学校师德建设大讨论活动方案

营合中学关于开展师德师风大讨论活动实施方案为全面贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推动我校师德师风建设，真正转变在少数教师中存在的不良师德行为，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师积极主动和自主创新的工作热情，造就一支适应新安教育要求的高素质教师队伍，特制订本方案。

一、成立活动领导小组组长：王永刚副组长：丁超庞成美徐乾德成员：全体教师三、活动内容及时间安排：(一)宣传发动阶段组织全体教师学习《毕节地区教育局关于在全区教育系统深化“增强生命感和责任感”师德师风主题教育实践活动的通知》（毕地教[2011]17号）、《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》（毕地教[2012]5号）等有关文件精神，向全体教师明确主要学习内容和主要活动方式。

（二）学习提高阶段围绕规定的内容深入开展学习活动，每周一次集体学习。

校务办负责集体学习的通知和视听设备的准备，政教处负责学习考勤和检查，教务处负责学习活动涉及的教学工作协调，人事专干负责学习内容的准备、印发、集体学习领学人等。

要求人人都要积极参加学习，一般情况下不得缺勤。

学习时要认真做笔记，认真思考，真正领会所学内容，每周撰写一篇学习心得体会，通过学习真正提高师德认识和师德修养。

（三）讨论反思阶段围绕教育局为此次师德师风大讨论活动列出的有关要求，组织全体教师通过不同形式、不同层次的会议展开广泛讨论，认真开展批评和自我批评，每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及其危害性，制定出整改方案，并写成书面材料。

大讨论活动过程中坚持实事求是的原则，对存在的问题不遮掩，不护短，同时对查出来的问题，重在自我教育和整改，坚持正面引导，不抓辫子，不扣帽子，不搞秋后算账，通过讨论反思，使广大教师思想上有认识，师德上有提高，工作上有改进。

（四）总结整改阶段把师德师风大讨论活动与加强学校管理有机结合起来，通过此次专题讨论活动，认真总结师德建设工作的好经验、好做法，充分发现发掘本校教师在爱岗敬业、关爱学生等方面的好经验和好典型，引导教师联系自身工作实际，查找个人在思想上、方法上存在的差距，提出改进措施，形成相互学习，共同进步的良好局面，推动我校师德建设工作再上新台阶。

推进师德师风建设活动方案推进师德师风建设活动方案【篇1】一、指导思想认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，为推进我校教育事业的改革和发展做出贡献。

二、领导小组三、评选范围：全体在岗教职工四、评选条件1、依法执教。

自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致。

2、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校、尽心尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课、上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。

3、师德高尚。

热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，具有良好的师德形象。

4、严谨治学。

树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习和运用现代科学知识，探索教育教学规律，改进教育教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

5、团结协作。

服从分工、谦虚谨慎、尊重他人、相互学习、相互帮助。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。

6、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合;积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长;学生和家长满意率95%以上。

7、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职务之便谋取私利。

8、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，课堂不吸烟，办公室内不喧哗，不影响他人工作。

9、业绩突出。

所任学科成绩名列校、区前列或与上学期相比幅度较大。

五、有下列情况之一者，实行一票否决1、有体罚或变相体罚学生，反映强烈并造成一定影响的。

师德师风大讨论活动记录一、背景介绍师德师风是指教师在教育教学、科研工作、社会服务等方面所表现出来的道德品质和职业素养。

师德师风建设是教育系统的重要任务，也是提高教育质量和促进学生全面发展的重要保障。

为了加强对师德师风建设工作的引导和监督，各级学校都会定期开展大讨论活动。

二、活动目的1.加强对师德师风建设工作的认识；2.提高教师的职业道德素养；3.深入分析存在的问题，制定改进措施；4.营造良好的工作氛围。

三、活动形式1.集中讨论会：由学校领导主持，邀请专家或老师代表发言，全校教职员工参加；2.小组讨论会：按照学科或年级分组进行讨论，由小组长主持，每个小组派代表汇报讨论结果；3.网络讨论：通过互联网平台进行线上交流。

四、活动内容1.整体素质提升：如何在思想、道德、文化等方面进行全面提升；2.教学方法改进：如何更好地掌握教学方法，提高教学效果；3.师生关系处理：如何与学生建立良好的师生关系，增强互信和互动；4.课堂纪律管理：如何规范课堂纪律，营造良好的课堂氛围；5.工作责任心：如何加强工作责任心，提高工作效率。

