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《非线性编辑（Premiere）》教学大纲课程类别：计算机应用适用专业：计算机应用技术、数字媒体应用技术授课学时：64课程学分：4一、课程的性质和任务（一）课程性质本课程是广告设计、多媒体技术专业学生的专业必修课，通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频、字幕、多媒体文件等基本概念。
（二）课程任务掌握非线性视频编辑的一般理论。
在此基础上，学习Premiere的窗口界面的组成，熟练操作Premiere，能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，美观的字幕，熟练处理音频，作到高质量的声画同步。
二、课程培养目标：知识目标：深入了解非线性编辑的基础理论以及Premiere Pro CS3软件系统的相关理论知识（非线性编辑专业术语，Premiere Pro CS3软件术语）。
技能目标：（1）熟练掌握Premiere Pro CS3 的安装与配置方法（2）Premiere Pro CS3项目的配置与管理（3）素材的采集、导入与管理（4）序列的创建与管理（5）音频混合的基本技巧（6）字幕的创建与动画效果的使用（7）视频合成与DVD的制作素质目标：结合实战，掌握电视短片的非线性编辑制作全程。
三、选用教材与参考资料教材版本信息：高等教育出版社教材使用评价：本书专为职业院校动漫相关专业编写的专用教材，适合职业院校学生使用，内容浅显易懂，学生掌握起来比较容易。
选用的参考资料：《Premiere 非线性视频应用案例教程》（电子工业出版社）江永春主编。
《Premiere Pro CS3影视编辑从新手到高手》（清华大学出版社）唐守国、方宁、王健。
四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：《photoshop》、《MAYA》等。
后续课程：《After effects》与其他课程配合与取舍情况：通过学习Photoshop和MAYA，熟悉图片制作、色彩和色谱的搭配，能达到一般图形图像的处理能力，为视频编辑打下基础，本课程学习，灵活使用图形图像处理软件，并在掌握本课程后，对后期继续学习《After effects》打下坚实基础。
《广告学》课程教学大纲一、《广告学》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：（三）开课对象：中职、高职广告专业（四）课程性质：本课程是为广告学专业学生开设的学科基础课，是广告学专业的主干课程。
（五）教学目的：广告学，即广告学概论，力图比较全面地介绍现代广告的基本原理和基础知识，总结现代广告实践的经验和技巧，帮助学生树立现代广告意识，了解和掌握现代广告的作业原则与技巧。
广告设计相关专业的学生通过本课程的学习，可以掌握广告基础知识、熟悉行业基本情况，便于进入相关行业的专业实习，为相关专业的职业选择和更深入的专业学习打下基础；（六）教学内容：本课程主要包括四个部分：第一部分广告运作(第一章至第二章),概略介绍广告的基本知识.提炼并阐述了广告的基本概念、广告的基本分类、广告的功能、广告的发展趋势以及广告学的学科框架;从宏观上描述了广告运作的构成元素、运作机构和业务链接等问题.第二部分广告策划(第三章至第六章),主要分析广告讯息的来源和依据.通过心理学需求理论分析,探寻能引发消费者共鸣的沟通奥妙;通过科学的广告调研,寻找广告讯求的最佳途径;通过宏观的市场环境分析,审慎制定企业广告战略的资源积累;通过微观的广告策略组合;寻求广告成功的谋略奇招.第三部分广告设计 (第七章至第十章),主要探索广告讯息的加工.通过对创意思维类型及方法的探索,寻求独特广告创意的制胜法宝;通过对广告主题的诠释,掌握文字语言的沟通技巧;通过对广告语境的艺术营造,寻求广告视觉语言的审美通道;通过对广告制作过程的雕琢,进一步提升广告创意的审美效果.第四部分广告传播 (第十一章至第十二章),主要研究广告讯息的发布.通过对不同媒体特征的优劣分析,阐述广告媒体的战略运作及策略组合;通过对广告的传播渠道、传播模式和传播方法的分析,探索整合营销传播中广告沟通效果的评估.（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 32 学时分数：学分（八）教学方式：本课的教学主要以课堂讲授为主，同时以课堂讨论、课后作业、广告欣赏等方式为辅助手段。
