第三主题 秋天多美好主题网络图(四周)

主题汇报《秋天来了》目录页一、设计意图二、主题目标三、主题网络四、主题实施一设计意图秋天：丰收的季节树叶天气果实厚外衣增强体质丰富感官动手动脑交往机会亲近大自然、热爱大自然热爱劳动、珍惜劳动成果二主题目标1.了解秋天的植物、天气、动物变化，收集不同的树叶与果实。

2.知道秋天天气转凉要增添衣物，不怕凉意，积极参加体育活动与户外锻炼，增强体质，提高机体对环境的适应。

3.与同伴交流，分享自己眼中的秋天，互相讨论有什么相似的看法与不同的看法，提高语言能力。

4.观察了解秋天劳动人民的付出，尊重劳动人民，热爱劳动，珍惜劳动成果，体验劳动的快乐。

5.发现、欣赏、感知秋天的美丽，能用手工绘画，歌唱舞蹈等方式，表达对秋天的情感，增加对自然的热爱。

三主题网络图四主题墙01区域活动美工区：猜猜我是谁利用树叶拼东西。

感受大自然的魅力，以及动手动脑的能力，激发创造美的能力和表现美的审美情趣。

材料投放：1.不同种类、形状的树叶2.纸若干、勾线笔、各色颜料、剪刀、固体胶布局安排：1.圆桌两张、八把椅子2.美术材料投放于班级收纳柜进区人数：8人活动规则：1.不把工具乱丢乱扔，能放在指定位置。

2.不乱涂乱画，保持衣物整洁。

益智区：果实排排排利用水果卡片尝试按一定的规律排序。

初步感受数学在生活中的重要性，培养对数学活动的兴趣。

材料投放：1.苹果、橘子、白菜等水果卡片若干（背面附上吸铁石）2.四盒附有磁铁的长条盒子布局安排：1.在一块安静的区域墙上放置四个附有磁铁的长条盒子。

2.贴墙布置一张桌子，上面放有投放水果卡片的盒子。

进区人数：5人活动规则：1.选取两样自己喜欢的水果，按照模式在盒子里摆放，不胡乱摆放。

2.不乱折水果卡片。

3.探索完后，将水果卡片放回原处。

区域活动播种小麦，定期去种植园里观察小麦生长的过程，记录下来。

体验大自然的神奇、科学的奥秘。

户外活动区：小麦长大了材料投放：1.人手一本观察记录本、笔、纸2.每人若干粒小麦种子、浇水壶、小锄头、小铲子布局安排：1.将观察记录本放置在每个幼儿的收纳柜中。

一、四月主题网络图：1、毛毛雨和小草2、小熊种豆子3、春风4、小蝌蚪找妈妈5、找寻春季1、认识春季的花2、漂亮的蝴蝶科学1、小蜗牛旅游2、能干的小青蛙1、春季2、郊游1、抽芽了3、花蝴蝶、柳条绿了23、桃花开了4、放风筝语言音乐美术1、清明节社会春季来了体育数学健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花园2、种子宝宝主题实行计划（二）主题名称实施时间春季来了5周（3月 31日至 4月 30日）1、语言：感觉儿歌优美的韵律，愿意跟老师一同朗诵儿歌；懂得只有仔细做事才能把事情做好；学习仿编诗歌，能用自己熟习的春季光景代替诗歌中的光景；理解故事内容，知道小蝌蚪的生长发展历程。

指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，触摸大自然。

2、音乐：感觉歌曲的优美、轻盈，试试用连接的歌声和富裕想象的动作表现歌主曲内容；理解歌曲内容，领会春季带来的欢乐心情；初步学习唱歌曲，察看题蝴蝶的基本形态特点；目 3、美术：学惯用椭圆表现抽芽的种子，发展手指的控制力及手眼的协调性；尝试用长而细的线条和点画的方法表现抽芽的柳枝；学惯用剪刀剪短直线；初标步学习制作风筝的方法。

