幼儿园中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》含反思

中班健康教案《不贪吃冷饮》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班健康活动《不贪吃冷饮》
活动目标：
1、知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。

2、能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。

活动过程：
1、孩子们，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么呢？（雪糕，西瓜，冰的饮料）你们为什么喜欢吃这些凉凉的食物呢？哦，因为吃了凉快，可以降温，使人不会那么热，让人感到舒服。

2、小结：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了，所以，我们叫它们冷饮。

提问：那冷饮能吃太多吗？为什么？
3、现在我们就来听一个故事，小朋友们认真听，听听故事里面发生了什么事情。

4、提问：孩子们，故事听完了，从故事中小朋友们听出了什么？
提问：（1）这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？（哦，原来小姑娘爱吃冰激凌所以叫冰激凌小姑娘）
（2）最后小姑娘为什么感到肚子疼了？（是因为她吃了很多冰激凌，所以才会肚子疼。

（3）吃冰激凌应该注意什么？（吃冰激凌时要少吃，不能吃太多。

）
（4）为什么一次不能吃很多冷饮？（恩，因为一次吃太多会伤胃，会肚子疼）
5、小结：在炎热的夏天，适当的吃点冷饮可帮助人体降温，但如果我们吃的太多，我们的胃是受不了的，就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。

6、小朋友，老师知道你们都喜欢吃冰激凌，但通过故事我们知道了冰激凌要少吃，那我们夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？（夏天要少吃冷饮，多喝白开水）
小结：冷饮好吃但也会对我们的身体产生一些危害，夏天最好的饮料是白开水，绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。

7、小朋友今天表现都很棒，回家以后把我们学到的多吃冷饮的危害，讲给爸爸妈妈听一听吧。

幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》教案标题：不贪吃冷饮教学目标：1. 了解冷饮对健康的影响。

2. 提倡适量饮用冷饮，避免过量。

3. 培养良好的饮食习惯和健康意识。

教学内容：1. 冷饮的种类和常见冷饮。

2. 冷饮对健康的影响。

3. 合理饮用冷饮的方法和注意事项。

教学重点：1. 了解冷饮对健康的影响和合理饮用方法。

2. 培养良好的饮食习惯和健康意识。

教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的冷饮。

2. PPT或教学课件。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回忆自己喜欢的冷饮种类，让他们分享一下自己喝过哪些冷饮以及最喜欢的冷饮是什么。

Step 2：展示（10分钟）展示不同种类的冷饮图片或实物，让学生一起认真观察。

教师可以向学生介绍一些冷饮的名称和制作方法。

Step 3：讲解（15分钟）通过PPT或教学课件介绍冷饮对健康的影响，如：容易引起肚子痛、蛀牙、发胖等。

教师可以通过图文并茂的方式，让学生更好地理解。

Step 4：讨论（10分钟）与学生一起讨论如何适量地饮用冷饮，并让他们列举一些合适饮用冷饮的场合和时间。

Step 5：游戏（15分钟）安排一个小游戏，让学生模拟点餐场景，要求他们根据学到的知识来进行选择。

教师可以准备一些冷饮图片，让学生根据图片选择适合的冷饮。

Step 6：总结（5分钟）请学生回答一下学到的有关冷饮的知识，对健康饮食的重要性进行总结。

Step 7：作业布置（5分钟）布置写一篇小作文，让学生根据自己的理解，写一篇关于健康饮食的文章，并强调不贪吃冷饮的重要性。

教学延伸活动：1. 组织学生参观学校里的饮食店或者食堂，让他们观察一下不同的饮食选项和健康饮食的实践。

2. 家长参与活动：邀请家长们来幼儿园，分享他们的健康饮食经验，并与学生一起制作一些健康的小食品，如水果沙拉等。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、回答问题的准确性等。

2. 评估学生写的小作文，看他们是否能够正确表达自己对不贪吃冷饮的理解。

小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》精选4篇（一）教案：小班健康教案主题：冷饮好吃我不贪教学目标：1. 让学生了解冷饮对身体健康的影响。

2. 培养学生健康的饮食习惯。

3. 培养学生的自控能力，不贪吃冷饮。

教学准备：1. 图片或实物：冷饮、水果、健康食品等。

2. 教具：PPT和投影仪，黑板和白板笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）使用PPT或实物展示一些常见的冷饮，让学生识别并说出他们最喜欢吃的冷饮。

