人教版小学三年级音乐上册教学计划范文

人音版小学三年级上册音乐教学计划人音版小学三年级上册音乐教学计划（精选11篇）时间过得太快，让人猝不及防，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。

为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编收集整理的人音版小学三年级上册音乐教学计划，欢迎大家分享。

人音版小学三年级上册音乐教学计划篇1一、班级分析。

这个学期我担任三年级3个班的音乐课。

大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看，三年级3个班音乐程度都差不多，相比起来1班的纪律较难抓，所以上课起来较累，这学期我将对1班的纪律制定些措施，这样有待他们更好的学习。

在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。

二、教材分析。

本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。

共有八课，分别是《手挽手》、《跳起来》、《家乡美》、《水上的歌》、《童年的回忆》、《风景如画》、《校园里》、《理想》。

其中歌曲有《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《跳吧，跳吧》、《杨柳青》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》、《小溪流水响丁冬》、《茨黎花》、《校园多美好》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》、《小纸船的梦》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。

它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏有《祝你快乐》、《马刀舞》、《新疆舞曲》、《小步舞曲》、《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉山》、《东方明珠》、《划龙船》、《水上音乐》、《船歌》、《彼得和狼》、《森林的歌声》、《荫中鸟》、《运动员进行曲》、《打字机》、《长大后我就成了你》、《年轻的朋友来相会》。

人教版小学音乐三年级上册教学计划（推荐３篇）〖人教版小学音乐三年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。

音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。

活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。

整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：1、学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。

2、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

3、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

4、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

6、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。

四、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

三年级上册音乐教学计划五篇三年级上册音乐教学计划篇1一、教学目标：1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

4 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

5 培养学生的`音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

二、教学内容的基本要求：1 、唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。

（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

2、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。

3、听赏：（ 1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。

（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

4、识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。

三、教学进度第一周聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》第二周表演《摇啊摇》《小酒窝》第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周聆听《同伴进行曲》《船歌》第六周表演《哦！苏珊娜》《原谅我》第七周聆听《小牧牛》《牧歌》第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》第九周聆听《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》第十周表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》第十三周聆听《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》第十四周表演《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》第十五周聆听《对鸟》《空山鸟语》第十六周聆听《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》第十六周聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》第十八周表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》三年级上册音乐教学计划篇2一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

关于三年级上册音乐教学工作计划范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!关于三年级上册音乐教学工作计划范文6篇关于三年级上册音乐教学工作计划范文1教材分析：1、三年级是以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。

三年级上册音乐教学计划人教版三年级上册音乐教学计划范文（精选4篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的人教版三年级上册音乐教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级上册音乐教学计划1一、同学情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。

这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。

在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养同学喜爱音乐的感情。

二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣喜好为动力，培养同学的发明意识。

音乐于相关文化相结合，强调同学参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，保守于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

三、本学期教学任务：（一）发声训练局部：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音和断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。

4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

（二）视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。

认识各种常用音符、休止符，知道名称和它们的名称和时值。

学习和点音符，知道它们的名称和时值。

学习各种拍子的指挥图式。

学习顿音记号和其唱法。

2、视唱局部：视唱C调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等调式音阶。

在教师协助下视唱C调号上的单声部歌曲（包括所学过的音程和节奏）。

练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。

划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳局部：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。

三年级上册音乐教学计划范文5篇三年级上册音乐教学打算范文5篇时间消逝得如此之快，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个打算吧。

教学打算怎么写才能切实地协助到自己将来的工作呢？下面是我整理的三年级上册音乐教学打算范文，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。

三年级上册音乐教学打算范文5篇1一、教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。

本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿始终”。

从教学理念上强调了“以学生开展为本”，“面对全体学生，也留意学生的特性开展”。

本册教材共分八个单元，主要内容按倾听、表演、学问与技能、编创与活动几大块支配，在倾听方面着重倾向于声乐作品，倾听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。

在表演方面，增加学生特性开展，潜移默化对学生进展音乐学问的渗透，并使所学学问在实践和创作中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中造就学生的表演实力，创新实力和感受实力。

第一课：《童年》。

本课以“童年”为主题，支配了倾听《捉迷藏》、《我们多么华蜜》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，如同四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的华蜜和欢乐。

其次课：《草原》。

本课以“草原”为主题，支配了倾听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。

第三课：《好伙伴》。

本科支配了倾听《同伴进展曲》、《我和你》，演唱《宽恕我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反响的是挚友和伙伴之间宝贵的友情。

