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中职达标建设情况汇报材料为了全面推进中职教育的改革和发展，我校积极响应国家政策，不断加强中职达标建设工作。
现将我校中职达标建设情况进行汇报如下：一、师资队伍建设。
我校高度重视师资队伍建设，通过多种途径不断引进和培养高素质的教师。
目前，我校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍，其中高级职称教师占比较高，具备了较强的教学能力和实践经验。
二、教学条件改善。
为了提升教学质量，我校不断加大投入，改善教学条件。
学校新建了一批实训基地，购置了一大批先进的实训设备，为学生提供了更好的实践环境。
同时，学校还不断完善教学楼、实验室等教学场所，提高了学校的教学环境。
三、课程设置和教学改革。
为了适应社会需求，我校积极进行课程设置和教学改革。
学校开设了一批适应市场需求的新专业，并不断完善和更新课程内容，引进了一批符合行业标准的教材，提高了教学质量和教学效果。
四、学生素质提升。
学校注重学生的全面素质培养，通过举办各类文体活动、技能比赛等形式，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
同时，学校还积极引导学生参加社会实践和实习，提高学生的实践能力和就业竞争力。
五、校企合作。
学校积极与企业合作，开展校企合作办学，引进企业技术和管理经验，为学生提供更多的实习机会和就业机会。
与此同时，学校还不断完善实习基地，拓宽学生的实习渠道，促进学校与企业的深度融合。
综上所述，我校中职达标建设工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题，如师资队伍结构还不够合理、教学设备还需要进一步更新等。
下一步，学校将继续加大投入，不断完善中职达标建设工作，努力提升学校的整体教育质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
目录1、学校示范校建设中期检查汇报材料 (1)2、学校基本情况及项目进度情况表 (25)3、学校基本情况及项目进度情况表条目说明表 (27)4、学校示范校建设年度经费使用报告 (55)5、机械制造技术专业年度建设情况报告 (62)6、机械制造技术条目完成情况说明表 (83)7、汽车运用与维修专业年度建设情况报告 (101)8、汽车运用与维修专业条目完成情况说明表 (115)9、金属热加工专业年度建设情况报告 (134)10、金属热加工专业条目完成情况说明表 (159)11、数控技术应用专业年度建设情况报告 (177)12、数控技术应用专业条目完成情况说明表 (183)13、电气运行与控制专业年度建设情况报告 (211)14、电气运行与控制专业条目完成情况说明表 (228)国家中等职业教育改革发展示范校建设中期检查汇报材料一、项目概述（一）项目基本情况内蒙古工业学校“国家中等职业教育改革发展示范校”建设项目重点建设五个专业（机械制造技术、汽车运用与维修、金属热加工、数控技术应用、电气运行与控制）与一个特色项目（管理制度改革与创新）。
建设资金1060万元，其中中央财政投入1040万元，学校自筹20万元。
（二）宣传发动、全员参与为了提高广大职工参与示范校建设的积极性和主动性，学校组织开展了历时15天的“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”宣传发动与学习动员工作，重点学习了教育部副部长鲁昕同志在首批示范校建设校长培训班上的讲话、《中等职业教育改革创新行动计划》、和我校示范校项目建设实施方案等相关文件。
通过召开全校动员大会、项目领导组和项目办会议、各子项目实施团队会议等方式，认真学习了实施方案，逐条领会方案中的内容实质，使全校教职工从思想上认识到了示范校建设项目的重要意义。
