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18、《我是文明小乘客》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。
2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练1、知道乘车时坐稳扶好、要系安全带以及乘车时不把头、手伸出窗外。
2、识别常见的有关乘车安全的标识。
(三)知识经验积累1、了解在安全乘车的有关常识。
2、养成文明乘车的好习惯。
二、教学重点通过本课学习让学生认识到乘车安全的重要性，不做一些危险的事情。
三、教学难点做到文明乘车，正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。
四、教学方法讲授法讨论法演示法活动体验法五、教学准备师：多媒体课件；用椅子模拟摆放成公共汽车；方向盘；等。
生：课前搜集了解安全乘车的相关知识；小动物头饰等。
六、教学过程(一)复习回顾，导入新课教师谈话：同学们，在一、二年级我们已经学习了安全乘车的相关知识，说说你对安全乘车有哪些认识？（学生自由发言）教师导入新课：是呀，看来我们都对安全文明乘车有了一定得认识。
今天呀，有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听它们是怎样做公家车的。
（揭示并板书课题：我是文明小乘客）(二)观察思考，探究新知1、听平安故事，初步感知乘车过程中存在的安全隐患。
教师用课件动画播放童话故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。
淘气猴、萌小兔和口水狼在熊警官的陪伴下，乘坐森林巴士高高兴兴地去郊游。
一路上，它们可高兴啦！车床外的小鸟也在唱着动听的歌儿。
坐在巴士最后一排的口水狼看到自由飞翔的鸟儿，羡慕地说：我也要像小鸟一样自由飞翔，那该多开心啊！”说着，口水狼便偷偷将手伸出窗外，迎着风儿，它感觉自己真像飞起来了。
坐在前排的淘气猴看到了，好奇地问：“感觉如何！”“啊！舒服极了！”口水狼不假思索地回答。
淘气猴看到口水狼如此享受，也想尝试一下，正想把手伸出去，就被萌小兔制止了。
可口水狼不仅不听还忘形地唱起了歌：“我是一只小小鸟，我要飞得更高……”突然，另一辆公交车迎面飞将口水狼一把拉了进来，否则后果不堪设想。
小学三年级生命安全教育教案（湖北版）三年级上册1.三年级《妈妈辛苦了》教案一、教学目标(一）情感态度培养1、感受妈妈养育自己所付出的艰辛。
2、能体会妈妈对自己深厚的爱。
(二)行为技能训练1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。
2、自己做力所能及的事为妈妈分担。
(三)知识经验积累1、知道妈妈的艰辛是为了让自己茁壮成长.2、懂得要回报妈妈的养育之恩。
二、教学重点感受妈妈对自己深沉的爱.三、教学难点体会妈妈的艰辛，懂得去回报这份恩情。
四、教学方法讲授法合作探究法表演法活动体验法.五、教学准备让学生每人带一个生鸡蛋。
六、教学过程（一)新课导入1、同学们，妈妈十月怀胎生下了你们,通过一、二年级的学习,你们还记得妈妈十月怀胎经历了哪些辛苦吗?2、是啊，生固然辛苦，可是养却更为艰辛.仔细回想一下，妈妈为了养育你们，又付出了哪些艰辛呢？(二)看童话，悟真情1、请同学们自己结合图看童话.2、看完童话,你有什么感受？(启发学生感悟妈妈爱萌小兔和萌小兔爱妈妈的亲情。
）(三)学导航,明事理1、妈妈深深地爱着萌小兔，懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈.同学们，你们的妈妈平时是怎样关心你、照顾你的呢？2、你们的妈妈真伟大。
同学们，我们来认识认识课文中这位妈妈吧，看看能不能在其中发现你妈妈的影子？(学生自己看图读文字）3、看完这六幅图，你们找到自己妈妈的影子了吗?此时你想对妈妈说些什么？4、同学们,连一些小动物也懂得妈妈的艰辛，它们还用自己特殊的方式回报妈妈的养育之恩呢.（出示图文“羔羊跪乳"和“乌鸦反哺"）读了这两个故事,你有什么体会？5、是啊，动物都懂得感谢母亲的养育之恩，何况我们人呢?所以现在我们能做到的，就是做好我们自己的每一件事，不让妈妈为我们操心.等妈妈老了，我们要尽自己的能力去关心她、孝顺她。
（四)读童谣，情升华1、学生自由读童谣.然后指名读，把童谣读通。
人生不会太圆满，我们要摆正心态面对酸甜苦辣。
三年级生命安全全册教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会紧急情况下的自救和互救方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生认识到生命的独一无二和珍贵，明白保护自己生命的重要性。
