家庭教育第一课

上好家庭教育“第一课”习近平总书记曾强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。

”家庭教育是家长融化在爱之中的教诲，是人生的第一课。

价值观建设，应该成为“人生第一课”的核心任务。

在我们中华民族五千多年的文教传统中，无论是作为社会细胞的家庭，还是作为整体的国家，都把仁德作为人生的追求和道德境界，成为我们中华民族生生不息、永续延绵的历史记忆和成长基因。

而仁德传承的重要途径和中心环节就是重视家庭教育，要让家庭成为传播社会主流价值观的重要渠道，成为社会稳定和谐发展的重要助推器。

价值观是一个民族和国家的灵魂，是全社会共同的价值认同。

目前的一些社会现象和问题，或多或少都有着价值观上的根源。

比如，一些人精神迷茫、诚信缺失、道德滑坡，尽管有多种成因，但家庭教育的缺位、错位、不到位，无疑是重要原因。

试想，如果父母没有道德底线，如何教育孩子守住道德底线？如果父母贪污腐化堕落，何以教育孩子堂堂正正做人？这也使不少贪官被查处后，痛哭流涕地悔恨自己害了孩子。

父母就是孩子的“活教材”，身教重于言传。

因此，在一定意义上，家庭教育首先是父母的自我教育。

在家庭教育中，父母与孩子双向互动、彼此受益、共同成长。

家庭建设是社会建设的基础工程。

家庭价值观建设是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要组成部分，也是家庭教育的核心任务。

要完成好这一核心任务，首先需要牢固树立崇高的家国情怀。

这是一个人对国家和人民的深情大爱，对国家富强、人民幸福的理想追求；是中华儿女的心灵家园，中华民族的精神支柱。

其次需要牢固树立高尚的道德风范。

把立德树人放在第一位，铸就光明伟岸的道德人格。

做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，进而实现“管却自家身与心，胸中日月常新美”，达到道德的高度自觉。

此外，博大的仁爱之心、勤勉的乐学思想、勇敢的担当精神，都应是家庭教育的重要内容。

加强和引导家庭教育的正确方向，把价值观教育融入家庭教育，是新时期学校、社会和家庭共同面临的任务。

尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里举行家庭教育第一讲，我感到无比的荣幸和激动。

作为一名教育工作者，我深知家庭教育在孩子成长过程中的重要性，因此，我将尽我所能，与大家分享家庭教育的心得体会，共同探讨如何为孩子们营造一个温馨、和谐、有益于成长的成长环境。

首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个学习交流的平台，让我们有机会聚在一起，共同探讨家庭教育的问题。

家庭教育是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。

在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。

因此，我们有必要深入了解家庭教育的重要性，掌握科学的家庭教育方法，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

