时光胶囊团日活动活动建议
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时光胶囊活动策划高三之约随着高考的临近,高三学子们即将告别这段充满挑战和收获的时光。
为了让大家能够更好地回顾过去,展望未来,我们策划了一场别具意义的活动——时光胶囊活动。
此活动旨在帮助同学们珍藏高中三年的回忆,为未来留下一个美好的期许。
时光胶囊活动是一种寓教于乐的方式,让大家在忙碌的学习之余,停下来思考自己的过去和未来。
在这个活动中,同学们可以把自己在过去的时间里取得的成就、感悟到的道理、对未来的憧憬等,写成信件,装入时光胶囊。
在约定的时间,即高考结束后,同学们再打开胶囊,重温这段难忘的时光,见证自己的成长。
活动策划如下:1.筹备阶段:向全体高三同学发出通知,介绍时光胶囊活动的意义和流程,鼓励大家积极参与。
同时,筹备组要准备好信纸、信封、时光胶囊等物品。
2.写作阶段:在指定时间内,同学们撰写信件。
可以围绕以下几个方面展开:a.高中三年的成长历程和感悟:回顾自己在学业、品行、能力等方面的提升,总结成长经验。
b.对恩师的感激之情:感谢老师们的辛勤付出,表达对他们的感激之情。
c.与同学间的美好回忆:分享与同学们共同度过的欢乐时光,珍惜友谊。
d.对未来的期许和规划:设定自己的目标,为之努力。
3.封装阶段:将写好的信件装入时光胶囊,密封保存。
4.约定阶段:在高考结束后,组织同学们齐聚一堂,共同打开时光胶囊,分享自己的成长与收获。
5.分享感悟:同学们可以将自己的感悟发表在班级博客、微信群等平台,互相鼓励,共同进步。
在这个特殊的时期,让我们用自己的方式,记录下这段难忘的时光。
希望每位同学都能珍惜高三的生活,全力以赴,为自己的未来拼搏。
让我们在高考战场上取得优异的成绩,为自己的人生添砖加瓦。
最后,祝愿每位同学在高考中取得理想的成绩,迈向美好的未来!。
时光胶囊活动策划方案一、活动简介时光胶囊活动是一种将个人或团体重要或珍贵的时刻和回忆,放在胶囊内密封保存,待未来的某个特定日期再次打开,回顾过去的活动。
通过开展时光胶囊活动,可以让参与者收集和分享他们的珍贵回忆,加深彼此之间的情感,同时也可以为未来留下一份神秘与惊喜。
二、活动目标1. 让参与者感受到时光的流转,回顾过去的美好;2. 加深参与者之间的情感,促进团队或群体的凝聚力;3. 创造未来的神秘与期待,鼓励参与者在现在的生活中更加珍惜每一个时刻。
三、活动内容1. 活动前期准备:a. 确定活动主题:可以根据参与者的喜好、活动的背景等确定一个适合的主题,如“回忆童年”、“未来的自己”等;b. 确定胶囊的外观和材质:胶囊外观可以选择常见的圆筒状或长方体状,材质可以选择金属或塑料等;c. 制作胶囊:参与者可以自己制作胶囊,或者购买现成的胶囊,确保胶囊的密封性;d. 宣传活动:通过宣传海报、社交媒体等方式,吸引人们参与活动。
2. 活动进行阶段:a. 打开准备:在活动前一段时间内,参与者可以准备自己要放入胶囊的物品、照片、信件等回忆材料,可以附带一段文字说明说明背后的故事;b. 胶囊密封仪式:在活动当天或特定的日期,组织一个胶囊密封仪式,让参与者将自己的回忆物品放入胶囊,并进行密封;c. 活动交流:活动进行中,可以组织参与者之间的交流和分享,让大家分享自己放入胶囊的回忆和故事;d. 活动记录:可以请专业摄影师或记录员记录活动的过程和参与者的反应,以留作纪念。
3. 活动结束阶段:a. 胶囊保管:将所有胶囊进行统一保管,确保胶囊的安全和完整性;b. 活动总结:为活动编写一份总结报告,包括活动的过程、参与者的反馈、收集到的回忆材料等;c. 设置打开日期:按照活动设定的规则,确定胶囊的打开日期,可以是几年后的某个特定日期,或者是参与者个人决定的日期;d. 打开仪式:在胶囊打开的日期,组织一个胶囊打开仪式,让参与者一起回顾过去的回忆;e. 回顾展览:将胶囊中的回忆物品进行展览,让参与者和其他人能够共同回忆和分享。
