高中英语课堂教师反馈语调查问卷 (1)

高中生英语教学调查问卷1.你学习英语的状况是（）A、学得好B、学得一般C、没有学好2. 你觉得学英语( )。

A、比较容易B、比较难C、有时容易，有时难3. 在英语课上你最喜欢的活动是( )。

A、组织听读和模仿B、老师讲解语法知识和重点句型C、组织我们进行游戏和表演4. 在英语学习中，你认为老师对你的表扬和鼓励是( )。

A、重要的B、不重要C、无所谓5.你对英语感兴趣吗？A、很感兴趣B、有点感兴趣C、不感兴趣D、讨厌英语6. 英语课上你最喜欢的活动方式是( )。

A、复习B、学新内容C、对话表演D、做游戏7. 英语课上你最不喜欢的环节是( )。

A、听老师讲解课文B、扮演角色表演C、学唱英语歌D、做听力和书面练习8. 你认为老师把英语对话或课文翻译成中文有必要吗？A、很有必要B、没有必要，我全懂C、没有必要，讲了我也不懂9. 你认为学习英语最大的困难是( )。

A、上课听不懂B、在家没人辅导C、单次难记D、老师讲的太多太快太难10. 你在家的英语学习情况是( )。

A、跟复读机学英语B、读英语课文，做英语作业C、去英语辅导班或请家教D、在家很想学，可惜没条件E、在家从不学英语11. 希望英语老师通过哪些方式对你的英语学习进行评价的？(此题可多选)A、课堂表现B、作业质量C、听写情况D、考试成绩E、其它12. 英语考试中，你认为最容易的题目是，最难的题目是( )。

A、听力B、辨音C、翻译词组D、单项选择E、完成对话F、作文13. 日常生活中，你是否会积极主动的说英语？A、不好意思，不说B、大胆地说，不顾忌C、不得已才说D、从来不说14.你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的15．你喜欢老师用什么方式教课？A主要使用英语 B主要使用汉语解释C中英结合16.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？ ________A.不停地记笔记，课后再复习B.认真听老师讲，偶尔记笔记C.不听老师讲，自己看书学习D.只听老师讲，从不记笔记你认为在英语学习过程中，你有什么好的学习方法或经验？_____________________________________________.。

课堂教学教师评价语言的调查问卷（学生卷）行之有效的课堂教学一直是老师们追求的目标，而适时、恰当、有效的评价是组织教学必不可少的，是教师和学生有效沟通的桥梁。

一、你期待得到老师怎样的评价？1.当你回答正确时，你期待：（）⑴不评价，直接让你坐下⑵“很好，请坐！”⑶你表达得这么清晰流畅，真棒！⑷你的声音真洪亮，回答的很好⑸其他（根据你的特点进行评价）2.你觉得老师对某个同学的评价对于你合适吗？⑴合适⑵不合适，各人有各人的特点3.当你回答错误时，你期待：⑴不作回应，直接让你坐下⑵你一定没认真听讲！⑶听听其他同学是怎么想的，好吗⑷其它4.当老师直接批评你的时候，你感觉⑴自信心受打击⑵无所谓⑶老师真讨厌5.课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？[多选题]⑴坐端正认真听！⑵××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！⑶他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！⑷其它6.做题时，你希望老师怎样的评价？ [多选题]⑴简单直接“对”、“错”⑵你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！⑶继续努力，相信自己，你会做得更好！⑷其它7.在小组活动中，什么样的评价更能调动你的积极性？[多选题]⑴简单直接“很好”，“干得不错”⑵比比哪个小组讨论的最热烈⑶你们真是一群智多星！⑷很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？⑸你们这一组合作得真好。

⑹你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？⑺其它8.你觉得老师的评价语需不需要加入幽默的元素？⑴需要，这样更有趣⑵不需要，上课就教课本内容⑶其他二、你还喜欢那种评价方式？9.其它评价方式[多选题]⑴掌声鼓励。

