高中英语听力答题技巧英语听力蒙题窍门

听力蒙题技巧
听力蒙题技巧如下：
1. 相关保留原则：当选项中有两项表达意思相近时，正确答案必在这两项之中。

这时只需稍微听一听对话，即可知答案。

2. 异项保留原则：当选项中出现有意思明显相反的两项时，正确答案必在此二项中出现。

如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。

3. 女士保留原则：做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意。

4. 概括、抽象保留原则：听力抓取关键字的技巧。

5. 边听边蒙：如果只能听懂简单的对话，建议边听听力边做题，听懂的自己写，听不懂的再蒙。

6. 不听听力蒙：有些听力实在不好，听了还不如不听的，建议还是不要浪费时间了，多留点时间给后面的题，提高后面题的准确性是更好的选择。

7. 阅读应与听力同时进行：大部分同学在练习听力的时候都把时间放在听力材料上，这是错误的。

阅读的关键是词汇量和语法，而阅读能力的高低则决定我们听说能力的高低。

所以想要提高英语听力成绩，首先要保证充足的阅读量。

8. 提高英语听力的语速：我们在练习听力的时候，所听的内容语速都是比较慢的，而外国人正常说话是不会那么慢的，所以对自己有点信心，听一些正常语速的东西。

语速对听力的影响是很大的。

以上就是一些高考英语听力蒙题技巧，仅供参考。

建议平时多积累词汇量、多练习口语、多听英语新闻等，提高英语水平。

高中英语听力考试技巧有哪些高考英语听力只能从头到尾按顺序往下听，并且在有限的时间内做出选择。

那么，高考英语听力有哪些答题技巧呢?接下来是小编为大家整理的高中英语听力考试技巧，希望大家喜欢!【成语和习惯用法】成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。

一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如 dog，cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。

例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事)，be in the air (没有确定，悬而未决;到处传播的)。

此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to 等。

英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。

例如下面这组对话：You won’t go shopping with her this afternoon, will you?No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我会去的)这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是” ，你说错了，我就回答“否” 。

但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“Yes”;只要是否定性事实，回答就是“No” 。

这些地方往往需要格外警惕。

【数字、日期、时间等常用表达方式】填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。

目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 (如 35476);序数(10th);分数(one eighth, three eighths) ;小数 (0.65 nought point six five) ;集合数字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。

