道德与法治(部编版)《上学路上》完整版PPT1

课堂小结
jiāo tōng ān quán们在做什么？你有什么感受？
探究新知
温暖的上学路
探究新知
四、交通“信号”要知道 游戏：大家来找茬
和自 己画的路 线有哪些 地方不一 样？
探究新知
四、交通“信号”要知道
你还认识哪些？
探究新知
指示标志 禁令标志 指路标志 导向标志
四、交通“信号”要知道
警示标志
第四课 上学路上
部编版 一年级上
新课导入
他们背着书包去干嘛？
探究新知
一、不同的上学路 你是怎么来上学的？
探究新知
一、不同的上学路
说一说，你的上学路上会经过哪些地方？
坐 汽 车，不 打 闹。 想一想，过马路时有哪些注意事项？ 坐 汽 车，不 打 闹。 说一说，你的上学路上会经过哪些地方？ 小 河 边，不 玩 耍。 坐 车 后，不 放 手。 小 河 边，不 玩 耍。 解析：只有遵守交通规则，不做危险事情才能减少危害的发生。 解析：只有遵守交通规则，不做危险事情才能减少危害的发生。 活动：画一画自己的上学路线 解析：只有遵守交通规则，不做危险事情才能减少危害的发生。 四、交通“信号”要知道
探究新知
一、不同的上学路
活动：画一画自己的上学路线
探究新知 二、这样安全吗
探究新知 二、这样安全吗
上面的行 为安全吗?
我们该怎么 做呢?
探究新知
二、这样安全吗
过 马 路，不 奔 跑。 坐 汽 车，不 打 闹。 小 河 边，不 玩 耍。 坐 车 后，不 放 手。 上 学 走 路 要 专 心， 安 全 行 为 要 牢 记！
学以致用
思考
1.想一想，过马路时有哪些注意事项？ 2.怎样才能安全到达学校？

们这样做安全吗？ 骑 同车学带们人，很学危完险本，节坐课在的车内上容要抓，紧试。着描述你的上学路程吧。
想每天一清想晨：，你我还们认离识开哪家些，交来通到学标校志，？那说么出同来学和们大是家怎交么流上一学的下呢。？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？ 同 想一学想们：，你学还完认本识节哪课些的交通内标容志，？试说着出描来述和你大的家上交流学一路下程。吧。 过 祖孙马两路代不一要把跑伞，，站互立相观谦让察懂最礼重貌要。。 警池塘察水叔库叔要呵远护离，你平，平雨安天安外到学婆校来。送我， 红上靠同右灯学学行停路们，， ，，不绿 大你追灯 带跑们行 小，认， ，抓识过 姐紧下路 姐时面间口 带不时 我的迟左上交到右学通。瞧校信。。号和标志吗？ 结过合马课路本 ，上走的人图行片，，红描灯述 停一 绿下 灯路 行上 ，的温暖。 警警察察叔叔叔叔呵呵护护你你，，雨雨天天外婆外来婆送来我送，我， 池 同塘学水们库，要学远完离，本平节平课安的安内到学容校，。试着描述你的上学路程吧。 校骑车车带里人面很别危打险闹，，坐空在间车狭上小要抓危紧险。高。
上学路上
第一页，共14页。
上学路上
第二页，共14页。
想一想
同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的 路途，分享给大家。
我上学的时候路过一 座桥，小桥下面可以见到 很多鱼儿在不停地游动，
第三页，共14页。
小调查
每天清晨，我们离开家，来到学校，那么 同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的 是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？
第四页，共14页。
说一说
出门和父母说声再见，
上学路上千姿百态，
山区小朋友跋山涉水， 城区小朋友以车代步。
第五页，共14页。
看一看

shàng xué lù shàng
上学路上
bù tóng de shàng xué lù 不同 上 学路
你每天是怎么来学校呢?
步行组
乘车组
接送组
还有同学是这样来学校
请同学们珍惜来之不易学习机会！
我来学校, 路上经过……. 上学路不一样, 平平安安进课堂.
zhè yàng ān quá通指 示牌吗?请你连连看.
注意危险 禁止停车 注意儿童 禁止行人通行 注意信号灯 禁止非机动车通行
小学生,上学校,交通“信号”要知道. 红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧. 靠右行,不追跑,抓紧时间不迟到.
再 见！
这样安 全 吗
怎样才安全呢?
（1）步行上学
·红灯停,绿灯行,人行道上可通行.
（2）乘车上学
• 排队上车别推挤,胳膊脑袋不伸出去.
（3）家长接送
• 慢慢开车守规则,交通标志看清晰.
lù shàng de wēn nuǎn
路 上 温暖
路上有 温暖,我也发 现了……
jiāo tōng xìn hào yào zhī dào

