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辽宁工程技术大学应用与技术学院实验指导书实验科目：软件工程及测试系别：计算机系专业：计算机应用编写人：包剑时间： 2013年2月前言《软件工程及测试实验》是为应用技术学院计算机应用专业《软件工程及测试》课程配套设置的，是《软件工程及测试》课程讲授中一个重要的、不可或缺的环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、需求分析、概要设计、详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过实验使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过分析一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置的实验项目，从项目开发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后工作打下基础。
概述一、实验目的《软件工程及测试》是一门实践性很强的课程，上机实验是其重要的环节，实验配合《软件工程及测试》课程的学习而制订的，其实验目的和任务是：通过实验，熟悉和基本掌握软件的工程设计方法、软件工程设计的表达形式、以及实现工程设计的辅助软件工程工具的使用。
实验室开放管理制度范文第一章总则第一条为了规范实验室的开放管理，提高实验室研究工作效率和安全监控，保障实验室相关人员的知识产权和人身安全，特制定本制度。
第二条本制度适用于实验室工作人员、实验室使用人员和实验室管理人员。
第三条实验室的开放管理原则是透明、公平、公正和科学。
第四条实验室应当建立科学、安全、高效的管理机制，保证实验室的正常运行。
第五条实验室应当遵守国家法律法规，保护知识产权，并促进科学研究成果的转化。
第六条实验室应当建立健全的安全管理制度，确保人身安全和实验室安全。
第七条实验室应当拥有先进的实验设备和工具，并提供相应的技术支持。
第八条实验室应当积极开展科研合作，促进学术交流和人才培养。
第九条实验室应当定期进行内部审核，保证管理制度的有效运行。
第十条实验室应当建立健全的奖惩制度，激励和约束实验室成员。
第二章实验室基本管理规定第一节实验室的开放原则第十一条实验室应当秉持公开、共享的原则，为相关成员提供开放的科研平台。
第十二条实验室对外开放应当遵循以下原则：(一) 强化实验室的资源共享，鼓励合作研究。
(二) 保护实验室成员的知识产权，鼓励科研成果的转化。
(三) 严格控制实验室的开放权限，确保实验室的安全与秩序。
第十三条实验室应当为实验室成员提供正常的工作环境和良好的实验条件，提供适当的经费和设备支持。
第十四条实验室应当定期组织内部学术交流会、研讨会等活动，促进实验室成员之间的学术交流和合作。
第十五条实验室应当保障实验室成员的人身安全和知识产权，防止误用和不当使用实验室设备。
第十六条实验室应当建立健全的知识产权保护机制，防止知识产权的侵权行为。
第二节实验室的管理机构第十七条实验室应当设立实验室主任和实验室委员会，并明确其职责和权限。
第十八条实验室主任是实验室的管理者，负责日常管理和运行。
第十九条实验室委员会是实验室的决策机构，负责重大决策和事务。
第二十条实验室委员会由实验室主任、研究员和技术人员组成，由实验室主任担任主席。
篇一：生物实验室计划2014____年上学期生物实验室工作计划资玲芳一、指导思想：实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是生物研究学习的主要资源，是学生进行科学研究的重要方式。
所以，学校高度重视生物实验室建设，配置必需的仪器和设施，保证每个学生都能进行实验研究活动，为学生展开实验研究活动创立了优秀的条件。
经过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培育初步的实践操作技术和创新能力。
本学年，实验室将持续采纳有效举措，保证明验教课任务的达成和教课质量的不停提升。
本学期生物实验室要做好以下惯例工作：1、制定规章制度，科学规范管理。
4、开足开齐各种实验，并踊跃创立条件改演示实验为分组实验，踊跃服务于教课。
5、充足利用生活中身旁的实验器械的作用，联合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器械的惯例维修和养护工作。
7、做好仪器的借出、送还查竣工作。
9、做好仪器、器械的接收、入帐、入柜的工作。
1、联合学校惯例管理，保持实验室的常洁净。
