志愿服务主题班会

志愿者主题班会教案三篇用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。

其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。

正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。

下面是小编带来的三篇志愿者主题班会教案,希望对大家有所帮助!志愿者主题班会教案1一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。

其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。

正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。

作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。

二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。

2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。

(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。

(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。

2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。

教师：2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。

四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2008年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。

中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。

志愿服务主题班会教案课程背景本课程旨在通过开展志愿服务主题班会，引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质。

课程目标1.了解志愿服务的基本概念和意义；2.掌握志愿服务的方法和技巧；3.了解志愿服务的实践案例和成果；4.培养学生的爱心和社会责任感；5.提高学生的综合素质和社会价值观。

教学过程一、热身活动（10分钟）•班会主持人介绍本次班会主题，引导学生思考“志愿服务”这一概念的含义，以及志愿服务的重要性和意义；•学生分组讨论，分享自己对志愿服务的看法和经验，班会主持人适时总结并引导学生进入正式课程。

二、主题教学（30分钟）1. 志愿服务的基本概念和意义•班会主持人简要讲解志愿服务的定义，包括义务性、非盈利性和自愿性的特征；•通过图表或案例分析，介绍志愿服务对个人、社会和国家的意义和作用。

2. 志愿服务的方法和技巧•带领学生探讨志愿服务常见方法和技巧，如宣传策划、组织协调、服务实施、建立网络等；•针对不同的志愿服务项目和目标群体，介绍具体的技巧和实践操作。

3. 志愿服务的实践案例和成果•班会主持人选取有代表性的志愿服务案例作为参考，介绍项目工作流程、成果和反响等；•学生就案例进行分析和讨论，反思自己对志愿服务的认识和态度，思考如何参与志愿服务活动。

三、小组讨论（20分钟）学生分组讨论，就以下问题展开讨论：•你心目中的理想志愿服务项目是什么样的？•如何通过志愿服务来提高自己的综合素质和社会价值观？班会主持人可以适时回答学生的问题，引导学生思考问题的深度和广度。

四、总结和评价（10分钟）•班会主持人对本次班会进行总结和评价，回顾学生的学习收获和思考感受；•鼓励学生参与志愿服务活动，提高社会责任感和自我价值认同。

总结本次志愿服务主题班会，旨在通过引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质和社会价值观。

通过本次班会的互动学习，学生们对志愿服务有了更深刻的理解和感悟，也掌握了一定的志愿服务方法和技巧，学生们的社会责任感和爱心也得到了提升，为未来的志愿服务活动奠定了基础。

青年志愿服务主题班会青年志愿服务是指年轻人积极参与社会公益活动，为社会、为他人贡献自己的力量。

为了进一步推动青年志愿服务工作，激发青年的社会责任感和主动参与意识，本次班会将以青年志愿服务为主题，为大家带来一次意义深远的交流和分享。

1. 志愿服务的意义和价值（300字）青年志愿服务是社会主义核心价值观的具体体现，是培养社会责任感和价值观的重要方式。

通过参与志愿服务，我们可以深入社区、了解社会的需求，增强团结合作意识，培养解决问题的能力，提升自身素质。

同时，志愿服务还可以营造良好的社会氛围，推动社会进步和和谐发展。

2. 青年志愿者的形象塑造（500字）2.1. 规范行为举止志愿者应该端正自己的言行举止，时刻保持良好的形象。

在参与志愿服务活动时，要尊重他人，礼貌待人，注重形象的细节。

比如穿着整洁、言谈得体、礼貌待人等。

2.2. 物质条件虽然说志愿者服务是无偿的，但一定要有一定的物质条件保障。

比如合适的服装、必要的物资等，这些可以提高服务效果，也能给人留下良好的印象。

2.3. 专业技能志愿者团队中应该有专业的人士，比如医护人员、心理咨询师等。

拥有专业技能的志愿者能够提供更加专业的服务，确保服务的质量。

3. 青年志愿服务的组织与管理（500字）3.1. 组织策划为了有效地推动青年志愿服务活动，需要有详细的组织策划。

在活动前，要确定活动的目标、内容和形式，制定详细的计划，并明确志愿者的任务和责任。

3.2. 团队建设重要的志愿服务项目通常需要一个强大的团队来支持。

志愿者团队的建立不仅涉及人员的招募和培训，还需要关注团队的凝聚力和配合度。

定期组织团队建设活动，提高团队成员之间的沟通和协作能力，形成更加紧密的团队。

3.3. 评估与反馈志愿服务活动结束后，要及时进行评估和总结。

通过问卷调查、面对面交流等方式，了解志愿者对活动的评价和建议，及时改进活动的组织和管理，以提高下一次活动的质量和效果。

4. 青年志愿服务的案例分享（200字）在这次班会中，我们邀请了几位青年志愿者来分享他们的志愿服务经验和案例。

第1篇一、班会时间：2023年4月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：争做文明志愿者，共建和谐校园四、班会参与人员：全校师生五、班会记录：主持人：各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会，旨在倡导大家争做文明志愿者，共建和谐校园。

