中考化学一轮复习47-50

中考化学一轮复习资料导语：化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，能直接反映质量守恒定律。

一、物质的学名、俗名、化学式：学名俗名化学式学名俗名化学式汞水银 Hg 氯化钠食盐 NaCl硫硫磺 S 碳酸钠纯碱 Na2CO3金刚石、石墨 C 甲烷沼气 CH4氧化钙生石灰 CaO 乙醇酒精 C2H5OH固体二氧化碳干冰 CO2 乙酸醋酸 CH3COOH氯化氢水溶液盐酸HCl 碱式碳酸铜铜绿Cu2(OH)2CO3氢氧化钙熟石灰 Ca(OH)2二、各种混合物的主要成分：石灰石、大理石：CaCO3铁锈：Fe2O3煤：C天然气：CH4水煤气：H2和CO生铁、钢：Fe三、物质的颜色：1-6章化学方程式集锦一、氧气的性质和制法：1. 镁在空气中燃烧：2Mg+O2 点燃 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 点燃 Fe3O43. 红磷在空气中燃烧：4P+5O2 点燃 2P2O54. 硫粉在空气中燃烧： S+O2 点燃 SO25. 碳在氧气中燃烧：C+O2 点燃CO2;2C+O2 点燃2CO(碳不充分燃烧)6. 氢气中空气中燃烧：2H2+O2 点燃 2H2O7. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2 点燃 2CO28. 甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O9. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2O10. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：2KClO3 MnO2 2KCl+3O2 ↑11. 加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2↑二、氢气的性质和制法：12. 氢气的可燃性：2H2+O2 点燃 2H2O13. 氢气的还原性：H2+CuO △ Cu+H2O;3H2+Fe2O3 高温 2Fe+3H2O14. 氢气的工业制法(水煤气)：H2O+C 高温 H2+CO15. 锌与酸反应制取氢气：Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑; Zn+2HCl = ZnCl2+H2↑16. 镁与酸反应制取氢气：Mg+H2SO4 = MgSO4+H2↑; Mg+2HCl = MgCl2+H2↑17. 铁与酸反应制取氢气：Fe+H2SO4 = FeSO4+H2↑; Fe+2HCl = FeCl2+H2↑18. 铝与酸反应制取氢气：2Al+3H2SO4 = Al2(SO4)3+3H2↑; 2Al+6HCl = 2AlCl3+3H2↑三、碳的化学性质：19. 碳的可燃性：C+O2 点燃 CO2 ; 2C+O2 点燃 2CO(碳不充分燃烧)20. 碳的还原性：C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑;3C+2Fe2O3 高温 4Fe+3CO2↑;C+CO2 高温 2CO(吸热)四、二氧化碳的性质和制法：21. 二氧化碳溶解于水：CO2+H2O = H2CO322. 二氧化碳使石灰水变浑浊：Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O23. 二氧化碳与碳反应(吸热)：C+CO2 高温 2CO24. 大理石与稀盐酸制取二氧化碳：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑25. 灭火器原理：Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑五、一氧化碳的性质：26. 一氧化碳可燃性：2CO+O2 点燃 2CO227. 一氧化碳还原性：CO+CuO △ Cu+CO2;3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2六、碳酸钙的性质：28. 高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO+CO2↑29. 石灰石、大理石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑七、铁的性质：30. 铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 点燃 Fe3O431. 铁与酸反应：Fe+H2SO4 = FeSO4+H2↑;Fe+2HCl = FeCl2+H2↑32. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu八、其它的反应：Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+H2O+CO2↑; 2H2O 通电 2H2↑+O2 ↑;2HgO △ 2Hg+O2↑; H2CO3 = H2O + CO2↑;特征的反应一、7个分解反应：⑴ Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+H2O+CO2↑; ⑵ 2H2O 通电2H2↑+O2 ↑;⑶ 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑; ⑷ 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2 ↑;⑸ H2CO3 = H2O + CO2↑; ⑹ CaCO3 高温 CaO + CO2↑;⑺ 2HgO △ 2Hg+O2↑二、3类置换反应：⑴金属与酸：Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2↑; Zn+2HCl = ZnCl2+H2↑Mg+H2SO4 = MgSO4+H2↑; Mg+2HCl = MgCl2+H2↑Fe+H2SO4 = FeSO4+H2↑; Fe+2HCl = FeCl2+H2↑2Al+3H2SO4 = Al2(SO4)3+3H2↑; 2Al+6HCl = 2AlCl3+3H2↑⑵铁与硫酸铜：Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu⑶氢气或碳做还原剂：H2 + CuO △ Cu + H2O; 3H2+Fe2O3 高温 2Fe+3H2OC+2CuO 高温 2Cu+CO2↑; 3C+2Fe2O3 高温 4Fe+3CO2↑三、3种氧化还原反应：⑴氢气做还原剂： H2 + CuO △ Cu + H2O; 3H2+Fe2O3 高温 2Fe+3H2O⑵碳做还原剂： C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑; 3C+2Fe2O3 高温 4Fe+3CO2↑⑶一氧化碳做还原剂：CO+CuO △ Cu+CO2; 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2四、两种沉淀：⑴Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O ⑵2NaOH+CuSO4 =Cu(OH)2↓+Na2SO4白色沉淀蓝色沉淀一、氧气的性质：(1)单质与氧气的反应：(化合反应)1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃2Al2O35. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃2H2O6. 红磷在空气中燃烧(研究空气组成的实验)：4P + 5O2 点燃2P2O57. 硫粉在空气中燃烧：S + O2 点燃SO28. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃CO29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃2CO(2)化合物与氧气的反应：10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃2CO211. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃2CO2 + 3H2O(3)氧气的来源：13.玻义耳研究空气的成分实验2HgO 加热Hg+ O2 ↑14.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑(实验室制氧气原理1)15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑(实验室制氧气原理2)二、自然界中的水：16.水在直流电的作用下分解(研究水的组成实验)：2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑17.生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)218.二氧化碳可溶于水：H2O + CO2==H2CO3三、质量守恒定律：19.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃2MgO20.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu21.氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热Cu + H2O22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热Cu + MgO四、碳和碳的氧化物：(1)碳的化学性质23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃CO224.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑25. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温4Fe + 3CO2↑(2)煤炉中发生的三个反应：(几个化合反应)26.煤炉的底层：C + O2 点燃CO227.煤炉的中层：CO2 + C 高温2CO28.煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO + O2 点燃2CO2化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，能直接反映质量守恒定律。