《广告学》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：广告学2、课程类别：专业必修课3、课程学分：＿____4、课程总学时：＿____5、授课对象：＿____专业学生二、课程目标1、知识目标通过本课程的学习，学生能够系统地掌握广告学的基本概念、原理和方法，了解广告活动的策划、创意、制作、发布和效果评估等各个环节的相关知识。
2、能力目标培养学生的广告策划能力、创意能力、文案撰写能力、广告设计能力和广告效果评估能力，使学生能够独立完成广告策划方案和广告创意作品。
3、素质目标培养学生的创新意识、团队合作精神、沟通能力和社会责任感，使学生具备良好的职业素养和道德操守，能够适应广告行业的发展需求。
三、课程内容1、广告概论（1）广告的定义、分类和特点（2）广告的发展历程（3）广告的功能和作用2、广告策划（1）广告策划的概念和流程（2）广告目标的确定（3）广告策略的制定（4）广告预算的编制（5）广告策划书的撰写3、广告创意（1）广告创意的概念和特点（2）广告创意的思维方法（3）广告创意的表现形式（4）广告创意的评估和选择4、广告文案（1）广告文案的概念和作用（2）广告文案的写作原则和技巧（3）不同类型广告文案的写作方法（4）广告口号的创作5、广告设计（1）广告设计的基本原则和方法（2）广告图形、色彩、字体的运用（3）广告版面设计（4）广告摄影和插画6、广告媒体（1）广告媒体的分类和特点（2）广告媒体的选择和组合（3）新兴广告媒体的应用7、广告效果评估（1）广告效果评估的指标和方法（2）广告效果的测定和分析（3）广告效果的改进和优化四、教学方法1、课堂讲授通过教师的讲解，向学生传授广告学的基本理论和知识。
2、案例分析选取典型的广告案例进行分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3、小组讨论组织学生进行小组讨论，激发学生的创新思维和团队合作精神。
4、实践教学安排学生进行广告策划、创意、文案撰写和设计等实践活动，提高学生的实践能力。
《非线性编辑》教学大纲设计课时数：32学时
课程目标：
课程内容：
2.2软件界面及基本操作
2.3快捷键和常用工具
第三单元：剪辑原理与技巧
3.1影视剪辑的基本原理
3.2剪辑语言与剪辑节奏
3.3剪辑技巧及其运用
第四单元：剪辑流程与组织
4.1剪辑前的准备工作
4.2素材导入与整理
4.3剪辑流程与时间轴管理
4.4剪辑组织与结构设计
第五单元：特效与音频处理
5.1特效的基本知识与应用
5.2音频的基本处理
5.3背景音乐与音效的添加与调整
第六单元：影片导出与输出
6.1导出影片的格式与设置
6.2输出控制与调整
6.3输出设备与介质选择
第七单元：创新与创作
7.1剪辑风格与创作风格
7.2创新剪辑的方法和技巧
7.3根据题材特点进行创作
教学方法：
教学评估：
课程评估主要依据学生的平时表现、实际操作能力和项目作业完成情况。
包括课堂参与度、实际操作的准确度和创意性、单元测试和项目作业
的成果等方面进行评估。
最终成绩将根据这些评估结果综合确定。
教材和参考资料：
2.赵晓靖,赵晶晶.创作与技术[M].中国传媒大学出版社,2024.。
备注：
根据具体的课程时间和学生的实际情况，可以进行适当的调整和补充，以达到更好的教学效果。
同时，对于课程的实习、作品展示和评估等环节，需要根据实际情况进行详细的安排和说明。
《非线性编辑技术》课程教学大纲课程编号：5601011 考核方式：考查总学时、学分：48 学时 2 学分实验学时：32学时一、课程性质、目的和要求非线性编辑技术是科技和艺术的结晶，是计算机在影视制作的数字化产物，是影视艺术制作的经典手段之一。