（三）机制引领、团队保障建设项目启动以后，学校非常重视项目的建设工作，成立了：由校长牵头的“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设领导组，领导组下设办公室及子项目实施小组，教学副校长担任办公室主任，重点建设专业负责人担任子项目实施小组组长，骨干教师牵头、双师型教师和企业专家共同组建的支项目小组。
中职学校建设情况汇报材料
近年来，我校在中职学校建设方面取得了一系列显著成就，为了更好地总结和
展示我校的建设情况，特向上级部门进行汇报。
首先，我校注重教学设施的建设和改善。
学校大力投入资金，对校园内的教学楼、实训基地、实验室等进行了全面升级和改造，提高了教学设施的现代化水平。
特别是实训基地的建设，为学生提供了更好的实践教学条件，有效提升了教学质量。
其次，我校加强了师资队伍建设。
通过招聘、培训等方式，引进了一大批高水
平的教师和管理人员，提高了教师队伍的整体素质。
同时，学校也注重对教师的培训和激励，使教师更加有激情地投入到教学工作中，为学生提供更优质的教育服务。
另外，我校还积极推进课程建设和教学改革。
学校结合行业需求，重新调整和
优化了课程设置，开设了一批符合市场需求的新专业，为学生的就业和发展提供了更多选择。
同时，学校还大力推进教学改革，探索实施了一系列教学改革方案，提高了教学质量和教学效果。
此外，学校还加强了与企业的合作交流。
通过与各大企业的合作，学校为学生
提供了更多的实习和就业机会，促进了学校与社会的深度融合，为学生的就业和发展搭建了更多的平台。
最后，学校还加强了学生的综合素质教育。
学校注重学生的思想政治教育、道
德品质培养、体育锻炼等方面的教育工作，努力培养学生健康向上、全面发展的人才。
综上所述，我校在中职学校建设方面取得了显著成就，但我们也清醒地认识到，中职学校建设仍然存在一些不足和问题，希望得到上级部门的关心和支持，共同努力，为中职教育事业的发展贡献更大的力量。
创建省级示范性中职学校工作情况汇报尊敬的×××专家，各位领导，同志们：首先，我谨代表中共**市委、**市人民政府，对各位专家、各位领导莅临我市视察指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我市以市职业中专为基础创建省级示范性中职学校有关情况，作个简要汇报。
**市职业中专学校是一所由**市人民政府举办的全日制中等职业学校，创建于1983年。
2003年学校被认定为全国汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，2005年学校经省教育厅评估验收，被认定为国家级重点中职学校。
为了适应新的发展形势，2007年3月，市委、市政府作出决定，对学校班子进行了调整。
两年多来，新任校长吴安安同志团结带领全校教工，注重学习，转变观念，科学管理，锐意改革，特别是加强职业教育基础能力建设，促进专业建设，使学校面貌发生了可喜的变化。
一是端正了办学方向。
近几年来，市职业中专领导班子按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，贯彻现代职业教育思想，确立了“育人为本、德育为先、质量兴校、特色强校”和“教学做一体、产教研融合”的办学理念，以招生、控流、就业为工作主线，突出德育和技能，推进专业课程体系改革，探索新的人才培养模式，提出了“加强品德教育，突出技能训练，提高职业能力，保证优质就业”的办学目标。
学校坚持走内涵发展的道路，注重职业教育基础能力建设，积极推进校企合作、产教结合的办学模式，不断提高“订单式”培养学生的比例，学生满意，企业欢迎，在当地社会反响良好，在周边县市也产生了一定的积极影响作用。
二是优化了师资队伍。
学校过去文化课教师和专业课教师比例失调，随着办学规模的扩大，专业课教师和实习指导教师一度短缺。
2007年起，除了在普通中学调配解决少量专业教师外，学校自主招聘了18名高校毕业生和社会专业技术人才担任专业课教师或实习指导教师。
与此同时，学校先后选派20多名教师外出参加各种培训学习，并且组织了经常性的学习辅导和经验交流活动。
