中班童谣活动教案：《金银花》

幼儿园金银花的妙用教案【主题】幼儿园金银花的妙用【教学目标】1. 学会认识金银花并能描述其特点；2. 理解金银花的作用及妙用；3. 学习制作金银花茶和金银花膏。

【教学内容】一、认识金银花1. 教师出示金银花的图片，引导幼儿感受金银花的颜色、形状等特点；2. 带领幼儿观察、触摸金银花，认知它的气味。

二、了解金银花的作用及妙用1. 通过图片、视频等多种方式，介绍金银花的营养成分、药用价值等；2. 让幼儿了解金银花的作用，如治疗感冒、清热解毒、润肺止咳等，并通过故事、实物等生动形象的方式增加幼儿的学习兴趣；3. 引导幼儿探究金银花的妙用，如如何制作金银花茶和金银花膏。

三、制作金银花茶和金银花膏1. 给幼儿手上放置保险垫或相应防护措施，再准备必要的材料，如金银花、红糖等；2. 带领幼儿制作金银花茶：先把金银花放入杯中，再加入开水搅拌均匀，放入饮用温水即可；3. 教授幼儿制作金银花膏：先洗净金银花，晾干后剪碎。

然后取纯净的橄榄油，在火上慢慢加热，加入剪碎的金银花，继续加热；待热出形后（油变成透明），过筛取油料，去渣留油，倒入干净的小容器中。

【活动安排】1. 获得信息：10分钟教师通过展示图片、视频、故事等多媒体形式，向幼儿介绍金银花的特点、作用及妙用；2. 感性认知：30分钟教师带领幼儿观察、摸金银花，感受它的形状、气味等；3. 制作实践：30分钟教师区域设置制作金银花茶和金银花膏的活动区，提供材料和工具，示范制作，并引导幼儿自己制作。

4. 互动分享: 20分钟教师引导幼儿分享制作体验和对金银花的认识和了解，并对幼儿反馈做出相应的回应。

【教学方式】1. 多媒体讲解法：通过图片、视频、故事等多媒体形式，向幼儿介绍课题内容，提高幼儿的学习兴趣；2. 实践操作法：带领幼儿亲手操作制作金银花茶和金银花膏，强化幼儿的学习记忆。

