2020高考政治必修一 第四单元 第九课 走进社会主义市场经济

第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济[最新考纲] 1.市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序。

2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控。

考点1| 市场调节与市场秩序(对应学生用书第55页)全国卷5年5考命题揭秘导航2016·卷Ⅲ·14,4分2015·卷Ⅰ·13,4分2015·卷Ⅱ·13,4分2015·卷Ⅱ·14,4分2014·卷Ⅰ·38(2)，14分进一步简政放权，充分发挥市场的作用，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。

围绕此热点话题，市场在资源配置中的决定性作用、市场调节的局限性、整顿市场秩序等重要知识也成为高考热点。

命题形式多样，2019年仍然有出现主观题的可能性。

1．市场与计划(1)配置资源手段：计划和①市场是资源配置的两种基本手段。

(2)市场经济：市场在资源配置中起②决定性作用的经济就是市场经济。

市场决定资源配置是市场经济的一般规律。

2．市场配置资源(1)方式：主要是通过价格的涨落以及③供求的变化由市场来调节的。

(2)优点：市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置；市场在竞争中推动科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。

(3)局限性a．市场调节不是万能的。

b．市场调节存在自发性、④盲目性、滞后性等固有的弊端。

c．后果：如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

解题金手指(1)知识点“市场调节的优点”，用于回答“为什么要发挥市场的决定性作用。

”(2)知识点“市场调节的不足”，用于回答“国家为什么要实施科学的宏观调控”。

3．市场秩序(1)意义：只有具备公平、⑤公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。

高中思想政治人教版必修1经济生活第四单元第九课《社会主义市场经济》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识目标①知道社会主义市场经济的含义;②理解社会主义市场经济的基本特征;③明确加强宏观调控的含义、目标、手段。

2、能力目标通过本框学习,能让学生准确判断宏观调控的三种手段,以提高学生的判断能力。

3、情感、态度与价值观目标切实感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势,坚定社会主义信念。

2学情分析由于社会主义市场经济这个概念比较抽象,学生以前听过,但对此了解不多,理解起来有难度。

并且,学生在读书期间,重视书本知识多一些,对现实生活中的经济生活了解很少,生活积累很欠缺。

3重点难点重点:社会主义市场经济的基本特征难点:宏观调控的手段4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入歌曲活动2【讲授】多媒体展示邓小平的画像结合歌曲越来越好,展示邓小平的画像,导入到新课教学中来。

活动3【练习】当堂检测学生在学完新课以后,安排几个选择题,检测一下学习效果。

活动4【讲授】课堂总结，情感升华总结本节课的内容,让学生明白,中国今天的繁荣,富强,是与社会主义市场经济分不开的。

有我们共同的努力,我们的生活会越来越好,中国梦也一定会实现。

活动5【练习】合作探究给出一段文字材料,学生分组探讨宏观调控的三种手段。

活动6【练习】巩固练习解读政府工作报告,判断宏观调控的目标。

活动7【练习】自主思考力觖读政府工作报告,明确宏观调控的目标。

活动8【讲授】教学一、教材分析《市场配置资源》是人教版高中政治必修一经济生活第4单元《发展社会主义市场经济》第9课《走进社会主义市场经济》第2节的教学内容,从理论上说,我国改革开放后确立的市场经济,是在社会主义制度下进行的,与资本主义市场经济存在根本区别,为此必须明确社会主义市场经济的基本特征;从内容上说,学生在前面已经学过了消费、生产、分配,我国的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的,具有承上启下的作用,市场作为资源配置的方式,具有缺陷和不足,需要加强国家的宏观调控,并为我的小康社会的建设提供体制保障:从现实情况看,2008年下半年以来,由于受金融危机影响,我国经济面临严峻形势,为此国家出台了庞大的经济刺激政策,如四万亿投资、扩大内需、积极的财政政策和适度宽松的货币政策、家电下乡等,对于学生而言这些举措,多少都会有感受,通过本课的学习,既让他们更深入、准确的理解宏观调控政策,正确认识社会主义市场经济,同时培养其观察生活、理解和把握社会现象的能力与创造精神,提高政治课的信度。

