《金版学案》2018-2019学年粤教版高中物理选修3-1课件：第三章第一二节认识磁场

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粤教版高中物理选修3-1课件第三章第三节

折成边长相等，夹角为 60 °的 V形，并置于与
其所在平面相垂直的匀强磁场中，磁感应强度为B，当在该导线中通以电流大小为I的电流时,
该V形通电导线受到的安培力大小为(
A．0 C．BIl B．0.5BIl D．2BIl
)
图3－3－10
解析：选C.V形导线两部分的受力情况如图所
示，其中F＝BIl，V形导线所受的安培力为这
要点3
安培力的大小
学案导引 1．公式F＝BIL在任何条件下都适用吗？ 2．公式F＝BIL中，L是导线的实际长度吗？
1．公式 F＝ BIL中 L指的是“有效长度”．当 B 与 I 垂直时， F 最大， F ＝ BIL ；当 B 与 I 平行
时，F＝0.
2．弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直线的长度，如图3－3－7；相应的电流沿L 由始端流向末端．
图3－3－7
3.若磁场和电流成θ角时,如图3－3－8所示．可以将磁感应强度B正交分解成B⊥＝Bsinθ和
B∥＝Bcosθ，而B∥对电流是没有作用的．
F＝ILB⊥＝ILBsinθ，即F＝ILBsinθ.
图3－3－8
特别提醒：(1)由公式F＝ILBsinθ中θ是B和I方
向的夹角,不能盲目应用题目中所给的夹角 , 要根据具体情况进行分析． (2) 公式 F ＝ IBLsinθ 中的 Lsinθ 也可以理解为垂直于磁场方向的“有效长度”． (3)用公式计算安培力适用于电流处于匀强磁场中．流的直导
线放入一匀强磁场中,电流与磁场的方向如图3
－3－9所示，已知磁感应强度为1 T．试求出
下列各图中导线所受安培力的大小和方向．
图3－3－9
【审题指导】
解答本题应把握两点：
(1)由左手定则判定安培力的方向．

《金版学案》2018-2019学年粤教版高中物理选修3-1课件：第三章第四节安培力的应用

第三章
磁场
第四节安培力的应用
学习目标 1.知道磁电式电流表的基本构造以及运用它测量电流的大小和方向的基本原理. 2.知道直流电动机的基本构造以及它的基本工作原理. 3.知道直流电动机和电流表的内部磁场的分布特点. 4.能准确判定线圈各边所受磁场力的方向．
重
点
难
点
重点
直流电动机的基本构造以及它的基本工作原理.
判断正误 (1)直流电动机是将电能转化为机械能的装置．(√) (2)直流电动机能把电能全部转化为动能．(×) (3)直流电动机是依靠磁场对电流的作用工作的． (√)
小试身手 1．为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是( A．继电器 C．变阻器答案：D ) B．电刷 D．换向器
【典例 1】如下图所示，电动机模型的矩形线圈长边的长为 5 cm，共 20 匝，通入 1 A 电流，磁场的磁感应强度是 0.5 T(当作匀强磁场考虑)，线圈长边一侧受到的最大安培力是多少？如果通入 2 A 的电流呢？
解析：通入 1 A 电流时，线圈长边一侧受到的最大安培力： F1＝nI1lB＝20×1×0.05×0.5 N＝0.5 N，通入 2 A 电流时，受到的最大安培力： F2＝nI2lB＝20×2×0.05×0.5 N＝1 N.
解析：电流表的指针偏转是由于通电线圈在磁场中受到安培力的作用，使其产生力矩，从而偏转．当偏转增大时，则安培力要增大．只有当增大电流，或增强内部的磁场时，才能增大安培力．故 A、C 正确，B、D 错误．答案：AC
拓展一
进一步理解安培力应
用——直流电动机
当通电导线垂直放置在磁场中时，会受到安培力作用，如果放在磁场中的不是一段通电导线，而是一个通电的矩形线圈会发生什么现象？

金版学案2018-2019学年物理(粤教版)选修3-2课件：第一章第七节涡流现象及其应用

1.利用自感现象分析自感线圈和日光灯的工作原理. 2.涡流是如何产生的.