【教学资源】1. 金银花图片、视频、故事等多媒体资源；2. 手工材料及相应工具。

【教学反思】本节课积极利用了多媒体的形式，提高幼儿的学习兴趣；同时，以制茶和制膏的实践操作，培养了幼儿的动手和自学能力。

幼儿园教学案例：金银花的奇妙用途标题：幼儿园教学案例：金银花的奇妙用途引言：金银花是一种常见的花卉植物，具有丰富的药用价值和美丽的外观。

在幼儿园教学中，通过引入金银花，可以帮助孩子们了解自然界的奇妙之处并激发他们的探索兴趣。

本文将深入探讨金银花的多个方面，如它的常见应用、药用价值以及如何将其应用于幼儿园教学中，旨在帮助幼儿更全面、深刻地了解金银花。

一、普及金银花的常见应用（400字）1. 食用：金银花可以用于烹饪，例如制作荷叶粽时加入金银花可以起到芳香提味的作用。

2. 花茶：金银花可以制作成花茶，有清热解毒、消炎、镇静等功效。

3. 化妆品：金银花提取物含有丰富的黄酮类物质，被广泛应用于面部护理产品中，具有美容养颜的作用。

4. 植物药物：金银花在传统中医中被视为一种药物，可以用于治疗感冒、咳嗽、发热等症状。

二、金银花的药用价值（600字）1. 抗菌作用：金银花提取物具有广谱的抗菌作用，可以对抗多种病原微生物，包括细菌、病毒和真菌等。

2. 抗氧化作用：金银花中富含的黄酮类物质具有较强的抗氧化活性，可以帮助清除体内自由基，减缓衰老进程。

3. 抗炎作用：金银花中的活性成分能够抑制炎症反应的发生，对于缓解炎症症状具有一定的效果。

4. 免疫调节作用：金银花可以调节免疫系统的功能，增强机体的抵抗力，预防感染和疾病的发生。

5. 抗过敏作用：金银花有镇静和抗过敏的作用，可以缓解过敏症状，如花粉症和皮肤过敏等。

三、将金银花应用于幼儿园教学中（1000字）1. 学习金银花的外观：通过观察和绘制金银花的外观，帮助幼儿认识不同的花朵形态和颜色，并了解植物的繁殖方式。

2. 体验金银花茶：引导幼儿亲自动手制作金银花茶，并让他们品尝，培养他们的口味和审美意识。

3. 实践护肤：通过制作简单的金银花面膜或爽肤水，帮助幼儿了解金银花的护肤作用，并培养良好的个人卫生习惯。

4. 进行科学观察：以金银花的抗菌作用为例，引导幼儿设计科学实验，观察金银花提取物对不同细菌的抑制效果，培养他们的科学思维和实验能力。

幼儿园金银花的妙用教案：中草药养生智慧导语：金银花，又名忍冬、金银藤，是一种具有丰富药用价值的中草药，被广泛应用于中医养生中。

在幼儿园教育中，如何有效地利用金银花的妙用，传授中草药养生智慧，是一项具有重要意义的教学任务。

本文将深入探讨幼儿园金银花的妙用教案，帮助教师和家长更好地了解和应用金银花的养生知识。

一、金银花的基本介绍1. 金银花的植物特征：金银花是一种常见的攀援类植物，具有心形叶和黄色花朵。

2. 金银花的药用价值：金银花具有清热解毒、泻火解暑的功效，在中医养生中被广泛应用。

二、金银花在幼儿园教育中的教学意义1. 金银花与儿童健康：金银花能够帮助儿童增强体质，提高免疫力，对儿童健康具有重要意义。

2. 金银花与传统文化：通过金银花的教学，让幼儿了解中草药的养生智慧，传承中华传统文化。

三、金银花在幼儿园教育中的具体应用1. 金银花制作手工：利用金银花的形态特征和药用意义，进行手工制作，增强幼儿的动手能力和认知能力。

2. 金银花的故事共享：通过金银花的故事，向幼儿传授儿童健康知识，培养幼儿的好奇心和学习兴趣。

四、金银花养生智慧的启示1. 金银花的中医养生理念：金银花的药用价值反映了中医养生的理念，值得我们深入思考和学习。

2. 金银花对身心健康的重要性：金银花不仅对身体健康有益，也对心理健康有积极影响，这为我们找到更好的养生方式提供了灵感。

五、个人观点和总结1. 金银花作为一种中草药，在幼儿园教育中有着重要的教学意义和应用价值。

2. 我们应该注重传统文化的传承与创新，将金银花的养生智慧融入到幼儿园教育中，培养出更加健康、积极的下一代。

结语：金银花的妙用教案不仅能够传授幼儿中草药养生智慧，也能够传承中华传统文化，在幼儿园教育中具有重要的意义。

希望我们能够更加重视金银花的教学应用，为幼儿健康与传统文化的传承做出更多的努力。

以上是对“幼儿园金银花的妙用教案：中草药养生智慧”主题的文章撰写，请您审阅并提出修改意见。

幼儿园中班教案《金银花》【教学目标】1. 让幼儿了解金银花是一种什么样的植物，它的花、叶、茎、根等特征；2. 察看金银花的生长环境，了解其习性；3. 引导幼儿通过察看、倾听、问答等形式，感受金银花的美丽和价值；4. 调动幼儿的情感，培育幼儿察看、感知、表达并制造的本领。

【教学内容】1. 金银花的基本学问；2. 金银花的生长环境和生长特点；3. 察看和感知金银花的特点和美丽；4. 制作简易的金银花手工。

【教学过程】一、创设情境老师整理好了一些盆栽，放在教室里，让幼儿自由察看，并依据本身对这些盆栽的认得，分成两组：“认得”组和“不认得”组。

在这个过程中，老师有意识地引导幼儿关注其中的金银花。

二、了解金银花的基本学问让“认得”组的幼儿在讨论的基础上，回答以下问题：1. 金银花是什么植物？2. 金银花有几种颜色？花形是什么样子的？3. 金银花的叶子和茎的形态是什么样子的？然后，老师可以上网或取出图书，介绍更认真的金银花学问给幼儿，或者让幼儿察看一些资料片段。

三、察看和感受金银花的特点和美丽让“不认得”组的幼儿与本身（或与对组）的幼儿对察看到的金银花进行描述，例如：1. 金银花的叶子颜色是什么？触感如何？2. 金银花的花朵有多大？是什么颜色？有没有气味？3. 金银花的茎有多高？感觉像什么东西？同时，老师也会引导幼儿留意金银花在阳光下和阴影下的不同效果，这也是培育幼儿察看力和感知本领的好方法。

四、制作简易的金银花手工依据幼儿的年龄和实际本领，老师可以推举不同的制作方法，但总之目的都是培育幼儿的制造力和动手本领。

对于3—4岁的幼儿，老师可以供给的制作材料包括：颜色纸、奶钉线、棉花、胶水等。

幼儿可以将棉花弄得像金银花的花朵，再描绘茎和叶，在适当的位置贴上奶钉线中心，最后粘上颜色纸做成的基座。

五、结束在完成上述教学步骤后，老师可以再让幼儿看一看金银花，或同学相互介绍各自的“金银花”。

同时，引导幼儿共享制作过程中的感受和想法，激励他们从感性上认得金银花的美丽和价值。

金银花中班童谣活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识金银花的外形特征，了解金银花的相关知识。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

二、活动准备1. 物质准备：金银花植物、图片、幼儿画笔、颜料等。

2. 经验准备：幼儿之前有过观察植物的经验。

三、活动过程1. 导入部分：教师带领幼儿观察金银花植物，引导幼儿说出金银花的特点，如颜色、形状等。

2. 主体部分：a) 教师向幼儿展示金银花的图片，让幼儿观察并说出金银花的特点。

b) 教师引导幼儿用画笔和颜料描绘金银花，培养幼儿的动手能力。

c) 教师组织幼儿进行金银花童谣表演，让幼儿体验活动的乐趣。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，并描绘下来。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对金银花的认识程度。

2. 评价幼儿在动手描绘金银花过程中的表现，考察幼儿的动手能力。

3. 关注幼儿在活动中的情感态度，培养幼儿对自然事物的热爱。

六、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中安全，避免接触有毒植物。

2. 引导幼儿用恰当的语言表达自己的观察和感受。

3. 关注每个幼儿的活动进度，适时给予指导和鼓励。

七、活动步骤1. 观察金银花：让幼儿观察金银花的颜色、形状等特征。

2. 描绘金银花：教师示范描绘金银花，引导幼儿动手描绘。

3. 童谣表演：教师带领幼儿学习金银花童谣，并进行表演。

八、活动资源利用1. 利用校园内的金银花植物，让幼儿实地观察和描绘。

2. 利用网络资源，寻找金银花的相关图片和童谣。

3. 利用家长资源，鼓励家长参与幼儿的活动，共同观察家庭植物。

九、活动反思1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求和进步？2. 活动内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？3. 是否有完善的应急预案，以应对活动中可能出现的问题？1. 幼儿对金银花的认识程度和观察能力得到提升。

