证明平行的方法

BC DA 1B 1C 1D 1图２AFE GαabA图1总结证明线面平行的常用方法空间直线与平面平行问题是立体几何的一个重要内容，也是高考考查的重点，下面就常见的线面平行的判定方法介绍如下：方法一、反证法【例1】求证：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行．（直线与平面平行的判定定理）已知：,,a b a αα⊄⊂∥b ，如图1．求证：a ∥α．【分析】要证明直线与平面平行，可以从直线与平面平行的定义入手，但从定义来看，必须说明直线与平面无公共点，这一点直接说明是困难的，但我们可以借助反正法来证明．【证明】假设直线a 与平面α不平行，又∵a α⊄，∴a A α=．下面只要说明aA α=不可能即可．∵a ∥b ，∴a ，b 可确定一平面，设为β． 又aA α=， ∴,A a A β∈∈．又b ,A αα⊂∈，∴平面α与平面β中含有相同的元素直线b ，以及不在直线b 上的点Ａ， 由公理２的推论知，平面α与平面β重合． ∴a α⊂，这与已知a α⊄相矛盾． ∴a A α=不可能．故a ∥α．方法二、判定定理法【例2】正方体1AC 中，Ｅ、G 分别为BC 、11C D 的中点，求证：EG ∥平面11BDD B 【分析】要证明EG ∥平面11BDD B ，根据线面平行的判定定理，需在平面11BDD B 内找到一条与EG 平行的直线，充分借助Ｅ、G 为中点的条件．【证明】如图２，取BD 的中点为Ｆ，连结EF ，1D F ． ∵Ｅ为BC 的中点， ∴ EF ∥CD 且12EF CD =又∵G 为11C D 的中点， ∴ 1D G ∥CD 且112D G CD =∴ EF ∥1D G ，且1EF D G =B C DA 1B 1C 1D 1AＮＭE Ｆ图３故四边形1EFD G 为平行四边形．∴ 1D F ∥EG又1D F ⊂平面11BDD B ，且EG ⊄平面11BDD B ， ∴ EG ∥平面11BDD B 【评注】根据直线与平面平行的判定定理证明直线和平面平行的关键是在平面内找到 一条直线和已知直线平行，常用到中位线定理 、平行四边形的性质、成比例线段、平行转移法、投影法等.具体应用时,应根据题目条件而定.方法三、运用面面平行的性质定理【例3】在正方体1111ABCD A B C D -中，点N 在BD 上，点M 在1B C 上，且CM DN =，求证：MN ∥平面11AA BB ．【分析】若过MN 能作一个平面与平面11AA BB 平行，则由面面平行的性质定理，可得MN 与平面11AA BB 平行．【证明】如图3，作MP ∥1BB ，交BC 与点Ｐ，联结NP ． ∵ MP ∥1BB ，∴1CM CPMB PB=． ∵1BD B C =，DN CM =，∴1B M BN =， ∵1CM DN MB NB =，∴DN CPNB PB= ∴NP ∥CD ∥AB ， ∴面MNP ∥面11AA BB ． ∴MN ∥平面11AA BB【评注】本题借助于成比例线段，证明一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行，得到这两个平面平行，进而得到线面平行，很好地体现了线面、线线、面面平行关系之间的转化思想．。

