下载文档原格式
泉教科研〔2019〕48号关于转发“‘聚焦前沿、名师有约’第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知”的通知各县（市、区）教师进修学校、各市直小学：泉州聚龙外国语学校于3月26日、28日、29日举行“聚焦前沿、名师有约”第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动。
此次活动邀请王崧舟、姜树华、戴建荣等名师开展小学语文教学示范课及讲座，俞正强、季国栋、罗鸣亮等名师开展小学数学示范课及讲座，黄慧、董剑、张萍等名师开展小学英语示范课及讲座，省教研员及市教研员现场教学指导。
现将活动通知转发给你们，请各单位积极组织人员参加，以期提升我市小学语文、数学、英语教学水平，并诚挚欢迎各地区各进修学校组织教师前来观摩研讨。
附件：“聚焦前沿、名师有约”第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知泉州市教育科学研究所2019年3月6日泉州市教育科学研究所 2019年3月6日印发附件：聚焦前沿、名师有约第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知各县（市、区）教师进修学校、各小学：为充分发挥名师的专业引领作用，有效指导教师专业成长，切实提高课堂的实效性。
“聚焦前沿、名师有约”组委会将于3月26日、28日、29日在泉州市教育科研活动基地校——泉州聚龙外国语学校举办第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动。
本次活动邀请全国知名特级教师、全国大赛特等奖及一等奖获得者同台授课。
观摩活动采取现场教学观摩、讲座、专家点评、交流互动等形式。
一、专家与名师简介（一）小学语文（3月26日）黄国才：特级教师，福建省普教室小学语文教研员、福建省学科带头人。
刘香芹：特级教师，泉州市教科所小学教研室主任、福建省学科带头人。
王崧舟：特级教师，全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、“国家基础教育资源库开发基地”电视教学片主编、“浙江教育资源网”特级教师工作室首批专家、浙江省小语会副会长。
巨峰镇中心小学“聚焦有效课堂”活动实施方案为更好地贯彻区教育局开展“教学质量提升年”活动通知精神，有效提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，现决定在全镇小学开展“聚焦有效课堂”活动。
现制订如下实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为核心，以提高课堂教学效率为突破口，围绕提升教师的育人能力、提升学生的综合素质的工作中心，联系实际，分析现状，研究策略，积极探索提高课堂教学效率的新思路、新途径和新办法，深入推进课程改革，促进全镇小学教学质量均衡、稳步提高。
二、活动目标通过活动的开展，创新课堂教学方式，营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”的良好教学环境，提升教师课堂教学的能力和水平，打造一批有特色、高效率的典型课堂，推动校本教研活动深入开展，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。
三、实施原则——行动研究，聚焦课堂。
围绕课堂教学过程，坚持行动研究，以课堂教学中出现的新问题为突破口，引导教师把精力集中到研究课堂教学上来，扎实提高教师课堂教学能力。
——有效教学，突出质量。
围绕课堂教学活动的要素和课堂教学运行的环节，坚持有效教学的基本理念，营造民主平等的课堂教学氛围，设计科学合理的课堂教学策略，全面提高课堂教学效益和质量。
——分类指导，提高素质。
围绕各学段、各层次和不同学校的课堂教学目标要求，坚持面向全体、分类指导的原则，密切联系学生实际，因材施教，努力提高学生综合素质。
四、具体任务1.强化教育教学理论学习，营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”教研氛围，积极开展课堂教学研究，着力提升教师课堂教学的能力和水平。
2.强化教学常规的计划管理和制度建设，完善检查、督促机制与手段，规范课堂教学常规，规范教师教学行为。
