片区小学英语教师对话教学培训心得

英语教师口语培训心得体会作为一名英语教师，口语是我工作中非常重要的一项技能。

为了提升自己的口语水平和教学能力，我参加了一次口语培训课程。

在这次培训中，我学到了很多有关口语教学的技巧和方法，并对自己的教学方式进行了反思和调整。

以下是我在培训中的心得体会：1. 注重听说训练在培训课程中，我了解到听说是语言能力的基础，所以在自己的教学中也注重了听说训练。

我在课堂上提供更多的口语练习机会，鼓励学生多口语交流，在学生的日常生活中多听多说。

我还在课堂上引入了一些游戏和活动，以激发学生的兴趣，提高他们的口语表达能力。

2. 引导学生积极参与在教学中，我意识到引导学生积极参与是非常重要的。

我会提出一些问题，鼓励学生思考并表达自己的观点。

而不仅仅是我自己讲解和授课。

我也鼓励学生与同学们进行小组讨论和合作。

通过这种方式，学生可以更好地提高口语表达能力，并与他人进行交流和合作。

3. 创造真实情境在课堂上，我努力创造一些真实的情境，让学生能够在实际应用中练习口语。

例如，我组织了一些角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，进行对话和交流。

这样的活动可以帮助学生更好地理解和运用所学的口语知识，并提高他们的表达能力。

4. 多媒体辅助教学在课堂上，我也加强了多媒体辅助教学的应用。

通过使用图片、视频和音频等多媒体资源，我可以更好地让学生理解新的词汇和句子，并培养他们的听力和口语能力。

我还鼓励学生在课后使用在线资源和手机应用程序进行口语练习。

5. 反馈和评估在培训课程中，我学到了如何给学生提供有效的反馈和评估。

我意识到及时的反馈对学生的口语学习非常重要。

所以我会在课堂上对学生的口语表达进行评估，并给出具体的建议和指导。

我还鼓励学生自主评估和反思，以帮助他们发现自己的问题并加以改进。

通过参加口语培训课程，我提高了自己的口语水平和教学能力。

我学到了很多有效的口语教学方法和技巧，这些方法和技巧对我提高学生的口语表达能力非常有帮助。

我将继续努力，不断改进自己的口语教学，并帮助学生提高他们的口语水平。

小学教师英语培训心得体会(精选5篇)小学教师英语培训心得体会篇1通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：一、英语教师必须具备扎实的基本功作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。

这次，我听了几天课。

这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。

特别是邱婷老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。

为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。

阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。

在教学中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。

邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。

还有廖老师的课，也让我开了眼界。

廖老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了教具，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

二、理念和思想的更新通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。

随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

三、自身英语能力的提高这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课，语音老师准确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;她还给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这几天里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。

小学英语教师培训心得简短(精选5篇)小学英语教师培训心得简短（篇1）9月，我有幸参加了洛阳市教育局组织的20__年“小学英语”教学交流研讨。

本次小学英语培训重要安排观摩当地教师交流课六节，互动式评课，教材分析，教师个人备课和交流备课思想等内容。

对于我们农村小学英语教师来说既是一种机会也是一种提高，并且掌握了一定的理论知识。

通过本次培训，使我学到了许多新的教学方法，也使我对小学英语的教学有了有更深的认识。

下面，我就对本次活动来谈谈我的体会：1、在以往的教学中，我只注重了培养学生的听、读、写的能力，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的教学中，我更应该注重培养学生说的能力、只有让学生大胆地说，才能使学生在口头表达中做到发音清楚，重音正确，语调达意，同时也培养了学生运用语言进行交流的能力。

2、本次培训也使我认识到，在教学中要采用各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等，激发学生学习英语的兴趣，从而提高学习效率。

3、通过此次培训也让我在听力教学中学到了一些方法、两种模式及游戏：TPY Activity Simons says Picture DictationBing在听力过程中要循序渐进。

4、通过这次培训，使我真正地了解了学习兴趣的重要性，只有建立积极，有趣的学习环境，才是激发学生学习兴趣的起点，有了兴趣，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。

因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节，并通过让学生参与去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣，这样才能达到事半功倍的效果。