4、科学：指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，认识春季的几栽花。

观察蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶的本事是流传花粉，使植物开花结果。

5、体育：能灵巧地手膝着地变换方向爬，加强四肢和躯干肌肉的力量；试试跳过宽为 60cm 的阻碍，提升弹跳能力及下肢的迸发力。

6、数学：能按从少到多的次序摆列实物卡片，并般配相应数目的实物；试试将物体按 AAB 、AABB 规律进行间隔排序，初步体验按规律摆列物体的美。

7、健康：知道春季是四时中的第一个季节，愿意在教师的指引下找寻春季。

知道春季是播种的季节，种子会在春季抽芽。

8、社会：知道清明节的来历以及风俗。

1、时不哭闹，学习向老师、伙伴问好，情绪稳准时能与家长辞别再会。

常规2、喝水时不谈笑，不边走边喝水，不嬉戏，不浪费水幼儿如厕必定要注意活安全，当心上下台阶，当心滑倒。

大班上册主题《秋天多美好》资源汇总来源:《幼儿园课程指导》因我们“幼儿园课程指导资源群”共享文件的空间有限，但课程资源是无限的……抱歉无法一一上传至群共享，但有更多更新的容都会发到我们的“《幼儿园课程指导》资源网”上，按住ctrl并点击即可查看：●主题说明天高云淡、秋高气爽，秋天到了，周围环境在悄悄的发生着变化，这给孩子们提供了观察探索的机会和平台。

“多彩的秋天”强调教师与幼儿一起去观察、去探索、去发现，从而认识秋天、了解秋天的主要特征，欣赏秋天的美，初步了解动植物与人类生活的关系，萌发幼儿热爱自然，热爱动植物的情感。

秋天，是万物生长成熟的季节。

到处瓜果飘香，红的石榴、黄的橘子、紫的葡萄、金黄的柿子···散落在秋天的山林、果园，吸引着孩子们去品尝。

秋天，是丰收的季节。

沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰，等着农民伯伯去收割；滚圆的番薯在地里等着人们去挖掘。

秋天，是多彩的季节。

树叶们不约而同地换上了彩色的装束，微微泛黄的柳条、红红的枫叶、黄黄的银杏，装点着秋天的。

我们吃的米饭、玉米、番薯都是长在哪儿的？是长在地面上的？还是埋在地面下的？或者是藏在其他地方的？到地里去看一看、摘一摘、挖一挖，把它们带回幼儿园数一数、煮一煮、尝一尝，品尝秋天带给我们丰收的喜悦。

通过寻找丰收的图画、唱响丰收的歌，体验丰收带给我们的幸福与快乐，同时感知粮食与人类的密切关系既来之不易。

身边都有些什么瓜？瓜里面都是什么样的？那种瓜最长？瓜是怎样长大的？让我们仔细地看一看、量一量、称一称、、比一比，探索瓜的异同，找出瓜果梨的秘密吧！当然还可以根据各种瓜果的形状来做出各种不同的创意玩具，体验创造的乐趣。

秋天为什么有些属落叶，有些树不落叶？“我们的树朋友”。

引发幼儿主动参与观察、猜想、验证的科学探索活动，帮助幼儿根据观察到的事实建构属于自己的鲜活的关于树的新经验。

●环境创设 (按住ctrl并点击即可查看)1.创设主题墙，例如上面画一只大大的眼睛，“眼睛”有各种自己发现秋天的事物。

大班秋天主题活动方案一、主题目标1. 加深对秋天的认识，感知四季的交替和秋天的美丽，萌发对大自然的热爱和环境保护意识2.能积极参加对秋天的探索活动，体验探索的乐趣。

能够敏锐观察到秋天来临后周围世界发生的变化，如枫叶变红、稻花成熟等，对植物及植物生长感兴趣，有兴趣地探索植物各部分的特征。

3.能积极参与与秋天有关的音乐活动，感受优美的乐曲，理解歌词，体会丰收的喜悦，在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发热爱大自然的美好情感，能灵活运用肢体做各种模仿动作。

4.理解有关故事及及图片内容，能够大胆猜想，将自己的想法用语言表达出来，感受合作的快乐，懂得同伴之间需要相互帮助的道理。

二、主题单元说明秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节，秋天到了，小朋友们周围的一切都在悄然发生变化。

对于幼儿来说，观察秋天的变化、感知秋天的美丽可以帮助他们更好的萌发热爱大自然的情感，激发幼儿的探索意识和环境保护意识。

在《秋天多么美》这一主题单元中，我们从五大领域出发，让幼儿通过一系列丰富多彩的活动发展自己的智慧、表达自己的情感，不断突破自己的原有水平，提高个人的认知和表达能力。

本主题单元将以一系列活动使幼儿能够注意到周围的一切，同时被奇幻的自然世界自然所吸引，感受秋天这个美丽的季节。

三、资源利用1.幼儿园资源（1）利用幼儿园外部资源、带领幼儿亲身观察，了解秋天来临后周围环境发生的变化。

（2）利用幼儿园班级的自然环境，围绕“秋天多么美”这一主题创设背景墙、展示板等，在主题活动中，将与主题内容活动相关的幼儿作品装扮在墙面上以充分呼应主题及引起幼儿关注。