⑵以星级作自我评价。

⑶给一个赞赏的动作。

（点头，微笑表示）⑷在小黑板上插小红旗。

⑸教师可以用手抚摸，翘拇指。

（手指语言）⑹贴有各种图章小奖品记录加分。

⑺其它10.你印象最深的来自老师的表扬是哪一次？你的感受是什么？11.您所在年级：⑴四年级⑵五年级⑶六年级12.你的性别是：⑴男⑵女。

尊敬的英语教师：您好！为了深入了解我国高中英语教师的课堂教学现状、教学理念、教学方法以及教师个人发展需求，我们特设计此问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据实际情况认真填写。

您的宝贵意见将对我国高中英语教学的发展起到积极的推动作用。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）11-15年（5）16年以上4. 您的职称：（1）初级（2）中级（3）高级5. 您所在的学校类型：（1）城市高中（2）农村高中（3）其他二、教学理念与教学方法6. 您认为以下哪些教学理念对高中英语教学至关重要？（可多选）（1）以学生为中心（2）注重语言实践（3）培养英语思维（4）关注学生个体差异（5）加强跨文化交际7. 您在英语教学中主要采用以下哪些教学方法？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）情景教学法（4）任务型教学法（5）合作学习法（6）其他：（）8. 您认为以下哪些教学方法对提高学生的英语水平最有帮助？（可多选）（1）阅读教学（2）写作教学（3）听力教学（4）口语教学（5）语法教学三、教学资源与教学环境9. 您认为以下哪些教学资源对英语教学至关重要？（可多选）（1）教材（2）教辅资料（3）网络资源（4）教学设备（5）其他：（）10. 您认为以下哪些教学环境对英语教学至关重要？（可多选）（1）教室环境（2）校园文化（3）家校合作（4）教师培训（5）其他：（）四、教师个人发展11. 您认为以下哪些因素对您的个人发展至关重要？（可多选）（1）专业知识与技能（2）教育教学理念（3）教学方法与技巧（4）教学评价能力（5）团队合作能力（6）其他：（）12. 您认为以下哪些途径可以帮助您提升个人专业素养？（可多选）（1）参加教师培训（2）阅读教育教学书籍（3）参加学术研讨会（4）与同行交流（5）网络学习（6）其他：（）13. 您对以下哪些方面有进一步学习的需求？（可多选）（1）英语教学理论（2）英语教学方法（3）英语教学评价（4）信息技术与英语教学（5）其他：（）五、其他建议14. 您对高中英语教学有何建议？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您工作顺利，生活愉快！【调查问卷结束】。

关于高中英语课堂导入情况的调查问卷同学们好，本人在做关于高中英课语堂教学导入的问卷，希望了解你们的英语学习情况和对英语课堂导入实施的评价。

问卷制作仅用于课题研究使用，不作其他用途。

恳请如实回答，谢谢你们的合作。

1. 你认为英语重要吗？( )A. 很重要B. 重要C. 不重要2. 你对英语感兴趣吗？( )A.特别感兴趣B.不太感兴趣C.一点也不感兴趣3. 你最喜欢教科书的哪一个环节？（）（多项选择）A. 热身（即导入）B. 听力C. 口语D. 阅读E. 语言F.综合G. 建议H.要点I. 练习4. 你认为导入在整个课堂教学过程中占据什么地位？( )A．非常重要，是一堂课成败的关键B．重要，在课堂上直接影响学生学习的兴趣C．不重要，对课堂教学没有什么影响5.你的老师设计导入吗？（）A 经常 B. 偶尔 C.从不6. 你喜欢老师设计的导入吗？A. 很喜欢B.喜欢C.不喜欢7.你的英语老师一般如何导入新课，即如何开始讲授新课？( )A. 口头交代，直接开始。

如：我们今天上本单元的第一篇阅读B.设计活动导入。

如看照片，听故事，听歌，猜谜语等C.复习旧内容来开始新课8.如果你希望老师设计导入活动，你希望用何种方式? (请具体描述)_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________关于高中英语课堂导入情况的调查问卷老师们好，本人在做关于高中英课语堂教学导入的问卷。