五、活动效果1.增强了全体教职员工的师德师风意识和责任感；2.发现并解决了一些存在的问题，提出了一些改进措施；3.促进了教师之间的交流和合作，营造了良好的工作氛围。

六、活动总结通过本次大讨论活动，我们认识到师德师风建设是一个长期而复杂的过程。

只有不断地加强自身素质提升，才能更好地为学生服务。

同时也要注意规范自己的行为举止，在日常工作中要时刻保持警觉。

我们相信，在全体教职员工共同努力下，我们一定能够做好师德师风建设工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德师风大讨论活动实施方案为了进一步贯彻科学发展观，增强教育工作者的责任感和使命感，我们制定了师德师风大讨论活动方案。

我们的目标是建设一支忠诚、热爱本职工作、备受尊重的教师队伍。

我们以科学发展观和构建和谐社会理论为指导思想，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心。

我们将重点解决教师队伍中存在的突出问题，如有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为。

通过这些努力，我们希望引领广大教职工坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，建设一支人民满意的教师队伍。

我们的主要目标是通过开展师德师风大讨论活动，实现“四个显著提高”：一是切实转变思想观念，师德修养意识显著提高；二是大力加强师德教育，师德作风表现显著提高；三是着力解决师德师风中存在的突出问题，教师职业形象显著提高；四是不断加强制度建设，师德建设效果显著提高。

我们的活动对象是我校全体教职工。

我们将成立活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。

活动领导小组成员包括___、___和___。

二、广泛宣传我师德师风大讨论活动开展情况，大力营造师德师风建设的良好氛围。

首先，规定我校研究方式、研究时间、研究要求。

研究采取集中讲座与个人自学相结合的方式，组织教师集中研究的时间为周一、周三放学后四十分钟，每次研究规定一个主题。

其次，讨论查摆本阶段重点是针对本校师德师风存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师和学校认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。

本阶段工作要求全体教职工个个参与，人人发言。

查摆形式多样，包括个人查、相互帮、群众评、领导点等。

学校还将撰写一份自查报告，在教职工大会上宣读，并组织教职工进行评价，征求教职工意见和建议，开展一次社会评议活动。

向学生及家长发放师德师风建设调查问卷，广泛征求群众意见和社会反映。

讨论的主要内容包括：1、人民教师“学为人师、行为世范”的内涵是什么？2、怎样做到内提素质，外树形象？3、学校如何构建教师职业道德建设的监督机制、评价机制和考核机制？4、有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为应当如何制止。

师德师风大讨论活动方案6篇师德师风大讨论活动方案篇一一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。

要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。

学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。

三、活动时间__四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。

学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。

通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。

师德师风大讨论活动方案XXX将开展师德师风大讨论活动，旨在提高教师队伍的师德素质，努力办好让人民满意的教育。

本次活动的指导思想以《中小学教师职业道德规范》和构建和谐社会为准则，以“”为指导方针，以“五爱五讲”内容为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键。

活动的主要目标是实现“五个求实效”，即在提高道德水平、提高教育教学质量、增强服务意识、树立教师良好形象、开创教育教学工作新局面上求实效。

本次活动的参加对象是XXX全体教职工，活动时间为2014年4月1日至2014年6月30日，分为四个阶段进行。

第一阶段是广泛动员、宣传研究阶段，时间为2014年4月1日至4月15日。

在这个阶段，XXX将成立师德师风活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。

同时，全面动员部署，召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求，并组织全体教职员工积极参与教育活动。

为了加强师德建设，我们采取了集中研究和自学相结合的方式，组织教职员工研究相关法律法规和规定，以及身边的先进事迹和典型案例。

在研究过程中，领导教师每周至少集中研究一次，认真做好研究笔记，并撰写研究心得体会。

同时，我们组织教师开展讨论，交流研究心得和明确新时期教师职业道德的具体要求，以切实增强研究培训的针对性和实效性。

为了营造浓厚的研究宣传氛围，我们利用校园广播、宣传栏、报刊、网站等多种载体，广泛宣传以“讲文明、树形象、强师德、做良师”为主题的教师师德师风大讨论活动的目的和意义，以便更好地推动教育工作的开展。

