下载文档原格式
必修1《经济生活》计算题归类汇总及例析经济常识中的计算题整体上可归为两类：一是显形计算题，即进行具体数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行运算的计算题。
下面对经济常识几种常见的计算题进行归纳并举例分析。
一、关于纸币发行量或纸币购买力的计算问题1.纸币的含义纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
2.纸币的面值和购买力国家有权发行纸币，有权决定纸币的面额（面值的大小），但不可以任意发行纸币，也无权规定纸币的购买力。
纸币的购买力是在市场竞争中实现的。
3.流通中所需要的货币量的公式及其推导基本公式：流通中所需货币量= =根据这一公式，可以演变出如下的推导公式：公式一：实际物价（%）=×100%公式二：物价涨幅（%）=实际物价（%）-100%=×100%-100%=×100%公式三：货币购买力（%）=×100%公式四：货币贬值幅度（%）=100%-货币购买力（%）【例】：假定某国一定时期内市场上流通的商品总数为400亿件，价格为150元，本年货币流通次数为2次，为了扩大生产、刺激经济发展，需要增加20%的货币供应量，但实际执行的结果，却使流通中的纸币量达到了50000亿元，那么此时物价的上涨幅度和货币的贬值程度分别为（）A．38.89% 72% B．38.89% 28% C．72% 12.8％ D．72% 18% 根据题意和基本知识，首先要计算出该题中某国一定时期内市场上流通中需要的货币量，应该利用“流通中所需货币量= ”这一公式，流通中所需货币量=400×150/2×（1+20%）=36000（亿元），但实际执行的结果，却使流通中的纸币量达到了50000亿元，根据经济常识的知识判断，“流通中的纸币发行量”超过了“流通中实际所需货币量”，此时透露的信息有两个：第一，物价上涨了；第二，货币的购买力应该是降低了。
高考政治经济生活计算题解题公式高考政治经济生活计算题解题公式总结一公式1：纸币发行量、流通中所需要的货币量① 纸币贬值率：纸币发行量= 流通所需要的货量÷(1-纸币贬值率)流通所需要的货量= 纸币发行量×(1-纸币贬值率)②通货膨胀率：纸币发行量= 流通所需要的货量×(1+通货膨胀率)流通所需要的货量= 纸币发行量÷(1+通货膨胀)公式2：货币发行量(币值)变化引起商品价格变化方面的计算①纸币贬值率：现期物价水平= 基期物价水平÷(1-纸币贬值率)基期物价水平= 现期物价水平×(1-纸币贬值率)②通货膨胀率：现期物价水平= 基期物价水平×(1+通货膨胀率) 基期物价水平= 现期物价水平÷(1+通货膨胀率)公式3：使用价值总量(商品数量)=上一年度商品数量×[ 1+本年度劳动者增加幅(%)]×[ 1+本年度劳动生产率提高幅度(%)]公式4：价值量(单位商品价值量)=上一年度商品价值量÷(1+社会劳动生产率提高幅度(%))价值量(单位商品价值量)=商品的价值总额÷使用价值总量(商品数量)公式5：价值总额=单位商品价值量×商品数量价格总额=单位商品价格量×商品数量单位商品价格=价格总额÷商品数量注①.使用价值：一般是计算商品的总件数。
与劳动生产率呈正比关系。
假设原来生产x件，当劳动生产率提高50%时，现在每天生产的使用价值(商品数量)=X*(1+50%)②.价值：一般是单位商品的价值。
与劳动生产率呈反比关系，与个别劳动生产率无关。
假设原来M商品价值为x 元/件，现在社会劳动生产率提高50%，则M商品的价值=x/(1+50%)③. 交换价值：由于价值与交换价值大小相等，因此计算交换价值，就是变相计算价值，因此，只要计算出价值，也就计算出交换价值。
经济学计算题答题方法与技巧总结（一）关于商品价值量的计算：1、明确有关商品价值量的几对关系（1）社会劳动生产率与单位商品价值量成反比；与商品价值总量无关；与使用价值量（产量）成正比。
（2）个别劳动生产率与单位商品价值量无关；与商品价值总量成正比；与使用价值量（产量）成正比。
（3）社会必要劳动时间与单位商品价值量成正比；与社会劳动生产率成反比。
（4）使用价值量（产量）与劳动生产率、劳动者数量成正比2、识记关于商品价值量的几个公式（1）单位商品价值量=商品价值总量∕使用价值量（产量）（2）商品价值总量=单位商品价值量×产量（3）现在的价值量=原来的价值量∕（1+社会劳动生产率提高的幅度）（4）现在的价值量=原来的价值量∕（1-货币贬值的幅度）（5）社会必要劳动时间=生产商品总时间∕总产量3、特别提醒：解此类题首先转通俗表达为专业术语，如①单价、售价、价格水平、某商品的价值——价值量；②商品的件数，数量，产量，销量——使用价值量；③某部门、某行业的价值，总价格——价值总量；④某商家，某生产者，某企业——个别；⑤某部门，某行业，全社会——社会；4、典型例题例1（2008年·北京文综·33）2006年，某商品价值为1元。
