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河北正定中学2018-2019学年第二学期高二期末考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
儒释道互补的和合文化拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中国哲学中得到解决。
儒道两家是中国固有的学问，主要是讲人生哲学。
儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生，道家告诉人们如何轻轻松松地度过一生，至于人死后怎样，两家都不怎么在意。
佛教主要是讲人死哲学。
佛教为人设计了“终极关怀”之所，标示出超越的精神取向，告诉人如何干干净净地辞别尘世。
人死哲学与人生哲学似乎相反，惟其如此，才构成互补关系：倘若悟不透死，焉能悟透生？综合运用儒释道三家学问，连生死大关都能勘破，还不算是心态和合吗？儒道互补，讲出“张弛和合学”；儒释道互补，进一步讲出“生死和合学”；三教共同培育和合心态的形成。
（2018年11月29日《光明日报》有删节）1．关于“和合”文化，下列说法有误的一项是（）（3分）A．对于和合文化，可以从多角度来解读，作者认为，“和合”文化是一种健全的心态，它涉及到人的多种精神诉求。
B．只是单一要素，根本就谈不上“合”，多种要素凑在一起才是“合”，只有“合”而不发生冲突才能进入“和”的状态。
C．孔子力主“和而不同”，强调的是把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的状态，而不是简单的同化。
D．中国哲学可以解决人的方方面面的精神需求，儒讲“拿得起”，道讲“想得开”，佛言“放得下”，三者互补，成就和合心态。
二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(19分 )阅读下面的文言文，完成4～7题。
独孤信，云中(今山西大同)人也，本名如愿。
魏初有四十六部，其先伏留屯者为部落大人，与魏俱起。
祖俟尼，和平中，以良家子自云中镇武川，因家焉。
父库者，为领人酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。
信美容仪，善骑射。
正光末，与贺拔度等同斩卫可瑰，由是知名。
后为葛荣所获。
信既少年，自修饰服章，军中号为独孤郎。
2018年盐城市高二语文下学期期末试题（带答案）
5 2018/2018学年度第二学期高二年级期终考试
语试题
（满分160分，时间150分钟）
一、语言字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲ ）
经典之为经典，就在于其中了对人类基本境况的观察和思考，因而具有永恒的价值。
现在社会上的风气和媒介的强势对于阅读经典的确造成了巨大冲击，我认为是很可悲的。
不过，事实上，经典作品仍在地出版，证明它们仍拥有基本的读者群，火种仍在传承，绝不会熄灭。
A．汇聚迫不及待不断 B．凝聚急功近利不断
c．凝聚迫不及待不断 D．汇聚急功近利层出不穷
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（▲ ）
A．在2018年尤伯杯羽毛球赛决赛中，中国女队以3∶1战胜韩国队，成功卫冕冠军，实现在这一赛事上的三连冠，这也是中国队第十四次捧起尤伯杯。
B．戏曲创应放下杂念，静下心，扎根生活，直面生活，洞悉生活，追求对艺术的新表达、对生活的新发现，才能创造无愧于时代的戏曲作品。
c．电影《魔兽》改编自暴雪出品的著名游戏，自1994年问世以，风靡全球，据称玩家已累积超过1亿，玩家们在这款游戏上花费的时间累积超过800万年。
D．有关部门要加大教育政策的执行力度，摒弃唯分数的教育评价标准，真正让绿色教育质量评价机制落地生根，深入人心，让教育者摆脱应试思维的束缚。
2018年下学期高二期末考试语文试卷（本试题卷六道大题，27道小题，共8页。
时量120分钟，满分120分）一、现代文（论述类、实用类）阅读下面的文字，完成1—3题。
（6分，每小题2分）情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。
现在生物学家也开始涉足这个问题．并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。
我们经常说人的情绪多，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。
在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。
比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪：如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。
据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。