中考化学第一轮复习知识点归纳绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。

——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。

3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分——元素只有100多种。

水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。

4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。

5、用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点要求：认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。

例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。

有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。

4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

考点二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。

包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。

它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。

联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。

中考化学第一轮专题复习第六章溶解现象溶液：物质相互分散，形成均一的、稳定的混合物。

1、混合物状态不同：悬浊液：存在固体小颗粒（不均一，不稳定，会形成沉淀）乳浊液：存在液体小颗粒（不均一，不稳定，会分层）※“均一”是指溶液各组成成分和性质完全相同。

※“稳定”是指当条件不变是，长时间放置，溶液中的溶质和溶剂也不会出现分离的现象。

※“颜色”不是判定溶液的标准：如溶液中含有Cu2+会显蓝色；含有Fe2+（亚铁）的溶液显浅绿色；含有Fe3+的溶液显黄色；含有MnO4-的溶液显紫红色。

2、物质的溶解是构成物质的离子或分子分散的过程。

※像氯化钠NaCl、氢氧化钠NaOH等物质溶解是由于在水分子的作用下电离出的阴阳离子。

NaCl = Na+ + Cl-；NaOH = Na+ + OH-※像蔗糖的物质，它们是由分子构成的，溶于水只是其分子脱离晶体表面，分散到水中的道理。

硝酸铵NH4NO3的溶解使溶液温度下降（吸热）3、溶解现象：像氯化钠NaCl等物质的溶解不会造成溶液温度发变化氢氧化钠NaOH、浓硫酸H2SO4、生石灰CaO溶解时放热，造成溶液温度上升。

4、洗洁精能使难溶于水的油以小液滴均匀悬浮在水中形成乳浊液，这称为乳化现象。

乳化的应用：油污清洗、洗涤剂和化妆品的配制、石油开采、污水处理、制剂合成及纺织印染。

※用纯碱、汽油和洗涤剂的水溶液都能除去衣物上的油污，其实它们的原理各不相同：纯碱是与油污中的物质发生化学反应；汽油是将油污溶解；洗涤剂是和油污发生乳化作用。

5、较快溶解物质的方法：⑴用玻璃棒搅拌；⑵提高溶解的水温；⑶使固体变成粉末颗粒6、物质溶于水后，溶液的凝固点下降，沸点升高。

例1、冬天厨房中最易结冰的是（D ）A、酱油B、米酒C、食醋D、水※水的凝固点比溶液的低例2、寒冬里，为什么水缸往往会冻裂，而装有腌制食品的水缸却不会冻裂？冰的密度比水小，等质量的水和冰相比，冰的体积大，所以水结冰后体积变大，把水缸撑裂；腌制食品的水形成溶液，溶液的凝固点低，所以不易结冰。

