内蒙古乌海市第二十二中学九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案无答案新人教版-经典通用宝

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.了解化学的概念以及化学研究的对象。

2.了解化学的作用和学习化学的方法。

化学的作用阅读课本第1—2页的有关内容，完成下列问题：1.人类的衣、食、住、行都离不开化学，衣料要经过化学处理和印染；粮食和蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使用；水泥、钢材等都是重要的建筑材料；汽油、柴油是主要的燃料。

2.利用化学可以生产、合成新物质；利用化学可以开发新能源和新材料；利用化学综合应用自然资源和保护环境；利用化学能弄清生产和生活中的化学现象。

学习化学，可以使我们认识物质的性质和变化规律，搞清生产和生活中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的化学变化，使其向着有利于人类的方向发展。

1.下列关于化学的看法错误的是( D )A.化学可以帮助人类研制新材料B.化学在环境保护中发挥着重要作用C.化学可以为人类提供新能源D.化学的发展必然导致生态环境的恶化2.下列社会问题与化学有关的是( D )①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧层空洞；③温室效应的产生与危害；④汽车新能源与新型电池的开发。

A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④化学研究的对象阅读课本第2页的有关内容，完成下列问题：1.食盐是日常生活中一种常见的物质，在生活中的主要用途是可作调味品等；食盐在工业中也有重要的用途：利用食盐的水溶液可以制造氢氧化钠、氯气、氢气等。

2.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

3.化学研究的对象是物质及其变化，化学不仅要研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。

化学不仅要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，还要研究物质的制法和用途，使化学科学能更好地为人类服务。

1.你认为下列选项不属于化学研究范畴的是( C )A.物质的组成与结构B.物质的变化和性质C.物体的运动状态D.物质的用途和制取2.下列说法错误的是( D )A.利用化学可研究和开发新能源B.利用化学可合成许多自然界中不存在的新物质C.化学工业的发展，可以带动社会经济的发展D.化学工业给人类带来的只有益处，没有害处3.小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣。

人教版九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案一、引言化学是一门研究物质组成、结构、性质、变化以及这些变化所伴随的能量变化的科学。