高中英语知识点归纳听力技巧和听力材料的巧解听力部分是高中英语考试中必不可少的一部分，对于学生来说也是比较有难度的一项。

为了帮助大家更好地准备和应对英语听力考试，本文将就高中英语听力技巧和听力材料的巧解进行归纳总结。

一、高中英语听力技巧1. 注意听力材料的背景信息在进行高中英语听力练习时，我们通常会听到一些背景信息，比如场景、人物、时间等等。

这些信息对于理解对话或短文的内容至关重要，因此我们要始终保持注意并尽量捕捉到这些信息。

2. 注重听语音语调英语作为一门语言，自然也有其独特的语音语调。

在进行听力练习时，我们要注重去感知和理解英语的语音语调，这样有助于更准确地理解和把握对话或短文的含义。

3. 运用上下文推断信息有时听力材料可能会存在一些较为复杂或难懂的词语或句子，此时我们可以通过上下文的语境来推断其含义，并更好地理解整段对话或短文的内容。

4. 注意关键词汇在高中英语听力中，有些重要的信息常常会通过一些关键词汇来呈现。

我们要有意识地注意这些关键词汇，并学会借助它们来进行整体理解，从而更好地把握对话或短文的主题和要点。

5. 练习多样化的听力材料高中英语听力练习应该多样化，涵盖各种类型的对话和短文。

我们可以通过听新闻、英语电影、英语歌曲等各种英语资源，来加强自己的听力能力和适应各种听力场景。

二、听力材料的巧解高中英语听力材料通常包括对话和短文两种形式，下面将分别就这两种形式进行巧解。

1. 对话篇在听对话时，我们要特别关注对话的话题和参与对话的人物角色。

通过仔细倾听，可以迅速了解对话的主题，并推断出相关的细节信息。

同时，还要注意捕捉关键词汇和短语，这些往往是解答问题的线索。

2. 短文篇对于短文，我们首先要抓住短文的主旨大意，然后在听的过程中注意有关人物、地点、事件、时间等关键信息的提及。

可以运用记笔记的方式，将这些关键信息记录下来，有助于回答问题。

此外，还要关注一些特殊数字和日期的提及，往往这些细节也是问题的答案所在。

高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。

对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。

3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。

4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。

5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。

6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。

7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。

判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。

8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。

9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。

切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。

掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。

高中英语知识点归纳听力技巧和听力材料的巧解方法听力是英语语言学习中重要的一部分，对于高中英语考试而言更是至关重要。

掌握好听力技巧和巧解方法，可以提高听力水平，从而在考试中取得更好的成绩。

本文将从几个主要的听力知识点出发，介绍一些实用的听力技巧和巧解方法。

一、基础听力技巧1. 训练听力的时机选择：尽量选择安静的环境进行听力训练，避免嘈杂的声音干扰。

可以选择在图书馆、自习室等相对安静的地方进行听力训练。

2. 注重英语听力材料的选择：选择与自己所学英语水平相符合的材料进行听力训练，逐渐提高难度。

可以选择一些专门为高中生准备的听力材料，如《高中英语听力教程》等。

3. 多听多练：听力水平的提升需要长时间的积累和反复的练习。

在日常学习中，可以多听英语电台、英语纠错录音等，锻炼自己的听力。

二、巧解方法1. 预测答案：在听力材料开始播放之前，可以先阅读题目，思考可能出现的答案。

这样可以在听的过程中有针对性地去寻找关键信息，提高听力抓主要信息的能力。

2. 注意关键词：听力材料中重要信息通常会用关键词或特殊的表达方式呈现。

在听力过程中，要注意听到关键词的同时，做好笔记或者标记，以便后续解题使用。

3. 注意听力材料中的转折词和连接词：转折词和连接词在听力材料中扮演着重要的角色，它们可以帮助我们理清听力材料的逻辑关系，在解题时可以起到很好的辅助作用。

4. 掌握首字母法：对于某些较长的单词或句子，可以尝试听首字母，并迅速记录下来。

这样可以在听力过程中减少信息的遗漏，并提高解题效率。

5. 多练习听力填空题：听力填空题是高中英语听力中常见的题型，对于解答这类题目，可以先理清整个句子的结构和意思，然后根据听到的关键词和语境进行填写。

三、听力材料的归纳方法1. 制作听力笔记：在听力过程中，可以边听边记录重要信息和关键词。

听完材料后，可以将这些信息整理成笔记，便于复习和回顾。

2. 重点归纳：在听完一段听力材料后，可以总结出其中的重点和要点，将其归纳成几个小标题或主题，帮助自己更好地理解和记忆。

【高中英语】高考英语听力高分六大技巧听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。

俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，只要能掌握恰当的方法，就能在较短的时间内准确地做出选择。

这里将介绍高考听力中十种实用技巧。

1.利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

举个例子：wherewillthewomanfirstgoafterwork?(北京卷)a、神经瘤。

b、市场。

c、这里是餐馆。

相应的录音原文是：男：你今晚下班后直接去上班吗？w:actuallyiamleavingworkearlybecauseineedtodosomeshoppinginthemarket.andaftert hatiamgoingtomeetanneoutsidethecinema.shedoesn’tknowwheretherestauran tis.youk now.首先，通过浏览标题找出关键词where。