得这种病的人，在冬季尤其是阴霉、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。
为什么生活中有些人那么快乐，令人羡幕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质，多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。
现在生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数是中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有l0％是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30％是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。
对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受有益菌和中性菌的管制。
别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。
一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。
科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。
2018年陕西省高二语文下学期期末试题(含答案)
5 c 3次的受访者占比最高，达72%，其次是计划出行4-6次的受访者，占比19%，2018学年度第二学期期末考试
高二年级语试题答案
一、（9分，每小题3分）
1D 2D 3B
二、学类本阅读（14分）
4．（3分）c（c项理解有误，没有“细致地描写和渲染”。
主要是白描）
5．（5分）①强调了与他人不同，喜爱下雨天，引起读者的阅读兴趣；②总领下，总领下与兩天有关的“那些有趣的好时光”；③强调了对下雨天的喜爱爱，照应题目，【答出要点①（内容）给2分！答出要点②③（结构）给3分，共5分，意思对即可）
6．（6分）①以一个无忧尤虑的孩子的眼光和感受描写童年时代的雨天生活，过滤掉了绵绵雨天带给大人们的现实苦恼，凸显了雨天带给“我”的温馨感受和独特乐趣，如雨天的早晨躺在母亲的臂弯听故亊的温馨，逃学的快乐，从发霉的谷子里挑曲的好玩，等等；②捕捉典型的生活细节表现雨天的祥和美好，如父亲坐在廊下赏兩，给我指点各种花木。
我在洗牌声和雨声中安心读书等细节温馨而祥和；
③在叙亊中融入了对兩天的喜爱之情，由衷地喜爱雨天，所以雨天的一切对她而言都是美好的，如雨天帮母亲的剪线头、到河边去看涨大水等无不让感到快乐；④用细腻温婉的笔触表现人生中的痛苦与不幸，的生活中，有外出求学时思念母亲的痛苦，有父亲病重离世的哀伤，但她并没有渲染这些痛苦不幸，而是用溫婉的字去叙述、追忆，让原本悲痛的话题变得哀而不伤。
⑤用诗化的语言增添雨天和生活的美好与诗意。
如下雨天，真好琦君你喜欢下雨吗？——喜欢，但别下得太久，像黄梅天，闷得叫人喘不过气。
2018高二语文期末考试试卷（人教版含答案)5c东省济宁市-狗黑子，蛇--长虫，好--不孬。
第三，普通话中的双音节词在济宁话中为多音节词，在我们的调查中，这种情况是最多的，如磁铁--吸铁石，上午--头晌午，清晨--清起，树枝——树枝子，睫毛--眼子毛，故意--耽稳地，忙--不得闲。
构词方式上的特点。
济宁方言的词缀非常丰富。
表现在数量上，济宁话除了“老、子、儿、头、巴”等词缀，还有普通话所没有的“拉、二、登、么、乎、棱”等词缀。
表现在适用范围上，济宁话中词缀的适用范围较广，如“老”，普通话中，“老”缀构成动物名词时只有“老虎、老鹰”等少数几个；而在济宁话中“老”缀构成动物名词还有“老鸹、老鳖、老疥”等。
表现在功能上，普通话中“子”缀一般只用于构词，而济宁话中“子”缀还常常用构形，如“树枝子、面条子”等。
重叠构词。
济宁话中的重叠词也很丰富，既有普通话中有的，又有普通话中不重叠的，甚至还有普通话中没有对应词的，如AA式亲戚--亲亲，围嘴儿--兜兜，馒头--馍馍，抽屉--抽抽，冰块--冬冬。
AABB式拼拼瓜瓜（莽撞）、意意思思（犹豫）、芋芋头头（缺心眼）、吱吱歪歪（讨人嫌）、咋咋呼呼（故意说话大声）。
词义方面的特点。
词义包括理性义和色彩义两方面。
济宁话中有些词与普通话理性意义完全不同，有些词则在色彩义方面与普通话有差异。
理性义。
济宁话中有一些词在形式上和普通话一样，但其意义却有很大差别。
如“姑娘”，普通话指年轻女子，在济宁话中则是“姑姑”的意思，年轻女子则用“大闺女”表示。
“林”普通话是长在一片土地上的许多树木或竹子（树林、竹林），而在济宁话中则指“坟地”，“老林”指自家的祖坟。
有的词则是词义范围大于普通话中的词，如“鼻子”，在济宁话中除了表示五官之一的“鼻子”，还有“鼻。