2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其它条件不变，该商品的价值是( )A.0.75元B.0.80元C.0.85元D.1.25元【解析】①先解读材料，弄清设问要求计算09年的价值量；②单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与商品价值总量无关；③与商品价值量相关的公式一：商品价值总量=单位商品价值量×商品数量；公式二：现在单位商品的价值量=原来单位商品的价值量÷（1 + 社会劳动生产率提高的幅度）④分别分析08年和09年的条件，08年有价值量，09年有社会劳动生产率，所以我们选用公式二。
⑤根据公式计算：09年的该商品的价值量=1∕（1+25%）=0.8元。
经济生活中常用的计算题公式经济生活中的计算公式都是有特定的适用范围的，做题时要注意它的适用范围和所给条件。
1、流通中需要的货币量＝商品数量×商品价格／货币流通次数2、纸币的购买力＝流通中需要的货币量／纸币的发行量3、纸币的贬值率＝纸币超发量／纸币发行量×100％=(1-流通中所需要的金属货币量/纸币发行量)×100% 例如，一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量是100亿元，实际发行的纸币是200亿元，纸币贬值率=(1-100/200)×100%=50%。
4、物价上涨率＝纸币超发量／流通中的需要量×100％。
或纸币的发行量／纸币的实际购买力=(纸币发行量/流通中所需要的金属货币量-1)×100%例如，一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元，实际发行的纸币是200亿元，物价上涨率=(（200/100）-1)×100%=100%。
通货膨胀率=(现期物价水平—基期物价水平)/基期物价水平（价格上涨率是从低到高，以基期物价水平为基数）纸币贬值率=(现期物价水平—基期物价水平)/ 现期物价水平（贬值是由高到底，以现期物价水平为基数）。
5、商品的现价＝原价／货币的实际购买力。
6、价值总额＝商品数量×商品价值7、价格总额＝商品数量×商品价格8、单位商品价值量＝社会必要劳动时间＝生产商品的总时间/同时间内生产的商品数量。
9、商品生产者创造的价值总量＝商品生产者生产的产品数量×单位商品价值量。
10、股票价格＝预期股息/同期存款利率11、利息=本金×利率×时间12、存款的实际收益＝存款利率－物价上涨率（CPI）13、经济效益＝生产总值/生产成本14、利润或投资收益＝生产总值－生产成本15、利润率＝（生产总值－生产成本）／生产成本×100％16、银行利润＝（银行贷款利息＋其他收入）－（存款利息＋银行费用）17、用外币标价的商品的人民币价格＝外币数量×外汇汇率18、人民币标价的商品的外币价格＝人民币价格／外币汇率。
经济常识-计算题考点及例题（含解析）经济常识的计算题主要包括：①“价值量与社会劳动生产率”关系，②关于纸币发行量的计算问题，③关于分配方式的计算题，④股票价格=预期股息÷当年银行存款利率，⑤关于企业经济效益的计算问题，⑥关于利润、利息，⑦关于增值税、个人所得税的计算问题，⑧国民收入=社会总产值－消耗了的生产资料的价值，⑨关于外汇汇率的计算问题等。
一、价值量的计算例1：（2008年·北京卷）2006年，某商品价值为1元。
2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，其它条件不变，该商品的价值是（）A．0．75元 B．0．80元 C．0．85元 D．1．25元计算公式：1/1+25%=0.8解析：把1元看成1单位商品的价值量，社会必要劳动生产率提高25%，即商品数量为1+25%，社会劳动生产率提高，商品价值总量不变，因此价值总量依然为1元，则单位商品价值量为1元÷(1+25%)=0.80元。
正确答案应为B。
练习1：（全国Ⅱ）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。