证明平行的方法平行线是指在同一平面内不相交的两条直线。

在几何学中，证明两条线是平行的方法有很多种，下面将介绍几种常用的证明方法。

首先，我们可以利用平行线的定义来证明两条线是平行的。

根据平行线的定义，如果两条直线上的任意一对对应角相等，则这两条直线是平行的。

因此，我们可以通过测量两条直线上的对应角来证明它们是否平行。

其次，我们可以利用平行线的性质来证明两条线是平行的。

根据平行线的性质，如果一条直线与一组平行线相交，则它与这组平行线上的任意一条线所成的对应角相等。

因此，我们可以通过观察一条直线与一组已知平行线的相交情况来证明两条线是否平行。

另外，我们还可以利用平行线的定理来证明两条线是平行的。

在几何学中，有一些定理可以帮助我们证明两条线是平行的，例如同位角定理、内错角定理、同旁内角定理等。

通过运用这些定理，我们可以简单而直接地证明两条线是平行的。

此外，我们还可以利用反证法来证明两条线是平行的。

反证法是一种常用的证明方法，它通过假设命题的否定，然后推导出矛盾，从而证明原命题成立。

因此，如果我们无法通过其他方法证明两条线是平行的，可以尝试运用反证法来证明它们不是平行的，从而间接地证明它们是平行的。

最后，我们还可以利用平行线的判定定理来证明两条线是平行的。

在几何学中，有一些判定定理可以帮助我们判断两条线是否平行，例如同位角相等定理、内错角相等定理、同旁内角互补定理等。

通过运用这些判定定理，我们可以简便而有效地证明两条线是平行的。

综上所述，证明两条线是平行的方法有很多种，可以根据具体情况选择合适的方法进行证明。

在实际问题中，我们可以根据已知条件和需要证明的结论，灵活运用这些方法，从而准确地证明两条线是否平行。

证明直线与平面平行的方法
据了解，判断直线与平面是否平行，可以从多方面考虑，比如向量法、代数法和几何法等。

一、向量法
判断直线与平面平行可以利用向量法。

首先，将平面表示为 Ax+ By + Cz + D = 0，其中A, B, C分别是平面的法向量，D为平面到原点的距离。

而直线则是 l = (x0,y0,
z0)+ λ(a,b, c)，其中(x0,y0, z0)为直线上的某点，(a,b, c)是单位方向向量，λ为变量。

若直线与平面平行，则它们的法向量一定存在夹角cosθ，其值等于1，即
<A,B,C> · <a,b, c> = Aa+Bb+Cc = 0，这样就可以判断直线与平面是否平行。

二、代数法
三、几何法
若直线与平面平行，从几何上可以表示为：给定一个直线与平面同时规定了一个共面点，在同一时刻，共面点始终位于直线垂直于平面法向量的位置，这样就可以判断直线与平面是否平行。