该课程的学习对于培养在影视制作方面的创造性的高素质人才具有重要意义。
通过该课程的学习，理解影视剪辑的一般理论，掌握数字媒体的一般特征。
掌握非线性编辑的一般理论。
在此基础上，学习Adobe Premiere的窗口界面的组成，熟练操作Adobe Premiere，能够运用Adobe Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技，设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的声画同步。
在教学过程中应注意以实例贯穿始末，避免空洞的理论教学，着重培养学生的动手操作能力和创新能力。
二、教学方法与手段本课程采用理论讲授和实验操作相结合授课的教学方式。
理论授课时，多以PPT演示、软件实操演示为主，结合现场实例，加深学生对非线性编辑软件的理解。
实践授课时，教师现场指导，解决学生的问题。
实验过程中，充分发挥学生的主体作用，教师根据实验活动中出现的情况及时做出反应，给予引导和调整；实验结束后，教师要指导学生认真总结，并对实验总结给予反馈。
三、课程教学内容、要点和课时安排第一章音视频编辑概述（理论：2学时）教学内容：（1）非线性编辑的概念及与线性编辑的比较（2）音视频编辑的发展历程（3）非线性编辑系统的构成及基本操作流程（4）数字化原理及数字音视频格式（5）数字音视频要素重、难点提示：（1）重点：非线性编辑系统的构成及基本操作流程（2）难点：数字音视频要素第二章Premiere CS4初探（理论：1学时，实验：2学时）教学内容：（1）Premiere CS4的功能简介及操作基本流程（2）Premiere CS4工作界面介绍重、难点提示：重点：Premiere CS4的基本操作流程及工作界面中各个窗口的功能第三章Premiere CS4应用进阶（理论：2学时，实验：4学时）教学内容：（1）Premiere CS4项目面板的使用——素材的导入与管理（2）Premiere CS4源监视器、节目监视器、修整监视器面板的使用（3）Premiere CS4时间线面板的使用（4）Premiere CS4工具栏的使用重、难点提示：（1）重点：利用多种工具、监视器窗口以及时间线窗口进行音视频素材的编辑（2）难点：工具栏中“波纹编辑”、“旋转编辑”、“错落”、“滑动”工具的使用方法第四章视频转场特效的运用（理论：2学时，实验：8学时）教学内容：（1）视频转场特效的介绍及基本操作（2）视频转场特效的属性设定及自定义选项的设定重、难点提示：（1）重点：要求学生掌握视频转场特效的添加、删除等操作以及自定义属性的设置（2）难点：利用渐变擦除特效的自定义选项创建多种转场效果第五章视频特效——关键帧技术（理论：2学时，实验：4学时）教学内容：（1）关键帧的概念及关键帧动画的原理（2）关键帧动画的制作（3）关键帧的插值类型重、难点提示：（1）重点：掌握关键帧动画的制作（2）难点：关键帧的插值类型第六章视频特效（理论：2学时，实验：4学时）教学内容：（1）视频特效的基本操作及预设特效的使用与创建（2）视频特效——速度控制（3）视频特效——边界控制（4）视频特效——抠像（5）视频特效——调色重、难点提示：（1）重点：速度控制和边界控制（2）难点：蒙版类特效的使用第七章音频编辑及特效（理论：2学时，实验：4学时）教学内容：（1）音频的基本知识（2）音频音量、声像的控制方法（3）音频特效的使用重、难点提示：（1）重点：音频音量的控制方法（2）难点：音频特效第八章字幕的创建及字幕动画的制作（理论：2学时，实验：4学时）教学内容：（1）静态字幕的创建及设计方法（2）路径字幕的创建方法（3）创建滚动字幕和游动字幕的方法（4）字幕动画的制作：打字效果等重、难点提示：（1）重点：字幕样式的设计、字幕动画的制作（2）难点：利用先前特效制作字幕动画第九章视频输出设置（理论：1学时，实验：2学时）教学内容：（1）输出类型的设置（2）输出参数的设置重、难点提示：（1）重点：输出的各项设置（2）难点：输出参数的设置四、实验教学内容实验项目(一) （2学时）：Premiere剪辑初探（