11难忘的泼水节
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人教版小学二年级下册11《难忘的泼水节》页数:42
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难忘的泼水节课文 原文
难忘的泼水节课文原文
《难忘的泼水节》
春风又到，泼水节来临了。
我永远忘不了那个美丽而狂欢的日子。
在节日的早晨，我和家人一起去参加泼水节的活动。
走在街上，随处可见人们手持水枪，脸上洋溢着快乐的笑容。
大家互相泼水，放声欢笑，仿佛整个世界都沐浴在了快乐之中。
漫步在热闹的街上，我被一群热情的人拉过去参加了他们的欢乐。
他们不仅泼水，还传统舞蹈，唱歌，其乐融融。
我也加入到他们的队伍中去，和他们一起载歌载舞。
在水花飞溅的狂欢中，我感受到了浓浓的友情和幸福。
整个城市好像变成了一个巨大的水池，到处都是欢笑声和水花飞溅的声音。
即使是陌生人，在这一刻也变成了朋友，大家一起庆祝这个难忘的节日。
泼水节不仅仅是一个传统的节日，更是一个人们欢聚一堂，释放压力，享受生活的良好机会。
这一天，我笑得很开心，心里也装满了对生活的热爱。
在泼水节的活动中，我不仅开心，还收获到了很多。
我学会了享受生活、对待生活的态度。
也体会到了朋友的重要性，因为泼水节不仅是一个节日，更是一个交友的好机会。
泼水节是一个难忘的节日，它的欢乐和美好让我终身难忘。
每当春风轻轻吹过，我都会想起那个快乐的泼水节，我会收起水枪，和家人朋友一起再次来到欢乐的泼水节中，享受那一份快乐和幸福。
11 难忘的泼水节
地上（撒满花瓣） 地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船） 欢迎周总理 江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 天空（一串串花炮）
人们欢呼着：“周总理来了！” 人们欢呼着： 周总理来了！
难忘的泼水节教学设计 教学目标： 知识与能力 会认12个生字，会写12个生字。 方法与过程 正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 情感态度价值观 对周总理的人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。 重点、难点 学习本课的生字、新词，有感情地朗读课文。 体会周总理与人民心连心的深厚情意。 理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。 课时划分 二课时 教具准备 课件、生字卡片 第一课时 导入新课 课件出示图片，请同学们看图。图上的人们在干什么？ （他们在过泼水节。） 泼水节是哪个民族的节日？谁能把自己知道的泼水节和大家说一说吗？ （生汇报自己收集的有关泼水节的内容，课件出示泼水节简介。） 出示课题，《11、难忘的泼水节》，为什么是难忘的呢？今天我们就一起来学习这一课。 初读课文，初步了解课文内容 自读课文，读准字音，读通句子。 课件范读课文，生边听边思考以下几个问题： 这篇课文共有几个自然段？ 课文讲了一件什么事？ 在生字下面画上横线，并借助拼音读准字音。 检查初读情况 课件出示生字、生词认读，指名读、领读、齐读。 自学生字 小组互查生字的读音。 说说怎样记住这几个生字，哪儿容易错，相互提醒。 学习生字 出示生字卡片，检查小组学习的情况。 识记生字，对号入座。 一个同学说字的特点或做相应的动作，其他同学快速在生字卡片中找出生字，比比谁找得准，找得快。 指导书写。 学生仿写，写在书上的田字格里。 给生字给词。 巩固生字词 读课文，在文中读准字词。 抄写字词。 总结 本课生字较多，希望选择最巧妙的方法准确记忆。
11 难忘的泼水节
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从四面八方你感受到什么？
用鲜红的凤凰花铺地 是傣族人民欢迎尊贵客人的 一种特殊的方式，象征着喜 庆的气氛。
鳯
凤
fè ng huáng
凤凰花
（鲜艳的） （火红的） 凤凰花 （美丽的） （鲜红的）
一条条龙船驶过江面
是啊，周总理来了，敬爱的周总理已经来到我们的身边，你看到了吗？
笑容满面地来到人群中。他接过一 笑容满面 _________ 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 敲着 踩着 _________________________________
凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人 _________________________________ 民一起载歌载舞。 载歌载舞 _______________
鄂伦春篝火节
秧 歌
农历正月十五的元宵节，对于山东省商 河县农民来说，意味着狂欢。
寿 柏特 敬脚度
泼水节，亦称宋干节，是傣族最盛大的 传统节日。泰国、老挝、缅甸、柬埔寨 等国以及中国云南等地，人们清早起来 便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆 祝活动。这期间，大家用纯净的清水相 互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺，新 的一年带着美好的愿望再次出发。泼水 节是傣族最隆重的节日，也是云南少数 民族节日中影响面最大，参加人数最多 的节日。