希望了解你们在英语教学中导入的设计及实施情况。

请您在百忙之中完成这份问卷，以帮助我完成这项课题研究任务。

问卷制作仅用于课题研究使用，不做其他用途。

恳请您把您的观点坦诚地与我们分享。

谢谢你们的合作。

英语课堂提问调查问卷（教师）1、在给学生上课时，你喜欢提问吗？（）A、讨厌提问学生B、不喜欢也不讨厌C、喜欢提问学生D、非常喜欢提问学生2、在给学生上课时，你觉得提问会给你带来怎样的感受？（）A、很大压力，经常觉得不知怎样提问B、有点压力，有时觉得提问的质量不高C、基本没什么压力，基本可以处理好D、完全没有压力，完全可以处理好3、你觉得你在提问时取得的效果怎样？（）A、很难取到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到想要达到的效果，很满意4、你在提问学生之前，会不会注意结合个别学生的基础或者平时行为表现作针对性的提问？（）A、经常会B、有时C、很少注意D、从来没有5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、你认为在一节课里你用到的提问中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、你认为你用于提问的问题本身哪方面还有问题？（）A、语言准确性B、语言逻辑性C、语言简洁性D、语言概括性10、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答11、在提问时，你的习惯提问次序方式怎样？（）A、看到谁就点谁B、按竖式顺序提问C、按横向顺序提问（一行一行地提问）D、多种方式结合12、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合13、你在备课时是否精心设计突破重点、难点的关键问题？（）A. 每次都设计B.经常C. 有时D. 从来不设计14. 您在课堂上是否会有逻辑地、连续提问？（）A. 一直都是B. 经常C. 有时D. 从来不15. 您一节课上提出的问题是否有从易到难的区分度? （）A. 一直都有B. 经常C. 有时D. 从来不1。

高中英语教师教学现状调查问卷
1、在您的课堂教学中，您认为自己主要任务是什么?是知识点的讲授还是促进学生进行英语语言的实践运用?为什么?
2、您通常使用哪些教学工具?您上英语课用多媒体辅助教学吗?为什么?您通常通过哪些方式来查找教学资料?
3、您通常按怎样的教学步骤来组织阅读课的教学?您在课堂上组织
学生活动大约占多少时间?通常是些什么形式的活动?
4、您通常是按照教材编写顺序来组织教学还是根据情况做些删改?除了课本上的练习和单元测试题之外，您还给学生布置其他英语作业吗?通常是些
什么样的作业?
5、您怎样理解中学生英语自主学习?您认为学生的英语自主学习能力和老师的课堂教学有关吗?为什么?您在课堂教学中是怎样培养学生自主学习能
力的?。

高中英语教学与学习调查问卷第一部分：基本资料一、性别：（）男（）女二、年级：（）高一年级（）高二年级（）高三年级三、英语成绩（）很好（）一般（）差1.你喜欢学英语吗？为什么？（）非常喜欢；（）喜欢（）一般（）不喜欢原因：____________________________________2．你学习英语的主要动力是什么？（）个人兴趣爱好（）考学需要（）社会就业需要（）家长老师意志3、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么？（）个人原因（）教师原因（）课程内容本身（）设备环境4．你认为现在高中英语教学主要存在什么问题？（）教师水平有限（）学生自身问题（比如基础差，兴趣低等）（）教学模式呆板（）教学与实践脱离5 .你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？（）使用多媒体等教学手段（）开展英语课外活动（）教师多鼓励帮助（）强调英语学习的重要性其它措施________________________________________6. 你喜欢老师用什么方式教课？( )主要使用英语（）主要使用汉语解释（）中英结合7. 你认为高中英语教学中什么环节最重要？（）单词和句型运用（）语法教学（）听说能力（）阅读和写作能力8、在学英语中，你遇到的主要困难是什么（）听力（）口语（）语法（）阅读（）写作9. 你经常以什么样的学习方式学习？（）课前预习（）课堂认真听讲（）课后认真复习（）自学10你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目，自觉做课外习题)吗?（）经常（）有时候（）很少（）从不11．对学英语中出现的错误，你会怎样对待？（）积累起来，经常复习（）创造环境，有意识运用（）忽视不理12学习中遇到困难，你会怎么样？（）主动请教老师（）请教同学（）自己查有关资料，参考书目( )不请教任何人，不会就不会13．日常生活中你是否积极主动说英语？（）不好意思，不说（）大胆地说不顾忌（）别人说才说14．你认为在英语学习过程中，你有什么好的学习方法或经验？_____________________________________________。