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①了解Pr的基本编辑流程，对非线性编辑的概念有切实的认识②了解Pr的界面构成及各个面板的功能（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(二) （2学时）：监视器在编辑中的使用（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①掌握源监视器、节目监视器面板中各个功能键的作用，②学会使用源监视器进行素材的预览、监听、插入、覆盖编辑③学会使用节目监视器进行素材的逐帧预览及提升、提取编辑④学会使用修整监视器完成精剪的方法（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(三) （2学时）：时间线及工具栏的使用（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①学会利用时间序列编辑音视频素材，掌握多条轨道编辑的方法②熟练使用工具栏中各类工具进行画面编辑（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(四) （4学时）：视频切换特效的使用（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①了解剪辑中的硬切换和软切换的特点②学会转场特效的添加、特效属性的设置以及自定义选项的使用③重点掌握利用“渐变擦除”特效的自定义选项来创建多种转场效果（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(五) （4学时）：关键帧动画的制作（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①理解关键帧的概念及关键帧动画的原理②掌握关键帧的添加、删除、复制、粘贴等基本操作③掌握关键帧动画的制作方法④了解关键帧的几种插值类型（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(六) （8学时）：视频特效的使用（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①掌握素材播放速度调节的几种方式②学会使用“裁剪”、“4/8/16点无用信号遮罩”特效对素材边界编辑的方法③学会“图像遮罩键”、“轨道遮罩键”、“Alpha遮罩键”等遮罩键特效的使用④学会利用图像控制、色彩校正文件夹中的特效进行调色的方法（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(七) （4学时）：音频编辑（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①掌握音频音量调节的几种方法②学会多条音轨编辑音频素材③了解混响、延迟等音频特效的使用（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(八) （4学时）：字幕设计及字幕动画制作（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①学会利用字幕面板设计字幕样式②学会滚动字幕和游动字幕的制作方法③学会使用字幕中的模板④掌握利用关键帧等技术制作字幕动画（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱实验项目(九) （2学时）：视频输出（1）项目类别：必做√ 选做□（2）项目性质：验证性√ 综合性□ 设计性□ 创造性□（3）项目主要目的要求：①掌握不同类型文件（图片、音频、视频）的输出方法②学会设置视频输出的基本参数（4）主要仪器：Premiere CS4非线性编辑系统、双声道音箱五、学时分配六、课程考核方式课程考核方式为：考查。
《非线性编辑》教学大纲《非线性编辑》教学大纲一、课程概述《非线性编辑》课程旨在教授学生掌握影视非线性编辑的基本原理和实践技能，包括音频、视频和图片的编辑技巧。
