被误解的心理学

格式塔心理学的主要理论(上)格式塔心理学又译为完型主义，诞生于1912年的德国。

它以反对冯特的元素主义和构造主义起家，后又反对桑代克的联结主义和行为主义的“刺激-反应”公式。

格式塔学派强调经验和行为的整体性，认为整体不等于且大于部分之和，主张从整体的动力结构观来研究心理现象。

格式塔学派是现代西方心理学的主要流派之一。

第一节格式塔心理学的含义和特征一、格式塔心理学的含义格式塔是德文Gestalt一词的音译，在我国最早由赵演先生仿译Logic为“逻辑”的方法，译“Gestalt”为“格式塔”，最后成为一种约定俗成的名称，而朱光潜先生最早将Gestalt一词译为“完形”。

“ Gestalt”的含义之一是“乃是指任何一种被分离的整体而言的”（杨清）。

第二种含义即指事物的现象、是格式塔心理学所采用的。

萧孝荣曾总结指出：格式塔既不是“相加而成”的事物也不是混沌的现象；格式塔的性质不含在其部分里面；格式塔的各部分具有功能上的联络；不是一切的格式塔都具有移位不变的特性。

简略地说，所谓格式塔心理学，就是一种反对元素主义，而强调整体组织的心理学体系（杨清《现代心理学主要派别》P.250）。

二、格式塔心理学的特征1、“三反”一“强调”：反对冯特的元素主义和铁钦纳的构造主义；反对桑代克的联结主义；反对华生的S-R公式；强调经验和行为的整体性。

2、格式塔心理学研究的主要课题是有关人的知觉过程，同时受到物理学“场论”的影响，认为人的脑中也有一个“场”，它决定了人看外界东西的状况，由于“场”一一定规律，人脑就按此规律把客观的东西组成一个“完型”。

3、格式塔心理学认为，个体的任何经验或行为的本身都是不可分解的，每一种经验和活动都有它的整体形态。

换句话说：心理活动既不是由几个元素构成的，个体的行为也不是单纯由一些反应堆集而成的，整体不能还原为各个部分、各种元素，部分相加不等于整体，是整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义，是经由个人对外界刺激进行选择与组织后的反应。

查理芒格的25个误判心理学总结1、奖励和惩罚超级反应倾向富兰克林：如果你想要说服别人，要诉诸利益，而非诉诸理性。

有效的奖励：要求管理人员每天强迫他们自己先完成他们不喜欢然而必要的任务，再奖励他们自己去处理那些他们喜欢的任务。

另外，激励机制的超级威力所造成的一个重要后果是激励机制引起的偏见。

激励机制能够使人们在做坏事时觉得自己的正当的。

2、喜欢/热爱倾向人类终身都渴望得到许多和他毫无关系的他人的怜惜和欣赏。

喜欢/热爱促使人们：1）忽略其热爱对象的缺点，对其百依百顺；2）偏爱那些能够让自己联想起热爱对象的人、物品和行动；23）为了爱而扭曲其他事实。

3、讨厌/憎恨倾向人天生就讨厌和憎恨对他很坏的人。

讨厌/憎恨倾向促使人们：1）忽略其讨厌对象的有点；2）讨厌那些能够让自己联想起讨厌对象的人、物品和行动；3）为了仇恨而扭曲其他事实。

4、避免怀疑倾向人类的大脑天生就有一种尽快作出决定，以此消除怀疑的倾向。

5、避免不一致性的倾向新思想不被接受，是因为它们与原有的旧思想不一致。

避免不一致性倾向的结果之一是，人们在获取新身份的过程中作出的重大牺牲将会提高他们对这种新身份的忠诚度。

许多装好人的伪善者的道德水平确实得到了提高。

富兰克林还是小人物时，他想得到某个重要人物的垂青，于是经常设法请那人帮他一些无关紧要的小忙，此后那个大人物就更加欣赏和信任富兰克林，因为一个不值得欣赏的富兰克林与他向富兰克林提供帮忙的行为中暗示的赞许并不一致。