游戏名称：《金银花》一、游戏简介《金银花》是一种寓教于乐的游戏，适合幼儿园大班的孩子。

通过这个游戏，可以培养幼儿的团队合作能力、观察能力和动作协调能力，同时也能让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感。

二、游戏目标1. 帮助幼儿认识不同颜色的物品。

2. 培养幼儿的自控能力，让他们在游戏中学会等待和合作。

3. 锻炼幼儿的观察能力和动手能力。

三、游戏准备1. 准备一些不同颜色的小球，比如红色、黄色、蓝色等。

2. 在教室或室外场地划分出游戏区域。

四、游戏规则1. 将幼儿园大班的孩子分成若干小组，每个小组有5-8名孩子。

2. 每个小组站成一列，排好队。

3. 老师随机选择一种颜色的小球（比如红色），在游戏区域内放置多个红色小球。

4. 老师喊出“红色”的口号后，孩子们迅速跑向游戏区域，抓起尽可能多的红色小球。

5. 当老师喊出“停止”的口令后，孩子们停止活动并回到原来的队列中。

6. 接着老师数一数每个小组抓到的红色小球数量，并宣布获胜的小组。

五、游戏结束游戏结束后，老师可以和孩子们一起数一数每个小组抓到的不同颜色的小球的数量，并让孩子们学会比较和计算。

六、游戏收获通过参与《金银花》游戏，幼儿园大班的孩子们不仅能够锻炼身体，还能够培养团队协作意识和观察能力。

在游戏中，他们会体验到等待和合作的重要性，并且在与同伴互动的过程中产生快乐和满足感。

通过游戏，孩子们还能够认识不同的颜色，并学会比较和计算。

七、注意事项在进行《金银花》游戏时，老师需要注意以下几点：1. 确保游戏区域的安全性，避免幼儿在活动中发生意外。

2. 激发幼儿的参与积极性，鼓励他们尽可能多的抓到相应颜色的小球。

3. 在游戏结束后，老师可以对孩子们的表现进行表扬和鼓励，并及时纠正他们的错误。

通过《金银花》游戏的开展，可以有效地促进幼儿的身体和心理发展，并且为他们营造一个快乐、和谐的游戏氛围。

希望老师们能够根据实际情况，合理调整游戏的规则和细节，让幼儿在游戏中获得更多的乐趣和收获。

幼儿园中班童谣教案幼儿园中班童谣教案1目标：1、会欣赏，初步学习。

学习词：2、通过，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

准备：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

过程：一、导入：（出示图片）引起幼儿的.兴趣。

师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

二、欣赏《九月九》师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的，你们想听吗？1、老师完整地朗诵一遍。

师：小朋友，你听到里说了些什么呀？（请小朋友说一说）2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习。

（帮助幼儿矫正个别音）4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附：《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。

幼儿园中班童谣教案2活动目标：1．初步感知童谣内容，采用各种节奏形式展现童谣的不同风格。

2．通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体验游戏的快乐。

活动准备：课件、小鹿飞飞圆字卡、找好朋友相靠着坐。

活动过程：（一）以游戏形式引出课题师：小朋友又到了快乐的.童谣时间了。

今天会是哪只小动物来到我们班呢？请个小朋友来玩猜拳游戏，谁赢了，谁猜。

猜对了，它就会现原形。

放课件遮挡住小鹿，让幼儿利用猜拳游戏进行猜动物。

（老师先和小朋友互动玩，再请小朋友与小朋友互动玩，最后集体玩一玩）。

咕噜咕噜，嘿！咕噜咕噜，嘿！猜对啦！是小鹿。

（二）深入课题，理解童谣内容第一部分1．师：你们都有自己的小名吗？（请幼儿说一说小名），小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么？听录音。

（对了，我就是小鹿飞飞。

）小鹿的小名叫飞飞。

2．师：你们平时爱吃什么饮料？（幼儿自由答）3．师：小鹿爱喝什么饮料呢？（出图咖啡）4．师：想想它喝完咖啡会变成什么？（魔鬼）5．师：老师把它连起来说一说。

（说出童谣第一部分内容）6．师：小鹿飞飞有几个字呢？（4个）7．师：那刚才老师念的时候，这四个字是哪两个字连在一起的，谁来摆一摆？、、、、、等等8．请个别幼儿上来摆一摆。

教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用教案《金银花》重新设计给幼儿园大班游戏使用1. 引言教案的设计在幼儿园教育中起着重要的作用。