开始泼水了。周总理一 手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民一边欢呼，一边 向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
……一手……，一手……
……一边……，一边……
周总理把水泼到老年人身上，祝 愿他们----周总理把水泼到小伙子身上，祝 愿他们----周总理把水泼到姑娘们身上，祝 愿他们----周总理把水泼到我们身上，祝愿 我们----通过泼水节的画面，你感受到了一个怎样的周总理？
二年级语文下册第十一课难忘的泼水节课文
⼆年级语⽂下册第⼗⼀课难忘的泼⽔节课⽂ 《难忘的泼⽔节》是⼆年级语⽂下册第11课，课⽂记叙的是⼀个温暖⽽感⼈的故事。
店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂《难忘的泼⽔节》资料，希望⼤家有所收获! ⼆年级语⽂下册第⼗⼀课《难忘的泼⽔节》课⽂原⽂ ⽕红⽕红的凤凰花开了，傣族⼈民⼀年⼀度的泼⽔节⼜到了。
今年，傣族⼈民特别⾼兴，因为敬爱的周恩来要和他们⼀起过泼⽔节。
那天早晨，⼈们敲起象脚⿎，从四⾯⼋⽅赶来了。
为了欢迎周，⼈们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
⼀条条龙船驶过江⾯，⼀串串花炮升上天空。
⼈们欢呼着∶“周来了!” 周⾝穿对襟⽩褂，咖啡⾊长裤，头上包着⼀条⽔红⾊头⼱，笑容满⾯地来到⼈群中。
他接过⼀只象脚⿎，敲着欢乐的⿎点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族⼈民⼀起跳舞。
开始泼⽔了。
周⼀⼿端着盛满清⽔的银碗，⼀⼿拿着柏树枝蘸了⽔，向⼈们泼洒，为⼈们祝福。
傣族⼈们⼀边欢呼，⼀边向周泼⽔，祝愿他健康长寿。
清清的⽔，泼呀，洒呀!周和傣族⼈们笑着，跳着，是那么开⼼。
多么幸福啊，1961年的泼⽔节! 多么令⼈难忘啊，1961年的泼⽔节。
⼆年级语⽂下册第⼗⼀课《难忘的泼⽔节》课⽂赏析 本⽂记述的是⼀个充满温情的感⼈故事。
“⼀年⼀度的泼⽔节”被傣族⼈民视为最美好、最吉祥的⽇⼦，是傣族最隆重的节⽇。
⽽1961年的泼⽔节，⼜是傣族⼈民最幸福、最难忘的⼀个泼⽔节。
那是因为敬爱的周和边疆⼈民共同欢庆了这个富有情趣的民族节⽇。
共和国的到来，使傣族⼈民沸腾了，⼈们“敲起象脚⿎”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着⼀串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周。
周兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满⾯地来到⼈群中”，他同傣族⼈民⼀起敲⿎跳舞，⼿拿银碗与⼈们互相泼⽔祝福，同庆盛⼤的民族节⽇。
课⽂中洋溢着的热情，就像⽕红的凤凰花，撒满字⾥⾏间。
作者在⼈们欢迎周的场⾯描写中，抒发着兴奋和欢悦;在周泼⽔的描写中，泼洒着激动和幸福;在⽂章结尾，作者更是直抒胸臆，连⽤三个⾃然段四个感叹句，表达了⼈们的激动、幸福和难忘。
11、难忘的泼水节(1)
难 忘 的 泼 水 节
fèng huáng ēn qiāo 凤 凰 恩敲 jīn guà kā fēi 襟褂咖 啡 cǎi duān zhàn shòu 踩 端 蘸寿
我会认
凤凰恩 敲 襟褂 咖啡踩 端 蘸寿
我会读
凤凰花 傣族 周恩来 敲鼓 衣襟 咖啡 端起 蘸水 长寿 踩着
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？
今年，傣族人民
特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
今年是指
。
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
你会填吗？
（ ）的泼水节 （ ）的凤凰花 （ ）的周总理 （ ）的地毯 （ ）的长裤 （ ）的花瓣 （ ）的头巾 （ ）的鼓点
游完泼水节,你想说 点什么?
今 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们欢呼着：“周总理来了！”
周总理身穿对襟白 褂，咖啡色长裤，头上 包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。 他接过一只象脚鼓，敲 着欢乐的鼓点，踩着凤 凰花铺成的“地毯”， 同傣族人民一起跳舞。
请画出描写周总理外貌 的句子。
fèng huáng ēn qiāo 凤 凰 恩敲 jīn guà kā fēi 襟褂咖 啡 cǎi duān zhàn shòu 踩 端 蘸寿
我会认
凤凰恩 敲 襟褂 咖啡踩 端 蘸寿
我会读
凤凰花 傣族 周恩来 敲鼓 衣襟 咖啡 端起 蘸水 长寿 踩着
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？
今年，傣族人民
特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
今年是指
。
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
你会填吗？
（ ）的泼水节 （ ）的凤凰花 （ ）的周总理 （ ）的地毯 （ ）的长裤 （ ）的花瓣 （ ）的头巾 （ ）的鼓点
游完泼水节,你想说 点什么?