七年级生物演示、分组实验登记簿八年级生物演示、分组实验登记簿1/12篇二：生物实验室工作计划2015-2016生物实验室工作计划一、指导思想：生物实验是学生进行科学研究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是生物研究学习的主要资源。
中学生物实验教课的目的与任务是经过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培育初步的实践操作技术和创新能力。
初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。
实验教课作为生物教课中的一个重要内容和重要手段，所以实验室工作直接关系到生物教课工作能否能顺利进行。
二、详细工作计划：1、制定规章制度，科学规范管理2、依照学校各种规章制度，并仔细履行。
6、做好仪器、器械的惯例维修和养护工作。
7、做好仪器的借出、送还查竣工作。
8、有必需时，能够自制一些教具。
0、做好各种台帐的记录工作。
七年级生物学生疏组实验安排表八年级生物学生疏组实验状况登记表生物实验室工作计划2015——20162/12城区一中5．篇三：初中生物实验室工作计划塔石初中生物实验室工作计划2011-2012 学年度第二学期生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必需门路，实验教课是生物教课中的重要构成部分。
实验室开放管理制度为贯彻____学“建设创业型东南强校”的相关精神，支持鼓励学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各类社会活动，提高实验教学水平，加强素质教育，规范有序地做好中心实验室开放工作，特制定本《实验室开放管理制度》，规范各实验室的开放工作。
一、开放实验室的范围、对象和时间开放范围：谈判实验室、电子商务实验室、沙盘对抗实验室、金融实验室、erp实验室、综合实验室、证券实验室、创新创业实验室等。
开放对象。
管理学院在读本科生、研究生，部分实验室向全校开放，在条件允许下面向其他院校开放。
开放时间：面向教学开放时间为：教学周每天8：20-17：30，部分实验室可延迟到21：30。
特殊情况下可申请寒暑假开放。
二、开放实验室的申请方式开放实验包括在线实验和进入实验室做实验两种方式。
学生在进入实验室前，应填写《实验室开放使用申请表》，按规定预先向实验中心提交申请，由实验中心主任审核后，安排相关人员负责线上和线下的实验室开放工作。
三、开放实验室管理办法1.使用开放实验室必须遵守《开放实验学生守则》，进入开放实验室后，实验室管理人员应首先交代实验室纪律和规章制度，申请者应遵守纪律和规章制度，服从实验室的管理。
2.学生必须按实验目的要求写好实验方案，得到指导教师批准后才能进入实验室进行实验。
3.学生还可以申请在线实验，通过实验中心分配账号，完成实验项目。
4.各开放实验室的指导教师和实验技术人员应根据学生人数的多少和实验内容做好实验准备工作。
5.开放实验实行登记制，实验前，必须填写好《实验室开放使用申请表》，实验时，做好实验记录和实验报告，实验后，按要求认真填写《实验室开放记录》。
6.学生在实验项目完成后，应填写开放项目表，可以按照累计的课时申请自主化学习学分。
7.申请人对实验室使用过程中的安全和卫生负责。
实验室开放管理制度（2）是为了保障实验室的安全和正常运行，提高实验室管理效率而制定的规章制度。
1. 实验室开放时间：制定实验室开放的具体时间，根据实验室的使用需求和安全考虑，确定实验室的开放和闭馆时间。
实验室开放管理办法第一章总则第一条为了充分发挥实验室的资源优势，提高实验室的使用效率，促进实验教学改革，提高实验教学质量，规范地做好我校各类实验室的开放工作，建立高效运行的管理机制，引导学生主动实践，培养学生的实践能力和创新能力，根据《实验室工作规程》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条全校各管理部门和院（系）要树立“以学生为本“的教育理念，高度重视各类实验室开放工作，把实验室开放工作作为管理体制与运行体制改革的重要内容。
各级实验中心、创新基地、国家级或省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地应充分利用现有的各种优势资源，进一步向学生开放，建立大学生尽早进入实验室研究的制度和运行机制。
第三条各类实验室应本着面向各层次学生开放，按课内、课外多样化的组织形式开放实验室，鼓励并支持学生自主创新和个性发展。
