幼儿园大班安全活动教案《预防山林火灾》

森林防火大班安全教案森林防火大班安全教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的森林防火大班安全教案（精选11篇），希望能够帮助到大家。

森林防火大班安全教案1活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

二、观看森林防火环境保护的VCD课件。

森林防火知识——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、经济发展之基。

森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。

人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资源宝库。

森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。

森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

3、森林是土壤的绿色保护伞。

茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。

另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。

所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。

生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。

幼儿园森林防火平安教育教案〔通用12篇〕篇1：森林防火平安教育教案 1、认识森林的重要作用。

2、理解森林火灾的危害。

3、懂得一些根本的防火知识。

4、理解火警以及报火警的方法。

教学准备：森林图片；火灾后的图片。

教学过程：〔一〕看图导入新课。

出示美丽的森林图片。

师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。

那么你们知道森林有什么作用吗？〔二〕森林的重要作用。

1、森林是空气的净化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧厂。

4、森林是天然的消声器。

5、森林对气候有调节作用。

6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水、保持水土的作用。

7、森林有除尘和对污水的过滤作用。

8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。

但是，如今因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。

我们的朋友再渐渐离我们远去。

那么火灾有那些危害呢？〔三〕森林火灾的危害。

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林构造；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林修养水和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

篇2：森林防火平安教育教案活动目的：1、初步理解森林防火的知识，激发幼儿保护森林，从小懂得保护环境热爱自然。

2、掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。

活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。

二、护林防火平安知识：〔出示失火森林的图片〕你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？〔我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。

大班森林防火安全教案8篇一个周全的教案有助于教师在课堂上保持良好的时间管理习惯，我们在教案中应包含评估方式，以便及时了解学生的学习效果，本店铺今天就为您带来了大班森林防火安全教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

大班森林防火安全教案篇1活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。

师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。

不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

教师出示严禁烟火的标志，引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。

如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

活动反思：活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

大班森林防火安全教案篇2活动内容：森林防火安全教育活动目标：1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境，热爱自然。

大班森林防火教案（甄选3篇）1.大班森林防火教案第1篇教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。

2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。

初步学会防护森林火灾的安全意识。

从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。

教学重点：森林防火的重要性。

初步学会防护森林火灾的安全意识。

从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

争当护林防火的宣传员。

教学难点：正确理解防火与护林之间联系。

尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。

搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

教学课时：一课时教学过程：一、导入1、火，是一种“神圣”的物质。

它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。

虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。

报纸上已做过许多的批判。

谁能举例说一说。

2、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。

）3、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。

让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。

第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解森林火灾的危害，知道森林防火的重要性。

2. 能力目标：学习基本的防火知识和自救技能，提高自我保护能力。

3. 情感目标：树立环保意识，增强爱护森林、保护环境的责任感。

教学重点：1. 森林火灾的危害。

2. 森林防火的基本知识和自救技能。

教学难点：1. 如何在实际生活中运用防火知识。

2. 培养幼儿的环保意识和责任感。

教学准备：1. 森林防火宣传图片、视频。

2. 森林防火知识手册。

3. 森林防火自救技能演示道具。

4. 画纸、画笔。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述森林的故事，激发幼儿对森林的兴趣。

2. 提问：你们知道森林里有哪些动物？森林对人类有什么作用？二、基本内容1. 森林火灾的危害- 教师展示森林火灾的图片和视频，让幼儿直观感受火灾的破坏力。

- 讲解森林火灾对生态环境、人类生活的影响。

2. 森林防火的重要性- 讲解森林防火的基本知识，如火源管理、火情监测等。

- 强调森林防火的重要性，提高幼儿的环保意识。

三、互动环节1. 教师提问：如果遇到森林火灾，我们应该怎么做？2. 幼儿分组讨论，分享自己的防火经验和自救技能。

四、总结1. 教师总结森林防火的重要性，强调每个人都要爱护森林、保护环境。

2. 鼓励幼儿回家向家人宣传森林防火知识。

第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些关于森林防火的知识？2. 幼儿回答，教师进行点评和补充。

