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专题3 日积月累、文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。
1.关于提问的名句。
（1）好问则裕，自用则小。
——《尚书》【释义】遇到问题向别人请教，常识就会丰富；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。
（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》【释义】要广泛地多方面地学习，对学问要具体地询问直到彻底弄懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地执行。
（3）智能之士，不学不成，不问不知。
——王充【释义】即便是聪慧才智的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。
）（4）人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈【释义】人不是生出来就都懂得很多道理的，谁能不有怀疑呢？告知我们要多学习，才能学到更多学问。
2.积累与秋天有关的气象谚语。
（1）立了秋，把扇丢。
【释义】立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。
（2）二八月，乱穿衣。
【释义】形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有肯定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。
（3）夏雨少，秋霜早。
【释义】假如夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
【释义】到了农历八月份，大雁就开头向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
【释义】每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
【释义】长江中下游地区，在农历八九月还很温存，甚至十月天气还暖和如春，俗称“小阳春”。
3.积累八字成语。
（1）尺有所短,寸有所长。
【释义】比方人或事物各有各的特长和短处。
（2）机不行失,时不再来。
【释义】指良好的时机难得,不行错过。
（3）差之毫厘,谬以千里。
【释义】开头时虽然相差很微小,结果却会造成很大的错误。
（4）病从口入,祸从口出。
【释义】饮食不慎会招致疾病，说话不当会招致灾祸。
（5）一言既出,驷马难追。
【释义】一句话说出了口,就是套上四匹骏马拉的车也难追上。
专题3 日积月累、文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。
1.关于惜时的名句。
（1）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪【释义】不能每天吃饱了就无所事事，不要浪费一分一秒的光阴。
（2）盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明【释义】精力充沛的年岁不会重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。
年富力强的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞【释义】年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
（4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东【释义】多少人间的事情，都是那样匆匆而过；日月轮回，光阴紧迫。
一万年太久了，我们要珍惜时间，做好眼前的事。
2.与国家兴衰有关的成语。
太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患3.有关勤俭节约的名言。
（1）克勤于邦，克俭于家。
——《尚书》【释义】能辛勤地为国效力，能节俭持家。
（2）居安思危,戒奢以俭。
——魏征【释义】处在安逸的环境中要想到可能产生的危险,反对奢侈浪费,倡导节俭。
（3）由俭入奢易,由奢入俭难。
——司马光【释义】从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭却很困难。
（4）一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
——朱用纯【释义】吃粥饭时,应当想到这些粮食的得来是很不容易的;用针线时,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。
这句话意在告诫我们要注意节盛名师解惑约,珍惜劳动果实。
4.文言文。
（1）知之为知之，不知为不知，是知①也。
【释义】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
敏②而好③学，不耻④下问⑤。
【释义】聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。
【释义】读书的时候多记多背，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。
（部编版）五年级语文（上册）期末总复习日积月累·古诗词背诵与积累·知识考点梳理汇编一、课文综合回顾。
1．耳熟能详的民间故事是口耳相传的经典。
它语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。
除了本学期所学的《猎人海力布》、《牛郎织女》外，我国还有很多经典的民间故事：如：女扮男装，同窗三载，最后两人化蝶双飞就出自故事《》；再如：《》讲了孟姜女历尽千辛万苦终于来到长城边，得到的却是丈夫范喜良死亡的噩耗，孟姜女在长城上哭了三天三夜，而哭倒长城的故事；还有，白素贞盗取灵芝仙草救活了被吓死了过去的许仙就出自于《》。
2.《蝉》这首诗中表达诗人虞世南高洁清远的品行的诗句是“______________ ___________，_________________________。
”3．我们学过很多警示人们珍惜时间的格言警句或古诗词，请你选一句写下来。