第二章开放的形式与内容第四条校、院（系）实验教学中心以课内实验内容开放为主，课外为辅；创新基地、国家及省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地对本科生开放以课外内容为主。
第五条各类教学实验室开放形式包括时间开放、内容开放、对象开放。
时间开放为最低要求，各类实验室在时间开放的基础上，逐步实现时间、内容和对象等全方位开放。
第六条各类教学实验室应根据当年的实验教学计划，积极组织开放内容、落实人员及开放安排。
每学期初及暑假前通过各种渠道向本院、系或全校本科生公布各实验室开放的内容、对象、时间等具体安排。
主要包括可开实验项目和课题、预约登记方式，可容纳的学生人数等。
第七条各类实验室要根据不同层次学生的要求，确定开放内容。
内容主要包括：设计性与综合性实验、研究创新性实验；小发明、小制作、小论文等课外科技实验；学生参与教师课题研究等。
第八条面向全校本科生的校级实验教学中心和院（系）实验教学中心按每周开放6天每天开放12小时的最低要求，向学生开放。
第九条各级实验室要积极进行实验教学体系和内容改革，不断完善和更新实验教学内容，根据实验室条件尽可能多提供一些实验项目供学生选择，尤其要增加综合性和设计性开放实验项目个数。
实验室开放计划申请书模板示例1:尊敬的实验室管理部门：我写此信是为了申请实验室开放计划。
在此之前，我想向您介绍一下我对该实验室的兴趣和动机，以及我的能力和经验。
首先，我对科学研究充满热忱，并对实验室的工作和研究活动充满了浓厚的兴趣。
在过去的几年中，我一直在学习相关的科学课程，并积极参与课外实验室活动。
这些经历让我深刻理解到实验室对于研究和创新的重要性。
其次，我相信实验室开放计划将为我提供一个更广阔的平台，让我能够更深入地学习和研究。
通过参与实验室活动，我将有机会与其他志同道合的研究人员和学者进行交流，并共同探讨科学研究领域的前沿知识和技术。
这将有助于我扩展我的专业视野并增强我的研究能力。
此外，我具备一定的研究能力和实验室经验。
在过去的两年中，我参与了某一研究项目，并在其中承担了一些实验室工作。
这让我对实验室的工作流程和安全要求有了深入的了解，并具备了一定的实验技能。
我相信这些经验使我能够更好地适应实验室开放计划，并为实验室的研究工作做出积极的贡献。
最后，我承诺将严格遵守实验室的规章制度和安全要求。
我深知实验室工作的严谨性和细致性，会时刻保持谨慎和专注的态度。
我将尽职尽责地完成我分配的任务，并将尽力保护实验室的设备和机密信息。
尊敬的实验室管理部门，我诚挚地希望您能够考虑我的申请，给予我参与实验室开放计划的机会。
我相信，通过我的努力和才华，我将能够为实验室的研究工作做出积极的贡献，并与其他研究人员共同推动科学进步。
再次感谢您花时间阅读我的申请信。
我期待着您的回复。
谢谢！您真诚的，[您的姓名]示例2:尊敬的实验室负责人：我写信是为了向您申请参加实验室开放计划。
我是一名对实验室工作充满热情的学生，我相信这次机会将对我的学术和职业发展有巨大的帮助。
以下是我申请参加实验室开放计划的理由和计划。
首先，我对实验室技能和实验方法具有浓厚的兴趣。
在过去的学年中，我积极参与了多门实验室课程，并成功完成了相应的实验项目。
小学2012-2013学年上学期科学实验教学计划一、指导思想“探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。
因此，教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。
而科学实验探究是科学学习的中心环节。
在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。
在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。
二、要求1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。
2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。
3、要认真记好实验室使用记录、实验室仪器借还记录等台帐，并及时将台帐收集装订。
4、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。
三、具体措施1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。
搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。