这门学科对于我们日常生活中的方方面面都有着巨大的影响，使得我们的世界变得更加绚丽多彩。

在本学期的九年级上册化学课程中，我们将通过学习不同的化学知识和实验，进一步了解化学在生活中的应用，并培养我们的观察、实验和思考的能力。

二、化学在生活中的应用1.化学与食物：食品的加工和烹饪过程中都涉及到化学原理，例如发酵、水的沸腾等。

另外，食品中的营养物质也是由化学物质组成的，我们需要了解这些物质的特性和作用，才能选择合适的食材和合理的烹饪方法。

2.化学与日常用品：我们使用的很多日常用品，如洗衣粉、肥皂、洗洁精等，都是化学制品。

了解这些产品的化学成分有助于我们正确使用它们，并且能够判断它们的优劣和使用安全。

3.化学与环境：环境污染是一个严重的问题，化学知识可以帮助我们理解污染物的来源、性质和危害，并研发相应的环境保护技术。

另外，一些新型的清洁能源技术，如太阳能、风能等，也是基于化学原理的。

4.化学与医药：药物的研发和制造需要化学技术的支持。

化学药品可以治疗和预防很多疾病，同时也可以帮助我们理解人体的生理过程和疾病的发生机制。

5.化学与能源：能源是现代社会的重要支撑，化学在能源的生产与转换方面有着重要的作用。

例如，石油的提炼、燃料的燃烧、电池的使用等，都离不开化学原理。

三、培养观察、实验和思考的能力化学是一门实验科学，通过实验可以观察和验证化学理论的真实性。

在九年级上册化学课程中，我们将有机会进行一些简单的化学实验，通过这些实验，我们不仅可以巩固和应用所学的理论知识，还可以培养我们的观察力和实验技能。

在实验过程中，我们需要认真观察实验现象、记录实验结果，并进行思考和分析，从中总结出实验规律和基本原理。

此外，在学习化学的过程中，我们还要注意培养思维的灵活性和创造性。

化学问题往往有多个解决方法，我们应该学会思考和尝试不同的思路和方法，提升我们的问题解决能力。

【学习目标】1.了解什么是化学以及化学发展史。

2.感受化学与人类进步及社会发展的密切关系，激发学生学化学并热爱化学。

3.知道学习化学的方法。

【学习重难点】激发化学学习的兴趣，引导学生掌握学习化学的学习方法。

【自学检测】1.化学研究的对象（研究范畴：组成与结构、性质与变化规律、用途与制法）（教材P2）（1）研究自然界中已存在的及其。

如：食盐（2）创造自然界不存在的。

如：研究新型的半导体材料，有记忆能力的新材料。

（3）研究物质的内部组成、结构及变化规律。

2.化学是在分子、原子层次上研究物质的、、以及的一门自然科学。

化学还要研究自然界中不存在的物质。

【补充】（1）化学还要研究物质的制取和用途。

（2）化学研究的对象是物质不是物体。

（3）化学是实用学科，核心知识在于应用于自然科学方面，与其它学科相辅相成。

1.古代：人类为了生存，在于自然界抗争中发现和利用火（燃烧）等物质变化，制造了陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、燃料等物质。

认识停留在表象阶段。

【补充】我国古代化学工艺贡献：我国四大发明中两项化学成就是、；烧瓷器；商代造出精美，春秋战国会冶铁炼钢。

2.近代：和等提出了物质由原子和分子构成的，破裂和重新组合是化学变化的基础。

化学变化中分子可分，原子不可分。

他们创立了原子论和分子学说，奠定近代化学基础。

也就是使化学成为科学的标志。

3.近代：1869年俄国发现元素周期律，编制，使化学学习和研究变得有规律可循。

4.现在：化学家已能用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用技术制造具有特定功能的产品，使化学在科研上发挥重要作用。

化学发展提高人类生活质量，保护人类健康。

现代化学发展伟大成就较多，如纳米材料、隔水透气材料、玻璃纤维、记忆材料、超导材料等。

5.绿色化学：要求化学生产工艺和产品过程中不产生污染，向方向进行。

其（1）化学是人类认识和改造自然的一种重要方法，它不仅研究自然界中已经存在的物质及其变化规律，还要根据人类生活需要，研究和创造出自然界中不存在的物质。

初中九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案二绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩导学案年级：九年级科目：化学课型：新授编写：史艳丽审核：领导签字：使用时间：学习目标：1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然科学。

2.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，增强学习化学的兴趣。

3.掌握化学学习的方法。

使用方法及学法指导：1．仔细阅读课本P 1-4页，用笔勾画出重点知识，然后结合课本认真完成导学案，用红笔做好疑难标记，准备后面进行讨论。

2．探究案中注意开放你的思维，大胆联系生活实际，体会化学与生活的密切联系。

一、化学的重要作用1、化学在起着重要作用。

如：利用化学，以增加粮食产量；利用化学，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学，以改善人类的生存条件；利用化学以使人类生活得更加美好。

二、化学及研究对象1、化学的研究对象是。

2、化学是。

3、物质的组成（1）请用化学符号表示下列物质水：；氧气：；二氧化碳：。

（2）蛋壳、贝壳、石灰石的主要成分是：，它由、、三种组成（3）物质组成的特点：。

三、化学发展的简单历程1、古代化学：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学2、近代化学主要成就：（1），由提出①主要内容：。

②作用：。

（2），由发现，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使得化学学习和研究变得有规律可循。

3、现代化学（1）纳米技术：利用和探索微观世界，并正在利用技术制造出有特殊功能的产品（1nm= m）（2）合成新材料：到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过3000万种。

（3）绿色化学：（又称环境友好化学。

其理念是：原料、产品均无毒无害；生产过程中不排放有害、有毒物质；原子的利用率达到100%）近年来，由于绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着方向发展，使世界变得更加绚丽多彩。