二、基本内容1. 森林防火自救技能- 教师演示森林火灾自救技能，如逃生、报警等。

- 幼儿跟随教师一起练习自救技能。

2. 创意绘画- 教师分发画纸和画笔，引导幼儿绘制森林防火主题的画作。

- 幼儿分享自己的作品，表达对森林的热爱和保护意识。

三、互动环节1. 教师组织幼儿进行森林防火知识竞赛，巩固所学知识。

2. 幼儿分组，每组选出一个代表，进行森林防火知识问答。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调森林防火的重要性。

【导语】⼈类的⽣存和发展离不开⽕，它给⼈类带来了⽂明和幸福，但同时⽕也给⼈类带来巨⼤的灾难。

⽕⼀旦失去控制，就会烧毁⼈类的财富，夺去⼈们的健康乃⾄⽣命，造成难以挽回和弥补的损失。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.幼⼉园安全教育《防⽕灾》教案 活动⽬标： 1、培养幼⼉初步的防⽕意识和⾃我保护意识。

2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得如何防范。

3、使幼⼉掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法，提⾼⾃我保护能⼒。

4、乐于探索、交流与分享。

5、掌握相关⽕灾的常识。

活动重点： 培养幼⼉初步的防⽕意识和⾃我保护意识。

活动难点： 让幼⼉知道如何防⽕，学会⾃救。

活动准备： 1、⽣活中幼⼉接触过⽕，能了解⼀些⽕的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图⽚，⽕灾⽚段的录像。

3、蜡烛、⽕盆、废纸等着⽕实物及沙⼦、⽔盆等灭⽕⽤品、湿⽑⼱⼈⼿⼀块。

活动过程： ⼀、激发兴趣，引出⽕的特性、⽤途及危害。

1、利⽤实物感受⽣活中的⽕，了解⽕能够发光，发热的特性。

教师把蜡烛点燃,让幼⼉适当靠近⽕焰来近距离地观察⽕、感知⽕，进⽽激发幼⼉参与活动的愿望。

2、引导幼⼉讲⼀讲⽣活中⼈们是如何利⽤⽕的，教师以⽕的⼝⽓总结⽕的⽤途及危害：“孩⼦们你们说得都很好！我是⼈⼈都需要⼜⼈⼈都害怕的⽕，我在你们⽣活中有很多⽤处，可以照明、烧⽔、做饭、发电、炼钢、治病。

但是⼀不⼩⼼也有可能引起⽕灾，我⼀发⽕会把所有的东西都烧光。

” ⼆、利⽤图⽚，了解相关防⽕常识。

1、播放⽕灾录像的⽚段让幼⼉在感受熊熊⼤⽕的⽓势同时，猜⼀猜引起⼤⽕的原因。

2、结合图⽚，说⼀说如何防⽕⼤⽕烧起来浓烟滚滚，⽕势冲天，会把所有的东西都烧光，甚⾄会把⼈烧死，是多么危险呀，那我们在⽣活中应当怎样做才能避免⽕灾的发⽣呢？ ①、不玩⽕柴、⽕机。

②、不玩插座、插头和电线。

③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

④、不⽤明⽕照明找东西。

⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

⑥、电器使⽤后及时关闭电源等。

幼儿园大班《森林防火安全》教案（精选5篇）幼儿园大班《森林防火安全》教案作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是收集整理的幼儿园大班《森林防火安全》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班《森林防火安全》教案1教育目标：1、认识森林防火的重要性，要爱护森林。

2、学习并掌握森林防火知识。

教育过程：森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。

森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。

尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

一、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3、故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

自然火：包括雷电火、自燃等。

由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。

三、怎样扑救森林火灾扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。

2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。

3、是明确扑火纪律和安全事项。

4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。

5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。

6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。

7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

大班安全《森林防火》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班安全教案《预防山林火灾》一、教学目标通过本次安全教育活动，使幼儿：1.了解山林火灾的危害性和预防措施。