首先确定这是一个位置细节问题。

在听录音的过程中，我们应该重点寻找电影、市场和餐厅这三个词，同时判断哪一个是第一个。

虽然餐馆是第一个出现的词，但从女人的回答来看，根据after的暗示，市场是她想去的第一个地方。

2.注意选项之间的区别因为前面提到，我们应该在听之前查看问题的词干和各种选项，所以关注选项之间的主要差异非常重要。

你可能会看到一些不同的名字、地方或不同的动词。

这些差异将帮助你确定在这个问题中要听哪些关键词。

在听力过程中，我们需要寻找这方面的相关词汇。

请看一个实例：你是哪个部门的员工？（北京卷）a.theone-bedroomapartment.b、两居室公寓。

c.thethree-bedroomapartment.相应记录的原始文本为：m:hello.女：你好。

高中英语听力蒙题技巧准确率99%？对于大部分高中生来说，英语是一个很大的难题，英语基础差的同学，听力也是一个很难的部分，那么高中英语听力的有什么蒙题技巧，我整理了一下高中英语听力蒙题技巧，这是为了遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。

不要过分依靠这个蒙题技巧。

高中英语听力蒙题技巧（一）透露说话人身份的关键词假如我们可以通过关键词很快推断对话者的关系和身份，将有助于我们有目的地集中留意力，并在脑海中搜寻相关背景学问，进一步加深对听力材料的理解。

例如：I just can’t believe you are a police officer, Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.假如我们意识到该对话中的关键词为in high school，那么我们立刻可以意识到这是两个老同学之间的对话。

又例如：Good morning, ladies and gentlemen. Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.这段话的关键词是guide和park, 从中我们可以推断说话人是导游。

以下是常见对话者关系：husband — wifeteacher — studentboss — employeewaiter — customerdoctor — patientshop assistant — customer高中英语听力蒙题技巧（二）透露地点/场合的关键词假如我们擅长捕获听力材料中的关于地点或场合（即语言环境）的关键词，也有助于我们推断听力材料的主题、说话人之间关系等等。

比如，假如对话中消失special price，那么对话很可能发生在商店；假如消失了treatment，therapy等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的。

英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。

在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。

2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。

其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。

因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。

这段话要讲什么，目的又是什么。

并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。

这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。

英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。

读懂*最重要。

“定”——“定区间”。

能够圈定各题答案的范围。

“划”——“划根据”。

作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。

“看”——“看转换”。

注意同一意思的不同表述(同意转述)。

“防”——“防陷井”。

锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。

“读”——“读全项”。

做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。

很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。

那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。

A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。

B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。

C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。

英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。

而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。

高考英语听力试题应答技巧一、全方位积累必须熟悉词汇表上的单词，这样才能快速地把听到的单词和记忆中的单词进行意义联系，从而确定听力内容。

不熟悉单词是不可能听懂的。

听力题的理解都是以句子为单位，对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的掌握能使你快速理解话语。

做听力时没有可以分析语句的时间，平时必须多记各种句式。

二、多练常听但不长听，一般以每天十几分钟为宜。

此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最适宜的标题。

一般为主观性问题，多为wh-ques-tion 形式。

常见有以下问题：what does the passage talk about?what is the passage/talk mainly about?what is the main idea of the passage/talk?what is the best tit le of the passage?对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。

例如：last friday，a storm to re through two villages in fujian province，14 people were killed.这句话是一篇新闻的开头，很明显是主题句，介绍了新闻的中心内容，下面那么应是对风暴情况的具体表达。

在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的问题是五个w一个h。

1)where -question常见问法：where does the con versation most probably take place?where are the speakers now?对这类问题，考生应注意对话或短文的关键词语，通过关键词语判断地点。

一般情况下，试题常出现的地点有：、商店、餐馆、车站、机场、医院、邮局等。

下面列出其相关词：school：lecture，paper，exam，grades，playground，teacher.restaurant：menu，soup，drink，order，bill.airport/station ：train，time table，take off，passenger，flight.post office：parcel，package，stamp，postage.hospit al：cold，fever，pain，cough，trouble，temperature.2)when-question关于这类问题，考生要注意以下几点：●根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间，如：befor e，after，the n，until，later，immediately等。

高中英语：五大听力答题技巧，拿下听力高分！高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。

它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。

今天，我们就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。

一．听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。

二．快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。

笔记：1)运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake三．预测技巧1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。

例如：Americans have a popular saying “Time is money。