小学一年级数学知识点积累

1.数的认识：认识1-100的数字，掌握数字的数数顺序；认识数字的
大小关系，如比大小、比较大小等。

2.数的运算：认识加法和减法的符号，通过口算、实际物品的分组来
加减简单的数。

例如：2+3=5，5-2=3等。

3.数量的认识：认识不同数量物品的多少，掌握不同数量物品的称呼，如一朵花、两个蛋等。

4.形状的认识：认识常见的平面和立体图形，如矩形、三角形、圆形、正方形以及球体、立方体、圆柱体等，并能用简单的方法区分它们。

5.长度的认识：认识常见的长度单位，如米、厘米，通过实际的操作
与经验来感知不同长度的物体。

6.容量的认识：认识常见的容量单位，如升、毫升，通过实际的操作
与经验来感知不同容量的物质。

7.时钟的认识：学习读时间，掌握小时和分钟的概念，能够简单地读
懂时钟上的时间。

8.逻辑思维：通过一些简单的问题和游戏培养逻辑思维，如找规律、
填空题、逻辑判断等。

9.数据统计：通过简单的实物操纵和图表的形式，认识数据的收集与
整理，如柱状图、条形图等。

10.分数概念的初步认识：通过多种途径和实例引导学生对一半、四
分之一等分数进行初步认识。

一、数的认知
1.数的读法和书写：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
2.比较大小：大、小、相等
3.数的数量关系：多，少，相等
4.数的顺序关系：1在2前面，4在6后面等
二、数的加减法
1.加法口诀：1+1=2、1+2=3、1+3=4等，直到10以内的加法口诀
2.加法的运算规律：1+2=2+1，3+4+2=3+（4+2）
3.加法的交换律：2+5=5+2
4.加法的有序性：2+3=5
5.减法的认识：10-1=9、8-3=5等，直到10以内的减法口诀
6.减法的运算规律：2-1=1，（3-1）-1=1等
三、数的形状和空间位置
1.形状的辨认：圆形、方形、三角形、长方形等
2.形状的分类：些许形状的相同和不同之处
3.实物形状的画法：用直线和曲线画出形状
4.位置的认知：上、下、左、右等
5.位置的指示：将物体放在一些位置
四、数的观察和整理
1.数据的图表：柱状图、折线图、直方图
2.图表的观察：看懂图表中的数据
五、数的排序与分类
1.数的排序：从小到大、从大到小等
2.数的分类：数字、形状等的分类
3.数的组合：数的加法、组合
六、时间和金额
1.时间的认知：年、月、日、星期、小时、分钟等
2.时钟的认识：钟面和指针的认识
3.金额的认识：元、角、分等的认知
七、数的工具
1.尺子：量长度
2.秤：量重量
3.容器：量容积。

小学一年级数学知识点总结一、数的认识1. 数字书写与识别：学会书写和识别1-100的数字。

2. 数数：能够正序和倒序数数，理解数的顺序。

3. 比较大小：能够比较10以内的数的大小关系。

4. 数的组成：理解个位和十位的概念，初步认识数的组成。

二、基本运算1. 加法：掌握10以内的加法运算。

2. 减法：掌握10以内的减法运算。

3. 简单应用题：能够解决与日常生活相关的简单加减问题。

三、几何图形1. 基本图形认识：认识圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形。

2. 形状比较：能够比较不同图形的大小、边数等特征。

3. 图形组合与分割：理解图形可以通过组合或分割形成新的图形。

四、时间和金钱1. 时间概念：了解时钟的基本构造，学会识别整点和半点。

2. 金钱认识：认识硬币和纸币，理解基本的货币单位和面值。

五、测量与数据1. 基本测量：了解长度、重量和容量的基本概念。

2. 数据收集：学会通过简单的调查收集数据。

3. 数据表示：能够用图表或图形简单地表示数据。

六、逻辑与推理1. 简单分类：能够根据物品的特征进行分类。

2. 模式识别：识别并延续简单的图形、数字和颜色模式。

3. 问题解决：通过逻辑思考解决简单的数学问题。

七、数学语言与表达1. 数学词汇：学习与数学相关的基本词汇。

2. 表达能力：能够用口头和书面的方式表达数学概念和解题过程。

以上是小学一年级数学知识点的总结。

这份总结旨在为教师、家长和学生提供一个清晰的学习指南，帮助他们了解和掌握一年级数学的核心概念。

每个知识点都应该通过具体的教学活动和练习来巩固和加深理解。

教学过程中，应注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，同时鼓励他们在日常生活中应用所学的数学知识。

一年级小学数学知识点（通用20篇）一年级小学数学知识点第1篇1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。

数数时，从前往后数也就是从小往大数。

2、10以内数的顺序：(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。

4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。

5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。

如：10由9和1组成。

记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。

二、6—10的加减法1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。

2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。

3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。

“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。

三、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。

2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。

四、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。

一年级小学数学知识点第2篇观察与测量1、观察物体——(两个方向观察单一物体的形状)2、桌子有多长——(厘米的认识)3、去游乐园——(认识米)4、估一估，量一量——(简单的估测和测量)观察物体(两个方向观察单一物体的形状)1、通过观察实物，体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形状可能是不同的。