中考化学宝典最新版中考化学一轮总复习全册精讲目录第1单元走进化学世界 (1)第2单元我们周围的空气 (33)第3单元物质构成的奥秘 (57)第4单元自然界的水 (100)第5单元化学方程式 (139)第6单元碳和碳的氧化物 (162)第7单元燃料及其利用 (200)第8单元金属和金属材料 (237)第9单元溶液 (283)第10单元酸和碱 (310)第11单元盐、化肥 (380)第12单元化学与生活 (427)第1单元走进化学世界1．实验操作注意事项的探究【知识点的认识】所谓实验操作注意事项的探究，就是对实验操作的注意事项及其产生的后果进行系统的探究分析，或者相互推导．这里的实验操作包括基本实验操作和具体实验操作等．前者例如给试管里的物质加热时，试管外壁不能有水，否则，试管可能会炸裂；后者例如加热氯酸钾或者是高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集完氧气时，要先把导管拿出水面，再移走并熄灭酒精灯，否则，会有水倒吸到试管里，可能导致试管炸裂．【命题方向】该考点的命题方向主要通过设置问题情景，让学生根据错误的操作，推断产生的后果；或者是给出实验后果，让学生反推之，寻找出产生该后果的错误操作所在．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查学生对实验操作的注意事项及其产生的后果进行系统的探究分析，或者相互推导的能力．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先要掌握好基本实验操作方法和教材中常见物质的性质实验或制取实验操作方法；然后，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在，并据此推断其产生的后果；或者是根据正确的操作，结合题中给出的实验后果，反推其产生的原因，找出错误操作所在．2．用于加热的仪器【知识点的认识】用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类．可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶以及除上述可以直接加热的一切需要加热的仪器．【命题方向】该考点的命题方向是直接考查，或者通过实验情景间接考查．前者例如下列可用于直接加热的仪器（或玻璃仪器）是，或者需要垫石棉网的是等等；后者例如某某加热实验操作的错误是，如何改进等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查直接加热的玻璃仪器，或者是不能直接加热时用石棉网来辅助之．【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，就必须熟练地记住可直接加热的仪器及其名称，不能直接加热的可以据此反推之；但是还要知道不能直接加热的仪器，可以通过垫石棉网来辅助之．另外，还需要注意的是：1．填写名称时，不可出现错别字．2．如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂．3．加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实验台．3．测量容器-量筒【知识点的认识】量筒是用来量度液体体积的一种测量仪器，精确度为0.1ml．其使用注意事项有：1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液．2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止．3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验情景，考查量筒的选取、读数、精确度和用途等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查量筒的选取、读数及误差分析．【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，首先要知道量筒的选取原则、读数方式及其误差和精确度等等．然后，根据“一次，就近”的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好；根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析，即读数时俯视；根据精确度0.1ml，来判断读数是否正确．4．称量器-托盘天平【知识点的认识】托盘天平是一种粗粗略称量物质质量的常用衡器．精确度一般为0.1克．最大量程一般是200g．如图所示，它由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成．由支点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上托着或挂着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体，游码则在刻度尺上滑动．固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就是被称量物质的质量．其使用注意事项有以下六条：1．事先将要托盘天平放置在水平的地方，把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡．在称量过程中，不可再碰平衡螺母．2．左放物质，右放砝码（即“左物，右码”）．3．砝码不能用手拿，应该从大到小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放．并且，游码也不能用手移动．称量完毕，取下的砝码应放回砝码盒，还应把游码移回零点．4．过热、过冷的物质不能直接放在托盘里称量，应先在干燥器皿内放置至室温后再称．5．称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量．6．易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景，来考查托盘天平的精确度、使用注意事项、读数、误差及其原因分析等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查正确使用托盘天平的技能和误差分析的能力．【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，必须熟记托盘天平的使用注意事项，还要有一定误差及其原因分析能力．对于托盘天平的使用注意事项主要记上面归纳的六条即可，但是还要注意精确度为0.1g；对于误差及其原因的分析一般是这样的：1．若物、码错位（即“左码，右物”），误差偏大．2．若砝码生锈了，误差偏小；若砝码磨损，误差偏大．3．若左盘放纸，右盘不放，误差偏大；反之，误差偏小．4．若托盘天平的指针偏左时，就开始称量，误差偏大；反之，误差偏小．5．加热器皿-酒精灯【知识点的认识】酒精灯是化学实验中用来给物质加热的最常用的加热工具，其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热．如图所示：其使用注意事项有：1．使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的14，少于23（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）．2．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．3．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃．4．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生．5．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖．6．