英语课堂教学常见问题教师调查问卷第一篇：英语课堂教学常见问题教师调查问卷英语课堂教学常见问题教师调查问卷1.你的课前教学准备是否充分？（）A.是B.否C.一般2.你是否能够使学生做好上课前的准备？（）A.是B.否C.一般3.你课前是否备有教案？（）A.是B.否C.一般4.你的教学内容是否正确、科学、系统？（）A.是B.否C.一般5.你的教学内容是否充实、教学形式是否多样？（）A.是B.否C.一般6.你的教学内容是否利用多媒体课件？（）A.是B.否C.一般7.你的课堂教学是否体现了教学的目的、任务要求？（）A.是B.否C.一般8.你的教法是否灵活、是否体现学生的主体地位和教师的指导作用？（A.是B.否C.一般9.你的教学组织是否得力、是否贯穿始终？（）A.是B.否C.一般10.你的课题导入是否简洁、自然、有道理？（）A.是B.否C.一般11.你的讲解是否合理、条理是否清晰？（）A.是B.否C.一般12.你是否组织学生进行有效的问题讨论？（）A.是B.否C.一般13.你的教学过度是否自然？（）A.是B.否C.一般14.你的语言表达是否得当、是否注重情感态度的培养？（）A.是B.否C.一般15.你的板书是否自然、简洁、字体规范？（）A.是B.否C.一般16.学生是否注意力集中、思维是否活跃、情绪是否高涨？（）A.是B.否C.一般17.课堂秩序是否良好，学生是否积极投入？（）A.是B.否C.一般18.教学评价的作用是否良好？（）A.是B.否C.一般19.课件是否具有针对性、是否紧密结合教学重点？（）A.是B.否C.一般20.是否针A.是B.否C.一般你对教学重点、难点进行展示、是否有助于学生的理解？（））下面是对20名英语教师的调查问卷的得出的结论。

英语课堂教学常见问题教师调查问卷1.你的课前教学准备是否充分？（）A.是B.否C.一般95%的英语教师课前教学准备充分2.你是否能够使学生做好上课前的准备？（）A.是B.否C.一般94%的英语教师能够使学生做好上课前的准备3.你课前是否备有教案？（）A.是B.否C.一般99%的英语教师课前备有教案4.你的教学内容是否正确、科学、系统？（）A.是B.否C.一般93%的英语教师教学内容正确、科学、系统5.你的教学内容是否充实、教学形式是否多样？（）A.是B.否C.一般85%的英语教师教学内容充实、教学形式是否多6.你的教学内容是否利用多媒体课件？（）A.是B.否C.一般60%的英语教师的教学内容利用多媒体课件7.你的课堂教学是否体现了教学的目的、任务要求？（）A.是B.否C.一般96%的英语教师课堂教学体现了教学的目的、任务要求8.你的教法是否灵活、是否体现学生的主体地位和教师的指导作用？（A.是B.否C.一般83%的英语教师教法灵活、体现学生的主体地位和教师的指导作用9.你的教学组织是否得力、是否贯穿始终？（）A.是B.否C.一般85%的英语教师教学组织得力、贯穿始终10.你的课题导入是否简洁、自然、有道理？（）A.是B.否C.一般79%的英语教师课题导入简洁、自然、有道理11.你的讲解是否合理、条理是否清晰？（）A.是B.否C.一般%的英语教师讲解合理、条理是否清晰12.你是否组织学生进行有效的问题讨论？（）A.是B.否C.一般89%的英语教师组织学生进行有效的问题讨论。

题目：高中英语语法课堂调查问卷尊敬的各位老师和同学：您好！为了更好地了解高中英语语法课堂的教学实际情况，我们特发起此次调查问卷，诚挚邀请您参与并提供宝贵的意见和建议。