高二年级2018－2018学年第二学期期末考试语文试题第Ⅰ卷（选择题36分）一、（每小题3分，12分）1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A．橱．（chú）窗溽．（rù）热迷离惝．（shǎng）恍土木形骸．（hái）B．湍．（tuān）急肖．（xiāo）像耳剽．（piāo）口熟三缄．（jiān）其口C．摈．（bìn）弃吾侪．（chái）花枯．（kū）草黄余音袅．（niǎo）袅D．喟．（kuì）然缙．（jìn）绅慷慨涕．（dì）泣咄．（duō）咄逼人2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．简练揣摩作壁上观狂放不羁好高务远B．汹涌澎湃梢纵即逝书写潦草完璧归赵C．政绩蜚然游手好闲叱咤风云破釜沉舟D．镇定神经任期届满山青水秀飞扬拔扈3．下面各句中，加点词语使用不当的一项是（）A．小超的简历颇为“可观”：全国重点大学湖南大学本科毕业，专业是炙手可热．．．．的计算机，技能一栏还写着“获得华为3COM认证网络工程师证书”等内容。
B．中国的体育界为什么在没有出成绩的时候，大家可以肝胆相照．．．．，可以同生死共患难，而真出了成绩之后，却会出现这种师徒反目的现象呢？C．作为一个海洋国土比较辽阔的大国，通过例行性的演练，提升海军战斗力是行使其正当权利，别国不应对此说三道四．．．．。
D．为了把工作落实到行动上，他率先搞了个对外“全面开放”的经济技术开发区，吸引外来投资。
然而，“庙”建好了，“和尚”却不多，那个阶段，开发区门可罗雀．．．．，冷冷清清。
4．下面各句中，没有语病的一项是（）A．人类最好的东西以前多以文字载体为主，电影问世以来，成为孩子们非常喜欢的富有综合营养的精神食粮之一。
B．义务教育全免费如能在十一五期间顺利实施并取得实效，将是新世纪中国政府兴建的一项重大的民心工程，一桩功在当代、利在千秋的壮举，一件真正具有里程碑意义的大事。
高二语文下学期期末试卷及答案高二语下学期期末试卷及答案高二语下学期期末试卷及答案5 c 高二下期末语一阅读（80分）（一）阅读下，完成第1—5题（15分）（1）“您认为自己获得诺贝尔奖最主要的原因是什么？”（2）“我认为是幸运。
”美国西部时间24题（12分）①臣观自古帝王受图定鼎，皆欲传之万代，贻厥孙谋。
故其垂拱岩廊，布政天下。
其语道也，必先淳朴而抑浮华；其论人也，必贵忠良而鄙邪佞；言制度也，则绝奢靡而崇俭约；谈物产也，则重谷帛而贱珍奇。
然受命之初，皆遵之以成治；稍安之后，多反之而败俗。
其故何哉？岂不以居万乘之尊，有四海之富，出言而莫己逆，所为而人必从，道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也？语曰“非知之难，行之为难；非行之难，终之斯难。
”所言信矣。
……②陛下贞观之初，无为无欲，清静之化，远被遐荒。
考之于今，其风渐坠。
听言则远超于上圣，论事则未逾于中主。
何以言之？汉晋武俱非上哲。
汉辞千里之马，晋武焚雉头之裘。
今则求骏马于万里，市珍奇于域外，取怪于道路，见轻于戎狄，此其渐不克终一也。
……③陛下贞观之初，损己以利物。
至于今日，纵欲以劳人。
卑俭之迹岁改，骄侈之情日异。
虽忧人之言不绝于口，而乐身之事实切于心。
或时欲有所营，虑人致谏，乃云若不为此不便我身。
人臣之情，何可复争？此直意在杜谏者之口，岂曰择善而行者乎？此其渐不克终三也。
……④立身成败，在于所染。
兰芷鲍鱼，与之俱化。
慎乎所习，不可不思。
陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，惟善是与。
亲爱君子，疏斥小人。
今则不然，轻亵小人，礼重君子。
重君子也，敬而远之；轻小人也，狎而近之。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
莫知其是，则不闲而自疏；不见其非，则有时而自昵。
昵近小人，非致理之道；。
2018年苏教版下学期高二语文期末考试试卷一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1——3题。
随着手机等移动终端的普及，人们已经置身“微时代”，不仅艺术作品本身发生着变化，整个审美系统也因此发生了嬗变。
近期大卫·霍克尼来华办展，这位善于描绘日常生活的当代油画大师，七八年前居然开始用手机画画。
他说用手机绘画并不是向技术投降，因为手机不过是个艺术媒介，可以让画画回到我们的生活中。
艺术家顺应了技术潮流，使绘画回归生活。
然而谁会用手机来绘画呢?当然更多的是普通大众。
这就是当今“生活美学”的两个面向：一方面，艺术家的创作日渐融入生活，另一方面，大众的日常生活愈来愈审美化。
显然，“生活美学”很大程度上要归功于媒介技术的普及。
在自媒体时代，人们的审美方式变得既小(微博被压缩到140个字符)且快(网络传播的翻新率被提升)又即时(微信让大众即时分享)。
这种技术特性是把双刃剑，既让审美得以民主化的播散与普及，也使审美变得愈加“虚薄化”。
因此有人悲叹，艺术已经被“祛魅”：艺术的光环消失了。
我倒觉得不必如此悲观，如果“祛魅”的结果是人人都可能成为生活艺术家，这不正是审美教育的初衷所在?人们要把自己的生活打造成艺术化的生活，他们本来就有这样的权利和潜力，现在更加具备了条件。
