2021年学校德育工作开展的主要措施和途径

2021年的小学德育工作计划前言随着社会的飞速发展，新时代的小学德育工作也更加复杂和严峻。

为了加强对小学生的道德教育，提高他们的思想道德素质和道德行为规范，需要全面开展小学德育工作。

2021年的小学德育工作计划就在这样的背景下应运而生。

活动计划1.开展德育主题班会德育主题班会是小学德育工作的基础性活动，旨在向学生传递正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯。

2019年全国教育部曾发布过关于中小学校开展德育主题班会的指导意见，明确指出德育主题班会的开展应该符合国情、符合校情，并不能形式化。

因此，我们将于每一学期开展一次德育主题班会，使学生逐步养成为人处事的基本礼貌和正确的语言表达能力。

2.引导学生丰富精神文化生活鉴于近年来，小学生使用手机、电脑等电子产品的时间逐年增加，我们将锁定时间，引导学生将闲暇时间更多地投入到阅读好书、听音乐、看舞蹈、欣赏美术的活动中来。

同时，我们将通过传统文化课程的推进，探究中华传统文化之美，让学生成为国学、书法、音乐的爱好者。

如有条件，还将安排文化互动活动，使学生在欣赏传统文化的同时相互交流，增进友谊。

3.关注学生心理健康学生的身心健康与认知、情感的发展密切相关，与德育教育的推进也有紧密关系。

我们将加强学生的心理健康教育，引导学生掌握有效的情绪调节方法和解决问题的技能。

在实际工作中，我们会定期开展小学生心理健康辅导讲座，帮助学生有效地排解心理压力和情感问题，以建立更健康、积极、有效的人际关系。

4.严格做好学生学习考试、考勤、品行等各项记录全面记录学生所有的学习考试成绩、出勤情况、品行评价和参与班级活动记录。

为做好学生日常表现和评价工作，而设置品学兼优、德艺双优等荣誉称号和奖励制度。

及时通知家长，促进行为端正。

总结以上所述工作计划仅是工作计划的一部分，德育工作是一个系统工程，需要各方面的人力物力财力共同支持和配合实施。

我们有理由相信，通过我们的努力和实际操作，我们的学生一定能够养成良好的品德和行为习惯，成为未来社会的有用之才。

德育工作计划2021年德育工作计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，是时候认真思考工作计划如何写了。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的2021年德育工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。

德育工作计划1一、指导思想秉承"为每个孩子创造人生幸福"的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情景，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。

以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。

二、现状分析：优势：1、学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校倡导"读书"氛围下，部分班主任教师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念；另一方面学校进取鼓励推荐班主任教师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。

2、在"三学段五模块"自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。

3、在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。

4、家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。

不足：1、班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。

2、仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。

3、学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的职责意识、榜样作用缺乏指导培训。

三、工作目标：1、做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作；围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动；开创"风采博奥人"推优宣讲工作，倡导学校正能量。

最新2021年学校德育工作实施方案(三篇)工作总结参考范本目录：2021年学校德育工作实施方案一2021年学校德育工作年度计划二2021年学校德育工作计划三学校德育工作实施方案➢一、指导思想：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。

➢二、工作目标：在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。

立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。

➢三、工作内容：1、养成教育。

以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。

3、遵纪守法教育。

即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。

➢四、德育主题操练目标：1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。

2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。

➢五、具体措施：1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后学生的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们在德育中也享受公平教育，均衡发展。

工作总结参考范本最新2021年中学德育工作思路(二篇)目录：2021年中学德育工作思路一2021年中学德育工作计划二中学德育工作思路➢一、加强和改进未成年人思想道德建设的主要做法和特色经验1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。

市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建设工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关心支持未成年人思想道德建设，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容来抓。

市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。

市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。

各学校德育工作基本上形成了“一网三线“的工作格局。

“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长--政教处(德育处)--德育研究室--班主任--思想品德课教师—其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为辅助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。