社会主义市场经济一、教学目标：1、识记国家宏观调控的含义、目标和手段。

2、理解社会主义市场经济的基本特征、国家宏观调控的必要性、手段。

3、结合我国经济建设的巨大成就，说明社会主义国家能够实行强有力的宏观调控，从而证明社会主义制度的优越性。

二、教学重点、难点1、社会主义市场经济的基本特征。

2、宏观调控的主要手段及相互关系三、教学方法：用典型事例进行直观教学，同时运用探究法、讨论法、等方法进行多媒体教学。

四、教学过程导入新课：歌曲《春天的故事》导入，引出邓小平南巡讲话关于社会主义市场经济的内容。

讲授新课：（一）社会主义市场经济的基本特征（1）社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又有自己鲜明的特征。

（2）社会主义市场经济既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。

总结：1、社会主义市场经济的基本内涵：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的多媒体出示有关社会主义市场经济的基本特征学生们讨论问题得出结论：2、社会主义市场经济的基本特征我国空调品牌总销量占比情况总结出公有制的主体地位，理解公有制经济是我国国力强大的基础。

第一个特征：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。

探究一：中共十八届三中全会：紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕。

中共十八届三中全会精神反映出社会主义市场经济的什么特征？第二个特征：实现共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。

探究二：我国自主研制的长征四号乙运载火箭，仅用7年圆满完成第二个100次发射，说明了什么？第三个特征理解我国科学的调控难度稍大，这个学生们组织讨论。

使学生们进一步感受到社会主义制度的优越性，增强民族自豪感。

让学生代表用各种形式表达爱国之情。

比如歌曲《歌唱祖国》《我爱你中国》。

诗歌朗诵等等。

第三个特征：科学的宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。

结合前面内容引出科学的宏观调控思考：什么是宏观调控？为什么要科学的宏观调控？（二）科学的宏观调控1、宏观调控的含义2、宏观调控的必要性。

第九课走进社会主义市场经济学案近几年我国互联网行业发展迅猛，健康、有序的互联网业能够对宏观经济起到稳增长的积极作用。

但互联网行业在发展过程中出现了一些问题：违法交易频现，市场监管不到位；假货泛滥，以次充好，虚假信息不断出现；存在行业壁垒，市场开放程度比较低、准入门槛比较高，新生企业步履维艰；创新能力不足，在技术上缺乏重大创新和突破，跨界服务型人才匮乏不足等问题。

这些问题都是推动互联网发展的制约因素。

问题四：结合上述时政和经济生活知识谈谈，我国社会主义市场经济具有什么特征？结合材料和所学的经济知识，分析我国社会主义市场经济的基本特征【课堂练习】根据教师要求完成5年高考3年模拟P54-56、P68-70相应练习【一轮必修一第九课走进社会主义市场经济学案答案】问题三：①发挥市场在资源配置中的决定性作用和科学的宏观调控作用有机结合起来，加强市场监管，维护消费者合法权益。

②完善市场规则，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，要切实加强社会诚信建设，健全社会诚信体系，褒扬诚信，惩戒失信，在全社会形成守信光荣、失信可耻的良好氛围。

③建立公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的市场体系，让更多的市场主体参与竞争，促进互联网健康有序发展。

④实施创新驱动发展战略，推进科教兴国和人才强国，培养更多人才资源和创新科技资源。

问题四：坚持公有制的主体地位—基本标志；以共同富裕为根本目标—根本原则；实行科学的宏观调控----内在要求。

【典题训练】1.进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。

材料二2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。

（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。

（原创）人教版高中政治必修1第4单元第9课2、走进社会主义市场经济的取向？答案：（1）水制改革既要发挥市场的调节作用，又要加强国家的宏观调控。

（2）水制改革必须坚持公有制的主体地位，必须以实现共同富裕为根本目标，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益相结合，推进社会各项事业的发展。