通过设计富有趣味性和互动性的活动，教师能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

本文将以《金银花》为主题，重新设计这个教案，让它更适合幼儿园大班的游戏使用。

2. 教案背景介绍《金银花》是一首经典的儿童歌曲，以其简单、明快的旋律和易于理解的歌词而受到幼儿的喜爱。

通过设计游戏活动，可以帮助幼儿更好地理解和掌握这首歌曲的内容，同时培养他们的语言、音乐等多方面的能力。

3. 教学目标- 让幼儿了解《金银花》这首歌曲的内容和意义。

- 培养幼儿的语言表达和音乐欣赏能力。

- 提高幼儿的合作、沟通和创造力。

4. 游戏设计4.1 游戏一：听音辨识游戏开始前，播放《金银花》这首歌曲的歌曲片段。

准备一些金银花的图片和其他花的图片，让幼儿根据听到的音乐片段的节奏和旋律来辨识并选择金银花图片。

这个游戏可以培养幼儿的音乐感知和观察力。

4.2 游戏二：动作模仿让幼儿围成一个圈，按照歌曲的节奏和动感，模仿老师做出相应的动作，例如摇头、拍手、转圈等。

幼儿可以根据自己的创造力和探索欲望，自由发挥和展示自己的动作。

这个游戏可以培养幼儿的动作协调和表达能力。

4.3 游戏三：合作串联将幼儿分成几组，每组选择一位“金银花”，其他人则扮演花蜜。

在音乐的伴奏下，金银花手拉手和花蜜们进行酷炫的串联动作。

每组都可以设计自己独特的串联动作，通过合作完成一个完整的串联，展示给其他组观看。

这个游戏可以培养幼儿的合作意识和团队精神。

5. 总结和回顾通过重新设计教案，将《金银花》这首歌曲转变为有趣的游戏，幼儿可以在游戏中体验到音乐的魅力，同时培养多方面的能力。

通过游戏一，幼儿可以辨识音乐片段，培养他们的音乐感知能力；游戏二可以锻炼幼儿的动作协调和表达能力；而游戏三将培养幼儿的合作意识和团队精神。

这些游戏不仅能让幼儿更好地理解《金银花》的内容，还能让他们在游戏中获得乐趣和成长。

文章标题：幼儿园金银花教学：植物观察与生活技能应用教案设计一、引言金银花是一种常见的植物，其教学不仅可以让幼儿了解植物生长的基本过程，还能培养他们的观察和生活技能。

本文将针对幼儿园金银花教学的教案设计进行探讨，旨在帮助教师设计出更富有价值的教学活动。

二、金银花植物观察1. 具体植物观察内容金银花的生长环境、生长特点、花朵的颜色、花朵的开放时间、花蕊和花瓣的结构等。

2. 观察活动设计活动一：带领幼儿们在校园周围寻找金银花，观察并记录花朵的颜色和形状。

活动二：利用放大镜观察金银花的微观结构，了解花蕊和花瓣的组成。

活动三：设置观察日志册，让幼儿通过手绘和文字记录金银花的生长情况。

三、生活技能应用1. 制作金银花茶活动步骤：幼儿园老师引导幼儿在家长的指导下，选取金银花、洗净、晒干，用开水泡制成金银花茶。

在制作的过程中，教师可引导幼儿观察金银花的变化，并讲解金银花的功效。

2. 制作金银花花环活动步骤：幼儿园老师准备金银花和线，带领幼儿们用金银花和线编制花环。

在编制的过程中，教师可以教导幼儿如何精细操作，并培养他们的动手能力。

四、教学反思与总结1. 教学反思金银花教学通过观察植物，培养了幼儿的观察力和细致性，同时通过生活技能的应用，让幼儿在实践中学会将所学知识应用到生活中。

2. 总结金银花植物教学的教案设计需要充分考虑幼儿的芳龄特点和认知水平，让他们在实践中愉快地学习和体验。

五、个人观点和理解金银花教学可以很好地融合自然科学和生活技能，让幼儿在乐趣中学会观察、品味和实践。

教师在设计教案时需要关注幼儿的实际情况，因材施教，引导幼儿主动参与，培养他们的独立思考和动手能力。

总结：本文深入探讨了幼儿园金银花教学的教案设计，提出了植物观察与生活技能应用的教学活动。

通过对金银花的观察和生活技能的应用，可以帮助幼儿全面发展，培养他们的综合素质和动手能力，是一种寓教于乐的教学方式。

六、教学实施情况在实际教学中，教师首先向幼儿介绍金银花的基本特点和生长环境，让他们了解金银花是一种常见的植物，可以在城市中的公园、校园等地方找到。

幼儿园中班教案《金银花》一、教学目标1.掌握金银花的外形和颜色。

2.了解金银花的生长环境和生长习性。

3.提高幼儿们的观察能力和语言表达能力。

二、教学内容1.金银花的外形和颜色。

2.金银花的生长环境和生长习性。

3.绘制金银花的图画。

三、教学准备1.金银花的实物或照片。

2.绘制金银花的图画。

3.纸张、颜料、画笔、色彩盘等绘制工具。

4.合适的教学用语和互动方式。

四、教学步骤1. 导入（10分钟）1.教师将金银花实物或照片带到班级中，向幼儿们介绍金银花的名字和特征。

2.教师可以示范如何摘取金银花，让幼儿们感受其柔软的质感和芳香味道。

3.回答幼儿们提问，带领幼儿进入主题。

2. 认识金银花（15分钟）1.教师通过展示实物或照片，让幼儿们观察金银花的外形和颜色，鼓励幼儿们用自己的话描述金银花。

2.教师引导幼儿们发现金银花的五个花瓣，以及它们的特殊外形和颜色。

3.教师可以向幼儿解释金银花的学名、产地和适宜生长条件，让幼儿了解金银花的生长环境和生长习性。

4.教师可以通过用画纸绘制金银花的形状和颜色，让幼儿们加深对其外形和颜色的认识。

3. 创意绘画（25分钟）1.教师向幼儿们分配纸张，颜料、画笔、色彩盘等绘制工具，让幼儿们自由创意绘制金银花的图画，可以根据自己的想法进行涂色和设计，发挥自己的创造力。