交通标志标线识别
介绍常见的交通标志、标 线及其含义，帮助学生识 别并遵守。
安全过马路方法讲解
01
02
03
04
观察交通情况
教导学生在过马路前要先观察 交通情况，确认安全后再通过。
遵守信号灯指示
强调学生必须严格遵守信号灯 指示，不闯红灯、不抢行。
固定过马路地点
引导学生选择固定的过马路地 点，如人行横道、地下通道等。
简要介绍自己，包括 姓名、职务、教学科 目等，拉近与学生的 距离。
谈论上学路上话题引入
引导学生谈论自己上学路上的 经历，分享路上的所见所闻。
通过学生的分享，引出课程主 题《上学路上》。
询问学生对上学路上的看法和 感受，了解学生的真实想法。
提出问题激发兴趣
提出问题：在上学路上，你遇到了哪 些有趣的事情？有哪些值得回忆的经 历？
教育学生遵守交通规则，如走斑 马线、不闯红灯、不在马路上玩
耍等。
文明餐桌
引导学生养成文明餐桌习惯，如 不浪费食物、不乱吐骨头、不大
声喧哗等。
文明旅游
培养学生成为文明旅游者，如不 随地吐痰、不乱涂乱画、不损坏
文物古迹等。
04 自我保护意识提 升
不跟陌生人走原则强调
拒绝陌生人的邀请
01
告诉孩子们，无论陌生人看起来多么友善，都不能接受他们的
05 责任意识培养与 实践
书包整理技巧指导பைடு நூலகம்
分类整理
将书本、文具、作业本等分类放置，便于查找和 使用。
精简携带
根据课程表和实际需要，只携带必要的物品，减 轻书包重量。
定期清理
每周或每月定期清理书包，将不需要的物品带回 家或丢弃。
按时到校要求明确

小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
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同学们要不断增强交通安全意 识，提高自我保护能力。
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上学路上
第二课时
上学路上的温暖…
猜猜他们都 是谁？他们 在干什么？
你在上学途中受 过谁的帮助？
如果没有他们会 怎样呢？
观看视频《放学路上》
我会尊重他们、关心他们 我会遵守交通规则 我会按时出校门按时回家，不让他们着急 ……
上学路上，大家给 予我们很多的关爱 与温暖，我们要杜 绝不安全的行为， 让大家放心。
“交通信号我知道” 请说出交通信号的名 称及作用。
这是什么？
这又是什么
这些是…
同学们认识了这么 多交通信号,请为 它们分分类吧。
同学们真棒，认 识这么多交通标 志，我们在上学 路上更安全了!
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没有红绿灯的马路 你准备怎么通过呢？
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没有人行横道的马路 你准备怎么办？
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我怎么过呢？
这个路口有车辆遮挡
小学道德与法治（部编版）《上学路 上》精 品系列1
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觉得同学们过马路的 方式正确吗？

乘公共汽车要排队候车，先下后上，顺序上车，不要拥挤。
不把头，手，身体伸出车窗外！
系好安全带
第三篇：家长接送篇
我想对妈妈说：__________________
车子骑慢一点
我想对妈妈说：_________________
骑车要看交通指示
看图说话
上 学 路 上
shàng xué lù shàng
第一部分
不同的上ù
步行组
乘车组
接送组
不 同 的 上 学 路
请同学们珍惜来之不易的学习机会！
小桥
十字路口
乐乐的上学路线
铁 道 路 口
因为他们边走边说话，没有看到身后的车，会有危险。
看图说话:
红花给谁戴？
看图说话
红花给谁戴？
看图说话:
红花给谁戴？
看图说话
红花给谁戴？
作业:
1.请你把今天学习的交通安全知识说给你的朋友或者家人听！
同学们 再见！
施 工 重 地
第二部分
这样安全吗
zhè yàng ān quán ma
？
第一篇：步行组 顺利过马路
过马路时，要走斑马线。
又该怎样过斑马线？
在红灯的时候……
在绿灯的时候……
在马路上走时，要走人行道
怎样走人行道是正确的？
机动车道
人行道
人行道
过马路没有人行横道，只有过街天桥时，要从天桥上走。
在过街天桥上要注意什么？
走地下过街通道
在没有人行横道和过街天桥时，过马路应该注意什么？
先左右看，没有车的时候，再过马路。
不与同学在公路上逗打，不向行驶中的车辆弹弓或投掷杂物
等车的安全
1、乘坐公交车、客车时要站在路边排队等候。

人教版道德与法治一年级上册
我和爸爸妈 妈走路去学
校……
一年级上册道德与法治课件-4 上学路上(共17张PPT)人教（新版 ） 一年级上册道德与法治课件-4 上学路上(共17张PPT)人教（新版 ）
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我是小警察
我会对他 说……
准许行人通过人行横道的信号是？
• A.红灯亮 • B.绿灯亮 • C.绿灯闪烁
交通安全顺口溜：
• 小学生 上学校 马路中间不打闹 红灯停 绿灯行 不追跑 不玩闹 安全到校最重要
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。 2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。 3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。 4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。 5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。 6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。 7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。

禁止机动车通行 禁止向右转弯
左转弯行驶
禁止向左转弯
我是小交警
学一学，做一做：
交通手语操
怎样过马路
1.我们都生活在农村，当没 有交警叔叔，交通标志的地方， 我们应该怎么走？
一停二看三通过； 出校门过马路应先看左边； 岔道口，左看看，右瞧瞧。
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人让车，让出一份文明； 车让人，让出一份安全； 车让车，让出一份秩序。
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大家都来认一认
注意信号灯 注意行人 十字路口
注意危险
人行天桥, 地下通道
人行横道
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禁止驶入
禁止机动车驶入
小桥
乐乐的上学路线
乐乐 家
学 校
十字路口
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分组讨论
◆你有什么好办法来保证上学路上的安全?
步行组
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2.在有交通标志的地方，你 又是怎样过马路的，你闯过红灯 吗？你知道这很危险吗？
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等。

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排队上车别推挤,胳膊脑袋不伸出去
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小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
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