__________________________________________________________4.《牛郎织女》讲述了_________和_________之间的爱情故事，表达了勤劳善良的劳动人民对________________________________________。
5.爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题，宋朝诗人陆游在生命垂危时低声吟出“____________________，___________________”的嘱托；宋朝诗人林升在虚假的升平之景中愤然提出“___________________，___________________”的问责；清朝诗人龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“________________，_________________。
”的深切希望。
6.少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好时光，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句“___________________________________________________________”来劝导他们。
五年级语文上册日积月累语文园地一、日积月累：（与读书有关的名言）1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）（读书要持之以恒，一日不可间断）。
2、读书破万卷，下笔如有神。
杜甫）（大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。
）3、书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）（书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。
）4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）（在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。
）5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）（读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
）课外积累：（与读书有关的名言）1.书是全世界的营养品。
（莎士比亚）2.书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（尤安.艾肯）4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（歌德）5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（韩愈）6.旧书不厌百加读，熟读深思子自知。
（苏轼）7.要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
（鲁迅）8.读书百遍，其义自见。
（《三国志》）语文园地二、日积月累：（表达思乡之情的诗句）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。
（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了2.浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）游子指李白。
人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。
这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3.落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
4.明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5.家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
幼儿日积月累知识点总结幼儿阶段是孩子知识和技能的积累时期，是他们未来学习和发展的基础阶段。
在这一阶段，幼儿开始接触各种知识，学会探索和认知世界，逐渐明确自己的兴趣和特长。
因此，家长和教师们应该重视幼儿的知识积累，为他们提供良好的学习环境和适宜的学习方法。
本文将总结幼儿日积月累的知识点，包括语言和沟通、数学、自然科学、社会科学、艺术和健康等方面。
一、语言和沟通语言是人类的交流工具，也是幼儿认知和学习的基础。
在幼儿阶段，语言的学习和沟通能力的培养是非常重要的。
家长和教师可以通过以下方法来帮助幼儿提高语言和沟通能力：1. 与幼儿进行交流。
家长和教师可以通过与幼儿进行日常生活中的交流，引导他们用语言表达自己的想法和感受，帮助他们建立自信和语言表达能力。
2. 阅读和讲故事。
阅读和讲故事是培养幼儿语言能力和想象力的有效方法。
家长和教师可以为幼儿选择适合年龄的图书和故事书，让他们通过阅读和听故事来丰富词汇和理解能力。
3. 创造语言环境。
家长和教师可以创造丰富多彩的语言环境，包括播放音乐、观看动画片、参加英语角等活动，让幼儿在愉快的氛围中学习语言。
二、数学数学是一门抽象的学科，但在幼儿阶段，数学的教育应该围绕生活和游戏展开，让幼儿通过实际操作和感受来掌握数学知识。
家长和教师可以通过以下方法来帮助幼儿学习数学：1. 利用生活中的教育资源。
生活中处处都是数学，家长可以通过日常生活中的事物，如水果、蔬菜、衣服等，让幼儿感受到数字和数量的概念。
2. 利用游戏教育。
游戏是幼儿最喜欢的学习方式，家长和教师可以通过游戏来让幼儿学习数学概念，如数数游戏、拼图游戏等。
3. 培养幼儿的逻辑思维。
数学是一门逻辑严谨的学科，家长和教师可以通过让幼儿观察和思考，培养他们的逻辑思维能力，如通过找规律、比较大小等活动来培养幼儿的逻辑思维。
三、自然科学自然科学是幼儿认识和探索世界的重要途径，通过对科学知识的学习，可以帮助幼儿建立对自然的基本认识和对世界的基本观念。
小升初语文必背知识点(单元日积月累)整理尺有所短，寸有所长，这句话告诉我们要善于发现自己的不足并找到弥补的方法，这样才能更好地发挥自己的优势。
管中窥豹，坐井观天，这两句话都是告诉我们要放眼全局，不要只看到表面的现象而忽略了更深层次的东西。
拔苗助长，徒劳无功，这句话告诉我们要有耐心，不能急功近利，否则可能会适得其反。
我神州，称华夏，山川美，可入画。
这句话表达了对祖国山川美景的赞美和喜爱之情。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
这句话则是列举了中国的一些著名景观和建筑，展现了中国的历史和文化底蕴。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
这句话表达了对台湾同胞的关心和祖国统一的期盼。