您的回复对我们的研究和改进工作具有重要意义。

现请您认真填写以下问题，谢谢！一、基本信息1. 尊称：2. 性别：3. 年级：4. 所在学校：二、课堂教学情况1. 您认为目前高中英语语法课堂教学是否能够满足学生的学习需求？（1分：完全不能满足；2分：基本不能满足；3分：一般；4分：基本满足；5分：完全满足）2. 在语法课堂上，老师通常采用什么样的教学方法？（请填写您认为最常用的一种或几种）(1) 传统讲解式教学(2) 互动式教学(3) 实践操练(4) 其他，请具体说明：_______3. 在语法教学中，您觉得哪些知识点较难掌握？为什么？4. 您认为提高学生语法运用能力最有效的途径是什么？三、学生学习情况1. 您个人在英语语法学习中遇到的最大困难是什么？2. 您在学习英语语法的过程中，觉得自己哪些方面需要提高？3. 您在课堂上是否愿意积极参与语法教学活动？四、课外拓展1. 您平时会通过什么途径进行英语语法的课外拓展学习？2. 您认为学校是否需要增加英语语法的课外拓展活动？有哪些形式的活动？3. 您个人是否愿意参加这些课外拓展活动？为什么？五、其他建议1. 就目前高中英语语法教学存在的问题和不足方面，您有什么建议和意见？2. 您对英语语法教学的期望是什么？参与者承诺：您的回答将只用于本次调查研究，我们将对您的个人信息进行严格保密，谢谢您的支持！请将填写完成的问卷发送至电流新箱：XXXX，截止时间为：XXXX。

再次感谢您的参与和支持！祝好！此致敬礼很多老师和同学都积极地参与了这次调查问卷，许多有趣的观点和建议也相继涌现出来。

经过整理和分析，我们将这些回复进行了总结，以期推动英语语法课堂教学的提高。

在这里，我们将对几个主要问题进行详细讨论和总结。

小学英语课堂教师评价语问卷调查表
年龄________ 年级_________ 性别_________ 学科__________
1、英语课对你来说（
A感兴趣 B 比较感兴趣 C 兴趣不大
2、你的老师课堂上喜欢用的评价方式（
A 口头与评价
B 体态语言评价
C 实物评价
D 笔头评价
E 其他评价方式
3、你的教师课堂口头语评价的特点（）
A 扑捉时机及时反馈
B 富于变化耳目常新C因材施教评价多样D评价单一缺乏吸引力E千篇一律没有变化
4、你认为英语课教学评价是否重要（
A非常重要 B 重要 C 一般 D 不太重要
5、你认为目前英语课教学评价对于促进学生的英语学习是）
A 非常重要
B 重要C一般 D 不太有用
6、你自己比较喜欢那种评价方式（）
A教师自评B学生自我评价 C 小组评价 D 多种评价方式结合
7、老师能否对你提交的作业给与评价（）
A 只在学期末进行考核和评价
B 每次老师都给与考核和评价
C 老师仅仅对优秀作业点评
D 老师极少给与评价
8、你希望得到老师的评价吗( )
A 非常
B 一般C不在乎 D 不希望
9、老师对你的表扬频率是）
A经常 B 偶尔 C 很少D 几乎没有
10、你回答完问题
（）
A 经常 B. 偶尔 C .很少 D. 几乎没有。

高中英语课堂有效教学调查问卷性别：年龄：年级：班级：同学们好，我们是高中英语调查小组，此次调查是为了更好地了解我校英语课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习成绩，我们小组想通过本问卷了解你们对课堂教学以及学习的一些想法和要求。

