关于解决课堂冲突的几点思考(完整版)
- 格式:docx
- 大小:18.25 KB
- 文档页数:3
如何解决课堂冲突课堂冲突是指在教学过程中,学生之间或学生与教师之间发生的矛盾、纠纷或争执。
这种冲突不仅会影响学生的学习效果,还可能对教师的教学秩序和教育环境造成负面影响。
因此,解决课堂冲突是教师和学生共同面临的重要任务。
本文将介绍一些解决课堂冲突的方法和策略,帮助教师和学生有效应对和化解冲突。
了解冲突的原因解决课堂冲突的第一步是了解冲突的原因。
课堂冲突可能源于学生之间的个人差异、观念不合、情绪失控等多种因素。
同时,教师的教学方式、态度以及课程设置等也可能引发冲突。
因此,教师和学生都需要认真思考和分析冲突产生的原因,以便找到合适的解决方法。
建立良好的沟通渠道良好的沟通是解决课堂冲突的关键。
教师应该积极倾听学生的意见和想法,尊重学生的权益,给予他们表达自己观点的机会。
同时,教师也应该主动与学生进行沟通,了解他们的需求和困惑,并及时给予帮助和指导。
通过建立良好的沟通渠道,可以有效减少冲突的发生,并及时解决已经发生的冲突。
培养良好的班级氛围良好的班级氛围是预防和解决课堂冲突的重要保障。
教师可以通过组织各种活动,增强学生之间的互动和合作,培养他们的集体荣誉感和归属感。
此外,教师还可以通过鼓励学生分享自己的经验和观点,促进彼此之间的理解和尊重。
通过营造积极向上、友善和谐的班级氛围,可以有效减少冲突的发生,并提高解决冲突的效果。
采用适当的解决策略在面对课堂冲突时,教师可以采用一些适当的解决策略来化解冲突。
首先,教师可以采取调解的方式,通过与冲突双方进行沟通和协商,促使他们达成共识和妥协。
其次,教师可以采取引导的方式,通过提出问题、给予建议等方式,引导学生自行解决冲突。
最后,教师还可以采取仲裁的方式,根据事实和规则做出公正的判断,并给予相应的处罚或奖励。
选择合适的解决策略需要根据具体情况来定,教师应该根据冲突的性质和程度来进行判断和选择。
培养学生的解决问题能力培养学生的解决问题能力是预防和解决课堂冲突的长期措施。
小学课堂师生冲突与化解对策小学课堂是学生学习知识、成长的重要场所,而师生之间的关系也是十分重要的。
在小学课堂中,师生冲突是难以避免的现象。
师生冲突不仅会影响到师生双方的情绪和学习效果,还会对整个班级氛围和教学秩序产生负面影响。
如何化解小学课堂师生冲突,建立和谐的师生关系就显得非常重要。
本文将针对小学课堂师生冲突提出一些对策,以期帮助教师和学生更好地处理课堂冲突,促进教学活动的开展。
一、了解冲突的根源1.教师角度:教师要积极了解冲突的根源,避免发生沟通障碍。
教师应该注意观察学生的情绪变化和行为表现,及时发现潜在的冲突。
如果出现师生冲突,教师要冷静分析,找出冲突的原因,切忌情绪化,一味责备学生。
2.学生角度:学生也需要了解自己的情绪和需求,意识到自己情绪波动的原因。
学会用正确的方式表达自己的想法和情感,而不是采取激烈的行为。
二、建立良好的师生关系1.尊重学生:教师要尊重学生的个人差异,不要一味要求学生遵守规则,而是要注重体谅学生的独特性。
只有尊重学生,学生才能感受到教师的关怀和理解,从而建立良好的师生关系。
2.培养学生的自主性:教师应该给予学生适当的自主权,让学生有自主选择和决策的机会。
这样可以提高学生的责任感和积极性,降低师生冲突的发生频率。
三、改变传统的教学方式1.运用启发式教学:传统的教学方式往往会导致学生的抵触情绪,因此教师可以尝试运用启发式教学方式,让学生更加活跃地参与到教学中。
这种方式可以激发学生的学习兴趣,减少师生冲突的发生。
2.建立合作学习氛围:通过小组合作学习,可以培养学生的合作精神和团队意识,提高师生之间的互信和互动,从而减少师生冲突的发生。
四、善于沟通1.建立良好的沟通渠道:教师应该和学生建立良好的沟通渠道,让学生有机会表达自己的想法和观点。
在遇到师生冲突的时候,教师可以主动和学生沟通,了解学生的心理需求,从而更好地化解冲突。
2.倾听学生的意见:教师要尊重学生的意见,不要一味强调自己的权威,而是要把学生当作平等的对待。
反思课堂教学如何提高学生的解决冲突能力在当今社会中,解决冲突的能力对于个人的发展和社会的繁荣至关重要。
作为学校教育的一部分,课堂教学应该帮助学生培养解决冲突的能力。
本文将探讨如何通过反思课堂教学来提高学生的解决冲突能力。
一、了解冲突的本质在提高学生的解决冲突能力之前,我们首先需要了解冲突的本质。
冲突是不可避免的,它可以是个人与个人之间的,也可以是个人与团体之间的。
冲突的原因通常是由于意见、价值观、需求等方面的差异而引起。
因此,学生需要学会在冲突中保持冷静,并从中寻找解决问题的方法。
二、培养学生的沟通技巧有效的沟通是解决冲突的关键。
在课堂中,教师应该鼓励学生积极参与讨论和交流,倡导理性、友善的沟通方式。
教师可以通过角色扮演、小组讨论等活动来培养学生的沟通技巧,帮助他们学会表达自己的观点并倾听他人的意见。
通过这些活动,学生将学会尊重他人的不同观点,培养合作精神,从而更好地解决冲突。
三、引导学生理解他人解决冲突需要学生能够换位思考,理解他人的立场和感受。
在课堂中,教师可以引导学生观察和分析不同人物之间的冲突,帮助他们理解每个人的态度和动机。
同时,教师还可以组织角色扮演活动,让学生扮演不同的角色,从而培养他们的同理心和理解能力。
通过了解他人的角度,学生将更有能力找到解决冲突的方法。
四、解决问题的能力解决冲突的关键在于解决问题的能力。
在课堂教学中,教师可以设计一些实际问题和情景,让学生通过讨论和思考寻找解决办法。
这样的活动将激发学生的创造力和解决问题的能力,培养他们在面对冲突时思维清晰、灵活应对的能力。