一些学校还积极探索符合学校实际的工作机制。

市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监督，确保德育工作取得实效。

市四中根据自身实际，设立了德育研究室，为学校内设机构，并根据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关心住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。

2.选择和开发合适的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。

各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，根据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。

在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。

学校开展德育工作措施一、加强领导，完善制度，建立健全保障机制。

1．切实加强对德育工作的领导，把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任务来抓。

学校成立以校长任组长的德育工作领导小组，认真贯彻执行党和国家教育方针和有关德育工作的法规和政策，每学期召开一次德育工作研讨会，调查研究学生的思想品德状况，制定工作措施，学校各部门要把德育工作贯穿在教育教学活动的过程之中，落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上，校党支部、政教处、少先大队要充分发挥其职能作用，配合德育小组抓好学校德育工作，政教处主管德育工作，建立校长——中层机构（政教处、教导处、总务处等），——班主任的三级管理体制。

2．建立健全全校德育工作的督导评估机制和奖励表彰制度。

学校要对德育工作开展和内容落实情况进行专项督导检查，重点从①德育工作开展情况；②德育建设平台；③班队效能；④班风及学习风气；⑤学生思想觉悟、道德品质、行为规范和精神风貌；⑥教师教书育人，为人师表的素质和水平六个方面。

学校每年将评选德育先进工作者并给予表彰奖励，纳入教师年度工作考核；建立和完善优秀学生评选制度，予以表彰奖励。

二、以课堂教学为主阵地，开展丰富多彩的德育活动，确保德育工作收到实效。

3．充分发挥课堂的德育主渠道作用，任课教师要寓思想教育与课堂教学之中，培育学生良好的学习态度、学习习惯和坚强的意志、品格、促使学生养成文明行为习惯。

各学科教学在课堂教学中要根据学科特点渗透思想品德教育，科任教师要配合班主任老师及时处理学生中的突发事件，妥善做好学生的思想政治工作。

思品课教学是学校德育工作的主渠道，课堂除了教给学生基本知识点之外，要与当前的形势教育有机结合起来，与学校德育为首的宗旨结合起来，注意用身边的人和事教育广大学生。

依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强对学生的诚实守信、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、原离毒品等方面的教育。

4．发挥班级德育主阵地作用。

2021中小学德育工作实施方案_实施方案德育训练是学校素养训练过程中必不行少的一个部分。

对于学校而言,德育训练就是学校对学校生进行思想品德训练。

下面是第一为大家整理的20xx中学校德育工作实施方案，供大家分享。

20xx中学校德育工作实施方案一一、指导思想以党的XX大精神、邓小平理论、"三个代表'重要思想为指导，仔细实行国家教委颁发的《中学校德育大纲》、《中学校德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。

以爱国主义训练为主旋律，以社会要求与同学进展需要为契机，以校内文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展训练活动，全面实施素养训练，提高同学的思想、道德和生理、心理素养。

加强学校德育的科学讨论，努力探究新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。

为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、德育内容、形式与实施途径中学校德育工作的基本任务是,培育同学成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪遵守法律的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚决的共产主义者奠定基础。

必需坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高同学素养的首要任务来抓，坚持常规训练、专题训练、系列训练相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康训练为保证，社会实践训练为帮助，开发多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

㈠常规训练1、仔细贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一进行隆重的升旗仪式。

结合形势训练、传统节日、纪念日及学校大事等，支配好国旗下爱国主义训练系列讲话内容。

2、加强文明礼仪养成训练，仔细实行《守则》、《规范》和《同学一日常规》。

3、连续推行校内文明礼仪监督岗值勤制度，让同学干部参加校内管理，培育同学自我训练、自我管理、自我熬炼的力量。

4、组织"校内巡摄'活动，用影像真实记录校内内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣扬画廊进行宣扬和曝光，弘扬正气，促进同学良好品德的养成。

Kneeling to finish the path you choose.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年中学德育工作计划（精选9篇）中学德育工作计划篇1一、指导思想：以县教委教育工作会议精神和我校本学期工作目标为指导，以首都农村教育现代化实验区建设为契机，认真贯彻《北京市德育整体工作纲要》，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。