6、好奇心倾向好奇心能让人们在正式教育结束很久之后依然拥有许多乐趣和智慧。

7、康德式公平倾向它要求人们遵守某些行为方式，如果所有人都遵守这些方式，那么就能够保证社会制度对每个人来说都是最好的。

8、艳羡/妒忌倾向兄弟姐妹之间的妒忌通常比因陌生人而发的妒忌更加强烈。

巴菲特：驱动这个世界的不是贪婪，而是妒忌。

9、回馈倾向有些人用这种倾向误导他人。

比如，当汽车销售员慷慨地把你请到一个舒服的地方坐下，并端给你一杯咖啡时，你非常有可能因为这个细小的礼节性行为当了一回冤大头，买车的时候多付了500美金。

我眼中的心理学有人说心理学就是玄学，有人说心理学就是治疗神经病的，还有人说心理学就是骗子伎俩。

心理学到底是什么呢？下面我先给你讲个小故事。

有个老妇人，她有两个儿子，其中一个卖雨伞，一个卖衣服。

每当晴天的时候，她就会为大儿子担心，因为大儿子的雨伞就卖不出去了。

每当阴天的时候，她就会为小儿子担心，因为小儿子的衣服又不好卖了。

渐渐的，老妇人生病了。

有人劝她说，每当晴天的时候，你小儿子的衣服会卖的很好，每当阴天的时候，你大儿子的雨伞也会卖的很好。

所以不管晴天雨天，你的儿子都会过的很好。

渐渐的，老妇人的病好了。

其实在我看来，心理学起源于生活，应用于生活的一门科学。

它和物理学化学等一样都是生活的一项技能，蕴含于生活之中的哲理，为我们的生活服务。

如果可能的话，心理学也可以进行教学，教授所有人进行掌握。

首先，在心理学中，大家争论的一个中心问题：行为和意识。

行为主义强调行为，反对研究意识。

格式塔学派强调知觉等方面问题的研究，轻视行为方面的研究。

其实不管行为和意识，都是心理学的研究方向。

他们都可作为心理学的左右手，缺了谁都是残疾的心理学。

其次，心理学中，影响人的最大因素是遗传还是环境?弗洛伊德强调早期经验的决定作用，走入了悲观遗传主义的死胡同之中。

我认为还是环境因素占有了大部分因素，遗传虽然占有部分因素，但不起决定因素。

如果说全是遗传因素，那么就直接否认人的能动作用，彻底打消了人的积极性。

如果说全是环境因素，那就是直接的归咎于外部因素，走入了不负责任。

对于什么叫精神病，心理学就是治疗精神病等等之类的话，我不想说什么。

可能这就是外界对心理学的误解吧。

心理学在中国还没有发展起来，大部分人还不能接受心理学的观点。

例如，有一次，我和同学进行交谈时，他们一听说我是学心理学的之后，立刻瞪大眼睛看着我，好像很惊奇的样子。

其实我们不能看出你有没有精神病，其次心理学不是专门研究精神病，还有就是每个人都可以作为研究对象被我们研究。

人是一个非常复杂的生物，在我看来，人就是一个最智能的最高级的机器，反对拉美特里完全把人等同于机器，但是人又不可能脱离机器一样的性质。

霍布斯的伦理学说（选译)一、被误解的霍布斯--自利主义（权衡得失的理性主义）心理学的传统解读VS对霍布斯康德式的解读（严格道义论的解读）霍布斯，在很多方面是我们不列颠重要的哲学家中最有趣的；而他的伦理学说，在我看来，则经常是在一个错误的视角被观察，这经常模糊他的伦理学说的真正倾向。

毫无疑问，在这很大程度上是因为这样一个事实，现代读者通常把他们对于霍布斯伦理学的研究始于并且也同时终于《利维坦》，这部书正好出版于在当时来看开始了一个永久革命的高潮时期；但并没有把同样的关注留给出版丁•内战爆发前的《法律元素》（Elements of law)，其中包含了对于同样学说的更加冷静的陈述；对《论公民》也是如此。

作为对于因只关注《利维坦》所造成误解的一种纠正，在本文中，我将会把我对于霍布斯的引述，主要放在《论公民》上。

我认为，《利维坦》的普通读者对本书的印象可以被公正的以此方式概括如下。

一个好人必须要做什么（good man) ?这个问题的回答是简单的，即他必须没有任何质疑的服从一个主权者。

而他为什么要这样做同样很简单。

如果不是能证明的话，至少存在着很大的可能性，其中的原理能被这样说明：如果不服从，而是根据自己的任性去做其他事情，他一定会最终遭受损失；而每个人欲望的目的就是经常对自己有好处。