在今天的讲座中，我主要从以下几个方面与大家进行交流：一、家庭教育的重要性1. 家庭教育是孩子成长的基石。

家庭是孩子的摇篮，家庭教育是孩子成长的基石。

一个和谐、温馨的家庭环境，有利于孩子形成良好的性格、习惯和价值观。

2. 家庭教育影响孩子的全面发展。

家庭教育不仅关注孩子的学业成绩，更注重孩子的品德、身心健康、人际交往等方面的发展。

3. 家庭教育有助于孩子建立自信。

家长对孩子的关爱、鼓励和支持，有助于孩子树立自信心，勇敢面对生活中的挑战。

二、家庭教育的原则1. 尊重孩子。

尊重孩子的个性和需求，关注孩子的内心世界，让孩子在家庭中感受到被尊重和关爱。

2. 沟通与交流。

与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法，让孩子感受到家长的关爱和理解。

3. 身教重于言传。

家长要以身作则，用自己的言行举止为孩子树立榜样，引导孩子形成正确的价值观。

4. 激励与引导。

家长要善于发现孩子的优点，给予孩子适当的激励，引导孩子不断进步。

三、家庭教育的具体方法1. 培养孩子的良好习惯。

良好的习惯是孩子成功的基石。

家长要关注孩子的日常生活，引导孩子养成良好的作息、饮食习惯。

2. 关注孩子的学业。

家长要关注孩子的学习情况，与老师保持密切沟通，共同关注孩子的学业进步。

3. 培养孩子的兴趣爱好。

2024年家庭教育第一课观后感
今天观看了开学第一课，引发了我的很多思考。

家风是一个家庭主流思想的呈现，具体的说是历代长辈的价值观呈现，一提到自己家的家风，可能很多人无从说起，如果把自己的家庭放到无数家庭中去比较，你会发现自己家庭的一些特点，这些特点就是属于自己家庭的家风，回想一下，可能有些地方是好的，有些地方是不好的，我们能做的就是，强化好的方面，调整不足的地方。

这些不足的地方，也是长辈需要成长的地方。

这些好的地方与不足的地方具体落实到生活中就是家教。

我自己比较看重的是孩子的独立性，思考性，德性。

在生活中，我就会比较注意让孩子独立去完成一些事情，在交流互动中更多的使用民主，启发孩子的思考。

孩子在为人处事中，更注意孩子的言行。

在孩子不足的地方，首先检视自己，调整自己，自己做的过程中，跟孩子一起做。

陪伴教育孩子的过程，就是自身成长的过程，家长自己身上固有的，不需要刻意去做，孩子就能耳濡目染，家长需要调整的地方，就是孩子和家长一起成长的地方。

做好家庭教育这堂课，首先要明白自己是什么样的，孩子是什么样的，哪些是需要弘扬的，哪些是需要调整的。

有了调整的地方，要有计划性的如何去调整，调整到什么程度，首先家长心里有计划，然后有落地的操作，才能达到自己想要的结果。

2023家庭教育开学第一课体会10篇2023家庭教育开学第一课体会10篇家庭教育从孩子的出生到成家，都为孩子提供保驾护航。

下面给大家分享一些关于2023家庭教育开学第一课体会10篇，希望能够给大家带来力所能及的有效帮助。

2023家庭教育开学第一课体会篇1父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。

学习疲劳是孩子在连续学习之后出现的一种生理、心理异常状态，其表现是：大脑反应迟钝，头麻木或者疼痛，注意力分散，对什么都不感兴趣。

作为孩子的父母，应该正确面对和处理这种现象，使孩子运用科学的学习方法学习。

一、家长给孩子减轻学习负担现在推行的素质教育，会逐步把过重的学习负担减下来，家长应积极配合。

报名参加各种小班，宜少而精，不能让孩子没有休息、娱乐、玩耍的时间。

二、激发孩子学习兴趣培养良好学习习惯。

一是不论培养学习兴趣，还是培养良好学习习惯，都必须循序渐进，持之以恒;二是征得老师的帮助，学校配合起来做工作，光靠家长是不行的。

三、科学用脑，劳逸结合一次学习时间不宜过长，学习多长时间合适，依每个孩子的情况而定，但一定分段学习，间隔10-15分钟。

休息也应采取积极方式，参加轻微的体育活动，如深呼吸、做几节体操、扩胸运动等。

四、合理营养，保证睡眠多数家庭不存在经济问题，但是如何合理营养却是许多家长注意不到的。

总而言之，克服学习疲劳的问题，需要家长掌握对学习规律，特别是用脑卫生的认识，并把有关道理与孩子交流，让孩子也明白科学用脑的常识，共同采取可行的措施。

2023家庭教育开学第一课体会篇2我家女儿生性较活泼，好动，刚到幼儿园时老师说有点坐不住，不听指挥，于是我就特意买了一些她感兴趣的积木和拼插玩具让她玩，刚开始只能玩一会儿就跑了，后来在我们不断地鼓励和表扬下，渐渐地坐的时间久了，玩得也更投入了。