五、培养学生的领导能力领导能力是解决冲突的重要一环。
在课堂教学中,教师可以鼓励学生主动承担责任,组织小组活动,培养学生的领导才能。
通过领导小组,学生将学会组织和协调他人,解决冲突并达成共识。
这样的经历将帮助他们在未来的生活中更好地解决冲突。
六、反思与改进最后,反思是提高解决冲突能力的重要环节。
在课堂教学中,教师可以引导学生反思自己在解决冲突过程中的表现和不足,帮助他们认识到自己的强项和改进的方向。
解决冲突引导学生积极解决冲突在学校教育中,冲突是常见的现象。
学生之间或学生与老师之间的冲突会对学习和教学环境产生负面影响。
因此,引导学生积极解决冲突是非常重要的。
本文将探讨解决冲突的方法和策略。
1.理解冲突的本质冲突是人际关系中的一部分,每个人都有不同的观点、价值观和利益。
理解这一点是解决冲突的第一步。
学生应当明白,冲突并非一定要避免,而是应该学会面对和解决。
同时,学校和教师也应该提供一个积极的环境,鼓励学生交流并处理冲突。
2.倾听并尊重对方观点解决冲突的关键是倾听并尊重对方的观点。
在冲突中,每个人都有自己的看法和情感,学生需要学会倾听他人的意见,尊重彼此的权益。
这样做可以增加彼此的理解和信任,并为解决问题奠定基础。
3.学会表达和控制情绪在解决冲突过程中,情绪往往会左右决策和交流。
学生需要学会控制自己的情绪,避免因情绪过激而做出过激的回应。
同时,学生还需要学会有效地表达自己的观点,以便能够得到有效的回应和支持。
4.寻求中立的第三方在某些情况下,冲突可能无法在学生之间直接解决。
这时,学生可以寻求中立的第三方帮助解决问题。
中立的第三方可以是老师、辅导员或学校的专业人员。
他们可以提供中立的意见和建议,并协调双方的利益,以促使冲突的解决。
5.寻找共同解决方案解决冲突的目标是找到双方都能接受的解决方案。
学生可以通过开放性的对话和合作来共同寻找解决方案。
通过讨论和妥协,学生可以找到共同的利益,并达成一致。
这有助于增加学生之间的合作意识和团队精神。
总结:解决冲突是学生个人成长和发展的重要一环。
学生应当学会面对冲突、倾听他人观点、控制情绪和寻找共同解决方案。
学校和教师可以为学生提供合适的环境和指导,引导他们积极解决冲突。
通过这样的努力,学生将培养出解决问题和合作的能力,为未来的个人和职业生涯打下坚实的基础。
如何解决课堂冲突1. 引言课堂冲突是指在教学环节中,学生之间或学生与教师之间因为不同观点、利益或其他因素引发的矛盾和纷争。
解决课堂冲突对于创造和谐的学习氛围、提升学习效果至关重要。
本文将围绕如何解决课堂冲突展开讨论。
2. 了解冲突根源课堂冲突的根源可以是多方面的,可能涉及学生个体间的矛盾,也可能与教师的教学方式有关。
在解决冲突之前,首先需要了解冲突的具体根源,以便针对性地采取相应的措施。
3. 提倡沟通与理解在课堂冲突中,沟通是解决问题的重要手段。
学生和教师应该互相倾听、表达观点,并尊重对方的意见。
通过开放性的讨论,可以促进双方之间的理解和信任,减少误解和偏见。
4. 构建和谐的课堂氛围课堂氛围的好坏直接影响到学生参与度和情绪状态。
构建和谐的课堂氛围可以有效预防和减少课堂冲突的发生。
教师应该营造积极向上、互助友善的氛围,并加强与学生之间的沟通互动。
5. 培养积极合作意识合作是解决课堂冲突的重要策略之一。
通过鼓励学生进行小组讨论、合作项目等形式,培养学生意识到合作比竞争更重要的观念。
同时,教师也可以设立共同目标或任务,促使学生相互合作以达成目标。
6. 激发学习兴趣与能动性缺乏兴趣和主动性可能导致学生对课堂活动不感兴趣,从而导致冲突的发生。
教师应该通过合理设计、创新教学方式来激发学生的兴趣和能动性,从而减少因为认知不同引发的矛盾和纷争。
7. 多样化评估手段评估方式单一可能会加剧课堂冲突,因为不同类型的学生可能在某些评估方式下处于劣势。
为了解决这一问题,教师应该灵活采用多样化评估手段来满足不同学生的需求,并避免因为评估方式不公引发冲突。
8. 寻求专业支持如果冲突无法得到良好解决,教师可以寻求专业辅导或咨询机构提供帮助。
专业人士能够通过客观、中立的角度给出建议并提供相关培训,帮助教师制定有效解决方案。
9. 结语课堂冲突是常见且普遍存在的现象,但通过适当措施和方法能够有效地预防和解决。
本文介绍了在解决课堂冲突中,了解根源、倡导沟通与理解、构建和谐氛围、培养合作意识、激发学习兴趣与能动性、多样化评估手段以及寻求专业支持等策略。
如何解决课堂冲突在教育环境中,课堂冲突是一个常见但令人头疼的问题。
不同学生个性、观点和背景的碰撞,以及教学方法与学习方式的差异,都可能导致冲突的产生。
然而,解决课堂冲突是维护秩序、促进良好教学氛围的关键。
本文将分享一些有用的方法和技巧,帮助教师和学生更好地解决课堂冲突。
了解冲突发生的原因要有效解决课堂冲突,首先需要了解冲突发生的原因。
原因多种多样,可能是个人观点不合、意见相左,也可能是教师与学生之间的沟通问题。
有时候,冲突是由于学习压力过大或情绪问题等个人因素导致。
深入了解和分析冲突的原因,可以帮助我们更准确地找到解决问题的途径。
提前预防冲突预防胜于治疗,在课堂上避免冲突发生比解决冲突更加高效。
以下是一些预防措施:制定明确的规则:建立起适合自己教学风格和班级需求的课堂规则,并向学生明确它们。
这样做有助于维持秩序,并且当发生问题时,可以有明确的依据进行处理。
鼓励合作与团队精神:通过组织合作项目、小组讨论等活动培养学生之间的互相合作和团队精神。
当学生相互依赖并互相支持时,减少产生冲突的可能性。
鼓励尊重和倾听:提倡尊重他人观点和意见,并鼓励学生倾听他人观点。
