2011机械原理复习课
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机械原理各章节复习要点:第一章:机构、机器、机械、构件、零件的概念第二章:组成机构的要素,平面运动副,自由度概念。
计算机构自由度时必须标出复合铰链、虚约束和局部自由度(如有)。
会计算平面机构自由度第三章:用速度瞬心法分析机构速度。
速度瞬心的概念第五章:效率、自锁的概念第七章:稳定状态下机械的周期性速度波动的调节第八章:平面连杆机构的概念,平面连杆机构的基本知识(曲柄条件、判别通则、急回特性、死点位置、传动角压力角…),连杆机构结构尺寸的计算(判别通则的用法,极位夹角,摆角的计算与寻找)第九章:凸轮机构概念,从动件常用运动规律,凸轮机构基本尺寸的确定(机构压力角、基圆半径、滚子半径),凸轮机构的压力角绘制、轮廓曲线绘制第十章:齿轮机构概念、齿廓啮合基本定律、渐开线齿廓及其啮合特点、尺寸计算、正确啮合条件、齿轮传动中心距及啮合角、连续传动条件、重合度计算公式、啮合角计算,渐开线齿廓切制原理与根切、变位齿轮。
齿轮传动的计算第十一章:轮系的概念,定轴轮系的计算,周转轮系的计算,复合轮系的计算。
(特别注意:周转轮系的计算方法,例课后题11-17可以看到周转轮系两个顺序分别为1、2、3以及1、2、2‘、4,因此可以有iH13,iH14两个转化后的轮系)第十二章:棘轮机构与槽轮机构的概念一、机构的结构分析1、机构的自由度等于1时,说明( )有确定运动。
2、机构具有相对运动的条件是什么?3、若机构的自由度F=2,有一个原动件。
机构( ) 运动规律.4、什么是构件?什么是机构?5、什么是机器?6、什么是机械?7、以何为依据确定机构的级?8、什么是Ⅱ级组?请画一例的图形。
9、什么是Ⅲ级组?请画一例的图形10、什么是Ⅳ级组?请画一例的图形11、判断下列图形是否基本组、可否拆分为基本组及杆组的级。
12、什么是机构的自由度?13、什么是复合铰链?14、什么是局部自由度?15、什么是虚约束?16、平面高副提供几个约束,保留几个自由度?平面低副保留几个自由度,提供几个约束?正误判断题(正确记√;错误记 )1,将自由度为零的基本杆组连接到机架上可得到机构()2、将自由度为零的基本杆组连接到机架和原动件上可得到机构()3、自由度为2的机构一定无确定的相对运动()4、自由度为1的机构一定有确定的相对运动()5、自由度与原动件数相等时,机构有确定的相对运动()6、自由度大于零且自由度与原动件数相等时,机构有确定的相对运动()7、平面机构中,一个高副提供一约束,一个低副提供一个自由度()8、平面机构中,一个高副提供一个自由度,一个低副提供一个约束()9、平面机构中,一个高副提供两个自由度,一个低副提供两个约束()10、平面机构中,一个高副提供两个约束,一个低副提供两个自由度()分析计算题:1、箭头所示为原动件,计算图机构的自由度。
第2章 机构的结构分析1.学习要求1)搞清构件、运动副、约束、自由度及运动链等重要概念。
2)能绘制比较简单的机械的机构运动简图。
3)能正确计算平面机构的自由度,并能判断其是否具有确定的运动;对空间机构自由度的计算有所了解。
4)对虚约束对机构工作性能的影响及机构结构合理设计问题的重要性有所认识。
52.学习的重点及难点本章的重点:构件、运动副、运动链等的概念,机构运动简图的绘制,机构具有确定运动的条件及机构自由度的计算。
本章的难点:机构中虚约束的判定问题。
至于平面机构中的高副低代则属于拓宽知识面性质的内容。
3. 基本概念题)对平面机构的组成原理有所了解。
1)何谓构件?构件与零件有何区别?2)何谓高副?何谓低副?在平面机构中高副和低副一般各带入几个约束?3)何谓运动链?运动链与机构有何联系和区别?4)何谓机构运动简图?它与机构示意图有何区别?绘制机构运动简图的目的和意义是什么?绘制机构运动简图的主要步骤如何?5)何谓机构的自由度?在计算平面机构的自由度时应注意哪些问题?6)机构具有确定运动的条件是什么? 若不满足这一条件,机构将会出现什么情况?4. 运动简图绘制题4-1 试画出图示泵机构的机构运动简图,并计算其自由度。
5. 自由度计算题计算下列各图所示机构的自由度,并指出复合铰链、局部自由度和虚约束所在位置第三章 平面机构的运动分析1.学习要求1)正确理解速度瞬心(包括绝对瞬心及相对瞬心)的概念,并能运用“三心定理”确定一般平面机构各瞬心的位置。
2)能用瞬心法对简单高、低副机构进行速度分析。
3)能用矢量方程图解法或解析法对Ⅱ级机构进行运动分析。
