读书报告会总结
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学校读书活动总结报告(8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读书报告会活动总结5篇读书报告会活动总结5篇如果知识不是每天在增加,就会不断地减少,读书之于头脑,好比运动之于身体。
下面是收集整理的读书报告会活动总结,欢迎大家阅读参考!读书报告会活动总结篇1按照__X关于开展读书活动的通知安排,__公司结合实际,组织开展了读书系列活动,现将活动开展情况报告如下:一、精心安排部署,营造良好氛围为确保读书活动的顺利开展,公司党委印发通知,明确了活动的宗旨和内容,坚持以开展读书活动丰富职工精神文化生活,提高职工文化涵养和思想境界,要求领导干部带头主动读书,支持、参与读书活动开展,鼓励职工利用业余时间阅读,培养好读书、读好书的意识,为读书活动的有效开展营造健康、良好的舆论氛围。
二、丰富活动内容,保证活动实效一是开展学习讲堂活动。
今年已举办三次讲堂活动,组织党员干部观看学习了__X的先进事迹视频以及感动中国人物__X的先进事迹视频资料,教育引导干部职工向先进典型学习,在学习中汲取力量、见贤思齐。
二是开展主题征文活动。
公司于__年4月至8月开展了__主题征文活动,活动开展以来,广大干部职工积极响应、踊跃参与,共征集到主题征文179篇。
经评选,对32名优秀稿件作者给予了通报表彰。
三是开展读书分享活动。
为倡导全员阅读,打造书香企业,引导干部职工养成爱读书、爱分享,会读书、会分享的良好习惯,公司党委组织开展了__主题读书分享活动,共征集到读书分享文章89篇。
通过活动开展,引导干部职工养成良好的读书学习习惯,营造出多读书、爱读书、读好书的氛围。
读书活动开展以来,__公司认真组织,广大干部职工积极参与,产生了良好效果,有力加快了企业文化建设步伐,对于推进学习型企业建设,培育知识型职工队伍起到了促进作用,营造了学以致用的工作氛围,为推动公司保持稳定发展提供了有力的精神力量和智力支持。
读书报告会活动总结篇2为了给孩子们一个更为良好的读书环境,学校在暑期读书活动的基础上,开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。
读书会总结范文(10篇)读书会总结范文(精选10篇)读书会总结范文篇1让读书成为习惯,像呼吸一样自然,这一学期,通过班级读书会的形式,使学生养成了一些良好的读书习惯,班级里面出现了一个个小书虫小书迷,结果,课堂上学生发言深刻了,知识面也扩展了。
一、总体概述为了激发学生阅读兴趣,引导学生读大量的书,读各方面的书,指导一定的读书方法,养成良好的读书习惯,使学生喜欢读书,有效读书。
通过阅读使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质使,精神得到愉悦。
因此,我比较注重班级读书会的形式与评比,广开书源、保证时间、适当指导、激发兴趣、品评引领,保证了读书、写作活动的深入开展。
制定了班级读书活动具体要求,根据学生不同年龄及其接受理解能力,围绕促进学生素质提高这个中心,列出必背书目、必读书目和选读书目。
开展星级阅读,有计划的推进书香校园的建设。
二、学生的收获通过学习,孩子们的读书习惯都有所改进,读后感的书写进步很明显,各方面的能力都有所提高。
可见,孩子对学习还是非常认真的,孩子们也是很有潜力的,并且利用黑板报、文化墙等让学生作品上墙,从而营造良好的书香氛围。
学生结合每周的课时和每天早读与午读时间,有计划、有目的地进行潜心阅读,并在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
三、存在问题与改进措施一些孩子在读书时贪求速度,读得不够认真细致;写读后感时,只顾写,而忘记了字的写法,写完也不检查,书写有错误。
所以,在以后的教学中,应该注意培养孩子认真读书的习惯,既要有速度,也要有质量,在锻炼速度的同时,也要注意质的存在。
写读后感时,不会写的字查字典,写完之后认真阅读,看看自己写的是否通顺,有无错别字,最后让家长在检查一遍。
学习,不是一蹴而就的;好习惯的养成,需要时间的积累。
我相信,随着时间的变化,孩子会养成好的学习习惯;学习,也会不断进步!读书会总结范文篇2今天一天我们这个城市四分之三时间被阴霾笼罩,我的心情也被阴霾笼罩,我想到了“伦敦烟雾事件”和“洛杉矶光化学烟雾事件”。
读书报告会活动总结五篇一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
在一定意义上说,读书就意味着教育。
读书活动总结怎么写呢? 下面是小编整理的一些关于读书活动总结的文章,欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
读书活动总结1根据—省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展—年“全民阅读”活动的通知》要求,全面贯彻—总理提出的“倡导全民阅读,建设书香社会”、促进“全民阅读”的工作部署,深入推进全民阅读活动和精神文明创建活动,不断提高全民阅读水平,提升我县市民文化素质,构建基层图书馆现代公共文化服务体系,发挥示范引领作用,—县图书馆举办了“—年全民阅读”活动。