5、在此培训中，我们也学到了许多关于英语阅读教学的方法，同时我们也对English story有了更浓厚的兴趣，在以后的教学中我们应该多进行一些阅读教学，从小就培养学生的阅读能力。

6、我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平，在课外要多读多听一些英语新闻，同时也应该不断提高自己的英语口语交际能力。

总之，通过这次培训，使我受益匪浅，同时也为今后更好地教好英语课打下基础。

小学英语教师培训心得大全5篇参加本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学经验，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得十分荣幸。

在这次培训过程中，我们互相分享自己的教学经验。

我们一致认为在英语教学中，应注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正达到新课改提出的要求，使学生在学习中体会成功，对英语学习产生浓厚的兴趣。

短暂的培训让我受益匪浅，感触颇多。

参加这个培训班，时间虽不长，但收获却很大，令我豁然开朗。

通过这段时间的学习，在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的认识。

从Lore精彩的讲解中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

学习了简笔画、英语歌曲、游戏、英语故事等几个方面。

通过简笔画、游戏、英语歌曲作为辅助性的教学手段，再加上我们对教材的理解，我们一定可以搞好自己的教学工作，真正做到教师易教、乐教，会教，学生易学、乐学、速学、会学。

想想真的是非常难得，可以和这么多的英语老师能够聚在一起，大家一起学习英语，一起交流教学经验，一起探讨学习和教学上的难点，汲取各人的精华，同时也谈各人对教学的想法。

几天的培训让我对教学有了新的思考。

在这里我了解了新颖的教学法，真真正正是学生喜欢学，学生爱学的英语课教学模式。

真可谓不出国门，胜似出国。

通过学习培训，我认识到英语课如果增加生动性和趣味性，一定会大大提高学习效果。

在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也收到了一定的效果。

培训只是一种形式，它只告诉你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。

几天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。

当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。

如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。

小学教师英语培训心得体会（精选3篇）小学教师英语篇1本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。

其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。

我毕业于丽水学院的小教英语班，在一个偏僻的山村工作。

在这里没有电子教具，只有粉笔、黑板、书本；这里学生的监护人都是上了年纪的老人（父母都在外地打工），没有家庭教育。

我包五年级，教三四年纪的英语，而这个班级是一个复式，加上小学英语不需要考试，家长学校都不怎么重视，可想而知，要教好这个班级，条件是多么的困难！很少有机会去听课，可每次听到的课，感觉都是差不多，而且认为他们那些教法，根本没有办法在我这里实行，所以每次听了就过了，没有把它放在心上！当中也自我提升过，如自学考试这类的，可就是不知道该如何更好的教小学英语！但是经过这次的小学英语教师提高培训活动，听了几堂精彩的课，特别是吴爱红老师的演讲后，让我明白了什么是该做的，什么是该学的，什么是.......不能像只无头苍蝇，到处乱转了！虽然在大学里通过了大学英语四级考试，但那些已经过去了。

知道吗？这次培训中，就在吴老师要我们写几个单词的时候，我真想找个地洞钻进去！原来我已把很多东西还给老师了！思之，反思之，我要急切的抓紧机会学习，再学习！不能让自己活在过去的日子，也不能让自己活在愤愤不平中！别人放弃了你，自己怎么舍得放弃自己呢？在这个竞争激烈的社会里，如果你不适应这个社会，你就是被淘汰。

虽然这里条件差，虽然这里教的很累，虽然这样可以给自己一个理由来偷懒，但是如果你要活出样子来，你就得改变，你就得付出双倍的努力！因而在农村的我们，更要付出代价，付出心血，学习更多的知识来弥补在硬件设施的不足。

没有多媒体教室，可以用简笔画来代替；没有录音机，可以多学习英语歌，然后自己教给他们！都说教师是人类灵魂的工程师，你教育的是一个人的灵魂，而不是一种简单的技巧，如果稍微的不慎，就是误人子弟，可知任重而道远吧！作为小学英语教师更是背负着艰巨的任务：小学英语，主要是激发他们的兴趣与动机；培养学生良好的学习习惯，使学生获得一些英语的感性知识；打下较好的基础，学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，从而具有以听说能力为主的初步交际能力；使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育，个性得到健康和谐的发展。