2.学习的重点及难点本章的学习重点是对Ⅱ级机构进行运动分析。
难点是对机构的加速度分析,特别是两构件重合点之间含有哥氏加速度时的加速度分析。
1)何谓速度瞬心?相对瞬心与绝对瞬心有何区别?2)何谓三心定理?3)速度瞬心法一般适用于什么场合?能否利用速度瞬心法对机构进行加速度分析?4)何谓速度影像和加速度影像,应用影像法必须具备什么条件?要注意哪些问题?5)既然每一个构件与其速度图和加速度图之间都存在影像关系,那末整个机构也存在影像关系,对吗?机构中机架的影像在图中的何处?4. 运动分析题4-1 图示机构构件l等速转动,角速度为。
《机械原理》期末复习资料第一章平面机构运动简图和自由度◆这种能实现确定的机械运动,又能做有用的机械功或完成能量、物料与信息转换和传递的装置称为机器。
◆无论机器还是机构,最基本的一点是都能实现确定的机械运动。
从结构和运动观点看,二者之间并无区别,所以统称为机械。
◆机械零件可分为两大类:一类是在各种机器中都能用到的零件,称为通用零件。
另一类则是在特定类型的机械中才能用到的零件,称为专用零件。
◆三个单元:装配单元、运动单元、制造单元1、零件:机械的制造单元,如螺钉、螺母、曲轴等。
通用零件:在各种机器中都能用到的零件。
专用零件:在特定类型的机器中才能用到的零件。
2、部件:由一组协同工作的零件组成的独立制造装配的组合件,如减速器、离合器、制动器等。
部件是装配的单元。
3、构件:机构中形成相对运动的各个运动单元。
可以是单一的零件,也可以是由若干零件组成的运动单元。
◆机器主要由5个部分组成,包括动力部分、控制部分、传动部分、执行部分、支撑及辅助部分。
◆机械设计的程序:1.计划阶段 2.方案计划阶段 3.技术设计阶段 4.技术文件编制阶段◆判断高低副两构件通过面接触形成的运动副,称为低副。
两构件通过点或线接触形成的运动副,称为高副。
◆自由度的计算公式:F=3n-2PL-PH◆复合铰链:两个以上构件在同一轴线处共同参与形成的转动副,称为复合铰链(两个转动副◆局部自由度:机构中与输出构件运动无关的自由度,称为局部自由度。
(可忽略)◆机构具有确定运动的条件:机构的构件之间应具有确定的相对运动。
(标箭头的都是原动件。
)✔原动件个数等于机构的自由度数。
若原动件数小于自由度数,则机构无确定运动。
若原动件数大于自由度数,则机构可能在薄弱处损坏。
第二章平面连杆机构◆铰链四杆机构的基本类型:曲柄摇杆机构:转动运动转变成往复摆动运动双曲柄机构:等速转动变为变速转动双摇杆机构:主动摇杆的摆动变为从动摇杆的摆动(补充)曲柄滑块机构:转动运动转换成往复直线运动,也可把往复直线运动转换成转动运动◆铰链四杆机构存在曲柄的条件:①机构中是否存在整转副;②选择哪个构件作为机架。
第一章绪论基本要求1.机械原理的研究对象和内容;2.机构、机器、机械的基本概念;3.机械运动计划设计的基本要求;复习题1. 机械原理:研究机构和机器的运动及动力特性以及机械运动计划设计的一门基础技术学科. 内容包括机构结构分析机构运动分析机器动力学常用机构分析与设计机构系统的计划设计2. 机械――机构与机器的总称3机器――是一种由人为物体组成的具有决定机械运动的装置,它用来完成一定的工作过程,以代替人类的劳动。
4机构――具有决定运动的构件系统5构件――是机器中运动的单元体6执行动作:完成机器工艺动作过程中的某一动作7执行构件:完成执行动作的构件8执行机构:完成执行动作的机构9执行机构系统:是机器的核心第二章机构的结构分析基本要求机构运动简图的绘制、运动链成为机构的条件和机构的组成原理是本章学习的重点。
第1 页/共28 页1. 机构运动简图的绘制机构运动简图的绘制是本章的一个重点,也是一个难点。
初学者普通可按下列步骤举行。
①分析机械的实际工作情况,决定原动件(驱动力作用的构件)、机架、从动件系统(包括执行系统和传动系统)及其最后的执行构件。
②分析机械的运动情况,从原动件开始,循着运动传递路线,分析各构件间的相对运动性质,决定构件的总数、运动副的种类和数目。
③合理挑选投影面。
④测量构件尺寸,挑选适当比例尺,定出各运动副之间的相对位置,用表达构件和运动副的容易符号绘出机构运动简图。
在机架上加上阴影线,在原动件上标上箭头,按传动路线给各构件依次标上构件号1,2,3,…将各运动副标上字母A,B,C,…⑤为保证机构运动简图与实际机械有彻低相同的结构和运动特性,对绘制好的简图需进一步检查与核对。
2. 运动链成为机构的条件判断所设计的运动链能否成为机构,是本章的重点。