2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。

桌子有多长(厘米的认识)1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。

一年级数学必会知识点一、数与代数。

1. 数的认识。

- 认识1 - 20各数。

- 会数、会读、会写1 - 20各数。

例如，1个十和5个一合起来是15，写作15，读作十五。

- 能区分几个十和几个一。

像13，是由1个十和3个一组成的。

- 数的顺序。

- 知道20以内数的顺序，能比较数的大小。

例如，11＜15，19＞10。

会按照从小到大或从大到小的顺序排列1 - 20各数。

- 数的基数和序数含义。

- 基数：表示物体的数量，如教室里有12个小朋友。

- 序数：表示物体的顺序，如从左边数第5个同学。

2. 数的运算。

- 加法和减法。

- 加法的意义：把两部分合起来求一共是多少用加法。

例如，树上有3只鸟，又飞来2只，一共有3 + 2=5只鸟。

- 减法的意义：从总数里去掉一部分，求剩下的部分用减法。

如盘子里有5个苹果，吃了2个，还剩5 - 2 = 3个苹果。

- 10以内的加减法：熟练计算10以内的加减法，如1+3 = 4，5 - 1 = 4等。

- 20以内的进位加法：掌握凑十法计算20以内的进位加法。

例如计算9+3，把3分成1和2，9+1 = 10，10+2 = 12。

二、图形与几何。

1. 认识图形。

- 认识长方体、正方体、圆柱和球。

- 长方体：有6个面，每个面一般是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等。

如牙膏盒。

- 正方体：有6个面，每个面都是正方形，6个面大小都相等。

像魔方。

- 圆柱：上下两个底面是完全相同的圆，侧面是曲面。

如易拉罐。

- 球：从各个方向看都是圆的，能滚动。

如足球。

2. 位置。

- 上下、前后、左右。

- 能辨别物体的上下、前后、左右位置关系。

如在教室中，黑板在教室的前面，讲桌在黑板的下面，我的左边是同桌等。

三、综合与实践。

1. 分类。

- 能按照给定的标准或自定标准对物体进行分类。

例如，把一堆图形按照形状分为三角形、圆形、正方形等；或者按照颜色把一些物体分为红色的一类、蓝色的一类等。

小学一年级数学知识点归纳1. 认识数码和数的大小关系2. 数字的加法和减法初步3. 简单的分数概念4. 了解简单的几何图形5. 清楚地识别图形的名称和特征6. 量的概念、尺寸比较和分辨度的初步认识7. 时钟的读取和时间的概念8. 理解“长”、“宽”、“高”、“深”等概念9. 数学运算中的乘法和除法10. 值的比较和平均数的计算1. 认识数码和数的大小关系：首先需要认识数字0-9的写法和读法，并能够比较它们的大小关系。

例如，2比1大，但是5比9小。

2. 数字的加法和减法初步：小学一年级的加减法主要是在10以内进行。

需要能够使用加号和减号进行简单计算，例如2+3=5，5-2=3。

3. 简单的分数概念：小学一年级的分数概念主要是对“一半”、“一三分之一”等语言的理解，需要知道它们代表的意思。

4. 了解简单的几何图形：小学一年级应该学习正方形、圆形、三角形等几何图形的基本特征和名称，例如正方形有四个等边相等的直角。

5. 清楚地识别图形的名称和特征：不仅要知道图形的名称，还需要能够清晰地描述图形的特征，例如三角形有三个角和三条边。

6. 量的概念、尺寸比较和分辨度的初步认识：了解长度、重量、容量等量的概念，能够比较它们的大小，例如5厘米比10厘米短。

7. 时钟的读取和时间的概念：需要能够读取12小时制的时钟，并理解小时、分钟的概念。

8. 理解“长”、“宽”、“高”、“深”等概念：学习物体的几何属性，如长方体有长、宽、高三个尺寸。

9. 数学运算中的乘法和除法：小学一年级可能只会进行简单的乘法和除法运算，例如2*3=6，6/3=2。

10. 值的比较和平均数的计算：能够比较不同值的大小，例如3比1大，7比5大，同时能够计算出一组数的平均值，例如5,6,7的平均值为6。

对小学一年级数学知识点的进一步详细说明：一、认识数码和数的大小关系：小学一年级的数学从最基础的数字认识开始，需要认识数字0-9的写法和读法，并能够比较它们的大小关系。

一年级数学知识点总结一年级数学知识点总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的一年级数学知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级数学知识点总结1一、认识数(一)、有趣的“0”“一年级0”可以表示没有，“0”可以参加计算，“0”在数中起到占位作用，“0”可以表示起点，表示0度。

