关于听课心得体会范文4篇

听课感悟及心得体会（范文5篇）心得不仅可以记录学习经历和成果，还可以梳理知识体系，反思学习过程，分享经验和知识，提高表达能力等。

想知道如何写出优秀的听课感悟及心得体会吗？这里为大家分享听课感悟及心得体会，快来学习吧！听课感悟及心得体会篇1听课教师对课堂教学的课后反思，就应着重围绕以下几个方面进行：从教学目标、资料、重点、方法等的协同程度方面：反思教学的目标是否明确，主要看师生是否都明确各自的教与学的目标;反思教学重点是否突出，难点是否突破，是否讲清了理解知识的关键点;反思教学方法组合是否得当，主要看所采用的基本的教学方法，教学方法选取的依据等;教学目标与资料、重点、方法是否协调。

从课堂教学结构的适宜程度方面：主要是看课堂教学程序的展开是否贴合学生认知的一般规律，是否贴合既定学生认知的特点。

从师生关系中的作用是否协调方面：主要看教师对教材的组织，对学习任务的表达、解释与顺序安排是否适于对象;学生对教材和教师指导的理解是否透彻;学生参与教学过程的动机是否强烈;课堂上教师与学生是以一种什么样的关系出现的，师生互动是如何展开的，互动的类型有哪些;学生有没有主动发言、提问的机会，有没有表达自己情感和观点的机会等。

从时量分配容量是否合理适中方面：各教学环节的时量与教学任务是否匹配;是否安排了充分的学生活动时间。

容量主要看教学是否做到有张有弛;知识呈现是否有密有疏。

从教学手段的运用是否适当方面：主要看在当时当地条件下，是否充分运用了能够运用的教学手段，效果是否尽可能。

从反馈矫正的实施是否有效方面：主要看教师收集学生学习成效的反馈信息的意识是否强烈，教师反馈学生学习状况是否及时;矫正应尽量避免雷同，尽可能以不同的方式处理教材，从不同的方面、不同的角度，采用不同的教学方法和教学媒体，打不同的比喻，列举不同的例子，教学同一知识资料。

从训练是否贯穿课堂教学的始终方面：主要看课堂教学是否始终在进行对学生的观察潜力、表达潜力、操作潜力、思维潜力的训练。

最新听课心得体会总结简短语文1我是作为幼儿园的一名老师，自己从参加教师的工作以来，其实也是认真的去工作，在工作之中也是有一些经验，但是学习别的老师的经验也是能让我更好的提升自己的一个教学水平，这次的听课也是让我感触很深，有一些体会。

对于幼儿，要有爱心，必须要像对待自己孩子一样，对于家长父母们来说，他们的孩子也是他们唯一的一个孩子，但是对于我们老师来说，其实一个班级的孩子可能是我们一辈子工作之中多数孩子中的一员，但是也必须要热爱他们，用爱心去关心他们，对于他们的情况必须是要认真的了解的，作为老师，陪伴孩子们去成长，其实这是个非常宝贵的机会，而每一个孩子都是那么的独特，那么的幼小，我们必须要对于他们付出更多的爱，才能真的教好他们，带领他们成长，让他们学到更多的一个东西，老师如果是没有一个爱心的话，只是把这份职业当成工作，其实是挺难做好的，只有真的去付出了爱心，那么才能更好的去把工作给做的更好。

自己的知识面必须要广博，要精深，孩子们虽然会提一些奇怪的问题，但是如果你不会解答，其实也是会给孩子一个不好的印象，并且也是可能会让他们对一些兴趣丧失，或者教不好孩子，而我们的知识越是储备的充分，那么也是有更多的一个东西来教孩子们，而且懂得更多，那么遇到问题的时候也是能更加从容的去解决，作为老师，我们更是需要学习，不但孩子们要学习，我们老师更是要学习，只有我们学得多了，孩子们才能学得更好，更多，如果我们只有老一套的方法，只有以前的知识，其实这样也是很难让孩子们学到更多的，学习是我们作为老师必须一直进行下去的一个事情。

对于教学，同样也是要多去思考，别人的东西学到了，如果不转变为自己的方法，不去改变创造，那么其实还是别人的，可能也是不会适应教学之中，所以更是需要我们努力的去提升自己教学的方法，去把自己的水平提高，这个是需要我们多去思考的，不能只是学，而是需要我们思考，去探索，去找到更加合适我们教学的方法，去改进，这样在教学的时候也是更能做的好，提高效率，让我们能更好的去带领孩子们成长。

听课评课心得体会范文〔精选11篇〕听课评课心得体会范文〔精选11篇〕听课评课心得体会120xx年3月31，在叩官小学我有幸领略了两位优秀老师的教学风采。

此次观摩，让我对新课改和科学教学有了更深的认识。

使我认识到了真正一堂好课应该脱掉花俏的外套，在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究，且学有所获。

一直以为公开课是外在的绚丽，并不能真正做到知识的落实，是不合适作为平常课的。

而此次的优质课让我深化感受到什么才是有效的课堂教学，到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。