然后提问：你们知道冷饮对身体好吗？2. 引导（10分钟）引导学生一起了解冷饮对身体的影响。

提问：冷饮中有很多糖分和添加剂，吃太多对身体有害吗？让学生思考并回答。

3. 实践活动（15分钟）分发水果和健康小吃给学生，让他们尝一尝并感受一下。

引导学生发现，水果和健康小吃不仅好吃，而且对身体有益。

4. 讨论（10分钟）分成小组讨论，每个小组讨论一个问题：你们平时习惯吃冷饮吗？为什么？引导学生思考冷饮对身体的影响以及健康食品的好处，并分享自己的观点。

5. 小结（5分钟）引导学生总结今天的学习内容：冷饮虽然好吃，但吃太多对身体不好。

我们要选择健康的食物，适量的吃冷饮。

教学反思：本次教学中，学生通过展示和实践活动了解了冷饮对身体的影响，并通过思考和讨论培养了健康的饮食观念。

教学过程中，我通过多种形式引导学生思考，使他们积极参与，增加了学习的趣味性。

同时，我也注意了教学方法的多样性，通过展示、实践、讨论等不同方式，帮助学生更好地理解和接受教育内容。

然而，在本次教学过程中，我也发现了一些不足之处。

首先，时间分配不够合理，导致某些环节过于匆忙，学生没有足够的时间探索和思考。

其次，教学资源不够充分，无法给学生提供更多的实践机会。

下次教学中，我会更加注意时间的安排，以确保学生有足够的时间进行思考和实践。

同时，我也会积极寻找更多的教学资源，以丰富学生的学习经验。

小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》精选4篇（二）教师：XXX教学目标：1. 通过观察、体验，培养幼儿的探索精神和动手能力；2. 培养幼儿的团队意识和合作精神；3. 提高幼儿的环境保护意识；4. 能够正确使用一些简单的户外运动器械。

中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》教案：不贪吃冷饮课题目标：培养幼儿不贪吃冷饮的习惯，提高他们对健康的认识和意识。

教学内容：1. 引导幼儿了解冷饮的类型和健康问题；2. 通过游戏和故事等形式，培养幼儿不贪吃冷饮的意识；3. 引导幼儿选择健康的替代品。

教学步骤：第一步：引入话题1. 老师展示一些常见的冷饮图片，并与幼儿一起讨论他们对冷饮的喜好和了解。

第二步：引导幼儿认识冷饮的类型和健康问题1. 老师向幼儿介绍不同种类的冷饮，如冰淇淋、冰棍、冰激凌等，并告诉幼儿它们对身体的影响。

2. 老师与幼儿一起讨论冷饮的问题，如容易引发感冒、腹泻等。

第三步：培养不贪吃冷饮的意识1. 老师与幼儿一起进行角色扮演，模拟出吃冷饮过多引起腹泻的情景，引发幼儿对吃冷饮的警惕性。

2. 老师通过故事、游戏等形式，告诉幼儿要适量食用冷饮，不要过度贪吃。

第四步：引导幼儿选择健康的替代品1. 老师与幼儿一起讨论替代冷饮的健康选择，如水果冰沙、果汁冰棒等。

2. 老师引导幼儿制作健康冷饮，让他们亲身体验健康美味。

教学方法：1. 讨论：通过讨论引导幼儿了解冷饮的种类和健康问题。

2. 角色扮演：通过角色扮演引发幼儿对吃冷饮的警惕性。

3. 故事和游戏：通过故事和游戏的形式培养幼儿不贪吃冷饮的意识。

4. 制作活动：通过制作健康冷饮的活动引导幼儿选择健康的替代品。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现；2. 与幼儿进行简单的讨论，了解他们对冷饮和健康的认识；3. 组织幼儿参与制作健康冷饮的活动，观察他们对健康的认识和实际操作能力。

延伸活动：1. 组织幼儿进行饮食健康教育活动，让幼儿了解更多关于健康饮食的知识；2. 家长参与：组织家长参与教学活动，加强家庭与学校的合作，共同培养幼儿的健康习惯。

《不贪吃冷饮》幼儿园中班健康教案3篇炎炎夏日里各种美味冷饮成为孩子们最好的消暑品之一，但是孩子往往肠胃虚弱，因此冷饮吃多了就会引起身体不适。

下面给大家分享的是关于《不贪吃冷饮》的幼儿园中班健康教案，希望对大家有帮助。

《不贪吃冷饮》幼儿园中班健康教案1 活动目标1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。

2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。

活动准备1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。

2、幼儿学习资源6第16~17页。

3、纸、笔若干。

活动过程1、启发幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开讨论。

2、教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。

提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘为什么感到肚子疼了？吃冰激凌应注意什么？3、幼儿自主阅读书本第16~17页，进一步理解故事。