幼儿园时光胶囊留念教案教学主题:幼儿园时光胶囊留念教学目标:1. 让幼儿了解什么是时光胶囊,可以用时光胶囊留下独特的回忆。
2. 提高幼儿的创造力和想象力,让幼儿可以将自己的想法和回忆记录下来。
3. 培养幼儿的珍惜感和感恩心,让幼儿意识到身边的人和事的重要性。
教学步骤:Step 1 导入新知识,介绍“时光胶囊”概念老师可以带领幼儿一起看一些包装精美的时光胶囊,跟幼儿讲解这个胶囊可以用来保存时间和回忆,让幼儿感到神秘和好奇。
Step 2 激发幼儿创造力和想象力老师可以带领幼儿参加一些活动,如制作彩蛋,涂鸦,进行游戏等,让幼儿自由发挥,将自己的作品塞进时光胶囊里,以后再打开时就能看到自己的作品了。
Step 3 带领幼儿记录自己的回忆老师可以给幼儿一些题目,让幼儿记录自己珍贵的回忆。
例如:我想对自己未来的自己说什么?我最开心的一天是什么?我最难忘的一件事是什么?记录完回忆后,将纸片折叠好一起塞进时光胶囊里。
Step 4 历史课堂时间-c回顾过去老师可以给幼儿讲解类似“以前的时候…”的句子,让幼儿感受过去的时光,提高对时间的敏感性。
可以配合老照片、回忆录等帮助幼儿感受时间的流逝。
Step 5 结语老师可以带领幼儿讨论,现在的幼儿园和小时候有什么不同,以及现在的幼儿想要塞进时光胶囊里的作品和回忆是什么。
评估:通过对幼儿的实际表现和讨论的情况进行评估,观察幼儿是否能够理解和学习时光胶囊的概念,是否能够创造和记录自己的回忆,以及是否能够感受时间的流逝。
教学反思:通过本次教学,幼儿了解到了时光胶囊的概念,培养了创造力和想象力,珍惜感和感恩心,同时也提高了对时间的敏感性。
教学反思是不可少的,针对不足的地方调整完善教学方案,进一步提高教学效果。
时光胶囊活动策划高三之约摘要:1.时光胶囊活动概述2.活动目标3.活动策划4.活动流程5.活动参与人员6.活动效果预测正文:【时光胶囊活动概述】时光胶囊活动是一种特殊的纪念活动,它让参与者将自己的愿望、理想或者对未来的期许写下来,然后将这些纸条封存在一个容器中,这个容器就像是一个时间胶囊,会在未来的某个时刻被打开。
这种活动常见于学校、企业等团体中,用于激发人们的热情,凝聚团队力量,同时也具有纪念意义。
【活动目标】本次时光胶囊活动的目标是让高三的同学们能够在紧张的学习生活中找到一些乐趣,同时也让他们对未来有一个期待,更好地激发他们的学习热情。
【活动策划】活动的策划主要包括时光胶囊的制作、活动的宣传、活动的组织和活动的后续跟进。
时光胶囊的制作需要一个密封性好的容器,可以在外面贴上“时光胶囊”的字样。
活动的宣传可以通过海报、广播等方式进行。
活动的组织需要安排好时间、地点,同时也需要准备好活动的道具和设备。
活动的后续跟进主要是指在约定好的时间打开时光胶囊,让参与者来领取自己的纸条。
【活动流程】活动的流程可以分为四个阶段:首先是活动的准备阶段,包括时光胶囊的制作、活动的宣传和组织的安排;其次是活动的进行阶段,主要是参与者写下自己的愿望或者期许,然后将纸条封存在时光胶囊中;然后是活动的后续阶段,主要是定时打开时光胶囊,让参与者来领取自己的纸条;最后是活动的总结阶段,主要是对活动进行总结和反思。
【活动参与人员】活动的参与人员主要是高三的同学们,同时也可以邀请一些老师和家长参与。
参与者需要在活动开始前准备好自己的纸条,纸条上可以写上自己的愿望、理想或者对未来的期许。
【活动效果预测】通过本次时光胶囊活动,我们预计可以提高高三同学们的学习热情,同时也可以让他们对未来有一个期待,更好地激发他们的学习动力。