加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实验台．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景，来考查酒精灯的灯焰及其检测、酒精灯的使用及其注意事项等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查酒精灯的三层灯焰及其检测方法、正确使用酒精灯的技能和常见的相关问题的分析能力等等．【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，一定要记住其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，检测时如图所示：用一根火柴梗平放在灯焰中，约1～2s后取出，观察，处于外焰层的火柴梗最先碳化，内焰次之，焰心几乎不变；所以外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热．并且，还要熟悉上面的六条使用注意事项；以及常见相关问题的处理方法等等．6．固体药品的取用【知识点的认识】固体药品的取用，一般分为以下两种情况：一种是块状药品或金属颗粒的取用，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”．具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器．另一种是粉末状药品的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）．操作要领是：“一斜、二送、三直立”．具体的操作是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来．固体药品的取用原则有如下三条：1．“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”；具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道．2．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可．3．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用固体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查固体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记固体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．7．液体药品的取用【知识点的认识】液体药品的取用，一般分为以下两种情况：一种是粗略的取用，此时可用倾倒法．倾倒液体时，需要注意的是：1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液．2．标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签．3．手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜．4．使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部．另一种是准确的量取，此时需要用量筒和胶头滴管配合量取．也就是，一开始可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止．需要注意的是：1．选择的量筒与所量液体的体积越接近越好．2．倾倒液体时，要把瓶塞倒放在桌面上；标签向着手心．3．倾倒至快接近刻度时，一定要换用胶头滴管来滴加．4．读数时应将量筒放在水平的桌面上，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；如果俯视读数，读数比真实值偏大，仰视则相反．液体药品的取用原则有如下四条：1．“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”．具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道．2．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量（1ml～2ml）取用液体．3．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能倒回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要倒入指定的容器内．4．安全原则，实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水清洗（切不可用手揉眼睛）．洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗．提倡使用防护镜．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用液体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查液体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记液体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．8．给试管里的液体加热【知识点的认识】给试管里的液体加热是这样的：首先也要给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热．需要注意的是：1．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3．2．加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管．3．为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向．4．试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生给试管里的液体加热的基本操作步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查给试管里的液体加热的操作步骤和方法，特别是上面所列的四条注意事项等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记给试管里的液体加热的操作步骤及方法，以及上面所列的四条注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．9．玻璃仪器的洗涤【知识点的认识】所谓玻璃仪器的洗涤，就是对玻璃仪器上残留的污物进行清洗．因为，在化学实验中，盛放反应物的玻璃仪器经过化学反应后，往往有残留物附着在玻璃仪器的内壁上；而使用不干净的仪器进行实验，会影响实验效果，甚至会让实验者观察到错误的现象，归纳、推理出错误的结论．所以，化学实验中使用的玻璃仪器必须洗涤干净．特别是在实验中经常要用到的仪器应在每次实验完毕后洗净干燥备用．洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．玻璃仪器洗涤的具体方法有以下三种：1．水洗，即先倒净玻璃仪器内的废液，注入半仪器的水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后倒掉，这样连洗几次，干净后晾干备用即可． 2．涮洗，即当玻璃仪器内壁上附着有不易用水洗掉的物质时，可用相应的刷子刷洗，刷洗时须转动或上下移动刷子；但用力不要过猛，以防损坏玻璃仪器．3．用试剂洗，即当璃仪器内壁上附着有难溶性不易刷洗掉的物质时，可用一些试剂来帮助清洗，然后，再用水冲洗干净晾干备用即可．