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
这句话表达了对民族团结和国家发展的追求和期望。
人心齐，XXX，这句话告诉我们团结的力量是巨大的，只要大家齐心协力，就能创造奇迹。
人多计谋广，XXX火焰高，这句话告诉我们集思广益，众人拾柴火焰高，只有团结协作才能取得更大的成就。
一根筷子容易折，一把筷子难折断，这句话告诉我们团结的力量，一个人很容易被击败，但是众人团结一起就很难被打败。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤，这句话告诉我们团结的力量，只有大家齐心协力，才能克服困难，取得胜利。
一花独放不是春，百花齐放春满园，这句话告诉我们要珍惜团结合作的力量，只有大家共同进步，才能创造美好的未来。
XXXXXX，春风暖万家，这句话描绘了春天的美好景象，让人感受到春天的温暖和生机。
花要XXX，人要人帮，这句话告诉我们要互相帮助，共同进步，才能取得更大的成就。
赠人玫瑰，手有余香，这句话告诉我们要乐于助人，帮助别人也是在帮助自己。
帮助别人的人，能得到别人的帮助，这句话告诉我们要乐于助人，因为只有这样才能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽，这句话告诉我们要真诚待人，只有真诚才能打动人心，产生积极的影响。
敕勒歌是一首著名的古代民歌，描述了XXX的美景和草原上的生活。
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（日
积月累）
1. 阅读理解
阅读理解是五年级语文的重点部分，要提高阅读理解的能力，可以通过多读多练的方式进行。
（1）每天读一篇课文，并且进行相关的问题练习，熟悉课文内容并加深理解。
可以从课文中找出关键信息，分析文章结构，理清文章主旨。
（2）每天读一篇较难的文章，并进行相关的问题练习。
可以选择新闻、科普知识等不同类型的文章进行阅读，提高对不同领域知识的理解和运用能力。
（3）进行阅读理解练习册的复习和训练，选择一些有代表性的题目进行分析和解答，找出解题思路和方法。
2. 词语运用
（1）每天学习一些常用词语的拼音和意思，比如常见的词汇、短语、成语等。
可以通过制定学习计划，每天学习一些词语，逐渐扩大词汇量。
（2）注重词语的运用，可以通过阅读、写作等方式来提高词语的理解和运用能力。
比如在写作中用上一些新学的词语，或者根据已知的词语构造新的句子。
3. 字词辨析
字词辨析是五年级语文的难点部分，需要对一些近义词、形近字进行准确的辨析和运用。
（1）进行词语辨析的练习，可以通过练习册或者课本上的相关题目进行复习。
比如辨析\。
部编版二年级数学上册日积月累复习汇总1. 引言本文档旨在对部编版二年级数学上册进行日积月累的复汇总。
通过系统地整理学过的知识点和重点题，帮助学生巩固所学内容，加深对数学概念的理解。
2. 数学知识点梳理在部编版二年级数学上册中，我们研究了以下几个重要的数学知识点：- 加法和减法- 数组- 相等的加法算式- 数数- 比较大小- 分离组合- 序数词3. 重点题回顾以下是一些重点题的复：3.1 加法和减法- 5 + 3 = 8，4 + 6 = 10，7 + 1 = 8- 10 - 5 = 5，8 - 2 = 6，9 - 3 = 63.2 数组- 有一个有5个苹果的数组，又加了3个苹果，现在有几个苹果？- 有一个有8个橙子的数组，拿走了4个，现在还剩几个橙子？3.3 相等的加法算式- 3 + 2 = 4 + 1- 5 + 4 = 6 + 33.4 数数- 数一数：有5朵花，有6只鸟，有3个苹果，有2块糖。
- 数一数：有8个苹果，拿走了4个，现在还剩几个？3.5 比较大小- 填入大于（>）或小于（<）的符号：8 ___ 5，4 ___ 6，7 ___ 73.6 分离组合- 6是由2和4分离组合而成的，请写出其他的分离组合。
3.7 序数词- 写出排名第一、第二、第三的三个数。
4. 复方法为了更好地复部编版二年级数学上册内容，建议学生采用以下方法：- 阅读课本并重点关注上述数学知识点；- 进行题训练，特别是重点题的反复练；- 利用研究工具和游戏进行趣味复；- 与同学互助研究，相互解答疑惑。
5. 总结通过日积月累的复习，我们可以巩固和提升部编版二年级数学上册的知识水平。
希望本文档对学生的数学复习有所帮助，让他们在学习中取得更好的成绩！。
【期末专项】专题05 古诗文和日积月累命题焦点：从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。
主要题型有：①有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②古诗文的默写与补写题；③按要求填写古诗文名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤分析古诗文表现手法题；⑥理解古文字词题；⑦翻译古文句子题；⑧体会古诗文所蕴涵的哲理题。
这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。
学生在复习时应加强对这方面的训练。
根据命题焦点对本册做如下复习：一、本册新学知识点(全册)1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《示儿》朗读指导：在读正痛、读通顺的基础上读好停，准确把握感情基调，入情入境地朗读如，《儿》要读出诗人“恒不见九州同”的沉郁和对收复河山的渴望；《题临安》要读出诗人对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的忧虑；《已杂诗》要读出诗人对“万马”的痛心我首和对社会变革的热烈期盼。
背诵指导：可以借助键词诵，如，《儿》中的“空、、定、家祭”；《题临安鲜》中的“山、楼、歌舞、重、醉、直把”；《己杂诗》中的“九州、ㄎ马、、降”默写指导：默写《示儿》时，注意行款整齐，力求美观，不写错别字，标点不要遗漏。
2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。
从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？3.结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的情感？◇王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
◇暖风重得游人醉，直把杭州作汴州。
◇我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
4.有感情地朗读课文。
青诵课文默写《枫桥夜泊》提示：朗读《山居秋暝》时，静态描写的诗句要读得轻缓一些，动态描写的诗句读得活泼些。
朗读《枫桥夜泊》可用比较深沉低缓的语调。
朗读《长相思》要用缓慢而深情的语调来读上阕，用低沉而悲伤的语调读下阕。