鼓励开放的交流环境,培养学生表达自己观点和听取他人观点的能力。
解决方法当课堂冲突发生时,采取适当的解决方法是关键。
以下是一些常用方法,1. 调整教学策略有时候,课堂上出现冲突可能是由于教师使用了不适当或过于死板的教学方法。
尝试调整教学策略可以帮助消除课堂紧张氛围,并增加教学效果。
例如,采用参与式教学、案例研究或小组讨论等活动来吸引学生的注意力和积极参与度。
2. 倾听并理解当发现课堂中出现意见不合或冲突时,教师应该倾听并理解每个学生的观点。
避免一味站在自己立场上坚持己见,而是试图从学生角度出发去理解他们的想法。
这样做可以建立起更好的互信关系,并为进一步探索问题提供基础。
3. 引导讨论与对话有时候,通过引导讨论或对话可以有效地化解课堂冲突。
教师可以选择使用开放式问题、情境案例等方法来激发学生思考,并促使他们在争议性问题上互相交流与理解对方观点。
如何有效处理课堂冲突引言在学校的课堂中,时常会出现学生之间或学生与教师之间的冲突。
这些冲突可能是因为不同意见、不合理的要求、个人情绪等等。
有效地处理课堂冲突对于学生和教师来说都是非常重要的,可以促进良好的学习氛围,提高学习效果。
本文将介绍一些有效处理课堂冲突的方法和技巧。
1. 建立良好的课堂氛围首先,一个良好的课堂氛围对于预防和处理课堂冲突非常重要。
教师可以通过以下方法来建立良好的课堂氛围:- 鼓励学生互相尊重和倾听彼此的观点。
- 建立公平和平等的学习环境。
- 提供清晰明确的课堂规则和期望。
- 激励学生参与课堂活动,充分发挥每个学生的潜力。
2. 发现和解决冲突当冲突发生时,教师应该及时发现并采取适当的解决方法。
以下是一些处理课堂冲突的技巧:- 沟通和倾听:教师应该与当事人进行沟通,倾听他们的意见和感受。
通过有效的沟通,可以更好地理解冲突的本质。
- 中立和公正:作为教师,应该保持中立和公正的立场,不偏袒任何一方。
这样可以让当事人感到被尊重,并且增加解决冲突的可能性。
- 协商和妥协:教师可以鼓励当事人通过协商和妥协来解决冲突。
通过寻找双方都能接受的解决方案,可以达到冲突的最佳解决。
- 寻求帮助:对于一些比较严重的冲突,教师可以寻求专业人士的帮助,如学校的辅导员或心理健康专家。
3. 教育和培养学生的冲突解决能力除了教师的介入外,培养学生的冲突解决能力也是非常重要的。
以下是一些培养学生冲突解决能力的方法:- 认识和理解冲突:教师可以通过课堂讨论、案例分析等方式让学生认识和理解冲突。
掌握冲突的本质和可能的解决方法可以为学生处理冲突提供指导。
- 学习沟通技巧:教师可以教授学生一些沟通技巧,如倾听、表达自己的观点、求助他人等。
这些技巧可以帮助他们更好地与他人沟通,解决课堂冲突。
- 情绪管理:教师可以教授学生一些情绪管理技巧,如深呼吸、冷静思考等。
情绪管理对于处理冲突非常重要,可以避免冲突进一步升级。
- 合作学习:推崇合作学习可以培养学生团队合作的能力,通过团队合作可以减少冲突的发生,并且学生可以互相学习和支持。
如何解决课堂冲突在课堂中,冲突是不可避免的。
学生之间、教师与学生之间,甚至是教师之间都可能发生冲突。
如何解决课堂冲突,是一个需要认真对待的问题。
下面将从多个角度出发,探讨如何有效解决课堂冲突。
首先,了解冲突的根源是解决问题的第一步。
课堂冲突可能源自于学生之间的矛盾、教师与学生之间的误解、教学方法的不当等多种原因。
因此,当冲突发生时,首先要冷静下来,分析冲突的具体原因,找准问题的症结所在。
其次,沟通是解决课堂冲突的关键。
在发生冲突时,双方应该保持开放的心态,坦诚地交流自己的想法和感受。
通过有效的沟通,可以增进彼此的理解,找到共同的解决方案。
教师可以倾听学生的诉求,了解他们的需求和困难,而学生也应该尊重教师的权威,理解教师的用心。
第三,寻求第三方的帮助也是解决课堂冲突的有效途径。
当双方无法自行解决冲突时,可以寻求班主任、辅导员或其他老师的帮助。
第三方可以客观地看待问题,给予中立的建议,帮助双方找到妥协的方案,化解矛盾。
此外,建立良好的课堂氛围也是预防和解决冲突的重要手段。
教师应该注重课堂管理,制定明确的规则和纪律,引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。
同时,教师也应该注重与学生之间的互动,建立师生之间的信任和友好关系,让学生在一个和谐的环境中学习成长。
最后,及时总结和反思课堂冲突的经验教训也是解决问题的关键。
每一次冲突都是一次宝贵的教训,教师和学生都应该及时总结经验,找出问题所在,吸取教训,避免类似的冲突再次发生。
通过不断地反思和改进,可以逐渐提高解决问题的能力,建立和谐的师生关系。
综上所述,解决课堂冲突需要双方共同努力,保持理性和冷静,通过有效的沟通和协商找到解决问题的方法。
同时,建立良好的课堂氛围,寻求第三方的帮助,及时总结反思经验教训也是解决冲突的重要途径。
只有通过双方的共同努力,才能建立和谐的师生关系,营造良好的学习氛围,实现教育教学的目标。
如何解决课堂冲突在教育环境中,课堂冲突是一种常见的问题。
当学生在学习过程中出现冲突,可能会影响到他们的学术表现和心理健康。
因此,解决课堂冲突是教师和教育机构应该非常重视的问题。
本文将介绍一些解决课堂冲突的有效方法和策略。
了解根本原因首先,要解决课堂冲突,我们需要深入了解冲突发生的根本原因。
通常,课堂冲突可能源于学生之间的不和谐关系、个人情绪问题、学业压力以及教师教学方法不当等多种因素。
了解这些原因将帮助教师采取针对性的措施来解决问题。
激发积极氛围促进有效沟通有效沟通是解决冲突的基础。
教师应该建立开放且双向的沟通渠道,鼓励学生表达自己的观点、疑虑和需求。