2. 遵守交通规则：学习交通信号、行人过马路的安全规则，以及如何安全骑行自行车。
3. 防火意识：了解火灾的危害，学习预防火灾的方法，如火源管理、电器安全使用等。
4. 防溺水知识：学习溺水的原因及预防措施，了解急救方法。
5. 自救与互救：学习在紧急情况下的自救方法，如地震、火灾等，以及如何互帮互助。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、交通规则、防火、防溺水等知识。
2. 讨论法：分组讨论如何保护自己的生命安全，提高学生的参与度。
3. 情景模拟：设置模拟情境，让学生学会自救和互救方法。
4. 观看视频：播放相关安全教育视频，增强学生的安全意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、情景模拟等环节的积极参与情况。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、小测验等方式检验学生对生命安全知识的掌握。
3. 行为表现：评估学生在日常生活中是否具备生命安全意识和遵守规则的能力。
五、教学资源1. 生命安全知识讲解PPT。
2. 安全教育视频资料。
3. 情景模拟道具：如安全标志、急救包等。
4. 学生分组讨论记录表。
六、教学活动1. 课堂导入：通过展示生命安全图片，引发学生对生命安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 案例分析：分享安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组讨论：分组讨论如何遵守交通规则、预防火灾、防止溺水等，培养学生自主学习能力。
5. 情景模拟：设置模拟情境，让学生学会在紧急情况下的自救和互救方法。
6. 观看视频：播放安全教育视频，增强学生的安全意识。
湖北生版小学生命安全教育全册教案一、第一章：认识生命1. 教学目标：让学生了解生命的定义和价值，认识到生命的宝贵。
2. 教学内容：介绍生命的概念，讨论生命的价值和意义。
3. 教学方法：讲解、讨论、小组活动。
二、第二章：自我保护意识1. 教学目标：培养学生具备基本的自我保护意识，遇到危险时能够自我保护和求助。
2. 教学内容：介绍自我保护的基本原则和方法，如遵守交通规则、不跟陌生人走、火灾逃生等。
3. 教学方法：讲解、示范、情景模拟、小组讨论。
三、第三章：紧急事故处理1. 教学目标：让学生了解如何处理紧急事故，如火灾、地震、溺水等。
2. 教学内容：介绍各种紧急事故的处理方法和注意事项。
3. 教学方法：讲解、示范、情景模拟、小组讨论。
四、第四章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的重要性，具备基本的网络安全意识。
2. 教学内容：介绍网络安全的基本知识和如何保护个人信息。
3. 教学方法：讲解、示范、小组讨论、网络安全游戏。
五、第五章：健康生活教育1. 教学目标：培养学生养成健康的生活习惯，了解健康饮食和锻炼的重要性。
2. 教学内容：介绍健康饮食、锻炼身体和保持心理健康的方法。
3. 教学方法：讲解、示范、小组讨论、健康生活方式展示。
六、第六章：防范校园暴力1. 教学目标：让学生了解校园暴力的性质和危害，学会预防和应对校园暴力。
2. 教学内容：介绍校园暴力的定义、表现形式和预防策略，以及如何向老师和家长求助。
3. 教学方法：讲解、情景模拟、小组讨论、角色扮演。
七、第七章：自然灾害应对1. 教学目标：让学生了解自然灾害的特点和危害，学会正确的应对方法。
2. 教学内容：介绍洪水、地震、台风等自然灾害的预防和应对措施。
3. 教学方法：讲解、示范、情景模拟、小组讨论。
八、第八章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，减少交通事故的发生。
2. 教学内容：介绍交通信号、行人规则、乘车安全等交通安全知识。
三年级生命安全教育教案第一单元悦纳自我，敬畏生命第一课做我真好教学目标：1、知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。
2、引导学生正确认识自我和他人。
教学重点：知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。
教学难点：引导学生正确认识自我和他人。
教学准备：课件、镜子。
教学流程：一、情境园1、听老师读林肯的故事。
2、听了这个故事，你有什么想法？二、智慧屋1、这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢？你了解自己吗？请同学们拿出小镜子观察一下自己。