活动紧紧围绕“阅读的力量:经典阅读——弘扬优秀传统文化”的主题,以—建设华夏文明传承创新为契机,以“世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托,在全县开展全民阅读活动,努力倡导阅读学习风尚,提高城市的文化内涵和文化品位,使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高,充分享受到读书的快乐,充实文化生活。
现将具体情况总结如下:一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员,对活动周密安排,制订了详细可行的活动方案,下发各部门,落实责任,提高工作效率二、广泛宣传,营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅,馆内张贴宣传海报、印制宣传资料,组织馆员在机关单位、学校,社区等读者密集地,发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容,让到馆读者人人知晓,并广泛参与到全民阅读月活动中来。
同时,利用新闻媒体大力宣传图书馆,及时向媒体和上级部门通报活动情况,提供相关新闻线索与采访素材,做好宣传工作,让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织,内容丰富1.世界读书日宣传活动—县图书馆为倡导全民阅读,营造阅读氛围,突出推广宣传“—全国少年儿童阅读年”活动,经过精心策划,举办了以“经典阅读,弘扬优秀传统文化;点燃读书热情,共建书香县城”为主题的“世界读书日”读者活动。
读书会活动总结(精选7篇)读书会篇1“春风化雨万木荣”,省关工委实施的“朝阳工程”读书活动犹如春风化雨点绿了校园,也给学校送来了新的精神粮食,学校以此为契机,积极开展形式多样的读书活动,从而端正了学生的学习态度,丰富了学生的精神生活。
在读书过程中逐步使学生树立了正确的世界观,人生观和价值观。
一、去年12月份,省关工委召开了“朝阳工程”读书活动第一阶段经验交流大会回来后,我们通过行政会议、学校会议、师生集会认真学习省关委林若、方苞等老领导在大会上的讲话精神,并把兄弟学校的先进经验传达给全校师生,大力宣传“朝阳工程”的重大意义,使广大师生进一步提高了对开展读书活动重要性的认识,明确学校应履行的义务。
从而提高了对师生管理好图书,使用好图书的自觉性,在校内迅速掀起了读好书,用好书的读书热潮。
为使读书活动能深入持久地开展,学校要求指导组的教师(主要是语文科教师)每人每月带头写一篇心得,指导组每月举办一次读书讲座;大力发展读书兴趣小组成员,根据各兴趣小组情况,以小组为单位,轮流读书,交换学习心得。
学校百卉园文学社定期出版读书专刊,进一步激发全体学生的读书欲望。
随着当前高中新课程的标准的深入实施,学校更为重视此次读书活动,要求各教师应通过读书活动不断更新知识,充实自己的知识含量,并引导学生通过自主获取信息,搜集有关资料来提高学习能力与学习效益,进一步丰富了读书活动的内涵。
二、注重具体指导,提倡科学读书。
如何才能读好书,这是读书活动过程中必须解决的问题,否则读书活动就会流于形式。
在读书中,有的学生只注重数量,不求质量;有的学生不做;有的学生只重情节,不抓中心等现象,都会影响学生的读书质量。
因此,学校要求指导老师在正常的教学活动中对学生进行必要的读书方法传授,帮助学生掌握正确的读书方法,让学生懂得对不同的书籍应采取不同的方法,或熟读成诵,精思深虑,取之精妙;或快速阅读,泛度浏览,摄其要点;或读写结合,脑手并用,摘抄优美词句,记录个人心得。
读书报告会总结(精选5篇)读书报告会总结【篇1】在这个寒假里,我读了几本书,感觉收获颇丰。
在不断阅读下,我感觉自己的生活也变得充实了起来。
其中《上下五千年》这本书给我的印象最深。
俗话说:“读史使人明智”。
中国的历史源远流长,从传说中的炎黄联盟到现在已经有五千年的历史。
纵观这段漫长的历史,发生过惊天动地的大事,也有微不足道的小事,有气吞山河的英雄,也有默默无闻平凡的人,他们都存在于中国那悠久而又伟大的历史画卷之中。
从古至今,有许多的英雄事迹被载入史册,他们的精神值得我们去学习,如项羽的破釜沉舟的故事告诉我们,遇到困难时不能退缩,而要斩断自己的后路,勇敢地面对困难,战胜困难;苏武被匈奴扣押将近20年而不屈服,告诉我们,在任何环境下都不能改变自己的信念;文天祥面对元朝统治者的威逼利诱却始终保持着对南宋的忠心,这告诉我们为人要有爱国情怀。
时间在飞逝,无数的事迹却永垂不朽。
读完这本书,我感受到了中国历史的磅礴,它就像一幅色彩浓重的画卷,展现着华夏文明的灿烂与辉煌。
它更像一座巨大的宝库,等待着我们去挖掘、去探索、去寻找珍贵的宝藏。
阅读让我的生活更加充实,让我的思维能力得以提升,让我的知识得以丰富,也让我收获了做人的道理,只要热爱阅读,那么每个人都可以在阅读中提升自己的境界。
读书报告会总结【篇2】读书,不仅仅仅是人们所说的人生的出路。
读书是一种享受,读书是一种品味,读书是一种感悟,享受生命,品味生命,感悟生命,将从读书开始。