XX示范性中等职业学校项目年度建设情况报告书引言XX市财经职业中等专业学校在省委省政府、市委市政府和各级教育行政部门的关心和支持下，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研强校、和谐兴校”的办学理念，综合实力不断加强。
现拥有会计、金融事务、国际商务（物流方向）等7个骨干专业，在职教职员工285人，在校学生5626人。
学校目前是XX市教育系统首批国家级重点职业学校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教育系统先进集体，连续十五年保持“XX省文明单位”殊荣。
2007年9月，学校顺利通过省级示范性中等职业学校评审，成为首批入围XX省职业教育“十一五”省级重点建设项目的单位。
两年来，学校根据教育部“职业教育要在巩固和扩大办学规模的同时，统筹好规模、质量、结构和效益的关系，把推进改革创新、提高办学质量放在更加突出、更加重要的位置”的精神要求，按照《中共XX省省委、XX省人民政府关于大力发展职业教育的决定》、《中共XX市委XX市人民政府关于建设教育强市推动创业富民的决定》的文件精神，对照《XX 省示范性中等职业学校建设基本要求（试行）》标准，结合实际，以“办学理念先进，专业特色鲜明，管理科学规范，人才培养水平较高，中等职业教育特色鲜明”为目标，进一步完善办学机制，优化人才培养模式，增强学校的社会服务功能，为长沙构建“两型”社会，打造创业之都、宜居城市、幸福家园，率先实现全面小康培养现代服务类高素质技能型人才。
项目年度建设规划概述为将我校示范校建设项目落到实处，学校结合实际，进一步明确项目建设年度规划，继续坚持“以示范校建设为中心，一手抓教学管理与课程改革，一手抓师资队伍建设”的基本思路，推动学校工作全面发展。
（1）要进一步明确办学定位。
要立足“服务长沙社会经济发展”的理念，结合现代服务类岗位特点，把学生培养成德智体美等方面全面发展，具有良好职业道德素质和一定的职业能力、创业能力、终身学习能力，熟悉财会、金融、商贸、营销、管理、服务等行业知识，掌握相关行业岗位技能的基层专业技术人才。
庆阳市技工学校国家中职示范校建设情况总结2012年6月4日，教育部、人社部、财政部正式批准我校成为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。
学校高度重视，及时启动，以四个特色鲜明的示范专业建设为龙头，以校企合作为平台，突出三个服务，建设开始截止目前已经开展实施工作7个月，各项工作按照批复的《项目建设任务书》内的阶段预期目标和验收要点，紧锣密鼓，逐步推进，现将我校示范校项目建设情况总结如下。
一、加强组织领导，明确责任要求为了加强示范校项目建设，校长亲自负责，成立了由分管领导牵头，各重点专业、项目负责人组成的示范校项目建设办公室，负责组织、协调和推动国家中职示范校建设。
同时，为了加强沟通，及时了解建设过程中存在的问题，学校建立了周例会制。
于每周星期四就项目建设情况进行汇报交流，发现问题及时解决，同时，安排部署后期工作，形成了良好的工作机制。
二、重点专业建设有序推进（一）人才培养模式改革与课程体系改革。
1、建筑施工专业（1）组织建筑专业专任教师深入市场、建筑施工一线调研论证，确立了面向施工一线，培养具有良好道德品质、操作技能突出、实际工作能力强的技能型人才的培养目标。
（2）建筑施工专业合理设置修行了《建筑材料》、《建筑测量》《工程预算》课程教学计划，加大了实训课开出比例，将教学地点由原来的教室改到实训室、实训场、建筑工地上课，培养了学生动手能力，逐步实现与企业的近距离对接。
（3）根据建筑行业职业岗位需求，引导2012年毕业的280名建筑专业毕业生参加了施工员、预算员、质量员、资料员等建筑“五大员”的岗位资格考试，通过率达到58%，（4）成立了由学校领导、专业带头人及骨干教师、企业高级专业技术人员组成的专业建设指导委员会。
（5）制定并完善了校内实训基地管理制度，建立学生顶岗实习管理办法。
（6）正在完善建筑材料实验室和建筑工程软件实训室，扩充了测量实训仪器设备，增添了了全站仪20台、电子经纬仪15、自动安平水准仪30台及配套设备50副等。
