人教版小升初六年级语文模拟试卷
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人教版小升初六年级语文模拟试卷 1 / 8
人教版 2014 年小升初六年级语文模拟试卷
学校: _________ 姓名: _________ 分数: _________
一、积累与运用 (40 分)
1、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是 ( ) 。2 分
1、鸟喙 (hu ì) 汗流浃背 要言不烦 ( 齐备、齐备 )
2、衣冠 ( ɡ uàn) 华丽堂皇 芳草如茵 ( 草地 )
3、惬 (qi a) 意 陈词滥调 理直 ( 正确、充分 ) 气壮
4、蜷 (qu án) 曲 桀骜不训 要( 简要 ) 言不烦
2、填字组成语( 6 分)
( )过( )非 ( )叛( )离
( )心
居( )思( ) 百( )俱(
( )薄( )
3、写出 3 个与四大名著相关的成语并写出相关的人物( 3 分)
成语:( ) ( )
)
( )骨
厚
( )
人物:(
)
(
)
( )
4、下面各组词语中带点字的意思可否相同?相同的用
(1) 好逸恶劳 -- 极恶穷凶 ( ) ( 2)
" √" 表示。( 2 分)
满腔热情 -- 惺惺作态
( )
(3) 欲速不达 --
速战速决 ( ) (4)
明察秋毫 --
绝不摇动
( )
5、以下成语用了同一种修辞手法的是 ( 2 分 )
A.穷途末路 炮火连天 能说会道 言不衷心
B.一日三秋 怒气冲天 一发千钧 愁肠寸断 人教版小升初六年级语文模拟试卷 2 / 8
C.土崩瓦解 何乐不为 茅塞顿开 虚有其表
D.如虎生翼 娓娓而谈 旁若无人 呆若木鸡
6、. 把下面排列错乱的句子,按序次连成条理清楚的一段话。 ( 在括号中标序号 )3
分
( ) 他又说道:“我们中国人必然要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不能够。”
( ) 相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优异奖章,文科理科学习成绩都还不错。
( ) 我知道这是对我的责怪,也是对我的希望。
( ) 他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,必然要多读各科的
书。”
( ) 想来幽默,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我教授什么文学创作的诀要、要素或指南之类。
( ) 他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代序次还背颠倒了。
7、按要求填空。( 4 分)
1、①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师,按音序表中的
序次排列,排在最前的应是 ______老师,排在最后的是 ______老师,排在第五
位的是 _____老师。
②在“残害”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是
_________、_________、_________。
③在“裹上”、“嚼着”、“友谊”、“摔跤”、“牲口”、“钳子”这些词
语中,带点字读轻声的词语是 。
8、按要求写句子。 (6 分)
(1) 你想,四周黑洞洞的,还不简单碰壁吗?
改为双重否定句: ________________________________________________
(2) 油蛉在这里不停的叫,蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句: ____________________________________________________ 人教版小升初六年级语文模拟试卷 3 / 8
( 3)老师告诉小明: “你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。 ”
(改成转述句)
__________________________________________________
9、在原句上改错。( 4 分)
在各门攻课中,语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就
学得差劲了。老师对我进行了严格的责怪,并激励我要仔细仔细地学好各门
课,我明确了学习目的和态度,学习有了提高。
10、古诗词积累(
8 分)
①、《题西林壁》中包括真谛的句子是 :
“ ”
②、古代与季节相关的诗词多悲秋喜春。可是也有例外,比方在刘禹锡的《秋
词》中,秋高气爽、鹤冲云天的情形是那样的富饶诗情画意:
“ ,
。”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁质量:
“
“ ,
③《观书有感》中表现作者真谛性思虑的句子是:
,
。”
。”
二、综合性学习( 5 分)
为了引导同学们对生命价值有更深的思虑和理解,学校准备睁开以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
11、 同学们拟订了以下几个标题,你认为不合适做为选题的一项为哪一项( ) 2 分
A 珍爱生命与保护环境 B 珍爱生命与仿生技术
C 珍爱生命与远离毒品 D 珍爱生命与见义勇为
12、假如你们小组的综合性学习报告题目拟订为《珍爱生命需要智慧》,你会采纳
下面哪一则资料,为什么? (3 分) 人教版小升初六年级语文模拟试卷 4 / 8
[甲] 邰丽华身残志坚,为实现梦想,她和伙伴们一起战胜重重困难,经过艰辛
训练,终于为人们奉献了优异绝伦的“千手观音”。
[乙] 22 岁的乐刘会,困在地震废墟中沉稳等待救援。听不到任何声音,她就平
静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困 70 多个小时后,她终于获救。
选择资料: 原因:
三、阅读理解( 20 分)
一只手套
雪花在城市的上空快乐的舞蹈,寒风在四周流浪。受天气影响,一家小百货商店里没有一个顾客,女店东碌碌无为的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,尔后望着漂亮白皙的手陶醉了。
这时,店门上厚重的棉门帘被打开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身上迂腐且粗笨的衣服上堆了很多的积雪,看上去是一对母子。女店东从自己修长的手指甲上移开目光,热情的迎向她大多数天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店东说有,便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店东很快把几种男式手套摆在了他们眼前。母亲和少年左挑右选,逐一问明价格。好一会儿,少年说:“妈,就买一双绒线的吧,低价些。”母亲说:“天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊皮的吧,羊皮的既暖和又漂亮。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不大不小正好合适,母亲便说:“挺好,就买它了。”一问价
钱, 146 元一双。母亲便解开上衣衣扣,从贴身的衣兜里拿出一摞零钞,先是 10 元,后 5 元,再 2 元、 1 元,直到硬币一一点给女店东,结果钱不够。母亲说:“姑娘,我还差 5 元钱,能不能够低价一点儿,这 5 块钱就算了?
女店东一口拒绝说:“不能够,一双手套原来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再少给 5 元,我今天吃什么?”面对这位母亲几近恳求的 人教版小升初六年级语文模拟试卷 5 / 8
游说,女店东向来不闻不问,一分钱也不肯让。儿子见母亲犯难,说:“妈,就买绒线的吧,还能够省好几十块钱。”
母亲固执地说:“不,我不能够委屈了你的手。”她见店东不肯降价,又试试着问:“姑娘,我钱不够,能不能够给一半的钱,你卖一只手套给我?”
女店东十分迷惑:“哪有买一只手套的?”
母亲讲解道:“哦,是这样 ,, 我儿子原来的手套丢了一只。”女店东直摇头:“绝对不能够!剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈,便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套,放在货柜上,对儿子说:“我们到其他店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去,当他们打开厚重的门帘时,一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店东忽然发现, ___________________ 。
女店东蓦地一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一瞬,她大声喊道:“请等一等!”母亲和少年回过头来,女店东说:“我卖给你们一只手套。”
母亲付了 73 元钱,让儿子满意如意的戴上了一只羊皮手套,尔后感恩图报而
去。
女店东再次端量自己的双手,那双手健康而且修长。她忽然发现,这双能够创立无数财富和人买卖义的手是多么难得,特别那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心珍爱。惟利是图与富饶同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价格,一个显现的是价值。女店东诚然赔了钱,却感觉十分欣慰。人经常挣再多的钱都没有满足的时候,而为行一件小小的善事,却会感觉极大的满足,这即是价格与价值的差异。
1.给予下词语注音( 4 分)
白皙( ) 绒线( ) 一摞( ) 蓦地( )
2、联系上下文讲解下面词语( 2 分)
碌碌无为 ____________________________________________
惟利是图 ____________________________________________
3、用简要的语言归纳全文的主要内容( 4 分)