两位老师的课件并没有我想象中的美观，但非常的实在、实用。

他们的导入简单明了，用时短，但又能很好地吸引学生的注意力。

我感到他们并不是花很多精力来对课进展外在的包装，而是如何挖深教材，讲透教材。

他们巧妙的引导与实验设计，我再次认识到科学的教学离不开实验，离不开与现实生活的联络。

联络得越严密越巧妙，学生感受亦越深，越能体会到学习科学的乐趣。

科学离不开科学探究，但之前听课很多老师是为了在课堂上有探究而设计探究，显得形式而无真正效果。

而这两节课，每一节都有很多为实在解决实际问题的小实验，小探究，有趣而有意义。

学生既动手动脑，又准确地落实了知识。

课堂教学是展示老师的教学智慧，只有闪烁着智慧，充满着创意，课的内容才会生动、深化。

两位老师几乎每个实验设计都闪烁着智慧的火花。

每个创新都成了本堂课的闪光点，也是最值得听课者学习的亮点。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。

教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和开展的前提。

在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经历，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出实在可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学才能，分析^p 问题、解决问题的才能，培养学生的探究才能，培养学生的小组合作意识。

听课评课教研活动心得体会精选4篇教师除了教书育人的职责之外，其本身也需要好好学习，只有不断学习才能跟上时代的步伐，才能更好的教书育人。

以下是由小编为大家整理的“听课评课教研活动心得体会精选4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

听课评课教研活动心得体会精选4篇【一】依据学校的部署，在缓和而又忙碌的工作中，我有幸听了良多老师的课。

说句瞎话，踏进学校大门的一个感受就是一个字“忙”字，因而，起初的听课我并不多大的踊跃性，只是作为去实现一项义务的心态看待听课，然而，几回的听课之后，我由起初被动的利用自己没课的时光去听课，转为主动跟其余老师调课去听课。

由于，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从他们身上，我真正学到了许多新的教学办法和教学理念，使我大开眼界，线人一新，丰硕了我的教学经验和教学方式，使我真正理解到了我们老师要一起课改共同成长共同进步，每堂课都体现了新课标的精神和理念：学生才是学习的主人，先生是学习活动中的组织者领导者和配合者。

我谈谈自己的多少点体会：一、视营造高兴体现新课标的精力，重课堂不同的老师决议了不同的教学风格和模式，他们都有属于自己的教学经验和特色，在课堂上，每个老师都能充足发挥特点和独到之处。

特殊是同课异构的听课活动，使不同的老师在统一教学内容中，在教学设计上却有着不同的教学特色。

比方：一年级的“加法实际问题”，四位老师的课堂都很精彩，都能从不同的角度去处置教材和教学资源，从身边找出数学信息进行教学，特别是张一老师，那面带微笑的面容，亲热的立场，平和的语气，天然的教态始终映入我的脑海，这种教学作风正合适小学生的春秋特点，适时的组织学生，能及时把思维走神或做小动作的小友人拉回课堂，使每个同窗都能主动参加而不落伍，尤其课件处理的很不错，再加上老师优美的导入语言，始终借助学生爱好的动画片中的喜羊羊美羊羊......等来贯串全部课堂，这样激发了学生的学习兴致，学生在愉悦的气氛中人不知鬼不觉的接收了新知，让学生在快活中学习，在轻松中强化了知识，同时也使学生感触到数学贴近生活，领会到了数学的乐趣。

听课心得体会10篇听课心得体会听课心得体会（一）：听课学习心得体会头几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。

听了两位教师的课，我感触很深，收成颇多。

第一节是陈惠贞教师的新讲课《两位数加一名数和整十数》。

传统教学只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，如此致使课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成份比较多，学生再也不是听众，而是整节课的重要参与者，教师和学生是在彼此讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的进程中，学生更易明白得课堂上的资料。

第二节是麦教师的新讲课《通分》，这节课教师充分调动学生学习用心性，注重进展学生的思维潜力。

在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，和他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰硕的教学体会和清楚的教学思路。

在听课的同时，我回忆到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。

这次听课我有几点体会：一、表现课标精神，重视营造愉快课堂。

透过观摩一系列的展现课，感受到每位教师都是在尽力表现新课标的要求。

新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的进程。

此刻的数学课堂教学再也不是单一的教师教，学生学的进程，而是学生在教师的引导下主动探讨，师生合作交流的愉快的课堂活动。

咱们看到每位教师都表现重视营造和谐，愉快的课堂。

师生在课堂中再也不是原先传统教学中的教授者和明白得者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

二、表现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

新课程标准要求小孩的学习资料是现实的，有益处的，富有挑战性的。

在这些课中，教师都重视创设切近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探讨的爱好和欲望，使学生体会到数学知识就在咱们身旁，明白得数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观看，实践，猜想，验证，推理与交流等数学活动。

听课心得体会听课心得体会（精选16篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。

怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的听课心得体会（精选16篇），欢迎阅读与收藏。

听课心得体会1在目前忙碌的教学活动中，往往是被忽略的成份，很多教师没有树立起正确的听课评课意识，而这恰恰不利于该教师的专业发展，经过本次培训，我正确地意识到听课评课在实际教学中所起到的作用，以及重要的地位。