2.教师可以边走动，帮助幼儿们解决难题，提供必要的指引和技巧。

同时，可以鼓励幼儿交流，互相学习和分享经验。

4. 提问回顾（10分钟）1.教师向幼儿们提问，让幼儿们展示自己的画作，表达各自对金银花的理解和感受。

2.教师根据幼儿们的作品和话语，对所学内容进行回顾和总结。

3.教师可以提出一些简单的补充问题，激发幼儿们的思维和学习兴趣。

五、教学方法1.感性认识与理性认识相结合。

通过观察实物或照片、绘制图画等方式，帮助幼儿们感知金银花的外形和颜色，以此为基础建立金银花的命名、分类等知识体系。

2.互动式教学。

幼儿们可以自由发挥和创意，通过教师的指引和引导，帮助幼儿们更好地理解和记忆所学内容。

大班音乐游戏《金银花》活动目标：1.熟悉《金银花》歌词和旋律，尝试边唱歌边用拍手动作表现其节奏。

2.能够区分乐句进行游戏，了解两人游戏的玩法并创造多人结伴游戏的玩法。

3.体验与同伴游戏、比出胜负的乐趣。

活动准备：1、音乐《金银花》，图片一幅,幼儿示范游戏的录像一段。

2、在幼儿的右手上贴标记，坐成双马蹄形,并预先请他们两人、三人及四人一组搭配好。

活动过程：—•、学唱歌曲.师:看,这种花叫金银花,我们一起数数有几朵？（十二朵）师:有一首儿歌,它的名字就叫金银花，让我们一起来听听看，都唱了些什么？（完整欣赏音乐）.师:你听到歌里唱了什么？（根据幼儿的回答，结合幻灯图片梳理歌词内容）师:哦，原来歌里是这样唱的一一金银花，十二朵。

大姨妈，来接我。

猪拿柴，狗烧火，猫儿煮饭笑死我。

我们一起说说看。

（跟念歌词一遍）师:让我们跟着钢琴一起来唱唱这首歌曲吧。

（跟琴唱第一遍）师:哪一句要快快地唱？（猫儿煮饭笑死我）我们来试试。

师:我们跟着钢琴再唱唱看。

（跟琴唱第二遍）师:这首歌曲很欢快,所以我们要用欢快的声音来唱,速度加快一点,可以吗？（跟琴唱第三遍）1.师:这次我们来跟着电视里的小朋友唱一唱。

（跟音乐唱第一遍）师:我们能不能边拍手边来唱金银花呢？（跟音乐唱第二遍）师:要跟好节奏拍手哦，再来试试。

（跟音乐唱第三遍）二、学习两两游戏的动作，掌握游戏规那么1.师:唱得真好!这首《金银花》还可以玩游戏呢。

我们一起来看看小朋友是怎么玩？（观看幼儿示范游戏的视频）.师:他们边唱歌边玩了什么游戏？（石头剪子布）你们会玩吗?这位男孩,请你跟我来比试一下。

（请一名幼儿跟教师演示石头剪子布）师:刚才我出了石头，他出了什么？那是谁赢了？输的人向赢的人做了什么样的动作？（鞠躬）如果我和他一样出了石头,那怎么办呢？（抱一抱）.师:小朋友在歌曲唱到哪一句时玩的石头剪子布？（猫儿煮饭笑死我）对,先把双手藏在身后，唱到“我”时才能伸出手，一起试试看。

中班语言领域《金银花开了》教案活动目标：1.感知理解诗歌内容，体验诗歌所表达的情感。

2.尝试用语言、动作、表情等方式表达自己对诗歌的理解和感受。

3.感受诗歌的意境美，培养幼儿热爱大自然的美好情感。

活动准备：1.课前带幼儿观察金银花。

2.与诗歌内容匹配的课件。

活动过程：一、导入：观察金银花，激发兴趣。

1.引导幼儿观察金银花，发现其特点。

师：小朋友们，今天老师带你们去花园里看一种很特别的植物，它叫金银花。

我们一起来看看它有什么特点吧！2.引导幼儿用语言描述观察到的金银花。

师：小朋友们，你们看到了什么？觉得金银花有什么特点？二、欣赏诗歌，理解感知。

1.播放课件，完整欣赏诗歌。

师：有一首诗歌叫《金银花开了》，写的就是金银花的样子和美丽的风景，我们一起来听听吧！2.针对课件中诗歌内容进行提问，引导幼儿理解感知。

师：小朋友们，你们听到了什么？你们觉得金银花像什么？它的香味有什么特别的地方？小鸟为什么要在金银花的枝上唱歌？你是怎么理解这首诗歌的？你有什么感受？3.请幼儿用动作、表情等方式表达自己对诗歌的理解和感受。