请各位同学根据自己的真实想法认真回答，把最符合你的想法的一项填在括号里。

谢谢你们的支持！1. 你所在的班级有多少人？A 31-40B 41-50C 51-60D 61以上2. 你喜欢英语课吗？（）A 很喜欢B 较喜欢 C不是很喜欢 D 很不喜欢3. 你认为英语教师的课堂教学能否激起你的学习兴趣？（）A 能够B 基本能C 不能4. 你喜欢上英语课的原因（）A 喜欢这门课的老师B 对这门课感兴趣C 老师上课好D 为了考试5. 英语老师在上课时是否明确指出本节课的具体目标（）A 经常B 偶尔C 从不6. 你觉得英语老师上课好是原因是（）A 知识渊博B 教法灵活C 和蔼可亲 D理解学生7.你觉得老师上课不好的原因（）A 课堂沉闷B 废话多C 教法不灵活D 没有耐心8.你的老师上课经常提问吗？（）A 经常B 有时C 很少 D从没有9. 你的老师经常让你与同桌或小组讨论吗？（）A 经常B 有时C 很少D 没有10.英语课堂上你喜欢的学习方式（）A 教师讲解为主B 学生自学为主C 学生自学，教师指导相结合11. 课堂上，对老师的提问你会（）A 积极思考，主动发言B 会积极思考但不愿发言C 从不举手 D老师点名回答就说不会12. 老师设计的课堂情景你觉得（）A 能够吸引你 B不能吸引你C 老师很少设计或从不设计D 纯粹讲授知识13. 上课时，老师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门？（）A 经常传授B 偶尔传授C 从不传授14.英语课堂中你常处于的状态是（）（多选）A 以听老师讲为主 B常处于思考状态中 C 积极参与到活动中 D与老师同学产生思想上的碰撞 E 睡觉 F 走神15. 在英语课堂上，当全班回答问题错误时，你的老师（）（多选）A 马上纠正，说出正确答案B 批评全班同学C 给予提示D 不提示，鼓励全班同学思考E 不作任何反馈F 其他16. 当全班无法回答时，你的老师（）（多选）A 马上说出答案B 给予提示C 鼓励全班思考D 置之不理E 其他_____________17. 当被提问的同学回答正确时，你的老师会（）（多选）A 口头表扬B 手势表扬 C重复答案 D 不作任何反馈 E 其他18. 课堂上你希望老师怎样评价你的发言？（）（多选）A 答对了表扬B 答错了批评 C答错了指出错误在哪 D帮助分析错因19.英语课堂教学中学生的活动方式你喜欢哪种？（）（多选）A 以学生为主的讨论交流B 在老师的指导下自主学习C 自学前提下的专题讨论D 老师专门讲学生做笔记。

高中英语教师课堂教学问卷调查表亲爱的英语教师们：您们好，为进一步提高英语课堂教学成效，我校教研组拟通过问卷调查的形式对英语课堂教学情况进行统计分析，进而完善英语课堂教学的不足之处。

希望您能抽出几分钟的时间认真填写该表，感谢您的支持和参与。

1. 您有多少年的英语教学经验？A. 15年以上B. 10-15年C. 5-10年D. 5年以下2. 您认为所教学生的英语基础怎么样？A. 普遍较好B. 多数较好C. 多数较差D. 普遍较差3. 您是否利用多种教学方法解读教材以激起学生的学习兴趣？A．经常会 B. 有时会C．不会4. 您上课最常用的教学工具是什么？A. Microsoft office (PPT, Word etc.)B. 黑板C. 没必要用电脑和投影仪，也没必要写板书5. 您在解读一些英语篇章的时候，会拓展一些背景文化吗？A. 经常B. 偶尔C. 很少6. 您在解读英语教材时，除了教授知识，还注重语言能力的培养吗？A. 非常注重语言能力的培养B. 有时会兼顾C. 只管单词，句型和语法知识的记忆7. 您会对英语教材进行整合和创新吗？A. 经常会B. 偶尔会C. 完全遵照教材安排8. 您认为学生把所学英语知识运用到实践活动中对其学习英语有促进作用吗？A. 有B. 作用不大C．没有9. 您认为研究学生学习方法的主要目的是什么？A. 找出学生的问题，对症下药B. 增进与学生的关系C. 提高学生的成绩10. 您认为您未能更有效的进行英语教学的因素是什么？A. 备课和科研时间太少B. 缺少继续提高专业素养的机会C. 对教学没有热情，得过且过11. 您对您作为英语教师的整体感觉怎么样?A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 不太喜欢12. 您在英语教学上好的建议或意见：____________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 。