接下来，请允许我宣布本次班会正式开始。

（一）班会第一环节：领导致辞校领导：各位老师、同学们，大家好！文明志愿者是我们学校的一张名片，也是我们学校精神文明建设的重要组成部分。

希望通过今天的班会，能够进一步激发大家的志愿者精神，让我们的校园更加和谐美好。

在此，我提出以下几点希望：1. 提高认识，树立正确的价值观。

我们要深刻理解文明志愿者的重要意义，积极参与到志愿服务活动中去。

2. 增强责任意识，发挥团队精神。

文明志愿者活动需要大家齐心协力，共同完成。

我们要树立团队意识，发挥团队精神，为志愿服务活动贡献力量。

3. 严谨作风，确保活动质量。

在志愿服务活动中，我们要严于律己，做到言行一致，树立良好的形象。

（二）班会第二环节：志愿者代表发言志愿者代表：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX，很荣幸能够在这里代表全体志愿者发言。

在此，我想分享一些我们志愿者活动的经验和感悟。

1. 志愿者活动让我明白了责任与担当。

在参与志愿服务的过程中，我深刻体会到了帮助他人的快乐，同时也感受到了作为志愿者的责任与担当。

2. 志愿者活动让我学会了与人沟通。

在志愿服务过程中，我们与不同的人打交道，这让我们学会了如何与人沟通、交流，提高了我们的沟通能力。

3. 志愿者活动让我收获了成长。

在志愿服务过程中，我们不仅帮助了他人，也锻炼了自己，实现了自我价值。

（三）班会第三环节：观看志愿者活动视频（播放志愿者活动视频）（四）班会第四环节：分组讨论1. 分组讨论主题：如何争做文明志愿者，共建和谐校园？2. 分组讨论时间：10分钟3. 分组讨论要求：各小组认真讨论，积极发言，提出切实可行的建议。

志愿服务爱心传递为主题的班会教案用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。

其实，在社会大家庭中到处都有志愿者的身影。

正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。

下面我为大家带来的是志愿服务爱心传递为主题的班会教案五篇，欢迎大家查阅！志愿服务爱心传递为主题的班会教案1一、活动主题：展我青年风采，扬我志愿精神二、活动意义和背景：自我院青年志愿者协会成立以来，始终热衷于服务社会事业，严格履行志愿者服务宗旨。

志愿者事业是一项高尚的事业，志愿者所体现和提倡的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和进展。

此次活动意在宣扬青年志愿者协会，弘扬志愿者精神，招募更多乐观向上有爱心的志愿者，我们盼望此次活动可以让更多的人了解和熟悉青年志愿者协会这一特别的群体，有更多的人乐观参与到志愿者服务服务队伍中。

同时也让本院同学了解到我校青协活动。

三、活动时间：12月5日与6日的11点到13点和16点到18点半四、活动地点：新旧食堂门口(招募会员)、学校超市门前(图片展)五、活动形式：1.招募青年志愿者会员。

2.展现青协志愿者服务社会图片，并配上适当的说明和介绍性文字，介绍青协活动宗旨和服务指南。

六、活动步骤：1.前期预备：﹙1﹚秘书处联系召集此次活动工作人员名单，制作并打印登记表格，选择好活动时所需的相关的乐曲，组织布置会场，划分小组负责维护现场秩序;﹙2﹚宣扬部制作活动图片的前后的全部工作以及出3张宣扬海报，安排一人对活动进行跟踪拍摄工作;(3)外联部联系好所需借用的物品(帐篷、桌子、椅子、音响、电脑等)与购买相关的物品;(4)策划部书写一份策划书，对其他各部的帮助与督导。