通过本课程的学习，学生将能够使用专业的非线性编辑软件进行影视剪辑，并理解影视制作中编辑的角色和重要性。
二、课程目标1、理解非线性编辑的基本概念和原理。
2、掌握非线性编辑软件的基本功能和使用技巧。
3、能够进行音频、视频和图片的编辑工作。
4、理解编辑在影视制作中的重要性和作用。
三、课程内容1、非线性编辑的基本概念和原理。
2、非线性编辑软件介绍：界面布局、基本功能和使用技巧。
3、音频编辑：理解音频文件格式，掌握音频剪辑、混音和音效处理技巧。
4、视频编辑：学习视频格式转换，掌握剪辑、转场和特效应用技巧。
5、图片编辑：了解图片格式，学习图片编辑和修饰技巧。
6、剪辑实践：学生分组进行项目练习，强化实际操作能力。
四、教学方法1、理论讲解：教师讲解非线性编辑的基本概念和原理，介绍非线性编辑软件的使用方法和技巧。
2、实践操作：学生在计算机实验室进行实际操作，练习非线性编辑技能。
3、项目实践：学生分组进行项目练习，结合实际需求进行音频、视频和图片的编辑实践。
4、课堂讨论：鼓励学生提问和讨论，增强课堂互动性和学生的参与度。
五、评估方式1、出勤率：学生按时参加课堂，积极参与讨论和实践活动。
2、作业：定期布置并提交非线性编辑的作业，根据完成质量和技能水平评分。
3、期末考试：进行综合性的非线性编辑考试，评估学生对理论和实践技能的掌握程度。
4、项目实践：学生分组完成项目，根据项目的质量、创意性和团队协作能力评分。
六、课程材料1、教材：《非线性编辑基础》作者：张三庆，出版社：北京大学出版社。
2、软件教材：《Adobe Premiere Pro CC 2023 基础教程》作者：李明，出版社：人民邮电出版社。
3、辅助材料：课堂PPT、视频教程、在线资源等。
七、课程安排本课程共36学时，分为18次授课，每周2次，每次2学时。
2011教学大纲2011年教学大纲是中国教育领域的一项重要政策，旨在规范教育教学活动，提高教育质量，培养学生的全面发展。
本文将从教学大纲的制定背景、主要内容和实施效果等方面进行探讨。
一、制定背景2011年教学大纲的制定是在我国教育改革的背景下进行的。
当时，我国教育面临着许多挑战，包括教育资源不均衡、教育质量不高、教育内容不适应社会需求等问题。
为了解决这些问题，教育部决定制定新的教学大纲，以推动教育改革和提高教育质量。
二、主要内容2011年教学大纲主要包括以下几个方面的内容：1. 课程设置：教学大纲对各个学科的课程设置进行了规范，明确了各个学科的教学目标和内容。
通过统一的课程设置，可以更好地保证学生接受到全面而系统的教育。
2. 教学方法：教学大纲强调了教学方法的改革，鼓励教师采用多样化的教学手段，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，教学大纲还提出了教师应该注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
3. 考试评价：教学大纲对考试评价进行了调整，强调了对学生综合素质的评价。
除了传统的笔试和口试外，教学大纲还鼓励学校采用多种形式的考试评价，如实践能力考核、项目研究等。
4. 基础教育和高等教育的衔接：教学大纲还关注了基础教育和高等教育的衔接问题。
通过调整教学内容和教学方法，教学大纲试图使学生在基础教育阶段就能够适应高等教育的学习要求，提高学生的学习能力和适应能力。
三、实施效果2011年教学大纲的实施效果是多方面的。
首先，教学大纲的实施使得学生的学习质量得到了提高。
通过规范的教学内容和教学方法，学生的学习兴趣和学习动力得到了激发，学习效果也得到了明显提高。
其次，教学大纲的实施促进了教师的专业发展。
教学大纲要求教师采用多样化的教学手段，培养学生的创新能力和实践能力。
这就要求教师不断提高自己的教学水平，不断更新自己的教学理念和教学方法。
最后，教学大纲的实施也对学校的管理和发展产生了积极的影响。
教学大纲明确了学校的办学目标和办学任务，为学校的管理提供了指导。
广告教学大纲广告教学大纲广告是现代社会中不可或缺的一部分，它不仅仅是商品的宣传手段，更是一种文化现象。