今 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们欢呼着：“周总理来了！”
周总理身穿对襟白 褂，咖啡色长裤，头上 包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。 他接过一只象脚鼓，敲 着欢乐的鼓点，踩着凤 凰花铺成的“地毯”， 同傣族人民一起跳舞。
请画出描写周总理外貌 的句子。
11、难忘的泼水节
六、教学策略选择与设计
充分利用课文插图学习周恩来、毛泽东等一代伟人，学生不太感兴趣，介绍周总理，了解傣族的民族风情。
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图及资
源准备
第一课时
教学目标：
1、会认12个生字，会写12个生字，注意重点指导书写“凤、凰”二字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累词语。
（一）认真观图，了解图意，导入新课
（5）人们为了欢迎周总理还准备了什么？读出有关句子。
（6）“一条条”“一串串”说明了什么？
（7）“欢呼”一词表达了人们的什么心情？读这一句时应用什么语气？
2．看图上周总理的服装，他为什么要穿这样的衣服？
板书：接过、敲着、踩着、跳舞
7．课文的哪些段落具体描写了图上的内容？（4～5自然段）
周总理来参加傣族人民的泼水节，这对傣族人民来说，是天大的喜事，是双喜临门。傣族人民欢欣鼓舞，激动的心情无法形容。全班齐读这两段，一定要读出欢乐的情绪。
周总理关怀着全国各族人民。
齐读第3自然段，看看傣族人民是怎样欢
迎周总理的。
（1）画出人们的动作词语。
不一样。“赶来”有急切的意思，泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日，人们都愿意到最热闹的地方来欢度节日，最重要的是他们听说敬爱的周总理要来参加今年的泼水节，人们早就想亲眼看一看周总理，能和总理一起过泼水节是多么幸福啊！大家唯恐来晚了赶不上和总理一起联欢，所以起了大早，急急赶来。
4．全班一齐回忆学习第4自然段的方法。
（1）这段有几句话。
（2）理解每句话的意思。
（3）通过重点语句，体会自然段的意思。
5．按第4自然段的学习方法，自学第5自然段，先分小组讨论，然后全班一起说说讨论的内容。
充分利用课文插图学习周恩来、毛泽东等一代伟人，学生不太感兴趣，介绍周总理，了解傣族的民族风情。
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图及资
源准备
第一课时
教学目标：
1、会认12个生字，会写12个生字，注意重点指导书写“凤、凰”二字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累词语。
（一）认真观图，了解图意，导入新课
（5）人们为了欢迎周总理还准备了什么？读出有关句子。
（6）“一条条”“一串串”说明了什么？
（7）“欢呼”一词表达了人们的什么心情？读这一句时应用什么语气？
2．看图上周总理的服装，他为什么要穿这样的衣服？
板书：接过、敲着、踩着、跳舞
7．课文的哪些段落具体描写了图上的内容？（4～5自然段）
周总理来参加傣族人民的泼水节，这对傣族人民来说，是天大的喜事，是双喜临门。傣族人民欢欣鼓舞，激动的心情无法形容。全班齐读这两段，一定要读出欢乐的情绪。
周总理关怀着全国各族人民。
齐读第3自然段，看看傣族人民是怎样欢
迎周总理的。
（1）画出人们的动作词语。
不一样。“赶来”有急切的意思，泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日，人们都愿意到最热闹的地方来欢度节日，最重要的是他们听说敬爱的周总理要来参加今年的泼水节，人们早就想亲眼看一看周总理，能和总理一起过泼水节是多么幸福啊！大家唯恐来晚了赶不上和总理一起联欢，所以起了大早，急急赶来。
4．全班一齐回忆学习第4自然段的方法。
（1）这段有几句话。
（2）理解每句话的意思。
（3）通过重点语句，体会自然段的意思。
5．按第4自然段的学习方法，自学第5自然段，先分小组讨论，然后全班一起说说讨论的内容。
11.难忘的泼水节(集体备课)
过程与方法：
2.对周总理和人民心连心有一定的理解，对傣族人民的泼水节教学过程。
情感态度与价值观：感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
教学方法
教法：引导、点拨。
学法：自主学习、合作探究。
课前准备
1.朗读课文，预习生字，注音并组词。（学生）
2.制作多媒体课件。（教师）
重点
难点
1. 识字、写字。能流利地朗读课文。
6.听写。
六【提升达标检测】
做语文小练习册。
七【拓展】
有感情地朗读课文。
八【作业】
大练习册
二次教案
板书
设计
11、难忘的泼水节
敬爱 难忘 凤凰 泼水节
年级
二年级
单元
第三单元
主备人
苏萍
课型
讲读课
课题
11、难忘的泼水节
审核人
参与人员
周凤仪、刘文艳、哇玉芬、苏萍
缺席人员
无
时间
学习
目标
知识与技能：
1.准确、流利、有感情地朗读课文。
2.表达人们对周总理的无限热爱，这是傣族人民迎接最尊贵的客人，最亲的亲人时的一种礼节。由此能够看出周总理在傣族人民心中的地位。
3.龙船、花炮.