中职示范校建设总结报告中职示范校建设总结报告为了促进中等职业教育的发展，提高学校教育质量，我校积极申请中职示范校，经过一年多的建设，现进行总结汇报如下：一、背景介绍中职示范校建设是中等职业教育改革的重大举措，旨在通过示范带动全国中职教育改革创新，提升办学水平与质量。
我校作为一所具备一定实力和潜力的职业学校，积极响应国家政策，主动申请中职示范校建设。
二、建设目标中职示范校建设的目标是培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和具有创新创业能力的社会主义建设者和接班人。
我校立足于这一目标，紧密结合学校特色和办学定位，制定了详细的建设目标和计划。
三、建设内容1.课程改革：根据相关课程标准，我校对课程进行了全面改革，强化技能培养和实践能力的培养。
并积极引入国际化课程，提升学生的国际竞争力。
2.师资队伍建设：为了提高教师的教育教学水平，我校加大了教师培训力度，组织师资培训班，定期邀请外部专家进行指导和讲座。
同时，制定了教师评聘标准，提高教师的职业发展空间和待遇。
3.实训基地建设：我校建设了一系列现代化的实训基地，如机电实训基地、电子实训基地、餐饮实训基地等，使学生能够在实践中学习，提高实际操作能力。
4.校企合作：为了增强学生的实际工作经验，我校积极与企业进行深度合作，开展实习就业交流活动。
与企业共建实训基地，为学生提供更多就业机会。
四、建设成效1.教育教学水平明显提升：通过课程改革和师资培训，教师的教育教学水平有了明显提高，学生的学习积极性和专业知识掌握程度都得到了提升。
2.学生就业率提升：校企合作的实施，为学生提供了更多的就业机会。
目前，我们学校的毕业生就业率已经超过了90%，受到了社会的一致好评。
3.学校影响力扩大：中职示范校建设的推进，使我们学校的影响力得到了扩大。
各级领导和同行学校对我们学校的管理和教育模式都持有认可态度，纷纷前来参观交流。
五、存在问题与展望1.师资队伍建设仍需加强：虽然我们加大了师资培训力度，但仍有一些教师的教学水平有待提高。
职高学校新建进展情况汇报近期，我们职高学校新建项目取得了一系列进展，现将情况汇报如下。
首先，我们成功完成了项目规划和设计阶段。
经过多方调研和专家评审，我们确定了新建学校的总体规划和建筑设计方案。
在规划设计过程中，我们充分考虑了学校的办学特色和未来发展需求，力求打造一个现代化、功能完善的校园环境。
其次，施工工作已经全面展开。
我们与多家知名建筑企业进行了合作，确保施工质量和进度。
目前，学校的主体建筑已经初具雏形，相关设施和配套设备的安装工作也在有序进行中。
我们将严格按照相关标准和规范，确保施工质量，力争打造一个安全、舒适的学习环境。
同时，招生工作也在积极推进中。
我们已经成立了招生工作组，制定了详细的招生方案和宣传策略。
通过多种方式和渠道，我们将学校的办学理念和特色进行了广泛宣传，吸引了不少家长和学生的关注和咨询。
我们相信，在新校落成之时，将能迎来一批优秀的学生，为学校的发展注入新的活力。
此外，我们还积极推进了教职员工的培训和选拔工作。
我们组织了多次教师培训和岗前培训，提升了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们还加大了教师的选拔力度，吸引了一批具有丰富教学经验和专业知识的教师加入到我们的团队中，为学校的发展提供了坚实的人才基础。
最后，我们还积极开展了校园文化建设和社会资源整合工作。
我们注重挖掘和传承学校的办学传统和文化底蕴，组织了多场校园文化活动，丰富了学生的课余生活。
同时，我们还积极与社会各界进行合作，争取更多的社会资源支持学校的发展，为学校的未来发展奠定了坚实的基础。
总的来说，职高学校新建项目取得了阶段性的成果，但我们也清醒地认识到，新建学校的发展任重道远。
我们将继续坚持科学规划、精心施工、严格管理的原则，努力打造一个优质的教育品牌，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
谢谢！。
学校项目建设完成情况汇报
尊敬的领导：
我校项目建设已经完成了一段时间，现在我向您汇报一下学校
项目建设的完成情况。