2、2010年12月26日上午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝走进中央人民广播电台中国之声直播间，参与特别节目《重返灾区——中国之声温暖行动》。

节目中，主持人谈到今年有人说“房价总理说了不算，总经理况了算”。

对此，温总理进行了回应。

请运用《经济生活》中有关市场经济的知识，辨析“房价总理说了不算，总经理说了算”的观点。

答案：（1）在社会主义市场经济条件下，受供求关系的影响。

房价的高低主要由市场来调节，“总经理说了算”反映了这一趋势。

（2）市场调节存在自身的弱点和缺陷，政府要对市场经济的发展进行宏观调控，弥补房价过高产生的一系列社会问题，所以“总理说了不算”是不合理的。

（3）在社会主义市场经济条件下，政府不应直接管理房地企业，但房地产行业的生存、发展和改革都需要政府的干预和引导。

3、单项选择题：1、（2019. 南通模拟）我国的社会主义市场经济不同于资本主义国家的市场经济的主要区别在于（）（1）我国的市场经济与国家的宏观调控相结合（2）我国的市场经济坚持公有制的主体地位（3）我国的市场经济以实现共同富裕为根本目标（4）我国的市场经济发挥市场调节的基础性作用A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）2、社会主义市场经济的基本标志是（）A、坚持公有制的主体地位B、能够实行强有力的宏观调控C、以共同富裕为根本目标D、以市场为基础配置资源3、中共十七届三中全会提出，扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

这体现了社会主义市场经济的根本目标是（）A、促进生产力的发展B、坚持公有制的主体地位C、实现共同富裕D、市场调节与宏观调控相结合4、“有形手，无形手，手拉手，向前走”。

第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济学法指导（一）知识篇：重点分析：1、市场调节怎样配置资源及市场配置资源的优点第一，市场配置资源，主要是通过市场上价格、供求、竞争等因素的相互作用来进行的。

在市场经济条件下，生产经营者是以牟利为目的的经济主体。

他们在追求经济利益的过程中激烈竞争。

价格是灵敏的市场信号，价格反映供求关系。

生产经营者通过观察价格的涨落，了解市场供求行情的变化，合理安排生产活动，从而在竞争中取得优势。

在价格开放的情况下，当某种商品供不应求，引起物价上涨，使价格高于价值时，由于有利可图，许多商品生产者就会被吸引来生产这种产品，从而使这个部门的劳动力和生产资料增加，扩大生产。

反之，当某种商品供过于求，引起物价下跌，使价格低于价值时，商品的生产者就会放弃这种商品的生产或减小生产规模，从而使这个部门的劳动力和生产资料缩减。

此外，商品生产者在选择用什么方式来生产时，也是通过市场信号来加以判断。

在这里，价值规律就像一根无形的指挥棒指挥着劳动力和生产资料的流向，使资源由供过于求的行业流人供不应求的行业。

这种资源的流动符合市场需求，真正做到哪里有需求，哪里就有生产。

所以在价值规律的作用下，在不同行业间资源可以实现合理配置。

第二，市场可以及时、灵敏地反映市场供求关系的变化，传递市场供求信息。

第三，市场在竞争中实现科学技术和经营管理的进步和劳动生产率的提高。

第四，市场在竞争中实现企业的优胜劣汰。

在市场竞争中，判断胜负的标准就是看谁遵循价值规律，看谁尊重和接受市场需求的评判和检验，优者获胜，劣者淘汰。

市场经济对企业提出了严峻的挑战。

企业要遵循价值规律的要求，不断改善生产条件，更新设备，改善管理，提高劳动生产率：还要善于捕捉市场信息，科学地筛选信息，及时调整产品结构，通过价格、供求的变化，调节人、财、物的投放方向，使有限的资源得到合理的配置和有效的利用，从而在激烈的市场竞争中取得优势。

这既是本课的重点又是本课的难点内容。