4.江面上有很多的龙船驶过，很多的花炮齐放，场面热闹非凡。
5.人们渴望见到周总理，今天的愿望终于实现了，压抑不住的喜悦通过欢呼声表达出来。读这个句时声调要高，要表达出傣族人民激动、高兴、情不自禁的心情。
3.请大家认真读课文，思考：周恩来总理是怎么和傣族人民过泼水节的？
四【自主合作学习】
1.小组读课文，思考交流上面提出的问题。
2.小组汇报。
3.学生补充。
五【展示交流讲解】
2.对周总理和人民心连心有一定的理解，对傣族人民的泼水节教学过程。
情感态度与价值观：感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
教学方法
教法：引导、点拨。
学法：自主学习、合作探究。
课前准备
1.朗读课文，预习生字，注音并组词。（学生）
2.制作多媒体课件。（教师）
重点
难点
1. 识字、写字。能流利地朗读课文。
6.听写。
六【提升达标检测】
做语文小练习册。
七【拓展】
有感情地朗读课文。
八【作业】
大练习册
二次教案
板书
设计
11、难忘的泼水节
敬爱 难忘 凤凰 泼水节
年级
二年级
单元
第三单元
主备人
苏萍
课型
讲读课
课题
11、难忘的泼水节
审核人
参与人员
周凤仪、刘文艳、哇玉芬、苏萍
缺席人员
无
时间
学习
目标
知识与技能：
1.准确、流利、有感情地朗读课文。
2.表达人们对周总理的无限热爱，这是傣族人民迎接最尊贵的客人，最亲的亲人时的一种礼节。由此能够看出周总理在傣族人民心中的地位。
3.龙船、花炮.
4.江面上有很多的龙船驶过，很多的花炮齐放，场面热闹非凡。
5.人们渴望见到周总理，今天的愿望终于实现了，压抑不住的喜悦通过欢呼声表达出来。读这个句时声调要高，要表达出傣族人民激动、高兴、情不自禁的心情。
3.请大家认真读课文，思考：周恩来总理是怎么和傣族人民过泼水节的？
四【自主合作学习】
1.小组读课文，思考交流上面提出的问题。
2.小组汇报。
3.学生补充。
五【展示交流讲解】
11难忘的泼水节
图上的人在干什么？
谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？
难忘的泼水节
泼水节为傣族新年的庆祝活动，一般 在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到
佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花
表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,
跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，
喜气洋洋，场面热烈。
难忘的泼水节
（ 泼洒 ） ， 为 人 们 （ 祝福）。
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
一手„„一手„„ 一边„„一边„„
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
他接过一只象脚鼓， 敲着欢乐的鼓点，踩着凤 凰花铺成的“地毯”，同 傣族人们一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
难忘的泼水节
按内容填空
开始泼水了。周总 理一手（端着）盛满清 水 的 银 碗 ， 一 手 （ 拿着 ） 柏 树 枝 （ 蘸了水 ），向人们
外交家。
泼水节 总理 敲鼓 祝福 咖啡
敬爱 周恩来 踩伤 对襟白挂 衣襟 银碗 顶端 健康 长寿 幸福 盛满 白大褂
难忘的泼水节
说说傣族人民是怎么欢迎周总理的？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，
从四面八方赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了凤凰花的花
瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条
条龙船驶过江面，一串串花炮升上
谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？
难忘的泼水节
泼水节为傣族新年的庆祝活动，一般 在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到
佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花
表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,
跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，
喜气洋洋，场面热烈。
难忘的泼水节
（ 泼洒 ） ， 为 人 们 （ 祝福）。
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
一手„„一手„„ 一边„„一边„„
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
他接过一只象脚鼓， 敲着欢乐的鼓点，踩着凤 凰花铺成的“地毯”，同 傣族人们一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
难忘的泼水节
按内容填空
开始泼水了。周总 理一手（端着）盛满清 水 的 银 碗 ， 一 手 （ 拿着 ） 柏 树 枝 （ 蘸了水 ），向人们
外交家。
泼水节 总理 敲鼓 祝福 咖啡
敬爱 周恩来 踩伤 对襟白挂 衣襟 银碗 顶端 健康 长寿 幸福 盛满 白大褂
难忘的泼水节
说说傣族人民是怎么欢迎周总理的？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，
从四面八方赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了凤凰花的花
瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条
条龙船驶过江面，一串串花炮升上
小学二年级语文《难忘的泼水节》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《难忘的泼⽔节》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《难忘的泼⽔节》原⽂ ⽕红⽕红的凤凰花开了，傣族⼈民⼀年⼀度的泼⽔节⼜到了。