首先，我要向您汇报的是学校新教学楼的建设情况。
新教学楼
于去年开始动工，经过一年的建设，现已完成主体结构和装饰工程，正在进行内部设施安装和调试工作。
新教学楼总建筑面积达到
10000平方米，共有30个教室和多功能报告厅，将大大改善学校的
教学条件。
其次，我要汇报的是学校图书馆的扩建情况。
为了满足学生们
更好的阅读需求，学校决定对图书馆进行扩建。
扩建工程于今年初
开始，目前已完成了新馆的主体结构建设，正在进行内部装修和设
施采购工作。
新图书馆总建筑面积达到8000平方米，将新增5000
个座位，同时引进了大量的数字化阅读设备，为学生们提供更加便
捷的阅读服务。
另外，学校体育场的改造工程也已经取得了阶段性成果。
体育
场的跑道和草坪已经重新铺设，同时进行了照明设施的升级改造，
让学生们在体育锻炼和校园活动中拥有更好的场地和设施。
最后，我还要向您汇报的是学校食堂的改造情况。
为了提升学
校食堂的用餐环境和服务质量，学校决定对食堂进行全面改造。
改
造工程已经完成了环境卫生设施的更新和厨房设备的升级，同时引
进了更加健康和丰富的饮食菜单，让学生们能够在校园内享受到更
加优质的饮食服务。
综上所述，学校项目建设的完成情况已经取得了阶段性成果，
各项工程都在有条不紊地进行中。
我们将继续加大工程建设的力度，确保项目按时完工，并为学生们提供更好的学习和生活环境。
谢谢！。
XX示范性中等职业学校项目年度建设情况报告书引言XX市财经职业中等专业学校在省委省政府、市委市政府和各级教育行政部门的关心和支持下，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研强校、和谐兴校”的办学理念，综合实力不断加强。
现拥有会计、金融事务、国际商务（物流方向）等7个骨干专业，在职教职员工285人，在校学生5626人。
学校目前是XX市教育系统首批国家级重点职业学校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教育系统先进集体，连续十五年保持“XX省文明单位”殊荣。
2007年9月，学校顺利通过省级示范性中等职业学校评审，成为首批入围XX省职业教育“十一五”省级重点建设项目的单位。
两年来，学校根据教育部“职业教育要在巩固和扩大办学规模的同时，统筹好规模、质量、结构和效益的关系，把推进改革创新、提高办学质量放在更加突出、更加重要的位置”的精神要求，按照《中共XX省省委、XX省人民政府关于大力发展职业教育的决定》、《中共XX市委XX市人民政府关于建设教育强市推动创业富民的决定》的文件精神，对照《XX 省示范性中等职业学校建设基本要求（试行）》标准，结合实际，以“办学理念先进，专业特色鲜明，管理科学规范，人才培养水平较高，中等职业教育特色鲜明”为目标，进一步完善办学机制，优化人才培养模式，增强学校的社会服务功能，为长沙构建“两型”社会，打造创业之都、宜居城市、幸福家园，率先实现全面小康培养现代服务类高素质技能型人才。
项目年度建设规划概述为将我校示范校建设项目落到实处，学校结合实际，进一步明确项目建设年度规划，继续坚持“以示范校建设为中心，一手抓教学管理与课程改革，一手抓师资队伍建设”的基本思路，推动学校工作全面发展。
（1）要进一步明确办学定位。
要立足“服务长沙社会经济发展”的理念，结合现代服务类岗位特点，把学生培养成德智体美等方面全面发展，具有良好职业道德素质和一定的职业能力、创业能力、终身学习能力，熟悉财会、金融、商贸、营销、管理、服务等行业知识，掌握相关行业岗位技能的基层专业技术人才。
要深化教学体制改革，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习，推行“双证书”教育，强化技能型人才培养的特色。
2009届毕业生就业率继续保持99%，其中对口就业率超过70%，订单培养率超过35%。
（2）要进一步加快专业建设。
一是专业设置要以促进专业与产业对接为导向，根据企业用人需要和国家职业资格标准，适应产业不断调整的需要，建立专业设置的动态调整机制，重点建设面向现代服务业的精品专业，开发建设贴近区域产业经济发展的特色专业，确保新增1到2个省级精品专业。