读书伴随我们一生。
小时候,大字不识几个的我们就早与读书结下不解之缘。
靠在妈妈的怀里,在拼音下的大字让我们享受着童话故事里每一处动人心弦的篇章。
细细品味着:在《白雪公主》里,我被白雪公主的善良秀丽吸引着;在《丑小鸭》里,我被丑小鸭的坚强乐观感动着;在《阿里巴巴和四大盗》里,我被阿里巴巴的聪明能干佩服着…在品味中让我深深感悟:对生命抱有期望,不仅仅要有理想,还要能秉着善良的心去做有好处的事的人生,才是一个真正的人生。
参加读书活动的总结我非常荣幸能够参加这次读书活动。
这是一次很有意义的经历,让我不仅在阅读方面有了很大的收获,还交到了很多优秀的朋友。
这次读书活动的主题是“读万卷书,行万里路”。
此次活动共选择了十本经典的书籍,每本书都有不同的主题和风格,涵盖了文学、历史、哲学等多个领域。
这让我在阅读过程中有了更广阔的视野和思考空间。
在这次活动中,我最喜欢的一本书是《平凡的世界》。
这本书讲述了一个普通人的生活故事,通过主人公的成长和经历展示了社会的变迁和人生的复杂性。
通过读这本书,我感受到了生活的真实和复杂,也让我对人生有了更深入的思考。
除了阅读书籍,这次活动还组织了一些讨论和交流的环节。
我们在每周末都会在一起讨论书籍内容,分享自己的理解和感悟。
这样的交流让我受益匪浅,不仅加深了对书籍的理解,还开阔了我的思维。
我从其他人的观点中得到了很多启发,也学会了更好地表达自己的观点。
这对我来说是一次很好的成长机会。
参加这次读书活动的另一个收获是结交了很多志同道合的朋友。
他们来自不同的专业和背景,但都对阅读有着共同的热爱和追求。
我们在一起交流的过程中形成了很深的默契和友谊。
我跟他们交流,除了书籍内容,我们还分享了自己的生活经验和学习心得。
通过和他们的交流,我得到了很多启发和建议。
此外,这次活动还组织了一次实地考察,我们去了一家著名的图书馆参观。
在那里,我们除了欣赏到了丰富的书籍资源,还学习到了一些关于图书馆管理和阅读推广的知识。
这次实地考察让我了解到了图书馆的重要性和作用,也进一步增强了我对阅读的认识和热爱。
通过这次读书活动,我在多个方面都有了很大的提升。
首先,我的阅读量得到了很大的增加。
在活动期间,我每天都抽出时间来阅读,不仅读完了这次活动的书单,还额外阅读了其他相关的书籍。
这让我对各个领域的知识有了更全面的了解。
其次,我的阅读能力也得到了提高。
通过阅读这些经典的书籍,我接触到了各种不同的写作风格和思维方式。
这让我在理解和分析作品时更加敏锐和深入,在表达自己的观点时更加准确和有力。
读书报告总结(精选5篇)1.读书报告总结第1篇书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯。
如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本。
那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言??所以我们针对大学生的阅读情况做了详细调查,希望通过我们的调查分析总结可以了解大学生的阅读情况,也希望可以对大学生今后的阅读方向提供帮助。
一、在校学生的读书情况1、读书时间少根据调查结果显示,对于被调查的100名从大一到大四的学生中,每日看书时间超过一小时占了30%,而读书超过三小时的同学更可谓是凤毛麟角,在统计数据中才占到5%,其余的65%的学生读书时间均不到一小时。
2、读书种类多样化在调查中,学生所阅读的书籍可以说是多种多样,但是我大致的把他分为四大类,第一类是经济管理类书籍,这类书籍的阅读人数在调查中占20%。
第二类是休闲娱乐类的书籍,人数为百分之25%,所占比重最大。
剩下的有10%的同学选择了阅读文学名著类的书籍,百分之20%的同学在阅读专业技能类书籍,比如四六级等级考试和会计证等资格证书。
3、阅读形式多种多样,新的阅读方式逐渐兴起在调查与分析中我们发现,学生的阅读形式很多,大体上我讲其归纳总结为三大类,第一类是去图书馆阅读,占百分之38%。
第二类是直接购买,占百分之30%。
第三类呢就是选择直接去网上阅读,选择这类读书方式的人占百分之32%4、学生阅读目的性较强,兴趣性较少据统计的数据表明,绝大部分学生阅读是为了通过等级考试以及期末考试为主,而且所选择的书籍也与自己的专业相互对应,出自读书兴趣爱好的较少。
5、不同阅读地点的学生所选择的书籍不同在这些数据中我们又分别选择了比较有代表性的图书馆和学生寝室来研究学生书籍的阅读情况,结果却令人大吃一惊。
通过对在图书馆上自习的同学们的走访调查,具体数据如下:45%的同学选择经济管理类书籍,35%的同学选择休闲娱乐类书籍,11%的同学选择与所学科目相关的书籍(为期末考试准备),2%的同学选择经典名著书籍,7%的同学选择技能型、实用型的书籍(英语四六级、计算机等级考试、考研、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍) 采访在图书馆新馆自习的一位张同学说,自己喜欢军事,平时在图书馆经常喜欢浏览军事方面的书籍、杂志,也会经常在图书馆的电子阅览室浏览军事类的视频资料,期末复习的时候则会把更多的精力放在专业课的学习上,图书馆的气氛不仅有利于静心学习,也方便查找所需要的资料,闲暇休息时还可以阅读其他方面的书休闲娱乐一下。