1961年的泼⽔节，傣族⼈民特别⾼兴，因为敬爱的周恩来总理和他们⼀起过泼⽔节。
那天早晨，⼈们敲起象脚⿎，从四⾯⼋⽅赶来了。
为了欢迎周总理，⼈们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
⼀条条龙船驶过江⾯，⼀串串花炮升上天空。
⼈们欢呼着：“周总理来了！” 周总理⾝穿对襟⽩褂，咖啡⾊长裤，头上包着⼀条⽔红⾊头⼱，笑容满⾯地来到⼈群中。
他接过⼀只象脚⿎，敲着欢乐的⿎点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族⼈民⼀起跳舞。
开始泼⽔了。
周总理⼀⼿端着盛满清⽔的银碗，⼀⼿拿着柏树枝蘸了⽔，向⼈们泼洒，为⼈们祝福。
傣族⼈民⼀边欢呼，⼀边向周总理泼⽔，祝福他健康长寿。
清清的⽔，泼呀，洒呀！周总理和傣族⼈民笑哇，跳哇，是那么开⼼！ 多么幸福哇，1961年的泼⽔节！ 多么令⼈难忘啊，1961年的泼⽔节！【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《难忘的泼⽔节》教案 第⼀课时 教法学法 ⾃主合作学习教师引导。
学习⽬标 1、会认凤等2个⽣字。
2、正确流利有感情的朗读课⽂。
感受傣族⼈民和周总理⼀起过泼⽔节的幸福和快乐。
重点难点 认读⽣字、正确流利的朗读课⽂。
教学准备 ⽣字卡⽚、多媒体课件。
学习过程 ⼀、谈话导⼊ 每年清明节前后，傣族⼈民都要迎来他们⼀年中最盛⼤的节⽇──泼⽔节。
节⽇那天，傣家⼈⾝穿节⽇的盛装，敲着象⽛⿎，划着龙船来到聚集地，他们⼀⼿端着盛满清⽔的银碗，⼀⼿拿着柏树枝蘸了⽔向⼈们泼洒，为⼈们祝福。
第11课《难忘的泼水节》
一条条（ ） 一串串（ ）
一座座（ ）
为什么是难忘的泼水节？
人们 欢呼 着：“周总理来了！”
1、清清的水，泼呀，洒呀！ 周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
2、多么幸福哇，1961年的泼水节！
3、多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
鲜红的地毯
敬爱的总理
） 敬爱的（
难忘的泼水节
） 难忘的（ ）
鲜红的（
一条条龙船
一串串花炮
一座座山峰
泼水节：傣族的一种庆祝节日，
用来表示对人们的祝福。
傣族， 中国少数民族之一。
傣 族 文 字
泼水狂欢
泼 水 狂 欢
借助拼音，认真朗读课文， 读准每个字音。 把自己不懂的地方画下来。
我会认
凤凰花 咖啡色 龙船 敬爱
周恩来 踩地毯 柏树 象脚鼓
敲鼓 对襟白褂 端碗 蘸水 长寿 泼水 特别 鲜红 一年一度
凤凰花：火凤凰树的花。 火凤凰又名红花楹、火树，五月开花， 花五瓣，花大美丽，呈鲜红色带黄晕； 花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
•
周恩来是中 国共产党、中 华人民共和国 主要领导人之 一，中国人民 解放军主要创 建人之一,中国 无产阶级革命 家、政治家、 军事家、外交 家。
再读课文，思考：
11、难忘的泼水节
什么是泼水节？
泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大， 参加人数最多的节日。 泼水节是傣族的新年， 相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。 第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似； 第二天傣语叫“恼日”（空日）； 第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首， 人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。
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请画出描写周总理 外貌的句子。
周总理身穿对襟白
褂，咖啡色长裤，头上 包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。 他接过一只象脚鼓，敲 着欢乐的鼓点，踩着凤 凰花铺成的“地毯”， 同傣族人民一起跳舞。
水红色 头巾 对襟白褂 端
蘸
咖啡色长裤
象脚鼓
凤凰花
想一 想 • 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长 裤，头上包着一条水红色头巾。
图上的人在干什么？
谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？
傣族是我国的一个少数民族
泼水节：少数民族的一种庆祝节日，
用来表示对人们的祝福。
难忘的泼水节
泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般 在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到 佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花 表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟, 跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装， 喜气洋洋，场面热烈。
我想知道……
彝族的火把节 山西锣鼓
苗族服饰
秧歌
鄂伦春篝火节
彝族火把节
彝族火把节
山西锣鼓
正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。
秧 歌
农历正月十五的元宵节，对于山东省商河 县农民来说，意味着狂欢。
难忘的泼水节
会写的字
龙恩寿柏泼特 敬鲜脚度凤凰
我会认
凤凰花 咖啡色 龙船 敬爱
周恩来 踩地毯 柏树 象脚鼓
花
fâng huáng
花
凤凰花：火凤凰树的花。五月开花，花五瓣，花大 美丽，呈鲜红色带黄晕；花开时满树结花，火红一 片，与绿叶相映成趣。
火红火红的凤凰花 开了， 傣族人民 一年一度的泼水 节 又到了。
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
是指1961年
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿___________
___________________________。
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿___________
