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2001年高考语文模拟试卷（四）题号一二三四五六总分得分第I卷（选择题共60分）一、（共30分，每小题3分）1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A 端倪连篇累牍寒暄集思广益B 斡旋渊远流长溪落防微杜渐C 安祥不胫而走砌磋怨天尤人D 抱冤挺而走险幅射盅惑人心2．下列加点的虚词，使用恰不的一句是（）A 水库建成后，即使遇上十天半月不下雨和．多年不遇的大旱，庄稼也能保收。
B 经过．．他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。
C 我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的惟一条件，也．该是最重要的条件。
D 当初这么决定可不但．．是我个人的意见，我只是提了一个建议。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①全国首例状告白酒未加的诉讼被最高人民法院指令再审。
②一个没有技术创新的民族，难以于世界先是民族之林。
③野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，要把岩石起来。
A 警示自立装扮B 警示屹立装扮C 警告自立妆扮D 警告屹立妆扮4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A 围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然．．．．。
B 足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲．．．．的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
C 白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人．．．．，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
D 市场上各种营养补品良莠不齐．．．．，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）A 对改革公费医疗制度、实行医疗保险的问题，文件从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
B 尽管社会并不需要个人十全十美，但是对于智能上的弱点，发现越早，纠正就越方便，对儿童来说更是如此。
C 教育界人士认为，注重人的个性的健康发挥，创设更为宽松自由的育人环境，是百年树人的大计。
D 这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。
2001年上海高考语文试卷一阅读(80分)(一)阅读下文，解答第l一5题。
(12分)①假山实在算不得一件好看的东西。
乱石块堆叠起来，高高低低，凹凹凸凸，□□说天下决没有这样的山，□说阳光照在上面，明一块，暗一块，支离破碎，看去总觉得不顺眼。
玄墓山下有一景，叫做“真假山”，是山脚露出一些石块，有洞穴，有皱襞，宛如用湖石堆成的一般。
然而合着玄墓山一起看，这反而成为一个破绽，跟全山的调子不协调。
可观的“真假山”，依我的浅见，要算太湖中洞庭西山的石公山了。
那里全山是湖石，洞穴和皱襞俯拾即是，可是浑然一气。
又有几十丈高的峰壁，比虎丘“千人石”大得多的石滩，真当得上“雄奇”二字。
看了石公山再来看花园里的假山，只觉得是不知哪一个石匠把他的石料寄存在这里罢了。
②假山上大都种树木，盖亭子。
往往整个假山都在树木的荫蔽之下，而株数并不多，少的简直只有一株。
亭子里总得摆一张石桌，可以围坐几个人，一座亭子镇压着整个所谓“山峰”也是常有的事。
这就显得非常不相称。
你着眼在山一方面，树木和亭子未免太大了，如果着眼在树木和亭子一方面，山又未免小得可笑了。
《浮生六记》里的《闲情记趣》开头说：“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细观。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怕然自得。
”这不失为很好的幻想。
作者所以能“怡然称快”，“怡然自得”，在乎比拟得相称。
假若在蚊帐中“徐喷以烟”而捕一只麻雀来让它逃来逃去，或者以丛草为树林，而让一只猫蹲在丛草之上，这就凝不成“青云白鹊”和“林壑幽深”的幻想，也就无从“怡然”了。
假山上长着大树，盖着亭子，情形正跟上面所说的相类。
不相称的东西硬凑在一起，只使人觉得是大树长在乱石堆上，亭子盖在乱石堆上而已。
③依传统说法，假山并不重在真有山林之趣，假山本来是假山。
路径的盘曲，层次的繁复，凡是山上所有的景物，如绝壁，危梁，岩洞，石屋，应有尽有，正合“麻雀虽小，五脏俱全”的谚语，在这等地方，显出设计的人的匠心。