教师英语口语培训心得（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语对话教学学习心得第一篇：英语对话教学学习心得小学英语会话课心得体会（一）《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。

eec教材中的对话内容都是从孩子们的生活中发掘出来的，通过对语言材料的学习，从而培养了孩子们的交际能力。

因此，对话教学在整个学习中显得尤为重要。

听说是读写的基础，并在此程度上得以提高各项能力。

英语对话教学是指通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言的能力的过程。

在课堂教学中，我们应该关注生活化对话情境的创设，引起学生兴趣，引入对话主题，很自然地融入进英语的对话教学。

创设真实的情景呈现对话，构建有意义的交流平台。

通过丰富的情景设计，实用易学的句型和表达法，以及与课文紧密联系的话题和内容，最大限度的调动了学生积极参与交流的欲望，增强了口语表达的自信，培养了他们自如运用语言驾驭语言的能力。

在对话教学中，最常使用的教学方法就是情境教学法，即通过教师生动直观的教学活动，让学生接近生活的真实语言环境中感知学习内容，有利于提高学生理解和掌握对话内容的能力。

因此，课堂中教师应特别关注对话情境的创设，让学生在真实的情境中学习感悟对话、习得语言。

越是贴近学生的真实生活，贴近实际的情境，学生越是能够积极有效的开展对话学习。

作为教师，我们应给学生大量的时间去听，听懂问题，在交流中学习，在理解的基础上进行跟音模仿训练，让学生模仿地道的语言、语调和语气。

通过这次马老师对会话课教学的培训，使我受益良多，也解决了我教学中的困惑，提高了我的认识，让我更好的开展教育教学实践活动。

小学英语会话课心得体会(二)小学英语的学习是培养学生运用语言的能力，是语言技能的学习，尤其是听和说的技能在起始阶段占有重要的地位，听说能力只有通过听说训练来培养，同时是读写技能训练的基础，只有良好的听说技能才能促进读写技能的提高。

如何才能提高小学生的听说技能呢？通过马老师的讲解，我知道了要通过听力理解，模仿，练习来获得，教师要为学生听过优秀的视听资源，利用好所教教材是教学的一个重要方面，同时也要关注学生情感，学习策略和文化意思的培养。

教师英语口语培训心得6篇当我们有了值得分享的经历时，提前准备心得体会可以帮助我们更有效地引导讨论，通过记录心得体会，我的内心变得愈加丰盈，以下是本店铺精心为您推荐的教师英语口语培训心得6篇，供大家参考。

教师英语口语培训心得篇1作为一名教学经验尚浅的英语新教师，每次的英语老师培训，对于我来说都是一次难得的机会，平心而论，利用休息的时间进行培训实在是有违师心的，可是有幸遇见这么优秀的导师，能够与全县的所有英语老师沟通交流，又何尝不是另一种幸运呢！因为能成为一位优秀的英语教师，应该是所有英语老师的梦想吧。

回顾几次培训的生活，累却快乐着，收获的也很多。

我很明确我们培训的目的是什么，是在英语上充实自己！完善自己！提高自己！升华自我！通过这样的培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过导师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了当学习的内容与教学息息相关时，学习不仅是快乐的，而且是高效的。

以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。

关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。

兴趣，对于英语这门课来说，是尤其的重要，学生学习英语的兴趣一旦失去，那么学生学习英语的困难也就越大。

在学生学习英语的过程中，总会受到汉语的干扰，这就要求英语教师既要遵循语言学习的一般规律，坚持听说领先和口语先行，因此此次培训，为了加强英语口语的练习，导师又对我们的口语进行了培训和测试，教师组织我们讨论一些热门话题，比如one—child policy population pollution and environment jobs and unemployment advertisement等等；他们也鼓励我们到讲台前去做各种各样的reports，different values；各种充满异域风情的customs food sports festivals活跃在我们的课堂上，这样又为课堂上，教师尽量少用汉语教学提供了好处。