加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。
学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。
明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。
充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。
5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
2011-2012学年教务处第二学期工作计划本学期教务处将紧紧围绕学校工作思路和工作重点，以求真务实的工作态度，坚持以人为本、科学管理、提升素质、特色发展。
进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。
让每一位教师快乐发展，让每一位学生幸福成长，真正把握住教学这个生命线,认真做好本学期的教学工作。
一、校本培训1.切实加强教师新课程标准的学习。
各教研组要引导教师认真系统学习新课程标准。
通过学习教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的教学体会和心得，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。
各教研组要带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，互相学习共同提高。
创设学习平台促进教师理论学习习惯的养成，提高理论学习效率。
力图做到时间上有保证、制度上有保障、过程中有落实。
2.认真进行中考试题研究近年宁夏中考试题更加灵活、开放。
试题坚持注重基础，凸显能力，紧扣时代脉搏，贴近生活实际，以学生发展为本，注重对学生的良好学习习惯的培养，更好地体现了课改精神与新课程理念，本学期各教研组要认真组织教师研究中考试题。
通过中考试题研究引导教师在课堂教学中正确处理《课程标准》与《考试说明》的关系，正确处理教师与学生的关系，正确处理教材与生活的关系，正确处理“情感、态度和价值观”、“能力”与“知识”三维目标的关系，正确处理知识讲解与习题训练的关系。
3.课堂教学基本功新修炼教务处要加强教研活动的督导，各教研组要进行教研活动有效性的探索研究。
一是搞好常规式的“三课”活动。
二是扎实开展专题式“三课”活动。
同时进行教师基本功新修炼的拓展和创新。
教师要通过平时课堂教学从以下五个方面进行修炼，一是教学设计基本功。
二是教学实施基本功。
三是教学策略选择基本功。
四是教学技能基本功。
五是教学评价和教学研究基本功。
教师备课要做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，基本知识、基本技能、智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。
实训管理及开出率文档第一篇：实训管理及开出率文档实训管理及开出率：（11日夜改）（800字）学校实训工作由教务处统一领导，并实行校系两级管理，教务下设实习实训管理办公室，具体负责学校实训工作的协调、监督和实施。
学校管理团队主要包括实训干事、实训室负责人、实训室管理员，实行岗位和目标责任制。
实训耗材申请走耗材申请通道，实训设备申请走设备申请通道。
每一门实训课程开课前，必须由任课教师上交完整的实训课程计划。
对于部分牵涉到不同系课务的公共实训室，由学校教务处对各系的实训课程进行协调。
各系内部任课教师在使用实训室时出现的课程冲突由各系负责协调。
实训课与其他课程不同的特点要求实训室管理员要与相应的任课教师做好协调和配合工作，落实课程登记制度，实训室卫生检查登记制度，实训室物品损坏赔偿制度等。
为充分发挥实训场室的使用效率，提高实训质量，实现训练和工作岗位的无缝对接，做到实训管理规范，目前，全校实训室统一推行7s管理，即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约为内容的活动。
为了让学生接受7s概念，并深入其内心，转化为工作责任心，要求任课教师在每一堂课的内容中提炼出7s内容，并贯彻到实训项目中。
因此实训室的工位在条件允许的情况下应按照实际工作岗位布置，包括制度上墙、醒目提醒和工作环境色彩搭配等。
学生的实训考核分三类进行：第一类是上级主管部门组织的考核，第二类是学校组织的抽考或统考。
在以上两类考核项目中未通过者，不能获得该门实训课程的相应学分。
第三类是系内自行组织的考试，根据学生的平时、期中和期末的相应成绩比例来确定学生实训课程的综合成绩。