2.活动流程：(1)12月5日早上八点宣扬部组织开头把图片陈设出来，以及海报陈设出来(新食堂一张，旧食堂两张)，并在十点陈设好;(2)九点开头外联部借好并组织搬运所需物品，并在十点布置好;(3)十点开头秘书处组织布置招募会场，并在十点四非常结束;(4)秘书处安排好工作人员的工作，十一点招募正式开头;(5)十三点整理相关物品，结束第一招募环节;(6)十六点开头其次招募环节;(7)十八点半结束其次招募环节，全部工作人员整理相关物品并沟通当天工作中所遇到的问题并解决问题;(8)12月6日十点连续开头第三招募环节工作并到十三点结束;(9)十六点开头第四招募环节并在十八点半结束第四环节;同时全部志愿者主题活动结束，所以工作人员合影留念并整理会场;(10)秘书处组织对招募名单进行整理并负责之后的工作，宣扬部对相片进行整理以及写好新闻稿，策划部写好活动总结;3.留意事项：﹙1﹚严格守时完成各项工作，保质保量，仔细对待每一项工作;﹙2﹚有礼貌的.对待每一名同学;﹙3﹚留意会场秩序，工作人员按时到达岗位，不擅自脱岗离岗。

志愿者主题班会教案三篇1、分享社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。

2、引导学生思考，志愿服务要从身边从小事做起，如何在日常生活中做好志愿服务。

三)、亲身体验小小志愿者活动1、调查周围需要帮助或值得进步的地方，安排学生进行志愿服务活动。

2、完成志愿活动记录表，分享自己的志愿服务体验和感受。

五、班会总结：通过本次班会，我们了解了志愿者服务的意义和快乐，感受到了志愿者的精神“奉献、友爱、互助、进步”。

希望同学们能够在日常生活中，从身边小事做起，积极参与志愿服务，成为小小志愿者，为社会做出自己的贡献。

一、教学目的：1.使学生了解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。

2.收集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边小事做起。

二、教学内容：1.展示志愿者在汶川、玉树大地震等灾难中的辛勤服务以及身边志愿者的事迹，让学生直观感受志愿者服务的意义。

2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。

3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。

4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。

5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。

6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。

三、教学步骤：1.展示志愿者服务的图片资料，让学生直观感受志愿者服务的意义。

2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。

3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。

4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。

5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。

6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。

四、教学反思：通过这节主题班会，学生们了解了志愿服务的意义，体验了志愿服务的快乐。

志愿者主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________志愿者主题班会4篇志愿者主题班会第1篇活动名称：“我的一次志愿者经历”主题班会活动过程：1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹（如各社区组织的志愿服务活动等）2、组织活动，分享快乐一、解说志愿者（1）志愿者的标志标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央即是手也是鸽子的造型。

标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。

（2）志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步（3）志愿者重要节日：国际志愿者日12月5日；中国青年志愿者服务日3月5日；全国助残日5月20日（4）志愿者能做什么：大型活动志愿者，如大运会、奥运会……二、成立班里的志愿服务小队开展争当滨江志愿者活动，让学生投入到“人人争当滨江志愿者”活动中。

从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。

在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。

区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。

（1）分组：一个小队约6-10人（2）命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。

（3）设计口号（4）订立目标（5）组织架构（6）活动内容登记三、组员心得展示，分享快乐活动总结：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，希望在以后的日子里，大家能继续积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。

志愿者主题班会第2篇一、活动目的为了让学生更加了解志愿服务，同时强化青少年的服务意识和社会责任，开辟德育新途径，并提高学生对志愿服务的认知和参与度。

志愿服务主题班会教案志愿服务主题班会教案1“志愿服务，从身边小事做起”主题班会如皋经济技术开发区实验小学五年级组李春华一、设计思路通过视频以及生生互动，在和谐的氛围中，让学生理解志愿服务的意义，懂得志愿服务要从身边小事做起。

二、活动目标让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。

三、活动对象: 五年级学生四、活动准备收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。

五、活动过程：主持人开场白：志愿者，在我国香港被称为义工，在台湾地区被称为志工，叫法不同，实质内容基本是一致的。

他们活跃在奥运会上，不厌其烦地回答人们的咨询，默默地为运动会的成功举办做着贡献;他们出现在地震中心，为灾区的人们送去必备的衣物，送去贴心的温暖;他们静静地伫立1 在寒冷的街头，配合着交警为人们指挥着交通……他们遵循弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

他们，不以利益、金钱、扬名为目的，不为任何物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人的时间及精力。