读书会活动总结(精选5篇)读书会活动总结1“读书贵神韵,无事守章句。
”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置,让我们的每一个孩子喜欢语文,爱上阅读是每位语文教师的责任。
《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读,在不断的研究探索中,我感觉发挥班级作用,营造书香班级,可有效而又全面地提高学生的素质。
积极举办班级读书会,让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事,一件快乐的事,一件幸福的事,一件品尝成功的事。
我们做的就是一项花的事业,根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。
一、教师,用书香润泽心灵和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵老师说:“我们一起想象那林子和葱茏,想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去,童年心里就葱茏了”。
哦,念书给孩子听,是在心里种下阅读的种子,就好像和孩子手牵手到故事国去旅行,共同分享一个充满温暖语言的快乐时光那样美好。
每次想到儿童阅读的重要性,我总感觉肩头沉甸甸的。
我们教师,作为班级读书会的组织者和领导者,个人素质、爱心和精力的投入,决定了读书活动的持久性和成败。
热爱阅读的班主任,才会不断充实阅读资源,愿意与孩子们共同成长,一起在书的海洋中尽情遨游,提升读书会丰富的内涵。
“凡是开头难”,刚开始的时候,我是尝试着在班级开展读书活动,苦于身边无人手把手地指导,自己只能边实践边摸索,摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。
终于有一天,我看到了一片绿洲——薛瑞萍的教育随笔《给我一个班,我就心满意足了》,这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。
走进字里行间,那纯真实的教育原生态纪录,纯真诚的关注学生成长的教育观,让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量的、高品味的阅读,像看云那样带学生潜心阅读!于是,去书店、上网邮购,我到处寻找看云的书籍:《心平气和的一年级》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》、《书声琅琅的三年级》……。
一本本好书陆续来到了我的身旁,成了我书架上的新宠。
读书报告活动总结(精选5篇)读书报告活动总结(篇2)一个月的时间已经过去,读书节即将落下帷幕,广大师生在短短的一个月时间里,不但提高了对读书的认识觉悟,丰富了文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。
为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:一、深入宣传,营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案,我校举行了隆重的读书节启动仪式。
邵校长致读书节开幕词,林老师宣读了读书活动倡议书,学校张贴了大量读书节宣传标语,各班以读书为主题设计墙报、出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。
通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
二、落实责任,确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以副校长为组长的领导小组,构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。
三、精心组织,开展各项读书活动我校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。
读书报告活动总结(篇3)学校众领导不惜余力,群策群力,想了许多办法和措施,最终以建立学校读书月为基石,来搞一次以每个学生为单位的读书活动,实施学校领导上周在例会上讲的具体资料,把读书养成习惯一种习惯,带动身边每一个人爱上读书,寻找书中的乐趣,开拓视野,陶冶情操,增加文学底蕴,最终在这个月我们开始实施了学校读书月活动,现总结如下:一、大力宣传,人尽皆知活动开展初期,在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个点,资料必须要丰富,要能打动人去接触读书。
五二班班级读书活动总结
为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
“营造书香班级,让好书陪伴学生。
”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作:
一、制定好有序的计划
为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。
做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。
二、积极动员,激发读书兴趣:
在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会。
班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书,我快乐”的主题班会中,同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围
班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。
在语文老师的积极配合下努力做到:读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。
每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。
2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。
为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。
本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队,谋划分期展出有关读书方面的内容。
学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
4、落实好读书时间。
为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书计划。
计划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间。
四、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目。
我通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验,每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书推荐”活动,让同学们把自己喜欢的书推荐给大家,写明推荐理由,让同学们互相影响,养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展,我积极倡导有序阅读和定量管理。
我为孩子们规定了每人一学期的低阅读量为6万字,背诵诗歌不少于20篇,写读书心得不少于5篇。
还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制定出读书计划,要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。
为了营造书香班级的氛围,培养学生良好的读书习惯,我和学生们制定了“我读书,我快乐”的班级读书口号,定期举行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积累,坚持写读书笔记。
并建立读书档案卡,让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡,培养他们良好的读书兴趣。
将好的作品展示出来,让大家共同欣赏并得到启示。
五、积极开展读书实践及展评活动
1、开展读书活动:本学期,我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。
召开“故事会”,让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会,让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书,大家一起进步;举行“赛诗会”,开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。
在读书活动过程中,尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能,提高语文素养。
2、写读书笔记:学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯,因此我让每个学生准备一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。
每月举行一次读书笔记展评活动,树立起优秀学生典型,成为“读书之星”评选的依据。
3、建读书档案卡:让每个学生制作一张读书卡,展示自己的才艺,卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。
通过展示、评比,进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。