女儿的自理渴望特别强，一岁多就能自己喂饭，穿裤袜，可是因为我们总是嫌她动作慢，吃饭脏就剥夺了她的这些权利，一切包办起来了，没想这是阻碍了她的正常发展，好在在老师的帮助下她又重拾好习惯。

家庭教育开学第一课心得家庭教育开学第一课心得1今天有幸听到霍教授关于家庭教育的讲座体会颇深，就像讲座中所说的"下班的路一定是回家的路"，我们工作再忙，也必须抽出时间陪伴孩子，家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

关于家庭教育我们总结为两个词"言传身教、身体力行"，通过父母的一言一行和家庭和睦的良好氛围，潜移默化地让孩子养成良好的习惯。

一、培养良好的作息习惯，每天规定好写作业时间和休息时间，既能完成作业，又能保证10个小时睡眠，父母也是同样的作息时间早睡早起，确保第二天精力充沛。

二、注重品质培养，在日常生活中，通过父母的行为，教育孩子热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人，如老、弱、病、残和经济困难的人;在野外游玩中，通过父母亲历完成一些活动，来带动孩子参与，培养其勇敢、坚强的意志等品质。

三、培养良好的劳动习惯，锻炼出一个健康的体魄，在日常家务中，让孩子做力所能及的劳动，尤其是自己的事情自己做，培养独立性，杜绝培养温室花朵，杜绝养成很强的依赖性。

鼓励参加学校的各种体育活动，或者父母参与的各种锻炼活动，锻炼身体，增强体制。

四、注重细节培养，改掉许多小毛病，比如每次写完作业后现由自己审查，能发现自己的错误是一种重要的能力;比如自己的物品自己整理，用完之后物归原处，培养整理能力和条理性;比如完成一项学校布置的任务前，先由孩子自己谋划，想象，家长指导配合，培养独立性、想象力和计划性，等等。

五、加强家庭成员沟通，注意孩子的身心发展，在我们的家庭都是平等的，都是以朋友的身份相处，作为父母不要永远认为自己是大人，孩子是孩子，要多与孩子谈话，多听孩子的心声。

2024年幼儿园家长学校开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿家庭教育指导手册》第一章“家庭教育的重要性”，详细内容为第一课时“家庭教育的定义与意义”。

通过本章学习，让家长了解家庭教育的概念、目的和实施方法，认识到家庭教育在幼儿成长过程中的重要作用。

二、教学目标1. 知道家庭教育的定义和意义，认识到家庭教育的重要性。

2. 学会运用科学合理的家庭教育方法，促进幼儿全面发展。

三、教学难点与重点教学难点：让家长理解并掌握科学合理的家庭教育方法。

教学重点：让家长认识到家庭教育的重要性，树立正确的家庭教育观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具：家庭教育指导手册、笔记本、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家庭教育的成功案例，让家长感受到家庭教育对幼儿成长的重要影响，引发他们对家庭教育的关注。

2. 理论讲解（15分钟）（1）家庭教育的定义：指家长或其他监护人在日常生活中，对幼儿进行有目的、有计划、有组织的教育活动。

（2）家庭教育的意义：家庭教育是幼儿成长的第一课堂，对幼儿性格、习惯、情感、认知等方面的发展具有深远的影响。

3. 例题讲解（15分钟）以一道家庭教育实践题目为例，讲解如何运用科学合理的方法进行家庭教育。

4. 随堂练习（10分钟）情境一：孩子不愿意吃饭，家长该怎么办？情境二：孩子沉迷于电子产品，家长该如何引导？六、板书设计1. 家庭教育的定义2. 家庭教育的意义3. 家庭教育实践例题七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己家庭教育的现状，找出存在的问题，并提出改进措施。

2. 答案：（1）现状分析：如实描述自己在家庭教育中遇到的问题和困惑。

（2）问题及改进措施：针对现状，提出具体的问题，并给出相应的解决方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让家长认识到家庭教育的重要性，是否学会了科学合理的家庭教育方法。