3.强化课堂教学各个环节的管理，落实课堂教学各个环节的基本要求，打造一批有特色、高效率的典型课堂，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。
五、活动内容1．开展以“如何组织有效教学”为主题的教学常规检查和指导工作。
名师系列活动方案策划活动名称：名师系列活动方案策划一、活动背景与目的在学习过程中，名师是激发学生学习兴趣、提高学习效果的重要因素。
为了进一步提升学生的学习质量和学科能力，本次活动将邀请多位优秀的教育专家、知名教授和行业领军人物来校进行名师系列活动。
通过这些活动，让学生们接触到更多的学科知识、学习资源和学科特长，激发他们的学习兴趣和学科探索欲望。
二、活动内容及安排1. 名师讲座活动时间：每周一下午或晚上活动目的：通过名师的讲座，向学生介绍学科前沿知识和学科发展趋势，激发学生对学科的兴趣和热爱。
活动安排：每次邀请一位知名教育专家、教授或行业领军人物进行讲座，包括学科知识、研究成果分享、学科发展前景等内容。
学生可以提前提交问题，讲座结束时进行答疑互动环节。
2. 名师工作坊活动时间：每周二下午活动目的：通过名师工作坊，提供更高质量的学科学习资源和学习方法，帮助学生提高学习效果和学科能力。
活动安排：每次邀请一位学科优秀教师或教育专家组织工作坊，内容包括学科知识的系统学习、学科能力的提升训练等。
针对学生的不同水平和需求，分为初级、中级和高级工作坊，每次活动持续2小时，学生可以根据自己的学科特长和需求选择参加。
3. 名师学科竞赛活动时间：每月举办一次活动目的：通过学科竞赛，提高学生的学科能力和竞争力，激发学生的学科学习热情和主动性。
活动安排：每次邀请一位学科专家作为评委，组织学生参加学科竞赛。
竞赛内容包括学科知识、实际应用能力和创新问题解决能力等。
根据学生的学科特长和参赛意愿，分为个人赛和团队赛，评选出优胜者，并且给予一定的奖励和认可。
4. 名师辅导班活动时间：每周三下午活动目的：通过名师辅导班，提供有针对性的学科辅导和疑难解答，帮助学生提高学科能力和解决学习问题。
活动安排：每次活动邀请一位有丰富教学经验的知名教师进行辅导和疑难解答。
学生可以提前提交问题，辅导班进行现场解答和指导。
辅导班安排面向不同学科的学生，进行分组辅导，确保每个学生都能得到有效的指导。
洛阳名师联谊活动策划书3篇篇一洛阳名师联谊活动策划书一、活动主题“名师汇聚，共话教育”二、活动目的1. 为洛阳市的名师们提供一个交流和分享教学经验的平台。
2. 促进名师之间的合作与互动，共同提高教育教学质量。
3. 增强名师们的归属感和荣誉感，激励他们为教育事业做出更大的贡献。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员洛阳市各级各类学校的名师代表六、活动内容1. 主题演讲：邀请教育专家或知名教师进行主题演讲，分享教育教学经验和心得。
2. 分组讨论：将名师们分成小组，围绕教育教学中的热点问题进行深入讨论，交流看法和经验。
3. 教学观摩：安排名师们进行教学观摩，展示优秀教学案例，互相学习和借鉴。
4. 互动游戏：通过互动游戏，增强名师们之间的沟通和交流，营造轻松愉快的氛围。
5. 晚宴交流：在晚宴上，名师们可以进一步交流，增进彼此之间的了解和友谊。
七、活动流程1. 签到入场：活动当天，名师们在指定地点签到入场，领取活动资料和礼品。
2. 开幕致辞：主持人介绍活动背景和目的，邀请领导致辞。
3. 主题演讲：教育专家或知名教师进行主题演讲，分享教育教学经验和心得。
4. 分组讨论：将名师们分成小组，围绕教育教学中的热点问题进行深入讨论，交流看法和经验。
5. 教学观摩：安排名师们进行教学观摩，展示优秀教学案例，互相学习和借鉴。
6. 互动游戏：通过互动游戏，增强名师们之间的沟通和交流，营造轻松愉快的氛围。
7. 晚宴交流：在晚宴上，名师们可以进一步交流，增进彼此之间的了解和友谊。
八、活动宣传1. 制作宣传海报：设计制作活动宣传海报，张贴在洛阳市各级各类学校的显眼位置。
2. 发布活动通知：通过洛阳市教育局官方网站、公众号等渠道发布活动通知，邀请名师们参加。
3. 邀请媒体参与：邀请洛阳市的主流媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动资料和礼品费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 专家演讲费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 收集反馈意见：通过问卷调查、现场访谈等方式收集名师们对活动的反馈意见，了解他们对活动内容、组织安排等方面的满意度。
