浙教版品社四下《城乡巨变》说课稿一. 教材分析《城乡巨变》是浙教版品社四下的教材，主要讲述了我国改革开放以来，城市和农村发生的巨大变化。
本课内容贴近学生的生活实际，有助于学生了解社会、认识社会，培养学生的社会责任感。
教材内容丰富，通过图文并茂的方式，让学生感受城乡巨变的过程，从而引发学生对社会的思考。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对身边的变化有了一定的观察和思考。
但城乡巨变这一主题较为宏观，学生可能对一些具体的变化过程和原因还不够了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生关注生活中的变化，激发他们的探究欲望。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，让学生了解我国改革开放以来城乡巨变的基本过程和主要成就。
2.过程与方法：培养学生收集、整理、分析资料的能力，提高学生的自主学习能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关心社会的情感，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国城乡巨变的基本过程和主要成就。
2.教学难点：引导学生关注生活中的变化，激发他们的探究欲望。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的独立思考能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动展示城乡巨变的过程，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组城乡对比图片，引导学生关注生活中的变化，激发学生的探究欲望。
2.自主学习：让学生收集有关城乡巨变的资料，了解城乡变化的基本过程和主要成就。
3.课堂讨论：分组讨论城乡巨变的原因和影响，培养学生合作学习的能力。
4.案例分析：分析典型案例，让学生深入了解城乡巨变的过程和成果。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，培养学生总结归纳的能力。
6.课后作业：布置作业，让学生进一步巩固所学知识，提高实践能力。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