(二)、基数与序数表示物体的多少时，用的是基数；表示物体排列的次序时，用的是序数。

基数与序数不同，基数表示物体的多少，序数表示物体的排列次序。

二、数一数(一)、数简单图形数零乱放置的物体或数某一类图形的个数时，应先将所有物体依次标上序号，可以按照序号，顺序观察，数准指定的图形。

注意对于同一个物体，从不同的角度去观察，观察的结果也会不同。

因此在数简单图形时，要善于从不同的角度观察问题、分析问题。

(二)、数复杂图形数复杂图形时可以按大小分类来数。

(三)、数数按条件的要求去数。

三、比较数列比一比当比较的2个对象整齐的排列时，很容易采用连线比的方法比较出谁多谁少。

如果比较的2个对象是杂乱排列的，可以通过数数目的方法进行比较。

也可以采用分段比的方法。

四、动手做(一)、摆一摆要善于寻找不同的方法。

(二)、移一移五、找规律(一)、图形变化的规律观察图形的变化，可以从图形的形状、位置、方向、数量、大小、颜色等方面入手，从中寻找规律。

(二)、数列的规律数列就是按一定规律排成的一列数。

怎样寻找已知数列的规律，并按规律填出指定的某个数是解题的关键。

(三)、数表的规律把一些数按照一定的规律，填在一个图形固定的位置上，再把按照这一规律填出的图形排列起来。

从给出的图形中寻找规律，按照规律填图是解题的关键。

六、填一填(一)、填数字给出的算式是一组，不同算式中相同图形中所填的数字是相同的。

一、数的认识1.自然数：自然界中存在的数，从1开始往后依次增加。

2.数的读法与写法：掌握数的读法与写法，例如“一”、“二”、“三”等。

二、加法与减法1.加法的概念：掌握加法的基本概念，即两个或多个数的和。

2.加法的运算：掌握数的加法运算方法，包括竖式运算和横式运算。

3.减法的概念：掌握减法的基本概念，即一个数减去另一个数的差。

4.减法的运算：掌握数的减法运算方法，包括竖式运算和横式运算。

三、数的比较1.大小比较：掌握数的大小比较规则，比较数的大小关系，例如“大于”、“小于”、“等于”等。

2.数的顺序排列：掌握数的顺序排列规则，将一组数从小到大或从大到小排列。

四、数的拆分与组合1.数的拆分：掌握将一个数拆分为几个部分的方法，例如“5可以拆分为2和3”。

2.数的组合：掌握将几个数合并为一个数的方法，例如“2和3组合为5”。

五、数的计数与测量1.数的计数：按一定的次序逐个数出来。

2.数的测量：根据标准单位对物体的长、宽、高、重量等进行测量。

六、数的图形1.数的图形：认识常见的数学图形，如圆、正方形、长方形、三角形等。

2.数的图形特征：认识不同图形的特征，例如圆的特征是没有棱和角，正方形的特征是四边相等且都是直角等。

以上就是小学一年级数学知识点的主要内容。

在学习这些知识点时，需要通过多种教学方法来指导学生的学习，包括课堂讲解、示范演示、操作练习等。

同时，还要重视数学的启蒙教育，培养学生对数学的兴趣和探索精神，打下扎实的数学基础。

在学习数学的同时，教师还可以结合生活实际，设计具体的数学问题，让学生通过实际操作和解决问题的过程来理解和掌握数学知识。

比如，在生活中有很多可以计数的事物，如家中有几只宠物、书包里有几本书等，教师可以引导学生进行计数和对比，培养学生的数学思维能力和动手能力。

此外，教师还可以通过游戏活动来提高学生的学习兴趣，如组织学生进行数学拼图游戏、数学角色扮演等，通过游戏来巩固和运用所学的数学知识。

1.数的认识：
-数的读法和写法
-数的大小比较
-数的排序
-0-100的数的认识
2.数字之间的关系：
-数的前一个和后一个数
-数的相邻数
-数的相等和不等
-数的加法和减法
3.数的加法：
-数的加法概念
-1-10的加法运算
-加法的交换律和结合律
-加数和和数的关系
4.数的减法：
-数的减法概念
-1-10的减法运算
-减法的倒退法和比较法
-被减数和减数的关系
5.几何形状：
-二维图形的认识：正方形、长方形、圆形和三角形-三维图形的认识：立方体、球体和圆柱体
-图形的边和角的认识
6.图形的位置和方向：
-图形的位置：在左、右、上、下、中
-图形的方向：前、后、左、右
7.图形的辨认和组成：
-图形的组成：由边、角、面组成
-图形的分解和组合
8.长度的认识：
-长度的比较：长、短
-长度的测量：用手指、尺子等工具进行测量
9.重量的认识：
-重量的比较：重、轻
-重量的测量：用秤、天平等工具进行测量
10.时间的认识：
-一天的时间顺序：上午、下午、晚上
-时间的长短比较
以上是一年级数学知识点的大致内容，通过学习这些知识，可以帮助孩子培养和发展逻辑思维能力、数学运算能力和空间想象能力。

为了更好地学习数学，孩子还应通过多做一些练习题和实践，巩固和加深对数学知识和技能的理解和掌握。