有关名师大讲堂活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公桌上，思绪随着键盘的敲击声逐渐清晰。
眼前浮现出一个个生动的画面，仿佛能看到名师大讲堂活动现场的盛况。
下面，我就用这10年的方案写作经验，为大家详细阐述这场活动的实施方案。
一、活动背景名师大讲堂活动旨在为广大师生提供一个学术交流的平台，通过邀请国内外知名专家、学者进行讲座，传播前沿知识，激发学术思维，促进教育教学质量的提升。
二、活动目标1.提升师生的学术素养，拓展知识视野。
2.促进校际间的交流与合作。
3.增强学校的社会影响力。
三、活动内容1.名师讲座：邀请国内外知名专家、学者进行主题讲座，涵盖各个学科领域。
2.学术沙龙：组织师生参与学术讨论，分享研究成果，促进学术交流。
3.互动环节：设置提问、答疑、交流等环节，让师生与名师零距离接触。
四、活动组织1.活动筹备（1）成立筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）确定活动时间、地点、主题及邀请对象。
（3）制定活动日程安排，包括讲座、学术沙龙、互动环节等。
2.活动宣传（1）制作活动海报、邀请函等宣传资料，通过网络、校园广播、橱窗等渠道进行广泛宣传。
（2）邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
3.活动实施（1）布置活动场地，设置座位、投影仪、音响等设备。
（2）安排志愿者负责现场引导、接待等工作。
（3）确保活动顺利进行，做好现场安保工作。
（2）整理活动成果，包括讲座视频、学术论文等。
（3）对表现突出的师生进行表彰。
五、活动预算1.场地租赁：5000元2.设备租赁：3000元3.宣传费用：2000元4.活动用品：1000元5.嘉宾差旅费：10000元6.其他费用：2000元总计：22000元六、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的师生人数为评估指标。
2.活动满意度：通过问卷调查、访谈等方式了解师生对活动的满意度。
3.学术成果：统计活动期间产生的学术论文、研究报告等成果。
七、后期跟进1.对活动成果进行整理、宣传，提高学校知名度。
小学名师大讲堂活动方案一、活动主题。
“名师领航，点亮知识灯塔”二、活动目的。
1. 让小学生们能近距离接触名师，学习到更有趣、更有效的学习方法和知识。
2. 提升学校的教学氛围，促进教师之间的教学经验交流。
三、活动主体。
[小学名称]全体师生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 11:30。
2. 地点：学校的大礼堂。
五、活动前期准备。
1. 邀请名师。
由校长或者教导主任出面，联系周边地区有名的小学教育名师。
可以通过以前的人脉关系，或者向其他学校打听。
目标是邀请到在语文、数学、英语等主科方面教学经验丰富，而且讲课风格生动有趣的老师。
提前一个月发出邀请，确定名师的讲课主题、行程安排等细节。
2. 宣传推广。
制作超级酷炫的活动海报。
海报上要有大大的名师照片，旁边配上一些名师的辉煌教学成就，比如“带出无数满分学生的魔法教师”之类的话，再加上活动的时间、地点等重要信息。
把海报贴在学校的宣传栏、每个教室的门口，让同学们一抬头就能看到。
让班主任在班级里大力宣传。
班主任可以这样说：“同学们，咱们马上要有超级厉害的老师来给大家讲课啦，就像武林高手传授绝世武功一样哦！”鼓励同学们积极参加。
利用学校的公众号发布活动消息。
写一篇有趣的推文，把名师的故事、这次活动的亮点都写出来，让家长们也知道这个活动，还可以让家长帮忙转发。
3. 场地布置。
把大礼堂打扫得干干净净，像迎接贵宾一样。
在舞台上摆放漂亮的鲜花，营造出温馨又充满活力的氛围。
准备好音响设备，调试好麦克风，确保声音清晰响亮。
还要检查投影仪和大屏幕，保证名师的课件能顺利播放。
在礼堂里摆放整齐的桌椅，留出宽敞的过道，方便同学们进出。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 9:10）主持人（可以是学校里比较风趣的老师）闪亮登场。