运动链成为机构的条件是:运动链相对于机架的自由度大于零,且原动件数目等于运动链的自由度数目。
机构自由度的计算错误解导致对机构运动的可能性和决定性的错误判断,从而影响机械设计工作的正常举行。
《机械原理》复习资料(主要)《机械原理》复习资料第一部分课程重点内容1. 机械原理研究的对象和内容2. 机构的组成;★机构运动简图;★机构具有确定运动的条件;★平面机构的自度计算;★计算平面机构自度时应注意的事项;平面机构的组成原理、结构分类及结构分析。
3. ★利用速度瞬心对平面机构进行速度分析;平面机构运动分析的图解法。
4. 构件惯性力的确定;运动副中的摩擦:移动副中的摩擦;螺旋副中的摩擦;转动副中的摩擦;不考虑摩擦时机构的力分析。
5. 机械效率;机械的自锁。
6. 刚性转子的静平衡和动平衡的条件、平衡原理和方法。
7. 连杆机构的传动特点及其应用;★平面四杆机构的基本型式及其演化;★平面四杆机构的基本特性;★平面四杆机构的设计。
8. 凸轮机构的应用和分类;推杆常用的运动规律及其选择原则;★用作图法设计平面凸轮的轮廓曲线;平面凸轮的压力角、自锁及其基本尺寸的合理选择。
9. 齿轮机构的类型及特点;★齿轮的齿廓曲线;★渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸、啮合传动;渐开线标准齿轮的加工与变位齿轮;斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮及蜗杆蜗轮的基本参数及几何尺寸、啮合传动10. 轮系的分类和应用;★定轴轮系、周转轮系和复合轮系传动比的计算方法。
11. 棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机构、螺旋机构、万向联轴节、组合机构基本原理和应用。
注:★为课程的重点和难点《机械原理》第 1 页共 40 页第二部分分类练习题一.填空题1. 构件和零件不同,构件是,而零件是。
2. 两构件直接接触并能产生一定相对运动的连接称为,按照其接触特性,又可将它分为和。
3. 两构件通过面接触组成的运动副称为,在平面机构中又可将其分为和。
两构件通过点或直线接触组成的运动副称为。
4. 在平面机构中,若引入一个高副,将引入个约束,而引入一个低副将引入个约束。
5. 在运动链中,如果将其中某一构件加以固定而成为机架,则该运动链便成为。
6. 在机构中与其他约束重复而不起限制运动的约束称为。
机械原理复习教案一、教学目标1. 理解机械原理的基本概念、原理和方法,掌握机械原理的基本计算方法。
2. 熟悉常用机械零件的结构、分类和应用及其作用原理、设计要求和使用条件。
3. 掌握运用机械原理的基本原理和方法,解决机械结构设计的问题。
二、教学内容1. 机械原理的基本概念机械原理是指研究机械运动和力学性质的一门学科。
机械原理分为静力学和动力学两大部分。
2. 机械原理的基本原理与方法(1)平衡状态的条件:平衡的要求是两个方向的力合成为零,三个方向的力合成为零,通过平衡状态可计算出一个物体的重心位置及物体稳定的条件。
(2)动力学:动力学研究机械运动和力学性质的关系。
绘制运动曲线进行计算,例如多级齿轮副的稳定性分析、滑动轮组的力学计算等。
3. 常用机械零件的结构与分类(1)齿轮:齿轮是用于变速和传递动力的零件。
根据齿轮的种类可分为传动齿轮和定位齿轮两大类。
(2)联轴器:联轴器是用于传递转矩的零件。
根据结构和使用条件可分为弹性元件式联轴器、硬性联轴器和湿式摩擦式联轴器。
(3)轴承:轴承是用于支承旋转机械零件的零件。
根据轴承的结构和使用条件可分为滑动轴承和滚动轴承。
4. 常用机械零件的应用及其作用原理、设计要求和使用条件(1)齿轮的应用及其作用原理、设计要求和使用条件:齿轮在各种机械设计中都有广泛的应用,根据不同的使用环境和工作要求制定不同的设计要求,例如山地车的链条齿轮,要求耐磨,便于变速等。
(2)联轴器的应用及其作用原理、设计要求和使用条件:联轴器在控制旋转运动方向和传递转矩方面具有重要作用。
其设计要求包括传动能力强、密封性好等。
(3)轴承的应用及其作用原理、设计要求和使用条件:轴承在机械中起着支承和导向的作用,轴承必须具有耐磨损、高负荷能力、高速运转等特点。
三、教学方法1. 讲授法:介绍机械原理和常用机械零件的结构、分类及应用。
2. 实践操作法:通过实践操作教学,让学生掌握机械原理的基本计算方法。
3. 示范演示法:以实例讲解机械原理的基本原理和方法,让学生快速理解。