坚持对教学计划的不折不扣的执行，才能保证教学质量，所有实训课程课时必须按计划执行。
由于请假等原因引起的课时不足必须补上。
实训管理员会发出通知告知相关教师。
目前，学校大力推行7S管理模式，规范实训课程，实训室开出率令人刮目相看。
信息技术类专业18个实训室，土木水利类专业16个实训室，财经商贸类专业7个实训室，旅游服务类专业6个实训室，文化艺术类专业5个实训室，利用率极高，开出率均为100%，大大提高了学生的动手操作能力，对各系学生的专业学习起到了不可替代的作用。
数学与计算科学学院2009数学与应用数学(师范)01 55人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12毕业论文34（09师范的学生若已申请预计2013年毕业，则务必在选课系统上选课《教育见习》和《教育实习》）下午5 6 7 8晚上9101112数学与计算科学学院2009数学与应用数学01 92人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12毕34业下午56论78文晚上9101112数学与计算科学学院2009数学与应用数学02 29人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12毕34业下午56论78文晚上9101112数学与计算科学学院2009数学与应用数学03 15人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12毕业论文34（09数理金融班的学生若已申请预计2013年毕业，则务必在选课系统上选课经济学院和数学与计算科学学院的分别开设的两个《毕业论文》课程。
下午5 6 7 8晚上9101112数学与计算科学学院2009信息与计算科学01 28人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12毕34业下午56论78文晚上9101112数学与计算科学学院2010数学与应用数学(师范)01 55人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12教育统计张玉(H3-302)(01-18周)实变函数与泛函分析杨军(C606)(01-18周)数学教学技术傅赢芳(H6-104)(01-18周)数学教育心理学傅赢芳(H3-301)(01-18周)34实变函数与泛函分析杨军(H-04)(01-18周)高等几何罗建坤(B208)(01-18周)教育统计张玉(双C409)(01-18周)数学微格教学罗建坤(单H1-401)(01-18周)近世代数方颖珏(双C507)(01-18周)微分几何尹乐(H1-505)(01-18周)下午56数学微格教学罗建坤(H1-401)(01-18周)数学方法论傅赢芳(C512)(01-18周)高等几何罗建坤(B208)(01-18周)数学史傅赢芳(C307)(01-18周) 78近世代数方颖珏(C507)(01-18周)数学教育心理学傅赢芳(单C405)(01-18周)晚上910点集拓扑孙宗良(H3-302)(01-18周)点集拓扑孙宗良(单H3-302)(01-18周)微分几何尹乐(双H3-302)(01-18周)1112数学与计算科学学院2011数学与应用数学(师范)01 70人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12大学物理C(01-18周) 大学英语(4)(01-18周)概率论与数理统计徐希(双C208)(01-18周)概率论与数理统计张君(双C505)(01-18周)数学分析(4) 刘强(B209)(01-18周)34概率论与数理统计徐希(C208)(01-18周)概率论与数理统计张君(C505)(01-18周)数学分析(4) 刘强(B209)(01-18周)大学物理C(01-18周)概率论与数理统计徐希(C208)(01-18周)概率论与数理统计张君(C505)(01-18周)教育学赵卫(单syA304)(01-18周)下午56教育学赵卫(syA304)(01-18周)初等数论许卫民(A305)(01-18周)初等数论许卫民(双A305)(01-18周)78晚上910毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2(01-18周)1112马克思主义基本原理(01-18周)数学与计算科学学院2011数学与应用数学01 75人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12大学物理C(01-18周) 