主持人穿着鲜艳的衣服，精神抖擞地走上舞台，先热情地跟大家打招呼：“亲爱的同学们、老师们，大家好啊！今天我们可是迎来了一场超级棒的知识盛宴哦！”然后简单介绍一下活动的目的和今天邀请到的名师。
名师系列活动方案策划书3篇篇一《名师系列活动方案策划书》一、活动主题“名师引领，共促成长”二、活动目的1. 为了提高学生的学习兴趣和学习能力，邀请名师进行讲座和辅导。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 名师及名师团队2. 学生3. 教师六、活动安排1. 名师讲座（1）主题：[讲座主题]（2）时间：[讲座时间]（3）地点：[讲座地点]（4）内容：名师就某一学科领域的前沿知识或热点问题进行讲解和分析。
2. 名师示范课（1）科目：[示范课科目]（2）时间：[示范课时间]（3）地点：[示范课地点]（4）内容：名师进行课堂教学展示，传授教学经验和方法。
3. 名师与学生互动（1）时间：[互动时间]（2）地点：[互动地点]（3）内容：学生就学习中遇到的问题与名师进行交流和探讨。
4. 名师与教师交流（1）时间：[交流时间]（2）地点：[交流地点]（3）内容：教师与名师就教学方法、教学经验等进行交流和分享。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请媒体对活动进行报道。
八、活动预算1. 名师出场费：[X]元2. 讲座场地布置费：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保更多的人了解活动的时间、地点和内容。
2. 活动现场要做好安全保障工作，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过学生的反馈了解活动的效果。
2. 收集教师对活动的意见和建议，以便今后改进。
篇二《名师系列活动方案策划书》一、活动主题“名师引领，共促成长”二、活动目的1. 为了提高学生的学习兴趣和学习能力，邀请名师进行讲座和教学示范。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教学质量。
3. 为学生和教师提供一个与名师互动和交流的平台，增强师生之间的感情。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动安排1. 名师讲座（1）主题：[讲座主题]（2）时间：[讲座时间]（3）地点：[讲座地点]（4）内容：名师将围绕[讲座主题]进行深入讲解，并分享自己的教学经验和心得体会。
小学名师大讲堂活动方案一、活动主题。
“名师领航，点亮小学学习之旅”二、活动目的。
咱们搞这个小学名师大讲堂活动啊，就是想让咱学校的小娃娃们能接触到更厉害的老师，学习更多有趣又有用的知识。
同时呢，也给咱们学校的老师们一个和名师交流的机会，提升教学水平，大家一起进步嘛。
三、活动主体。
全体师生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]。
这个时间呢，咱们选在正常上课的日子，就当是给孩子们来一场学习的惊喜派对啦。
2. 地点。
学校的大礼堂。
那里宽敞明亮，能容纳下咱们这么多活泼的小朋友和认真的老师们，就像一个知识的大仓库，大家可以在里面尽情地吸收知识的养分。
五、活动内容与流程。
# （一）开场（上午[开场时间] [开场结束时间]）1. 校长讲话。
校长就像咱们这个学习大家庭的大家长，先来讲几句热场的话，欢迎名师的到来，也给孩子们鼓鼓劲，就说：“小朋友们，今天啊，有超级厉害的老师来给我们上课啦，大家可要好好听讲，说不定能学会好多神奇的本领呢！”2. 介绍名师。
主持人闪亮登场，用特别有趣的方式介绍这位名师。
比如说：“今天来的这位名师啊，就像一个知识魔法大师，他/她肚子里装着数不清的有趣故事和奇妙知识，下面让我们用热烈的掌声欢迎[名师姓名]老师！”# （二）名师授课（上午[授课开始时间] [上午课间休息时间]）1. 课程主题。
名师带来一堂超级精彩的课，主题就定为“探索奇妙的知识世界”。
这堂课啊，会把语文、数学、科学这些知识融合在一起，用特别新奇的方式讲出来。
2. 授课方式。
名师会用好多有趣的教具，像会变魔术的卡片啦，能说话的小模型啦。
上课的时候还会让孩子们分组讨论，就像开小茶话会一样，大家你一言我一语，分享自己的想法。
而且还会有小游戏环节呢，谁回答对问题就能得到小奖品，像可爱的卡通贴纸或者小笔记本之类的。