时空胶囊活动的策划书时空胶囊活动的策划书一、活动背景刚刚步入大学时,每个大学生都是带着满腔的豪情壮志,但是经过了一年甚至短短的一学期之后,很多大学生就渐渐失去了热情,忘记了自己高远的志向,大学生活变得迷茫而消极,浪费了人生最宝贵的时光。
“时光胶囊”就是要唤起学生们对大学对人生的最初的梦想和热情,将他们记录下来,用“胶囊”实体化,每隔一定的时间拿出来重新分享,使大学生能明确自己的奋斗方向而不迷失,坚定自己的理想而不懈怠。
二、活动目的本次活动旨在唤醒在管理自由的大学生活渐渐懈怠迷茫的大学生,以“时光胶囊”将理想记录下来以提醒激励自己而不迷失方向。
激发学生对未来的思考,并能够在未来简单的后续活动中起到警醒学生不要忘记理想,时刻反省自己的作用。
三、活动主题埋下希望,收获成功四、策划主办单位勤工助学中心行政部五、协办单位勤工助学中心业务部、宣传部、培训部及各二级学院勤工助学部六、活动时间二〇一四年十二月上旬七、活动地点一教广场八、活动对象重庆三峡学院全体大一新生九、活动开展1、活动形式(1)首先邀请学生处张老师和勤工助学中心主任进行一个开箱仪式。
(2)我们会发一个信封及一张纸,由参加活动的同学自行填写对于自己的整个大一这一年对于自己的大学生活有什么想法,以及对于大一这一年要达成什么成就。
或者对于一年以后的自己有什么想说的话写在一张纸上,在信封上写好自己的学院、班级交由我们保存。
(3)我们会在一教广场举行一个封箱仪式(4)由同学亲自将写好的信封以学院为单位,亲自投进我们的信箱中。
(5)封箱仪式完成以后,我们将保存一年,一年以后按照学院班级将信封还给大家。
然后大家带上自己准备的成果PPT来参加我们评选活动。
2、前期准备(1)、由宣传部制作展板及海报并在微博、贴吧、网站上对本次活动进行大量的宣传。
(2)、行政部通知各二级学院勤工助学部让他们到班上去对本次活动进行大力宣传。
(3)、勤工中心的干事带动周围的同学向周围的同学宣传本次活动。
时间胶囊活动策划书一、活动背景时间胶囊活动是一种将个人或团体的回忆、感悟等放入胶囊中保存,以期待未来某一时刻打开胶囊时能够回顾过去的活动。
这种活动可以让参与者沉浸在回忆中,感受时间的流转和自身的成长。
本文将对时间胶囊活动进行策划,以确保活动的顺利进行。
二、活动目标时间胶囊活动的主要目标是让参与者回顾过去的时光,并对未来充满希望。
通过将个人或团体的回忆记录下来,让参与者在未来的某个时刻重新感受到过去的情感和体验。
此外,活动还可以增进团队合作和凝聚力,让团队成员更加了解彼此。
三、活动内容1.时间胶囊的准备:–提供时间胶囊容器:为每个参与者准备一个密封的容器,确保胶囊内的物品能够长期保存。
–提供胶囊填写材料:提供纸笔等文具,让参与者写下自己的回忆、感悟等。
–提供胶囊装饰物:提供贴纸、小装饰品等,让参与者装饰自己的胶囊,增加个人特色。
2.活动流程:–介绍时间胶囊的概念和意义,引导参与者思考过去的时光和未来的期许。
–分发胶囊填写材料,让参与者写下自己的回忆、感悟等。
–指导参与者装饰自己的胶囊,增加个人特色。
–收集所有的时间胶囊,并进行密封。
–定下胶囊开启的时间和地点,并通知所有参与者。
3.胶囊开启仪式:–在胶囊开启的时间和地点,组织活动仪式。
–邀请所有参与者共同见证胶囊的开启。
–逐个开启胶囊,让每个参与者分享自己的回忆和感悟。
四、活动宣传1.内部宣传:–在团队内部进行口头宣传,向团队成员介绍时间胶囊活动的意义和目标。
–发送电子邮件或内部通知,提醒团队成员参与活动,并说明相关细节。
2.外部宣传:–在公司或组织的内部网站或论坛发布活动公告,吸引更多的参与者。
–利用社交媒体平台宣传活动,吸引更多的关注和参与。
五、活动评估活动结束后,根据参与者的反馈和观察到的效果,进行活动评估。
评估活动的成功程度,并针对不足之处进行改进。
通过活动评估,不断提升活动的质量和参与者的满意度。