【预习自测】1．下列生产属于化学工艺的是（）①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤2．下列问题与化学关系密切的是( )①为什么铁制的菜刀容易生锈②为什么长期喝纯净水不利于健康③顺风骑车为什么省力④飞机为什么能飞上天空⑤为什么化工厂的烟囱会污染环境,损害人体健康⑥自行车上的铁锈为什么要及时除去.A.①④⑤⑥B.①②③⑥C.①②⑤⑥D. ②③⑤⑥3．发现元素周期律和元素周期表的科学家是（）A.道尔顿B.阿伏加德罗C.门捷列夫D.法拉弟温馨提示：小组成员各抒己见，共同完成一、请描述你身处的世界，哪些是与化学有关的？你能说出你家厨房里有什么物质吗？你能说出一些生活中常见的化学现象吗？二、怎样学好化学？温馨提示：找出规律，形象记忆，准确书写背诵和抄写1-20号元素的名称和符号。

2套无答案）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案（人教版化学化学使世界变得更加绚丽多彩绪言导学过程一、什么是化学阅读课本并仔细观察P1[图1]，了解化学的作用及化学研究的内容：（1）化学在起着重要作用。

（2）化学是研究物质的、、及的科学。

二、化学发展史阅读课本，了解化学的发展过程：古代化学——近代化学——现代化学1、古代化学：仔细观察课本P2[图1]~[图5]，了解古代人们直接利用天然资源和一些简陋的器具制得对人类生存具有实用价值的产品。

如、、、、、、等。

2、近代化学：（1）进入物质研究的微观阶段，由和科学家得出原子论和分子学说。

即物质是由和构成，分子的和原子的是的基础。

（2）1869年，发现了元素周期律和元素表，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。

．种。

、现代化学——合成新分子阶段：到320世纪末，人类发现和合成的物质已超过三、怎样学化学合作交流：各小组讨论交流学习化学的方法，然后听取老师的总结。

自我测评1、化学的研究内容是（）①物质的组成和构成②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体的生命活动规律A、①③B、①②C、③④D、②④2、下列说法中与化学有关的是：①利用垃圾制造气体燃料，变废为宝②研究生产玻璃纤维增强塑料③合成药物,以保障人体健康④生产农药、化肥，以增加粮食产量（）A、只有①③④B、①②③④C、只有②③④D、只有①②③3、提出物质是由分子和原子构成的理论是（）A、阿伏加德罗和道尔顿B、道尔顿C、门捷列夫D、拉瓦锡4、我们的祖国是历史悠久的伟大文明古国，我们勤劳智慧的祖先在化学化工技术方面有许多发明创造。

主要有（）①火药②指南针③造纸④印刷术⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥提出原子—分子论⑦人工合成蛋白质⑧发现元素周期表A、②④⑥⑧B、①③⑤⑦C、①③④⑧D、④⑤⑦⑧）（、下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料是5．（1）隔水透气的高分子薄膜（2）用增强塑料制造的破冰斧柄（3）医疗上用的人造血管（4）有超塑延展性的塑料A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）6、如本章课本彩图所示，一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温火焰上的高分子合成材料上。

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【展标导读】：1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3. 知道化学学习方法。

重点、难点：教学重点：激发化学学习的兴趣。

教学难点：引导学生学习化学的学习方法。

【自学探究】：1．什么是化学？化学研究什么？。

2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？3．化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？５．填空：物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的基础。

这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。

，奠定了近代化学的基础。

发现了元素周期律和元素周期表。

6．记住如下物质的化学式碳：C 氧气：O2二氧化碳：CO2铁：Fe 水：H2O 过氧化氢：H2O2【合作探究】：1.什么是化学？【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。

再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。

要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。

用15分时间阅读课题1的内容，并讨论交流信息。

思考以下内容:（1）.什么是化学？（2）.化学的简单发展史。

（3）.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。

（4）.怎样学习化学？小结：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学2.化学的发展历史．古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。

．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。

（道尔顿、阿附加的罗）．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。

（门捷列夫）．纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。

．绿色化学：化学发展的趋势、方向。

（其核心就是利用化学从源头上消除污染）3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1. 观看视频、图片及趣味实验，推测某物质的性质。

主动积极参与化学课堂学习活动。

2. 回忆、复述常见的物质及其用途，举例说明化学研究的对象、化学发展简史、化学与人类的关系。

3.讨论交流，感知化学的基本学法。

【学习重点】：了解化学学科的研究对象，激发学生的学习兴趣。

【学习难点】：了解化学学习的基本方法。

学习过程一、课前学习阅读教材，回答以下问题：1、道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究，创立了和，奠定了近代化学的基础。