具体又分两种情况：（1）若附着物是酸性物质时，可选用热的纯碱溶液、洗衣粉或氢氧化钠等，使附着物与其发生反应而溶解后，再水洗或刷洗即可．（2）若附着物是碱性物质时，可选用稀盐酸或稀硫酸等，使附着物与其发生反应而溶解后，再水洗或刷洗即可．【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验情景或直接询问的方式，让学生来洗涤玻璃仪器，或者是选择、填写相关的问题的正确的答案．题型有操作题、选择题、填空题和实验探究题．中考重点是根据实验情景，来考查学生选择洗涤玻璃仪器的方法，并进行清洗操作的能力，或者分析探究并解决相关的实验问题的能力．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记玻璃仪器洗涤的方法、原理和洗净的标志等等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好洗涤的方法，进行实验操作，或者细心地思考、探究，并完成相关的实验问题等等．10．常用仪器的名称和选用【知识点的认识】常用仪器的名称和选用，就是指填写常用仪器的名称，根据仪器用途和实验选用常用仪器，以供实验所用．相对来说，这是比较简单的．例如，称量物质时，选用托盘天平（附助器材有药匙或镊子）；量取一定量的液体时，选用量筒（附助器材是胶头滴管）；等等．【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验、问题情景，让学生思考探究后，填写所用的仪器名称，或根据仪器用途和实验选用合适的仪器，以供实验所用．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景的能力，以及书写仪器名称、判断对错或根据仪器用途和实验选用仪器的能力．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途．然后，根据实验、问题情景信息，细致地分析题意或实验图示等，细心地进行填写、选用或判断对错等．特别注意的是：在填写仪器名称时，书写要规范、工整，切不可使用错别字、不规范的字，等等．11．化学的历史发展过程【知识点的认识】化学的历史发展过程大致分为以下六个时期：1．远古的工艺化学时期．自从人类懂得了钻木取火，就开始尝试着用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，以及酿酒、染色等工艺．这些主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成．这是化学的萌芽时期．2．炼丹术和医药化学时期．从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验．这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材．后来，化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥．在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词．英语的chemistry起源于alchemy，即炼金术．chemist至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师．这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了．3．燃素化学时期．从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程，可燃物放出燃素后成为灰烬．4．定量化学时期，既近代化学时期．1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期．这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说，发现了元素周期律，发展了有机结构理论．所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础．5．科学相互渗透时期，既现代化学时期．二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言，解决了化学上许多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使蛋白质、酶的结构问题得到逐步的解决．6．微观探索与绿色化学（环境友好化学）时期．现在化学家们已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，并正在利用纳米技术制造出具有特定功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用．到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过3000多万种，使人类得以享用更先进的科技成果，极大地丰富了人类的物质生活．近年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品又向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩．【命题方向】该考点的命题方向主要是凭借着金属的冶炼顺序、空气的成分探索、化学家的贡献、化学之最、化学新技术、新产品或新工艺，以及绿色化学等等；来捎带着考查一些简单的知识．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生对化学的历史发展过程中的几个典型事例的掌握情况；例如，先烧制陶器，冶炼青铜器、铁器、金器等，后来造纸、制火药、酿酒、染色等等；再如，空气的成分探索时，先发现了氧气，后发现氮气、稀有气体等．又如，最早使用天平定量研究化学的化学家是拉瓦锡；以及近几年提出的纳米技术、绿色化学等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，对化学的历史发展过程有个大致的了解，熟记几个典型的关键的事例及其顺序，并将其与相关知识关联起来理解．然后，根据所给的问题情景信息，细心地分析、推断后，按照题目要求进行选择或填写即可．因此，平时注意多观看、收听、阅读或收集有关化学的时事事件和相关信息，对分析解决这类题目是非常有帮助的．12．化学的研究领域【知识点的认识】化学的研究领域，主要是指物质的组成、结构、性质、以及变化规律等；但有时还会涉及到科技前沿领域．例如，高分子化学（研究高聚物的合成、反应、化学和物理性质以及应用的化学）、纳米技术、复合材料、隐身材料、绿色化学、导电塑料、新能源的开发和利用等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是凭借着具体物质的组成、结构、性质、以及变化规律等，以及有关的化学之最、绿色化学、化学新技术、新产品或新工艺，等等；来捎带着考查一些简单的知识．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生对化学的研究领域中的一些典型事例的了解情况；例如，烧制陶器，冶炼青铜器、铁器、金器等，以及造纸、制火药、酿酒、染色等等；再如，空气的成分探索，最新合成或发现的物质的组成、结构、性质、变化规律等．又如，最新合成的复合材料、隐身材料、导电塑料等，以及近几年提出的纳米技术、绿色化学和新能源的开发与利用等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，对化学的研究领域有个大致的了解，熟记几个典型的关键的事例，并将其与相关知识关联起来理解．然后，根据所给的问题情景信息，结合自己的生活阅历，以及从电视新闻、报刊杂志或网上了解到的相关知识和典型事例，细心地分析、推断后，按照题目要求进行选择或填写即可．因此，平时注意多观看、收听、阅读或收集有关化学的时事事件和相关信息，对分析解决这类题目是非常有帮助的．。