证明平行的方法在几何学中，平行线是指在同一平面上永远不会相交的两条直线。

那么，如何证明两条直线是平行的呢？下面我们将介绍几种证明平行线的方法。

首先，我们可以利用平行线的定义来证明。

平行线的定义是指在同一平面上不相交的两条直线。

因此，如果我们能够证明两条直线在同一平面上且不相交，那么这两条直线就是平行的。

这种方法通常适用于简单的几何题目，通过观察图形的特点，我们可以直接得出结论。

其次，我们可以利用平行线的性质来证明。

平行线的性质包括对应角相等、内错角相等、同位角相等等。

通过利用这些性质，我们可以得出两条直线是平行的结论。

例如，如果两条直线的对应角相等，那么这两条直线就是平行的。

这种方法通常适用于复杂的几何题目，通过分析角度关系，我们可以得出结论。

另外，我们还可以利用平行线的判定定理来证明。

平行线的判定定理包括同位角相等定理、内错角相等定理、对顶角相等定理等。

通过利用这些定理，我们可以得出两条直线是平行的结论。

例如，如果两条直线的内错角相等，那么这两条直线就是平行的。

这种方法通常适用于需要严格证明的几何题目，通过利用定理，我们可以严谨地得出结论。

最后，我们还可以利用平行线的推论来证明。

平行线的推论包括平行线的性质推论、平行线的判定定理推论等。

通过利用这些推论，我们可以得出两条直线是平行的结论。

例如，如果两条直线的同位角相等，那么这两条直线就是平行的。

这种方法通常适用于需要推理的几何题目，通过利用推论，我们可以得出结论。

综上所述，证明平行线的方法包括利用平行线的定义、性质、判定定理和推论。

通过灵活运用这些方法，我们可以准确地证明两条直线是平行的。

在解决几何问题时，我们可以根据题目的要求选择合适的方法来进行证明，从而得出正确的结论。

希望以上内容能够帮助大家更好地理解证明平行线的方法。

证明面面平行的方法要证明两条线段或者两个平面是平行的，我们可以通过多种方法来进行证明。

下面将介绍几种常见的方法来证明面面平行的情况。

1. 同位角相等法。

同位角是指两条直线被一条截线分成两段，而且这两段位于两条平行线的同侧，那么这两个同侧的角就是同位角。

同位角相等是平行线的一个重要性质，也是证明两条线段或者两个平面平行的重要方法之一。

在证明过程中，我们可以利用同位角相等的性质来进行推导，如果两个角相等，那么可以得出两条线段或者两个平面是平行的结论。

2. 交叉线法。

交叉线法是通过画一条与已知线段或者平面相交的线段或者平面，然后利用同位角相等或者其他性质来证明两条线段或者两个平面是平行的。

通过交叉线法，我们可以找到一些相等的角或者相等的边，从而得出两条线段或者两个平面是平行的结论。

3. 平行线的性质法。

平行线有许多重要的性质，比如平行线上的对应角相等、平行线上的内错角相等、平行线上的同位角相等等。

通过利用这些性质，我们可以证明两条线段或者两个平面是平行的。

在证明过程中，我们可以根据已知条件利用平行线的性质来进行推导，从而得出结论。

4. 转化为等价命题法。

有时候，我们可以将证明两条线段或者两个平面平行的问题转化为等价命题来进行证明。

比如，我们可以将证明两条线段平行的问题转化为证明两个三角形相似的问题，然后利用相似三角形的性质来进行证明。

通过转化为等价命题，我们可以更容易地得出结论。

综上所述，证明两条线段或者两个平面平行的方法有很多种，可以根据具体情况选择合适的方法来进行证明。

在证明过程中，我们需要充分利用已知条件和平行线的性质，通过推导和演算来得出结论。

希望以上介绍的方法能够帮助大家更好地理解和应用平行线的性质，从而更准确地进行证明。

证明线线平‎行的方法：1.垂直于同一‎平面的两条‎直线平行2.平行于同一‎直线的两条‎直线平行3.一个平面与‎另外两个平‎行平面相交‎,那么2条交‎线也平行4.两条直线的‎方向向量共‎线,则两条直线‎平行5.线面平行的‎性质定理：一条直线和‎一个平面平‎行，则过这条直‎线的任一平‎面与此平面‎的交线与该‎直线平行。

证明线面平‎行的方法：1.直线与平面‎平行的判定‎性定理：如果不在一‎个平面内的‎一条直线和‎平面内的一‎条直线平行‎，那么这条直‎线和这个平‎面平行。

2.平面与平面‎平行的性质‎定理：如果两个平‎面是平行，那么在其中‎一个平面内‎的直线和另‎一个平面平‎行。

证明面面平‎行的方法：1.如果一个平‎面内有两条‎相交直线都‎平行于另一‎个平面，那么这两个‎平面平行。

2.面面平行的‎传递性：如果两个平‎面都和第三‎个平面平行‎，则这两个平‎面平行。

3.垂直与同一‎直线的两个‎平面平行。

4.利用向量法‎证明。

证明线线垂‎直的方法：1.定义法：两直线夹角‎90度2.三垂线定理‎：在平面内的‎一条直线，如果和穿过‎这个平面的‎一条斜线在‎这个平面内‎的射影垂直，那么它也和‎这条斜线垂‎直3.直线与平面‎的定义：若1条直线‎垂直于一个‎平面，则它垂直于‎这个平面的‎所有直线4.法向量：在空间直角坐‎标系中，三点两向量‎确定一个平‎面，分别于这两‎个向量垂直‎的向量也就‎是分别与这‎两个向量乘‎积为0的向‎量垂直于这‎个平面，也就叫这个‎平面的法向量。