2、门捷列夫发现了并编制，使化学的学习和研究变得有规律可循。

3、的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。

4、化学式研究物质的、、、、的科学。

二、预习展示1.下列选项中不属于化学研究范畴的是（）A．研发新能源 B．合成新材料C．编写电脑程序 D．用石油生产化工原料2.下列对化学学科的认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础3.化学是人类社会进步的关键．下列对化学的认识中不正确的是（）A．减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性B．为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料C．科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分D．合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康4．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染．寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺，是现代化学工业追求的目标．下列做法不符合这一理念的是（）A. 用可降解塑料取代聚乙烯等塑料制品B. 禁止汽车使用含铅汽油C. 用太阳能发电代替燃煤发电D. 制取硫酸铜产物中有大气污染物二氧化硫5. 2016 年世界环境日中国纪念活动的主题是“改善环境质量推动绿色发展”。

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
一、教学目标
（一）知识与技能
1．知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

2．知道化学与人类进步和社会发展关系密切。

（二）过程与方法
1．通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。

2．通过小组合作学习、讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。

（三）情感、态度与价值观
1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

2．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。

二、教学重点
1．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。

2．培养学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

三、教学难点
知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

四、教学准备
教学设备：投影仪，计算机，教学课件。

实验用品：事先用酚酞溶液写好“化学”字样并晾干的滤纸，事先用酚酞溶液画好“小笑脸”并晾干的滤纸，稀氢氧化钠溶液，稀盐酸，浓氨水。

五、教学过程。

九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标】知识与技能1.介绍什么就是化学。

2.知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义过程与方法介绍化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培育自学化学的责任感情感、态度与价值观激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣【教学重难点】重点：什么是化学难点：唤起学生对化学的好奇心及猛烈的探究性欲，培育自学化学的兴趣【导学过程】【创设情景，引入新课】1．师自我介绍，我就是一名教导大家如何学化学的老师。

2.请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，谈一谈你有何感受？3.你想了解关于化学的哪些知识？【自主探究】写作p1～p4课文内容及有关插画提问以下问题一、什么是化学世界就是物质的，化学就是在分子、原子层次上研究物质、、、以及的科学。

它不仅必须研究自然界已经存有的的物质及其变化，还要根据须要研究和生产自然界不存有的。

二、学习和研究化学的意义1.化学在确保人类的存活并提升人类的生活质量方面起至着关键促进作用：（1）利用化学生产，以减少粮食的产量；（2）利用化学合成，抑制，保障人体健康；（3）利用化学开发和，以改善人类的生存条件；（4）利用化学综合应用领域和，以并使人类生活得更加幸福。

2.学习化学以后，你不但能知道物质的，还会进而知道它们的内部、以及，晓得如何利用它们去生产，以及人类化学、化学和化学的历史和方法。

三、化学发展史1.古代化学在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火，会有色的生成。

2.近代化学（1）和创办的原子论和分子论学说，打下了近代化学的基础。

（2）1869年，门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。

3.现代化学（1）利用一流仪器和分析技术对化学世界展开微观积极探索，并正在积极探索利用技术生产出来存有特定功能的产品。

（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展。

绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩教学案主备人：学生：【学习目标】:：1、体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。

2、激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。

3、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

【奇思妙想】同学们，在你们没有学习化学之前，你认为什么是化学？谈谈自己的看法。

【化学小魔术】教师向氢氧化钠溶液溶液中滴几滴水，观察现象，再滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象，接着慢慢滴加稀盐酸，再观察现象。

观察到的现象是。

你能知道这是什么原因吗？通过化学的学习将为你揭开谜底。

【自主学习1】阅读课本1-2页，看看化学有什么用？（1）衣：（2）食：（3）住：（4）行：（5）医：（6）用：【自主学习2】近代：道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出重要结论：物质是由和构成的，4化学是在层次上研究物质、、与的科学。