他们让我们敬佩!那么，志愿服务有什么意义?作为小学生，我们应该做什么呢?在我们美丽的开发区实小也活跃着这么一群可爱的天使，他们叫“红领巾志愿者”。

现在，我们就请他们说说他们志愿服务的故事和感受。

志愿者1：现在，我和大家分享一篇日记，这是我成为志愿者的那一天写的：“从今天起，我就是一名红领巾志愿者了!老师说得好：建设美丽中国，就要从身边的小事做起。

今后，看到地上有纸屑，我不仅要主动捡起，还要提醒大家不要乱扔垃圾;看到水龙头滴水，我不仅要去把它关紧，还要提醒大家节约用水;看到有人破坏花草树木，我不仅要赶紧前去制止，还要发动大家绿化造林……我不仅要自己爱护环境，还要宣传环保知识，动员更多的人增强环保意识。

志愿服务主题班会教案一、活动主题：志愿服务二、活动目的：通过开展志愿服务主题班会，引导学生树立奉献精神，提高学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的爱心和社会实践能力。

三、活动对象：全体学生四、活动时间：每周三下午第七节课五、活动地点：学校多功能厅六、活动流程：1. 主持人开场：介绍活动主题和目的，呼吁同学们积极参与志愿服务。

2. 志愿服务知识讲解：邀请社会志愿者讲解志愿服务的重要性，分享志愿服务的经历和收获。

3. 活动策划：学生分组进行志愿服务活动策划，包括志愿服务项目、时间安排、物资准备等。

4. 小组讨论：各小组展示自己的志愿服务计划，进行互动交流，提出改进建议。

5. 制定行动计划：各小组根据讨论结果制定具体的志愿服务行动计划，并确定实施时间和地点。

6. 活动总结：学生代表分享各小组的志愿服务行动计划，班主任进行点评和总结，鼓励同学们踊跃参与。

七、活动评估：根据实际情况评估志愿服务主题班会的效果，收集反馈意见，不断完善活动内容，激发学生的参与热情。

八、活动保障：学校提供必要的场地和物资支持，班主任负责学生组织和活动执行，志愿者协会提供志愿服务指导和支持。

九、活动意义：通过志愿服务主题班会的开展，可以激发学生的社会责任感和爱心，培养学生的团队合作和领导能力，提高学生的综合素质和社会实践能力，为建设和谐社会贡献青少年力量。

十、活动展望：希望通过志愿服务主题班会的推广和深化，引导学生积极参与志愿服务活动，促进学生全面发展，为社会发展做出更大的贡献。

十一、活动总结：志愿服务主题班会是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径，可以激发学生的奉献精神和团队合作意识，提高学生的自信和自觉。

希望全体师生共同努力，共同促进志愿服务工作的开展，共同建设美好的校园和社会。

志愿服务主题班会教案教案目标：1. 了解志愿服务的概念和意义；2. 培养学生的社会责任感和服务意识；3. 启发学生参与志愿服务并体验其中的乐趣。

教学步骤：一、开场导入（5分钟）1. 上刊示意画，画出志愿者形象，引入主题。

2. 引导学生谈论志愿服务的含义和作用，并与学生分享相关的实际案例。

二、概念解释（10分钟）1. PPT展示志愿服务相关的图片和文字，让学生了解志愿服务的多样性。

2. 大声朗读志愿者宣言，让学生体会志愿服务的精神。

3. 组织学生讨论，从自身的经历和观察中，提取出志愿服务的定义。

三、激发学生参与的欲望（15分钟）1. 分小组进行小组活动，让每个小组讨论并制定一份志愿服务计划。

2. 要求小组成员提出各自独特的服务计划，并讨论如何实施。

3. 鼓励学生分享自己的理念和计划，激发彼此的参与欲望。

四、志愿服务体验（20分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一个志愿服务项目，如社区清洁、义卖等。

2. 指导学生制定实施方案，并安排时间和地点。

3. 学生实施志愿服务项目，亲身体验其中的乐趣和意义。

4. 实施后的小组分享，学生们交流并总结心得体会。

五、总结（10分钟）1. 与学生一起回顾整个班会，总结志愿服务的重要性和意义。

2. 鼓励学生以后积极参与志愿服务，并提供相关的信息和资源。

3. 引导学生自主学习相关的志愿服务机构和活动。

六、结束（5分钟）1. 班会总结，感谢学生的积极参与和分享。

2. 督促学生将所学内容应用于实际中，并激励他们主动关注社会问题，为社会做贡献。

参考资源：1. PPT展示志愿服务相关的图片和文字；2. 志愿者宣言的文字材料；3. 小组活动中的计划、实施方案等指导材料。

扩展学习：1. 鼓励学生参与志愿者团体或社区组织，加入志愿者行列；2. 学生可以利用假期时间参与志愿者活动，丰富自己的社会经验；3. 鼓励学生向身边的人宣传志愿服务的重要性，共同影响他人。