2、根据提示说说自己长什么样子：（1）我的眼睛。
（2）我的脸蛋（3）我的嘴巴（4）我的3、你了解自己与他人的不同之处吗？分组交流。
三、训练场1、填填涂涂。
（1）根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
“兴趣很大”涂红色，“兴趣一般”涂黄色，“兴趣不大”涂蓝色，“没有兴趣”涂绿色。
如有表上没有的其他爱好、特长，可填写在表格内，并涂上相应程度的颜色。
跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2（2）我的发现：现在，我们来看一看，你发现了什么？（3）问问同学们喜欢自己的哪些爱好、特长。
你欣赏谁的特长呢？2、小游戏—“我的手印”。
3、猜猜他是谁4、自编儿歌。
四、锦囊小卷：我发现，我就是我。
五、我的收获我们每一个人都有着（）的相貌，性格、兴趣也是（）的，是他人（）替代的。
我们不仅要（）自己，还要（）他人。
第二课我身上的“红绿灯”教学目标：1、认识自己的身体，知道自己身体的界限。
2、使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体，会与同学进行健康地交往，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。
教学重点：认识自己的身体，知道自己身体的界限。
教学难点：使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体。
教学准备：课件。
教学流程：一、谈话导入师：你们已经是三年级的小学生了，那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比，身体上有什么变化吗？二、游戏：亲密接触1、同桌两人组成行动伙伴。
小学三年级生命安全教育教案小学三年级生命安全教育教案（湖北版）三年级上册1.三年级《妈妈辛苦了》教案一、教学目标一)情感态度培养1、感受妈妈养育自己所付出的艰辛。
2、能体会妈妈对自己深厚的爱。
二)行为技能训练1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。
2、自己做力所能及的事为妈妈分担。
三)知识经验积累1、知道妈妈的艰辛是为了让自己茁壮成长。
2、懂得要回报妈妈的养育之恩。
二、教学重点感受妈妈对自己深沉的爱。
三、教学难点体会妈妈的艰辛，懂得去回报这份恩情。
四、教学方法讲授法合作探究法表演法活动体验法。
五、教学准备让学生每人带一个生鸡蛋。
六、教学过程一)新课导入1、同砚们，妈妈十月怀胎生下了你们，通过1、二年级的研究，你们还记得妈妈十月怀胎经历了哪些辛苦吗？2、是啊，生固然辛苦，可是养却更为艰辛。
仔细回想一下，妈妈为了养育你们，又付出了哪些艰辛呢？二)看童话，悟真情1、请同学们自己结合图看童话。
2、看完童话，你有什么感触感染？启发学生感悟妈妈爱XXX和萌小兔爱妈妈的亲情。
）研究好资料欢迎下载三)学导航，明事理1、妈妈深深地爱着萌小兔，懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈。
同砚们，你们的妈妈平常是如何关怀你、照顾你的呢？2、你们的妈妈真伟大。
同砚们，我们来认识认识课文中这位妈妈吧，看看能不能在其中发现你妈妈的影子？（学生自己看图读文字）3、看完这六幅图，你们找到自己妈妈的影子了吗？此时你想对妈妈说些什么？4、同砚们，连一些小动物也懂得妈妈的艰辛，它们还用自己非凡的方式回报妈妈的养育之恩呢。
（出示图文“羔羊跪乳”和“乌鸦反哺”）读了这两个故事，你有什么体会？5、是啊，动物都懂得感谢母亲的养育之恩，何况我们人呢？所以现在我们能做到的，就是做好我们自己的每一件事，不让妈妈为我们操心。
等妈妈老了，我们要尽自己的能力去关心她、孝顺她。
四）读童谣，情升华1、学生自由读童谣。
然后指名读，把童谣读通。
人生不会太圆满，我们要摆正心态面对酸甜苦辣。
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念和特点。
2. 生命的价值：探讨生命的价值和意义。
3. 珍爱生命：引导学生珍惜和保护自己的生命。
教学活动：1. 讨论生命的意义：让学生分享对生命的理解和感受。
2. 制作生命珍惜标语：让学生动手制作标语，提醒自己珍惜生命。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握个人安全的基本知识和技能。
2. 培养学生遇到危险时自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
3. 防水安全：掌握防水知识和自救技能。
教学活动：1. 交通安全游戏：通过游戏让学生了解交通规则。