如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为（）A、720万元，6元B、720万元，5元C、600万元，5元D、600万元，6元练习2：（全国Ⅰ）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。
如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（）A、增加8万元B、增加6万元C、减少14万元D、不变练习3：（安徽）某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。
该部门今年的劳动生产率提高了30%。
假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为（）A、364元B、400元C、520元D、776元例2、（2007年）1、（2007年全国卷Ⅰ）假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。
2012届经济常识计算题的归纳总结货币流通公式的挖掘及运用----汇率、利率及实际收益方面的计算1.关于货币流通公式中挖掘及运用市场上流通的货币量，既不是越多越好，也不是越少越好，是受规律支配的。
流通中实际需要的货币量=待售商品总量（用W 表示）×商品价格水平（用P 表示）/货币流通速度（用V 表示）。
在其他条件（主要是商品供应量）不变的前提下，国家发行并流通的纸币量多了，超过了实际需要的货币量，会引起纸币贬值、物价上涨、购买力降低。
根据货币流通公式，可以推断“流通中需要的货币量”（用G 表示）、“实际流通的纸币总量”（用Z 表示）、“商品价格总水平上涨率”（也指物价上涨率、通货膨胀率，用△P 表示）之间的关系。
1）运用货币流通公式求纸币购买力单位纸币的购买力，即单位纸币代表的货币价值量，在其他条件一定的条件下，取决于流通中需要的货币量与实际流通的纸币量，用公式表示为：例1.假定一国在一定时期内，商品价格总额增长20%，货币流通次数增加50%，纸币发行量不变，则该国1元纸币的购买力相当于原来的 元的购买力。
解析:运用货币流通公式，已知商品价格总额增长20%，货币流通次数增加50%，纸币发行量不变。
那么，该国流通中实际需要的货币量=（1+20%）/（1+50%）=0.8即该国1元纸币的购买力相当于原来的0.8元。
（2）运用货币流通公式求纸币贬值率纸币贬值率，即单位纸币代表的价值量的减少幅度。
即纸币贬值率=(1-单位纸币所代表的价值量)×100%，单位纸币所代表的价值量即单位纸币的购买力，可得：例2.假定某国经济快速增长，预期明年的待售商品数量比今年增加10%，价格水平较今年上涨4%。
假定其他条件不变，若要保证币值稳定，明年纸币的发行量应该A ．比今年增加14.4%B ．与今年持平C ．是今年的1.04倍D ．比今年减少4%解析：选A 项。
要保证币值稳定，即单位纸币代表的价值量为1，这就要求纸币发行量等于流通中实际需要的货币量。
专题十七经济生活常见计算题全新归纳近几年高考文综经常有一道计算题，尤其是组合型计算题。
归纳起来有以下几种常见题型。
1、商品价值量的计算：a、公式：b、注意：必须区分题目中告诉的是个别劳动生产率（某个企业的）还是社会劳动生产率（整个行业的），是问商品价值总量（与个别劳动生产率成正比）还是问单位商品价值量（与社会劳动生产率成反比）。
2、货币、物价的计算a、公式：b、注意：纸币发行量又称货币发行量（广义货币），通货膨胀率有时又称物价上涨幅，纸币贬值率以纸币为标准，通货膨胀率以流通中货币量为标准，二者不同。
3、股票价格的计算a、公式：b、注意：预期股息有两种形式，算法不同；股票面额与股票价格也不同。
4、经济效益的计算a、公式：b、注意：成本利润率和资金利润率是衡量经济效益的两个重要指标。
公式（7）是由公式（1）和公式（5）推导出来的，它揭示了经济效益和成本利润率之间的关系。
经济效益与利润与不同，前者是相对值，后者是个绝对值。
5、国民收入的计算a、公式：6、GDP与GNP的计算公式：7、税收的计算a、公式：8、财政状况的计算若财政收入=财政支出，则为收支相等；若财政收入=财政支出，或财政收入略＞财政支出，或财政收入略＜财政支出，则为收支平衡；若财政收入＜财政支出，出现差额的经济现象，则为财政赤字。
9、利息和银行利润的计算a、公式：10、汇率的计算a、公式：11、外贸状况的计算（1）进出口总额=出口总额+进口总额（2）若出口总额＞进口总额，则为顺差（又叫出超）；若出口总额＜进口总额，则为逆差（又叫入超）；若出口总额=进口总额，则为贸易平衡。