# （三）课间休息（上午[上午课间休息时间] [课间休息结束时间]）1. 安排。
聚焦课堂教学质量的主题活动一、活动简介本次主题活动旨在聚焦课堂教学质量，通过多种形式的教学实践和反思，提高教师的教学水平和课堂质量，同时也为学生提供更优质的学习体验。
二、活动流程1. 活动前期准备（1）确定主题：聚焦课堂教学质量；（2）确定时间地点：根据校历和场地情况确定；（3）确定参与人员：邀请本校相关专业的教师参加；（4）制定活动方案：包括活动目标、流程、内容等。
2. 活动正式开始（1）开场致辞：由主持人介绍本次活动的目的和意义，并邀请领导或嘉宾发表讲话；（2）专家讲座：邀请相关领域的专家进行讲座，分享最新的理论研究成果和实践经验；（3）案例分享：邀请优秀的教师进行案例分享，介绍他们在课堂教学中所采用的有效方法和策略；（4）小组讨论：分成若干个小组进行讨论，探讨如何在实际教学中运用专家讲座和案例分享中所提到的方法和策略；（5）总结发言：由主持人对小组讨论进行总结，并邀请部分代表发言，分享他们的讨论成果和感受；（6）闭幕致辞：由主持人对本次活动进行总结，并表达感谢之意，同时邀请大家共同期待下一次的活动。
三、活动内容1. 专家讲座（1）教学设计与实施介绍如何根据不同学生的需求和特点，制定适合他们的教学计划，并在实际教学中贯彻执行。
（2）课堂互动与授课技巧介绍如何通过各种方式激发学生的兴趣和参与度，提高课堂效率和互动性。
2. 案例分享（1）以问题为导向的授课模式介绍如何将问题作为教学设计和实施的核心，引导学生自主探究和解决问题。
（2）多媒体技术在课堂教学中的应用介绍如何利用多媒体技术丰富教学内容，提高课堂效果和吸引力。
3. 小组讨论（1）如何在实际教学中贯彻专家讲座和案例分享中所提到的方法和策略；（2）如何根据学生的需求和特点，制定适合他们的教学计划；（3）如何通过各种方式激发学生的兴趣和参与度，提高课堂效率和互动性；（4）如何将问题作为教学设计和实施的核心，引导学生自主探究和解决问题；（5）如何利用多媒体技术丰富教学内容，提高课堂效果和吸引力。
名师讲堂活动实施方案一、活动背景。
随着教育教学的不断发展，名师讲堂活动已成为学校教育教学中的一项重要内容。
通过名师讲堂活动，学生可以接触到不同领域的专业知识，拓宽视野，提高学习兴趣，促进学习效果的提升。
因此，制定一份科学合理的名师讲堂活动实施方案对于学校教育教学工作具有重要意义。
二、活动目标。
1. 提高学生学习兴趣，激发学习动力。
2. 拓宽学生的知识面，促进学科交叉融合。
3. 提升学生的学术水平和综合素质。
4. 增强学生的创新意识和实践能力。
三、活动内容。
1. 邀请优秀名师进行学术讲座，内容涵盖多个学科领域，如语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
2. 组织名师授课，涵盖学科知识、学科素养、学科方法等内容。
3. 安排名师带领学生进行学科实践活动，如实验、讨论、研究等。
4. 组织学生进行学科竞赛，激发学习兴趣，提高学科成绩。
四、活动安排。
1. 活动时间，每学期至少安排一次名师讲堂活动，每次活动时间不少于两天。
2. 活动地点，校内教室、实验室、图书馆等地方。
3. 活动人员，全体学生参与，名师讲师团队负责授课和指导。
五、活动保障。
1. 组织方面，学校领导班子亲自抓活动组织工作，成立活动筹备组，明确分工，做好活动前期准备工作。
2. 教师方面，学校教师积极配合，协助名师进行活动准备工作，全程参与活动执行过程。
3. 学生方面，全体学生积极参与，认真听讲，积极发言，配合名师进行学科实践活动。
六、活动评估。
1. 制定评估标准，明确评估内容、方法、程序和责任人。
2. 进行评估工作，对名师讲堂活动进行全面评估，包括活动组织、学生参与情况、名师授课质量等方面。
3. 完善改进，根据评估结果，及时总结经验，完善活动方案，不断提高活动质量。
七、活动效果。
通过名师讲堂活动的实施，学生的学科知识水平得到提高，学习兴趣得到激发，学术氛围得到营造，学校教育教学工作得到有效推进。
八、活动总结。
名师讲堂活动是学校教育教学工作的一项重要内容，通过科学合理的方案制定和实施，可以有效提高学生的学术水平和综合素质，为学校教育教学质量的提升做出积极贡献。
名师讲堂活动策划方案一、活动背景在学生的成长过程中，优秀的教师对于他们的学习和成绩起着至关重要的作用。
名师的教学方法和经验能够激发学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果。