师：小朋友们，你们可以一边听诗歌，一边用自己的动作、表情等方式表达出自己的理解和感受，让我们一起来表演一下吧！三、进一步感知理解诗歌内容。

1.播放课件，完整欣赏诗歌。

师：小朋友们表演得真棒！我们再来完整地欣赏一遍这首诗歌吧！2.请幼儿用语言描述自己对诗歌的理解和感受。

师：小朋友们，你们现在又有什么新的理解和感受呢？可以和小伙伴们一起分享一下哦！四、结束活动。

师：小朋友们，今天的活动就到这里啦！希望大家能够喜欢这首美丽的诗歌，也希望你们在生活中能够像金银花一样，虽然不张扬，但却有着自己的美丽和价值。

让我们一起做一个美好的人吧！。

《金银花》教案金银花教案一、教学目标1. 知识目标：了解金银花的基本特征、产地和药用价值。

2. 技能目标：培养学生观察和实验分析的能力。

3. 情感目标：培养学生对自然界植物的热爱和保护意识。

二、教学重点与难点1. 重点：金银花的药用价值和应用。

2. 难点：培养学生的实验分析能力。

三、教学准备1. 教具准备：金银花干花、活金银花植株、显微镜等。

2. 资料准备：关于金银花的材料介绍。

四、教学过程步骤一：导入新课教师引导学生观察屏幕上展示的金银花图片，让学生猜测这是一种什么植物，并询问学生对金银花的了解程度。

激发学生的兴趣和好奇心。

步骤二：展示金银花干花教师拿出金银花干花并摆放在课桌上，引导学生仔细观察花朵的形状、颜色和其他特征。

鼓励学生互相交流他们的观察结果。

步骤三：引导学生实地观察教师带领学生到校园内的花圃或者植物园，现场让学生观察真实的金银花植株。

引导学生仔细观察植物的叶子、茎、花朵等部分，并让学生尝试用手轻轻触摸花朵，感受其质地和纹理。

步骤四：展示显微镜观察金银花细胞教师使用显微镜展示金银花细胞的图像，引导学生观察花朵中的细胞结构。

教师解释金银花细胞的组成和功能，帮助学生理解细胞在植物生长和繁殖中的重要作用。

步骤五：学习金银花的功效教师通过展示资料或者口头讲解的方式，让学生了解金银花的药用价值。

重点介绍金银花的抗炎、抗菌和清热解毒等功效。

鼓励学生思考金银花对人类健康的重要性，并让学生分享他们对金银花的应用经验。

步骤六：小组讨论与总结教师组织学生分成小组，进行讨论和总结。

鼓励学生探讨金银花在日常生活中的其他应用领域，并就其药用价值和保护方法展开讨论。

步骤七：作业布置教师布置作业，要求学生根据自己的兴趣和实际情况，继续研究金银花的其他特性和应用。

鼓励学生通过阅读书籍、上网搜索或实地考察等方式，深入了解金银花的世界。

五、教学延伸1. 鼓励学生进行金银花的栽培实验，培养他们的动手实践能力。

2. 安排学生进行金银花相关的科普报告或展板制作，提高他们的科学写作和展示能力。

幼儿园金银花的妙用教案分享与实践方案幼儿园金银花的妙用教案共享与实践方案金银花是一种常见的中草药，具有清热解毒、抗病毒、抗炎等多种药用功效。

在幼儿园教育中，金银花也被广泛运用，不仅可以用于教学实践，还可以用于培养幼儿的养生意识。

以下将从多个方面介绍金银花在幼儿园教育中的妙用教案共享与实践方案。

一、金银花的基本属性金银花是一种常见的中草药，其性味辛、苦，具有清热解毒、消肿散结、解表散邪的功效。

金银花还含有丰富的黄酮类物质，具有抗病毒、抗炎和抗氧化的作用。

金银花在幼儿园教育中被广泛运用，不仅可以用于教学实践，还可以用于培养幼儿的养生意识。

二、金银花的教学应用1. 金银花插花教学教师可以准备一些金银花和插花用具，让幼儿在老师的指导下体验插花的乐趣。

在插花的过程中，可以让幼儿观察金银花的形态特征，培养其对自然界植物的认识，同时也可以锻炼其动手能力和创造力。

2. 金银花制作手工教师可以引导幼儿将金银花和其他材料一起制作成手工品，如花环、花瓣等。

在制作的过程中，可以让幼儿感受金银花的香味和触感，培养其对美的感知和审美能力。

3. 金银花健康讲座教师可以结合金银花的药用价值，为幼儿进行健康讲座，让幼儿了解金银花的药用功效，培养其养生意识和健康生活习惯。

三、金银花的实践方案1. 金银花展示区在幼儿园的教学区域设置一个金银花展示区，展示金银花的图片、样品和制品，让幼儿在日常生活中接触到金银花，增加他们对金银花的了解和认识。

2. 金银花DIY活动定期开展金银花DIY活动，让幼儿通过制作手工品的方式体验金银花的魅力，增强他们的参与感和创造力。

3. 金银花护理实践在幼儿园内栽种一些金银花，让幼儿参与到金银花的护理和养殖中，培养他们的爱护生命和责任感。

四、对金银花教育的回顾与总结金银花作为一种中草药，在幼儿园教育中具有重要的教育意义。

通过金银花的教学应用和实践方案，可以丰富幼儿的生活经验，培养其对自然界的热爱和认识，同时也可以增强幼儿的动手能力和创造力。

中班童谣教案：《金银花》活动目标：1、进一步学习儿歌，能熟练地进行朗诵。

2、在朗诵的过程中体会童谣的节奏和韵律。

活动准备：幼儿用书。

活动过程：一、引起兴趣小朋友，你们看这是什么?(出示用书图片)你们还记得我们学过的这首童谣吗?谁还记得它的名字叫什么吗?(金银花)对了，童谣的名字就叫《金银花》还记得童谣里是怎么念的吗?一起再听老师念一遍。