为了更好地查摆和评估当前师德建设中存在的问题，我们开展了五查五评活动。

通过自查自评，我们准确查找存在的问题，包括重教育轻育人、对待学生不平等、不爱岗不敬业、不遵守规定、违背学校规范等方面的问题。

这些问题都需要我们认真反思，并采取相应的措施加以改进，以便更好地提高教师的师德水平。

为了确保活动顺利进⾏，常常要根据具体情况预先制定活动⽅案，活动⽅案是综合考量活动相关的因素后所制定的书⾯计划。

那么优秀的活动⽅案是什么样的呢？下⾯是店铺为⼤家收集的⾼校师德师风建设活动⽅案（通⽤5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⾼校师德师风建设活动⽅案1 ⼀、指导思想： 在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学⽬标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努⼒打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德⾏为、提升师德⽔平为重点，以敬业爱⽣、教书育⼈为核⼼，以做学⽣满意的教师为⽬标，进⼀步深化师德建设，强化师德素质，努⼒打造⼀⽀师德⾼尚、业务精湛、为⼈师表、与现代化教育相适应的⾼素质教师队伍。

⼆、师德建设⽬标： 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，⼤⼒加强师德师风建设，在教师中⼤⼒弘扬爱岗敬业、为⼈师表、⽆私奉献精神，数典型、⽴标杆，以点带⾯。

同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为⼴⼤教师的⾃觉⾏为，转化为⼴⼤教师的⼈格品质。

三、具体措施： 我校始终坚持将师德师风建设作为⼀项重点⼯作来抓，以创建全市⼀流教师队伍为核⼼，帮助教师建⽴服务意识，转变观念，抓住机遇，以提⾼教师实施素质教育的能⼒和⽔平，努⼒创建⼀⽀政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。

⼀、抓住教育契机，建⽴服务意识。

我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关⽂件、法规，并开展丰富多彩的活动。

利⽤⼀些发⽣在⽣活中或电视上的相关事件和⼀些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进⾏⽣动有效的教育。

每⽉进⾏师德培训⼀次，以帮助⼀些教师转变陈腐观念，建⽴服务意识，增强教书育⼈的⾃觉性。

把教师职业道德作为教师考核的⾸要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学⽣、爱护学⽣，保护学⽣的合法利益的责任意识。