因此，举办一场名师讲堂活动，让名师与学生进行面对面的交流与互动，将对推动学生的学习和成长起到积极的促进作用。
二、活动目标1. 为广大学生提供一个与名师交流学习的机会，激发学生的求知欲和学习热情。
2. 增加学生的学术知识和专业素养，提高他们的学习能力和竞争力。
3. 鼓励学生积极参与学术讨论和互动交流，培养他们的思辨能力和表达能力。
三、活动内容1. 主讲环节：请邀请一位优秀的名师进行主题讲座，内容涵盖学科知识、学习方法、学术研究等方面。
名师可以选择案例分享、教学经验、学术报告等形式。
讲座时间约为1-2小时，配备PPT或其他辅助教学工具。
2. 问答环节：在主讲环节结束后，开设问答环节，让学生提问并与名师进行互动交流。
鼓励学生多个方面的问题，并对提问进行及时的解答和指导。
3. 学术研讨会：针对感兴趣的学生，安排专门的学术研讨会，提供一个深入交流学术经验和研究成果的平台。
学术研讨会可以是小组讨论、学术报告、论文交流等形式。
4. 作品展示：为了鼓励学生在学习中积极创造和独立思考，设置作品展示环节。
学生可以展示自己的科研成果、作品作业等，让名师进行点评，并提供指导和建议。
四、活动流程1. 活动策划与准备阶段：- 制定活动计划，确定活动的目标、内容、时间和地点。
- 确定名师嘉宾，并与其进行联系和约定讲座内容。
- 安排活动所需的场地、设备和人员。
- 在学校、网络和社交平台等渠道宣传活动，吸引学生的参与。
- 设计活动的宣传物料，如海报、宣传册等，提高活动的知名度。
2. 活动进行阶段：- 准时开始活动，保证活动的顺利进行。
- 名师讲座环节：名师按照预定时间进行主题讲座，探讨学术问题，并与学生进行互动。
- 问答环节：设置足够的时间给学生提问并与名师进行互动交流，鼓励学生积极参与。
聚焦课堂——教师授课工作计划作为一名初中生，我们的学习生活是丰富多彩的。
在课堂上，我们不仅学习各种学科知识，还通过与老师的互动，培养自己的思考能力和表达能力。
而教师的授课计划，则是确保我们能够顺利、有序地学习的关键。
一、制定授课计划的意义授课计划是教师根据课程大纲和教材，结合学生的学习情况，制定的一份详细的教学计划。
它不仅能够帮助教师有条不紊地进行教学，还能够提高学生的学习效率，使他们更好地掌握知识。
二、授课计划的构成要素1.教学目标：明确课程的教学目标，是授课计划的基础。
只有明确了教学目标，教师才能有针对性地制定教学内容和方法。
2.教学内容：根据教学目标，确定具体的教学内容。
教师应结合教材和学生实际情况，合理安排教学内容。
3.教学进度：根据教学内容和教学时间，合理安排教学进度。
同时，应考虑学生的接受能力和学习节奏，确保教学进度符合学生的学习需求。
4.教学方法：根据教学内容和教学目标，选择合适的教学方法。
可以采用讲授、讨论、实验等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
5.课堂管理：制定有效的课堂管理策略，确保课堂秩序井然。
教师应关注学生的表现和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、如何制定有效的授课计划1.充分了解学生：在制定授课计划前，教师应充分了解学生的学习情况、兴趣爱好和个性特点。
这样可以更好地针对学生的需求，制定符合他们实际情况的教学计划。
2.深入研究教材：教师应对教材进行深入的研究和分析，明确教材的重点和难点。
同时，可以根据实际情况，对教材进行适当的调整和补充。
3.制定具体可行的教学目标：教学目标应具体可行，具有可操作性。
教师可以根据课程的要求和学生实际情况，制定符合实际的教学目标。
4.合理安排教学进度：教学进度的安排应科学合理，既不能过于紧凑，也不能过于缓慢。
教师应根据教学内容的难易程度和学生的接受能力，合理安排教学进度。
同时，应留出一定的时间进行复习和巩固，帮助学生更好地掌握知识。
开展名师系列活动方案策划一、活动目标1. 促进优秀教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和专业能力；2. 提供优秀教师的教学经验和教育思想给全校师生，借鉴与启迪大家的教学实践；3. 形成学校以及教师之间的沟通交流平台，建立良好的教师团队。
二、活动内容1. 邀请优秀教师进行专题讲座：每次活动邀请一位知名或骨干教师，讲述他们的教学经验和教育思想。
主题可以包括教学方法、教学案例、班级管理、学科教育等等。
2. 交流分享会：活动结束后，进行教师之间的交流与分享，让更多的教师参与进来，提问和讨论。