高中英语课堂师生互动情况问卷【调查问卷模板】高中英语课堂师生互动情况问卷【调查问卷模板】1. 您的英语老师在课堂上经常与学生互动吗？经常一般很少几乎不提问2. 英语课堂上，你参加课堂师生互动的程度是怎样的？没有兴趣部分参与喜欢互动全部积极参与3. 根据自身经历，当你知道老师提问的答案时，你会回应老师吗？只要知道答案就会回答根据提问是否有趣决定回答与否根据课堂氛围决定回答与否出于对老师的尊重而回答4. 你所在的高中参与课堂互动教学的互动模式有哪些师生互动教学生生互动教学师生互动与生生互动兼有几乎没什么互动5. 你认为英语课堂中师生问答互动有必要吗？没有必要，只是形式不管提问质量高低都有必要，因为可以活跃课堂气氛提问质量高就有必要，可以帮助老师了解学生掌握知识情况以及激发学生思考不太清楚是否有必要6. 你对于课堂教学中学生之间互动的态度老师要求下的被迫参加，只是完成任务课堂太无聊，和同学讨论可以消磨时间喜欢和同学们讨论问题，很享受这个过程如果内容有趣，会愉快积极地参与7. 你所在的英语课堂中采用小组合作互动的学习吗？几乎没有有时有经常有几乎每次都有8. 你平时在英语课堂上生生之间小组互动的状态大部分成员积极热情地参与只是在做样子，讨论其他事情参与，但缺少热情和积极性只要能完成老师的要求就行，不管其他的9. 小组合作讨论中，你希望教师怎样参与互动？不参与，等待结果巡视并旁听小组讨论指导学生讨论共同思考讨论10. 你最喜欢的同学之间课堂互动的内容是什么？讨论习题讨论课本内容有小组竞赛性质的回答问题开展具有创新性探究性的学习11. 根据自身经历，从英语课堂里与同学的互动中，你最大的收获是什么？什么都没有获得获得了新的想法巩固已有的知识增强了英语的表达能力12. 你喜欢课堂的哪种教学方式？老师讲课学生听讲在老师帮助下自己解决师生合作解决问题同学之间合作解决问题13. 你认为你参与课堂互动有很多机会较多机会一般很少机会根本没有机会14. 您认为自己高中现阶段英语口语表达能力如何非常流畅，发音标准一般，发音不太标准糟糕，不敢开口说英语不错，偶尔犯一些小错误15. 你认为有哪些因素会影响英语课堂互动效果？老师的口语水平老师提问的质量互动任务的质量学生英语水平学生学习兴趣课堂气氛分组是否合理组织和管理学生个人性格16. 你所在课堂的老师给予思考问题的时间非常充分比较充分一般比较仓促非常仓促17. 回答完问题后，老师回应学生的态度非常热情，针对不同回答有用心的评价比较热情，评价有区分度一般，评价没有区分度比较冷淡，基本没有评价非常冷淡，没有评价18. 你觉得英语课堂中最重要的是教师讲解教师提问师生互动学生回答小组的活动19. 课堂上英语教师话语时间占整个课堂时间（40分钟）的比例是多少？0-20%20%-40%40%-60%60%-80%80%-100%20. 课堂上老师使用英语教学的时间占总课堂时间的10%~20%20%~40%40%~60%60%~80%80%~100%21. 您的英语教师在讲解以下什么课型时使用英语较多语法词汇和句式作文课本课文试卷讲评复习课22. 您期待您的英语教师在课堂上什么情况中使用汉语讲解语法讲解词汇和句式讲解作文讲解课本课文讲解试卷上试题组织课堂活动解答一些疑难问题时纠正学生错误回答时23. 您的英语教师常用以下哪种提问方式点名学生主动举手集体回答老师自问自答24. 您的老师提问学生有什么规律？非常喜欢提问成绩优异或口语好的同学倾向于提问成绩不太好或上课走神的同学会按照学号或座位表轮流提问没规律，随机提问25. 老师课上提问的形式以下哪种为主？开放性问题，没有固定答案封闭性问题，有固定答案两种问题都有基本都不会提问26. 我希望课堂教学中，老师提问的类型多种多样，这样有利于我在课堂上集中注意力。

关于英语教师课堂口头反馈的调查问卷
老师的一句“Good”和“Thank you”是否曾经让你信心倍增，让你体会到成就感；老师的一句无意识地批评是否让你难过了很久？当你回答完问题后，老师没做任何反馈和评价，这时你的心里又是怎么想的呢?或者当老师对你的评价模棱两可时，你是否对自己的回答很没有把握，不知道自己到底对不对？教师的反馈可以分成很多种，有回答、提问、肯定、鼓励、表扬、批评、忽视、中断等。

1.你觉得教师的课堂及时反馈重要吗？( )
2.
A 重要
B 不重要
C 一般
2. 对下列教师的反馈形式，你的喜欢程度如何?(打“√”)
3.在下列方面，教师的反馈对你的影响程度如何? (打“√”)
2.在下列反馈形式中，回忆您的高三英语老师使用的频率程度如何？(打“√”)
谢谢您的合作！。