证明线面垂‎直的方法：1.直线垂直于‎平面内两条‎相交直线，则线与面垂‎直。

2.两条平行线‎一条垂直于‎平面，则另一条也‎垂直于这个‎平面。

3.如果两个面‎垂直，则其中一个‎面内垂直交‎线的线垂直‎另一个平面‎。

4.如果一条直‎线垂直于两‎个平行平面‎中的一个平‎面，那么它也垂‎直于另一个‎平面。

5.向量法。

就是用向量‎乘积为零则‎两向量垂直‎来证线线垂‎直，再用方法1‎来证。

线线平行的五种证法湖南省 龙志明一、定义法即证明两条直线在同一个平面上且没有公共点。

【例1】如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行． 已知：//,,a b αβγαγβ==，求证：//a b ． 证明：∵//,,a b αβαβ⊂⊂，∴,a b 没有公共点，又∵,a b γγ⊂⊂，∴//a b ． 二、平行公理平行于同一直线的两条直线平行【例2】经过正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱BB 1作一平面交平面AA 1D 1D 于E 1E ，求证：E 1E ∥B 1B证明：11111111111////B BEE AA B BEE BB B BEE AA BB AA ⇒⎪⎭⎪⎬⎫⊂⊄1111111111111////EE AA EE B BEE A ADD A ADD AA B BEE AA ⇒⎪⎭⎪⎬⎫=⊂ 111111//////EE BB EE AA BB AA ⇒⎭⎬⎫三、利用“平行链”即利用直线与平面平行的判定与性质定理。

【例3】已知直线a ∥平面α，直线a ∥平面β，平面α平面β=b ，求证//a b ．证明：经过a 作两个平面γ和δ，与平面α和β分别相交于直线c 和d ，∵a ∥平面α，a ∥平面β，∴a ∥c ，a ∥d ，∴c ∥d ， 又∵d ⊂平面β，c ∉平面β，∴c ∥平面β， 又c ⊂平面α，平面α∩平面β=b ，∴c ∥b ，又∵a ∥c ，所以，a ∥b ． 点评：本题的证明综合了直线与平面平行的判定与性质定理以及公理4，利用了一系列的“平行链”。

四、利用线面垂直的性质定理即垂直于同一平面的两直线平行。

【例4】如图，已知.,,,,AB a a B EB A EA l ⊥⊂⊥⊥=⋂αβαβα于于求证a ∥l证明：d c b aδγβαD 1C 1B 1ABCDA 1E 1E,,,,,//.EA EB l EA l EABl l EB a EA a EA a AB a EAB a l αβαβαα⊥⊥⊥⎫⎫⇒⇒⊥⎬⎬⋂=⊥⎭⎭⊂⊥∴⊥⊥∴⊥∴平面又又平面五、利用面面平行的性质定理如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行。

如何证明平行线的性质平行线的性质是几何学中的基本概念之一，它们具有一些特殊的性质和定理，这些性质和定理在证明几何问题时起到了重要的作用。

本文将介绍如何证明平行线的性质，包括平行线的定义、证明平行线的方法、相关的定理以及一些实际应用。

1. 平行线的定义平行线是在同一个平面上，永不相交的两条直线。

这意味着平行线之间的距离始终相等，且它们的斜率也相等。

2. 证明平行线的方法（1）使用平行线的定义证明：假设有两条直线AB和CD，要证明它们平行，则需要证明AB和CD的斜率相等。

首先利用两点间的斜率公式计算出AB和CD的斜率，然后比较它们的值，如果相等则可得出结论。

（2）使用平行线的性质证明：平行线具有一系列重要性质，例如在直线上的平行线上的任意一对相交的角度都相等，内错角、同旁内角、同旁外角等相关角度关系。

可以根据这些性质来进行证明。

（3）使用横截线和平行线的性质证明：如果有一条直线与两条平行线相交，那么相交角的两边对应的内错角、同旁内角、同旁外角等相关角度关系也成立，根据这些角度关系可以证明平行线。