4、出读书小报:学生在老师或家长的帮助下,收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等,每月出一期“读书小报”,班级定期组织全班学生参观、评比。
同时,还积极响应学校号召,让学生制作一些精美的书签。
在活动过程中,学生各显神通,有许多精美的作品出现,也充分展示了学生才能。
5、在班会中举行丰富多彩的读书活动:课本剧表演,让学生把读到通过演加去深体会。
“故事大王”比赛,让孩子把看过的口头表达出来。
“作文比赛”,让孩子用书面表达出自己的感受。
此外,还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。
让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
6、精彩5分钟:每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间,可以说一个故事、笑话、科学常识,或是谈谈自己喜欢的书。
之后,教师要稍加点评,拓展些相关知识,注意提炼发言学生的读书方法,或是提些建议,启发学生的进一步阅读。
五一班班级读书活动总结
为了响应教育局提倡的读书活动,切实提高我班学生语文素养,本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书,营造书香班级”的活动。
现将我班的读书情况略作小结。
一、激发兴趣,师生共同翱翔书海
我常想,如果老师都不能安静地在书桌前读书,又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书,那么学生定能“不令则行”。
所以,为了激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书,我决定以身作则,从自身做起,每天做到和同学们一起读书。
我将自己的读书笔记展示给学生看,并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。
当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后,第二天就挥笔写下一篇读后感,然后利用晨会课的时间读给学生听。
学生的读书积极性大有提高
二、指导方法,教师不过是引路人
“授之以鱼,不如授之以渔”。
教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。
本学期,不仅仅告诉学生读书的重要性,还告诉学生读书的许多方法。
专门在班级里上了一节阅读指导课,从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听,再引导学生品读鲁迅的读书名言,从而让学生懂得了读书要有选择,要广泛,要善于挤时间,更要善于思索、质疑等道理。
在此基础上,我又结合用一篇文章,具体指导学生该如何展开阅读。
方法如下:
(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
(2)然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法:①圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
或爱、或憎、或疑、或思。
②做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
三、给足时间,教师牵线搭桥
为了将读书活动开展下去,我首先保证给足学生阅读的时间。
我要求学生每天中午只要作业完成后,就可以阅读书籍,尤其在周三和周五,更是雷打不动的阅读时间。
除此以外,每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流,及时将读书后的>心得体会与同学分享,大大激发了学生的阅读兴趣。
为了让学生们有好书读,我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上,一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中,相互之间交流。
对于班级图书角,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
当然,学校图书室老师的支持也给了
学生们很好的阅读机会,很多时候,我常常私自向图书室的沈老师打招呼,给我班学生多几次借阅图书的机会。
而学生们也格外喜欢。
他们借来的书籍,不仅仅是各人自己阅读,还在班级里互相传阅。
这就大大增加了学生读好书的机会。
有付出必有收获。
本学期,虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果,但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。
雨果说:“书籍是改造灵魂的工具。
”确实好书就如同是好的生活教科书。
它能够教人怎样做一个正直的人,我相信,随着时间的推移,只要我的学生们能在我的引导下,变得热爱读书了,变得喜欢思考了,学会怎样做人了,这,或许就是他们读书后大的收获。