教师师德研讨活动方案第一节：引言教师是社会的脊梁，教师师德的高低直接影响到教育改革和学生的发展。

为了提高教师师德水平，我们拟定了一项教师师德研讨活动方案。

第二节：目的和意义目的：加强教师师德建设，提高教师的职业道德意识和道德修养，为学生塑造优秀的榜样，并推动教育与社会文明进步相结合。

意义：通过研讨活动，教师能互相学习、交流经验与心得，提高专业素养；活动也为学校创设了一个交流平台，促进教师之间的沟通与合作。

第三节：活动内容1. 主题讲座：请有丰富经验的优秀教师、教育专家等进行师德主题讲座，分享个人成功经验以及如何提高自身的师德水平。

2. 策划活动：让教师通过小组讨论、角色扮演等方式进行师德案例分析，引导教师们思考如何处理复杂的职业伦理问题。

3. 专题研究：组织教师选择感兴趣的教育伦理问题进行深入研究，通过文献阅读和小组研讨，深化教师们对这些问题的理解和应对策略。

4. 应用案例：教师们可分成小组，通过讨论教育案例，结合自身实际进行分析、共享教学经验，提高解决实际问题的能力。

第四节：活动形式1. 线下研讨：组织教师们在校内或外部场地进行面对面的交流与讨论。

2. 在线研讨：为迎合不同教师的时间和空间限制，可以设立网络平台，交流思想和心得。

第五节：活动时间和地点1. 活动时间：根据学校的实际情况制定，一般为周末或假期。

2. 活动地点：可以在学校内部的会议室或合作基地举行，也可以利用网络平台进行在线研讨。

第六节：活动组织1. 组织者：由学校教务处、教师发展中心等组织推动，负责活动的策划、组织和实施。

2. 参与对象：面向全校教师，包括中小幼各级教师。

3. 邀请嘉宾：请一些知名的师德专家、优秀的教师代表以及相关机构的代表参与。

第七节：活动效果评估1. 问卷调查：设计问卷，收集教师对研讨活动的意见和建议，从而进行活动效果评估。

2. 观察记录：通过教师的日常表现以及在研讨活动中的参与情况进行观察，了解活动对教师师德水平的影响。

第1篇一、活动背景近年来，我国教育事业取得了显著的成就，教师队伍的整体素质也在不断提高。

然而，在取得成绩的同时，我们也必须看到，教师队伍中仍然存在一些师德缺失的问题，如：教育教学态度不端正、关爱学生不够、职业操守不强等。

为了提高教师的职业道德素养，促进教师队伍的健康发展，我校决定开展师德大讨论教研活动。

二、活动目的1.提高教师的职业道德素养，增强教师的职业责任感。

2.促进教师之间的交流与合作，共同探讨师德建设的有效途径。

3.推动我校师德建设工作的深入开展，为学生的健康成长创造良好的教育环境。

三、活动内容1.师德建设的重要性通过组织教师观看师德教育视频、开展师德故事分享会等形式，让教师认识到师德建设的重要性，树立正确的师德观念。

2.师德缺失案例分析邀请师德优秀教师分享自己的教学经验，同时邀请师德缺失的案例进行剖析，让教师深刻认识到师德缺失的危害，从而警醒自己。

3.师德规范解读组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，对规范中的各项要求进行深入解读，使教师明确自己的职业行为准则。

4.师德建设实践探索组织教师开展师德建设实践活动，如：关爱学生、关爱同事、关爱学校等，让教师在实践中提高自己的师德素养。

5.师德建设经验交流邀请优秀教师分享自己的师德建设经验，让教师们在交流中学习、借鉴，共同提高。

四、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日-11月15日活动地点：学校会议室五、活动组织及参与人员1.组织单位：学校教务处、教师发展中心2.参与人员：全校教师六、活动安排1.第一阶段：师德教育（10月15日-10月31日）组织教师观看师德教育视频，开展师德故事分享会，提高教师的师德意识。

2.第二阶段：师德案例分析（11月1日-11月7日）邀请师德优秀教师分享教学经验，同时邀请师德缺失的案例进行剖析。

3.第三阶段：师德规范学习（11月8日-11月14日）组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，明确职业行为准则。

小学开展师德师风大讨论活动实施方案一、背景和目的随着教育改革的深入推进，提高教师的素质和专业发展已经成为教育系统关注的重要问题。

为了更好地践行师德师风，提升教师的教育教学水平，激发教师的创新精神和教书育人的热情，我们计划在小学开展师德师风大讨论活动。

该活动的目的是通过集中性的讨论与交流，促进教师间的相互学习和成长，提升教师的职业素养和道德品质，从而进一步提高教学质量和学校的整体教育水平。

二、活动内容1. 活动时间和形式本次活动计划在每学年的第一学期进行，活动周期为一个月。

活动形式包括集中性的大讨论会和分组小组讨论会。

2. 大讨论会大讨论会是该活动的重要组成部分，旨在为教师们提供一个广阔的平台进行交流和分享。

具体安排如下：•时间：每周一下午2点-4点•地点：学校报告厅•内容：–师德师风知识讲解和分享；–教育教学经验交流；–案例分析和解决方案讨论；–教育教学政策解读。

3. 小组讨论会在大讨论会的基础上，将教师分成小组进行分组讨论，以便更加深入地交流和学习。

具体安排如下：•时间：每周三下午3点-5点•地点：教研室•内容：–小组内部主题讨论；–分享讨论会的心得和体会；–制定个人教育教学发展计划。

4. 活动材料为了更好地支持教师的学习和交流，我们还将准备一些相关的活动材料，包括但不限于师德师风知识手册、教育教学案例等。

这些材料将会在大讨论会和小组讨论会中使用，并且会在活动结束后提供给教师进行查阅。

三、活动方案的实施步骤1. 宣传和筹备工作在活动开始前，需要进行宣传工作，包括在学校的教育平台发布活动通知，制作海报和宣传材料，并向全体教师进行口头宣传。

同时，还要组织相关人员进行活动的筹备工作，包括准备活动所需材料和会议支持设备等。

2. 进行大讨论会按照事先安排的时间和地点，教师们参加大讨论会。

会议中，主持人会依次进行师德师风知识讲解、教育教学经验交流、案例分析和解决方案讨论以及教育教学政策解读等环节。

在讨论的过程中，鼓励教师踊跃发言并提出自己的观点和建议。