通过本节班会的学习，在掌握志愿服务概念和意义的基础上，学生们将更加明白和重视社会责任感和服务意识的培养。

志愿服务主题班会教案引言：本次主题班会旨在引导学生积极参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

通过本次班会，希望学生能够了解志愿服务的意义和价值，激发他们参与志愿服务的热情。

一、导入活动（10分钟）1. 集体欢迎仪式：全班同学集体站起，齐声喊出“志愿服务，让我们行动起来！”2. 引发思考：老师提问“你们对志愿服务有什么了解？志愿服务对社会有何影响？”鼓励学生提出观点。

二、知识讲解（15分钟）3. 解读志愿服务的定义：志愿服务是指个人或组织自愿无偿地为他人或社区提供帮助和服务的行为。

志愿服务具有自愿、无偿、有组织、社会效益等特点。

4. 志愿服务的意义：志愿服务能够促进社会和谐、传递爱心、提升个人能力、培养社会责任感等。

5. 志愿服务的形式：可以通过参与公益活动、关爱弱势群体、保护环境等方式开展志愿服务。

三、案例分享（20分钟）6. 学生志愿服务经验分享：请学生上台分享自己参与志愿服务活动的经历和体会。

7. 志愿服务成功案例介绍：老师列举一些成功的志愿服务项目，如“希望工程”、“扶贫攻坚”等，向学生展示志愿服务的可行性和重要性。

四、启发思考（15分钟）8. 小组讨论：学生分为小组，讨论以下问题：a. 你们对志愿服务有什么新的认识和体会？b. 你们认为可以在学校或社区中开展哪些志愿服务活动？c. 你们愿意参与哪个志愿服务项目？五、承诺行动（15分钟）9. 志愿服务计划制定：学生根据小组讨论的结果，制定一个可行的志愿服务计划，包括具体的活动内容、时间安排、参与人员等。

10. 承诺行动：学生向全班展示自己的志愿服务计划，并承诺在未来一段时间内积极参与志愿服务活动。

六、总结和反馈（10分钟）11. 总结回顾：回顾本次班会的内容和学习收获。

12. 反馈意见：学生提出对本次班会的建议和意见。

结束语：通过本次主题班会，学生们对志愿服务有了更深入的了解和认识，激发了他们参与志愿服务的热情。

相信在未来的日子里，他们将会成为积极的志愿者，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

《志愿服务的意义》主题班会教案教案主题：志愿服务的意义一、引言志愿服务是一种无私奉献的行为，对个人和社会都具有重要意义。

本次班会旨在通过讨论志愿服务的意义，激发同学们的参与积极性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