大学英语(4)(01-18周)概率论与数理统计魏正红(H1-305)(01-18周)概率论与数理统计李松臣(C305)(01-18周)34概率论与数理统计魏正红(H1-305)(01-18周)概率论与数理统计李松臣(C305)(01-18周)概率论与数理统计魏正红(H1-305)(01-18周)概率论与数理统计李松臣(C305)(01-18周)大学物理C(01-18周)数学分析(4) 刘强(C410)(01-18周)下午56数学分析(4) 刘强(C410)(01-18周) 78晚上910毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2(01-18周)金融学陈金锟(单H3-201)(01-18周)1112金融学陈金锟(H3-201)(01-18周)马克思主义基本原理(01-18周)数学与计算科学学院2011数学与应用数学02 35人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12大学物理C(01-18周) 大学英语(4)(01-18周)概率论与数理统计张玉(C409)(01-18周)数学分析(4) 陈之兵(H3-302)(01-18周)34概率论与数理统计张玉(C409)(01-18周)数学分析(4) 陈之兵(C410)(01-18周)大学物理C(01-18周)概率论与数理统计张玉(C409)(01-18周)下午5 6 7 8晚上910毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2(01-18周)金融学陈金锟(H3-201)(01-18周)金融学陈金锟(双H3-201)(01-18周)1112马克思主义基本原理(01-18周)数学与计算科学学院2011数学与应用数学03 21人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12大学物理C(01-18周) 大学英语(4)(01-18周)金融统计分析孙静娟(H2-401)(01-18周)数据库原理及应用郑海虹(A305)(01-18周)34金融计量分析徐晓光(H5-104)(01-18周)大学物理C(01-18周)金融计量分析徐晓光(单H2-401)(01-18周)金融统计分析孙静娟(单H2-401)(01-18周)成本管理会计陈博文(双H2-401)(01-18周)下午56商业银行经营与管理陈伦玉(C305)(01-18周)证券投资学王源(实验学院自行安排实验室)(01-18周)数据库原理及应用郑海虹(单C210)(01-18周)国际金融(英文版) 胡冬梅(双H3-301)(01-18周)投资银行业务王艳(syB404)(01-18周)国际金融(英文版) 胡冬梅(H3-301)(01-18周) 78商业银行经营与管理陈伦玉(实验 D506(机房))(01-18周)证券投资学王源(实验学院自行安排实验室)(01-18周)数据库原理及应用郑海虹(单实验学院自行安排实验室)(01-18周)多元统计分析蒋春福(双实验学院自行安排实验室)(01-18周)成本管理会计陈博文(H2-401)(01-18周)晚上910毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2(01-18周)多元统计分析蒋春福(H2-202)(01-18周)1112马克思主义基本原理(01-18周)数学与计算科学学院2011信息与计算科学01 23人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12大学物理C(01-18周) 大学英语(4)(01-18周)数据库原理及应用黄俊联(单C414)(01-18周)概率论与数理统计徐希(双C208)(01-18周)概率论与数理统计张君(双C505)(01-18周)数学分析(4) 陈之兵(H3-302)(01-18周)34概率论与数理统计徐希(C208)(01-18周)概率论与数理统计张君(C505)(01-18周)数学分析(4) 陈之兵(C410)(01-18周)大学物理C(01-18周)概率论与数理统计徐希(C208)(01-18周)概率论与数理统计张君(C505)(01-18周)微机原理与接口技术郑海虹(B510)(01-18周)下午56微机原理与接口技术郑海虹(双C405)(01-18周)数据库原理及应用黄俊联(C414)(01-18周)78微机原理与接口技术郑海虹(双实验学院自行安排实验室)(01-18周)数据库原理及应用黄俊联(实验学院自行安排实验室)(01-18周)晚上910毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2(01-18周)1112马克思主义基本原理(01-18周)数学与计算科学学院2012数学与计算科学学院01 