2. 防火安全演练：模拟火灾场景，教授逃生方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生正确使用网络，保护个人隐私的意识。
教学内容：1. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念和注意事项。
2. 保护个人隐私：教授如何正确使用网络，避免泄露个人信息。
3. 识别网络陷阱：让学生学会识别并避免网络陷阱。
教学活动：1. 网络安全讲座：邀请专家进行网络安全讲座。
2. 网络陷阱模拟：设置网络陷阱，让学生学会识别。
第四章：饮食安全教学目标：1. 让学生了解饮食安全的基本知识和技能。
2. 培养学生健康饮食的习惯。
教学内容：1. 食品安全：了解食品安全的基本要求。
2. 健康饮食：教授如何选择健康的食物和合理的饮食。
3. 食物中毒的处理：学习食物中毒的症状和处理方法。
教学活动：1. 食品安全知识竞赛：让学生通过竞赛了解食品安全知识。
2. 健康饮食分享：让学生分享自己的健康饮食经验和故事。
第五章：急救知识教学目标：1. 让学生掌握基本的急救知识和技能。
2. 培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命1.1 学习目标：让学生了解生命的意义和价值。
培养学生尊重生命的态度。
1.2 教学内容：讲解生命的定义和生命的特点。
通过故事或视频，让学生了解生命的可贵和尊重生命的重要性。
进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。
1.3 教学活动：观看生命的故事或视频。
进行小组讨论，分享对生命的理解和感受。
进行角色扮演，让学生体验不同生命的感受。
第二章：个人安全2.1 学习目标：让学生了解个人安全的重要性。
培养学生遵守个人安全规则的习惯。
2.2 教学内容：讲解个人安全的概念和重要性。
学习个人安全的基本规则和技巧，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
2.3 教学活动：观看个人安全的故事或视频。
进行角色扮演，让学生体验遵守个人安全规则的重要性。
第三章：网络安全3.1 学习目标：让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确的网络安全意识和习惯。
3.2 教学内容：讲解网络安全的概念和重要性。
学习网络安全的基本规则和技巧，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
3.3 教学活动：观看网络安全的故事或视频。
进行小组讨论，让学生分享网络安全的重要性和自己的经验。
进行角色扮演，让学生体验正确的网络安全行为。
第四章：火灾逃生4.1 学习目标：让学生了解火灾逃生的重要性。
培养学生正确的火灾逃生方法和意识。
4.2 教学内容：讲解火灾逃生的概念和重要性。
学习火灾逃生的基本方法和步骤，如寻找安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。
4.3 教学活动：观看火灾逃生的故事或视频。
进行火灾逃生演练，让学生体验正确的火灾逃生方法。
第五章：地震逃生5.1 学习目标：让学生了解地震逃生的重要性。
培养学生正确的地震逃生方法和意识。
5.2 教学内容：讲解地震逃生的概念和重要性。
学习地震逃生的基本方法和步骤，如躲到桌子下、保护头部等。
5.3 教学活动：观看地震逃生的故事或视频。
进行小组讨论，让学生分享地震逃生的重要性和自己的经验。
进行地震逃生演练，让学生体验正确的地震逃生方法。
三年级生命安全教育教案第一单元悦纳自我，敬畏生命第一课做我真好教学目标：1、知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。
2、引导学生正确认识自我和他人。
教学重点：知道每一个生命都是独特的，都是充满力量的，都是美丽而灿烂的。
教学难点：引导学生正确认识自我和他人。
教学准备：课件、镜子。
教学流程：一、情境园1、听老师读林肯的故事。
2、听了这个故事，你有什么想法？二、智慧屋1、这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢？你了解自己吗？请同学们拿出小镜子观察一下自己。
2、根据提示说说自己长什么样子：（1）我的眼睛。
（2）我的脸蛋（3）我的嘴巴（4）我的3、你了解自己与他人的不同之处吗？分组交流。
三、训练场1、填填涂涂。
（1）根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
“兴趣很大”涂红色，“兴趣一般”涂黄色，“兴趣不大”涂蓝色，“没有兴趣”涂绿色。