2001年浙江高考语文试卷一、积累与运用1、用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，把下面一句格言抄在方格里，并做到书写工整、美观。
自信是成功的第一要诀。
——爱默生2、下列词语加点字注音全都正确的一项是（）A、怒吼hǒu渺小m iáo潸然泪下shānB、擎天qíng旋风xuàn脍炙人口kuài zhìC、参差chā袅袅niǎo万里迢迢tiáoD、喧嚣xiāo繁衍yǎn扑朔迷离shù3、默写（1）___________________________，把酒话桑麻。
（孟浩然《过古人庄》）（2）__________________________，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（3）__________________________，_________________________，风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）行到水穷处，______________________________。
（王维《终南别业》）（5）羌管悠悠霜满地。
________________，__________________。
（范仲淹《渔家傲》）（6）谁道人生无再少___________________，___________________。
（苏轼《浣溪沙》）4、按提示填空。
语文学习让我们有丰富的生活体验，从《巴东三峡》我们领略到_____________的景色；从《青海湖，梦幻般的湖》中，我们感受到青海湖的神奇、美丽，及作者_____________情感；从《记承天寺夜游记》中我们领略了苏轼被贬后_______的复杂心情。
5、综合性学习（1）下面是某校文学社征稿启事的一部分，读后请你按要求完成后面的问题。
本刊欢迎大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以文章质量高低决定取舍，我刊将一视同仁。
来稿体裁不限，提倡创新，以1500字左右为宜。
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2001年江苏卷高考语文阅读真题解析2001年江苏卷高考语文阅读真题共计3篇文章，主要涉及到近代文学作品和文化传承等话题。
下面将逐篇进行解析，帮助大家更好地理解和分析这些文本。
篇一：争取前进、开拓创新这篇文章主要描述了上海高级中学学生在赴北大参观时的一次讲座。
讲座的主题是“如何成功地走进北大”，目的是鼓励学生争取进取，开拓创新。
文本内容主要分为四个部分，分别是“导言”、“学生的问题”、“校方的回答”和“结尾”。
导言部分以一句话引入话题，概括了讲座主题。
学生的问题部分呈现了学生的一些疑问和困惑，如如何考上北大，如何迎接北大的学术挑战等。
校方的回答部分则对这些问题一一进行了解答，鼓励学生要勇敢尝试，要敢于面对挑战，并给予具体的建议和指导。
结尾以一段寄语，鼓励学生要树立正确的人生态度，追求真理，争取前进。
通过这篇文章，我们可以看出学校对学生的鼓励和引导。
文章结构清晰，信息量大，语言简练，整体表达流畅，能够引发读者的共鸣。
篇二：扬子文化与传统文化这篇文章主要介绍了江苏扬子文化的特点和对传统文化的传承作用。
文中提到，扬子文化是以扬州为中心的，融合了齐、楚、吴、越等多个地方文化，同时也受到了儒、道、佛等传统文化的影响。
文章分为导言、扬子文化的特点、扬子文化与传统文化的关系和结尾四个部分。
导言以一句话引出话题，说明江苏扬子文化的重要性。
扬子文化的特点部分详细介绍了扬子文化的地理、历史、文学、艺术等方面的特点，展现了扬子文化的独特魅力。
扬子文化与传统文化的关系部分分析了扬子文化对传统文化的传承和发展所起到的作用，并举例说明。
结尾部分用一句寄语，表达了对扬子文化的珍视和对传统文化的传承的呼唤。
整篇文章由总到分逐层展开，层次清晰，重点突出，逻辑严谨。
用词精准准确，语句通顺流畅，给人阅读带来舒适的阅读体验。
篇三：扬州八怪与文化传承这篇文章主要介绍了扬州八怪，他们是明代扬州名士中的文化精英。
文章通过对扬州八怪的生平、艺术成就、文化影响等方面的描述，展现了他们在扬州文化传承中的独特地位。
年江西省六校高三联考（年月）语文试卷试卷说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷部分，考试时间分钟第卷（选择题，共分）一、（共分，每小题分）．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）教诲．（ǐ）骁．（ā）勇外强中干．（ā）应．（ī）届诤．（è）友沆．（à）瀣一气着．（á）陆曝．（à）光栉．（ì）风沐雨整饬．（ì）煤屑．（è）胜券．（à）在握．下列各组词语中，没有错别字一组是（）振撼心浮气燥元宵素昧平生延袭真知灼见喝彩陨身不恤真谛坐收渔利誊写旁征博引厮打肆元忌殚嘻闹淋漓尽致．下列各句加点词语使用恰当的一句是：（）这些考古新发现为了研究人类的起源和发展提供了非常重要的依据。