（3）利用活动室各区域开展绘画活动、表演活动、观察活动等。

2.家长资源（1）请家长与幼儿共同搜集相关资料和材料，共同策划、参与活动开展。

（2）请家长准备相关活动用品，为幼儿的发展提供丰富的物质基础。

3.社会资源（1）带幼儿到植物园等参观各种树木、花草等，丰富对植物的认识。

（2）运用与秋天有关的网络媒体资源。

九月主题活动网络图
我的眼睛、我天天刷牙、
我喜欢做运动、小脚丫、
我的手影游戏、我该怎么办、鼻子的营养库、小乌龟爬山坡、男孩女孩、我的小手本领大别说我小、坐飞机心情预报、快乐圈圈我是小帮手、我开心、我夸爸爸、小姑娘叶子姑娘、讲讲我自己出生纪念品、
我的中秋祝福、我是中国娃
健康领域
语言领域社会领域
特别的我
科学领域艺术领域
男孩女孩、我的小嘴巴、我的耳朵、我的自画像
快乐度假村、我长大了、我是好娃娃、我做发型师
我会请客、图形娃娃、救生圈、香香的饺子
认识数序、买快餐我尝味道画表情、
我的礼物；。

多彩的秋天主题设计1、主题的产生与说明（第1页）2、主题网络图（第2页）4、活动方案（第3-6页）5、主题活动的设计与实施（第7-8 页）6、主题活动反思（第8-9 页）主题活动的产生与说明秋天，万紫千红，是个美丽的季节，也花草树木变换的季节。

；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。

主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天；和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自认环境的变化，发现绚丽多彩的植物，自认地感知秋天朱静凉爽，观察并感受秋季服装的丰富性，美味幼儿通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲身经历，观察、探索秋季丰收的蔬果，萌发喜欢秋季蔬果的情感。

主题实施大约需要一个月，秋天的自然与秋天的生活这两条线穿插着进行，秋天的自然老师从秋天的叶、秋天的花、秋天的虫这三个点展开。

主题目标1、关注、发现秋季自认航京的变化，感受、了解秋季的主要特征。

2、亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受3、梳理有关蔬菜水果的相关经验，萌发对蔬菜水果的探究兴趣。

并学习用多种方式表达对蔬菜水果的认识4、知道素材水果营养丰富，乐意多吃蔬菜水果，指导秋天是收货的季节，获取秋天丰收的相关经验。

主题网络图多彩的秋天秋天的自然秋天的生活秋天的蔬果秋天的叶 秋天的花秋天的虫活动一：林中漫步 活动二：秋游活动三：衣服的变化 活动四：漂亮的毛衣活动一：我爱吃蔬菜 活动二：蔬菜蹲 活动三：疯狂的蔬菜 活动四：给蔬菜排队 活动五：逛菜市场 活动六：买菜活动七：参观水果店 活动九：七个阿姨来摘果活动十：蔬菜水果味道好活动十一：梨子小提琴 活动十二：量豆子秋天的虫活动一：秋天的小虫（一） 活动二：秋天的小虫（二） 活动三：秋天的蚂蚁（一）活动四：秋天的蚂蚁（二） 活动五：折螃蟹活动六：动物运粮食 活动七：赛螃蟹比赛秋天的叶活动一：捡树叶 活动二：画树叶 活动三：秋风吹树叶秋天的花活动一：秋天的花 活动二：小小鸟捡树叶 活动三：美工菊花（一） 活动四：美工菊花（二）活动方案周计划（第1周）2014年10月13日-9月19日保教重点主题活动：1、关注、发现秋季自然环境的变化，感受、了解秋季的主要特征。

美丽的秋天C O N T E N T S 目录设计意图主题目标主题网络图主题环境创设主题活动内容设计意图根据秋季收获的甜美和小朋友的兴趣所在，及时抓住教育契机，设计并实施本次活动。

在本主题活动中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与秋天互动，充分利用幼儿园户外环境和家园共育途径，让幼儿能初步感受着大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对秋天的情感和体验。