二是要形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系，对接市场需求，充分利用优势资源，开发成套财会专业系列校本教材，部分教材2009年秋季要投入使用，1-2门课程成功申报省级精品课程。
三是要加快专业教学改革的力度，大力推行现场教学、案例教学、探究式教学等教学方式，增加以案例或真实的任务设计为主题的专业综合实训课比例，使之达到30%，努力在专业课教学中做到“教、学、做合一”。
四是要加快满足专业教学需要的专业带头人队伍建设，再申报3-5名省级学科带头人，更好的引领特色优势专业发展。
（3）要进一步加强教师队伍建设。
要采用引进与培训相结合的方法，一方面积极引进企业具有实际操作经验的技术人才和优秀骨干教师或毕业生，充实教师队伍，2009-2009年，学校将引进专任教师8-10名；另一方面积极与高校联系创办教育硕士进修班，全面提高教师学历水平。
要加大校企合作力度，积极支持、鼓励专业教师参加社会实践，到企业顶岗实习，提高“双师型”教师比例。
要采取“传帮带”的办法，加强青年教师培养、培训。
要完善激励机制，鼓励教师探索教学改革、研究、实践一体化教学，加快建立一支实践能力强、教学水平高的教师队伍。
（4）要进一步重视德育工作。
要认真贯彻实施《中等职业学校德育大纲》，坚持“德育为首”，根据职业学校特点，有针对性地开展思想政治教育、品德教育和职业道德教育等常规德育教育活动。
要抓好校训教育，通过活动的开展，为学生的全面发展提供平台，营造良好的校园文化。
要注重德育队伍建设，形成全员育人的合力。
（5）要进一步抓好设施设备建设。
要在学校已有条件的基础上，促进办学条件不断改善。
要充分利用中等职业教育基础能力建设专项投资，搞好计算机机房的设备更新，满足学生技能训练的需要。
要抓好XX市职教基地现代服务类新校区建设，科学规划各专业实验实训场地。
（6）要进一步落实各项常规管理工作。
一是要严格内抓管理，建立健全各项民主管理程序，依法治校。
二是要坚持以教学为中心，严格教学管理。
要继续深化课堂教学巡查制度，开展教学评估督导，突出质量管理在教学管理中的核心地位。
三是要积极开展教研教改。
全校教师都要有校本研究课题，省市级以上立项课题要达5项以上，教师每年在公开出版刊物发表论著20部/篇以上，学校科研经费总投入达到学费收入的5%。
四是要确保实验实训场地、图书室、体育活动向学生全面开放，形成有利于学生自主学习与发展的管理机制。
五是要建立贫困学生救助制度，落实学费收入的5%用于贫困生资助的规定，积极为贫困学生提供勤工俭学岗位。
六是要加强后勤管理，落实安全工作制度，建立安全工作责任制度和责任追究制。
（7）要进一步强化职业教育和职业指导。
招生就业实习处要广泛开辟生源，确保2009年完成1800人的招生任务。
要有针对性地开展职业指导讲座和相关的实践活动，及时跟踪反馈毕业生就业信息，建立和完善稳定、有序、灵活的就业渠道和网络，积极探索职业学校和职业中介一体化的做法。
要加强与用人单位合作，增加新的专业实训基地3-5个。
（8）要进一步形成质量、效益和品牌。
学校要在已有成绩的基础上，紧紧围绕“办学模式、培养模式、教学模式和评价模式”的改革，不断创新教学环境、教材应用、教学方式、队伍建设、专业设置和管理制度等关键环节，努力提高职业教育的办学水平和人才培养质量，真正让学生提高就业创业能力和继续学习能力，真正让学生得到毕业证书和职业资格证书，真正让学校为经济建设和改善民生作出更大贡献。
项目年度建设落实情况及效果学校在2007-2008年度建设成效的基础上，认真落实评估专家组的意见和示范校项目建设年度规划，狠抓教育教学改革和学校软硬件建设，特别是在2009年上半年，学校充分利用深入开展学习实践科学发展观活动的契机，稳步推进省级示范校的创建工作。
一、办学定位更加明确在学习实践活动中，学校领导班子意识到：中职学校的使命，决不仅仅是单纯的培养有一技之长的劳动工具，而应该着眼产业升级和经济社会发展对劳动者的新要求，在加强学生专业技能训练的同时，着力加强学生综合素质和创新意识的培养，在中等职业学校扎实推进素质教育，努力将中职学生培养成有较高综合素养、专业技能和创新意识的“两高一新”合格公民与劳动者。