小学英语对话教学中的几点感悟教学是一种艺术，教师在教学过程中不仅要关注学生的学习情况，还要不断总结和反思自己的教学方法和教学效果。

以下是我在小学英语对话教学中的几点感悟：一、鼓励学生积极参与小学生对英语对话的兴趣通常是很高的，他们喜欢模仿和表演。

因此，在对话教学中，我会充分发掘学生的表演潜力，鼓励他们积极参与进来。

我会设计一些有趣的对话情境和角色扮演活动，让学生通过角色扮演来模拟真实的对话情境，激发他们的学习兴趣和表演热情。

同时，我还会设置一些小组活动，让学生在小组内进行对话练习，提高他们的对话能力和合作意识。

二、巧妙运用多媒体工具在课堂上，我会巧妙地运用多媒体工具来辅助教学。

通过投影仪播放一些生动有趣的对话视频或听力材料，可以让学生更好地理解和模仿英语对话。

我还会设计一些互动游戏和创意教学，使用课件或幻灯片来呈现对话内容，使学生能够更好地理解和掌握对话的语言表达方式。

三、培养学生的实际运用能力对话教学不仅仅是让学生记住对话内容，更重要的是培养他们实际运用对话的能力。

为了提高学生的实际运用能力，我会设计一些情境对话和角色扮演活动，让学生在真实情境中应用对话中的语言表达方式。

我还会组织一些对话比赛或包括对话任务的小组合作活动，让学生有机会在实际的交流中运用所学的对话内容，不断提高他们的语言表达能力和沟通能力。

四、个性化教学每个学生的学习能力和学习方法都有所不同，因此在对话教学中，我会尽量采取个性化的教学方法，照顾到每个学生的学习需求。

我会根据学生的实际水平和兴趣爱好，调整对话内容的难易程度和话题选择。

对于一些学习困难或语言能力较弱的学生，我会通过小组合作和个别辅导来帮助他们提高对话能力。

五、反馈和评价在对话教学中，我会及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续努力和改进。

我会对学生的表现进行针对性评价，并把评价结果与学生沟通，帮助他们发现自己的不足之处并制定改进计划。

同时，我也会通过类似对话任务的方式进行评价，让学生在实际的任务中运用对话内容，检验他们的语言表达能力和对话应用能力。

小学英语教师培训心得总结5篇第1篇示例：在参加小学英语教师培训后，我获益良多，从中收获了许多宝贵的经验与知识。

下面是我对这次小学英语教师培训的心得总结。

小学英语教师培训让我重新审视了自己的教学理念和方法。

在培训中，我学习到了许多先进的教学理念，比如交互式教学、任务型教学等。

通过与其他老师的交流和讨论，我深刻地意识到要注重培养学生的学习兴趣和能力，在教学过程中要注重激发学生的思维。

这些新的教学理念让我受益匪浅，也让我找到了提高自己教学水平的方法与途径。

小学英语教师培训让我学会了更加有效地利用教学资源。

在培训中，我学习到了许多优秀的教学资源，比如教学软件、教材、课件等。

这些资源为我提供了丰富的教学内容和方法，让我的教学变得更加生动和有趣。

在参加培训的过程中，我还结识了许多优秀的老师，他们不仅为我提供了宝贵的教学经验，还让我建立了广泛的教学资源网络。

这些资源的获取和利用，对我的教学工作和自身成长都有着重要的促进作用。

小学英语教师培训让我不断提高自身的教学能力。

在培训过程中，我参加了许多教学实践活动，比如教学比赛、教学观摩等。

通过这些活动，我不仅能够锻炼自己在教学中的技巧和能力，还能够及时发现自己的不足之处，及时进行改进与提升。

在培训中我还结识了许多优秀的教学专家和学者，他们的指导和建议让我在教学过程中更加得心应手，更加游刃有余。

小学英语教师培训让我受益匪浅，不仅让我重新审视了自己的教学理念和方法，还让我学会了更加有效地利用教学资源，不断提高自身的教学能力。

我相信，在今后的教学工作中，我会继续努力，不断学习和进步，为学生的英语学习之路添砖加瓦，为教育事业贡献自己的一份力量。

【小学英语教师培训心得总结】到此结束。

第2篇示例：小学英语教师培训是提高教师专业水平和教学能力的重要途径。

在参加了一次小学英语教师培训后，我深感受益匪浅。

培训内容涉及到教学理论、教学方法、课堂管理等方面，给我带来了很多启发和改进思路。