所以，防止无政府状态的悲剧，就是我的个人利益，而通过在特定情况下不服从法律，我就等于促进了无政府状态的重现。

因此，我的私人利益总是去遵守法律。

并且，说这是我的利益，就等于说这是我的责任。

事实上，我的责任就意味着我的私人利益。

这作为一种对霍布斯道德教导的充分解释而被广泛接受。

这部分可以通过历史原因得到解释。

当Butler试图去揭示人类行为的“自利心理学”的错误推论时，他发现在霍布斯对丁•激情的分析中有一些极好的例子。

从他那时起到今天，他对自利心理学如此彻底的反驳工作很可能促成了下述观念的形成，霍布斯似乎只有自利心理学的观念（当然巴特勒自己小心的避免明确提出这种指控）。

《影响生活的100个经典心理学效应》一、概述在日常生活中，我们可能并不经常去思考各种心理学效应对我们的影响，但它们却时刻悄悄地左右着我们的决策、行为和情绪。

在本文中，我将探讨100个经典心理学效应，从而帮助我们更深入地了解这些效应如何影响我们的生活。

二、从简到繁：深入探讨主题1. 万有引力效应万有引力效应是一种心理学效应，用来描述人们对具有吸引力的人或事物更感兴趣的现象。

在日常生活中，我们常常会被吸引力所驱使，即使我们并不完全意识到它，也会在无形之中影响我们的选择或行为。

2. 反向心理学效应反向心理学效应指的是人们在知道自己会受到心理学干预的情况下，会反其道而行之，做出与心理学干预相反的行为。

这一效应的存在提醒我们，只有真正了解并尊重他人的内心，才能更好地相互交流和协调。

3. 帕雷托原理帕雷托原理，又称二八定律，描述了在各种领域中，大部分的结果（约80）都是由少部分的原因所引起的。

了解帕雷托原理可以帮助我们更加高效地分配时间和资源，做到事半功倍。

4. 巴纳姆效应巴纳姆效应是人们对于模棱两可的言论或描述，容易相信是对自己准确的描述。

当我们意识到这一点时，也许会更加理性地对待所听到的信息，避免受到不必要的影响。

5. 多德效应多德效应是指当人们付出更大的努力来获得一件事物时，其对该事物的价值也会更高。

这一效应提醒我们珍惜努力所获得的成果，以及在面对挑战时坚持的重要性。

6. 曲奇岛效应曲奇岛效应描述的是人们对于在一段时间内接触相同事物时，对它会越来越喜欢。

这一效应提醒我们，在日常生活中，经常性地接触和了解某些事物会增加我们对其的喜好和熟悉感。

7. 选择支持性偏见选择支持性偏见是一种心理学效应，形容了人们有意无意地选择和接受那些支持自己观点的信息，而忽视或排斥那些与自己观点相悖的信息。

了解这一效应可以帮助我们更客观地看待不同的观点和意见。

8. 斯普拉彻效应斯普拉彻效应描述了人们在决策时更愿意接受被动选项而非主动选项的现象。

穷查理宝典中的25个人类误判心理学'我们老得太快，聪明得太迟。

'查理·芒格为配合《穷查理宝典》的出版，芒格专门整理出25条误判心理学，可谓是本书中最精彩、干货最多的部分。

【案例】有一种蚂蚁，当它在巢穴里嗅到蚂蚁尸体散发出的外激素时，它就会和其它蚂蚁合作把尸体运出巢穴。

对此，哈佛大学教授E.O.威尔逊做过一个有趣的心理学实验，他将死蚂蚁分泌的外激素涂在活蚂蚁身上。

其他蚂蚁闻到了味道，就把这只活蚂蚁拖出了巢穴。

尽管它在整个过程中不断地踢腿和挣扎，它的同伴们却无动于衷。

这就是蚂蚁的大脑，它拥有的反应程序特别简单，平时运转没有问题，但在许多意外发生时，它们就只会生搬硬套地根据这个程序作出机械反应。

和蚂蚁一样，由于存在许多过度简化的思维程序，人类大脑的运转也常常出现问题。

下面这25条就是经常误导人的心理倾向：奖励和惩罚超级反应倾向有的人因为受过教育而变得道德高尚，但在激励机制的驱动之下，他可能会有意或者无意地做出一些不道德的行为，以便得到他想要的东西，而且他还会为自己的糟糕行为寻找借口。

喜欢/热爱倾向一种心理调节工具，促使人们：1.忽略其热爱的对象的缺点2.偏爱那些能够让自己联想起热爱对象的人、物品、行为3.为了爱而扭曲其他事实讨厌/憎恨倾向和上一条一样，讨厌/憎恨也是心理调节工具，它能促使深陷其中的人们：1.忽略讨厌对象的优点2.讨厌那些能够让自己联想起讨厌对象的人、物品和行动3.为了仇恨而扭曲其他事实避免怀疑倾向人类的大脑天生就有一种尽快作出决定，以此消除怀疑的倾向。

