七年级生物上册期末试卷及答案【完整版】

1 / 6 七年级生物上册期末试卷及答案【完整版】

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分

得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是（ ）

A．由收集管、肾小囊、肾小球组成

B．由肾小管、肾小囊、肾小球组成

C．由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成

D．由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成

2、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（ ）

A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气

C．氧气和二氧化碳 D．有机物和水

3、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

4、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（ ）

A．岩石圈、大气圈、水圈 B．大气圈、岩石圈、水圈

C．岩石圈、水圈、大气圈 D．水圈、大气圈、岩石圈

5、下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ ）

A．小肠内表面有环形皱襞 B．小肠长约5～6米

C．小肠内有多种消化酶 D．小肠内表面有小肠绒毛

6、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ） A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水

C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液

7、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核（ ）

A．能合成有机物 B．控制着生物的遗传

C．能控制物质进出 D．可将光能转变成化学能

8、有关生物与环境的说法，错误的是（ ）

A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应

B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境

C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系

D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响

9、能控制生物的发育和遗传的是（ ）

A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核

10、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（ ）

A．流经消化器官的血量减少 B．食物容易由咽误入气管

C．唾液腺分泌唾液的量减少 D．有利于保护声带

11、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）

A．黑猩猩 B．猕猴 C．长臂猿 D．狒狒

12、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）

A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量

B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用

C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化

D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖

13、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（ ）

A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B．夜盲症、坏血病

C．脚气病、佝偻病 D．呆小症、肢端肥大症

2 / 6 14、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（ ）

A．最先变红的是茎的表面 B．叶片中最先变红的是叶脉

C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D．红墨水是通过导管向上运输的

15、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（ ）

A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光

16、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ）

A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇

B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓

C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生

D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨

17、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ）

A．动脉→心室→心房 B．心房→动脉→心室

C．心房→心室→动脉 D．心室→动脉→心房

18、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光

19、献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（ ）

A．我国实行无偿献血制度 B．任何人都可以参加献血

C．提倡公民自愿献血 D．健康人一次献血200—300毫升不会影响健康

20、用显微镜观察装片时，如果室内光线过弱，应（ ）

A．放大光圈，用平面镜 B．放大光圈，用凹面镜

C．缩小光圈，用平面镜 D．缩小光圈，用凹面镜

21、生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（ ）

A．枯叶蝶静止时像一片枯叶 B．马里亚纳海沟没有绿色植物

C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色

D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化

22、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（ ）

A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．模拟法

23、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）

A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

24、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（ ）

A．视网膜可以前后调节 B．晶状体的凸度可以调节

C．玻璃体的大小可以调节 D．瞳孔的大小可以调节

25、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（ ）

A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．皮肤黏膜阻挡和清除异物

C．鱼、虾引起的过敏反应 D．器官移植引起的免疫反应

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能________环境。

2、人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和_____等排出体外的过程叫_____。

3、生物体的器官是由几种不同的_________按照一定次序结合在一起构成的行使一定_________的结构．

4、呼吸系统由_________和_________两部分组成。其中主要的呼吸器官是_______，是气体交换的场所。

3 / 6 5、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、小明对自己怎么来到这个世界，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识给他解惑。

（1）小明新生命的起点是图1中的[ ]___________，产生A的器官是图二中[ ]___________，A和B结合的场所是[ ]___________。

（2）_________移动到子宫内膜上，并附着在此，这就是怀孕的开始。

（3）胎儿通过 ____________从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。

（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为___________，此过程的结束标志着婴儿的诞生。

（5）小明发现自己喉结突出，长出胡须，这是在______________作用下出现的。

2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。

(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。 (3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。

(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。

(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。

(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。

(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。

3、如图所示，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请据图回答以下问题：

（1）甲图中③_______⑤_______⑥_______⑦___________乙图中A_______

（2）心脏壁主要是由_______组织构成。用手捏时，心脏壁最厚的是图甲中的_______（填代号），与⑦相连的血管是_______。

（3）在组织细胞间隙中，只允许红细胞单行通过的血管是________（填乙图中字母）。

（4）血液只能由③→⑤而不能倒流是因为图中③和⑤之间存在着防止血液倒流的[④]__________。

（5）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是________（填代号）两个腔。血管中① _______和_____静脉中流的也是动脉血。

（6）实施手术前，为防止意外发生，要做好输血的准备。经验血，某患病儿童的血型为AB型，输血时该儿童应优先接受_______型的血液。

（7）某个小朋友的小肠得了急性炎症，血液中________的数量会急骤增加

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

4 / 6 1、生长在西北地区的骆驼刺根系发达，能感知周围土壤环境，并做出相应反应。为研究影响骆驼刺根系生长的因素，研究人员进行相关实验，结果如图所示。

横、纵轴数字代表长度和高度，B、D图中黑点区域代表养分，C、D图中的左侧植株为实验植株，右侧植株为与实验植株竞争资源的植株。

（1）研究者选择即将萌发的骆驼刺种子，播种在大小相同的玻璃池子内，观察其根的生长情况，为确保根的长势不同是由相应的实验变量引起的，四组骆驼刺的培养温度、光照、浇水量等条件应________。

（2）A、B两组可看作一组____实验，探究空间和_____对骆驼刺根生长的影响,由该实验结果可知，在无竞争者存在情况下，骆驼刺优先向_____（选填“空间大”或“营养丰富”）的地方生长；养分在一定程度上能_____ 实验植株根系的生长。

（3）通过A、C两组结果比较可知，竞争者的存在能_____根的生长；而C、D两组结果说明养分能_____（选填“促进”或“缓解”）这种效果，根系量有所增加。

（4）请你根据该实验发现的现象，提一个可以进一步探究的问题：______________________________________________________。

2、学习了有关细菌的知识后，小强同学想探究一下温度对细菌的繁殖速度有何影响．他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度会逐渐加快．为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如图所示．

（1）图示结果_________（选填“支持”或“不支持”）他的假设．据图可知，细菌繁殖的最适宜温度是________ ．请科学地描述温度对细菌繁殖速度的影响：在一定温度范围内，________ ；超过一定的温度（T1）后，____ ．

（2）小强又突发奇想：酸碱度可能也会影响细菌的繁殖速度．于是他设计了除________不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验．这样做的目的是________ ．

（3）请列举可能会影响细菌繁殖速度阿的其他两条因素：________ 、________ ．