他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。
只有实行联合国关于以土地换和平的决议，以色列和巴勒斯坦人之间才会有真正的和平。
王朔说：“金庸能卖，全在于大伙活得太累，所以愿意暂时停停脑子，做一次文字的头部按摩。
”．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：为了逃避法律制裁，这些贩黄窝点曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋．．．．般出现了。
朱总理的话高屋建瓴．．．．，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。
我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华．．．．，要努力学习才是。
他一心想向上爬，这次被上司破格提拔，他感激涕零．．．．地流下眼泪。
．下列各句中，没有语病的一句是：南斯拉夫地面部队捕获了三名美国侦察兵。
犯罪分子一方向不断地变换手法，一方面张究逃脱不了人民的法网。
同学们纷纷捐款捐物，为抗洪救灾献出一点微薄之力。
这个小作者的心中的秘密，是自己将来想成为一个小作家。
．填入下面一段文字中横线处的词句，与上下文衔接最恰当的一组是：行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪壁立湾畔的奇崛石，似乎触手可及。
掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
2001年全国普通高等学校招生统一考试语文试卷一、（30分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A．璀璨（càn）憧（chōng）憬饮鸩（zhèn）止渴B．凝（níng）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦C. 蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xiàng）D．端倪（ní）宝藏（zàng）未雨绸缪（móu）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．戳穿力挽狂澜暖昧食不果腹 B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵 D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A．庄重演练引导 B．郑重演示引导 C．庄重演示导致 D．郑重演练导致4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
5．下列各句中，没有语病的一句是A．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B．如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
山西太原01-02年下学期高三语文模拟(四)答案一、(18分，每小题3分)1.A(退避三舍．shè)2.B(A.瞠．目结舌 C.金榜题．名 D.性命攸．关)3.B(“休养”，休息调养，“保养”，保护调养，词义侧重点不同；“纵容”对错误行为不加制止，任其发展，“放纵”放任纵容，不加约束；“碰撞”物体相碰或相撞，“撞击”，指一方对另一方的冲击、碰撞)4.A(B.用错情境，卓尔，突出的样子；不群，跟一般人不一样。
C.用错对象，应指对方。
D.用错褒贬，原成语比喻引进坏人来危害自己)5.C(A.末一分句意思说反了。
B.关联词语位置不对。
D.缺宾语中心语，应在末尾加“词汇”一词)6.B二、(15分，每小题3分)7.D(应：爱惜、维护)8.B(A.科举选拔，C.不守信用，D.公正执法)9.D(第一句“者”，代词放在动词后，放在名词主语后引出判断；第二句“者”代词，译为“的人”)10.D11.C(“有期徒刑”说法不准，且另有“罚铜二十斤”的处罚)三、(12分，每小题3分)12.C13.B 14.D 15.C四、(18分)16.(4分)感到被愚弄，自尊心受伤害(或：走不出地平线而感到被愚弄。
或：它实在是刺痛了自尊的少年的心)(2)诅恨的心理与探究事物的好奇心双重驱使(或：作者被愚弄后激发了不弄清楚不罢休的情绪)17.(4分)地平线使人以我为中心，览世阅人总居高临下的心态得到满足。
(或：地平线使每个人都以为自己的立足点高于别的地方，产生一种居高临下的心态)18.(4分)一个人不要为自己在地平线的“环形山”里居高临下而沾沾自喜，而要冲破思想牢笼，扩展自己的襟怀，超越自己，真正走出封闭自己的“地平线”。
(或：人要力争站得高，看得远，冲破思想牢笼，扩展自己的胸怀，放眼世界未来，不要被眼前狭隘的境界、短期的收获所牵累)19.(6分)思想观点：①开阔自己的视野，看清自己的思想局限。