根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效，育人为本的德育校。

二、工作目标：通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。

工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

三、工作思路：真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。

以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设，以“奥运年”为契机，开展多种形式的“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育活动，从奥运礼仪入手，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。

四、本学期常规工作：1、落实市县德育工作会议精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。

充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2、落实全员德育，开展学生成长导师制。

提高德育工作的针对性和实效性。

结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

2021年度中学校德育工作要点一、指导思想以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深化贯彻落实《中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。

二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成训练、“三爱”主题训练、法制训练等常态工作为基础，结合素养训练“5+2”工程，建设德育工作品牌。

三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。

社会主义核心价值观24个字必需入校内、入教室，通过宣扬橱窗、校内广播、LED显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣扬训练活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。

在中学校生中开展“六个一”训练活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣扬核心价值观的演讲竞赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。

让宽敞中学校生在活动中，深刻领悟社会主义核心价值观的基本内涵。

2.将社会主义核心价值观训练渗透到学科教学等各项工作。

充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的训练资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的训练和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。

在优秀教案课件评比、学科教学基本功竞赛、班主任基本竞赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观训练作为评审指标。

把社会与文明礼仪养成训练、诚信训练、法制训练等主题训练紧密结合，通过丰富多彩的主题训练活动，提高社会主义核心价值训练的针对性、实效性。

2021年小学学校的德育工作计划三篇小学学校的德育工作计划篇1一、指导思想：以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。

在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。

健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的X小学生。

二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校园的形成。

3、深进开展国学教育，践行《______规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的.、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”，打造学校德育品牌。

5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。

6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育络，积极构建德育活动社会化模式。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

具体设想：1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式。

通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。

德育工作实施的主要环节和措施2023年，作为一个现代化社会，我们的学校除了教育知识技能外，同样重视德育工作的实施。

在今天，我们将探讨德育工作实施的主要环节和措施。

一、德育工作实施的主要环节德育工作实施的主要环节分为三个方面：规划、实施和评估。

首先，规划环节是德育工作实施的重中之重。

规划的目的是为了确立德育工作的方向，明确工作目标和原则，并确定工作的策略和措施。

学校需要制定明确的德育工作计划和细化具体任务，以保证工作顺利、高效的实施。

其次，实施环节是具体实践德育工作的过程。

在实施环节中，学校应该注重落实工作计划，充分调动教师和学生的积极性，制定合理课程设置和规范性管理措施，确保实施效果符合要求。

最后，评估环节是德育工作效果的检查和总结阶段。

学校应该采用多种方法，如问卷调查、听取学生反馈、参加道德评定、组织评估小组等，全面、客观地评估德育工作的实施情况，反复总结提升，推动德育工作不断发展。

二、德育工作实施的措施德育工作实施的具体措施有以下几个方面：德育宣传、课堂教育、课外活动和示范引领等。

1. 德育宣传德育宣传是推动学生思想教育的重要手段之一。

学校可以利用多媒体和网站等平台，展示先进典型和表彰优秀学生的事迹。

还可以在学校公告栏和家长微信群中发布德育文章和德育信息，增强学生和家长的德育意识。

2. 课堂教育课堂教育是德育教育的主要场所。

通过制定合理的德育教学计划，把相关的德育内容融入到各门学科的教学中，以达到德育与学科教学相融合的效果。

3. 课外活动课外活动是可以扩大德育教育的另一种手段。

学校可以开展各种富有特色的课外活动，如社会实践、义工服务、文体比赛、创新设计等活动，激发学生的参与热情，塑造学生成才型人才的全面素质。

4. 示例引领在学校中，创建一个有良好思想品德的示范学生和教师队伍，对于巩固和提高学校德育工作实施效果具有重要意义。

学校可以通过评选德育先进个人，建立学生榜样和教师风采展示板等方式，树立正能量，引导学生向好榜样看齐，为树立正确的价值观营造良好的舆论氛围。