六、预算1.时间胶囊容器:100个 * 10元/个 = 1000元2.胶囊填写材料:100个 * 2元/个 = 200元3.胶囊装饰物:100个 * 3元/个 = 300元4.活动宣传费用:500元总预算:1000元 + 200元 + 300元 + 500元 = 2000元七、活动执行计划•活动准备阶段:确定活动细节、购买所需物品、策划活动宣传等,预计耗时2周。
时间胶囊的策划书篇一:时光胶囊团日活动活动建议时光胶囊团日活动活动建议为实现此次年级活动的整体统一,特为各班提供以下参考建议!各班活动可在此基础上发挥更好。
1、活动背景:唤醒梦想,不忘初心;追忆时光,激励成长;付诸行动,把握未来;以己感慨,触发心灵。
2、活动主题:追忆时光,把握未来3、如何在活动中调动同学的积极性:可以先做校园采访,把拍摄的视频在宿舍里放一下,激起大家的好奇心;班会开场时可以做个破冰小游戏,把大家的积极性调动起来;有问题时可以找同学帮忙;说感受时,可以先找两三个同学当引子(事先安排好),以调动大家上台发言的积极性。
4、主持人要求:主持人应该富有激情,能调动同学们的情绪,语言表达清晰流畅,思路清晰,能够临场应变。
主持人应熟悉活动背景,活动目的,事先心里有预计的活动效果,在活动中遇到跑题或效果不理想时能够及时作出改变,保证活动顺利圆满。
5、拍摄要求:DV格式要求为16*9;DV可以租借,也可以找同学借;主题要特写;镜头切换不要太频繁,尽量使DV不要晃动。
背景音乐调至合理,由于教室比较大,可能存在回声,主持人尽量离DV近一些,以保证声音清楚。
拍摄角度要正,可以补拍,最好当时补拍。
发信镜头拍摄慢一些,把信的内容拍摄出来。
上台谈感受时。
请发言同学先停顿几秒,再自我介绍,最后再等待几秒在下台,方便后期剪辑。
班级誓词统一,手势统一,以方便后期的一个制作。
如果各班有自己的誓词也可以,但需要把统一的誓词补拍一下就可以啦。
再不失自然的前提下,保持严肃。
6、采访问题:采访者应语言简练,语必重点,被采访者读信时采访者最好不要说话,等他看完信后,再询问他的感受。
书信内容应有特写,重点抓拍读信者看信后表情。
如果一次拍不完,可以补拍。
采访时可让读信者停顿几秒,以方便后期剪辑。
7、剪辑问题:(各班提交年级团总支的视频不用剪辑处理,直接提交原始视频即可,各班也可以制作属于自己班级的视频,作为班级留念,不作为活动内容)可以安排几个人重现当时写信场景,可以用字幕体现他的信的内容。
时光胶囊活动策划高三之约摘要:一、活动背景与目的1.时光胶囊活动的起源2.活动对于高三学生的意义3.提升学生学习动力和团队协作能力二、活动内容与流程1.活动前期准备2.活动进行时3.活动后期总结与反思三、活动成果与影响1.学生们的成长与收获2.提高班级凝聚力3.对未来学习和生活的启示正文:时光胶囊活动策划高三之约一、活动背景与目的时光胶囊活动起源于美国,是一种让学生们在特定时间将心愿、目标和对未来的期许写下来,并封存起来的活动。
在我国,这种活动逐渐被广泛应用于学校、企业和社团等团体,成为一种提升团队凝聚力、增进成员间相互了解的有效方式。
对于即将面临高考的高三学生来说,时光胶囊活动更具有特殊的意义。
它不仅可以帮助学生明确自己的目标,还能激发他们的学习动力,培养团队协作能力。
二、活动内容与流程1.活动前期准备在活动开始前,班主任和班委需要共同商讨活动方案,制定详细的策划书,包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。
同时,还需要准备足够数量的胶囊、信纸和密封胶带等物品。
2.活动进行时活动当天,首先由班主任发表简短讲话,介绍时光胶囊活动的背景和目的,引导学生正确对待这次活动。
接着,学生们在信纸上写下自己的心愿、目标和对未来的期许,将其放入胶囊中,并密封好。