广告教学作为一门学科，应该具备一定的深度和广度，以培养学生的广告素养和创意能力。
本文将探讨广告教学的大纲设计，以期为广告教育提供一些思考。
第一部分：广告概述在广告教学的大纲中，首先应该对广告进行概述，包括广告的定义、发展历程、分类以及对社会和经济的影响等方面的内容。
通过这一部分的学习，学生可以了解广告的基本概念和背景，为后续的学习打下基础。
第二部分：广告的原理与理论广告的原理和理论是广告教学的核心内容之一。
这一部分应该包括广告的传播原理、心理学原理、设计原理等方面的内容。
通过学习广告的原理与理论，学生可以深入了解广告的运作机制和设计原则，为他们今后从事广告创作和策划提供理论支持。
第三部分：广告文案与创意广告文案与创意是广告教学中的重要组成部分。
这一部分应该包括广告文案的写作技巧、创意的培养方法以及广告策划等方面的内容。
通过学习广告文案与创意，学生可以提高自己的写作能力和创意思维，为将来从事广告行业打下基础。
第四部分：广告设计与制作广告设计与制作是广告教学中不可或缺的一环。
这一部分应该包括平面广告设计、电视广告制作、网络广告设计等方面的内容。
通过学习广告设计与制作，学生可以掌握相关的软件操作和设计技巧，为将来从事广告设计工作做好准备。
第五部分：广告伦理与法律广告伦理与法律是广告教学中的重要内容。
这一部分应该包括广告伦理的原则、广告法律的规定以及广告监管等方面的内容。
通过学习广告伦理与法律，学生可以了解广告行业的道德规范和法律法规，为将来从事广告工作提供指导。
第六部分：广告案例分析广告案例分析是广告教学中的实践环节。
这一部分应该包括国内外知名广告案例的分析和评价，以及学生自主选择的广告案例的解读。
通过广告案例分析，学生可以学习到成功的广告策略和创意，提高自己的广告素养和分析能力。
总结：广告教学大纲的设计应该全面、系统地涵盖广告的各个方面。
《非线性编辑》教学大纲适用专业：_11广告学___ 理论学时：____0_____ 实践学时：__72_____一、课程说明1、开课的意义，课程的性质、目的与任务本门课程通过对电影及电视制作系统的相关介绍让学生掌握非线性编辑的概念、特点及应用的领域。
另外通过对流行非线性编辑软件premiere CS3学习，使学生初步掌握电视节目后期非线性编辑的全过程。
通过本课程的教学，应使学生达到下列要求：掌握非线性编辑的基本原理；了解非线性编辑中的基本概念；掌握利用非线性编辑系统进行影视后期制作的基本技能。
2、课程的教学目标及要求本门课程旨在通过讲授非线性编辑的基础知识，使学生了解视频编辑的基本流程和方法，掌握视音频编辑的综合技能，学会利用非线性编辑软件premiere CS3进行影视后期制作。
具备对非线性编辑应用能力，以便将来能够胜任电视台、网站、企业宣传的视频编辑工作。
3、课程与其他课程的联系与分工本门课程与计算机硬件知识和软件应用能力相关，是一门新的综合性技术，它涵盖了电视技术、数字媒体技术和计算机技术的主要领域。
如文件的储存，电影配音技术、声音的录制和采集、视频的录制和采集、音视频格式种类、格式转换技术，多媒体非线性编辑技术，多媒体特效技术，字幕制作、转场技术等多方面的知识和技术。
学习本门课程，对学习者有一定的计算机应用知识方面的要求。
在具体学习中应将非线性编辑课程的学习和电视节目制作、编导等知识相结合起来。
4二、大纲本文（一）课程内容与重点难点第一章非线性编辑的发展沿革一、学习目标及要求1、让学生了解非线性编辑的发展历史和三个阶段二、课程内容1、非线性编辑发展回顾1）基于录像带的电子非线性编辑系统2）基于激光视盘的电子非线性编辑系统3）基于光盘的电子非线性编辑系统2、基于硬盘的数字非线性编辑阶段1）基于硬盘的电子非线性编辑系统的硬件构成2）基于硬盘的电子非线性编辑系统的硬件的特点三、重难点及学术观点1、非线性编辑与电视节目制作的关系2、非线性编辑发展历史四、考核知识点1、简述非线性编辑发展的三个阶段2、基于硬盘的电子非线性编辑系统的硬件构成3、基于硬盘的电子非线性编辑系统的硬件的特点五、考核要求熟悉基于硬盘的非线性编辑系统的构成和特点第二章线性编辑与非线性编辑一、学习目标及要求1、熟悉线性编辑的概念、特点以及它的应用领域二、课程内容1、线性编辑1）线性编辑的概念2）线性编辑的特点2、非线性编辑1）非线性编辑的概念2）非线性编辑的特点和类型三、重难点及学术观点讨论线性编辑与非线性编辑的关系四、考核知识点1、简要说明“线性”及“非线性编辑”的含义。