二、讨论志愿服务的定义和形式1. 志愿服务的定义：志愿服务是指个人或组织主动无偿地为他人或社区开展的服务活动。

2. 志愿服务的形式：可以包括社区服务、环境保护、老人陪伴、义教支教等各种形式。

三、探讨志愿服务对个人的意义1. 个人成长和发展：通过参与志愿服务活动，个人能够增加社会经验、拓宽人际关系、培养沟通能力和解决问题的能力。

2. 志愿服务锻炼品格：志愿服务能够培养同学们的自律、耐心、独立思考和关爱他人等品质。

3. 彰显个人价值：参与志愿服务可以让每个人感受到自己对社会的贡献，增强自信心和自豪感。

四、探讨志愿服务对社会的意义1. 社区建设和发展：志愿服务活动可以为社区提供各种服务和资源，改善居民的生活质量，推动社区的发展。

2. 互助共融：志愿服务能够促进不同群体之间的沟通和交流，建立互助、和谐的社会关系。

3. 传递正能量：志愿服务活动能够传递友爱、互助、奉献的正能量，激发更多人关注社会问题、参与公益事业。

五、展示志愿服务案例1. 同学们分享自己参与志愿服务的经历和感受，让更多人了解志愿服务的实际情况。

2. 老师介绍学校组织的志愿服务项目，鼓励更多同学参与进来。

六、总结通过本次班会，我们了解到志愿服务的重要意义，不仅对个人成长和发展有好处，对社会也有积极的影响。

希望同学们能够主动参与志愿服务活动，在实践中体验奉献和成长，共同建设更美好的社会。

附注：本教案适用范围为主题班会，可根据实际情况进行调整和修改。

志愿服务，从我做起主题班会教案一、教学目标1. 了解志愿服务的定义和意义。

2. 激发学生参与志愿服务的兴趣和意愿。

3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

4. 通过实际行动，培养学生的实践能力和领导才能。

二、教学内容1. 什么是志愿服务- 定义：志愿服务是指自愿参与社会公益活动，无偿为他人或社会做贡献的行为。

- 意义：志愿服务可以帮助他人，改善社会，同时也可以提升个人的能力和素质。

2. 为什么要参与志愿服务- 获得成就感和满足感：通过帮助他人，获得成就感和满足感，增强自信心。

- 培养社会责任感：参与志愿服务可以培养学生的社会责任感，激发他们关心他人和社会的意识。

- 发展领导才能：通过参与志愿服务，学生可以锻炼自己的领导才能，提高协调能力和组织能力。

3. 如何参与志愿服务- 寻找机会：了解本地社区或学校的志愿服务机会，选择自己感兴趣的项目。

- 担任志愿者：报名参加志愿服务项目，尽自己的能力为他人或社会做出贡献。

- 团队合作：与其他志愿者一起合作，共同完成志愿服务项目。

4. 志愿服务的案例分析- 介绍一些成功的志愿服务案例，激发学生的兴趣和启发他们。

- 分析志愿服务对个人和社会的影响，引导学生思考志愿服务的意义和价值。

三、教学活动1. 小组讨论：让学生在小组内讨论自己对志愿服务的理解和认识，并分享自己的志愿服务经历。

2. 视频观看：播放一些关于志愿服务的视频，让学生了解实际的志愿服务活动和成果。

3. 案例分享：教师分享一些成功的志愿服务案例，让学生了解志愿服务的重要性和意义。

4. 活动策划：学生分组策划一场志愿服务活动，并在班会中展示和讨论自己的计划。

四、教学评估1. 学生小结：要求学生写一篇关于志愿服务的小结，包括自己的理解、收获和感受。

2. 大家评选：班级内举行评选活动，选出一位最受欢迎的志愿者，并给予表彰和鼓励。

五、教学资源1. 视频资源：相关志愿服务的视频素材。

2. 案例资料：成功的志愿服务案例。

我与志愿同行主题班会班会主题：我与志愿同行亲爱的同学们：大家好！首先，感谢你们抽出宝贵的时间来参加今天的班会。

今天我将和大家分享一段我与志愿同行的经历，希望能够激励大家关注社会问题，主动参与志愿服务，为社会贡献自己的一份力量。

我是一名高中生，自从去年暑假开始，我就开始参与志愿服务。

那时，我报名成为姜堰区某社区的志愿者，主要负责相关活动的策划和组织。

而这一经历，让我从中获得了很多宝贵的经验和体会。

一，深入了解社区作为志愿者的我，首先要深入了解所在社区的基本情况，包括社区的人口结构、民生需求、社会问题等等。

于是，在我投身志愿服务之前，我先在社区范围内走访了许多人，与他们进行了反复的沟通和交流，了解到他们存在的困难和需求。

通过此过程，我得以切实了解社区居民的实际情况，为后续的志愿服务提供了依据，并且与社区居民之间建立了很好的沟通和信任关系。

二，策划和组织活动在对社区有了一定了解之后，我开始策划并组织一系列的志愿服务活动。

首先，我针对社区中的老人、留守儿童和贫困家庭进行了有针对性的帮助。

比如，组织关爱老人活动，为老人们定期送去生活用品和温暖的关怀；关注留守儿童的成长，组织亲子活动，给予他们心理上的陪伴和关怀；组织爱心助学活动，筹集资金和物品，帮助社区贫困家庭的孩子们完成学业等等。

通过这些活动，我们希望给予社区中的弱势群体更多的关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖和关怀。