___________________________。
难忘的泼水节
按内容填空
开始泼水了。周总 理一手（端着）盛满清 水 的 银 碗 ， 一 手 （ 拿着 ） 柏 树 枝 （蘸着水 ），向人们 （ 泼洒 ），为人们 （ 祝福）。
凤Байду номын сангаас
凤阳
凤凰
凰
凤凰
求凰 鸣凰
鲜活
手脚
凤（凤凰）（龙飞凤舞）（龙凤呈祥） 凰（凤凰）（鸣凰） 恩（恩人）（报恩）（感恩）（恩情）
敲（敲打）（敲门）（敲击）（敲钟）
襟（对襟）（衣襟）（胸襟）（连襟）
褂（白褂）（短褂）（马褂）
咖（咖啡）（咖啡豆） 啡（咖啡）（咖啡机）
踩（踩着）（踩踏）（踩水）
端（端着）（端正）（端茶）（两端）
健康长寿 四面八方
一条条龙舟
一只象脚鼓 欢乐的鼓点
一串串花炮
敬爱的总理 清清的水
一条头巾
鲜红的地毯
学习四步骤：
标：标出自然段
圈：圈出生字，读一读，记一记。
记：把文中的好词好句作好记号。 想：提出问题，想想收获。
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
凤凰花
fâng huáng
相应的句子：
句子①:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
“四面八方、赶”
体会人们急着迎接周总理的心情。
难忘的泼水节
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
句子②：人们在地上撒满了凤凰花的 花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
A、“地毯”，文中把什么比作鲜红的地毯？
同学们想一想在什么地方看到过“鲜红的地 毯”?
清清的水，泼呀，洒呀！周总理 和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开 心！ 多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼 水节！ 你从这几句话读懂了什么？
1、清清的水，泼呀，洒呀！ 周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
2、多么幸福哇，1961年的泼水节！
3、多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
难忘的泼水节
为什么说1961年的泼水节是幸 福的，难忘的？
因为周总理来到这里，把幸福、欢 乐、及美好的祝福都带给了傣族人民， 所以傣族人民永远也忘不了这一天。
你会填吗？ （ （ （ （ ）的泼水节 （ ）的周总理 （ ）的泼水节 （ ）的头巾 （ ）的凤凰花 ）的地毯 ）的花瓣 ）的鼓点
周总理身穿对襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着一条水红色的 头巾，笑容满面地来到人群中。 “笑容满面”说明什么？
总理和人民一起过泼水节很开心。
周总理身穿对 襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着 一条水红色头巾， 笑容满面地来到 人群中。他接过 一只象脚鼓，敲 着欢乐的鼓点， 踩着凤凰花铺成 的“地毯”，同 傣族人民一起跳 舞。
2、周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的？
△ △ △ △ △ △ △
1、用“△”画出表示颜色的词语。
2、用圆圈画出表示周总理动作的词来。
开始泼水了。周总理 一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
开始泼水了。周总理 一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
咖啡
寿命
一端
福如东海 寿比南山
蘸水
踩掉
端来 咖啡
胸襟
对襟
敲打
长襟
敲锣打鼓 敲山震虎
推敲
感恩
忘恩负义
大褂
咖啡
寿命
一端
蘸水
踩掉
端来
咖啡
胸襟
对襟
敲打 推敲
敲锣打鼓
感恩
长襟
大褂 踩掉
咖啡
寿命
• • • •
时间： 地点： 人物： 事件：
• • • •
时间：1961年4月 地点：云南西双版纳 人物：周恩来和傣族人民 事件：过泼水节
泼水节，一般为3至4天。第一天， 傣语称之为“麦日”，与农历的除 夕相似。第二天，傣语称之为“恼 日（空日）”，人们穿上节日盛装， 挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就 互相开始泼水了。
11 难忘的泼水节
为什么是难忘的泼水节？
初读两步骤：
标：标出自然段
划：划出生字，读一读， 记一记。
fèng huáng ēn qiāo jīn guà
找出描写周总理动作的词。
开始泼水了。周总理 一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
找出描写周总理动作的词。
傣族人民一边欢呼， 一边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。
周总理把水泼到老年人身上，祝愿___________
___________________________。
泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般 在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到 佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花 表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟, 跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装， 喜气洋洋，场面热烈。
凤凰花：火凤凰树的花。 火凤凰又名红花楹、火树，五月开花， 花五瓣，花大美丽，呈鲜红色带黄晕； 花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
地上（撒满花瓣） 欢迎周总理 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们欢呼着：“周总理来了！”
仔课 细文 观插 察图
看一看课文哪个自然段 写的是图上的情景？
周总理是怎样跟 傣族人民欢度节日的？