同时,教师也要以开放的心态听取学生和家长的反馈,并及时回应他们的关切。
通过良好的沟通,可以减少误解和不满,从而降低课堂冲突的发生率。
个别辅导和关注有时,个别学生可能会面临更多的挑战,为了预防和解决与他们有关的课堂冲突,教师可以进行个别辅导和关注。
这包括与学生进行私下对话,了解他们在学习上遇到的困难,并提供针对性的支持和鼓励。
在这个过程中,教师应该尊重每个学生的独特需求,并提供适当的资源来满足他们。
授权学生参与并合作给予学生权力并鼓励他们参与课堂活动可以减少不必要的冲突。
通过让学生合作完成任务、制定规则和进行团队活动,可以培养他们协作精神、自我管理能力和问题解决能力。
这样做不仅能增加学生之间的互动和合作意识,还能减少一些常见的课堂纠纷。
应对技巧培训对于教师而言,在处理和解决课堂冲突时掌握一些基本技巧是至关重要的。
例如,教师应该具备耐心倾听、善于观察、善于引导以及善于处理紧急情况等技能。
此外,通过参加专业培训、研究相关文献和交流经验也能提高应对技巧。
特殊情况处理在某些情况下,可能会出现一些特殊或复杂的课堂冲突。
例如,在涉及暴力行为、欺凌行为或其他违法行为时,需要及时采取适当措施来保护受害者和全体学生安全。
在这种情况下,教育机构应与相关部门合作,并依法处置。
如何解决课堂冲突在课堂上,学生之间或者学生与老师之间的冲突是不可避免的。
这些冲突可能源自于不同的观点、沟通不畅、个性差异等各种原因。
解决课堂冲突是维护良好教学秩序和促进学习效果的关键。
下面将介绍一些解决课堂冲突的方法和技巧。
首先,要重视沟通。
沟通是解决冲突的基础。
学生和老师之间应该建立起良好的沟通机制,保持信息的畅通。
当出现冲突时,双方要冷静地坐下来,倾听对方的意见,表达自己的想法,寻求共识。
通过有效的沟通,可以减少误解,化解矛盾。
其次,要尊重对方。
尊重是解决冲突的前提。
学生和老师都应该尊重对方的权利和感受,不轻易批评或指责对方。
在处理冲突时,要站在对方的角度考虑问题,理解对方的立场,尊重对方的选择。
只有相互尊重,才能建立起和谐的关系。
再次,要寻求第三方帮助。
有些冲突可能双方难以解决,这时可以寻求第三方的帮助。
可以请班主任、辅导员或其他老师介入,协助双方协商解决问题。
第三方可以客观地评估情况,提出建设性的意见,帮助双方找到共同的解决方案。
此外,要学会妥协和包容。
在解决冲突过程中,双方都需要做出一定的妥协和让步。
要学会退一步海阔天空,不要固执己见,要为了大局着想。
同时,要包容对方的不足和错误,不要过分苛求,要给对方改正的机会。
最后,要及时总结和反思。
解决了一次冲突并不意味着问题就彻底解决了,双方需要及时总结经验教训,反思自己的不足,避免类似问题再次发生。
通过不断总结和反思,可以提高解决冲突的能力,促进学生和老师之间的良好关系。
总之,解决课堂冲突需要双方共同努力,需要理性沟通、相互尊重、寻求帮助、妥协包容以及及时总结反思。
只有通过合作和努力,才能建立起和谐的课堂氛围,促进教学质量的提升。
希望以上方法和技巧能够帮助大家更好地解决课堂冲突,共同创造一个和谐的学习环境。
如何解决课堂冲突对于教育工作者和学生来说,课堂冲突是一种常见而又具有挑战性的问题。
这种冲突可能源于学生之间的不和谐关系,也可能是师生之间的矛盾。
无论冲突的具体形式如何,解决课堂冲突需要教师和学生共同努力,采取适当的方法和策略,以确保教学环境的和谐与稳定。
以下是一些有效的方法,可以帮助您解决课堂冲突。
了解冲突的根源解决课堂冲突的第一步是深入了解冲突的根源。
教师需要耐心倾听学生的意见和抱怨,了解他们的需求和想法。
同时,教师也应该审视自己在冲突中可能存在的问题,是否是教学方法有待改进,或者是对学生需求的理解有偏差。
只有了解冲突的本质,才能有针对性地制定解决方案。
建立有效的沟通渠道沟通是解决课堂冲突的关键。
教师和学生之间应建立起开放、诚实和尊重的沟通渠道。
教师应鼓励学生表达他们的观点和感受,倾听他们的声音,并及时解决他们遇到的问题。
同时,教师也应主动与学生沟通,向他们传达自己的期望和要求,确保双方对教学目标和规则达成一致。
采用积极的冲突解决策略面对课堂冲突,教师和学生都应该采用积极的冲突解决策略,避免采取消极的对抗或回避态度。
例如,教师可以通过调整教学方法和内容,以满足不同学生的需求;同时,也可以组织学生参与团队活动,促进团队合作与互助。
学生则应学会倾听他人的意见,尊重他人的观点,积极沟通并共同合作,以化解课堂冲突。
促进情绪管理和解决冲突技巧的培养情绪管理和解决冲突技巧的培养对于解决课堂冲突至关重要。
教师和学生都应该学会控制自己的情绪,避免情绪爆发导致冲突升级。
同时,也需要培养解决冲突的技巧,如学会倾听、表达自己的观点,寻求共赢的解决方案等。
只有拥有良好的情绪管理和解决冲突技巧,才能有效地化解课堂冲突。
建立良好的班级氛围和团队合作精神最后,建立良好的班级氛围和团队合作精神对于解决课堂冲突至关重要。
教师可以通过组织各种团队活动,促进学生之间的互相了解与合作,培养学生团队精神和合作意识。
同时,也应该建立起良好的班级文化和价值观,倡导尊重、包容和互助,使每位学生都能感受到班集体的温暖和支持。
如何解决课堂冲突课堂冲突是学校教育中常见的问题,如何有效解决课堂冲突,是每位教师和学生都需要思考和探讨的课题。
下面将从多个角度出发,提出解决课堂冲突的方法。
首先,教师在课堂管理中起着至关重要的作用。
教师应该建立良好的师生关系,保持平等、尊重和理解的态度。
在课堂上,教师要注重引导学生正确处理冲突,鼓励他们通过沟通和协商解决问题,而不是采取强制或惩罚的手段。