欢快、热忱的音乐表达了好伙伴之间的相互包涵、互帮互助、团结友爱的精神。

第四课：《放牧》。

本课支配了倾听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首观赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲那么是以放牛为题材，充溢着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。

新人音版三年级上册(第5册)音乐教学工作计划一、教材分析本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。

内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。

使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。

音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。

感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。

这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。

音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。

每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。

让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。

音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。

二、学情分析三年级共分个班，其中男生多于女生。

通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。

也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。

总体来看，音乐素质较好的占____%，较差的占____%。

而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。

小学三年级上音乐教学计划例文音乐教学计划是音乐教师为了实现音乐教学目标而制定的具体实施方案。

本文以小学三年级上音乐教学为例，为广大音乐教师提供一份详细的教学计划。

一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识和演唱技巧，提高学生的音乐素养。

2.通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和爱好，丰富学生的课余生活。

3.培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1.音乐基础知识：音阶、节奏、音符、休止符等。

2.歌曲学习：本学期共学习10首歌曲，包括中外经典儿歌和民歌。

3.音乐欣赏：欣赏中外著名音乐家的作品，了解不同音乐风格和流派。

4.音乐实践活动：分组演唱、合唱、节奏练习等。

三、教学安排1.每周一节音乐课，共计36节。

2.每节音乐课时长为40分钟。

3.课程设置：课堂讲解（10分钟）、歌曲学习（15分钟）、音乐欣赏（10分钟）、音乐实践活动（5分钟）。

四、教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考，提高学生的学习兴趣。

2.示范法：教师亲自示范演唱，让学生直观地感受音乐的魅力。

3.小组合作学习：分组演唱、讨论，培养学生的团队协作精神。

4.互动式教学：教师与学生互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

五、教学评价1.平时成绩：学生课堂表现、歌曲演唱、音乐实践活动等方面，占总成绩的60%。

2.期末考试：音乐知识测试、歌曲演唱、音乐实践活动等方面，占总成绩的40%。

六、教学资源1.教材：《小学音乐教材》三年级上册。

2.音响设备：音响、话筒、钢琴等。

3.教学辅助材料：乐谱、挂图、视频等。

七、教学进度安排1.第1-4周：学习音乐基础知识，掌握音阶、节奏等基本概念。

2.第5-8周：学习第一组歌曲，进行分组演唱和合唱练习。

3.第9-12周：学习第二组歌曲，欣赏中外著名音乐家的作品。

4.第13-16周：学习第三组歌曲，开展音乐实践活动。

5.第17-20周：复习巩固所学知识，进行期末考试。

一、补充点1.音乐教学方法的创新：教师可以尝试使用信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学手段，提高教学质量。

小学三年级音乐上册教学计划小学三年级音乐上册教学计划（精选12篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家整理的小学三年级音乐上册教学计划，欢迎大家分享。

小学三年级音乐上册教学计划篇1一、教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。

本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。

本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。

在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

第一课：《童年》。

本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。

第二课：《草原》。

本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。

第三课：《好伙伴》。

本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。

欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。

第四课：《放牧》。

本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。

最新人教版三年级上册音乐教学计划3篇,2019最新人教版3年级上册音乐教学计划3篇 2019 篇1 1、学生基本情况分析：小学3年级学生大部份酷爱音乐，爱好唱歌，但由于学生的不同基础，1小部份学生视唱，识谱，听辨不符合3年级学生的要求。

因此，影响了全部班级，所以提高这部份学生学习音乐的能力是很重要的。

通过1、2年级初步接触乐理知识，已有1定的音乐常规习惯，但1定的知识和演唱技能还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技能、识谱、欣赏等方面进1步训练。

2、教材分析： 1、本册教学内容包括：本教材共分6个单元。

主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。

在欣赏方面侧重偏向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解1些关于人声的知识及声乐的演唱情势。

在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以应用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

2、各单元内容：第1单元《快乐的doremi》本单元作为3年级的起始单元，主要围绕，doremi3个音学习。

内容包括唱歌,《快乐的doremi》，《爱唱歌的小杜鹃》，《快乐宝贝》，欣赏，《哆来咪》，活动，《你唱歌我来和》，和从本年级开始增加的音乐实践栏目。

第2单元《农家孩子的歌》。

4首农村题材的作品，包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。

第3单元《进行曲》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》，又有经久耐唱的《小号手之歌》，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》，儿童游戏中的选曲《号手与鼓手》。

第4单元《小乐队》，本单元的学习内容包括：学唱歌《法国号》《我是小小音乐家》，欣赏童声合唱《小乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》，利用生活中的物品自质小乐器。

第5单元《民族的舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》。