如有表上没有的其他爱好、特长，可填写在表格内，并涂上相应程度的颜色。
跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2（2）我的发现：现在，我们来看一看，你发现了什么？（3）问问同学们喜欢自己的哪些爱好、特长。
你欣赏谁的特长呢？2、小游戏—“我的手印”。
3、猜猜他是谁4、自编儿歌。
四、锦囊小卷：我发现，我就是我。
五、我的收获我们每一个人都有着（）的相貌，性格、兴趣也是（）的，是他人（）替代的。
我们不仅要（）自己，还要（）他人。
第二课我身上的“红绿灯”教学目标：1、认识自己的身体，知道自己身体的界限。
2、使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体，会与同学进行健康地交往，养成良好的行为习惯，健康快乐地成长。
教学重点：认识自己的身体，知道自己身体的界限。
教学难点：使学生从小可以建立健康的性心理，善待自己的身体。
教学准备：课件。
教学流程：一、谈话导入师：你们已经是三年级的小学生了，那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比，身体上有什么变化吗？二、游戏：亲密接触1、同桌两人组成行动伙伴。
武汉版小学三年级生命安全教育全册教案
三年级生命安全教育教案
第一单元悦纳自我敬畏生命
第一课做我真好
教学目标：
1、引导学生认识自己了解自己。
2、发现自己的优点和缺点，不断完善自己。
教学重点：
认识自己了解自己。
教学难点：
发现自己的优点和缺点，不断完善自己。
教学过程：
一、情景园
1、请同学起来讲述美国总统林肯的故事。
2、思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗？
二、智慧屋
世界上的你只有一个，你是独一无二的！你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也没人能替代你的位置！
你能说说你自己长什么样子吗？
提示：1、我的眼睛2、我的脸蛋3、我的嘴巴4、我的……
三、训练场
、填填涂涂
我们一起来做一个填写表格的游戏。
根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
你发现了什么？
第二课我身上的“红绿灯”
一、设计意图：学生已处于青春发育期，有必要让学生对自己身体的禁区有清晰的认识，并且能够准确判断哪些情况属于性骚扰，使学生树立自我保护意识，懂得防范性骚扰的方法，从而避免学生因在青春期的懵懂中而遭受伤害。
二、教学目标：
1、学生能认识自己的身体红灯区、黄灯区和绿灯区。
2、学生能认识什么是性骚扰和性侵害，并懂得如何防护。
三、教学重点：学生能认识自己的身体红灯区、黄灯区和绿灯区。
四、教学难点：学生能认识什么是性骚扰和性侵害，并懂得如何防范。
五、教学准备：课件、学生收集性骚扰或性侵害方面的资料
六、教学过程：安全小问号
1、引入：孩子们，我们每一个人都生存于社会之中，
社会里有许许多多的人，人与人之间难免会有身体的接触。
有些接触是正常的、愉快的，有些接触却让人不舒服，令人讨厌。
2、答一答：下面请孩子们翻开《生命安全》书的13页，当你遇到这3张图片中的情况时，你的感受如何？请填在横线上。
3、说一说：请孩子们来说一说你面对这三种情况时的感受。
议一议孩子们，看来你们在面对这三种不同的情况时，感受是完全不同的。
那同样是身体的接触，为什么感受却不一样？
安全小博士孩子们说得很有道理，下面我们来看看安全小博士是怎么说的？我们可以将身体分为红灯区、黄灯区和绿灯区。
红灯区是禁区，只有自己才可以触碰；黄灯区是警戒区，只有与你关系亲密的人才可以触碰；绿灯区市安全区，一般人都可以触碰，并且不会觉得尴尬或不舒服。
画一画1、现在请孩子们用红、黄、绿三种颜色的笔在下面的图中画出你身体的禁区、警戒区和安全区。
2、师小结：看来每个人身体的黄灯区和绿灯区可能不相同，我们要尊重他人与自己不同的
标准。
而他人身体的红灯区一定不要触碰；自己的红灯区一定要严加防护，如果有人侵犯，不论他是谁，都要断然
拒绝。
安全小卫士
1、下面，我们的安全小卫士要郑重告诉我们一个非常重要的安全知识，请看——任何以肢体、语言、图画暗示或以其他方式试图挑逗我们，妄想闯入我们的红灯区的行为，都属于性骚扰或性侵害，对此，我们要提高警惕，加强防范！
2、特殊情况要能正确看待：但是，孩子们，有些特殊情况，他人也有可能进入我们的红灯区，但并不属于性骚扰或性侵害行为。
比如医生在给你诊断病情时，他有可能需要进入你的红灯区，这时候，为了自己的身体健康，你应该配合医生进行检查，但最好有亲人在你身边。
议一议孩子们，听了安全小卫士和老师的介绍，你们能正确判断哪些属于性侵害或性骚扰行为吗？现在我们就来讨论社会上出现的有关性骚扰或性侵犯的案例，看看我们能够从中吸取什么经验或教训。