3. 教学观摩：活动结束后，邀请教师们参观优秀教师的课堂，观摩他们的教学过程和教学方法。
4. 教学研讨会：活动结束后，邀请教师们参加研讨会，共同探讨教学中的难题和解决方案。
可以邀请外部专家或学校内部专家作为主讲人，针对教学问题进行指导和解答。
三、活动计划1. 确定活动时间和地点：根据教师的安排和学校的课表，确定活动的时间和地点。
优先选择学校的大礼堂或报告厅作为活动的举办地点，保证足够的座位和舒适的环境。
2. 确定讲座主题和邀请教师：根据学校现有的教学需求和教师的意见，确定每次活动的讲座主题，然后邀请相应的优秀教师参与讲座。
3. 制定活动宣传策略：制作活动海报和宣传册，并通过学校官方网站、微信公众号、教师群等渠道进行宣传。
可以邀请教师在教师群中分享活动信息，提高宣传效果。
4. 活动前准备：准备活动所需的音响设备、投影仪、纸笔等，确保讲座的顺利进行。
确定活动流程，提前安排工作人员负责接待和引导参与人员。
5. 活动进行：按照活动流程，开展讲座、分享会和观摩等环节，确保每个环节的质量和效果。
活动过程中，可以提供茶水和简单的点心，为教师们提供一个舒适的环境。
6. 活动总结与展望：活动结束后，组织教师们进行总结和反馈，并对下一期活动进行展望和规划。
收集教师的意见和建议，不断改进活动的质量和效果。
四、实施方案1. 活动周期：每学期至少开展两次活动，活动周期为3个月左右。
名师讲课堂活动策划方案活动目标：1. 提供优质教育资源，让学员接触优秀名师的课程；2. 提升学习能力和学科素养；3. 加强学员对名师课程的反思和应用；4. 增强学员的学习动力和自信心；5. 促进名师和学员之间的互动和交流。
活动时间：每周六上午9:00-12:00活动地点：学校教室活动对象：中学生活动人员：1. 名师：邀请知名教育家、学科专家或教学领域的顶尖人物担任讲师；2. 学员：中学生，每次活动从学校内选择50名学生参与，共100名学生。
活动流程：上午9:00-9:30：签到与开场1. 学员签到，领取名师讲课堂活动手册；2. 主持人简单介绍活动目的、讲师背景以及今天的课程内容。
上午9:30-10:30：名师授课1. 名师进行精彩的授课，涉及课程可以是各学科、学科交叉或者教育方面的专题；2. 利用教学影片、课件等多种形式，激发学员的学习兴趣和动力；3. 增加小组讨论环节，培养学员的团队合作和分析问题的能力。
上午10:30-11:00：互动交流1. 学员针对名师授课内容进行提问和互动，名师进行解答和点评；2. 打造互动平台，学员可以提前准备问题，也可以现场提问，鼓励大胆表达和交流。
上午11:00-11:30：名师评析1. 名师对学员的提问和互动进行点评和评析，指导学员深入思考和探索；2. 名师分享授课经验和教学心得，培养学员的教育视角和教学方法。
上午11:30-12:00：学员反思与总结1. 学员利用名师课堂活动手册，进行个人反思和总结，包括本次课程的收获和自己的进步点；2. 学员分组进行交流和分享，促进彼此之间的学习成长和思想碰撞；3. 主持人对此次活动进行总结和展望，鼓励学员继续参与名师讲课堂活动。
活动准备工作：1. 确定讲师：联系并邀请知名教育家、学科专家或教学领域的顶尖人物，与其商定课程内容和时间安排；2. 确定参与学员：从学校内推荐和选拔出50名中学生，根据学科和兴趣爱好进行筛选；3. 活动场地准备：选择学校教室搭建课堂环境，配置投影仪、音响设备等；4. 活动宣传：准备海报、宣传栏，通过学校网站、校内通知等途径宣传活动；5. 活动手册制作：设计制作名师讲课堂活动手册，包括学员签到表、课程介绍、讲师简介、课堂反思和总结等内容；6. 活动主持人：选择一位善于组织和引导活动的老师或学生充当主持人；7. 教学影片和课件准备：与名师共同安排教学影片和课件等教学资源的准备工作。
学校名师云集活动方案1.引言1.1 概述学校名师云集活动旨在邀请各学科领域的优秀教师，以讲座、工作坊等形式进行专业交流和教学分享。
通过此活动，学校希望能够激发教师们的教学创新热情，提高教学水平，丰富学校教学资源，提升学生综合素质。
活动将在不同学科领域设立专场，为教师们提供更多学科专业知识和教学技巧的分享与交流机会。
通过专家学者的分享和点拨，丰富教学方法，提高学生学科综合素质。
1.2 文章结构文章结构部分应该包括对整篇文章的结构和内容的简要介绍，以便读者可以清晰地了解文章的主要内容和组织方式。
这一部分可以包括对每个章节的主要内容和重点的概述，以及整篇文章的主旨和意图。