1、坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想。
为服务教育强市，推动创业富民这一大局，我校提出了“以提高学生职业道德和能力为本位，以优质服务和就业创业为导向”的指导思想，不断扩大办学成效。
2、确立了对接现代服务业岗位的培养目标定位。
学校在充分调研的基础上，确立了人才培养目标，即立足服务长沙社会经济发展，培养德智体美等方面全面发展，具有良好职业道德素质和一定的职业能力、创业能力、终身学习能力，熟悉财会、金融、商贸、营销、管理、服务等行业知识，掌握现代服务业相关岗位技能的基层专业技术人才。
3、积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式。
学校坚持实行面向市场、多元联合办学，加强校企合作、“半工半读”、“订单式”培养等办学模式的探索。
针对学校会计专业学生人数多、就业难的矛盾，学校将会计专业对应经济活动的相关岗位，积极与企业开展“工学交替”合作培养，实现人才培养与市场的对接。
2009年3月，学校与同升湖通程山庄大酒店签订了联合办学协议，目前已开办了4个通程班，一个班的学生已经在通程就业，一个班的学生现正在通程实习。
计算机专业253班的学生已完成在时运电脑公司的实习，大部分学生与该公司签订了就业协议。
2008-2009学年，与学校签定“订单式”培养的单位有15家，“订单式”培养比例超过在校生的35%。
（表一）表一：学校近三年“订单式”培养学生情况二、专业建设富有特色按照XX市教育局中职专业整合的要求，学校立足长沙社会经济发展特点，加大了现代服务类专业的建设力度，力争把学校建设成长沙现代服务业人才培养基地。
1、瞄准市场需求设置专业。
（1）调整会计专业培养方向。
学校组织全体教职员工深入用人单位进行调研，了解社会对会计专业学生的需求，及时将会计专业的培养方向调整为对应从事经济活动的相关岗位，促进了该专业的学生培养与市场的对接。
（2）调整国际商务专业培养方向。
学校根据国家对报关员要求的提高和十大振兴规划产业的出台，及时将国际商务（报关员方向）调整为国际商务（物流方向），邀请高职院教授、物流公司专家组成“物流专业专家指导委员会”，先后三次商讨专业建设和人才培养方案。
（3）积极筹办美容美发与形象设计专业。
学校按照省市要求，瞄准XX市场需求，积极申请国家发改委中等职业教育基础能力建设二期资金，目前已与上海市第二轻工业学校、上海市商业学校达成了师资培训和合作办学协议，与上海文峰国际美容美发集团和湖南天姿知音美容发型学校达成了合作协议，4名教师已送往上海进修，32名学生已完成非学历教育注册。
2、专业带头人队伍实力不断增强。
在已有5名省级专业带头人的基础上，学校于2009年5月成功申报国际商务2人、金融事务1人成为省级专业带头人，同时已成功申报计算机、金融事务专业各1人为市级专业带头人，至此，学校会计、金融、物流等主体专业都有1名以上省级专业带头人。
3、财会专业特色明显。
我校以财会专业为主，财会专业学生占到了学生总数的2/3强，在省市具有雄厚的实力，在同类学校中具有明显的办学优势。
我校学生连年蝉联XX市中职学生技能比武财会专业团体一等奖，6名学生代表XX市参加2008、2009年XX省职业院校冬季技能竞赛，连续包揽会计实务及电算化前三名，1对学生代表XX市参加2009年XX 省职业院校冬季技能竞赛，以压倒性优势获得产品营销策划及模拟推销第一名。
（表二）表二：学校近三年各专业招生情况（单位：人）4、专业课程体系突出以职业岗位和职业能力为本位。
（1）两门课程成功立项省级精品课程建设项目。
在2008年的基础上，物流专业的《仓储与配送作业实务》2009年5月成功申报为省级精品课程建成设项目。
（2）加强专业课程研究，推进模块化改革。
专业课按照技能型人才的培养目标，简化理论内容，强化专业课程的实践操作，适应企业和社会需要，实现课程的有效整合，创新技能训练项目，大力推进课程综合化、模块化改革。