重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与展示。

家庭教育公开第一课观后感家庭教育公开第一课观后感范文（通用7篇）当看完一部影视作品后，你有什么总结呢？需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。

到底应如何写观后感呢？下面是小编为大家整理的家庭教育公开第一课观后感范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育公开第一课观后感1今天观看了“家校共育，立德树人—2022年家庭教育公开课第一期”视频，两位专家深入诠释了家庭教育法的内容和精神，也深入浅出的讲述了很多关于家庭教育的见解和理念。

专家强调需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母，通过本次学习，受益匪浅，下面我就浅谈几点自己的感悟：一、育儿先育己，跟孩子建立良好的情感＂纽带”对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长而不是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。

孩子是一张白纸，家长怎么引导和督查，决定了这张画能画成什么样。

孩子的模仿性很高，家长要以良好行为来影响孩子。

遇到事情，多采取正面教育、沟通的方式，遇到一些负面的不良影响，多和孩子一起讨论交流，促进孩子判断是非能力的提升。

孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。

父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能水到渠成。

二、创造环境温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。

家长应尽可能给孩子创造良好的学习环境，让孩子能够在在舒适的环境里专心致志地学习。

和孩子一起讨论学习方面的问题，能和孩子共同交流成长当中的困惑。

在课余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务分工，一起做菜做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生责任感和归属感。

有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱惑，自律地合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。

家庭教育公开课第一讲内容记录
为了更好地促进学校与家庭的交流，促进家庭教育与学校的互动，敬请各位老师、家长们认真学习。

这些孩子就象一朵朵幼小的花朵，但是每个都有自己独特的魅力，所以，我们要用不同的方式来浇灌、爱护他们，保护他们的身心，维护他们的合法权利，我们要给他们树立一个良好的榜样！
家庭是人的生命之初，父母是生命的第一位教师。

一个人的一生，能走多远，取决于他的教育。

在家庭教育中，家长要以正确的思想、方法和行为来教育青少年，培养良好的思想、行为和行为。

基本任务：立德树人，落实学生的成长，家庭和学校的关注重点是不同的，立德树人要做好，父母要做的就是提升自己的能力，做好表率，提升自己的思想品德，尊重自己的孩子，营造一个良好的家庭环境，积极配合学校和社会的家庭教育。

孩子，明天（9月1日）你就要正式进入小学一年级的队列了，今天晚上爸爸妈妈想跟你谈一谈，很多字词与道理对你可能略显生涩，但我们还是希望能给你讲一讲，哪怕你不懂，我们也希望你能听到这个词的声音。

首先，祝贺宝贝升入小学一年级。

进入小学一年级代表着宝贝长大了，符合国家《义务教育法》的要求了。

你一直问我：爸爸，我什么时候长大啊？今天爸爸可以告诉你，从明天起，宝贝就是大孩子了！但是不管你是多大的孩子，在父母的眼里，你永远是爸爸妈妈的小孩子，所以，今后不管你碰到什么问题，爸爸妈妈都是你最好的倾诉人，都是你最好的伙伴！好吧，让我们握握手吧！第二、关于上学与学习其实上学你已经不陌生，从上幼儿园起你就对上学有了初步的概念，你认为上幼儿园就是到学校去，我们也是这样默许的，虽然我们知道幼儿园与学校的差别还是非常大的。

上学的起始，我觉得应该是从小学一年级开始，这是一段非常美妙的时光，也是你成长路上非常重要的时刻，它代表父母的放手，也是你享受自由时光的开始：你有了自己的思想，试着有了自己的处事方式，有了自己的小圈子，慢慢的自强独立。

