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Unit 7 Spring Festival春节Lesson 1We visited our relatives and friends.我们拜访了亲戚和朋友。
1. Listen and say.听录音并开口说。
The Spring Festival is coming.春节就要到了。
Oh, it's Chinese New Year.哦，是中国的新年。
But when is it?可春节是什么时候？It's usually in February.通常是在二月。
Sometimes it's in January.有时候是在一月。
What do you usually do at the Spring Festival?在春节你们通常做什么？Before the Spring Festival , we clean our home.在春节前夕，我们打扫房间。
We buy flowers and new clothes.我们买鲜花和新衣服。
On the first day of the Spring Festival,the family get together.在春节的第一天，家人们团聚在一起。
We wear new clothes.我们穿新衣，We visited our relatives and friends.拜访我们的亲戚朋友。
We usually eat jiaozi.我们常常吃饺子，We set off fireworks.放烟花。
That's interesting.那很有趣。
We'll visit my grandparents this year.今年，我们将会去拜访我们的祖父母。
Would you like to come with us, Jenny?你想和我们一起来吗，珍妮？I'd love to. Thank you!我愿意。
Lesson1 We visit relatives and friends.Step 1 Warming up1、播放春节有关的图片和音效，让学生感知春节的气氛。
2、生唱歌曲《Happy New Year》，出示课件日历，引导学生理解In western countries,Near Year’s Day (即元旦)is on January 1st.学习新词January意图：学生在欢快的音乐声中融入本课的英语学习。
3、师：In China，there is a very important festival ,look：课件出示春节图片（教材中的剪纸、焰火等图），上面用简单的英语介绍，师问：What festival is it?教师借机教授festival.和the Spring Festival 强调节日名称大写。
4、师总结导入，Step 2 Presentation1、Jenny is in China，she wants to know sth about the Spring Festival,思考：When is the Spring Festival?听课文录音第一次，生答：It’s in January. Sometimes it’s in February.学习February意图：由浅入深，逐步学习，初步感知课文大意。
2、师：Jenny wants to know: What do you usually do at the Spring Festival?听课文录音第二次，意图：让学生带着任务听录音，精读课文。
问题设计：课件：What do you usually do at the Spring Festival让学生根据图片提示和课文说出答案，并学习单词：before,relative (uncle,aunt,grandparents,etc.),set off,firework3、火眼金睛：课件快速闪过重点短语，看谁说得又快又准，再快速闪过图片，看谁能把英语说得最准。
鲁科五四学制2011课标版五年级上册《Lesson1 We visit ourrelatives and friends》说课稿1. 课程背景和主题简介《Lesson1 We visit our relatives and friends》是鲁科五四学制2011课标版五年级上册英语教材的第一课。
本课主要围绕访问亲朋好友的话题展开，通过学习学生在这个话题下的日常交际用语和相关的语法知识，旨在培养学生的语言交流能力和社交技能。
2. 教学目标•语言技能目标：–听：能听懂他人询问关于拜访亲友的问题并做简答。
–说：能准确、流利地使用关于拜访亲友的常用表达。
–读：能读懂与拜访亲友相关的简短对话和文章。
–写：能写出有关拜访亲友的简短对话和小短文。
•社交技能目标：–培养学生与他人进行礼貌交流、表达友好意图的能力。
–培养学生与亲朋好友保持密切联系的习惯。
3. 教学重点和难点•教学重点：–学习与拜访亲友相关的常用表达和交际用语。
–通过学习对话和阅读材料，培养学生对拜访亲友话题的理解能力。
•教学难点：–培养学生使用所学表达进行实际对话和写作的能力。
–引导学生积极参与课堂交流，表达自己的观点和意见。
4. 教学内容和过程4.1 导入新课•教师可以通过与学生互动的方式导入新课，例如：–问学生们是否经常去拜访亲朋好友，询问他们对拜访亲友的想法和感受。
–提问学生是否知道如何礼貌地问候亲朋好友。
–引导学生回答和描述与拜访亲友相关的问题。
4.2 学习新课•学习对话：教师带领学生学习课本中的对话，对对话进行解读和分析，引导学生理解对话中的表达和语法结构。
•讲解生词：教师逐词解释生词，通过示意动作、图片等方式帮助学生理解词义。
•听力练习：播放录音材料，让学生跟读并理解对话内容。
4.3 拓展练习•听说训练：教师准备一些针对拜访亲友的问题，让学生进行配对练习，并进行口头回答。
例如，询问学生最喜欢拜访的亲友是谁，以及他们喜欢哪种拜访方式。
•读写练习：教师提供相关阅读材料，让学生进行阅读，并根据材料内容进行简短的写作练习。
鲁科版英语五年级上册第七单元原文翻译Unit 7 Spring Festival春节Lesson 1We visited our relatives and friends.我们拜访了亲戚和朋友。
1. Listen and say.听录音并开口说。
The Spring Festival is coming.春节就要到了。
Oh, it's Chinese New Year.哦，是中国的新年。
But when is it?可春节是什么时候？It's usually in February.通常是在二月。
Sometimes it's in January.有时候是在一月。
What do you usually do at the Spring Festival?在春节你们通常做什么？Before the Spring Festival , we clean our home.在春节前夕，我们打扫房间。
We buy flowers and new clothes.我们买鲜花和新衣服。
On the first day of the Spring Festival,the family get together.在春节的第一天，家人们团聚在一起。
We wear new clothes.我们穿新衣，We visited our relatives and friends.拜访我们的亲戚朋友。
We usually eat jiaozi.我们常常吃饺子，We set off fireworks.放烟花。
That's interesting.那很有趣。
We'll visit my grandparents this year.今年，我们将会去拜访我们的祖父母。
Would you like to come with us, Jenny?你想和我们一起来吗，珍妮？I'd love to. Thank you!我愿意。