知识点一自感现象及自感系数提炼知识 1．由于通电导体(或线圈)本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫自感现象．在自感现象中产生的感应电动势叫自感电动势．自感现象是一种特殊的电磁感应现象，同样遵循楞次定律．

解析：启动器的作用是利用动触片和静触片的接通与断开起到一个自动开关的作用，启动的关键就在于断开的瞬间，镇流器产生的感应电动势与交流电压一起加在灯丝上，由此获得瞬间高压使得灯管变成通路并开始发光．
答案：C

知识点三涡流现象及其应用
提炼知识 1．涡流现象． (1)当线圈中的电流随时间变化时，线圈附近的任何导体内部都会发生电磁感应而产生感应电流，电流的方向沿导体的圆周方向转圈，就像一圈圈的漩涡．这种在整块导体内部发生电磁感应而产生感应电流的现象称为涡流现象．涡流实际是一种特殊的电磁感应现象，

③涡流制动：当导体在磁场中运动时，会在导体中激起涡流，涡流与磁场相互作用产生一个动态阻尼力，从而提供制动力矩阻碍导体的运动．
④涡流探测：通有交变电流的探测线圈，产生交变磁场，当靠近金属物时，在金属物中激起涡流，隐蔽金属物的等
效电阻、电感也会反射到探测线圈中，改变通过探测线圈电流的大小和相位，从而探知金属物．
C．有电流通过 B 灯，方向为 c→d D．有电流通过 A 灯，方向为 b→a 解析：S2 断开而只闭合 S1，稳定时，A，B 两灯一样亮，可知线圈 L 的电阻也是 R.在 S1、S2 都闭合时 IA＝IL，故当 S2 闭合 S1 突然断开时，流过 A 灯的电流只是方向变为 b→a，但其大小不突然增大，A 灯不出现更亮一下再熄灭的现象，故 D 正确，B 错误；

金版学案2018-2019学年物理(粤教版)选修3-2课件：第一章第四节法拉第电磁感应定律

由题图看出，第 3 s 末线圈中的磁通量为零，但磁通量的变化率不为零，感应电动势也不等于零，故 D 错误．
答案：AC

拓展二导体切割磁感线时的感应电动势 1．应用公式 E＝BLvsin θ 时应注意什么？提示：注意在匀强磁场中使用，L 要取有效长度．

判断正误 (1)公式 E＝BLvsin θ 只适用于部分导体在匀强磁场中做切割磁感线运动时产生感应电动势的计算．(√) (2)一根直导线长 0.5 m，在磁感应强度为 1 T 的匀强磁场中以 10 m/s 的速度匀速运动，则导线中产生的感应电动势一定为 0.5 V．(×)

2．Φ、ΔΦ 和ΔΔΦt 之间有必然联系吗？ ΔΦ
提示：Φ、ΔΦ、三者之间没有必然的联系． Δt

ΔΦ 1．磁通量 Φ、磁通量变化量 ΔΦ、磁通量变化率
Δt

物理量单位物理意义
公式
注意
表示某时刻或某
Φ 很大时，
磁通量 Wb 位置时穿过某一 Φ＝BS⊥ ΔΔΦt 可能为
ΔΦ 的比值，用___Δ__t___表示．
(2)物理意义：表示磁通量变化的快慢．

3．法拉第电磁感应定律． (1)内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比． (2)公式：E＝nΔΔΦt. n 为线圈匝数，Δ Φ 是磁通量的变化量，ΔΔΦt 是磁通量的变化率．
难点
1.引导学生去探究影响感
应电动势大小的因素. 2. Φ、ΔΦ、 Δ Φ的物理意
Δt 义及区别.