1..观察秋季特点，发现天气、动植物变化，欣赏大自然的美2.了解有关秋天的动植物，树立关心、爱护花草的意识，知道不能随意乱摘花草。

3.通过儿歌、歌曲等体验秋天，表达自己对秋天的喜爱与赞美。

4.能利用秋天自然环境中的事物进行想象与创造 ，表达自己的情感。

主题目标5.树立安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

主题网络图主题环境内容主题墙思路：按照思维导图将画面分为了五个部分，分别是趣玩秋天、丰收的季节、秋天的色彩、秋天来了、我的健康我做主。

标题布局:秋天的色彩里面包含与叶子有关的一系列活动，所以以大树为载体，放在画面的左部分；趣玩秋天放在画面的中间且留有空白，目的是为了记录幼儿在秋天进行活动的实时照片；丰收的季节放在画面最下面，方便幼儿以自己的身高将自己对秋天丰收的感想和创作粘贴在稻田里；我的健康我做主放在大树下面，以告示牌的形式提醒幼儿注意秋天气温的变化，学习保护自己；秋天来了放在右上角是因为大雁作为秋天的代表性动物，给人以一种大雁驮着秋天来了的感觉。

材料：用颜料画出大树、稻田、画框、大雁等图案。

将各式的落叶粘贴在大树上，留有一定空间让幼儿粘贴自己的作品；用彩纸剪出每一部分的名字，对应粘贴在画面上；用硬纸板裁剪出告示牌，粘贴在大树旁边；用毛线作为联结照片的途径，串联整个画面。

PART 04主题活动内容小班语言活动《秋天真美丽》小班音乐活动《大雁南飞》小班科学活动《水稻熟了》小班语言活动《秋爷爷要来了》小班音乐活动《秋天的颜色》小班科学活动《拾落叶》小班语言活动《柿子甜了》小班艺术活动《赏菊花》小班美术活动《多彩的秋林》小班音乐活动《大雁南飞》小班美术活动《火红的枫叶》小班社会活动《去郊游》小班健康活动《预防感冒》小班科学活动《有趣的叶子》小班音乐活动《大雁南飞》1.初步感受歌曲《大雁南飞》的旋律，理解歌词内容。

多彩秋天主题设计多彩的秋天主题设计1、主题的产生与说明（第1页）2、主题网络图（第2页）4、活动方案（第3-6页）5、主题活动的设计与实施（第7-8 页）6、主题活动反思（第8-9 页）主题活动的产生与说明秋天，万紫千红，是个美丽的季节，也花草树木变换的季节。

；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。

在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。

主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天；和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自认环境的变化，发现绚丽多彩的植物，自认地感知秋天朱静凉爽，观察并感受秋季服装的丰富性，美味幼儿通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲身经历，观察、探索秋季丰收的蔬果，萌发喜欢秋季蔬果的情感。

主题实施大约需要一个月，秋天的自然与秋天的生活这两条线穿插着进行，秋天的自然老师从秋天的叶、秋天的花、秋天的虫这三个点展开。

主题目标1、关注、发现秋季自认航京的变化，感受、了解秋季的主要特征。

2、亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受3、梳理有关蔬菜水果的相关经验，萌发对蔬菜水果的探究兴趣。

并学习用多种方式表达对蔬菜水果的认识4、知道素材水果营养丰富，乐意多吃蔬菜水果，指导秋天是收货的季节，获取秋天丰收的相关经验。

主题网络图活动方案周计划（第1周）周计划（第2周）周计划（第3周）周计划（第4周）主题活动的设计和实施主题活动按照是按照浙江省《幼儿园课程指导》编写委员会编《教育活动设计》第二版中班上册中多彩的秋天这一个主题设计，在第一第二周上的是秋天在哪里总共有十四个教案，第三周、第四周上的是丰收了，总共有十五个教案。

对于主题活动内容的设计我的想法。

第一、第二周秋天在哪里的活动中教师选取了一些书上的十二个活动设计，老师删掉了两个活动设计，这两个活动设计分别是衣服的变化和漂亮的毛衣，我觉得这是一个不妥当的地方，因为秋天对于孩子的影响最大的就是孩子衣服的增加，教师不应该忽视来了本身秋天给孩子带来的变化，而一味的去大自然中找秋天，并且秋天到了孩子们都穿了毛衣，很多都是套头衫和一些需要系扣子的衣服，孩子出于中班上半个学期，很多孩子都不会穿脱套头衫，很少孩子会解扣子，所以教师正好借这个机会教孩子穿脱衣服的技能，这也是保育的重要方面，孩子学会穿脱衣服，在睡觉前脱衣服和睡觉起来时会穿衣服，在某种程度上就减少了孩子受凉的几率。