同时,教师要及时发现和解决潜在的冲突因素,避免冲突升级。
其次,学生在课堂中也应该学会尊重他人、包容不同意见,培养良好的沟通和合作能力。
当遇到冲突时,学生应该冷静思考,理性表达自己的观点,尊重他人的意见,寻求共识。
同时,学生也要学会接受批评和建议,虚心改正自己的错误,避免冲突的发生。
此外,家长在学生教育中也扮演着重要的角色。
家长要与学校和教师保持密切的沟通,了解学生在学校中的表现和问题,积极配合学校的工作。
当学生出现课堂冲突时,家长要冷静客观地分析问题,引导学生正确处理冲突,避免情绪化的行为,以身作则,为学生树立正确的行为榜样。
另外,学校管理层也应该加强对课堂冲突的预防和处理。
学校可以通过开展相关的心理健康教育和冲突解决培训,提高师生的心理素质和沟通能力,增强团队合作意识。
同时,学校也要建立健全的课堂管理制度,明确教师和学生的权利和义务,规范课堂秩序,及时处理各类冲突事件,维护良好的教育环境。
总的来说,解决课堂冲突需要全社会的共同努力,教师、学生、家长和学校管理层都要积极参与,共同营造和谐的教育氛围。
只有通过多方合作,共同努力,才能有效解决课堂冲突,促进学生全面发展。
希望每个人都能意识到课堂冲突的危害,从自身做起,共同为教育事业的发展贡献力量。
如何解决课堂冲突在课堂上,学生之间或者学生与老师之间的冲突是不可避免的。
这些冲突可能源于不同的观点、沟通不畅、个性差异等各种原因。
解决课堂冲突是维护良好教学秩序和促进学生发展的重要环节。
下面将介绍一些解决课堂冲突的方法和策略。
首先,建立良好的沟通渠道是解决课堂冲突的关键。
学生和老师之间应该保持开放的沟通方式,鼓励学生表达自己的想法和感受。
老师要倾听学生的意见,尊重他们的观点,不要一味强调自己的权威。
同时,学生也要学会尊重老师和同学,理解他人的立场和情感,避免冲突的发生。
其次,及时化解冲突是解决课堂冲突的有效途径。
一旦发现课堂上出现冲突,老师应该及时介入,采取适当的措施加以解决,不能让冲突继续升级。
可以采用私下谈话、集体讨论、调解等方式来化解冲突,让双方都能得到满意的解决方案。
另外,培养学生的情商和解决问题的能力也是解决课堂冲突的重要手段。
学生应该学会控制自己的情绪,理性地处理问题,遇到冲突时能够冷静思考,寻找解决问题的方法。
老师可以通过情绪管理课程、团队合作活动等方式来培养学生的情商和解决问题的能力,提高他们的冲突处理能力。
此外,建立和谐的班级氛围也是解决课堂冲突的重要因素。
班级是学生学习和成长的重要环境,一个和谐的班级氛围可以减少冲突的发生。
老师可以组织各种团队活动、班会、文化节等活动,促进学生之间的交流和合作,增强班级凝聚力,从而减少课堂冲突的发生。
最后,老师要做好自身的示范和引导,成为学生解决冲突的榜样。
老师应该注重自身的情商和解决问题的能力,处理问题时要冷静理性,不偏袒任何一方,公正公平地处理冲突。
同时,老师还要引导学生学会尊重他人、理解他人,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力,共同营造一个和谐的学习环境。
总之,解决课堂冲突需要学生和老师共同努力,建立良好的沟通渠道,及时化解冲突,培养学生的情商和解决问题的能力,建立和谐的班级氛围,老师要做好示范和引导。
只有通过双方的共同努力,才能有效解决课堂冲突,维护良好的教学秩序,促进学生的全面发展。
经验分享如何解决课堂冲突在课堂中,冲突是不可避免的。
学生之间可能会发生争执,教师与学生之间也可能会出现分歧。
解决课堂冲突是教师和学生共同面临的挑战,需要双方的努力和合作。
本文将分享一些经验,帮助解决课堂冲突,促进良好的学习氛围。
一、倾听和尊重解决课堂冲突的第一步是倾听和尊重。
教师应该倾听学生的意见和想法,尊重他们的观点。
当学生表达自己的不满或者意见时,教师应该耐心倾听,不要打断或者贬低学生的观点。
同时,教师也应该尊重学生的个人差异,不要对学生进行歧视或者偏见。
二、建立良好的沟通渠道为了解决课堂冲突,教师和学生之间需要建立良好的沟通渠道。
教师可以定期与学生进行面对面的交流,了解他们的需求和问题。
同时,教师也可以利用电子邮件、在线讨论论坛等方式与学生进行沟通。
通过建立良好的沟通渠道,教师和学生可以更好地理解彼此,减少冲突的发生。
三、制定明确的规则和期望为了避免课堂冲突的发生,教师应该制定明确的规则和期望。
这些规则和期望应该在课堂开始前向学生进行明确的说明。
教师可以与学生一起制定这些规则,让学生参与其中,增加他们的责任感和参与感。
同时,教师也应该对学生的违规行为进行及时的纠正和处理,以维护课堂秩序。
四、培养合作和团队精神合作和团队精神是解决课堂冲突的重要因素。
教师可以通过分组活动、小组讨论等方式培养学生的合作和团队意识。
在这些活动中,学生需要相互合作、协商和解决问题,从而增强他们的沟通和解决冲突的能力。
五、提供适当的支持和帮助当学生遇到困难或者冲突时,教师应该提供适当的支持和帮助。
教师可以与学生进行一对一的谈话,了解他们的问题和需求,并提供相应的解决方案。
同时,教师也可以鼓励学生寻求同伴的帮助,通过合作解决问题。
六、培养学生的情绪管理能力情绪管理是解决课堂冲突的关键。
教师可以通过情绪管理的培训和讨论,帮助学生学会控制自己的情绪,避免冲动和暴力行为。
同时,教师也可以教导学生如何有效地表达自己的情感,以减少冲突的发生。
如何解决课堂冲突课堂冲突是学生在学习过程中常常遇到的问题,它不仅会影响学生的学习效果,还可能导致学习氛围的破坏。
因此,解决课堂冲突是非常重要的。
本文将从多个角度探讨如何解决课堂冲突。
一、建立良好的师生关系良好的师生关系是解决课堂冲突的基础。
