象，确定需要采集的信息和资料。

二、调查方法
其次，需要制定调查计划和方法，包括问卷调查、实地访谈、资料收集等，这些方法需要具有科学性和可操作性，同时要充分考虑信息的真实性和客观性。

三、资料整理
在进行调查过程中，需要及时整理和归纳各种资料和信息，按照逻辑次序和重要性进行整理，保证数据的真实性和准确性。

四、撰写报告
最后，需要撰写调查报告，在报告中需要包括调查的目的、方法、过程、结果和结论等，同时需要进行逻辑分析和论证，确保结论的合理性和可信度。

总之，调查报告的写作方法需要具有科学性和系统性，同时需要注重客观性和准确性，只有这样才能使调查报告具有一定的参考价值和影响力。

如何写调查报告范文调查报告范文。

一、调查目的。

本次调查旨在了解大学生对校园食品安全的认知情况，以及他们对校园食品安全的关注程度和对相关政策的认可度，为学校改善食品安全管理提供参考。

二、调查方法。

本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。

问卷内容包括个人基本信息、对校园食品安全的认知情况、对校园食品安全的关注程度以及对相关政策的认可度等方面。

三、调查结果。

1. 大学生对校园食品安全的认知情况。

调查结果显示，大部分大学生对校园食品安全的认知情况较为模糊，只有30%的受访者对校园食品安全的相关知识有一定了解，而70%的受访者对此并不了解，甚至存在一定的误解。

2. 大学生对校园食品安全的关注程度。

调查结果显示，大部分大学生对校园食品安全的关注程度较低，只有20%的受访者表示非常关注，而80%的受访者对此并不太在意，认为学校会有相关部门负责食品安全管理，自己无需过多关注。

3. 大学生对相关政策的认可度。

调查结果显示，大部分大学生对相关政策的认可度较低，只有25%的受访者表示认可，而75%的受访者对相关政策并不太认可，认为政策执行效果不佳，无法有效保障食品安全。

四、调查分析。

通过对调查结果的分析，可以看出大部分大学生对校园食品安全的认知程度不高，对此也并不太关注，认为学校会有相关部门负责食品安全管理。

同时，大部分大学生对相关政策的认可度较低，认为政策执行效果不佳。

这表明学校在食品安全管理上还存在一定的问题，需要加强相关宣传和监管力度。

五、建议。

1. 加强食品安全宣传教育，提高大学生对食品安全的认知水平，增强食品安全意识。

2. 定期开展食品安全知识培训，提高学生对食品安全的重视程度。

3. 完善食品安全管理制度，加强对校园食品安全的监管力度，确保学生食品安全。

六、总结。

本次调查结果表明大学生对校园食品安全的认知程度不高，对此也并不太关注，对相关政策的认可度较低。

因此，学校应加强食品安全宣传教育，提高大学生对食品安全的认知水平，增强食品安全意识，同时完善食品安全管理制度，加强对校园食品安全的监管力度，确保学生食品安全。