这是一个起点而不是起跑线！关于学习，爸爸妈妈对你没有特殊的要求，我们也向你承诺：对你的考试分数与考试名次将一概不问，我们只在乎你平时的学习态度。

顽皮与淘气是孩子的天性，在你身上也体现的淋漓尽致，但我们还是要求你对待学习的态度要认真。

对待学习成绩我们不会强迫也不会威逼，我们只希望你学习的乐趣多过困苦。

第三、关于计划计划这个词平常你也说过，但我还是想再跟你多说几句。

有句古语：凡事预则立，不预则废。

简单说就是做事情要有计划，没有计划就做不好。

从小学一年级开始，你要开始服从计划，因为课程有周计划、月计划，学校作息计划等等，你也要从今开始试着自己制定计划，比如自己的学习计划，家中的作息计划等，除了这些，我们更希望你养成良好的个人习惯。

刚才你发表个人的意见，给我们提建议说：爸爸妈妈，以后放学后你们不要催我做作业，我有自己的计划和安排，完不成作业是我个人的问题。

2024年家庭教育公开课第一期心得体会作为一个家庭教育的忠实支持者和实践者，我对于家庭教育公开课一直抱有极高的期望。

因此，当我听说2024年家庭教育公开课第一期开始报名的消息时，我立刻毫不犹豫地报名参加了。

在期盼已久的日子终于到来之际，我怀着满心的激动和期待来到了课程现场。

整场公开课给我留下了深刻的印象，让我收获颇丰。

在此，我想分享一下我在这期课程中的心得体会。

首先，课程组织得非常精彩和专业。

他们匠心独运地安排了丰富多彩的教学内容，让我们对家庭教育有了更深入的认识。

课程的主讲人由多位国内外知名的家庭教育专家组成，他们在学术研究和实践经验方面都有着丰富的背景。

他们的讲解深入浅出，语言简练而不失深度，让我们在短短几天的时间里对家庭教育有了更全面的认识。

同时，课程组织者还开设了互动环节，让学员们能够参与到教学中来，与专家进行面对面的交流与互动。

这样的组织形式非常有利于我们的学习和思考，能够让我们更深入的理解家庭教育的要义。

其次，课程内容非常实用。

在课程中，专家们分享了许多案例和经验，让我受益匪浅。

他们介绍了如何培养孩子的自主性和创造性，教授了如何倾听和沟通的技巧，还分享了如何处理家庭纠纷和矛盾的方法。

这些内容不仅涉及到家庭教育理论，更为重要的是提供了大量的实际操作建议。

通过学习这些方法和技巧，我相信我可以在日常生活中更好地应对各种家庭教育问题，促进家庭的和谐与发展。

再者，课程氛围非常好。

公开课吸引了一批热爱家庭教育的家长们。

他们中有一些是经验丰富的家庭教育者，有一些刚刚开始涉足家庭教育的新手。

大家都热情而真诚，都渴望从这次公开课中学到更多的东西。

在互动环节和小组讨论中，我们不仅能够听到不同的声音和观点，还能够相互启发和借鉴。

这种学习氛围非常好，让我感受到了与他人共同成长和进步的力量。

最后，公开课让我重新审视了自己的家庭教育理念和实践方式。

在课程中，专家们以他们的研究和经验告诉我们，家庭教育是一个复杂而又细致的过程，需要我们耐心和不断地努力。

家庭教育孩子启蒙的第一课家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而启蒙教育则是家庭教育的基础。

