湘美版美术一年级下册《16. 变色龙》教学设计2一. 教材分析《变色龙》是湘美版美术一年级下册第16课的内容，主要让学生了解变色龙的基本特征和色彩变化，培养学生的观察能力、创新意识和动手能力。
教材通过生动的图片和简单的文字，介绍了变色龙的形态特征、生活习性和色彩变化，为学生提供了丰富的绘画素材。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对动物世界充满兴趣。
学生通过之前的美术学习，已具备一定的绘画基础，但仍需在观察、创新和动手能力方面加以培养。
此外，学生对电子设备较为熟悉，可以利用多媒体手段进行辅助学习。
三. 教学目标1.了解变色龙的基本特征和色彩变化，提高观察能力。
2.培养学生的创新意识和动手能力，学会运用色彩表现动物特征。
3.培养学生团结协作、积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.掌握变色龙的基本特征和色彩变化。
2.运用色彩表现变色龙的形态特征。
3.创新绘画表现手法，提高动手能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的场景，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：培养学生观察动物特征的能力，提高审美情趣。
3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。
4.互动教学法：学生之间相互交流、合作，共同完成绘画作品。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3.多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示变色龙的生活场景，引导学生关注变色龙的特征和色彩变化。
教师简要介绍变色龙的基本信息，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示变色龙的图片，引导学生观察并说出变色龙的特征，如身体形态、颜色变化等。
学生分享观察心得，教师总结并板书。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画实践，尝试运用色彩表现变色龙的形态特征。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生的作品进行展示，让学生评价、讨论，指出作品的优点和不足。
