小学体育学科德育工作计划(新版)

小学体育教师德育工作计划
1. 自律：作为体育教师，我会严格要求自己，按时到岗，按时下课，做到身心健康、精神饱满。

2. 课堂管理：在课堂上，我会保持良好的教学秩序，引导学生自觉遵守规则，培养学生遵纪守法的意识。

3. 尊重：我会尊重每一个学生，尊重他们的个性和差异，不偏袒任何一个学生，公平对待每一位学生。

4. 善待学生：我会真诚对待每一位学生，耐心倾听他们的问题和困惑，关心他们的成长和发展。

5. 示范引导：在体育课上，我会做出示范，引导学生正确的动作和姿势，帮助他们树立正确的榜样。

6. 安全教育：我会对学生进行安全教育，提高他们意识到运动中的安全问题，保障学生的身体健康。

7. 团队合作：在团体项目中，我会促进学生之间的合作和团队精神，培养学生的协作能力。

8. 态度端正：我会以积极的态度面对工作，做到心态平和，为学生做出良好的榜样。

9. 培养品德：我会在体育教学中注重培养学生的品德和精神素质，引导他们热爱体育、热爱生活。

10. 学生评价：我会认真倾听学生的意见和建议，及时调整教学方法，提高教学质量。

2023年体育学科德育工作计划8篇第1篇示例：2023年体育学科德育工作计划随着社会的不断进步和人们对健康生活的追求，体育教育作为学校教育中不可或缺的一部分，扮演着越来越重要的角色。

体育学科德育工作作为培养学生的健康意识、团队精神和自律能力的重要手段，必须得到越来越多的重视。

在2023年，我们将以学生为中心，以全面发展为目标，制定以下体育学科德育工作计划：一、教育目标1. 提高学生的健康意识和运动能力，培养学生坚持锻炼的习惯，促进学生身心健康的全面发展。

2. 培养学生团队合作精神和领导能力，通过体育项目的开展，提升学生的团队意识和协作能力。

3. 培养学生的竞争意识和自律能力，通过各类比赛和训练，提高学生的拼搏精神和自我管理能力。

二、教育内容1. 注重体育课程设置，合理安排体育教学内容，让学生在体育课上能够全面锻炼身体，并培养各类运动技能。

2. 加强体育活动的组织与开展，包括校园足球联赛、篮球比赛、游泳比赛等各类体育赛事，丰富学生的体育生活，激发学生对体育运动的兴趣。

3. 组织体育健身活动，包括晨跑、瑜伽课、健身操等，让学生养成锻炼的习惯，提高体质素质。

4. 加强体育道德教育，引导学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，树立体育精神，做一个合格的体育人。

三、教育方法1. 体育课堂注重因材施教，鼓励学生积极参与体育项目，注重个性化教学，让每位学生都得到充分的体育锻炼。

2. 鼓励学生参加各类体育竞赛，组织学生参加校内外的各类体育比赛，提高学生的竞技水平和比赛经验。

3. 以身作则，教师要成为学生的榜样，积极参与体育运动，引导学生树立正确的健康观念和健康生活方式。

四、教育评估1. 设置体育课程的考核评价标准，包括体能测试、技能测试、比赛成绩等，全面评价学生的体育水平。

2. 定期对学生参加体育活动的表现进行评估，及时发现学生存在的问题，给予适当的指导和辅导。

3. 向家长汇报学生的体育学科德育情况，鼓励家长积极参与学生的体育活动，共同努力培养学生的健康体魄。

小学体育德育工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育德育渗透工作计划三篇第一篇：《小学体育德育渗透工作计划》□小学体育德育渗透工作计划□德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。

为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。

本学期我在体育教学中的德育教育计划如下：一.紧抓课堂常规，进行思想品德教育□在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

□二.针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合□在实际工作中应做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出；2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬；3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚；4、教育中要”允许”学生反复犯错误，教育要有耐心。

□三.紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透□在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如:通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。

□四.利用课的组织和教法措施实施德育渗透初中体育德育渗透工作计划。

初中体育德育渗透工作计划。

□在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其中，□五.把思想品德教育渗透列体育课的全过程□体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。

例如队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。

□六.配合学校德育工作计划，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教育。

小学体育德育计划
一、总体目标
通过体育课程和活动,培养学生良好的体育锻炼习惯,增强学生的体质,培养学生团队合作精神和顽强拼搏的意志品质,促进学生全面发展。

二、具体内容
1. 体育理论知识教育
(1) 认识体育运动的重要性和意义
(2) 了解常见运动项目的基本规则和技术要领
(3) 掌握科学锻炼的基本方法
2. 体能训练
(1) 有氧运动训练,如跑步、游泳等,增强心肺功能
(2) 力量训练,如仰卧起坐、引体向上等,增强肌肉力量
(3) 柔韧训练,如拉伸运动等,增加身体灵活性
3. 运动技能培养
(1) 田径项目:短跑、跳远、铅球等
(2) 球类运动:篮球、足球、排球等
(3) 民族传统体育项目:跳绳、踢毽等
4. 德育培养
(1) 团队合作精神培养:通过集体项目锻炼团队协作能力
(2) 顽强拼搏精神培养:通过挑战自我的锻炼增强毅力
(3) 体育道德教育:教育学生遵守体育道德,尊重对手
三、实施方式
1. 课内体育课
2. 课外运动社团活动
3. 体育比赛和运动会
4. 户外拓展活动
四、评价机制
1. 体能测试
2. 技能考核
3. 过程性评价(如参与度、合作精神等)
通过多种形式的体育活动,全面促进学生身心健康发展。