2、简要回答非线性编辑的特点和类型五、考核要求1、掌握“线性”及“非线性编辑”的含义2、掌握非线性编辑的两个特征和几个类型第三章非线性编辑的特点与性能一、学习目标及要求1、了解非线性编辑的特点二、课程内容1、非线性编辑的特点1）信号处理数字化2）素材存取随机化3）编辑方式非线性4）合成制作集成化5）编辑手段多样化6）节目制作网络化7）记录载体永久化3、非线性编辑的性能1）多种特技及多层画面合成2）一体化字幕图形环境3）友好的操作界面4）强大的网络功能三、重难点及学术观点非线性编辑的性能与哪些因素有关？四、考核知识点简述非线性编辑的特点五、考核要求熟悉非线性编辑的性能第四章数字视频基础知识一、学习目标及要求1、了解数字视频技术与非线性编辑的联系2、了解数字视频的压缩的必要性、可能性、原理等二、课程内容1、数字视频的特点1）数字视频是由一系列二进位数字组成的编码信号，它比模拟信号更精确，而且不容易受到干扰2）数字信号做多少次处理和控制，画面质量几乎不会下降，可以多次复制而不失真3）可以运用多种的编辑工具（如编辑软件）对数字视频进行编辑加工4）数字信号可以被压缩，使更多的信息能够在带宽一定的频道内传输，大大增加了节目资源。
2、数字视频的压缩1）压缩的必要性2）压缩的可能3）压缩原理4）压缩编码标准5）数字视频的压缩比与图像质量3、几种视频格式介绍1）DV格式详解2）数字录像机3）常用视频格式三、重难点及学术观点1、数字视频压缩的必要性。
2、常用视频压缩格式之间的质量差别。
四、考核知识点1、数字视频的特点有哪些？2、列举一些常用的视频格式五、考核要求1、能够区分几种数字录像机的格式及各自的参数特征2、掌握数字视频的三个特点第五章非线性编辑系统构成一、学习目标及要求1、了解非线性编辑系统的工作原理二、课程内容1、非线性编辑系统概述2、非线性编辑系统工作原理3、非线性编辑的硬件系统4、非线性编辑系统的软件环境三、重难点及学术观点非线性编辑的硬件系统的配制要求四、考核知识点1、简述非线性编辑系统的工作原理2、非线性编辑的硬件系统和非线性编辑系统的软件环境之间的关系五、考核要求1、能够分析非线性编辑系统的组成、性能评价标准、掌握搭建非编系统的方法2、熟悉非遍系统的软件环境第六章Premiere 2.0的初步使用1、学习目标及要求了解Premiere 2.0的窗口和界面组成，理解系统参数设置，熟悉视频剪辑的一般过程。
2.课程内容第一节Premiere 2.0的简介第二节Premiere 2.0的窗口和界面第三节视频剪辑的一般过程3、重难点及学术观点Premiere 2.0的简介与新建工程设置4、考核知识点Premiere 2.0的窗口和界面组成视频剪辑的基本方法5、考核要求重点掌握视频剪辑的一般过程，并熟悉Premiere 2.0的窗口和界面组成.第七章组织管理素材片段1. 学习目标及要求了解Premiere 2.0支持的文件类型，能够通过项目窗口管理素材片段。
2.课程内容第一节项目窗口第二节Premiere 2.0支持的文件类型第三节素材片段管理3、重难点及学术观点知识要点：项目窗口的基本操作4、考核知识点通过项目窗口管理素材Premiere 2.0支持的视音频文件类型5、考核要求重点掌握如何通过项目窗口管理素材片段，并熟悉Premiere 2.0支持的视音频文件类型有哪些.第八章Premiere 2.0 的基本编辑1、学习目标及要求理解监视器窗口的使用，知道修整片段的方法，熟练掌握时间线窗口中的各种编辑工具的使用，具备基本的编辑能力。
2.课程内容第一节监视器窗口的使用第二节时间线窗口的使用第三节修整片段第四节时间线窗口中的各种编辑工具3、重难点及学术观点知识要点：监视器窗口的设置与使用4、考核知识点通过时间线合成片段视音频片段出入点的设置时间线窗口编辑工具的使用5、考核要求重点掌握怎样修正片段，熟悉时间线窗口的使用方法.第九章使用过渡效果1.学习目标及要求着重掌握各种过渡效果的含义，熟悉各种过渡效果的参数设置，具备过渡效果的设计、应用能力。