例如，可以介绍本文将首先从学校名师云集活动的背景和意义入手，然后详细阐述活动方案的制定和实施，最后对活动效果和对学校教学的影响进行总结，并展望未来发展的方向。
这样可以让读者在阅读文章之前就对文章的内容有一个清晰的概念，有助于增强阅读的效果和理解。
1.3 目的本文的目的是为了提出一个学校名师云集活动方案，并探讨该活动对学校教学的影响和未来发展的展望。
通过对活动方案的介绍和实施的详细分析，旨在帮助学校更好地组织和安排名师云集活动，提高教学质量，促进学校教学改革和发展。
希望通过本文的研究和讨论，能够为学校的教育教学工作提供有益的参考，促进学校教学水平的提高和教师队伍的建设。
2.正文2.1 学校名师云集活动介绍学校名师云集活动是指邀请多位优秀的名师来校园进行教学交流和指导活动。
通过这个活动，学校可以为师生提供一个学习和交流的平台，让学生能够接触到更多的优秀教育资源，激发学生学习的兴趣和潜能，同时也可以提升教师的教学水平和专业素养。
在学校名师云集活动中，我们会邀请各个学科领域的优秀名师来做学术讲座、示范课和教学指导等活动。
这些名师不仅在学术研究上有着丰富的经验和成果，还具有很高的教学水平和教学方法，能够给学生和教师们带来很多启发和帮助。
通过学校名师云集活动，学校不仅可以增加学生的知识储备和学术水平，还可以提高教师的教学水平和教学质量，使学校整体教育质量得到提升。
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为提升教育教学质量的关键。
为了充分发挥名师的示范引领作用，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养，我校特举办“名师进课堂”教研活动。
本次活动旨在为教师提供观摩、学习、研讨的平台，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，推动教育教学质量的持续提升。
二、活动目标1. 通过观摩名师课堂，让教师学习先进的教学理念和方法，提高自身的教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同解决教育教学中的实际问题。
3. 培养教师的教育教学研究能力，提升教师的专业素养和教学创新能力。
4. 推动学校教育教学质量的全面提高。
三、活动时间2023年10月15日至10月19日四、活动地点学校多媒体教室及各学科教室五、活动对象全校教师六、活动内容1. 名师示范课展示2. 教学研讨活动3. 教学经验分享会4. 教学问题解答会七、活动安排第一阶段：名师示范课展示（10月15日-10月17日）（1）名师示范课安排- 10月15日：语文、数学、英语学科- 10月16日：物理、化学、生物学科- 10月17日：政治、历史、地理学科（2）观摩要求- 全体教师按照安排的时间参加观摩，不得迟到早退。
- 观摩时认真记录，做好笔记。
- 观摩结束后，及时进行反思，撰写观摩心得。
第二阶段：教学研讨活动（10月18日）（1）研讨主题- 如何提高课堂教学效率- 如何激发学生的学习兴趣- 如何培养学生的核心素养（2）研讨形式- 分组讨论：各学科教师根据研讨主题，分组进行讨论。
- 汇报交流：每组选派一名代表进行交流汇报。
- 集体研讨：全体教师共同讨论，提出改进措施。
第三阶段：教学经验分享会（10月19日）（1）分享内容- 教学方法与技巧- 教学经验与心得- 教学案例与反思（2）分享形式- 邀请优秀教师进行经验分享。
- 教师自由报名，分享自己的教学经验。
八、活动要求1. 全体教师要高度重视本次教研活动，认真参加各项活动。
“相约名师聚焦课堂”名校名师
走进彭原初中活动安排
一、活动时间：2014年4月19日、20日（星期六）（星期日）
二、组织机构
主办：西峰区教体局
承办：西峰区彭原初中
总策划：朱照华
策划：王永峰刘文化
活动统筹：苟永刚巨小刚何天令祁鸿博卫平
三、名师走进彭原初中专家团队简介：
张代英：杜郎口中学副校长
杨伟丽：杜郎口中学九年级语文教师。
自02年参加工作以来，04年获县优秀教师，10年获县教学能手。
多次发表论文，荣获市级一等奖。
全力以赴做学生喜欢的教师。
刘桂喜：杜郎口中学年级主任、班主任、数学教师。
获国家级优质课一等奖，山东省教育创新人物、聊城市师德标兵、十佳班主任。
张静：杜郎口中学英语教师。
县级优秀教师；论文多次获得市级一等奖；在中国教育学会初中教育专业委员会第十六次学术年会优秀课比赛中获得一等奖。
曾多次去外省市上课交流与学习，受到与会代表的好评。