在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着不可或缺的角色，而启蒙教育则是家庭教育的第一课。

本文将探讨家庭教育孩子启蒙的重要性，以及如何进行有效的启蒙教育。

家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的成长起着决定性作用。

在家庭中，孩子接受到的不仅是知识，更重要的是价值观、行为习惯等方面的熏陶。

良好的家庭教育可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观，培养积极向上的品格和态度。

而启蒙教育则是家庭教育中至关重要的一环，它为孩子未来的学习和生活奠定了基础。

启蒙教育的定义启蒙教育是指在孩子早期阶段，通过各种方式对其进行认知、情感、道德等方面的引导和培养，以促进其全面发展和健康成长。

启蒙教育不仅包括知识传授，更注重培养孩子的思维能力、情感管理能力和社会适应能力。

家庭教育孩子启蒙的第一课1. 陪伴是最好的启蒙在孩子成长过程中，父母的陪伴是最好的启蒙方式。

通过与父母互动交流，孩子可以感受到父母对他们的关爱和支持，建立起安全感和信任感。

父母可以利用日常生活中的点滴细节，引导孩子认识世界、学会思考问题，培养他们独立解决问题的能力。

2. 阅读是启蒙之源阅读是启蒙教育中至关重要的一环。

父母可以通过给孩子讲故事、读绘本等方式，开拓他们的视野，激发他们对知识的兴趣。

阅读不仅可以帮助孩子扩大知识面，还可以培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 游戏是学习的桥梁在孩子眼中，游戏是最好的学习方式。

父母可以通过各种有趣的游戏，引导孩子学习知识、培养技能。

在游戏中，孩子可以体验到成功与失败带来的不同感受，学会坚持和合作，培养自信心和团队精神。

4. 榜样示范引领父母是孩子最好的榜样和引领者。

他们会模仿父母的言行举止，因此父母要时刻注意自己在孩子面前展现出来的形象。

通过身体力行、言传身教，父母可以为孩子树立正确的人生导向和行为准则。

5. 尊重个性差异每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好、优缺点。

小学四年级家庭教育亲子教育教案培养亲子关系和教育理念小学四年级家庭教育亲子教案——培养亲子关系和教育理念教学目标：1. 了解亲子关系的重要性和影响，认识到家庭教育对孩子成长的积极作用；2. 掌握培养亲子关系的方法和技巧，增进家庭成员之间的沟通和理解；3. 培养正确的教育理念，促进孩子全面发展。