人们既是欣赏者，也是创作者，他们像艺术家创作艺术那样去塑造自己的生活，而且在生活当中对自己进行了审美教育。
微时代的“审美教育”明显不同于传统审美教育。
在美术馆与音乐厅里，艺术品与观众或听众之间形成了等差关系，艺术品高高在上，充当老师，受众则好似学生。
区别于这种“园丁教育”模式，生活美学走的是“平等教育”之路，人们与文化对象形成了既开放又对话的动态关联，而非来自他人的等级教育。
在美术馆与音乐厅度过的“审美时间”，往往是日常生活的中断，审美结束后还要回到日常生活之中。
然而，微时代的美育就是在日常生活中进行的美育，从日常生活到审美、再从审美到日常生活，都是延续而贯通的。
2018年高二下学期期末测试语文试卷第Ι卷（45分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字注音全对的一项是（）A．踯躅（zhízhú）哽咽（yè）怆然（càng）摩肩接踵（zhǒng）B．迁谪（zhé）婀娜（ē’nuó）拾掇（duo）夙兴夜寐（sù）C．堆砌（qì）呕吐（ōu）怜悯（mǐn）羽扇纶巾（lún）D．荡漾（yàng）咆哮（xiào）机杼（shú）得鱼忘筌（quán）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A．战栗陨落苗裔既往不究B．皎洁窈窕驰骋络绎不绝C．惊悸嘈杂缭倒铁骨铮铮D．暮蔼萦绕羁旅暄宾夺主3、依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是（）①与其他国家的同类系统不同，瑞典的“网络防务”体系是以因特网为______，而不是建立一个新的军事网络。
②美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，______鼓吹占领别国领土的合法性。
③高寒缺氧的恶劣环境，______没有难住他，______磨练出了他坚忍不拔的性格。
A．依附公开非但/反而B．依托公开不但/而且C．依附公然不但/而且D．依托公然非但/反而4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．由于准确预报了台风“云娜”，40万居民安全转移，使损失减少到最低程度，中国获得了世界气象组织颁发的2018年度“台风减灾奖”。
B．清华大学工字楼和主楼工程如期完工，它们将分别以古典主义的华丽多姿和现代主义的整洁大方，迎接来自国内外的校友来宾。
C．环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
D．欧盟各国正在联合研发各种先进武器系统，以实现世界军事舞台上顶级势力为目标，缩短与美国之间存在的军事科技差距。
5、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．赵老师多年来致力于新产品的开发和推广，走遍祖国的山山水水，如今，他已是桃李满天下了。
黄冈市2018年高二语文下学期期末试题（含答案）
5
湖北省黄冈市2018年春季高二年级期末考试语试题第1卷（阅读题，共70分）
甲必考题
一、论述类本阅读（9分．每小题3分）
阅读下面的字，完成1～3题。
《哈利波特》《指环王》等西方经典魔幻、玄幻小说的巨大成功后，曾有人批判中国人缺乏想象力和浪漫主义色彩，与“玄幻”的概念格格不入，甚至有人夸张地认为，是国外玄幻名作及其附属品——动漫、好莱坞大片等等——涌入中国，才促成了中国玄幻的孕育、发展和火爆。
事实果真如此么？
事实上中国人自古以就不缺乏想象力和浪漫情怀，也不缺乏富于玄幻色彩的作品。
据传诞生于先秦的《海经》，虽不是小说，却记载了许多在今天看充满玄幻色彩的故事；最迟创作于战国中期的《穆天子传》，记载了周穆王和西王母的浪漫故事，不论从情节、结构还是角色属性，都堪称较成型的古典玄幻小说作品；晋代崇尚玄学，风俗较为开放，被后世称为“志怪小说”的学体裁十分风行，并涌现出《搜神记》等许多优秀作品。
唐代，不少著名人投身小说创造，被称为“传奇”的唐代小说中有不少符合玄幻小说的基本特点，如《柳毅传》《南柯太守传》等，这时的玄幻小说已由先秦、晋代篇幅很短的小品，发展成洋洋数千言、数万言的大作，情节曲折、结构复杂的篇幅，基本符合现代短篇小说的标准。
宋代以后，民间人更多采用更时髦的杂剧、传奇剧等戏曲形式表现玄幻题材，大批早年的志怪小说、传奇小说被改编为剧本并搬上舞台，客观上起到了玄幻普及作用。
河北武邑中学2017--2018学年下学期高二年级期末考试语文试题1．本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题（７８分）一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗体。
它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。
不构成唐人古诗的主流。