中招化学一轮复习资料中招化学一轮复习资料化学作为一门自然科学，是研究物质组成、性质和变化规律的学科。

对于中学生而言，化学是一门重要的科目，也是中考中的一项必考科目。

为了帮助同学们更好地复习化学知识，我整理了一份中招化学一轮复习资料，以供参考。

第一章：物质的组成与性质物质的组成与性质是化学的基础，也是中学化学的重点内容。

在这一章中，我们将学习物质的组成、物质的性质以及物质的分类等知识。

1.1 物质的组成物质是由不同的元素组成的，元素是构成物质的基本单位。

我们将学习元素的概念、元素的符号以及元素的周期表等内容。

1.2 物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。

物理性质是物质自身固有的性质，如颜色、硬度等；化学性质是物质与其他物质发生反应时表现出来的性质，如燃烧、腐蚀等。

我们将学习物质的密度、溶解度、电导率等物理性质，以及物质的燃烧、腐蚀等化学性质。

1.3 物质的分类物质可以根据其组成和性质的不同进行分类。

我们将学习纯物质和混合物的概念，以及纯物质的分类和混合物的分类等知识。

第二章：化学反应与能量变化化学反应与能量变化是化学的核心内容之一，也是中学化学的重要考点。

在这一章中，我们将学习化学反应的基本概念、化学方程式的表示方法以及化学反应速率等知识。

2.1 化学反应的基本概念化学反应是物质发生变化的过程，包括反应物和生成物。

我们将学习化学反应的条件、化学反应的类型以及化学反应的平衡等内容。

2.2 化学方程式的表示方法化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应的方法。

我们将学习如何根据实验结果写出化学方程式，以及如何平衡化学方程式等知识。

2.3 化学反应速率化学反应速率是指化学反应在单位时间内变化的程度。

我们将学习影响化学反应速率的因素，以及如何控制化学反应速率等内容。

第三章：酸碱与盐酸碱与盐是化学中的重要概念，也是中学化学的重点内容。

在这一章中，我们将学习酸碱与盐的定义、酸碱中的离子以及酸碱中的常见实验现象等知识。

化学变化和物理变化学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1. 物理变化：是指没有新物质生成的变化。

这种变化只是物质的状态、形状或位置发生了改变，而物质的本质并没有改变。

例如，石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发、矿石粉碎等都是物理变化。

物理变化的形式包括状态上的改变（如石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发），形状上的改变（如木材制成桌椅、铁杵磨成针），位置上的改变（如花瓣从枝头落到地面、石灰石从山里运到山外），以及能量形式的改变（如灯泡通电发光发热、水力发电等）。

需要注意的是，虽然生石灰在空气中变为粉末在表面看似乎是形状变化，但实质上它变成了熟石灰，生成了新物质，因此这属于化学变化而非物理变化。

2. 化学变化：是指有新物质生成的变化。

这种变化中，物质的分子结构会发生变化，导致生成全新的物质。

例如，铁生锈、食物腐败等都是化学变化。

化学变化通常伴随着一些明显的现象，如发光、放热、颜色变化、产生气体或沉淀等。

需要注意的是，发生化学变化的同时一定会伴随物理变化的发生，但发生物理变化的同时不一定发生化学变化。

在理解这两个概念时，还需要注意一些常见的误区。

例如，有些人可能会认为化学变化一定会伴随着明显的现象，而物理变化则不会。

然而实际上，这并不是绝对的。

有些化学变化可能非常微小，不容易观察到明显的现象；而有些物理变化则可能伴随着明显的现象，如灯泡通电发光发热等。

一、选择题1．下列变化过程属于化学变化的是A．酒精挥发B．干冰升华C．海水晒盐D．牛奶变酸2．下列过程涉及化学变化的是A．食盐溶于水B．分离液态空气制氧气C．水蒸气液化D．二氧化碳通入紫色石蕊试液3．下列“家庭小实验”涉及化学变化的是4．下列图示实验中能明显观察到发生化学变化的是A．B．C．D．5．下列说法错误的是A．把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生B．动植物的新陈代谢属于物理变化C．固体直接变成气体不一定属于升华D．铜丝在火焰上灼烧，有黑色物质生成6．物质世界充满了变化。

中考中考化学一轮复习知识点汇总(教案)一、基本概念（一）、物质的变化和性质1.化学变化是变化时生成了其他物质（或新物质）的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。