教学重点：1. 了解亲子关系的概念，认识到家庭教育的重要性；2. 学习培养亲子关系的方法和技巧；3. 培养正确的教育理念。

教学内容：第一课：什么是亲子关系亲子关系是指家庭成员之间的亲密关系，包括父母和子女之间的相互作用。

一个良好的亲子关系对孩子的成长至关重要，可以促进孩子身心健康发展。

父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的影响深远。

第二课：家庭教育对孩子的重要性家庭教育是在家庭环境中进行的教育，它是孩子教育的起点。

良好的家庭教育有助于培养孩子的优秀品德、良好习惯和积极心态。

通过家庭教育，父母可以给予孩子正确的行为导向和知识传授，帮助孩子做出正确的选择。

第三课：培养亲子关系的方法和技巧1. 沟通和倾听：建立良好的沟通渠道，尊重孩子的意见和感受，倾听他们的需求和困惑。

2. 亲子活动：组织亲子活动，如一起做手工、共同准备晚餐等，增进亲子之间的情感。

3. 亲子读书：选择适合孩子年龄的故事书，和孩子一起阅读并进行讨论，促进思维发展和语言表达能力。

4. 赏识和鼓励：及时表扬孩子的进步和努力，增强他们的自信心和积极性。

第四课：培养正确的教育理念1. 尊重孩子的个性：每个孩子都是独特的个体，父母应该理解并尊重他们的个性差异，不追求一切相同。

2. 见贤思齐：家长是孩子的榜样，父母自身应该具备良好的言行举止，做孩子学习的榜样。

3. 知识和能力并重：培养孩子的综合素质，不仅要注重知识的学习，还要培养他们的实践能力和社交能力。

4. 学会自主：在适当的时候，鼓励孩子自主思考和独立解决问题，培养他们的自主能力和创造力。

总结：家庭教育是培养亲子关系和教育理念的重要环节。

家庭教育课程安排
课程目标
本家庭教育课程旨在帮助家长们提供高质量的教育给他们的孩子，并促进家庭成员之间的良好沟通和合作关系。

课程内容
第一课：沟通技巧（60分钟）
- 理解有效沟通的重要性和技巧
- 研究倾听和表达的技巧
- 解决冲突和处理分歧的方法
第二课：培养良好惯（45分钟）
- 培养良好的生活惯
- 培养良好的研究惯
- 鼓励积极的行为和责任感
第三课：家庭活动的重要性（60分钟）
- 讨论家庭共处时间的价值和意义
- 分享家庭活动的创意和建议
- 建立亲密的家庭关系和团结的氛围
第四课：合理设定家庭规则（45分钟）
- 制定合适和清晰的家庭规则
- 解析规则背后的理念和原则
- 研究如何有效地进行规则管理和纪律制定
第五课：家庭金融管理（60分钟）
- 引导孩子理解金钱的价值和管理
- 分享家庭预算和储蓄的重要性
- 研究理财技巧和智慧消费的原则
课程安排
本课程共有五堂课，每堂课平均持续时间为60分钟。

根据家长的时间安排和兴趣，课程可以在一个月或更长时间内完成。

结束语
通过参与本家庭教育课程，您将建立更加积极和富有意义的家
庭教育环境，并与您的孩子建立更紧密的关系。

我们希望这些课程
将成为您家庭的宝贵资源，为您孩子的成长提供有益的指导和支持。

把孩子变成父母的财富——南京市新生家长教育第一课讲座稿主讲人夏光清今天，我有机会在新生家长教育第一课上和大家聊聊家庭教育这一话题，很是欣慰。

家庭、社会、学校紧密相联，不是加法关系，而是乘法关系，也就是说，只要一个环节出现问题，教育的结果就可能是零。

我个人认为，离开了良好的家庭教育，孩子即使在学校里受到再好的教育，到了家庭也可能就“一笔勾销”，往往使学校的教育变得痛苦而艰难，使孩子的成长变得曲折而漫长。

家庭教育要从教育的边缘走向教育的中心苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

”作为孩子人生的第一任老师，所有的父母都肩负着一个神圣的使命——教育孩子，要记住：父母必须而且是唯一能够拯救自己孩子的人。

教育的主要希望不在学校，也不在孩子长大后，而是在家庭。

大多数家长，在忙于工作和生活的压力下心有余而力不足，我们通常沿用的方法都是从父辈乃至祖辈传统教育“武器库”中找到一两件法宝来从事这项工作的，而欧美很多国家提前3年对家长进行教育培训。

我们很多家庭养育孩子依然采用“小时候照书养，长大后照猪养”的方式，家庭教育中一厢情愿、放任自流、想当然的成份是很大的，缺乏专业性的指导。

记得有这么一句话：“把孩子交给别人带，只有人类这么干！”虽然刺耳，但是现实。

不少父母在外辛苦地工作，一心要为孩子创造美好的未来，殊不知“亲情饥渴”的孩子们更容易变得孤僻、冷漠，很难与人沟通。

年轻的父母花数百元烫发，数千元学开车，数万元送孩子到名校愿意，却鲜有自己主动参加家庭教育培训的。

记得一位母亲对我说：“老师呀，买一本书要20元钱呀，不如买一只老母鸡给孩子吃啦！”呵呵，如果孩子教育能用钱来解决问题，那就根本不是问题了；如果老母鸡能把孩子吃聪明了，还要教育干什么？持这种观点的人不在少数。