最后,将胶囊存放在一个统一的地方,约定在高考结束后打开。
3.活动后期总结与反思在高考结束后,同学们一起打开时光胶囊,分享彼此的心愿和收获。
通过这个过程,大家可以看到自己在过去一年里的成长,也可以从同学的经验中汲取力量,更好地面对未来的学习和生活的挑战。
三、活动成果与影响时光胶囊活动对于高三学生来说,既是一种心理压力的释放,也是一种自我激励的方式。
通过这个活动,学生们可以更加明确自己的目标,激发学习动力,增强团队协作能力。
此外,活动还可以增进同学间的了解和友谊,提高班级凝聚力。
时光胶囊活动策划高三之约时光荏苒,高三这一年对学生来说充满了挑战和机遇。
为了让大家在忙碌的学习生活中留下美好的回忆,我们策划了一场富有意义的时光胶囊活动。
本次活动旨在让同学们在紧张的高三生活中找到前行的动力,珍惜与同学的友谊,为自己的青春留下珍贵的纪念。
一、活动筹备1.活动时间:经过讨论,我们决定在高三上学期结束时举行此次活动,让大家在紧张的学习之余,回顾过去,展望未来。
2.活动地点:学校操场,以便让更多同学参与其中。
3.参与人员:全体高三学生,邀请老师及其他年级同学观摩。
4.筹备组:成立一个筹备小组,负责活动的策划、组织、执行及后期工作。
二、活动内容1.制作时光胶囊:同学们将自己对未来的期许、想说的话和对同学的祝福写在纸上,放入小纸条。
2.投递时光胶囊:将时光胶囊投递到指定的“时光邮局”,封存起来,约定在未来某个时间开启。
3.高三之约:在活动现场,同学们互相作出承诺,支持彼此度过高三这段难忘的日子。
三、活动意义1.激发斗志:通过时光胶囊,同学们可以时刻提醒自己初心,为自己树立目标,不断前行。
2.增进友谊:高三学子在彼此陪伴中共同成长,时光胶囊成为了联系友谊的纽带。
3.感悟成长:在约定的未来时间,同学们可以回顾过去,体会到成长的喜悦和收获。
4.鼓舞人心:活动现场,同学们互相鼓励、支持,形成了一种强大的正能量。
四、结束语同学们,让我们携手共进,珍惜这段时光,共同书写高三的辉煌篇章。
相信在未来的某一天,当我们再次开启时光胶囊时,会为今天的努力和拼搏感到自豪。
让我们为自己的青春致敬,为高三之约而努力奋斗!【注】本文为虚构内容,仅供参考。
一、活动背景时光荏苒,岁月如梭。
大学时光是我们人生中最美好的阶段之一,充满了青春的活力和梦想的追求。
为了记录这段难忘的时光,增强同学们的集体荣誉感和归属感,同时激发对未来生活的憧憬,我们特此策划一场“时光胶囊”活动。
二、活动目标1. 通过制作时光胶囊,让同学们回顾大学期间的点点滴滴,珍惜当下,感恩过去。
2. 鼓励同学们展望未来,设定个人目标,为未来的人生规划奠定基础。
3. 增强班级凝聚力,促进同学之间的交流与合作。
4. 为校园文化建设增添一抹亮色,留下珍贵的青春记忆。
三、活动时间2023年10月15日(星期日)下午2:00-5:00四、活动地点学校操场及教室五、活动对象全校学生及教职工六、活动流程1. 前期准备- 制作宣传海报,提前在校园内张贴,吸引学生参与。
- 准备时光胶囊、彩纸、彩笔、贴纸等制作材料。
- 招募志愿者协助活动进行。
2. 活动开始- 主持人介绍活动背景和目的,引导同学们思考如何制作时光胶囊。
- 分组进行,每组同学共同制作一个时光胶囊,内容可包括:- 大学期间的难忘瞬间照片或视频片段。
- 写下自己的大学感悟和心得体会。
- 定下未来的目标和期望。
- 寄给未来的自己一封信。
3. 互动环节- 开展“时光问答”游戏,通过提问的方式,让同学们回忆大学期间的趣事。
- 进行“我与未来有个约定”主题演讲,鼓励同学们分享自己的未来规划和梦想。
4. 封存时光胶囊- 将制作好的时光胶囊封存,可以选择在校庆日或毕业典礼当天再次开启。