63人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12计算机基础(2)(C语言程序设计) 王保华(单H2-302)(01-18周)高等代数(1) 方颖珏(syB402)(01-18周)数学分析(2) 杨莹(C510)(01-18周)大学英语(2)(01-18周) 34高等代数(1) 方颖珏(H-03)(01-18周)大学英语(2)(01-18周)微观经济学余晓辉(H-01)(01-18周)下午56会计学原理杨凌(B211)(01-18周)数学分析(2) 杨莹(C510)(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 王保华(B309)(01-18周)78微观经济学余晓辉(单syA304)(01-18周)文史哲通论(01-18周)中国近现代史纲要(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 王保华(实验学院自行安排实验室)(01-18周)会计学原理杨凌(双B211)(01-18周)晚上9101112数学与计算科学学院2012数学与计算科学学院02 68人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12高等代数(1) 方颖珏(H3-102)(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 殷园(单C512)(01-18周)数学分析(2) 杨和平(B407)(01-18周)微观经济学余晓辉(H3-204)(01-18周)大学英语(2)(01-18周) 34数学分析(2) 杨和平(B407)(01-18周)大学英语(2)(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 殷园(实验学院自行安排实验室)(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 殷园(C408)(01-18周)下午56微观经济学余晓辉(单syA107)(01-18周)高等代数(1) 方颖珏(B209)(01-18周)会计学原理杨凌(双B211)(01-18周)78会计学原理杨凌(B211)(01-18周)文史哲通论(01-18周)中国近现代史纲要(01-18周)晚上9101112数学与计算科学学院2012数学与计算科学学院03 25人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12大学英语(2)(01-18周)宏观经济学(英文版) 张克听(H3-302)(01-18周)数学分析(2) 曹丽华(C510)(01-18周)大学英语(2)(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 殷园(C406)(01-18周)34数学分析(2) 曹丽华(C510)(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 殷园(单C406)(01-18周)会计学原理张美红(双syA107)(01-18周)数学分析(2) 曹丽华(C510)(01-18周)宏观经济学(英文版) 张克听(双H3-302)(01-18周)下午56高等代数孙宗良(B307)(01-18周)计算机基础(2)(C语言程序设计) 殷园(实验学院自行安排实验室)(01-18周)78会计学原理张美红(H3-201)(01-18周)文史哲通论(01-18周)中国近现代史纲要(01-18周)高等代数孙宗良(B307)(01-18周)晚上9101112数学与计算科学学院2012数学与应用数学(师范)01 42人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12数学分析(2) 杨和平(C408)(01-18周)高等代数(1) 陈冬梅(syA309)(01-18周)高等代数(1) 陈冬梅(syA309)(01-18周)大学英语(2)(01-18周) 34多媒体技术与应用周虹(A101)(01-18周)大学英语(2)(01-18周)多媒体技术与应用周虹(单A101;双实验D506(机房))(01-18周)下午56数学分析(2) 杨和平(C408)(01-18周) 