体育学科德育工作计划
体育学科德育工作计划：
1. 增强师生体育意识：通过定期开展体育俱乐部、校内比赛、体育知识讲座等活动，增强师生对体育的认识和意识，提高参与体育活动的积极性。

2. 开设德育体育课程：在体育学科课程中融入德育教育内容，引导学生树立正确的体育价值观和品德观念，培养学生团队合作、公平竞争的精神。

3. 培养学生体育兴趣：组织校内外体育比赛、运动会等活动，鼓励学生参与各类体育项目，培养学生对体育的兴趣和热爱，提高学生的体育综合素质。

4. 举办体育文化活动：组织体育讲座、体育影视欣赏、体育健身活动等，向师生传递体育文化知识，培养学生的审美能力和身体素养。

5. 加强体育教师队伍建设：定期开展体育教师培训和教研活动，提升教师的专业素养和教育教学水平，提高体育课程的质量和效果。

6. 建立体育德育评价机制：制定科学的体育德育评价标准和方法，对学生的体育德育表现进行全面评价，及时发现问题并采取措施加以改进。

7. 建立家校合作机制：通过家长会、家长学校开展体育德育教育指导，加强家庭对学生体育德育工作的支持和配合，形成家校共同育人的良好氛围。

8. 加强与其他学科的整合：与语文、数学、科学等学科进行跨学科的合作，将体育德育教育内容与其他学科相结合，培养学生的综合素质和创新能力。

总之，体育学科德育工作计划需要全面考虑学校的实际情况和学生的需求，注重理论与实践相结合，通过多种形式的活动和教学手段，全面提高学生的体育素质和道德素养，促进学生全面发展。

体育学科德育工作计划小学（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年体育学科德育工作计划8篇第1篇示例：2023年体育学科德育工作计划随着社会的发展和进步，体育教育在学校中的地位越来越受到重视，体育学科德育工作也显得愈发重要。

体育不仅是学生身体健康的保障，更是培养学生健康向上的人生态度和良好的品德修养的重要途径。

制定并实施有效的体育学科德育工作计划对于学校体育教育来说至关重要。

下面我们就来看一下2023年体育学科德育工作计划的具体内容。

一、总体目标1. 提高学生的体育素养和运动技能，培养学生热爱体育运动、善于合作和勇于拼搏的精神。

2. 培养学生遵纪守法、自尊自信和团结友爱的品质，形成健康的人生观和价值观。

3. 培养学生积极参与体育活动，增强体魄，养成良好的生活习惯，提升身心健康水平。

二、具体措施1. 优化体育教学形式，提高教师教学水平。

加大对体育教师的教育培训力度，注重提高教师的教学技能和师德师风。

鼓励体育教师探索符合学生特点和学校实际的教学方法，注重培养学生成长进步的良好习惯和态度。

2. 完善体育课程设置，注重促进学生全面发展。

根据学生兴趣和需求，合理设置体育课程内容，注重发展学生的多种体育技能和兴趣爱好。

引导学生了解和热爱体育运动的文化内涵，培养学生从小就热爱运动的生活习惯。

3. 开展形式多样的体育活动，丰富学生的体育生活。

组织丰富多彩的体育比赛和运动会，设置各类体育活动项目，丰富学生的体育生活。

通过比赛和训练，培养学生的体育精神和团队合作精神，提高学生的综合素质。

4. 运动员示范指导，培养学生的体育兴趣。

组织专业教练和优秀运动员进行示范指导，激发学生的体育兴趣，引导学生树立运动健康的信念。

通过示范指导，让学生在体育活动中获得成就感和快乐感，提高他们对体育运动的积极参与度。

5. 加强体育健康教育，普及体育知识和技能。

开展形式多样的体育健康教育活动，向学生普及体育知识和技能，引导学生树立正确的运动观念和健康生活方式。

通过体育健康教育，增强学生的自我保护意识和自我调节能力，提高学生的身心健康水平。

体育学科的德育工作计划•相关推荐体育学科的德育工作计划（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的体育学科的德育工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

体育学科的德育工作计划1一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标概括为“一坚持，两改革，四加强”。

“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。

“四加强”：一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

（1）认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划（责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬）。

有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

（2）加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。

小学体育教师德育工作计划范文一、加强学习，提高个人道德知识素养个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。

以前，我缺乏对《规范》的学习，一直在为工作努力的学习，总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。

虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。

因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样!二、为人师表，以身为活教材教师必须"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。

凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。

虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。

所以说师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。

要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。

在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、提高个人能力，加强自我道德修养作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。

马卡连柯曾说过："学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。

"随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。