另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈子昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古诗选.五言诗凡例》），显示出同一偏见。
倒是明末许学灵在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。
我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。
五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时说话的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。
试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何惑。
窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔。
但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门，细柳新蒲为谁颦”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门。
抑扬顿挫，铿锵成韵。
我国古代传统上有读诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此。
这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。
（节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改）1. 关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是（）（3分）A.古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微。
B.古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点。
C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗。
D.五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”，其实已与以往古风不同。
2.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开阔。
B.就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势。
C.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”。
D.两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之偏颇。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，其观点可谓通达。
B.本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的不同。
C.本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。
D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬顿挫，铿锵成韵。
（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面文字，完成4～6题。
荒芜刘平儿子一家都进城了，就冬爷一个人守着老院子。
儿子最早进城打工，五年前就去了。
三年前，又把媳妇带去了，说打工比在家强。
去年，干脆把孙子也带走了，在城里上学。
“狗东西！都去当城里人了。
”冬爷心里很不得劲儿。
老院子有六间砖瓦房，空空荡荡的。
冬爷喜欢儿子一家在家时的日子，一家子人在院子里进进出出，干活的干活，上学的上学，每天都踏踏实实的。
现在，院坝里长出了草，儿子媳妇和孙子的睡房，都开始结蜘蛛网。
冬爷努力让老院子有些生机，他养了八只鸡、三只鸭、两只鹅、一头猪，还种菜。
但冬爷对家里的四亩地却束手无策，地都荒了，冬爷努力多种一些，也只种了一亩。
还有三亩，都荒着。
地里杂草疯长，丝茅草、芭地草、打破碗，啥都有，把地都铺满了。
冬爷把鸡鸭鹅赶到地里啄草，可几天后又长出来了。
冬爷感觉心里像有几只毛毛虫在爬，农民的地里不种庄稼，放鸡鸭鹅，他觉得是笑话。
村里很多青壮年都进城打工了，守在家里的都是老人。
大片大片的地，都荒了，望去，满眼乱草。
冬爷打算今年过年和儿子好好谈谈。
三个月前儿子打电话回来说春节要回来过年。
他要和儿子谈谈那三亩地的事，觉得那么好的地不能就那么荒着，一定要想个啥办法，让地里种上东西。
在冬爷的意识里，农民让土地荒着就是犯罪。
为了让那三亩地不荒着，冬爷想过很多法子。
去年开春前，他专门去找过蔫瓜，让他来种，种出的东西都归蔫瓜，只要地不荒着就行。