(1分)②看问题不能以自我为中心。
2001年高考语文试题（附答案及详解）2001年普通高等学校招生全国统一考试语文一、(30分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是：(扫校者注：由于拼音符号显示不清，以1～4的数字分别代表第1～4声)A，璀璨(can4) 憧(chong1)憬饮鸩(zhen4)止渴B，凝(ning2)固分泌(bi4) 孜(zi1)孜不倦C，蹊(qi1)跷省(xing3)悟穷形尽相(xiang4)D，端倪(ni2) 宝藏(zang4) 未雨绸缪(mou2)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是：A，戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B，震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C，深奥死不瞑目气慨雍容华贵D，凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：①这位发言人____指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次____，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然____日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A，庄重演练引导B，郑重演示引导C，庄重演示导致D，郑重演练导致4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是：A，当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B，她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C，会议期间，农科院等单位在会场会摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D，您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
5.下列各句中，没有语病的一句是：A，在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B，如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。
2001年高考语文模拟试卷（四）题号一二三四五六总分得分第I卷（选择题共60分）一、（共30分，每小题3分）1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A 端倪连篇累牍寒暄集思广益B 斡旋渊远流长溪落防微杜渐C 安祥不胫而走砌磋怨天尤人D 抱冤挺而走险幅射盅惑人心2．下列加点的虚词，使用恰不的一句是（）A 水库建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，庄稼也能保收。
B 经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展。
C 我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的惟一条件，也该是最重要的条件。
D 当初这么决定可不但是我个人的意见，我只是提了一个建议。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①全国首例状告白酒未加的诉讼被最高人民法院指令再审。
②一个没有技术创新的民族，难以于世界先是民族之林。
③野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，要把岩石起来。
A 警示自立装扮B 警示屹立装扮C 警告自立妆扮D 警告屹立妆扮4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A 围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。
B 足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
C 白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
D 市场上各种营养补品良莠不齐，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）A 对改革公费医疗制度、实行医疗保险的问题，文件从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