4、引导幼儿分组讨论并统计：夏天吃什么感到凉快而且不伤身体？（1）请幼儿用图表统计。

（2）每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。

（3）小结：知道炎热的夏天可以吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。

夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。

《不贪吃冷饮》幼儿园中班健康教案2 活动目标：1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。

2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。

3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。

活动准备：1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。

如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、教师收集一些冷饮的外包装。

活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动。

建议提下列问题：▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。

中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》 (2)中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》 (2)精选2篇（一）教案名称：不贪吃冷饮适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1.学习认识不贪吃冷饮的重要性，了解冷饮对健康的影响。

2.培养学生良好的饮食习惯和健康意识。

教学准备：1.图片或实物：冷饮、水果等。

2.教学PPT。

3.健康饮食海报。

教学过程：1.启发活动（5分钟）：教师将带来一些冷饮或展示照片，并与学生一起讨论冷饮的种类和口味。

然后问学生是否知道冷饮对身体有没有什么好处或坏处。

2.信息传递（10分钟）：教师使用教学PPT或实物图片，向学生介绍冷饮对身体的影响，并解释冷饮中含有大量糖分、添加剂和防腐剂等不健康的成分，并指出过多的糖分摄入可能会导致龋齿、肥胖和其他健康问题。

3.实例呈现（10分钟）：教师给学生展示一些健康的饮食选择，如水果、蔬菜和果汁等，并与学生一起讨论这些食物对身体的好处。

4.互动讨论（10分钟）：教师引导学生展开互动讨论，提问学生：- 你们平时喜欢吃哪些冷饮？- 为什么吃冷饮会让牙齿生病？- 有没有什么健康的饮食选择来替代冷饮？教师可根据学生的回答给予适当的指导和解释。

5.活动游戏（10分钟）：教师组织学生进行游戏，如“真假冷饮”。

教师将展示一些冷饮的图片，学生需要判断其中哪些是健康的冷饮，哪些是不健康的冷饮。

教师在游戏结束后给予学生相关奖励和鼓励。

6.总结概括（5分钟）：教师与学生一起总结今天的学习内容，强调不贪吃冷饮对身体健康的重要性，鼓励学生在日常生活中选择更健康的饮食。

7.延伸活动：教师可要求学生回家与家长一起制作健康的水果冰淇淋，并在下节课展示给全班同学。

教学反思：此教案通过启发活动、信息传递、实例呈现、互动讨论、活动游戏和总结概括等多种教学方法，旨在培养学生健康饮食习惯和提高健康意识。

通过教学内容的灵活安排，学生能够了解不贪吃冷饮的重要性，并知道如何替代不健康的冷饮。

教师要鼓励学生积极参与课堂活动，增加学生对内容的理解和记忆。

幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》教学目标：1.了解冷饮对身体的危害；2.认识到多食用水果和蔬菜的重要性；3.通过游戏体验不贪吃冷饮的好处。

教学重点：1.学生认识到冷饮对身体的危害；2.学生能够选择健康的饮食；3.学生能够意识到多食用水果和蔬菜的重要性。

教学难点：通过游戏体验不贪吃冷饮的好处。

教学过程：1.开始活动：(1) 教师问孩子们在夏天最喜欢吃什么？(2) 师生讨论冷饮是否有坏处？(3) 引出本节课的话题：“不贪吃冷饮”。

2.讲授活动：(1) 老师播放一部短视频，让学生们了解冷饮的危害。

(2) 老师简单地向学生们介绍能够代替冷饮的健康饮食，例如多喝热水、多吃水果和蔬菜。

3.游戏活动：(1) 老师分为两队，将队员分为小冰糕和小水果的两组。

(2) 两组队员分别站在两侧，中间放置教具，隔离线为不贪吃冷饮标志。

当老师大喊“冷饮来了”时，小冰糕们会涌过隔离线来吃冷饮。

而小水果们需要迅速躲掉，等到“冷饮来了”音乐停止后，才能冲过隔离线回到自己阵营的位置。

(3) 经过多次训练和练习，让学生们意识到多食用水果和蔬菜的重要性，不贪吃冷饮的好处。

4.结束活动：(1) 老师带领学生们总结本节课所学内容。

(2) 让学生们画出自己喜欢的水果和蔬菜，将他们的画作贴在教室的墙上，鼓励他们以后常常食用。

教学评估：1.在游戏中，是否能够区分并避免吃冷饮？2.在讨论中，是否能够理解冷饮对身体的危害？3.完成毕业作品：画出一幅喜欢的水果或蔬菜画。

教学反思：本节课通过轻松愉快的游戏和讨论活动，让学生们明白了多食用水果和蔬菜的重要性，了解了冷饮的危害。

同时，通过让学生们亲身体验在游戏中不贪吃冷饮的好处，将学生们的注意力从抵制冷饮转化为选择更健康的食物，培养了健康的生活习惯。