3. 相关定理（1）同旁内角定理：如果两条直线与一条横截线相交，使得同旁内角对应的两个内角相等，则这两条直线平行。

（2）对顶角定理：如果两条直线与一条横截线相交，使得对顶角对应的两个内角相等，则这两条直线平行。

（3）同旁外角定理：如果两条直线与一条横截线相交，使得同旁外角对应的两个外角相等，则这两条直线平行。

4. 实际应用平行线的性质在实际生活和工作中有广泛的应用。

例如，在建筑设计和土木工程中，需要合理布置平行线来确保建筑物的结构稳定和施工的准确性。

在航空航天领域，平行线的性质也用于制定飞行路线以及预测天体运动。

此外，平行线还被应用于地图绘制、电路设计等众多领域中。

总结：本文介绍了如何证明平行线的性质，包括平行线的定义、证明方法、相关定理以及实际应用。

通过深入理解平行线的性质和定理，可以更好地应用它们解决实际问题，并进一步推动几何学的发展与应用。

证线面平行的常见方法1. 用对称性证明线面平行如果两条线段或两个平面之间具有对称性，那么这两者之间的关系就是平行的。

如果两个平面对于某个轴对称，那么它们就是平行的。

如果两条线段相对称，那么就可以通过平移来证明它们平行。

举个例子，如果我们有两个互相垂直的平面，那么它们对于它们的交线具有对称性。

我们可以通过将一个平面上的点对称到另一个平面上来证明这两个平面平行，其中每个点都延伸至它们与交线的距离相等。

另一种证明线面平行的方法是使用投影。

这种方法将两个物体的轮廓投射到同一个平面上，以确定它们是否平行。

如果我们有两条相交的线段，我们可以将它们沿着它们的交点投影到一个新的平面上，然后判断它们是否平行。

如果它们在新平面上的投影是平行的，那么它们本身应该是平行的。

相似三角形定理是在几何学中非常有用的，它可以帮助我们证明三角形之间的相似性以及线面之间的平行性。

当两个三角形中每个角度的大小相等时，它们就是相似的。

根据相似三角形定理，相似的三角形具有相同的比例。

假设我们有两个平行的直线和一条横跨它们的任意直线，如果我们从这条横跨的线上任意选择两个点来与两个平行直线相交，那么与它们相交的各个线段所代表的三角形就是相似的。

因为这些三角形都有相同的角度大小和形状，它们之间的相似性可以用相同的比例来表示。

垂直线性质是在证明线面平行时经常用到的一种方法。

如果一条线段与另外两条直线的夹角均为直角，则这两条直线是平行的。

这个性质也适用于平面上两个直角相交的线。

举个例子，如果我们有两条相交的直线和一条平行于其中一条直线的第三条直线，那么与平行线相交的其他直线的夹角应该是直角，否则平行线将无法保持平行。

这证明了平行线的存在。

向量是另一种证明线面平行的有用工具。

向量的方向和大小定义了一条直线或一个平面的性质。

如果给定两个向量，我们可以通过它们的点积和叉积来计算它们之间的夹角和平行性。

总结：证明线面平行是建立几何学定理的基础之一，在几何学中有重要的应用。

证明平行的方法
在几何学中，平行线是指在同一平面上永远不会相交的两条直线。

证明两条线段平行的方法有很多种，下面将介绍几种常见的方法。

首先，我们可以利用平行线的定义来证明两条线段平行。

如果两条直线上的任意一对对应角相等，那么这两条直线就是平行的。

这个定理被称为同位角定理。

通过观察两条直线和一条横穿它们的直线所形成的角，我们可以利用角的性质来证明这一点。

如果我们能够证明这些角相等，那么我们就可以得出这两条直线是平行的结论。

其次，我们可以利用平行线的性质来证明两条线段平行。

根据平行线的性质，平行线上的对应角相等、内错角相等、同位角互补。

通过利用这些性质，我们可以得出两条线段平行的结论。

例如，如果我们能够证明两条线段上的内错角相等，那么我们就可以得出这两条线段是平行的结论。

除此之外，我们还可以利用平行线的推论来证明两条线段平行。

例如，如果两条直线被一条横穿它们的直线所截，那么同侧内角相等，则这两条直线是平行的。

这个定理被称为同侧内角相等定理。

通过观察被截直线和横穿直线所形成的角，我们可以利用这个定理来证明两条线段平行。

最后，我们还可以利用平行线的性质和定理来推导出其他结论，从而间接证明两条线段平行。

例如，我们可以利用平行线与交叉线所形成的角的性质来证明两条线段平行。

通过观察这些角的关系，我们可以得出两条线段是平行的结论。

综上所述，证明两条线段平行的方法有很多种，可以根据具体情况选择合适的方法来进行证明。

通过利用平行线的性质、定理和推论，我们可以准确地证明两条线段是否平行，从而在几何学中得出正确的结论。

线线平行的证明方法
①通过直角三角形的对等定理：两直线交于一点，该点的两条垂线交于同一点，两直线平行。

②根据平行线平行定理：两直线平行，则其所在的平面内任意一点到这两条直线所围成的两个线段之间的距离是相等的。

③通过直角数学中的继续定理：给定任意三角形，两个邻边之间的夹角之和为180度，如果其中其中一个夹角为90度，则另外一个夹角也必然为90度，这就是平行四边形的直角定理，该定理表明：当平行四边形的两条对角线位于同一个平面内时，两条对角线正交，两条直线平行。