2.物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、传导性等。

3.化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如氧化性、还原性、可燃性、酸碱性、热稳定性等。

4.化学反应常伴随有能量变化，有的释放能量，有的吸收能量，在生产生活中经常利用化学反应放出的热能。

5.催化剂在化学反应中可以改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在反应前后不改变。

◆化学变化一定伴随物理变化。

6.辨析◆物理变化是分子间的间隔等发生变化，而分子本身没有变化；化学变化是分子本身发生变化。

◆变化指的是过程、表现；性质指的是能力。

（二）、物质的相关概念1.空气的成分按体积分数计算，大约是氧气占21% ，氮气占78% ，稀有气体占0.94% ，二氧化碳占0.03% ，其他气体及杂质占0.03% 。

2.硬水是含有较多钙镁离子的水；软水是不含或含有较少钙镁离子的水。

常用等量的肥皂水来区分；硬水起浮渣，软水起泡沫。

长期饮用硬水可能导致消化功能紊乱，可通过蒸馏或煮沸的方法将硬水变成软水。

软水可应用于纺织、印染、造纸等领域。

3.金属材料包括纯金属以及它们的合金。

铁合金分为生铁和钢。

4.溶液的酸碱度常用pH值来表示，当pH<7时，溶液呈酸性；pH=7时，溶液呈中性。

pH>7时溶液呈碱性。

pH试纸的检测范围是0~14的整数。

（pH计可以测出小数。

）5.指示剂有石蕊溶液和无色酚酞。

石蕊与酸显红色；与碱显蓝色；酚酞与酸无色；与碱显红色。

（三）、微观化学1.分子①定义：保持物质化学性质的最小粒子。

②性质：体积、质量都很小；分子在不断运动；分子间有一定间隔。

③分子由原子构成，化合物分子由不同种原子构成；单质分子由同种原子构成。

2024届湖北省区域中考化学第一轮真题试卷专项复习——流程图题1.(2022湖北宜昌)甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。

图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。

下列说法与图示关系不符的是A.甲可以是硫酸B.甲可以是氢氧化钙C.①②③都可以是分解反应D.①②③都可以是置换反应2.（2022武汉）分类、归纳是学习化学的有效方法，如图中物质甲、乙和反应Ⅰ、Ⅱ为初中化学常见的物质和反应。

下列说法错误的是（）A．若乙是光合作用的原料，则甲可以为有机化合物B．若反应Ⅱ属于中和反应，则甲、乙可以均为碱C．若反应Ⅰ、Ⅱ均属于复分解反应且甲属于盐，则乙可以为非金属氧化物D．若反应Ⅰ、Ⅱ均属于置换反应且甲为金属单质，则乙可以为非金属单质3.（2022荆门）认知元素及化合物，常研究该元素的单质、氧化物、酸（或碱）、盐的性质，应用及转化关系等。

如碳元素对应物质的部分转化关系如图：下列相关说法不正确的是A.转化①的反应类型可以是复分解反应B.转化②应用于糕点的发酵C.转化③可用来检验CO2气体D.工业上可利用转化④制备生石灰4.(2022湖北江汉油田、潜江、天门、仙桃)如图所示转化关系中的反应均为初中化学常见的反应，“→”表示反应可以一步实现（反应条件已省略），下表中甲、乙、丙三种物质符合图示转化关系的是选项甲乙丙A CuCl2Cu CuOB CO2Na2CO3CaCO3C CaO Ca（OH）2CaCl2D Fe Fe2（SO4）3Fe（OH）3A.AB.BC.CD.D5.（2022荆州）从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示：（1）步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都涉及的实验操作是_____。

（2）步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸后发生反应的化学方程式为_____。

（3）溶液X中只含有一种溶质，该溶质的化学式为_____。

（4）据此判断，铜、银、铝的金属活动性由强到弱的顺序是_____（填元素符号）。

人教版中考化学一轮复习知识点考点提纲常见物质的化学式单质化合物氧化物酸其他：氨气NH3常见物质的俗名常见的化学方程式说明：用楷体标示的内容不是重点。

化合反应•红磷在空气中燃烧，产生白烟：4P+5O2S=2P2O5白磷自燃：4P+5O2=2P2O5•木炭充分燃烧：C+O2直鉴CO2•木炭不充分燃烧：2C+023=2C0•硫在空气(氧气)中燃烧：s+o2S=so2•铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2S=Fe3O4•铝在氧气中燃烧：4A1+3O2盐些2AI2O3铝不易生锈的原因：4A1+3O2=2A12O3•镁在空气中燃烧：2Mg+C>2墓壁2MgO•铜在空气中加热：2C U+O2^=2C U O•氢气在氧气中燃烧：2H2+O2 J=2H2O•将CO2变成CO： C+CO2鱼些2CO•二氧化碳溶于水形成碳酸：C02+H2OH2C03•用生石灰制取熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2•一氧化碳燃烧：2CO+O2挚=2CCh•向澄清的石灰水中通入过量的二氧化碳，变浑浊的石灰水又变澄清：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCC>3)2•氢气在氯气中燃烧：H2+CI2昼鉴2HCI钠在氯气中燃烧：2Na+Ch直些2NaCI镁在氮气中燃烧：3Mg+N2==Mg3N2(注意氮元素的化合价)上面三个化学方程式给我们的启示是：燃烧不一定有氧气参与。