（当然也包括物质的用途和制法）【知识升华】：在了解了化学的定义后，你认为化学研究的对象是。

研究的内容又是【我会小结】【典型例题】1．下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是A．化学纤维的合成与加工B．钨的冶炼与加工C．软件的开发与应用D．橡胶的合成与加工2、下列生产中属于化学工艺的是（）①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、③④⑤【基础练习】1．化学研究的对象是： ( )A．物体 B．物质 C．实验 D．运动2下列选项中不属于化学研究领域的是（）A．超导材料的研制 B. 设计电脑程序C．合成新药物 D. 开发新能源3．下列说法错误的是（）A．利用化学可以研究和开发新能源B．化学工业给人类带来的只有益处，没有害处C利用化学可以使人类的生活变得更加美好D．利用化学可以合成许多自然界不存在的物质4．下列有关化学史的叙述不正确的是（）A.1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表B.道尔顿、阿伏加德罗等科学家的研究得出重要的结论：物质都是由原子构成的C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础D.人类目前发现和合成的物质已超过3000万种，但组成这些物质的元素却只有100多种6、（08威海市中考题）化学是一门基础自然学科，在①环境保护；②能源开发；③新材料研制；④生命过程探索领域四个方面，与化学科学密切相关的是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【巩固提高】1．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
2，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

方法导引：
自主探讨，
阅读课本内容，思考并完成以下问题：比比谁的快，谁的好？
（1）化学是研究：
（2）道尔顿和阿伏伽德罗等科学家得出了一个重要结论：
（3）1896年发现了元素周期律和元素周期表。

（4）说说现在化学家们利用高分子材料制成了哪些产品： ,
化学家：提出使更多的化学成产工艺和产品向着环境友好
的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。

联系生活，开拓思维：
想一想：（！）你知道的材料哪些是原始社会没有的？如：衣食住行中。

（2）如果没有化学，世界将变成什么样？
从你个人的需求和社会的发展的角度来说，你还想要什么样的材料？
（3）通过预习和思考，你还有什么疑难？？
资料在线，疑难点拨：
仔细观察三幅图画，（神舟5号、奇妙的石笋钟乳石、哥伦比亚号航天飞机升空）交流感想？
（提示飞船外壳材料、飞机燃料等等）
1
小结1，化学定义：
2，结合教材彩图，回答化学与人类，社会发展的关系？
3，绿色化学对我们的生活有什么好处？
4，现在你知道物质与元素的关系了吗？
5，相互谈谈你的收获和对化学的认识？
自我检测：1谈一谈用铁锅做饭的好处？
2，白色污染给我们带来的危害？
3，利用化学知识解决问题，如何区分：A白开水喝白酒，B洗衣粉和精盐，C气油和水，D
铜丝和铁丝。

绪言化学使世界变得更加绚丽色彩学习目标1. 了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。

2.学会观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。

通过资料搜集、展示和演讲，提高自我获取信息、表述信息的能力。

3.激发自己亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

并且产生对化学的好奇心和探究的欲望。

体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。

学习重点化学研究什么领域，激发兴趣。

学习难点知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

学习用品滤纸酚酞 NaOH溶液酒精棉手帕火柴坩埚钳喷水壶学习过程一、自主探究（快乐自学）1．化学是、层次上研究物质的、、以及的科学。

2．到了近代，英国科学家和意大利物理学家、化学家通过研究得出结论：物质是由和构成的，分子的和原子的是化学变化的基础。

3.和的创立，奠定了近代化学的基础。

4.1869年，俄国化学家门捷列夫发现了，并编制出，使化学学习变得有规律可循。

5.近年来，的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。

二、合作学习（小组大比拼）1．人类的衣、食、住、行都离不开化学，你能从这四个方面各举一个例子吗?2．化学只研究自然界存在的物质，这句话对吗?3．食盐除了能做调味品外，还是一种重要的化工原料，举例说明。

4．古时候，在与自然界的种种灾难进行抗争中，人类学会了使用和简单的工具，改善了自身的生存条件，从而变得更加聪明和强大。

5．纳米是一个长度单位：1nm= m。

6．化学在给人类带来惊喜的同时，也埋下了祸根。

现在由化学引起的污染，遍及全世界，是全世界共同面临的重要问题。

你知道有哪些由于应用化学不当、对化学常识的无知，而引起的污染吗?7、比比看：谁的记忆最好？P62页表3-4常见元素的名称、符号三、自主检测1、化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。