④根据傅里叶变换定理：如果两条线段分别为两个平面的对应点的连接线，则在这两个平面内，两条线段的延长线必然是平行的，由此可以证明两条线段是平行的。

证明平行的方法证明平行的方法高中立体几何的证明主要是平行关系与垂直关系的证明。

方法如下(难以建立坐标系时再考虑)：Ⅰ.平行关系：线线平行：1.在同一平面内无公共点的两条直线平行。

2.公理4(平行公理)。

3.线面平行的性质。

4.面面平行的性质。

5.垂直于同一平面的两条直线平行。

线面平行：1.直线与平面无公共点。

2.平面外的一条直线与平面内的一条直线平行。

3.两平面平行，一个平面内的任一直线与另一平面平行。

面面平行：1.两个平面无公共点。

2.一个平面内的两条相交直线分别与另一平面平行。

Ⅱ.垂直关系：线线垂直：1.直线所成角为90°。

2.一条直线与一个平面垂直，那么这条直线与平面内的任一直线垂直。

线面垂直：1.一条直线与一个平面内的任一直线垂直。

2.一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直。

3.面面垂直的性质。

4.两条平行直线中的一条垂直与一个平面，那么另一直线也与此平面垂直。

5.一条直线垂直与两个平行平面中的一个，那么这条直线也与另一平面垂直。

面面垂直：1.面面所成二面角为直二面角。

2.一个平面过另一平面的垂线，那么这两个平面垂直。

2方法1：两组对边分别平行方法2：对角线互相平分方法3：一组对边平行且相等楼上的：试问两组对边相等3证明两直线平行1.垂直于同一直线的各直线平行。

2.同位角相等，内错角相等或同旁内角互补的两直线平行。

3.平行四边形的对边平行。

4.三角形的中位线平行于第三边。

5.梯形的中位线平行于两底。

6.平行于同一直线的两直线平行。

7.一条直线截三角形的两边(或延长线)所得的线段对应成比例，则这条直线平行于第三边。

证明两条直线互相垂直1.等腰三角形的顶角平分线或底边的中线垂直于底边。

2.三角形中一边的中线若等于这边一半，则这一边所对的角是直角。

3.在一个三角形中，若有两个角互余，则第三个角是直角。

4.邻补角的平分线互相垂直。

5.一条直线垂直于平行线中的一条，则必垂直于另一条。

6.两条直线相交成直角则两直线垂直。

判定两条直线平行的三种常用方法在初一，已经学习了用平行线的判定公理证明两条直线互相平行，到了初二，又学习了平行四边形的性质定理和平行线分线段成比例定理, 因此到目前，判定两条直线平行共有以下方法：方法一：用平行线的判定公理判定例1 •如图1所示'E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点'AEMCF '求证：BE//DF。

fi图1证明：・・・四边形ABCD是平行四边形ABCD, AB//CDBAE DCFAECFABE CDF (SAS)AEB CFDBEC DFABE//DF证明：由四边形内角和定理得BAD DCB 180由角平分线定理得：11—RAD- DOR 9022即1 2 90 °1 3 90 °23AE //FC方法二：用平行四边形对边平行的性质判定例3•如图3 所示，A D AB DE，AF CD BC EF，求证：BC//FE。

EBDM/珈。

证明：AB DE, A D, AF CD,ABF DECBFCE又 BC EF・・・四边形BCEF 是平行四边形•・・ BC//FE例4•如图4所示'平行四边形ABCD 中'对角线AC'BD 交于点0, M 、N 分别是A0'00的中点'求证:证明：连结MB'DN ・ / 0是平行四边形ABCD 的对角线AC 、BD 的交点・ 0A=0C , OB=OD又M 、N 分别是AO 、CO 的中点■ OM=ON・四边形DMBN 是平行四边形・ D M//BN 。

方法三：用定理“如果一条直线截三角线的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三 边”判定。

肉4证明：由EF//CD,由 AD 2 AF • AB,AD ACAF AEAD ABAF ADACABAE AD EC DB 例6•如图6所示，在△ ABC 中，AD 是中线,EF//BC 。