二、进一步帮助幼儿理解儿歌。

1、教师完整朗诵童谣，幼儿欣赏。

童谣的名字叫什么?这首童谣里是怎么说的呢?2、结合用书边讲述边帮助幼儿进一步理解儿歌。

童谣里是怎么说的呢?(金银花)引导幼儿用童谣里的句子来回答。

带领幼儿回答。

(金银花、十二朵)请幼儿学说童谣里的句子。

3、有谁?(大姨妈) 大姨妈干什么?(大姨妈、来接我)带领幼儿学说4、有哪些动物?(猪) 猪干嘛?(猪打柴) 我们把这句也连起来说一说。

5、还有谁?(请个别幼儿和集体回答)我们也一起来说说。

6、猫又在干什么?(幼儿回答)三、完整朗诵儿歌内容。

1、教师完整朗诵童谣内容，幼儿边看图边欣赏。

2、教师带领幼儿完整朗诵童谣。

三、幼儿朗诵儿歌。

小朋友，你们喜欢这首童谣吗?那谁来完整的把它念出来呢?(请个别幼儿朗诵)全班幼儿完整朗诵儿歌。

中班童谣教案：《金银花》（二）教学目标：1. 能够唱出《金银花》这首中班童谣；2. 能够模仿老师的演唱动作和节奏；3. 能够理解并表达《金银花》中的基本情感。

教学准备：1. 音乐播放设备；2. 画有《金银花》的图片；3. 相关音乐素材。

教学过程：引入：1. 老师拿着《金银花》的图片走进教室，引起学生的注意。

2. 老师指着图片，询问学生：“这是什么花？”学生回答：“金银花！”3. 老师鼓励学生说出自己对金银花的了解和喜欢之处。

欣赏：1. 老师播放《金银花》的音乐，让学生仔细听。

2. 老师通过音乐欣赏的形式，鼓励学生感受音乐中的旋律、节奏和情感。

学唱歌谣：1. 老师模仿唱出《金银花》的歌词和旋律，让学生重复模仿。

金银花中班童谣活动教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景随着春天的到来，万物复苏，幼儿园里的金银花也开得正盛。

结合自然环境，我们开展了这次以金银花为主题的中班童谣活动。

1.2 活动目的引导幼儿观察金银花的特征，培养幼儿的观察力。

通过童谣，让幼儿了解金银花的名字、生长环境和开花季节。

培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

第二章：活动准备2.1 物质准备金银花植物一盆，放在教室显眼位置。

与金银花相关的童谣PPT。

画纸、彩笔等绘画材料。

2.2 经验准备幼儿已有的对植物的认识。

幼儿已有的对童谣的认知。

第三章：活动过程3.1 导入教师带领幼儿观察金银花，引导幼儿说出金银花的名字、生长环境和开花季节。

3.2 学习童谣教师播放金银花童谣的音频，引导幼儿跟唱。

解释童谣中的金银花开放、花香四溢的意境。

3.3 绘画金银花教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己眼中的金银花，并鼓励幼儿用自己的话语描述画面。

第四章：活动延伸4.1 家园共育教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的金银花，并尝试创作自己的金银花童谣。

4.2 环境创设教师将幼儿绘制的金银花画作装饰在教室环境中，让幼儿互相欣赏、交流。

第五章：活动评价5.1 幼儿参与度观察幼儿在活动中的参与情况，包括观察金银花、学习童谣、绘画等环节。

5.2 幼儿表现评价幼儿在活动中的表现，如观察金银花的细致程度、学习童谣的积极性以及绘画的创新性。

通过这次金银花中班童谣活动，我们期待幼儿能够更加了解和喜爱自然界中的植物，培养他们的观察力、创造力和对自然的热爱。

第六章：活动注意事项6.1 安全事项确保幼儿在观察金银花时不会接触到植物的尖锐部分。

使用绘画材料时，提醒幼儿小心操作，避免划伤。

6.2 活动纪律引导幼儿在活动过程中保持安静，不打闹。

教师应及时关注幼儿的行为，确保活动顺利进行。

第七章：活动资源利用7.1 网络资源利用网络查找更多关于金银花的图片、视频和童谣，为活动提供丰富的素材。

7.2 社区资源与社区绿化部门联系，了解金银花的种植和养护知识，为活动提供专业支持。

幼儿园《金银花》主题音乐活动幼儿园《金银花》主题音乐活动导言：音乐是幼儿园教育的重要组成部分之一，能够起到丰富幼儿生活、培养幼儿兴趣的作用。

《金银花》主题音乐活动是一种针对幼儿的音乐活动，通过活动，能够让幼儿感受到音乐、了解音乐、发掘音乐，同时也能让幼儿在活动中感受大自然，学习团队协作和互助，提高幼儿的综合素质。

一、活动目标：通过参加活动，幼儿能够感受音乐、了解音乐、发掘音乐，同时能够感受大自然的美丽，学习团队协作和互助。

二、活动准备：1、准备金银花专题知识，包括金银花的产地、颜色、形态、生长环境等。

2、准备金银花的图片、实物和录制的音乐。

3、准备幼儿安全用具，如手套、口罩等。

4、准备幼儿手工材料，如彩纸、彩笔等，以及一个简单的手工制作教程。

5、清洗好音乐教具，如乐器、麦克风等。

三、活动流程：1、引入活动老师可以通过简单的问答互动和图片展示的方式，引导幼儿了解金银花的基本知识，并探讨金银花为什么叫金银花、金银花的花语等话题。

2、学习音乐接着，老师可以播放录制好的金银花音乐，引导幼儿听音辨曲，欣赏音乐中金银花的美丽。

并通过简单的音乐律动游戏，让幼儿感受音乐并练习动感协调。

3、手工制作接下来，老师可以根据教程引导幼儿一起制作简单的金银花手工，让幼儿动手动脑，发挥自己的创意和想象力。

4、表演汇报当手工完成后，老师可以引导幼儿一起展示自己的作品，并进行简单的评比和表扬。

同时，可以邀请幼儿表演他们自己的音乐或舞蹈，让幼儿充分展示才艺。

5、总结课程结束活动前，老师可以对整个活动进行回顾和总结，引导幼儿回忆活动中的乐趣，并询问幼儿对于活动的感受和体验，并作出适时的指导。

四、注意事项：1、环境安全为了保障幼儿的安全，老师需要对环境进行安全评估，确保教室内没有明显的安全隐患，同时，为幼儿准备好安全用具，避免污染和伤害。

2、团队协作在活动中，老师需要引导幼儿学会互相协作，互相帮助，让小朋友们学会分享和合作精神，在快乐的氛围中共同完成活动。

幼儿园大班游戏《金银花》教案的变革与评估《金银花》是幼儿园大班经典的游戏之一，它不仅能够锻炼孩子们的身体协调能力，还能够培养孩子们的团队合作意识。

然而，随着时代的变迁，游戏教育也需要不断变革和评估，以适应现代幼儿园教育的需要。

一、对《金银花》教案的评估1. 教育目标在评估《金银花》教案的变革之前，首先需要对其教育目标进行评估。

传统的《金银花》游戏教案主要注重培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力，但现代幼儿园教育更注重培养孩子们的创造力、思维能力和情感管理能力。