12、恩格尔系数与基尼系数的计算a、公式恩格尔系数（%）=（食品支出总额÷家庭或个人消费支出总额）×100%。
一般来说，恩格尔系数数值越大，消费水平越低；数值越小，消费水平越高。
因此可用以表明生活富裕程度，国际上公认的标准是，恩格尔系数50—60%者为温饱，40—50%者为小康，30%以下者最为富裕。
经济生活计算题解题技巧1.通货膨胀率与纸币贬值率的计算方法〖计算方法〗通货膨胀率与纸币贬值率是两个不同的概念，它们的计算方法是不一样的。
（1）通货膨胀率又叫物价上涨率，货币超发部分与实际需要的货币量之比，用公式表示有两种方法：方法一：通货膨胀率={（本期价格指数上期价格指数）÷上期价格指数}×100%方法二：通货膨胀率={（纸币发行量－流通中所需要的金属货币量）÷流通中所需的金属货币}×100%。
（2）纸币贬值率的计算公式为：方法一：纸币贬值率=（纸币超发部分÷实际发行的纸币量）×100%。
方法二：纸币贬值率={（现期物价水平上期物价水平）÷现期物价水平}×100%通俗的讲：通货膨胀率是价格差额除以价格较小的，而纸币贬值率是价格差额除以价格较大的。
即通货膨胀率要比纸币贬值率小。
〖解题技巧〗正比例用乘法，反比例用除法，提高用加法，降低用减法。
例1：一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元，实际发行的纸币是150亿元，物价上涨率={（150-100）÷100}×100%=50%例2：一个国家去年的商品平均价格100元，今年商品的平均价格150元，那么，通货膨胀率＝（150100）÷100=50%；则纸币贬值率=（150-100）/150=33%例3：如果现在一件商品A价格5元，货币贬值20%后，商品A价格应该是（）元。
解析：根据公式纸币贬值率={（现期物价水平上期物价水平）÷现期物价水平}×100%设货币贬值后价格为X，则（X5）÷X=20%，则X=6.25元例4：如果现在一件商品A价格5元，通货膨胀率为20%后，商品A 价格应该是（）元解析：根据公式通货膨胀率={（本期价格指数上期价格指数）÷上期价格指数}×100%设通货膨胀后价格为X，则(X5)÷5=20%；算出X=6 （元）2.流通中所需要的货币量或者购买力的计算方法〖计算方法〗计算公式为：流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度=（待售商品量×价格水平）÷货币流通速度〖例1〗某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。
经济常识计算题公式、例解及备考策略（举一反三）政治高考计算题是一种常见的题型，作为选拔性考试突出对学生综合使用知识水平的考查，考查学生对学科基本理论的理解以及使用知识解决实际问题的水平，考查综合使用和调动各方面知识的水平，在高考中政治学科以计算题形式出现的试题，将数学与政治知识结合起来考查，将作为一种较为稳定的命题趋势，要引起我们的重视。
1. 流通中所需要的货币量题例：假定市场上待售的商品价格额为1000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现。
若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，1元纸币相当于（）A、0.5元货币的购买力B、1元货币的购买力C、2元货币的购买力D、4元货币的购买力【解析】纸币发行有自身规律，要以流通中实际需要的金属货币量来确定。
而流通中实际需要的货币量是由待售商品的数量、商品价格水平和货币流通速度等因素决定的，与待售商品的数量、商品价格水平成正比，与货币流通速度成反比。
按题目要求，流通中需要的货币量为：1000÷2=500（亿元），而实际发行了500亿元，因而1元纸币相当于一元货币的购买力。
此题答案为B项。
题例：小张于2003年9月25日在上海证券交易所购买北生药业股票2000股，每股票面金额16元，预期每年能够获得5%的股息，而当时银行存款的利息率为1.98%。
如果没有其他因素的影响，一年后小张购买的2000股股票价格是（）A、39600元B、80808.08元C、49500元D、32000元【解析】股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价债券。
股票价格和股票的票面金额不同。
股票票面金额仅仅代表为投资人投资入股的货币资本数额，是固定不变的，而股票价格受国家宏观经济形势、预期股息、银行利率、汇率等影响是变动的。