周总理身穿对襟 白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色 头巾，笑容满面地来 到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐 的鼓点，踩着凤凰花 铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。
啡
蘸 襟 敲 褂
踩
凤凰 敲打
小褂
衣襟
咖啡
端盘子
踩凳子
寿桃
寿
蘸水
感恩
泼 1.用水洗头发。 柏 2.白色房子用木搭。 特 3.牛儿在寺院边吃草。 4.句字戴草帽，又把反文靠。 敬 5.左边鱼儿游，右边羊儿跑。 鲜 6.虽有天上月，却再地上行，每人有 两只，穿鞋行如风。 脚
感恩 长襟
大褂
敲鼓 对襟白褂 端碗 蘸水 长寿 泼水 特别 鲜红 一年一度
对襟白褂 火红火红 一条条龙舟 一只象脚鼓 敬爱的总理 欢乐的鼓点
笑容满面 一年一度 一串串花炮
健康长寿 四面八方 一条头巾
鲜红的地毯 清清的水
好坏 爱好 快乐 音乐
天空 有空
盛开 盛满
名词解释
傣族， 中国少数民族之一。
难忘的泼水节
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从
四面八方赶来了。为了欢迎周总理，
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好 像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶
过江面，一串串花炮升上天空。人们
欢呼着：“周总理来了！”
1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船 划过江面，一串串花炮升上天空。 3、人们欢呼着：“周总理来了！”
难忘的泼水节
会写的字
龙恩寿柏泼特 敬鲜脚度凤凰
lóng ēn
shòu
bǎi
pō
tâ
龙
龙王 龙船
恩
恩人 恩情
寿
柏
泼
特
长寿 松柏 活泼 特别 寿命 柏树 泼水 特点
龙舟
龙灯
恩师
感恩
柏林 泼洒 奇特
jìng
xiān
jiǎo
dù
fâng
huáng
敬
敬爱
敬礼 尊敬
鲜
鲜花
鲜艳 新鲜
脚
脚跟
周总理身穿对襟白
褂，咖啡色长裤，头上 包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。 他接过一只象脚鼓，敲 着欢乐的鼓点，踩着凤 凰花铺成的“地毯”， 同傣族人民一起跳舞。
水红色 头巾 对襟白褂 端
蘸
咖啡色长裤
象脚鼓
凤凰花
想一 想 • 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长 裤，头上包着一条水红色头巾。
图上的人在干什么？
谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？
傣族是我国的一个少数民族
泼水节：少数民族的一种庆祝节日，
用来表示对人们的祝福。
难忘的泼水节
泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般 在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到 佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花 表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟, 跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装， 喜气洋洋，场面热烈。
我想知道……
彝族的火把节 山西锣鼓
苗族服饰
秧歌
鄂伦春篝火节
彝族火把节
彝族火把节
山西锣鼓
正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。
秧 歌
农历正月十五的元宵节，对于山东省商河 县农民来说，意味着狂欢。
难忘的泼水节
会写的字
龙恩寿柏泼特 敬鲜脚度凤凰
我会认
凤凰花 咖啡色 龙船 敬爱
周恩来 踩地毯 柏树 象脚鼓
花
fâng huáng
花
凤凰花：火凤凰树的花。五月开花，花五瓣，花大 美丽，呈鲜红色带黄晕；花开时满树结花，火红一 片，与绿叶相映成趣。
火红火红的凤凰花 开了， 傣族人民 一年一度的泼水 节 又到了。
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
是指1961年
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿___________
___________________________。
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿___________
___________________________。
难忘的泼水节
按内容填空
开始泼水了。周总 理一手（端着）盛满清 水 的 银 碗 ， 一 手 （ 拿着 ） 柏 树 枝 （蘸着水 ），向人们 （ 泼洒 ），为人们 （ 祝福）。
凤Байду номын сангаас
凤阳
凤凰
凰
凤凰
求凰 鸣凰
鲜活
手脚
凤（凤凰）（龙飞凤舞）（龙凤呈祥） 凰（凤凰）（鸣凰） 恩（恩人）（报恩）（感恩）（恩情）
敲（敲打）（敲门）（敲击）（敲钟）
襟（对襟）（衣襟）（胸襟）（连襟）
褂（白褂）（短褂）（马褂）
咖（咖啡）（咖啡豆） 啡（咖啡）（咖啡机）
踩（踩着）（踩踏）（踩水）
端（端着）（端正）（端茶）（两端）
健康长寿 四面八方
一条条龙舟
一只象脚鼓 欢乐的鼓点
一串串花炮
敬爱的总理 清清的水
一条头巾
鲜红的地毯
学习四步骤：
标：标出自然段
圈：圈出生字，读一读，记一记。
记：把文中的好词好句作好记号。 想：提出问题，想想收获。
火红火 红的凤凰花 开了，傣族 人民一年一 度的泼水节 又到了。
凤凰花
fâng huáng
相应的句子：
句子①:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
“四面八方、赶”
体会人们急着迎接周总理的心情。
难忘的泼水节
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
句子②：人们在地上撒满了凤凰花的 花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
A、“地毯”，文中把什么比作鲜红的地毯？
同学们想一想在什么地方看到过“鲜红的地 毯”?