2.掌握火灾的基本知识，学会正确的逃生和自救方法。

3.培养幼儿的自我保护意识和安全意识。

二、教学准备1.教具：图片、PPT、手势动作等。

2.媒体设备：投影仪、音响设备等。

3.教学参考资料：山林火灾防控政策、相关安全常识等。

三、教学过程Step 1：导入1.教师以游戏的形式进行热身，利用手势动作提醒幼儿认识到火灾的危险性。

Step 2：引入1.展示图片、视频等介绍山林火灾的特点和危害，让幼儿了解山林火灾的危险性。

Step 3：学习预防山林火灾的措施1.利用故事、图片等形式向幼儿传达山林火灾的预防措施，例如不乱扔烟蒂，不私自燃放烟花爆竹等。

Step 4：学习火灾的基本知识1.通过图片、视频等形式展示火灾发生时的特点和危害，让幼儿了解火灾的基本知识。

2.教授如何正确使用灭火器、拨打119等火灾报警的方法。

Step 5：学习逃生和自救方法1.利用图片、故事等形式向幼儿展示火灾发生时的逃生和自救方法，例如低身体爬行、用湿毛巾捂住口鼻等。

2.进行逃生和自救方法的模拟演练，让幼儿亲身体验逃生和自救的重要性。

Step 6：巩固与拓展1.利用游戏、小组讨论等形式，让幼儿总结和复述本次教育活动所学的知识和技能。

2.展示相关视频、PPT等拓展幼儿对山林火灾预防的理解和认知。

四、教学评价1.观察每个幼儿在活动中的参与度和表现。

2.通过与幼儿的互动交流，考察他们对山林火灾的预防措施以及火灾的基本知识的掌握情况。

3.通过模拟演练，评估幼儿的逃生和自救能力。

五、教学反思本次安全教育活动通过丰富多样的教学手段，使幼儿在参与中学习到山林火灾的预防知识和自救能力。

活动中，教师要注重与幼儿的互动交流，及时纠正错误并肯定幼儿的努力。

同时，教师还要重视安全敬业活动的后续跟进，巩固幼儿所学的知识和技能。

幼儿园大班安全活动教案《预防山林火灾》一、活动目标1.让幼儿了解山林火灾的危害，增强防火意识。

2.学会预防山林火灾的基本方法，提高自我保护能力。

3.培养幼儿热爱大自然、关爱环境的情感。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解山林火灾的危害及预防方法。

2.活动难点：培养幼儿防火意识，提高自我保护能力。

三、活动准备1.PPT课件：山林火灾的危害、预防方法等。

2.实物：火柴、蜡烛、树叶等。

3.视频资料：山林火灾案例。

四、活动过程（一）导入1.教师出示火柴、蜡烛等实物，引导幼儿观察并讨论火的用途和危害。

2.邀请幼儿分享生活中遇到的火灾经历，引出山林火灾的话题。

（二）基本环节1.教师播放山林火灾的危害PPT，让幼儿了解山林火灾的严重性。

2.教师通过案例讲解，让幼儿了解预防山林火灾的方法：a.不在山林中玩火、乱丢烟蒂等。

b.遇到火情及时报警，不盲目扑救。

c.遵守山林防火规定，不携带火种进入山林。

3.教师组织幼儿进行防火知识问答，巩固所学内容。

（三）实践环节1.教师将幼儿分成若干小组，每组准备一个树叶模型，模拟山林环境。

2.教师出示火柴、蜡烛等物品，让幼儿思考如何在树叶模型上模拟山林火灾。

3.各小组展开讨论，提出预防山林火灾的方法，并在树叶模型上实践。

2.教师鼓励幼儿将所学内容传递给家人和朋友，共同守护绿水青山。

五、活动延伸1.教师布置家庭作业：让幼儿与家长共同制作一份防火宣传海报，提高防火意识。

2.组织幼儿参加学校防火演练，提高防火自救能力。

六、活动反思2.针对不足之处，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。

通过本次安全活动，幼儿对山林火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了预防山林火灾的基本方法，提高了自我保护能力。

同时，本次活动培养了幼儿热爱大自然、关爱环境的情感，为创建绿色家园奠定了基础。

重难点补充：一、活动重点1.让幼儿通过观察和互动游戏深刻理解山林火灾的危害。

2.通过实际操作和模拟，使幼儿掌握预防山林火灾的具体方法。