下载文档原格式
建筑设计全册完整课件一、教学内容本节课我们将学习《建筑设计》全册教材的第6章“建筑构造与细部设计”，具体内容包括：建筑构造基本原理，墙体、楼地面、屋面、门窗等建筑元素的构造方法及其细部设计要点。
二、教学目标1. 理解建筑构造基本原理，掌握各类建筑元素的构造方法及其细部设计要点。
2. 培养学生的空间想象能力和创新能力，提高建筑设计水平。
3. 使学生能够运用所学知识解决实际建筑项目中的构造与细部设计问题。
三、教学难点与重点难点：建筑构造方法及其细部设计要点的掌握。
重点：墙体、楼地面、屋面、门窗等建筑元素的构造方法及其在实际项目中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、建筑构造模型、实物样品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组优秀建筑作品，引导学生关注建筑构造与细部设计在整体设计中的重要性。
2. 理论讲解：（1）建筑构造基本原理。
（2）墙体、楼地面、屋面、门窗等建筑元素的构造方法及其细部设计要点。
3. 实践操作：（2）学生进行实际操作，绘制建筑构造图。
4. 例题讲解：讲解一道实际建筑项目中的构造与细部设计题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：针对本节课所学内容，布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 建筑构造基本原理。
2. 墙体、楼地面、屋面、门窗等建筑元素的构造方法。
3. 构造与细部设计要点。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个多功能厅，要求考虑墙体、楼地面、屋面、门窗等元素的构造与细部设计。
2. 答案：（1）多功能厅平面图。
（2）多功能厅立面图。
（3）多功能厅构造与细部设计说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在学习过程中的参与度，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：（1）研究其他类型的建筑构造与细部设计。
（2）了解国内外建筑构造与细部设计的最新发展趋势。
（3）参观实际建筑项目，分析其构造与细部设计。
重点和难点解析一、建筑构造基本原理1. 构造层次的划分：从宏观到微观，建筑构造可分为结构体系、围护体系和设备体系。
一·简释（20分）例1·《考工记》、《周礼》、《礼记》等古代典籍中的建筑制度例：（1）左祖右社：左边是祖屋，右边是社稷（2）面朝后市：前面是朝廷后面是市场（3）市朝一夫：市场和朝廷都是一百步乘一百步①以宫殿为主体的规划结构；择中、居高②礼制秩序：左祖右社、面朝后市、前朝后寝③经纬涂制的道路系统④井田方格网系统式规划方法涂———道路一夫———100×100步2 1步约5-6尺（3）《考工记》：《考工记》是春秋末期齐国的手工业技术的官书。
其作者不详。
西汉年间，献王刘德因《周官》缺〈冬官〉一篇，就以此书补之。
至刘歆校订时，又将《周官》改为《周礼》，称为《周礼·考工记》。
《考工记》是先秦古籍中最重要的科学技术著作，它记载了6门工艺（攻木之工、攻金之工、攻皮之工、设色之工、刮摩之工、抟埴之工）的30个工种的技术规则（缺两种）。
（4）国中九经九纬：皇城经向道路和纬向道路各九条（5）经涂九轨：涂指的是道路，皇城经向大道宽九轨道（6）明堂：明堂是中国古代天子宣明政教的建筑，用于朝会、祭祀、庆赏、习射、选士、教学等大典。
（7）辟雍：辟雍原为西周天子所设的大学。
《礼记·王制》有：大学在郊，天子曰辟雍……取其四面周水，圜如壁。
《新论》：王者始作圆池似璧形，实水其中，以环壅之，名曰辟雍。
言其上承天地，以班教令，流转王道，周而复始。
《白虎通·辟雍》：辟，璧也，象璧圆以法天也。
雍者，雍之以水，象教化流行也。
《月令记》：水环四周，言王者动作法天地，德广及四海，方此水也，名曰辟雍。
“明堂辟雍”是一座建筑，但它包含两种建筑名称的含义，它是中国古代最高等级的皇家礼制建筑之一。
明堂是古代帝王颁布政令，接受朝觐和祭祀天地诸神以及祖先的场所。
辟雍即明堂外面环绕的圆形水沟，环水为雍(意为圆满无缺)，圆形像辟(辟即璧，皇帝专用的玉制礼器)，象征王道教化圆满不绝。
（8）前朝后寝：所谓“前朝”，即为帝王上朝治政、举行大典之处。
建筑设计基础知识讲义课件一、教学内容本讲义依据《建筑设计基础》教材第三章“建筑设计的基本要素”展开，详细内容涵盖建筑的形式、空间、结构、材料及环境等方面的基本概念和设计原则。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握建筑设计的基本要素，理解各要素之间的关系，提高建筑设计的基本素养。
2. 培养学生运用基本设计原则分析问题和解决问题的能力。
3. 激发学生的创新意识，提高建筑设计的实践能力。
三、教学难点与重点难点：建筑设计的基本要素之间的相互关系和设计原则的应用。
重点：建筑形式、空间、结构、材料和环境等方面的基本概念和设计方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、建筑设计案例图纸、模型等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀建筑设计案例，引导学生关注建筑的形式、空间、结构、材料及环境等方面的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：a. 建筑形式：讲解建筑形式的基本概念、分类及设计原则。
b. 建筑空间：分析建筑空间的特点、分类及设计方法。
c. 建筑结构：介绍建筑结构的基本类型、受力特点及设计原则。
d. 建筑材料：阐述建筑材料的分类、性能及选用原则。
e. 建筑环境：探讨建筑与自然环境、社会环境的关系，介绍绿色建筑设计理念。
3. 实践环节：a. 分析案例：分组讨论，分析优秀建筑设计案例中的基本要素及其关系。
b. 课堂练习：根据所学知识，进行建筑形式、空间、结构等方面的设计练习。
4. 互动交流：学生展示设计成果，教师点评，引导学生相互学习、交流。
六、板书设计1. 建筑设计基本要素a. 形式b. 空间c. 结构d. 材料e. 环境2. 设计原则及方法七、作业设计1. 作业题目：a. 分析一座你熟悉的建筑，阐述其形式、空间、结构、材料及环境等方面的特点。
b. 结合所学知识，设计一个简单的建筑方案，包括平面图、立面图和剖面图。
2. 答案：a. 作业一：学生需提交一份分析报告，内容包括建筑的基本信息、形式、空间、结构、材料及环境等方面的详细分析。