蔫瓜今年四十二岁，有一身蛮力，但脑子不好使，没女人肯嫁给他，一个人在家守着病恹恹的老娘，是村里唯一没出去打工的壮劳力。
蔫瓜很勤快，捡了一些别人丢弃的地种。
蔫瓜说：“冬爷！我已经捡了三亩多地种了，再多就不行了。
”冬爷又找过几个看上去身体还不错的人，可人家都说，自家的地都种不完。
夜里躺在床上，冬爷常常想，要是老伴还在就好了。
可老伴八年前就走了。
这个冬天很冷，村里有几个老人先后走了。
蔫瓜的老娘也在刚要进腊月的时候走了，没赶上过年。
圈里的猪肥了，就要过年了。
一大早，冬爷就雇了人来杀猪，又去请蔫瓜来帮忙。
杀猪、烧水烫毛、开膛破肚，长案板上，就堆满了红红白白的肉。
晚上喝了酒，蔫瓜走的时候，冬爷送了一刀宝肋给他。
肉腌七天就熏上了。
灶台前的梁上，挂得满满当当的。
冬爷每天烧谷草熏肉，心里也盼着儿子一家回来过年。
冬爷熏着腊肉等儿子他们回来。
除了一家人好好团聚团聚，冬爷还要认真和儿子谈谈土地的事。
他觉得那么好的地不能就那么荒着。
可冬爷没想到的是，腊月十五，儿子突然打电话回来说，今年春节不能回来过年了，领导安排他值班，挣三倍的工钱。
“狗东西！不回来，老子那么多肉拿来喂狗。
”冬爷很愤怒。
第二天，冬爷决定再找蔫瓜商量商量，让他别捡别人家的地种，把冬爷自家的那三亩地种了。
年后开春地里就有活了，季节误不得，要早做打算。
冬爷去的时候拎了一个腊猪头，他下了决心，付出一些代价也要说服蔫瓜把那三亩荒着的地种了。
那天是蔫瓜老娘的“五七”，冬爷去的时候，蔫瓜刚给老娘烧了“五七”回来。
冬爷把腊猪头递给蔫瓜，蔫瓜说：“冬爷！咋还给我猪头？”冬爷说:“再商量商量。
”蔫瓜说:“商量啥？”冬爷说:“种地的事。
”商量来商量去，可蔫瓜咋也不答应。
冬爷急了，说:“蔫瓜!你一身力气，多种三亩地要死？只要你应下来，种出的东西都归你，我还每亩地倒贴你两百块钱！咋样?”冬爷豁出去了。
蔫瓜怔怔地看着冬爷，不说话。
冬爷说:“种不种？蔫瓜你给个准话！”蔫瓜笑笑，无可奈何的样子，说:“冬爷！不是我不帮，我老娘走了，明年我也打算出去找活路做了。
原来捡的那些地，明年也都不种了。
”离开蔫瓜家,冬爷不知道咋就来到了自家地边。
看着那一片长满荒草的地，冬爷心里也一片荒芜。
(选自《小小说大世界》2017年第3期,有删改)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．冬爷在儿子一家离开农村去城市生活后非常生气，“狗东西！都去当城里人了”表达了冬爷对儿子一家去城市生活的愤慨和无奈。
B．城乡经济发展不均衡，很多农村的年轻人认为“打工比在家强”，纷纷从农村转移到城市，农村的主要劳动力丧失，造成了农村部分土地的荒芜。
C．“蔫瓜”是小说中不可或缺的人物，他一方面推动着情节的发展，一方面反衬着主人公冬爷，让冬爷的形象在其面前显得高大、积极。
D．小说充满乡土气息，采用朴实的语言、简洁流畅的叙事风格，反映了新时期农村的新问题，切口小但主旨深远，发人深思。
5．为了不让土地荒芜，冬爷前前后后做了哪些努力？结果如何？（5分）答：6．请结合文本分析画线句反映了冬爷怎样的心理。
（6分）答：二、古代诗文阅读（54分）（一）文言文阅读（28分）阅读下面的文言文，完成7～9题。
元行钦，幽州人，为刘守光裨将。
与李嗣源战于山北，身中嗣源七矢。
拔矢而战，反中嗣源。
屡败，乃降嗣源。
嗣源谓其壮士，以为养子。
从战，数立功。
庄宗闻其骁勇，取之为散员都部署。
庄宗与梁军战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。
行钦驰一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。
庄宗持行钦泣曰：“富贵与卿共之！”由是宠绝诸将。
赵在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。
行钦以诏书招在礼。
在礼登城谓行钦曰：“将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞，尚能改过自新。
”行钦曰：“天子以汝等有社稷之功，小过必当赦宥。
”在礼再拜，以诏书示诸军。
皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。
行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，群臣皆谏止，乃遣明宗①讨之。
明宗军城西，行钦军城南。
而明宗军变，与在礼合。
行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。
庄宗遣李从璟驰诏明宗计事。
从璟，明宗子也。
行至卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟，将杀之，从璟请还京师，乃许之。
明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。
从庄宗幸汴州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因击杀从璟。