知识点一法拉第电磁感应定律
提炼知识
1．感应电动势．
(1) 在电磁感应现象中产生的电动势叫作感应电动

粤教版高中物理选修3-1课件：第二节：探究静电力2

高中物理课件
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什么情况，可以把带电体可看做点电荷？
当带电体的大小和形状可以忽略，如：研究对象间的距离远远大于带电体的大小。
判断
1、点电荷就是带电量很少的带电体 2、点电荷就是体积很小的带电体 3、体积很大的带电体肯定不能看成点电荷
适用条件：
1、真空中 2、点电荷
法国物理学家库仑
式中的k是一个常量，叫静电力常量。是通过实验得出的，k=9×109N·m2/C2
例题：两个半径为r的带点小球所带的电荷
量分别是q1和q2，当两个球心相距3r时，相
互的静电力大小为
A、F=k
q1q2 9r2
B、F>k
q1q2 9r2
C、F<k
q1q2 9r2
D、无法确定
公式的计算，只需要代入数据，电荷的正负号不用代入。先算出来的力的大小，再用电荷的正负号用来判断是引力还是斥力。
可以看成点电荷
练习
2、关于库仑定律和万有引力定律，下列说法中正确的是（）
√A、静电力和万有引力都不是通过直接接触而引起的 √B、库仑定律和万有引力定律分别只适用于点电荷之
间和质点之间的相互作用
√C、带电体都有质量，因此它们之间除了静电力，还存在万有引力
√D、氢原子中的电子和原子核之间既存在静电力，也
存在万有引力
真空中两个静止点电荷间的相互
作用力，跟它们所带电荷量的乘
积பைடு நூலகம்正比，跟它们之间的距离的
二次方成反比，作用力的方向在
它们的连线上。这就是库仑定律。
这种电荷间的相互作用力
称为静电力
F=k
q1q2 r2
点电荷间相互作用的规律

《金版学案》2018-2019学年粤教版高中物理选修3-1课件：第一章第七节了解电容器

项目
充电过程
Байду номын сангаас
放电过程
过程示意图
电荷运动
正电荷向A板移动，负电荷向B板移动
正电荷由A板移向B 板(或负电荷由B板移向A板)
特点
①小灯泡闪亮一下，说明充放电电流短暂 ②两个过程互逆，电容器的电荷量、场强、能量变化趋势相反
2.电容器充放电过程中电流的变化． (1)充电过程中两极板上的电荷量增加，但充电电流由大变小，充电完成时电流为零，两极板间电压最大． (2)放电过程中两极板上的电荷量减少，放电电流由大逐渐减小到零，放电完毕时，正、负电荷中和完毕，两极板间电压为零．
3．对电容器和电容的理解． (1)电容器是一个仪器，而电容是一个物理量，电容表征了电容器容纳电荷的本领，其数值等于使两极板间的电势差为 1 V 时电容器所需要的电荷量．需要的电荷量多，表示电容器的电容大．
Q 1.理解电容的定义式C＝ . U
知识点一
识别电容器及电容器的充放电
提炼知识
绝缘又相互______ 靠近的 1．电容器的构造：两个彼此______
导体组成了一个电容器．
2．电容器的充放电：(1)充电：使电容器的两个极板
等量异种电荷的过程．带上___________ 中和的过程． (2)放电：使电容器的两个极板的电荷_____
知识点三决定电容的因素提炼知识 1．实验探究．由于平行板电容器的电容与多种因素有关，故可以采
控制变量法探究．取_______________
2．平行板电容器的电容． (1) 平行板电容器的电容与两极板的正对面积 S 成
正比，与两极板的距离 d 成______ 反比，并跟板间插入的 ______ 电介质有关． _______

《金版学案》2018-2019学年粤教版高中物理选修3-1课件：第三章第五节研究洛伦兹力

A．电子向上偏转，速率不变 B．电子向下偏转，速率改变 C．电子向下偏转，速率不变 D．电子向上偏转，速率改变
解析：电流向右，根据右手螺旋定则可知电流产生的磁场在导线下方的方向为垂直纸面向里，根据左手定则可知，电子受到的洛伦兹力的方向向下，所以电子向下偏转，由于洛伦兹力始终和速度的方向垂直，不做功，所以速率不变．答案：C
1 2 (5)粒子的动能 Ek＝ mv . 2
判断正误 (1)洛伦兹力永远不做功．(√) (2)洛伦兹力满足一定条件时可以做功．(×) (3)若运动电荷在磁场中不受洛伦兹力作用，则该处磁感应强度为零．(×)
小试身手 2. (多选)关于安培力和洛伦兹力，下列说法中正确的是( ) A．洛伦兹力和安培力是性质完全不同的两种力 B．安培力和洛伦兹力，其本质都是磁场对运动电荷的作用力
C．安培力和洛伦兹力，二者是等价的 D．安培力对通电导体能做功，但洛伦兹力对运动电荷不能做功
解析：安培力是磁场对通电导体内定向移动电荷所施加洛伦兹力的宏观表现，但洛伦兹力方向与运动电荷位移方向总是垂直的，故洛伦兹力对运动电荷不能做功，而安培力却能使通电导线在其作用方向上产生位移，因而能做功．答案：BD
第三章
磁场
第五节研究洛伦兹力
学
习
目
标
重
点
难
点
1.会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题. 2.理解带电粒子的速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子的运动特点与规律．
重点
带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题．
B 时，粒子在磁场中只受到洛伦兹力作用，将做