在此谈一下自我的心得体会。

听评课的目的能够概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。

后者经过发现问题，指出不足，总结推广经验，培养典型，示范带动，共同提高，其实质都是为了学习。

听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。

每位教师都有自我的长处，也有自我的不足，每堂课都有他的成功之处和不足，我们听课的目的就是要多发现长处，加以总结提炼构成自我的风格，或提高自我的课堂教学技巧，或推广交流，促进专业成长。

一、关于听课：在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。

听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，认真做好听课记录。

必须要听看结合，详细记录。

听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。

根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。

所以，听课时不仅仅要关注教师教的活动，还要关注学生学的情景。

看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。

看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。

由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的，所以在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。

教师听完课后应进行反复的琢磨。

在分析总结时要注意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自我教学实际，吸收他人有益经验，改善自我的教学。

二、关于评课：(一)以正确的理念为指导1.评课的目的在于“增值”。

关于听课学习心得体会（15篇）听课学习心得体会篇1这次经过自我倾听不一样班级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自我需要学习的东西还许多，今日我把自我的心得体会写下来，与大家一齐沟通。

1.要精确的把握教学目标，吃透教材，从同学已有的学问基础，生活阅历，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。

利用同学熟识的生活实例来创设情境，把同学不易理解的字词，放在熟识的课文中去理解；遇到重点词句要让同学用不一样记号标明，比方：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以便利同学课下记忆。

2.课堂上要以同学为主体，让同学学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使同学在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上同学消失的错误要准时的予以订正。

3.老师的语言要具有艺术魅力。

教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住同学的心。

课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起同学的进取性，活跃课堂气氛；课堂的语言也要简洁、精确，避开一个问题多个问法；在授课过程中，还要擅长运用多种鼓舞性的语言准时进行评价，比方：“你真会读课文，”老师还想听、“你们确定比老师读的好”、“你真棒！理解的真深刻！”等，以激发同学的学习读书的爱好；另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。

这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。

我也反思到在我的教学中存在许多的缺乏，还需要连续学习，不断提高自身素养和教育教学水平。

听课学习心得体会篇2学习是一件一辈子的事情，任何人都不应当在任何年纪、任何岗位上面放下学习，这是大家都需要懂得并且去遵守的事情，我们身为老师也是一样要做到这一点，如今的社会改变这么大、这么快，我们只要多去学习，才能够更加有利于我们的讲课，才能够更好地关心同学学好自己这一门课，让他们成为更加优秀的人才。

听课心得体会范文大全(6篇)听课心得体会范文大全(6篇)听课时还需要积极记录和整理笔记，可以帮助加深对关键概念、原理和理论的理解与掌握，学生也可以利用多媒体工具、报告或演讲等形式来展示自己的研究成果和学术能力，今天整理了听课心得体会范文大全精选。

欢迎你的阅读和借鉴。

听课心得体会范文大全精选篇1开学到现在已经听过多位老师的课，实实在在的课堂教学让我对教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。

下面是我个人的一些心得体会吧。

听课后，感觉受益非浅，自己也学到了一些实用的东西。

如宋老师的《认识线段》这一课教学中，宋老师通过学生感兴趣的跳绳、拔河等例子引出线段这一新知识，宋老师课堂语言简洁，准确，用自己的挥洒自如的语言带着学生认识线段，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，体现学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣，发展学生的学习能力。

陈老师的课让我领教了一次生动的白板教学，这也是我第一次见到老师在课堂上运用白板，整堂课教学设计时层层推进、循序渐进，充分展示了白板教学的优点，新颖的教学手段激发了学生探索知识的热情。

让学生既学得扎实，又有新鲜感。

宋老师在教学《小鹰学飞》这一课时，语言亲切和蔼，能带领学生欣赏文本的语言艺术，在字里行间体会作者的真挚感情，她让学生一边看课件一边朗读，一边欣赏，声情并茂的语言刻画出小鹰学飞的几个过程，接着又让孩子们分角色朗读，带着感情读出小鹰学飞时的心情，通过朗读让学生体会文章中小鹰学飞的几个过程。

教学时层层深入，环环相扣。

学生在愉悦的环境中接受、消化知识。

刘老师的《计时法》，让我感受最深的一点是教学基本功和课堂驾御能力对老师真的非常重要，教学中，无论姿态表情，语言表达，还是教学风度，刘老师都表现的非常的出色，通过孩子们熟知的电视节目预报，学习24小时计时法与普通计时法之间的转换。

每一个动作，每一句话都在引导学生在自主活动中学习计时的方法。

老师们评价学生的语言都很贴切、适时、到位，如：“没关系，虽有一点错，但比上次进步了！”这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。

听课心得体会范文5篇听课心得体会范文1学校组织语文教师到庄口初中听课学习。

我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。

对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。

我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。

在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：1观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。

2在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。

3点评朗读。

通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

二教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如汪老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)。

让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

三设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。

因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。

我对王老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。

学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中乐在其中，很轻松。

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