清清的水，泼呀，洒呀！周总理 和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开 心！ 多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼 水节！ 你从这几句话读懂了什么？
1、清清的水，泼呀，洒呀！ 周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
2、多么幸福哇，1961年的泼水节！
3、多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
难忘的泼水节
为什么说1961年的泼水节是幸 福的，难忘的？
因为周总理来到这里，把幸福、欢 乐、及美好的祝福都带给了傣族人民， 所以傣族人民永远也忘不了这一天。
你会填吗？ （ （ （ （ ）的泼水节 （ ）的周总理 （ ）的泼水节 （ ）的头巾 （ ）的凤凰花 ）的地毯 ）的花瓣 ）的鼓点
周总理身穿对襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着一条水红色的 头巾，笑容满面地来到人群中。 “笑容满面”说明什么？
总理和人民一起过泼水节很开心。
周总理身穿对 襟白褂，咖啡色 长裤，头上包着 一条水红色头巾， 笑容满面地来到 人群中。他接过 一只象脚鼓，敲 着欢乐的鼓点， 踩着凤凰花铺成 的“地毯”，同 傣族人民一起跳 舞。
2、周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的？
△ △ △ △ △ △ △
1、用“△”画出表示颜色的词语。
2、用圆圈画出表示周总理动作的词来。
开始泼水了。周总理 一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
开始泼水了。周总理 一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
咖啡
寿命
一端
福如东海 寿比南山
蘸水
踩掉
端来 咖啡
胸襟
对襟
敲打
长襟
敲锣打鼓 敲山震虎
推敲
感恩
忘恩负义
大褂
咖啡
寿命
一端
蘸水
踩掉
端来
咖啡
胸襟
对襟
敲打 推敲
敲锣打鼓
感恩
长襟
大褂 踩掉
咖啡
寿命
• • • •
时间： 地点： 人物： 事件：
• • • •
时间：1961年4月 地点：云南西双版纳 人物：周恩来和傣族人民 事件：过泼水节
泼水节，一般为3至4天。第一天， 傣语称之为“麦日”，与农历的除 夕相似。第二天，傣语称之为“恼 日（空日）”，人们穿上节日盛装， 挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就 互相开始泼水了。
11 难忘的泼水节
为什么是难忘的泼水节？
初读两步骤：
标：标出自然段
划：划出生字，读一读， 记一记。
fèng huáng ēn qiāo jīn guà
找出描写周总理动作的词。
开始泼水了。周总理 一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
找出描写周总理动作的词。
傣族人民一边欢呼， 一边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。
周总理把水泼到老年人身上，祝愿___________
___________________________。
泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般 在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到 佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花 表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟, 跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装， 喜气洋洋，场面热烈。
凤凰花：火凤凰树的花。 火凤凰又名红花楹、火树，五月开花， 花五瓣，花大美丽，呈鲜红色带黄晕； 花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
地上（撒满花瓣） 欢迎周总理 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们欢呼着：“周总理来了！”
仔课 细文 观插 察图
看一看课文哪个自然段 写的是图上的情景？
周总理是怎样跟 傣族人民欢度节日的？
周总理身穿对襟 白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色 头巾，笑容满面地来 到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐 的鼓点，踩着凤凰花 铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。
啡
蘸 襟 敲 褂
踩
凤凰 敲打
小褂
衣襟
咖啡
端盘子
踩凳子
寿桃
寿
蘸水
感恩
泼 1.用水洗头发。 柏 2.白色房子用木搭。 特 3.牛儿在寺院边吃草。 4.句字戴草帽，又把反文靠。 敬 5.左边鱼儿游，右边羊儿跑。 鲜 6.虽有天上月，却再地上行，每人有 两只，穿鞋行如风。 脚
感恩 长襟
大褂
敲鼓 对襟白褂 端碗 蘸水 长寿 泼水 特别 鲜红 一年一度
对襟白褂 火红火红 一条条龙舟 一只象脚鼓 敬爱的总理 欢乐的鼓点
笑容满面 一年一度 一串串花炮
健康长寿 四面八方 一条头巾
鲜红的地毯 清清的水
好坏 爱好 快乐 音乐
天空 有空
盛开 盛满
名词解释
傣族， 中国少数民族之一。
难忘的泼水节
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从
四面八方赶来了。为了欢迎周总理，
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好 像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶
过江面，一串串花炮升上天空。人们
欢呼着：“周总理来了！”
1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船 划过江面，一串串花炮升上天空。 3、人们欢呼着：“周总理来了！”
难忘的泼水节
会写的字
龙恩寿柏泼特 敬鲜脚度凤凰
lóng ēn
shòu
bǎi
pō
tâ
龙
龙王 龙船
恩
恩人 恩情
寿
柏
泼
特
长寿 松柏 活泼 特别 寿命 柏树 泼水 特点
龙舟
龙灯
恩师
感恩
柏林 泼洒 奇特
jìng
xiān
jiǎo
dù
fâng
huáng
敬
敬爱
敬礼 尊敬
鲜
鲜花
鲜艳 新鲜
脚
脚跟