教师应该尊重学生,关心学生的需求和感受,与学生建立良好的沟通渠道。
同时,教师应该注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生积极参与课堂活动,增强学生的主动性和参与感。
二、制定明确的课堂规则制定明确的课堂规则可以帮助学生明确自己的行为准则,避免冲突的发生。
教师应该在开学初向学生介绍课堂规则,并与学生一起制定。
规则应该包括学生的行为规范、课堂纪律等内容。
同时,教师应该对学生的违规行为进行及时的批评和纠正,以维护课堂秩序。
三、提供多样化的教学方法教师应该根据学生的不同需求和学习风格,提供多样化的教学方法。
通过灵活运用讲授、讨论、小组活动等教学方法,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
同时,教师还可以根据学生的实际情况,进行个性化的辅导和指导,帮助学生解决学习中的问题。
四、培养学生的合作意识合作学习是解决课堂冲突的有效途径之一。
教师可以通过组织小组活动、合作项目等方式,培养学生的合作意识和团队精神。
在合作学习中,学生可以相互借鉴、互相帮助,共同解决问题,提高学习效果。
同时,合作学习还可以培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
五、及时处理冲突当课堂冲突发生时,教师应该及时处理,避免冲突的进一步升级。
教师可以采取以下措施来处理冲突:首先,教师应该冷静下来,不要激化冲突;其次,教师可以与冲突双方进行私下沟通,了解双方的意见和需求;最后,教师可以采取公正的方式,协调双方的矛盾,寻找解决问题的方法。
六、鼓励学生表达意见教师应该鼓励学生表达自己的意见和想法,给予学生充分的发言权。
通过学生的表达,教师可以了解学生的需求和问题,及时解决学生的困惑,避免冲突的发生。
同时,学生的表达也可以促进课堂氛围的活跃,提高学习效果。
作为一名教师,在日常的教育教学工作中,不可避免地会遇到各种形式的冲突。
这些冲突可能源于学生的个性差异、教育理念的不同,或是家校沟通的障碍。
在多年的教学实践中,我深刻体会到冲突解决的重要性,以下是我的一些心得体会。
首先,保持冷静是解决冲突的前提。
每当遇到冲突时,我总是努力让自己保持冷静,避免情绪化。
因为情绪化的处理方式往往会使矛盾升级,让问题更加复杂。
在冷静分析问题的过程中,我能够更客观地看待问题,找到合适的解决方法。
其次,倾听是解决冲突的关键。
在处理冲突时,我始终坚持以学生为中心,倾听他们的想法和需求。
通过倾听,我能够了解学生的真实想法,从而找到问题的症结所在。
此外,倾听还能让学生感受到被尊重,有助于缓解紧张的情绪,为解决问题创造良好的氛围。
再次,换位思考是解决冲突的有效途径。
在处理冲突时,我会站在学生的角度思考问题,理解他们的困惑和需求。
这种换位思考使我能够更加准确地把握问题的本质,从而采取更有针对性的解决措施。
同时,换位思考还能让我更加宽容地对待学生的错误,给予他们改正的机会。
此外,沟通是解决冲突的重要手段。
在教育教学过程中,我与学生、家长以及同事之间的沟通至关重要。
通过有效的沟通,我能够及时了解学生的动态,发现问题并加以解决。
同时,沟通还能增进彼此之间的了解,化解误会,减少冲突的发生。
以下是我在冲突解决过程中的一些具体做法:1. 设立班会制度,让学生在班会上表达自己的观点和困惑,共同探讨解决方案。
2. 建立家校联系机制,定期与家长沟通,了解学生在家的表现,共同关注学生的成长。
3. 开展心理辅导活动,帮助学生调整心态,提高他们的心理素质。
4. 加强教师培训,提高教师的沟通能力和问题解决能力。
5. 举办团队建设活动,增进师生之间的感情,营造和谐的教育环境。
通过这些努力,我取得了以下成效:1. 学生的心理素质得到提高,能够更好地面对生活中的挑战。
2. 家校关系更加融洽,家长对学校的信任度增强。
3. 教师团队凝聚力增强,教育教学质量得到提升。
如何解决课堂冲突在学校里,无论是小学还是大学,课堂冲突都是一种常见的现象。
当不同的学生们聚集在一起,他们之间的观点和意见可能会产生分歧,从而导致冲突的发生。
然而,解决课堂冲突是非常重要的,因为它能够保持良好的学习氛围、促进合作和友好关系的建立。
本文将介绍一些解决课堂冲突的有效策略,帮助学生们处理冲突并在课堂上取得更好的学习效果。
监听和尊重为了解决课堂冲突,首先要有良好的沟通基础。
这就意味着学生们需要倾听彼此的观点,并尊重彼此的意见。
当一个人感到被尊重和理解时,他们更容易放下戒备心理,积极参与解决冲突的过程。
因此,教师可以鼓励学生们相互倾听和尊重,创造一个开放和包容的课堂环境。
谈判和妥协在解决课堂冲突时,谈判和妥协是至关重要的技巧。
学生们可以通过讨论、交流和寻找共同点来达成一致。
这需要双方都能够聆听对方的需求和关切,并愿意做出一些让步。
通过找到双赢的解决方案,学生们可以解决冲突,并且都能够得到满意的结果。
中立的第三方有时候,课堂冲突可能超过了学生们的解决能力范围,这时候一个中立的第三方可以发挥作用。
这个第三方可以是教师、辅导员或其他学校工作人员。
他们可以提供客观的观点和建议,帮助学生们找到解决问题的方法。
通过这种方式,冲突被放置在一个更加客观和公正的环境中,双方更容易接受和理解对方的立场。
建立合作关系解决课堂冲突的关键在于建立合作关系。
学生们应该鼓励互相合作和支持,而不是竞争和对立。
通过鼓励学生合作做小组项目或解决问题,课堂上的冲突能够得到缓解。
学生们也可以学习团队合作技巧,如分工合作、有效沟通和解决冲突的能力,这些技能将会对他们未来的职业和人际关系产生积极影响。