5. 活动总结- 主持人对活动进行总结,感谢同学们的积极参与。
- 颁发纪念品,表彰优秀作品。
七、活动预算- 宣传费用:500元- 材料费用:1000元- 志愿者补贴:500元- 其他费用:500元- 总计:2500元八、注意事项1. 活动过程中,注意安全,避免发生意外。
2. 确保活动现场整洁,活动结束后及时清理。
3. 鼓励同学们积极参与,尊重他人意见,共同完成时光胶囊的制作。
4. 做好疫情防控措施,确保活动顺利进行。
时光胶囊团日活动活动建议
为实现此次年级活动的整体统一,特为各班提供以下参考建议!各班活动可在此基础上发挥更好。
1、活动背景:
唤醒梦想,不忘初心;追忆时光,激励成长;付诸行动,把握未来;以己感慨,触发心灵。
2、活动主题:
追忆时光,把握未来
3、如何在活动中调动同学的积极性:
可以先做校园采访,把拍摄的视频在宿舍里放一下,激起大家的好奇心;
班会开场时可以做个破冰小游戏,把大家的积极性调动起来;有问题时可以找同学帮忙;
说感受时,可以先找两三个同学当引子(事先安排好),以调动大家上台发言的积极性。
4、主持人要求:
主持人应该富有激情,能调动同学们的情绪,语言表达清晰流畅,思路清晰,能够临场应变。
主持人应熟悉活动背景,活动目的,事先心里有预计的活动效果,在活动中遇到跑题或效果不理想时能够及时作出改变,保证活动顺利圆满。
5、拍摄要求:
DV格式要求为16*9;DV可以租借,也可以找同学借;
主题要特写;
镜头切换不要太频繁,尽量使DV不要晃动。
背景音乐调至合理,由于教室比较大,可能存在回声,主持人尽量离DV近一些,以保证声音清楚。
拍摄角度要正,可以补拍,最好当时补拍。
发信镜头拍摄慢一些,把信的内容拍摄出来。
上台谈感受时。
请发言同学先停顿几秒,再自我介绍,最后再等待几秒在下台,方便后期剪辑。
班级誓词统一,手势统一,以方便后期的一个制作。
如果各班有自己的誓词也可以,但需要把统一的誓词补拍一下就可以啦。
再不失自然的前提下,保持严肃。
6、采访问题:
采访者应语言简练,语必重点,被采访者读信时采访者最好不要说话,等他看完信后,再询问他的感受。
书信内容应有特写,重点抓拍读信者看信后表情。
如果一次拍不完,可以补拍。
采访时可让读信者停顿几秒,以方便后期剪辑。
7、剪辑问题:(各班提交年级团总支的视频不用剪辑处理,直接提交原始视频即可,各班也可以制作属于自己班级的视频,作为班级留念,不作为活动内容)
可以安排几个人重现当时写信场景,可以用字幕体现他的信的内容。
这个可以当做视频的开始。
(仅仅是建议)
如果是要当做班级留念的视频,风格随便,如果是要上交的素材,希望是比较严肃一些的内容,因为要体现活动意义。
发言同学的时间不要太长(建议),以方便后期剪辑。
尽量加一些字幕,使视频内容更充分。
转场效果不要太过突兀,可以用主持人的话转场,也可以加汉字转场等。
谈感受的同学如果想将他的信的内容读出来是可以。
剪辑应保持事件的完整性。
8、各班策划协助分派名单:
测控,自动化:史宁辉,王华;电气:周影;
电信,信工:彭彧严,魏士皓;网络,物联网,计本:刘倩,杨帆
9、誓词内容:
三十五(根据班级人数定)颗心,用同一个节奏跳动;
三十五(根据班级人数定)双眼,为梦想而闪烁。
我们,
既然选择了面对,就无怨无悔;
既然迈向远方,就脚踏实地;
藐万里层云,我们志冲霄汉,
望千山暮雪,我们决意登顶。
在此,我宣誓:
不负父母的期盼,
不负师长的厚望。
不负天赐的智慧,
不负青春的理想。
不做懦弱的退缩,
不作无益的彷徨。
追忆时光,把握未来,
用勤奋成就梦想,
以无悔告慰青春。
10、活动进度:
各班策划书,请于下周四(10月23)晚6点之前交到导员办公室!!!(交策划书时一同领取本班同学的信)
各班视频素材,请于10月30晚6点之前拷到导员办公室!!!。