2. 游戏规则教案评估还需要对《金银花》游戏的规则进行深入分析。

传统的游戏规则可能存在着一成不变、缺乏趣味性和挑战性的问题，需要对规则进行创新和改进，以吸引孩子们的注意力并激发他们的游戏参与度。

3. 师幼互动评估教案还需考量师幼互动的情况。

传统的教案中，老师往往扮演着指导者的角色，而现代教育更倡导师生平等互动，鼓励孩子们自主探索和表达。

二、《金银花》教案的变革1. 设定新的教育目标在变革《金银花》教案时，可考虑设定新的教育目标，如培养孩子们的社交能力、情绪管理能力和创造力。

通过游戏引导，让孩子们在快乐互动中感受成长的喜悦，同时潜移默化地培养出他们的多方面能力。

2. 创新游戏规则改进游戏规则是教案变革的关键。

可以尝试在传统的《金银花》基础上增加新的元素，增加游戏的趣味性和挑战性，让孩子们在游戏中学会解决问题、团队合作，提高他们的逻辑思维和创造力。

3. 推崇师生平等互动在变革教案过程中，也需要推崇师生平等互动，让孩子们在游戏中有更多的自主探索，并在老师的引导下学会表达和倾听，从而培养他们的社交技能和沟通能力。

三、我的个人观点和理解我认为，传统的游戏教育需要不断变革和评估，以适应现代幼儿园教育的发展需要。

《金银花》教案的变革应当紧跟教育理念的更新，更注重培养孩子们的多方面能力，让他们在游戏中能够得到全面的发展。

总结回顾随着教育理念的不断更新和幼儿园教育的不断发展，《金银花》教案的变革和评估势在必行。

幼儿园金银花的应用与实践教案设计一、引言幼儿园是儿童在接受基础教育的阶段，对于幼儿园教育应用金银花进行实践教学，具有重要的意义。

金银花是一种常见的中药材，具有清热解毒、抗病毒、抗菌等多种功效，对于幼儿园儿童的健康和发育具有积极的影响。

本文将从金银花的应用、实践教案设计以及个人观点等方面深入探讨，希望能够为幼儿园教育的实践提供有益的参考。

二、金银花的应用1. 金银花的基本介绍金银花，又名忍冬花，是一种常见的中药材，其性味甘凉，有清热解毒、抗病毒、抗菌等功效。

在传统中医中，金银花被广泛应用于治疗风热感冒、流感、痢疾等疾病，具有良好的药用价值。

2. 金银花在幼儿园教育中的应用（1）金银花的保健功能金银花具有抗菌、抗病毒的作用，对幼儿园儿童的呼吸道疾病、感冒等常见疾病具有一定的预防和保健作用。

在幼儿园中，可以适量应用金银花进行饮食调理，增强儿童的免疫力。

（2）金银花的教育意义在幼儿园教育中，可以通过金银花的种植、观察生长过程等方式，引导幼儿了解植物的生长规律、认识自然界的植物资源，培养幼儿的环保意识和对自然的热爱。

三、实践教案设计1. 教学目标（1）了解金银花的基本特点和药用价值。

（2）培养幼儿对植物的观察、保护意识。

（3）引导幼儿进行简单的实践活动，如种植金银花、观察生长过程等。

2. 教学内容与安排（1）用具准备：金银花幼苗、土壤、花盆、水壶等。

（2）教学内容：1）介绍金银花的基本特点和药用价值。

2）引导幼儿进行实际操作，种植金银花。

3）观察金银花的生长过程，记录生长变化。

3. 教学方法（1）教师讲授：简单介绍金银花的基本知识。

（2）实践活动：引导幼儿进行金银花的种植和观察。

4. 教学评价通过观察记录、小组展示等方式，对幼儿进行综合评价，鼓励他们对金银花的种植和观察进行总结和回顾，激发他们对植物的兴趣和保护意识。

四、个人观点和理解金银花作为一种中药材，在幼儿园教育中的应用和实践教学对幼儿的健康成长和教育意义具有重要意义。

金银花教案反思
《金银花》反思如下：
学习下金银花教案后，为了让幼儿从小感受中华医药的博大精深，能近距离接触、学会爱护金银花，金银化又名忍冬，由于忍冬花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花。

是中草药之一，是我国医学的宝贵财富。

活动前期，老师们通过图片、视频、实物、谈话的方式，帮助幼儿建立对金银花县有清热解蕹之功效的初步认识。

然后老师们迪过事先准备的金银花工，让孩子们在闻一闻、看一看、摸一摸、尝尝中学握了金银花的相关知识，同时，有效借助园内种植的金银花，带领孩子去亲身观察、感受金银花的特征，通过实物展示和亲身的观察、实践，调动孩子们运用多种感官去感受金银花的神奇之处，最后在认识金银花的基础上，老师们还纷纷鼓励、引导小朋友们回家寻找其他更多中草药的延伸活动。

通过此次主题系列活动，充分利用、挖掘了校园现有资源，使孩子在近距离接触、亲身观察的实践活动中，认识、感受了金银花的清热解毒之功效，一次神奇有意义的活动已接近尾声，可本园孩子对中草约的认识、感受却依然继续，它将与孩子的健康成长一路同行！。