分解反应•汞在空气中加热：2Hg+O2=^=2HgO•氧化汞加强热：2HgO=^=2Hg+O2f分解过氧化氢制取氧气（实验室制取氧气的反应原理之一）：2H2O2些?2H2O+O2f加热高镒酸钾制取氧气（实验室制取氧气的反应原理之一）：2KMnO4H=K2MnO4+MnO2+O2f 加热氯酸钾制取氧气（实验室制取氧气的反应原理之一）：2KC1O3覆12KC1+3O2] 分解过氧化氢制取氧气符合绿色化学的观念，是三种方案中最安全、最节约资源的一种。

电解水生成氢气和氧气：2H2O堕冬2H2?+02f工业制取生石灰和CO2的反应原理：CaCC）3垣鱼CaO+CCM干粉灭火器的反应原理（碳酸氢钠受热分解）：2NaHCO3H=Na2CO3+H2O+CO2f碱式碳酸铜受热分解：C U2（OH）2CO3 =^= 2CuO+H2O+CO2t过氧化氢溶液不稳定，发生分解：2H2O2=2H2O+O2 t碳酸不稳定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2t碳俊（碳酸氢俊）“消失”并发出刺激性气味：NH4HCO3=NH3 t +C02 t +H20石笋、钟乳石的形成过程：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2 Ca（HCO3）2=CaCO3；+CO2t+H2O置换反应氢气还原氧化铜：H2+C U O^=C U+H2O木炭还原氧化铜：C+2CuO商也2Cu+CC）2f木炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2T水煤气的形成：C+HQ鲤玦+CO （注意没有气体生成符号t ）实验室制取氢气的反应原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2t金属与稀盐酸的反应■2X+2HC1=2XC1+H2 f（X 是+1 价的金属，包括K、Na）■X+2HC1=XC12+H2t （X 是+2 价的金属，包括Ca、Mg、Zn、Fe）■2Al+6HCl=2AlCl3+3H2t金属与稀硫酸的反应■2X+H2SO4=X2SO4+H2 t （X 是+1 价的金属，包括K、Na）■X+H2SO4=XSO4+H2T（X 是+2 价的金属，包括Ca、Mg、Zn、Fe）■2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2t金属与盐溶液的反应■镁♦ 3Mg+2AlCl3=3MgCl2+2Al3Mg+Al2（SO4）3=3MgSO4+2Al3Mg+2Al（NO3）3=3Mg（NO3）2+2Al♦Mg+XC12=MgCh+X (X 是+2 价的金属，包括Zn、Fe、Cu)♦Mg+XSO4=MgSO4+X(X 是+2 价的金属，包括Zn、Fe、Cu)♦Mg+X(NO3)2=Mg(NC)3)2+X (X 是+2 价的金属，包括Zn、Fe、Cu)♦Mg+2AgNO3=Mg(NO3)2+2Ag■铝♦2Al+3XCh=2AlC13+3X (X 是+2 价的金属，包括Zn、Fe、Cu)♦2A1+3XSO4=A12(SC)4)3+3X (X 是+2 价的金属，包括Zn、Fe、Cu)♦2A1+3X(NC)3)2=2A1(NO3)3+3X (X 是+2 价的金属，包括Zn、Fe、Cu)♦Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag■锌♦Zn+XC12=ZnCh+X (X 是+2 价的金属，包括Fe, Cu)♦Zn+XSC)4=ZnSO4+X (X 是+2 价的金属，包括Fe、Cu)♦Zn+X(NC)3)2=Zn(NO3)2+X (X 是+2 价的金属，包括Fe、Cu)♦Zn+2AgNO3=Zn(NC)3)2+2Ag■铁♦Fe+CuC12=FeCh+Cu♦Fe+CuSO4=FeSO4+Cu♦Fe+Cu(NO3)3=Fe(NC>3)3+Cu♦Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag■铜：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag■K、Ca、Na不遵循这样的置换反应，它们与盐溶液反应时，会先和水反应生成对应的碱，然后再和盐溶液反应。