【最新】2018-2019学年高中物理选修3-1(粤教版)课件：1.2探究静电力

��
知识精要
思考探究
典题例解
迁移应用
2.真空中有两个点电荷q1、q2,相距18 cm,已知q1是正电荷,其电荷量为1.8×10-12 C,它们之间的引力大小为F=1.0×10-12 N,求q2的电荷量及带电性质. 答案：2.0×10-12 C,负电解析：由于是真空中两个点电荷,符合运用库仑定律解题的条件. �� 根据库仑定律 F=k 12 2 得:
2
,F 库=k
,F 库 ≠k
知识精要
思考探究
典题例解
迁移应用
答案：D 解析：由于a、b两球所带异种电荷相互吸引,使它们各自的电荷分布不均匀,即相互靠近的一侧电荷分布较密集,又l=3r,不满足l≫r 的要求,故不能将带电球壳看成点电荷,所以不能应用库仑定律, ��2 故 F 库 ≠k 2 .万有引力定律适用于两个可看成质点的物体,两球壳虽 �� 然不满足l≫r,但由于其壳层的厚度和质量分布均匀,两球壳可看做 ��2 质量集中于球心的质点,可以应用万有引力定律,故F 引=G 2 .
二
2.库仑定律 (1)内容:在真空中两个点电荷之间的作用力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比.作用力的方向在它们的连线上.同种电荷相斥,异种电荷相吸.
��1 ��2 (2)公式:F=k 2 . ��
(3)静电力常量k=9.0×109 N· m2/C2. (4)点电荷之间的作用力称为静电力,又叫做库仑力.
预习导引
一
二
二、库仑定律 1.探究方法:控制变量法 (1)探究电荷间的作用力的大小跟距离的关系电荷量不变时,电荷间的距离增大,作用力减小;距离减小时,作用力增大. (2)探究电荷间作用力的大小跟电荷量的关系电荷间距离不变时,电荷量增大,作用力增大;电荷量减小,作用力减小.

粤教版高中物理选修3-1课件第3章第三节

图 3－ 3－ 4
3.若磁场和电流成θ角时，如图3－3－5所示．可以将磁感应强度B正交分解成B⊥＝Bsinθ和 B∥＝Bcosθ，而B∥对电流是没有作用的． F＝ILB⊥＝ILBsinθ，即F＝ILBsinθ.
图 3－ 3－ 5
特别提醒：(1)由公式F＝ILBsinθ中θ是B和I方向
的夹角，不能盲目应用题目中所给的夹角，要根
特别提醒：计算穿过某面的磁通量变化量时，要注意前、后磁通量的正、负值，如原磁通量 Φ1＝BS，当平面转过180°后，磁通量Φ2＝－ BS，磁通量的变化量ΔΦ＝|Φ2－Φ1|＝2BS.
即时应用 (即时突破，小试牛刀) 4.(单选)如图3－3－7所示，在条形磁铁中部垂直套有A、B两个圆环，设通过线圈A、B的磁通量为ΦA、ΦB，则( ) A．ΦA＝ΦB B．ΦA＜ΦB C．ΦA＞ΦBD．无法判断
磁场方向上的投影面积，才能用上式计算．
2．磁通量是标量，其正负不表示大小，只表示与规定的正方向相同或相反．若磁感线沿相反方向通过同一平面，且正向磁感线条数为Φ1，反向磁感线条数为Φ2，则磁通量等于穿过该平面的磁感线的净条数(磁通量的代数和)即Φ＝Φ1－Φ2. 3．磁通量的变化量ΔΦ＝Φ2－Φ1. (1)当B不变，有效面积S变化时，ΔΦ＝B·ΔS. (2)当B变化，S不变时，ΔΦ＝ΔB· S. (3)B和S同时变化，则ΔΦ＝Φ2－Φ1.但此时 ΔΦ≠ΔB·ΔS.
例2
强度大小为0.5×10－4T，在赤道上有一根东西方
图 3－ 3－ 3
解析：磁场的方向、电流的方向、安培力的方向三者遵守左手定则，电流的方向跟磁场的方向可以不垂直，但安培力的方向一定垂直于磁场和电流所决定的平面．答案：A图磁场方向垂直纸面向外在纸面内垂直F向下纸面向里 B图磁场方向