自从疫情爆发以来，我国采取了一系列严格的防控措施，学校也积极响应国家号召，实施线上教学。

在这个特殊时期，家庭教学成为了孩子们学习的重要方式。

作为一名家长，我有幸成为家庭教师，陪伴孩子度过这个特殊的学期。

今天，我想分享一下我在家庭教学第一课中的心得体会。

一、转变观念，重视家庭教学在传统观念中，学校教育是孩子们获取知识的主要途径，家庭教学往往被忽视。

然而，在这次疫情中，家庭教学的重要性愈发凸显。

我开始意识到，作为家长，我们要转变观念，积极参与家庭教学，为孩子创造一个良好的学习环境。

在第一节课前，我认真学习了线上教学的相关知识，了解课程内容、教学方法和评价标准。

同时，我还与孩子沟通，了解他的学习需求和兴趣，为他制定了一份适合的家庭学习计划。

通过这些准备，我更加坚定了家庭教学的重要性。

二、创设良好氛围，激发学习兴趣家庭教学的第一课，我注重为孩子创设一个良好的学习氛围。

首先，我选择了一个安静、舒适的学习环境，为孩子准备好学习用品，让他感受到学习的氛围。

其次，我鼓励孩子积极参与课堂互动，提问和回答问题，提高他的学习兴趣。

在课堂上，我尽量以生动、有趣的方式讲解知识，结合实际生活中的例子，让孩子更容易理解。

此外，我还注重培养孩子的自主学习能力，鼓励他查阅资料、思考问题，提高他的综合素质。

三、关注孩子心理，做好心理辅导家庭教学不仅关注孩子的学习成绩，还要关注他们的心理健康。

在第一节课中，我发现孩子有些紧张和焦虑，于是我耐心倾听他的心声，了解他的困惑。

通过沟通，我了解到他对线上教学的不适应，以及他对学习的担忧。

为了缓解孩子的心理压力，我采取了以下措施：一是鼓励孩子保持良好的作息，保证充足的睡眠；二是与孩子一起进行户外活动，放松身心；三是关注孩子的情绪变化，及时给予关爱和鼓励。

四、家长与孩子共同成长家庭教学不仅让孩子受益，也让我这个家长有了很大的收获。

在陪伴孩子学习的过程中，我不断学习新的知识，提高自己的教育教学水平。

第一课《太公家庭教育》教案一、教学目标1. 了解太公家庭教育的基本概念和原则。

2. 了解太公家庭教育的主要内容和方法。

3. 培养学生对太公家庭教育的积极态度和认同感。

二、教学重点1. 太公家庭教育的核心理念。

2. 太公家庭教育的关键要素和方法。

三、教学内容1. 太公家庭教育的基本概念和原则- 家庭教育的定义和重要性。

- 太公家庭教育的基本原则和价值观。

2. 太公家庭教育的主要内容和方法- 夫妻关系教育：- 夫妻关系的平等与尊重。

- 夫妻间的沟通和协调。

- 子女教育：- 父母的榜样作用。

- 子女教育的成长环境。

- 父母对子女的关怀与引导。

- 家庭文化教育：- 家庭的核心价值观和传统文化。

- 家庭的团结和亲情。

四、教学方法1. 导入法：通过引入太公家庭教育的实例来激发学生的研究兴趣。

2. 讲授法：通过讲解和示范，介绍太公家庭教育的基本概念和方法。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和参与。

4. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解太公家庭教育的应用和效果。

5. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟太公家庭教育中的情境，提高学生的实际应用能力。

五、教学评估1. 小组讨论：根据学生的讨论表现和发言质量，进行评价。

2. 案例分析：根据学生对案例分析的理解和应用能力，进行评价。

3. 课堂互动：根据学生在课堂互动中展示的参与度和思考能力，进行评价。

六、教学资源1. 太公家庭教育经典著作。

2. 相关的影视剧和教育视频。

七、教学延伸1. 组织学生进行实践探究，通过实际观察和调研，深化对太公家庭教育的理解和应用。

2. 鼓励学生进行个人心得体会的撰写和分享，加深对太公家庭教育的思考和认识。

八、教学反思通过本课的教学实践，学生对太公家庭教育的重要性和实际应用有了更深入的理解。

在今后的教学中，可以进一步丰富案例分析和互动讨论环节，提高学生的实际应用能力和创新思维能力。