三，专业培训和知识分享作为一名志愿者，我们不仅要具备同理心和关爱心，还需要不断提升自我，增加自己的专业知识和技能。

因此，我积极参加各种志愿者培训和专家讲座，了解专业的志愿服务知识和技巧。

通过这些培训，我不仅能够更好地了解志愿服务的理念和方法，还可以将这些知识和技能传递给更多的志愿者朋友们，共同提升志愿服务的质量和水平。

四，改变自己的成长参与志愿服务不仅仅可以为社会做出一份贡献，还能够让自己成长。

在志愿服务中，我学会了与人沟通和合作，提高了自己的组织能力和管理能力，增强了自信心和责任感。

志愿服务奉献社会主题班会班会目的：本次班会旨在通过讨论志愿服务与奉献社会的重要意义，激发同学们的公益意识和参与热情，培养团队合作精神，传递社会责任感。

一、开场引导大家好！今天的主题班会我们将共同探讨志愿服务与奉献社会的重要性，以及如何通过参与志愿活动来实践自己的社会责任。

二、背景介绍志愿服务是一种无私的奉献行为，倡导个人通过展开公益活动，为社会做出贡献。

无论是在校园内还是社区中，志愿服务都扮演着重要的角色。

它不仅可以带来福祉，也能提高个人的社会认同感和自身能力。

志愿服务是培养学生的社会责任感和团队协作能力等核心素养的重要手段。

三、志愿服务与社会奉献的重要性1. 促进社会发展：志愿服务是社会进步和可持续发展的重要推动力。

通过参与志愿服务，我们可以为社会的环境保护、教育普及、贫困救助等方面提供力所能及的帮助。

2. 培养个人能力：志愿服务可以提升我们的领导力、组织能力、交流能力和问题解决能力等。

在志愿服务项目中，我们能够锻炼自己的技能，增强自信心，拓宽人际关系。

3. 塑造良好形象：积极参与志愿服务可以展现我们的社会责任感，为我们树立积极向上的形象。

这也是我们在未来求职、申请奖项或升学时的一项有利条件。

四、如何参与志愿服务1. 寻找志愿机会：可以通过学校、社会组织、公益网站等渠道了解和选择适合自己的志愿服务项目。

2. 组织志愿活动：可以与同学一起组织志愿服务活动，如社区清洁、老人陪伴、义卖等，通过集体的力量产生更大的影响。

3. 关注社会需求：通过关注社会热点问题，如灾害救助、儿童教育、环境保护等，把握有助于社会发展的机会。

五、分享志愿服务经历在这个环节，我们可以借助PPT、图片、视频等形式，以同学们参与过的志愿服务活动为例，分享自己的感受、经历和成果。

六、总结与展望通过今天的班会，我们进一步认识到志愿服务与奉献社会的重要性。

只有积极参与志愿服务，我们才能拓宽视野、提升能力，同时实现个人价值和社会价值的有机统一。

志愿服务主题班会教案荟萃3篇1. 教案名称：志愿服务的意义与价值课时安排：1课时（45分钟）教学目标：- 让学生了解志愿服务的概念和意义。

- 让学生认识到志愿服务的价值，提高他们的社会责任感和公民意识。

- 培养学生积极参与志愿服务的热情，提高他们的团队合作能力。

教学步骤：1. 导入：教师简要介绍志愿服务的概念，引导学生思考志愿服务的意义和价值。

2. 讲解：教师详细讲解志愿服务的意义和价值，包括对社会、对他人的帮助，以及对个人的成长和提升。

3. 案例分享：教师分享一些成功的志愿服务案例，让学生了解志愿服务的实际效果和影响。

4. 分组讨论：学生分组讨论如何参与志愿服务，以及如何在志愿服务中发挥自己的作用。

5. 总结：教师总结志愿服务的意义和价值，强调积极参与志愿服务的重要性。

6. 作业布置：让学生写一篇关于自己参与的志愿服务经历的文章，以此来提高他们的写作能力和思考能力。

2. 教案名称：志愿服务的技巧与方法课时安排：1课时（45分钟）教学目标：- 让学生了解志愿服务的技巧和方法。

- 培养学生参与志愿服务的能力，提高他们的实践操作能力。

- 培养学生与他人合作、沟通的能力。

教学步骤：1. 导入：教师简要介绍志愿服务的技巧和方法，引导学生思考在志愿服务中应该注意的问题。

2. 讲解：教师详细讲解志愿服务的技巧和方法，包括沟通技巧、团队协作、问题解决等。

3. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟志愿服务中的实际情况，以此来提高他们的实践操作能力。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何运用志愿服务的技巧和方法，以及如何在志愿服务中发挥自己的作用。