对策：在做决定之前，必须让自己习惯于戴上一个客观的'面具'。

避免不一致性倾向为了节省运算空间，人类的大脑不愿意作出改变。

人们倾向于积累大量僵化的结论和态度，而且并不经常会检查，更不会去改变，即便有大量的证据表明它们是错误的。

对策：防止一种习惯的养成要比改变它容易得多。

好奇心倾向增强好奇心，能帮助人们防止或减少其他心理倾向造成的糟糕后果。

解读心理学中的认知偏见认知偏见是指我们在思考和判断过程中，由于个人主观经验、社会文化背景、情绪态度等因素的影响，而产生的一种片面倾向或错误偏差，导致我们对于信息的理解和判断存在偏差。

在心理学中，认知偏见是研究的热点之一，它揭示了人类思维的局限性和主观性。

本文将解读心理学中的认知偏见，以帮助读者更好地理解人类思维的特点和局限。

一、偏见的定义和分类认知偏见是指个体在对信息进行处理时，由于主观的认知和思维方式，导致对信息的加工存在系统性的错误或失衡。

根据认知心理学的研究，我们可以将认知偏见分为多个类型，如下所述。

1. 记忆偏见：我们对于过去事件的记忆并不总是准确和客观的。

有时，我们会因为情绪、期望、或者其他因素，导致对于某些事件的记忆存在偏差。

例如，过去事件的积极经历容易被放大，而负面经历容易被淡化或遗忘。

2. 归因偏见：归因是指我们在解释和评价他人行为时所采用的策略。

根据心理学的研究，我们对于他人行为的解释存在一定的偏差。

例如，当他人成功时，我们倾向于将其归因于外部因素（如运气），而当他人失败时，我们倾向于将其归因于内部因素（如能力）。

3. 确认偏见：我们在接受信息时，往往对与自己现有信念相符的信息更容易接受和采纳。

这种现象被称为确认偏见，它导致了我们对于新信息的过滤和选择。

4. 锚定偏见：锚定是指我们在决策过程中所采用的参考点。

根据研究，我们对于某一参考点的获得会对后续决策产生影响，这种影响被称为锚定偏见。

例如，商品定价中经常利用高价位的商品作为锚点，以增加消费者对其他商品价格的接受度。

二、认知偏见的原因和影响认知偏见产生的原因多种多样，包括个人感知、社会文化、情绪态度等因素。

这些原因相互作用，共同导致了认知偏见的形成和存在。

1. 个人感知：每个人对于外界刺激和信息的感知都有一定的差异。

这种差异源于个体的认知和主观经验，导致了对于信息的理解存在偏差。

例如，同一事件对于不同的人来说，可能会有不同的解读和评价。

《这才是心理学：看穿伪科学的批判性思维》阅读记录目录一、内容综述 (2)1.1 什么是心理学 (3)1.2 心理学与伪科学的关系 (3)二、心理学中的科学方法 (4)2.1 科学方法的定义 (5)2.2 科学研究的基本过程 (6)三、对伪科学的识别 (7)3.1 什么是伪科学 (9)3.2 伪科学的特征 (9)3.3 如何识别伪科学 (10)四、心理学中的常见误解 (11)4.1 心理学是一门自然科学 (13)4.2 心理学可以预测未来 (14)4.3 心理学可以解决所有心理问题 (15)五、批判性思维在心理学学习中的应用 (17)5.1 批判性思维的定义 (18)5.2 批判性思维在心理学学习中的作用 (19)六、心理学中的实证研究 (20)6.1 实证研究的定义 (21)6.2 实证研究在心理学中的应用 (22)七、心理学中的伦理问题 (23)7.1 什么是心理学伦理 (25)7.2 心理学研究中的伦理原则 (26)八、心理学在日常生活中的应用 (27)8.1 心理学在教育中的应用 (28)8.2 心理学在职业规划中的应用 (30)九、结语 (31)9.1 学习心理学的意义 (32)9.2 培养批判性思维，远离伪科学 (33)一、内容综述本书深入探讨了心理学领域中的诸多现象和概念，旨在帮助读者识别并批判性地看待伪科学。

作者首先概述了心理学的主要分支和研究方法，然后详细介绍了伪科学的概念、特征以及常见的伪科学理论。

通过一系列案例分析，展示了如何运用批判性思维来辨别伪科学，并探讨了如何运用科学方法来验证和证实科学理论。

在阅读过程中，我深刻体会到批判性思维在科学研究中的重要性。

伪科学理论往往具有误导性，可能对个人和社会产生负面影响。

学会识别并批判性地看待伪科学理论至关重要，我也认识到了科学研究的严谨性和复杂性，需要不断学习和实践才能掌握。

本书还强调了实证主义在心理学研究中的重要性，实证主义强调观察和实验是检验理论的唯一标准，这有助于确保研究结果的客观性和可靠性。