发掘潜在问题在解决课堂冲突时,了解冲突的根本原因非常重要。
有时候冲突只是表面问题,背后可能隐藏着更深层次的问题。
学生们和教师应该共同努力,发掘潜在问题,并寻找解决之道。
通过深入理解和解决潜在问题,课堂冲突一般可以得到彻底解决,而不仅解决表面上的矛盾。
如何解决课堂冲突在教育环境中,课堂冲突是非常常见的现象。
课堂冲突可能会干扰学生的学习效果,导致学生对课程产生负面情绪,甚至影响整个班级的氛围。
因此,及时解决课堂冲突是非常重要的。
本文将介绍一些有效的方法,帮助教师或学生解决课堂冲突。
分析冲突原因在解决课堂冲突之前,首先需要分析和理解冲突的原因。
课堂冲突可以在多个层面上发生,例如学生之间的争执、师生之间的矛盾、学习资源不足等。
通过仔细观察和倾听各方的意见,可以更好地理解冲突并找到解决方案。
提前预防预防课堂冲突是最好的解决方式。
教育者可以使用一些预防策略来减少课堂冲突的发生。
首先,建立积极和谐的班级氛围,包括鼓励学生相互尊重和合作,并提供公平公正的评价制度。
其次,制定清晰明确的规则和纪律,并充分向学生传达这些规则。
此外,提供充足的学习资源和支持也有助于减少课堂冲突。
沟通与倾听当课堂冲突发生时,沟通与倾听是解决问题的关键。
教师应该给予所有学生平等的机会表达自己的观点和意见,并着力于理解各方的立场。
同时,教师应该充当中间人角色,在不偏袒任何一方的前提下促进双方之间的对话。
借助开放式对话和积极倾听技巧,教师可以促进双方之间的理解与沟通。
寻求共识一旦分析了所有观点并进行了有效沟通,接下来就是寻求共识。
教师可以引导学生讨论并找出他们之间的共同利益与目标。
通过强调共同点,并找出解决问题的方法,可以为辩论双方创造一个更加积极、合作与有益的环境。
建立合作机会为了缓解课堂冲突并为学生提供更好的教育环境,教师可以创建一些合作机会。
例如,将学生组织成小组进行项目合作或讨论活动。
这样做有助于促进学生之间的合作精神与团队合作能力,并减少彼此之间可能产生的竞争与摩擦。
寻求专业支持在某些情况下,解决课堂冲突可能需要专业支持。
如果教师尝试了以上方法后仍无法解决问题,可以向学校管理层或专门机构寻求帮助。
这些专业人士可以提供额外的建议与支持,并根据具体情况制定适当的解决方案。
结论课堂冲突是一个复杂而普遍存在的问题,在教育环境中经常发生。
谈谈处理学生之间剧烈冲突的几点体会
1、首先要尊重每一个学生,要倾听他们双方讲述的事件,只有了解
全部内容才能有效地处理学生之间的冲突。
2、有效地宣传和落实校规校纪,向学生强调遵守学校规定,使其养
成有礼貌、有秩序、有文明的行为习惯,并鼓励学生建立互相尊重的关系。
3、处理剧烈冲突时,要及时采取有效的措施,避免冲突的进一步扩大,使双方的关系得以缓和,减少双方之间的学习和生活上的不必要的影响。
4、使用正确的处理措施,采取技巧性的谈话处理,通过由温和到严
厉的处理措施来处理学生之间的剧烈冲突,但同时也要关注学生的心理变化,避免对学生的情绪造成二次伤害。
5、要加强学生间的素质教育,教育学生要培养正确的价值观,学会
和平相处以及如何有效地解决纠纷,使学生们有理解与包容的心态。
如何正确处理课堂上的冲突课堂上的冲突是教育环境中常见的现象,如何正确处理这些冲突对于促进教学效果和维护课堂秩序至关重要。
本文将从多个方面介绍如何正确处理课堂上的冲突,以便帮助教师更好地应对这些挑战。
一、认识课堂冲突的本质课堂冲突往往是由学生之间或学生与教师之间在教学过程中产生的观点、意见或利益的不一致而引起的。
了解冲突产生的原因和本质是解决问题的第一步。
一方面,冲突可能源于学生之间的个性差异,如态度、意见、学习能力等的不同;另一方面,冲突也可能是因为教师和学生之间的沟通不畅,教学方法不得当等原因所致。
因此,教师需要在处理冲突时充分考虑这些潜在因素。
二、积极倾听和理解冲突发生时,教师首先要积极倾听和理解学生的观点和意见。
只有真正了解学生的想法和需求,才能更好地找到解决问题的方法。
教师可以采用一对一的方式与学生交流,鼓励他们表达自己的观点,并试图从对方的角度来理解问题。
此外,还可以通过适当的身体语言和肢体动作,向学生展示自己的关注和尊重。
三、建立和谐的课堂氛围一个和谐的课堂氛围可以有效地预防和减少冲突的发生。
教师可以通过以下方式来促进和谐的氛围:首先,建立良好的师生关系,尊重学生的个性差异,倡导平等和信任;其次,制定明确的规章制度,让学生知道他们在课堂上应该遵守的行为准则;此外,鼓励学生之间的合作和互助,增强彼此之间的理解和团结。
四、灵活调整教学策略冲突的出现可能意味着课堂教学策略需要进行调整。
教师可以根据学生的不同需求和能力,灵活选择适合的教学方法和手段。
例如,对于学习能力较强的学生,可以提供更多的挑战和深入的学习内容;对于学习能力较弱的学生,可以进行更多的个别指导和辅导。
通过灵活调整教学策略,可以帮助学生更好地适应课堂环境,减少冲突的发生。
五、提供冲突解决的机会和技巧教师可以通过各种方式提供学生处理冲突的机会和技巧。
例如,可以组织学生进行小组活动,在团队合作中培养他们解决问题和处理冲突的能力;还可以开展一些角色扮演活动,让学生在模拟的情境中体验和学习如何处理冲突。
关于解决课堂冲突的几点思考
镇海职业教育中心学校郑小兰
关键字:课堂冲突批评方法倾听学生
课堂冲突是教师生涯中不可避免会出现了一种教学情景,但是也是最不愿意在课堂看到的一幕。
课堂冲突的发生代表着师生之间出现了裂缝,和谐的课堂气氛荡然无存,如果冲突升级会使学生做出一些过激的行为,发生无可挽回的后果。
所以如何避免课堂冲突,以及当出现课堂冲突时该怎么解决成为新教师把控课堂的一种能力。