股票价格的高低，一般取决于两个基本因素：预期股息和银行利息率。
股票价格与股息收入成正比，与银行利息率成反比。
依据股票价格公式可计算出题中小张购买的2000股股票价格为：2000×（5%÷1.98%）×16元=80808.08元。
答案：B3．经济效益题例：经济效益是衡量企业经营活动的综合指标。
下列选项中，企业经济效益获得提升的是（）①年投资扩大一倍，年利润增加50％②年投资与上年持平，劳动生产率提升一倍③年投资较上年下降50％，年利润不变④年投资扩大一倍，生产总值增加20％A、①②B、③④C、②③D、①④【解析】企业的经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。
生产总值超过生产成本的差额就是利润。
用同样多的资源消耗，或同样多的人力、物力消耗，生产出更多的商品和劳务来，经济效益就高；反之，生产同样多的商品和劳务，资源消耗多，经济效益就低。
要注意的是人力、物力消耗（活劳动和物化劳动消耗）越来越少，企业利润总量持续增加均有可能提升经济效益，但如果生产总值或企业利润减少的比率高于人力、物力消耗减少的比率，则表明企业的经济效益下降；如果企业利润总量增加的速度低于生产总值增加的速度。
此时经济效益不但没提升，反而降低。
同时，劳动生产率提升意味着节约了生产成本或用同样多的生产成本生产出了更多的生产总值，此时，在生产成本不变的情况下，就意味着企业的经济效益的提升。
所以此题应选C。
4．国民收入=社会总产值－消耗了的生产资料的价值题例：某国一年社会总产值为1800亿美元，当年生产资料价值为1100亿美元，该国人口是1250万人，则该国人均国民收入和济济情况是（）A、22000美元超发展国家B、18000美元发达国家C、5600美元中等国家D、600美元发展中国家【解析】一个国家在一定时期内由各部门、各行业的劳动者生产出来的产品总和，称作社会总产品。
用货币表示的社会总产品，就是社会总产值。
在社会总产品中，扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产值，称作国民收入。
国民收入是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提升人民生活水平的水平。
该国人均国民收入=（1800亿美元-1100亿美元）÷1250万=5600美元。
世界银行根据人均国民收入这个指标，将世界上近200个国家分为高收入国家(9361美元以上)、中收入国家(761美元～9360美元之间)、低收入国家(760美元以下)。
其中高收入国家是发达国家，中低收入国家为发展中国家。
故应选C。
5．银行利润=贷款利息－存款利息－银行费用题例：李某把3万元现金存入国内某商业银行，存期为一年，到期时李某获得540元的税后利息。
那么李某利息收入的来源是（）A、银行发放贷款收取的利息B、国家对储户的奖励C、银行利润D、银行的存款准备金【解析】如果对存款利息的来源和银行利润这两个知识的理解不到位的话，很容易误选C。
银行利润=贷款利息－存款利息－银行费用。
一般来说，银行必须盈利，所以银行的贷款利息始终高于存款利息，也就是说，储户的存款利息只能最终来源于银行的贷款利息。
对银行来说，银行利润是不包括储户的存款利息的，恰恰相反，要把存款利息减去才对。
可见，此题准确答案为A。
6.银行利息=存（贷）款数×利率×时间题例：张某原有定期一年的2万元人民币存款，年利率为1．98％，利息税为20％，国家上调银行存贷款利率后，一年期存款利率为2．25％，利息税率不变。
在新的利率制度下，张某将2万元人民币存入银行，一年后能够多拿利息：（）A、90元B、79．2元C、53．2元D、43．2元【解析】按银行利息计算公式可知，在利息上调之前，张某的利息收入为：利息收入=（20000×1.98%）×1-（20000×1.98%）×1×20%=396=316.8（元）在利息上调后，张某的利息收入为：利息收入=（20000×2.25%）×1-（20000×2.25%）×1×20%=396=360（元）多得利息=360-316.8=43.2（元）。
所以此题准确答案为D。
经济常识中的计算题整体上可归为两类：一是显性计算题，即实行具体数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需实行运算的计算题。
下面对经济常识几种常见的计算题实行归纳并举例分析。
一、关于商品价值量的计算问题关于商品价值量的计算问题关键要注意：商品价值量只与“社会的”相关，和“个别的”无关。