78文史哲通论(01-18周)中国近现代史纲要(01-18周)晚上9101112数学与计算科学学院2012数学与应用数学(师范)02 43人时间表星期一星期二星期三星期四星期五上午12数学分析(2) 杨和平(C408)(01-18周)高等代数(1) 陈冬梅(syA309)(01-18周)高等代数(1) 陈冬梅(syA309)(01-18周)大学英语(2)(01-18周) 34多媒体技术与应用周虹(A101)(01-18周)大学英语(2)(01-18周)多媒体技术与应用周虹(单A101;双实验D506(机房))(01-18周)下午56数学分析(2) 杨和平(C408)(01-18周) 78文史哲通论(01-18周)中国近现代史纲要(01-18周)晚上9101112。
2012-2013学年第二学期形势与政策课论文论文名称中国的周边经济外交年级 2011 学院生命科学学院专业生物工程学号 11112224 姓名杨茂东任课教师薛东琦完成时间 2013/5/6 成绩中国的周边经济外交内容摘要：进入新世纪后，随着经济全球化趋势的进一步加深，各国经济交往更加深入，经济外交成为外交领域使用频率越来越高的词汇。
这个概念首先出现在在二战后日本政府工作报告中，如今却越来越受到当今世界各国的青睐。
经济外交有两层涵义：一是指由主权国家或国家间经济组织及其代表以本国经济利益为目的而进行的对外交往活动；二是指一国政府或代表以经济力量为手段或依托，为实现和维护本国国家战略目标而进行的对外交往活动。
经济上的联系和交往，已经越来越成为各国之间最主要的交往和联系，因此经济外交愈来愈受到各国的重视。
中国的经济外交活动相对起步较晚，但也经历了一个飞速发展的时期。
随着日益融入全球经济体系以及经济地位不断提升，中国的经济外交正在全方位的展开，有着良好的发展前景，但也遇到不少问题与挑战。
关键词：经济外交对外交往起步较晚发展挑战一、历史进程20世纪50年代。
这一阶段，我国的外交战略是联苏反美，即“一边倒”的外交政策。
面临新中国初期帝国主义对中国的孤立封锁，毛主席提出了新中国外交三大政策：“另起炉灶”(即不承认旧中国的一切外交关系)；“一边倒”（即倒向社会主义一边）；“打扫干净屋子再请客”（即把帝国主义在中国的残余势力清除干净后再与他们建立外交关系）。
据此，我国同苏联、匈牙利、波兰等社会主义国家以及印度、缅甸等亚非民族独立国家（尤其是周边的民族独立国家）建立和发展友好合作关系。
中国积极参加日内瓦会议，万隆会议等国际性会议，并于1953年正式提出和平共处五项原则（周恩来提出的），在国际上树立了一个良好的中国形象。
此外，还有抗美援朝。
20世纪60年代。
这一时期，我国的外交战略是反苏反美，即“两个拳头打人”的外交战略。
实验室开放管理制度范本实验室是高校实施素质教育、培养学生实践能力和创新精神的基地。
店铺今天为你整理了实验室开放管理制度范本，希望对大家有帮助!实验室开放管理制度范本篇一一、开放的时间及要求1、实验室开坚持“面向全体、形式多样、讲究效率”的原则，积极创造学生进行实验活动的环境，激发学生学习的主动性和积极性，促进学生全面发展和发挥特长。
2、开放时间上坚持保证正常实验、实训教学的前提下，为广大学生提供尽可能多的时间，确保1-7小组模式学生的学习，同时满足学生专业实训的需求。
3、实验室向学生开放采用以学生为主体，开放时间分为课余开放、预约式开放、阶段式开放(周六、周日、假期)。
二、开放的组织实施1、实验中心主任具体负责实验室开放工作的组织实施。
2、实验室应采取轮休“值班制”的运行管理模式，积极发挥实验室协管学生的作用，力求高效。
3、每学期开学初，实验中心应将本学期开放的形式、时间、和地点等报院系，由院领导审核后，统总在科技楼4楼向学生公布。
4、1-7学生可根据自己的特长和兴趣，选择实验室拟定的实验室开放内容，也可自拟实验项目到实验室预约开放时间。
5、实验室应根据参加开放实验学生人数和实验内容等情况，做好相关的后勤保障工作。
因故实验室不能开放的要提前在科技楼四楼张贴通知、公告，告知学生。
6、实验室开放时，正常上班期间的开放由实验室老师具体负责，在一定的时间内要到各开放实验室进行巡查，对学生进行相关指导。
凡非工作时间内的开放，由一名实验室教师带班，各实验室配备1名协管学生值班，解决开放时出现的故障，及时处理突发性事件，确保实验室开放的顺利进行。
7、学生进入实验室必须出示相关证件(学生证或学校准考证)，凡是没有证件的学生一律不准进入实验室，在整个学习过程中必须将证件放在桌子上以备检查。
8、学生在实验室学习室应遵守实验室的各项规章制度。
损坏仪器设备的按有关规定处理。
9、学生在实验项目完成后，应向实验中心提交相关实验成果，实验室须做好成果收集等工作。