《金版学案》2018-2019学年粤教版高中物理选修3-1课件：第二章第五节电功率

2．电功率．电流所做的功跟完成这些功所用时间的比值叫做电功率． W UIt P＝ t ＝ t ＝UI. (1)上式中 P、U、I 的单位分别用瓦、伏、安． (2)额定功率和额定电压：用电器上通常都标明它的电功率和电压(或用电器正常工作时的电功率和电压)，叫做用电器的额定功率和额定电压．
(3)如果用电器的工作电压不等于额定电压，实际消耗的功率就不再等于额定功率了．这个电功率和电压叫实际电功率和实际电压．
解析：在外电路的电阻 R 逐渐增大的过程中，电源电动势 E 和内电阻 r 都保持一定，根据闭合电路欧姆定律 E I＝，电路中的电流 I 逐渐减小，所以 A 错；路端电 R＋r 压 U＝E－Ir，则路端电压 U 逐渐增加，所以 B 对；根据数学知识得知，当外电阻与电源的内阻相等，电源的输出功率最大，
第二章
电路
第五节电功率
学
习
目
标
重
点
难
点
1.理解电功和电功率的概念. 2.知道焦耳定律及其在生活、生产中的应用. 3.理解闭合电路中的功率关系．
重点
难点
电功和电功率. 闭合电路中的功率关系.
知识点一提炼知识 1．电功．
电功和电功率
电场对自由电 (1)所谓电流做功，实质上是导体中的_____
判断正误 (1)电热器的热功率越大，产生的热量越多．(×) (2)电热器的电阻越大，热功率越大．(×) (3)通过电热器的电流越大，热功率越大．(×)
小试身手 2 ．下列家用电器中，利用电流的热效应工作的是 ( ) A．电茶壶 C．电视机 B．电冰箱 D．电风扇
解析：电流有热效应、化学效应和磁效应；从能量转化角度讲，电阻的作用是将电能转化为热能．电茶壶将电能转化为热能，故 A 正确；电冰箱将内部热能向外转移，故 B 错误；电视机将电能转化为光能和声音能量，故 C 错误；电风扇将电能转化为机械能，故 D 错误．答案：A