5. 总结：教师总结志愿服务的技巧和方法，强调在志愿服务中需要注意的问题。

6. 作业布置：让学生设计一个志愿服务项目，以此来提高他们的思考能力和实践能力。

3. 教案名称：志愿服务的故事分享课时安排：1课时（45分钟）教学目标：- 让学生了解志愿服务的故事，激发他们参与志愿服务的热情。

志愿服务主题班会推动学生参与社区志愿服务社区志愿服务是一项非常有意义的活动，可以促进学生的个人成长和社会责任感。

为了鼓励学生积极参与社区志愿服务，我们学校特别组织了一场志愿服务主题班会。

本文将围绕这个主题，论述志愿服务的重要性、推动学生参与的方法以及志愿服务对学生的影响。

一、志愿服务的重要性参与志愿服务对学生的成长和发展有着重要的影响。

首先，志愿服务可以培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

通过参与志愿服务，学生能够与社区居民进行互动，了解他们的需求，有意识地为社区做出一些贡献。

其次，志愿服务可以锻炼学生的领导能力和团队合作精神。

在志愿服务过程中，学生需要组织和协调各种资源，与队友合作完成任务，这有助于培养学生的领导能力和团队精神。

此外，志愿服务还可以提升学生的综合素质，增强他们的沟通能力和解决问题的能力。

通过与社区居民沟通交流，学生可以提高自己的表达能力和解决问题的能力，这对他们的学习和将来的工作都有积极的影响。

二、推动学生参与社区志愿服务的方法为了鼓励学生积极参与社区志愿服务，我们可以采取以下几种方法。

首先，组织主题班会，通过班会的形式向同学们宣传志愿服务的重要性。

在班会上，可以邀请社区的志愿者代表或者从事志愿服务的同学分享他们的经验和感受，让更多人了解志愿服务的意义和价值。

其次，学校可以开设志愿服务课程，将志愿服务纳入学生的日常学习计划中。

通过课程的方式，让学生了解志愿服务的相关知识，培养他们的志愿服务意识和能力。

此外，学校还可以组织一些志愿服务的活动，例如社区清洁活动、老人陪伴活动等，鼓励学生积极参与。

通过这些活动，学生可以亲身体验志愿服务的乐趣，并且在实践中不断提升自己的能力和素质。

三、志愿服务对学生的影响参与志愿服务不仅对社区有益，也对学生个人的发展产生积极影响。

首先，志愿服务可以培养学生的人文关怀和同理心。

通过与社区居民接触，学生会感受到他人的需要，增加对弱势群体的关注和理解，培养同理心和关怀之情。

志愿者精神主题班会鼓励参与志愿服务与奉献社会班会主题：志愿者精神的重要性及鼓励参与志愿服务的意义班会内容：一、引言志愿者精神是一种无私奉献、乐于助人的精神品质，它不仅能够为社会带来正能量，也能够提升个人的素质和社会责任感。

本次班会将重点探讨志愿者精神的重要性以及鼓励每个人参与志愿服务所能带来的积极影响。

二、什么是志愿者精神志愿者精神是指主动参与社会公益活动，帮助他人，关爱弱势群体的精神品质。

志愿者通过自愿行动，无偿奉献自己的时间和能力，为社会提供各种形式的帮助，传递爱与温暖。

三、志愿者精神的重要性1. 传递爱与温暖志愿者通过行动为弱势群体和需要帮助的人提供援助和支持，传递爱与温暖。

这种关爱的力量能够给那些处于困境中的人们带来希望和慰藉，拉近社会的距离，促进社会的和谐发展。

2. 培养社会责任感参与志愿服务可以使个人增强社会责任感。

志愿者肩负起一份社会责任，不仅能够关心社会问题，还能够主动行动起来，为社会问题提供实际解决方案。

这种责任感的培养有助于推动社会进步和个人成长。

3. 提升个人素质志愿者服务需要志愿者具备各种技能和能力，参与志愿服务可以锻炼自己的沟通能力、组织能力、团队合作能力等，提升个人的综合素质。

同时，志愿者服务还能够培养耐心、责任心和感恩之心，成为一个更加优秀和有爱心的人。

四、鼓励参与志愿服务的意义1. 促进社会进步志愿者服务是社会发展进步的重要组成部分。

通过参与志愿服务，每个人都能为社会贡献一份力量，推动社会的健康发展。

2. 增进社区和谐志愿者服务可以增强社区凝聚力和和谐氛围。

通过志愿服务，人们能够更好地相互交流、了解，建立起共同的价值观和信念，增进社区居民之间的友情和团结合作。

3. 个人成长的契机参与志愿服务可以为个人提供一次成长的机会。

通过服务他人，人们会明确自己的价值观和人生追求，发掘自身的潜力和优势，实现自我成长和提升。

五、班级鼓励参与志愿服务的方式1. 成立志愿者小组班级可以成立志愿者小组，负责策划和组织各项志愿服务活动。