首先我们来看一段案例:教师如往常一样走进机房,却发现铃声已响机房却空无一人,过一会才有学生陆陆续续,稀稀拉拉,毫无纪律,等到学生到齐时间已经过了十几分钟,就这样的情况,教师对全班做了批评教育,并要求全班进行检讨作为明天的作业上交。
这时有位学生很激动的站起来发表自己的看法,教师为了课堂的一个气氛,要求学生课后到办公室进行单独的谈话,却没有学生做出了过激的行为,来开机房的窗户就要往下跳,幸好当时有同学及时拉住才没有发生严重的后果。
事后,教师与学生进行了沟通,校心理辅导的教师也与其进行了心理沟通,发现该生的家庭发生了一些事情,造成学生的心理压力过大,而课堂上的这一冲突成为了情绪爆发和崩溃的导火索。
这个教学案例也许只是个案,但是也引发笔者对课堂冲突的一些思考,如何解决课堂冲突是汲汲可待的事情。
1.批评的方法要适当:作为一名新教师,为了维护自己为人师表的“尊严”,大多数以严厉的态度来震慑学生,已达到教育的目的,但是往往这样并不起什么效果,反而使学生变本加厉。
所以批评方法适当才能达到教育的目的。
(1)激励法:著名教育家魏书生说过:“在犯错的学生面前,难得不是指责,不是批评,而是找出他的长处,只有找到长处,才能帮助他建立战胜错误的信心。
”所以当出现案例中学生的迟到的情况,我们首先不是先去指责,先说前几天班级里出现的亮点,然后问学生:“今天出了什么状况,大家都不在状态,集体犯错了?”然后对于这个问题做简单的分析,这样的效果肯定比单纯的上来劈头盖脸的批评一顿来的效果好。
(2)戴罪立功法。
学生在成长过程中总会犯这样那样的错误,往往是各种各
种的理由。
这样的错误也许讲个无数遍,学生还是下次会犯。
索性我们换种方法针对这些“罪”,让他们多做些“功”来抵过。
针对案例中学生迟到的现象,以他们多交一点作业。
而且应该树立榜样,而不是全班都接受这个惩罚,榜样的力量是无穷。
2.及时控制自己的情绪:在处理矛盾冲突时,面对情绪不稳定的学生,首先教师一定要冷静,要不急不躁、沉着冷静、保持清醒的头脑,切不可被学生的情绪感染,要理智的控制好自己的情绪。
在课堂出现冲突时,教师切不可和学生理论,因此时的学生是正处于发展过程中的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人,这时的孩子天生好争论,而且并不完全遵循逻辑和证据。
他们的理论有时会过于的偏激或根本就是些无理的要求等,教师如果继续和他们理论,有时会处于更加被动的地位,这时教师可以不说话,只是耐心的听学生诉说,等学生说够了,情绪稳定了,教师再说出自己的意见和感受,课后你要平静地请这个学生留下来跟你谈话。
在你跟学生的谈话中,首先对他能及时的认错给予表扬,对他的扰乱课堂行为给予一定批评,并跟他一起回顾相关的课堂规则和要求,让学生认识到自己的错误,相信这时学生会听得进教师的劝导。
3.及时倾听学生的解释:给学生一个申诉的机会,并认真倾听学生的诉说,在学生诉说的过程中,通过细致的观察、询问,找到问题的关键点及事件的起因,及时的做出合理的判断,找到解决的措施,切不可不问青红皂白就是一通的训斥等。
对于一些当时无法掌握足够多证据、资料,或者了解的信息不够全面的冲突,教师就不要急于做出处理,待双方都冷静下来后,再找学生了解事情的经过、原因等,重新分析问题,然后做出恰如其分的处理,这样可大大减少课堂师生冲突。
在这件案例中关于学生迟到的问题其实是有原因的,课代表早上传达信息的时候学生由于教室过于吵闹,学生没有听清楚上课的地点,所以到最后导致迟到了十几分钟。
所以在事情发生后首先先要找原因,只有找到原因了,那么冲突的苗头就要熄灭在萌发状态。
4.及时发现学生的不良情绪。
情绪在日常生活当中非常重要,它是表达人的感觉的无声语言。
情绪的好坏决定处理事物的结果。
在健康的情绪状态下解决问题时,其结果另人满意。
相反,在心情郁闷、厌烦、紧张、愤怒的状态下解决问题时,往往出现过激的行为,或出现严重的不良后果。
在本案例中的那位学生因为家庭的缘故,心理积攒了过多的压力,而课堂上的小小冲突成为他情绪崩溃的导火索,所以及时发现学生的不良情绪,也是避免课堂冲突的一种有效地手段。
但
是这个需要我们在日常的生活和教学中多加积累。
(1)多走进学生。
作为班级的任课教师,我们很难做到像班主任那样对班级的每个学生都很了解,所以这需要教师通过班主任首先了解学生的一些基本的情况,然后通过在平常的接触中,多与学生进行交流和沟通,这种沟通不仅仅局限于课业上的,也可以是生活上。
通过这些交流,我们拉近了彼此的关系,建立了信任感,那么在课堂上如果发生冲突,学生也会“手下留情”。
(2)多跟随班主任对学生进行家访。
家访是教师了解一个学生最好的方式,经过家访你会对某个不熟悉的学生,慢慢的变得熟悉起来,甚至在脑海里会出现学生的一些基本的信息。
(3)有“火眼金睛”和敏感的心:学生的拥有了不良的情绪在他的言行就能够表现出来不,这要求任课教师有火眼金睛和敏感的心,比如案例中在当别的同学们冷静下来,只有这名同学这么激动时,教师应该需要敏感的发现一些问题,采用一些冷处理,那么学生的情绪就不会爆发。
如何避免和解决课堂冲突是教师在教学生涯中一直要面对和研究的问题,往往理论与实践差距很大,师生间的互动是无法格式化的,教师无法预测,连学生自己都无法掌控,因此教师在处理课堂冲突时既要把握好原则,又要有高超的技巧,毕竟教育需要智慧,教育是艺术。
参考文献:
1.【例谈教师常用几种批评方法】山东昌邑市双名初级中学齐美利候晓玲
2.【中学生不良情绪产生的原因及调节方法的研究】北京市密云县十里堡中学李海燕
3.【师生课堂冲突原因及对策研究】上海市工商外国语学校汪雪群。