第一节过渡效果的添加第二节过渡设置窗口的操作第三节常用的过渡效果3、重难点及学术观点知识要点：视频过渡效果设置和加入4、考核知识点过渡设置窗口的操作方法Premiere 2.0常用过渡效果的介绍5、考核要求重点掌握怎样添加过渡效果。
熟悉各种过渡效果参数的置方法.第十章字幕的创建和叠加1、学习目标及要求理解各种静态、动态滚屏字幕的设计方法，知道如何在节目中添加字幕、绘制图形，理解遮罩的含义。
2 . 课程内容第一节字幕的制作第二节在节目中添加字幕3、重难点及学术观点知识要点：制作静态、动态滚屏字幕4、考核知识点把制作好的字幕添加到节目中。
绘制图形，理解遮罩.5、考核要求重点掌握在节目中添加字幕，熟悉静态、动态滚屏字幕的设计方法.第十一章使用视频特效1.学习目标及要求熟悉各种视频特效的使用，掌握各种视频特效的参数设置，理解关键帧的使用。
第一节视频特效的添加第二节常用的视频特效第三节视频特效的使用技巧3、重难点及学术观点知识要点：应用和控制视频特效4、考核知识点Premiere 2.0自带的视频特效介绍视频特效的综合使用5、考核要求掌握视频特效的使用方法，知道关键帧的作用.第十二章音频的编辑处理1、学习目标及要求了解音频的含义，掌握声音的音轨合成方式，熟悉调音台的使用和音频特效的使用。
2.课程内容第一节音频的处理方式第二节音频特效的添加第三节调音台的使用3、重难点及学术观点知识要点：调音台的使用4、考核知识点音频特效的使用音频的编辑处理5、考核要求重点掌握声音的音轨合成方法，并，熟悉调音台的使用.第十三章使用运动效果1、学习目标及要求掌握设置运动效果的参数，熟练各种运动技巧的设计。
2.课程内容第一节运动效果的使用第二节使用运动的技巧3、重难点及学术观点知识要点：运动效果的设置方法4、考核知识点运动效果的使用技巧5、考核要求重点掌握怎样设计各种运动技巧。
第十四章综合运用1、学习目标及要求掌握过渡效果、透明效果、滤镜效果、运动效果要针对不同的素材综合运用；音频的淡入、淡出、叠加使用，要达到声画同步。
2.课程内容过渡效果、透明设置、滤镜设置.、动设置、音频的淡入、淡出等效果的综合使用。
3. 重难点及学术观点视音频编辑的综合设置4、考核知识点过渡效果、透明设置、滤镜设置. 音频的淡入、淡出5、考核要求重点学习各种过渡效果、透明效果、滤镜效果、运动效果的使用方法.第十五章视频采集和预演、生成、输出节目1、学习目标及要求能把摄像机中的视频导入计算机，能把编辑好的影片按需要的格式输出。
2. 课程内容第一节视音频的采集第二节视音频的输出3. 重难点及学术观点知识要点：A VI影片、VCD、DVD、录像带的输出4、考核知识点模拟摄像机、数码摄像机的视频采集5、考核要求重点掌握影片的输入与输出方法.（三）实验内容及教学器材设备1、实验内容：学习非编软件Premiere CS32、教学器材设备：惠普电脑（四）对学生自学和作业的要求1、自学要求：课下自学其他非编软件（FCP、EDIUS）2、作业要求：使用软件剪辑几个视频片段。
三、附录（一）教材及参考书1、《影视非线性编辑与制作》任玲玲著上海人民美术出版社2、《视频非线性编辑》曹飞、张俊、汤思民中国传媒大学出版社（二）实践性教学环节及要求1、在时间线上添加视频片段要求：至少5段视频组接，中间没有间隔.1、制作一个电子相册要求：把图片放到视频轨道，声音添加进音频轨道.2、制作一段动态影片要求：使用关键帧特效。
.3、制作一段至少有8段视频组接的视频.要求在个视频连接处使用不同的专场效果。
4、使用滤镜效果制作一段《日全食》的视频片段要求：使用通过加入渐变滤镜、镜头光晕滤镜以及镜像滤镜，浮雕滤镜。
5、给影片添加字幕要求：自己搜集一段10分钟视频，并根据视频内容添加相对应字幕 6、制作广告宣传片头要求：使用“边角固定”滤镜.7、制作片头要求：使用动态字幕.8、制作片尾字幕要求：使用滚动字幕.执笔人：审核人：制定（修订）时间：2013.3.2。