防范性骚扰和性侵犯的方法
1、孩子们现在能正确判断什么是性骚扰和性侵害了，那么当我们在生活中遭遇到性骚扰或性侵犯时，我们应该怎样来有效保护自己呢？书中为我们列举了三种保护方法，请孩子来读一读。
2、你认为在生活中还有哪些防范性骚扰或性侵害的方法呢？
我的权利宣言孩子们，我们每一个人的身体都是神圣的，保护好我们自己的身体是人人都拥有的权利！只要珍爱我们的身体，我们就能拥有一个美丽的人生！
课后反思：本堂课学生的参与意识很高，课前就积极准备，收集了很多性骚扰的案例和相关资料，说明正在迈入青春期的他们也非常渴望了解自己身体的禁区，非常希望懂得防范性骚扰的方法。
课间学生认真配合教师完成每一个教学步骤，通过画出自己身体的绿灯区、黄灯区和红灯区，明白了自己身体的安全区、警戒区和禁区。
通过教师的讲授清楚了性骚扰的定义，并且通过交流自己收集的性骚扰案例进一步明白如何识别社会中存在的性骚扰行为，懂得了防范性骚扰的方法。
课下学生反应良好，认为老师在六年级对他们进行这方面的教育非常及时，对他们的成长很有帮助。
第三课生命的奇迹
教学目标：
1．让学生体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命。
2．让学生知道任何生命都是独一无二的。
都能创造出独特的奇迹，帮助学生认识生命的美丽和神奇，学会珍爱生命、善待生命。
教学重点：体会生命的可贵，神奇、学会呵护生命。
教学过程：情景导入：课件展示一个荒芜寂静的世界
和一个有生命的世界。
让学生说出你喜欢哪一个，为什么？
导言：地球上有了绿树和鲜花，有了鸟的歌声，兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类用智慧与双手创造了地球上的一个奇迹，我们用一位伟人的话说：生命是地球上最美丽的花朵，世界是因生命而精彩。
板书课题：生命的奇迹
学习新课：看课文：海龟下蛋：壁虎的故事。
学生思考：看了这个故事你有什么感想？
学生谈感想。
说出自己在课外读物中还知道哪些有关母爱的故事讲给大家听。
过渡：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，国为各种生命是息息相关的，需要相互尊重，相互关爱的，这个故事告诉我们生命是可贵的。
每个生命的成长过程都不是一帆风顺的，只要我们坚持不懈，永不放弃，就能创造一个又一个生命的奇迹。
下面让我们的记忆回到二00八年五月十二日那个黑色的日子，在汶川发生的八级地震，突如其来的大地震振动了大半个中国，振动了整个神州大地，面对废墟中掩埋的无数生命，我们的同胞创造了一个又一个生命的奇迹，看书，读课文：国歌声中的奇迹，同伴鼓励创造的奇迹。
师：除此之外，你还了解哪些把你知道的事例讲给大家听。
讨论汇报。
延伸升华：
在没有食物饮水的状态下，人一般能存活72小时，但采取一些特殊的方式可以处长自己的生存时间，如果我们遇到突如其来的灾难应该怎样才处长自己的生存时间呢？小组讨论
播放生命的奇迹歌曲
出示课件
我们热爱生命，我们坚定信念就能创造更多的生命奇迹！让我们一起朗诵抗震救灾中的感人诗篇吧
第四课人的生命周期
教学目标：
1、认识到从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还会发生变化。
2、了解人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。
3、知道人也有生命周期，人的一生也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
4、意识到人的寿命长短和是否健康生活有密切的关系，懂得珍爱生命、健康生活的重要性。
5、认识到自然事物的变化是有规律的。
【教学重点】
认识人的生命周期也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
【教学难点】了解人一生的身体变化特点。
【教学准备】
学生：课前收集0-—9岁的相片、小时候戴过的帽子，穿过的衣服、鞋袜，用过的物品、玩具，或有纪念意义的东西，在调查了解的基础上填写“我的身高、体重、能力变化表”和“各年龄段人的身体特点调查表”。
【教学过程】一、创设情境激发体验
1、课件展示：同学们，猜猜这是谁？
2、提问：从这组相片中，你们发现小朋友的身体有什么变化？
是啊，小朋友慢慢长大了。
3、提示课题：从出生到现在，你发现你自己的身体有什么变化？
那么，我们人的一生身体会发生哪些变化呢？让我们一起来探究《我们的生命周期》齐读课题，你有什么问题想问？
二、主动探究深入体验
我们的出生与生长变化
1、孩子们，你们知道我们是从哪里来的？
教师补充介绍：我们是爸爸的精子和妈妈的卵子结合成受精卵，然后受精卵在妈妈的子宫。