B 尽管社会并不需要个人十全十美，但是对于智能上的弱点，发现越早，纠正就越方便，对儿童来说更是如此。
C 教育界人士认为，注重人的个性的健康发挥，创设更为宽松自由的育人环境，是百年树人的大计。
D 这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。
6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）学问不只是读书，而读书究竟是学问的一个重要途径。
因为，每科学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，就全靠有书籍记载流传下来。
也可以说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。
①学问不仅是个人的事而是全人类的事②不仅学问是个人的事而是全人类的事③而还没有湮没这成就④而这成就还没有湮没⑤书籍是过去人类的精神遗产的宝库⑥过去书籍是人类的精神遗产的宝库A ①③⑥B ②③⑥C ①④⑤D ②④⑤7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A 中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入了光辉的现代时期而形成的。
它最早的开拓者是胡适。
胡适主张诗要“合乎语言的自然”，“话怎么说，诗就怎么写。
”B 中国近代四大谴责小说是吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、李宝嘉的《官场现形记》、曾朴的《老残游记》、刘鹗的《孽海花》。
C “赋”是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。
著名的赋有《阿房宫赋》（杜牧）、《秋声赋》（欧阳修）、《前赤壁赋》（苏轼）等。
D 挪威剧作家易卜生以写社会问题而著，他的代表作《玩偶之家》影响广泛。
阅读下面这首欧阳修被贬到夷陵任县令时写的《戏答元珍》诗，回答8~9题。
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘①，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生相思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
注①橘，指橘树，不是指果实。
8．对诗中语句所作的解说，不符合诗的本意的一项是（）A 首联意指夷陵山城，山重水隔，春风难到，百花未开，透露出抑郁情绪。
B 写春风因“疑”而不到边城，是以拟人手法表示自己无过被贬。
C “欲抽芽”，一个“欲”字赋予竹笋知觉，可以说是“状难写之景如在眼前”。
D “不须嗟”的意思是不必嗟叹，在这僻野之地等待着迟开的山花吧！9．下列对这首诗所作的分析，不正确的一项是（）A 含联中“残雪”与“冻雷”、“压”与“惊”相对应，创造了残冬未尽、初春难挡的意增。
B 首联写春风不至，含联又写春色已现，扣合了标题中的“戏”字。
C 结尾两句既真实反映了自己的一段生活，又流露出一种自我宽慰之情，反映出诗人的豁达胸怀。
D 全诗感情起伏跌宕，首联低抑，含联上场，颈联又低抑下去，尾联再次上扬。
10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）黄埔公园李季我从南京路，步行到黄浦公园。
我用黄浦江的水，洗了手和脸。
过路的人呵，请不要发笑；我还是第一次来到上海，我要把童年的记忆洗掉。
（1957年秋）A 作者用朴素的笔墨，写了第一次到上海情形，流露出对大城市的挚爱。
B “步行”既表现诗人的简朴，又表现了对上海变化的关注。
C “我要把章年的记忆洗掉”意思是希望祖横遭摧残、人民倍受欺凌的日本永远过去。
D 短诗朴实无华，极为自然，但在平凡的诗句中却蕴藉着抽象的、广阔的画面。
二、（18分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11~16题。
叶适，字正刚，温州永嘉人。
为文藻思英发，擢淳熙五年进士第二人。
授下江节度推官，丁母忧①改武昌军节度判官。
少保史浩荐于朝，召之不至，改浙西提刑司干办公事，士多从之游。
参知政事茂良复荐之，召为大学正。
迁博士。
因轮对②，奏曰：“人臣之义，当为陛下建明者，一大事而已。
二陵③之亿未报，故疆之半未复。
而言者以为当乘其机当待其时。
然机自我发，何彼之乘？时自我为，何彼之待？非真难真不可也，正以自我为难，自为不可耳。
于是力屈气索，甘为退伏者于此二十六年，积今之所谓难者阴沮之，所谓不可者默制之也。
盖其难有四，其不可有五。
置不共戴天之仇而广兼爱之义，自为虚弱，此国是之难，一也。
国之所是既然，上大夫之论亦然，为奇谋秘画者止于乘机待时，忠义决微者止于亲征迁都，深沉虎远者止于固本自治。
此议论之难，二也。
环视诸臣，迭进迭退，其知此事本而可以反覆议论者谁乎？抱此志者而可以策励期望者谁乎？此人才之难，三也。