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小试身手 2．关于磁感线，以下说法正确的是( )
A．磁感线是磁场中客观存在的一些有方向的曲线 B．磁感线都是封闭的曲线 C．磁感线总是从磁铁的 N 极出发，终止于磁铁的 S 极 D．磁感线上某点处的切线方向是小磁针静止时 N 极的指向，是通电导线在此处受力的方向
解析：磁感线是人们为了形象描绘磁场而引入的一种假想的线，选项 A 错；描绘磁场的磁感线是封闭的曲线，选项 B 正确；磁铁外部磁感线从 N 极到 S 极，而内部磁感线是 S 极到 N 极，选项 C 错；磁感线上某点处的切线方向是小磁针静止时 N 极的指向，但不是通电导线在此处受力的方向，选项 D 错，本题的正确答案是 B.
答Hale Waihona Puke ：B知识点三提炼知识安培分子电流假说
安培分子电流假说： 1．法国学者安培提出了著名的_________________
在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流叫
分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁 ___________
体，它的两侧相当于两个_____ 磁极．
2．我们用安培分子电流假说可以解释很多磁现象，如一根未被磁化的铁棒之所以对外不显示磁性，是因为内
我们周围的磁现象
(1)地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫
地磁场 ___________ ．
静止时沿地球的南北方 (2)地磁场能够使指南针在 ______ 南极附近，地球的向取向，地球的 N 极(北极)位于地理_____ 北极附近， S 极(南极)位于地理_____ 但地磁极与地理极并不重
小试身手 3．磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性，根据安培的分子电流假说，其原因是( A．分子电流消失 B．分子电流取向变得大致相同 C．分子电流取向变得杂乱 D．分子电流减弱 )
解析：根据安培的分子电流假说，当分子电流取向变得大致相同时，对外显示磁性；当温度升高或者受到敲击时，分子运动加剧，分子电流变得紊乱无序，对外不显示磁性．答案：C
第三章
磁场
第一节
我们周围的磁现象认识磁场
第二节
学
习
目
标
重
重点
点
难
点
1.地磁场的N极位于地理的南极附近，地磁场的S极位于地理的北极附近. 2.奥斯特发现了电流的磁效应. 3.磁感线的特点. 4.会用左手定则判断安培力方向．
各种常见磁场的分布图示.
难点安培分子电流假说.
知识点一提炼知识 1．地磁场．
(2)地磁体：地球是一个大磁体，地球磁体的 N 极(北极)位于地理南极附近，地球磁体的 S 极(南极)位于地理北极附近，但地磁极与地理极并不重合． (3)地磁场：地球由于本身具有磁性而在周围形成的磁场叫地磁场，地磁场很弱． (4)磁偏角：小磁针的指向与正南北方向之间的夹角叫磁偏角．
间都有___ 力的作用．
2．磁场的描述．
北极受 (1)磁场方向：在磁场中的任一点，小磁针______
力的方向规定为该点的磁场方向． (2)磁感线：是在磁场中画出的一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的磁场方向都在该点的
切线方向上． ___________
(3)直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系，
小试身手 1．实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是( )
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
解析：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁体的磁场中能够被磁化获得磁性，因而能够被磁体吸引．答案：D
杂乱无章；磁化后的磁体在受到部分子电流的取向是___________
高温或猛烈的敲击时会失去磁性，这是因为
分子电流的规则取向被破坏． _________________
判断正误 (1)一个物体是否对外显磁性，取决于物体内部分子电流的取向．(√) (2)一切磁现象起源于电流或运动电荷，一切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场发生的．(√) (3)安培认为，磁体内部有许多环形电流，每个环形电流都相当于一个小磁体．(√)
(2)应用． ①软磁性材料：适用于需要反复磁化的场合，常用来制造半导体收音机的天线磁棒、录音机和录像机的磁头、变压器、电动机、发电机、电磁铁等． ②硬磁性材料：适用于制成永磁体(可用于扬声器、话筒等)，并广泛用作磁记录材料(可用于录音磁带、银行卡、计算机硬盘等)
判断正误 (1) 地球本身相当于一个条形磁铁，有南极和北极．(√) (2)所有磁性材料一旦被磁化，磁性就不易消失．(×) (3)电磁铁是利用硬性材料加工成的．(√)
右手握住导线，让伸直的大拇指所安培定则表述为：用_____
四指所指的方向就指的方向跟电流的方向一致，弯曲的_____
是周围磁场的环绕方向．
判断正误 (1) 磁感线的引入是为了形象描述磁场的强弱和方向，实际上，磁感线并不存在．(√) (2)通电螺线管外部有磁场，内部没有磁场．(×) (3) 条形磁铁的周围分布着疏密程度不同的磁感线．(√)
知识点二提炼知识 1．磁场初探．
认识磁场
磁体和_____ 电流的周围． (1)磁场的来源：_____
(2)磁场的客观性：磁场虽然看不见，摸不着，但它是客观存在的特殊物质．
(3)磁场的基本特性：对放入它里面的磁极和电流有
力作用，即磁体与磁体、电流与电流、______ 磁体与电流之 ____
合．
2．磁性材料．
很强的物质叫 (1)磁性材料：像铁那样磁化后磁性 ______
做铁磁性物质．磁性材料分为______________ 硬磁性材料与______________ 软磁性材料；按化学成分分为两大类：金属磁性材料和铁氧体；
容易去磁的物质；软磁性材料：磁化后_____ 不容易去磁的物质．硬磁性材料：磁化后_______
拓展一
我们周围的磁现象的进一步理解
鸽子有超乎寻常的“认家”本领，被带出去几千公里外放飞后仍能回到鸽巢，候鸟和海龟在长途迁徙中一般也不会迷失方向，这些动物靠什么来辨别方向呢？
提示：磁场．
1．无处不在的磁． (1)现代生活里的磁及应用：电话、电视机、冰箱门的磁封条、电动机、发电机、电磁铁、磁悬浮列车、核磁共振仪等都要用到磁． (2)生物也有磁现象． 2．地磁场． (1)指南针的应用证明地磁场的存在．