商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，和社会劳动生产率成反比。
同时，要注意对题中的数量实行观察、计算。
例1. 如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊的社会劳动生产率提升了二倍，生产大米的社会劳动生产率不变，那么，一只羊能够换（）A.1袋大米B.4袋大米C.3袋大米D.2/3袋大米解析：例1生产羊的社会劳动生产率提升了二倍，说明羊的价值量在原有的基础上减少二倍，而且，生产大米的社会劳动生产率不变，说明大米的价值量就不变，那么1只羊= 2/3袋大米。
准确答案是D。
二、关于纸币发行量或纸币购买力的计算问题纸币是由国家发行的，但不能够任意发行纸币，流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
国家有权决定纸币的面额，但不能决定纸币的购买力，纸币的购买力是在市场竞争中实现的。
例2. 某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是______亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当______元纸币，这会引发______。
下列答案准确的是（）A.4000、0.25、购买力降低B.2000、0.5、通货膨胀C.2000、2、纸币升值D.2000、0.5、购买力提升解析：流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币流通次数=（待售商品数量ⅹ商品价格水平）/货币流通次数。
由此公式可知，这个年流通中所需要的货币量为（1000ⅹ10）/5=2000亿元。
而这个年实际发行的纸币量为4000亿元，为实际需要货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购买力只相当于2000/4000=0.5元。
该题准确答案为B。
三、关于分配方式的计算问题我国实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配相结合起来的分配制度。
例3. 甲在国有企业工作，一年工资4万元；甲利用空闲时间在民营企业兼职，年工资1万元；甲购买股票，年终分得红利1万元。
甲出租住房，年收入1万元。
甲一年的劳动收入为________。
A.4万元B.5万元C.6万元D.7万元解析：解答此题的关键在于把握“劳动收入”，即通过付出劳动而取得的收入。
试题中，甲的年薪是劳动收入，即4+1=5万元。
甲的红利收入和出租住房的收入都是非劳动收入。
该题准确答案为B。
四、关于股票价格的计算问题相关股票的计算题，是学习中的一个难点，现结合例题，就两种常见的股票收益计算方法作简要分析。
例4. 某酒业集团股份有限公司A种股票发行7200万股，当年每股预测收益0.48元，发行价7.34元，上市首日开盘价16.5元，最高价17元，收盘价15.2元，当年银行存款利息率为年息4%，据此回答下列问题。
1.假如在该股票上市第一天就以最高价把100股原始股全部卖掉，能够获利_______，总收入为________。
( )A.966元1700元B.1200元966元C.48元1200元D.786元48 元解析：这个类主要计算股票收益。
一定数量股票以一定价格（如：开盘价、最高价、收盘价等）卖出的获利情况，计算方法是：收益=（卖出价－发行价）×卖出数量。
依据公式获利=（17－7.34）×100=966（元）。
一定价格卖出后的总收入，应该是总收入=本钱＋收益，即总收入=7.34×100＋966=1700（元）。
准确答案为A。
2.如果没有其他因素的影响，当年购买100股股票的价格为（）A.12元B.1200元C.48元D.4800元3.如果每股票面金额7.34元不变，并预期每股每年获得4.8%的股息，那么一年后，某人购买100股股票的价格是（）A.724元B.1650元C.1520元D.881元解析：这个类题是计算股票价格。
解答这类题的关键在于把握股票价格的计算方法，股票价格=预期股息/银行年利率，其中银行年利率是一定的。
预期股息是计算的重点，预期股息材料一般以两种方式告知：一是直接告知，如解答第2题时，原材料直接告知“当年每股预测收益0.48元”，能够直接套用公式，100股股票的价格=0.48/4%×100=1200（元），准确答案为B。
二是间接告知，第3题中的“预期每股每年获得4.8%的股息”就是间接告知。
