(五)第五小节
• 、学习了这么多树的品质,那么在以后的生活中到底该怎 么做呢?请同学朗读第五小节,其他同学思考。 • 、重点理解“心里想着树,自己就会像树。” • (请学生闭上眼睛心里想着树,睁开眼时,看看有什么变 化) • 并不是真的只要想着树就会变成树,而是要在学习生活中 想着树的品质,这样长高长大才会拥有树的高尚品质。 • 、点题,原本以为树是平凡的,普通的,但是它是高尚的。 同时它也是值得赞扬,值得歌颂的,那么大家想不想当这 样一棵树呢?
(二)第二小节
(指名反馈:正直、稳重、顽强不屈、不畏困难的人) 张海迪 海伦凯勒 霍金 狼牙山五壮士 、通过学生举例,总结归纳树的姿态体现出树的意志坚定、百折不饶。
、全班齐声朗读第二小节在朗读中感受树直挺挺的姿态
名人名言
锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折 ——荀子 在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风(清·郑燮) 立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。 ——王守仁 执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。 ——梭罗 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面 前屈服。——奥斯特洛夫斯基
成全一棵树
一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向 别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。
母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地 走出来。“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子 的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又 瘦又小,甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母 亲的面前。他是她最小的孩子,一出生就残疾。 孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母 亲望着孩子站立不稳的腿,她就豫了。她认为孩 子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事 情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终