最新《火星——地球的孪生兄弟》课件PPT(1)幻灯片

蒸气 峡谷 缺陷
渺茫 孕育 陨石
荒凉寂寞 突如其来
家常便饭 数以百计
太阳系
彗星
熔岩 裹挟 孪生兄弟 四处游荡 一去不复返 模样
蒸气 峡谷 缺陷
渺茫 孕育 陨石
荒凉寂寞 突如其来
家常便饭 数以百计
太阳系
彗星
同音字组词
( )液 雪( )花
rόng
( )炉 冰雪( )化
( )树 钢铁( )化
同音字组词
学程单3 1、在小组内模仿写话，1号成员负责记录，2号成 员做好发言准备。
我和……是一对形影不离的好朋友。我们一 起……一起……一起……甚至…… 2、时间：5分钟
从课文中找出相关语句推测火星上曾经有 水的存在。
科学家研究分析了火星的照片资 料，发现火星上有干涸的河床，有 的河床宽达几十千米，远胜过今天 地球上的亚马孙河。
请同学们自由朗读第一段，想想从哪 儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有 南极、北极，同样有高山、峡谷，同 样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四 季分明，甚至连一天的时间都差不多。 难怪，人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”，并由此推测，火 星也和地球一样有水和生命存在。
读读第三、四、五自然段，说说水来 源的两种猜测是什么。
第一种猜测：
陨石的水分比较少，而彗星本身 大多是些大冰块，含有丰富的水。也 许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴， 给兄弟俩送去了最初的水。
第二种猜测：
在兄弟俩诞生之初，水的成分就已 经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时， 这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出 来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中， 一部分随后变成雨水落下来，形成了湖 泊和海洋。
学程单2: 1、 找出自己最喜欢的词语品味 一番，写一写批注。2、在小组内依次交流。 3、时间：5分钟
40多亿年前，火星和地球逐渐形成了。这兄 弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有 高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样 是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪， 人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”， 并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。
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我会读
xiá zhènɡ rónɡ xié zhēng
峡证 熔挟 蒸
峡谷 证明 熔化 裹挟 蒸发
熔岩 裹挟 孪生兄弟 四处游荡 一去不复返 模样
蒸气 峡谷 缺陷
渺茫 孕育 陨石
荒凉寂寞 突如其岩 裹挟 孪生兄弟 四处游荡 一去不复返 模样
( 溶 )液 雪( 绒 )花
rόng
( 熔 )炉 冰雪( 融 )化
( 榕)树 钢铁( 熔)化
形近字组词
挟狭侠 颊荚 浃夹
熔岩 裹挟 孪生兄弟 四处游荡 一去不复返 模样
蒸气 峡谷 缺陷
渺茫 孕育 陨石
荒凉寂寞 突如其来
家常便饭 数以百计
太阳系
彗星
默读课文，说说课文主要写了什 么内容？
课文主要写火星和地球的 相似之处以及火星不能留住水 的原因。
学程单1 1、在小组内讨论如何给课文分段。 2、推选一位代表发言。 3、时间：2分钟
第一段（ ）由“孪生兄弟”推测火星上 有水和生命的存在。 第二段（ ）推想火星上水的两种来源。
第三段（ ）说明地球上能留下水并孕育 生命而火星却不能的原因。
第一段（ 1 ）由“孪生兄弟”推测火星上 有水和生命的存在。
科学家研究分析了火星的照片资 料，发现火星上有干涸的河床，有 的河床宽达几十千米，远胜过今天 地球上的亚马孙河。
列数字
作比较
哪句话又能证明科学家推断的可信性呢？
2004年3月以后，人类通过对火 星岩石的钻孔分析，进一步证实了 火星上曾经有水的推断。
2004年3月以后，人类通过对火 星岩石的钻孔分析，进一步证实了 火星上曾经有水的推断。
找出具体描述气体脱离火星表面的 句子，读一读，体会作者形象化的写法。
在太阳的照射下,火星表面的水蒸 发成气体,这些气体很快就取得了足 够的热量,达到能够脱离火星的速度 而一去不复返。
蒸发---取得热量---脱离火星
持续不断的火星气体集体大逃 亡，使得火星表面的液态水难以长 时间存在。
《火星——地球的孪生兄弟》 课件PPT(1)
火星是太阳系 八大行星之一，是太 阳系由内往外数的第 四颗行星， 直径约 为地球的53%。火星 地表沙丘、砾石遍布 ,没有稳定的液态水 体。二氧化碳为主的 大气既稀薄又寒冷。 火星上有太阳系最高 的山：奥林帕斯山, 有太阳系最大的峡谷 ：水手号峡谷。
7、火星—地球的“孪生兄弟”
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有 南极、北极，同样有高山、峡谷，同 样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四 季分明，甚至连一天的时间都差不多。 难怪，人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”，并由此推测，火 星也和地球一样有水和生命存在。
解释说明
特称
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有 南极、北极，同样有高山、峡谷，同 样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四 季分明，甚至连一天的时间都差不多。 难怪，人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”，并由此推测，火 星也和地球一样有水和生命存在。
读一读第6自然段，体会它在本文的作用：
火星的环境与地球相似。地球 上的水不但能留下来，而且孕育出 生命；火星上的水原本可能比地球 上的还多，为什么没能留住呢？
过渡句：承上启下
请同学们继续读课文，找出火星不能留 住水的原因。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小 得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
第二段（2-5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6-8）说明地球上能留下水并孕育 生命而火星却不能的原因。
请同学们自由朗读第一段，想想从哪 儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。
40多亿年前，火星和地球逐渐形成 了。这兄弟俩长得太像了——同样有 南极、北极，同样有高山、峡谷，同 样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四 季分明，甚至连一天的时间都差不多。 难怪，人们把地球和火星称为太阳系 中的“孪生兄弟”，并由此推测，火 星也和地球一样有水和生命存在。