论者徒鉴五代之致乱，而不思靖康之得祸。
今循守旧模，而欲驱一世之人以报君仇，则形势乖阻，诚无展足之地，若顺时增损，则其所更张动摇，关系至重，此法度之难，四也。
又有甚不可者：兵以多而至于弱，财以多而至于乏，不信官而信吏，不任人而任法，不用贤能而用资格。
此五者，举天下以为不可动，岂非今之实患欤！沿习牵制，非一时矣。
讲利害，明虚实，断是非，决废置，在陛下所为耳。
”读未竟，帝④蹙额曰：“朕比苦目疾，比志已泯，谁克任此，惟与卿言之耳。
”及再主导，帝惨然久之。
注①丁母忧：母亲亡故，居丧。
②轮对：宋代制度。
每隔五天，皇帝在内殿办公，朝臣中轮派一人上殿申论政事得失。
③二陵：指北宋徽、钦二宗被金人俘瞄受辱而死之事，即靖康之耻。
④帝：系南宋孝宗皇帝。
11．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A 于是力屈气索索：尽B 积今之所谓难者阴沮之沮：通“阻”C 置不共戴天之仇而广兼爱之义广：包容D 朕比苦目疾比：近来12．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（）士多从之游因轮对奏曰A B真州逐之城门外（单于）欲因此时降（苏）武诚无展足之地论者徒鉴五代之致乱而不思靖康之得祸C D臣诚知不如徐公美诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑13．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（）A 少保史浩荐于朝，（叶适）召之不至B 而不思靖康之得祸（缘由）C 自为（敌国）虚弱，比国是之难D 若顺时增损（形势），则其所更张动摇，关系至重14．下列句子在文中的意思，正确的一项是（）A 当为陛下建明者，一大事而已——应当为陛下构建今后的规划，办好这一件大事足矣。
B 然机自我发，何彼之乘——然而机会应当由我们造成，有什么对方提供的机会可乘呢？C 盖其难有四，其不可有五——大概而言那些难办的事情涉及四方面，但不能再有第五了。
D 忠义决策者止于亲征迁都——忠诚并坚持原则的决策者，对皇帝亲片和迁都都是要阻止的。
15．以下文句分别编为四组，全都反映叶适积极主张的一组是（）①不任人而任法②顺时增损③乘机待时④机自我发⑤时自我为A ①③④B ①④⑤C ②③⑤D ②④⑤16．下列叙述或评议，不符合原文意思的一项是（）A 叶适向皇帝陈述了克服困难的四点建议，他认为造成这些困难的根本原因是用兵理财不当。
皇帝很反感，只允许他说说而已。
B 南宋偏安一隅，因循苟且之网日甚。
叶适针对时弊强调“机自我发”、“时自我为”，反映他对收复失地是有信心的。
C 叶适在轮对时，对国家形势作了透彻的分析，指出沿袭原有的法度、观念只能误国害民，恳请皇帝进行全面改革。
D 叶适环视诸臣，慨叹“人才之难”；宋孝宗认为无人能担当得起除旧布新的重任，他承认自己也没有这样的志向了。
三、阅读下文，完成17~20题。
遥感方法是借助对电磁波敏感的仪器，远距离探测目标物，获取辐射、反射、散射信息的技术。
就地学而言，主要是指从近地或外层空间平台对地球表层的远距离探测及遥感图像、数据的处理、分析和制图的技术系统。
地理学所运用的遥感方法，是利用地球表层物体所接所到的太阳能、人工激光或微波能，反馈到远离地面的遥感仪器的敏感元件上，转换为电信号或数字信号，通过信息传输设备，经过数字或图像处理系统校正、增强、滤波等处理和加工，向用户提供数字或图像信息。
这些信息通过专业判读、模式识别和实地验证，即可为地理学研究提供空间数学模型或专题图片。
遥感方法与地球定位试验站网络和地球信息系统，并列为地理学三大技术支柱。
地球定位试验站网络侧重于研究物质能量迁移的机理和过程；地球信息系统体现区域性和综合性的特点，具备系统分析的功能；遥感则提供准同步的，反映宏观的空间分布规律的信息。
三者相辅相成，把地理学推进到一个新的高度、广度和深度。
17．对文中“三大技术支柱”的说明，不正确的一项是（）A 遥感方法是对未知信息的探索、了解，属接收信息。
B 地理信息系统是对已知的信息作系统性分析，属分析信息C 地理定位试验站网络侧重对物质能量迁移的研究。
D 这三大技术支柱依次在广度、高度和深度上推进了地理学的理论。
18．下面对遥感方法的理解有错误的一项是（）A 人眼不能感知遥远的物体，但敏感的探测仪器则可探测到遥远的物体。
B 任何地面上的物体自身都能直接投射出仪器可接收到的电磁波。
C 不同的地面物体所辐射、反射、散射出的电磁波有不同特点（如波长、强弱不同。
）D 仪器接受电磁波，并记录下来进行加工处理，就可以提供人们需要的有关信息。
19．下面是“遥感方法”整个过程的图示，这个图示中“投射”、“反射”的填写位置正确的一项是（）A ①投射②反射B ①反射②投射C ③投射④反射D ③反射④投射20．适合作本文标题的最恰当的一项是（）A 现代地理学的三大支柱B 电磁波与遥感方法C 地理学与遥感方法D 遥感——现代地理学的技术支柱之一第II卷（非选择题90分）四、（18分）阅读下面的文字，完成21~24题。
