【K12学习】《声现象》单元复习教学案
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《声现象》单元复习教学案
一、知识梳理
声音是由物体产生的。
声音的传播需要，不能传声。
声音在空气中传播速度为/s，一般情况下声音在固体、液体和气体中的传播速度大小关系是。
人耳能辨别出原声和回声的时间间隔为s
声音的三要素是、、。
响度由声源振动的决定，音调由声源振动的决定，音色不同，声波的不同。
减弱噪声的三种途径是，，。
人耳的听觉频率范围通常在～之间，叫做可听声。
频率高于Hz的声波叫，频率低于Hz的声波叫。
二、基本练习
人类靠振动发声的。
人耳能听到的鼓声，是由的振动而产生。
水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经传播到水中，然后再经过传播而被鱼听到。
下列的实验和实例中。
能说明声音的产生和传播条件的一组是
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按
住锣，锣声就消失了。
A．①②③B．①②④c．②③④D．①③④
下列四例是形容声音的“高”：指音调的有_________，指响度的有______。
这首歌音太高，我唱不上去，引吭高歌
她是女高音歌唱家，请勿“高声喧哗”
牛和小鸟的叫声是不同的，的声音音调高，说明它声带振动的高；
叫的声音响度大，说明它声带振动的大，另外牛叫声与鸟叫声的_也不同。
用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的
A．响度与吸管长短的关系
B．音调与吸管材料的关系
c．音调与吸管长短的关系
D．音色与吸管材料的关系
在联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的.
在很多大城市中禁止汽车鸣笛是在处减小噪声；在马路两边种树，有的路段安装3～4高的透明板墙是在减小噪声；在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔是在处减弱噪声．
超声波在科学技术、工农业生产、医疗卫生等方面有着广泛的应用,利用回声定位的原理可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图，科学家利用这一原理发明了装置，而B 超利用的是它
的特点。
次声波在自然界、等现象中都会产生．
利用声音在空气中的传播速度，通过计算说明，人要能听见回声，至少离障碍物多远？
三、习题精练
0、“雨打芭蕉”发出声音，这里主要发声振动的物体是
A．雨点B．空气c．芭蕉D．以上都是
1、玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击桌子时，金鱼立即受惊，其中传声迅速、使金鱼立即作出反应的传声途径是
A．桌子一空气一水一金鱼B．细棍一空气一水一金鱼
c．桌子--鱼缸--水一金鱼D．细棍一鱼缸一水一金鱼
正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是
A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色
c．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音
3、如图是目前倡导使用的新型建筑材料─空心水泥砖，以下说法错误的是
A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资
B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温
c、空心砖可以减小噪声污染
D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑
根据下表提供的信息，可以得出的结论是．
物质空气氧气铝铁铅
物质的密度／1.291.432700790011300
声音传播的速度／330316510050001300
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
c．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
下列关于声音的说法中不正确的是
①“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大；②“震耳欲聋”说明声音的音调高；③“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者；④“隔墙有耳”，说明固体能传声；⑤回音的声速比原来声音的声速要小；⑥成语“震耳欲聋”是指声音的音色好。
A．①③④B．①⑤⑥c．②④⑥D．②⑤⑥
甲、乙两昆虫，甲的翅膀每分钟振动480次，乙的翅膀
每秒钟振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是A．甲B.乙c.都感觉不到D.都感觉到
我们听到的“隆隆”的雷声是通过________传播的。
我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度________。
甲同学把耳朵贴在足够长的空铁管一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了次响声，如果两次响声时间间隔1.4s，声音在铁管中的传播速度为5200/s，那么这根长。
若管中装满水，则甲同学能听见次响声。
请你根据图中的情景提出一个物理问题，并作出回答。
问题：简答：
0、如图，四个相同的杯子里装有水，水面高度不同，用一根筷子敲击杯子，如果能听到“duo”“re”“i”“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的杯子序号是：、、、。
1、声音是一种波，叫声波．将点燃的蜡烛放在喇叭的前方．当喇叭发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动；声波还能粉碎人体内的“石头”；当声音的音量足够大时，声波可以打碎玻璃甚至对建筑物造成损害，这些都表明：．
2、如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．
他们用“土电话”能实现10间的通话，这表明______________________________
细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明
如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
如果在用“土电话”时。
线没有拉直而处于松弛状态．则听的一方通过棉线听到对方的讲话．
潜艇失事时，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板，三声短，三声长，再三声短。
救援人员如在附近，就可以知道潜艇中还有人在，这是因为。
3、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件．
控制条
编号琴弦的材料琴弦的长度／c琴弦的横截面积／2
A钢200.3
B钢200.7
c尼龙丝30o．5
D铜40o．5
E尼龙丝40o．5
如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应
该选用表中编号为的琴弦。
探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，应该选用编号为的琴弦。
探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是．
在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做．请你再写出两个初中物理中用到这种方法的实验名称：①______________________，②_________________________。
小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和
的说法是错的．
波的种类电磁波声波
传播速度①真空中所有电磁波的传播速
度都是3×108／s②声波在固、液、气三态中的传播速度
相同
传播介质③电磁波的传播一定要有介质④声波传播一定要有介质
应用事例⑤用于无线电通讯③超声波用于清洁物品
车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从
途径减少噪声；市区内禁鸣喇叭是从
途径减少噪声。
声音在海水中的传播速度是1530/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。
探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？
通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？答案：
一．知识梳理
振动介质真空2、340V固>V液>V气0.1s
响度音调音色振幅频率波形
在声源处减弱噪声在传播过程中减弱噪声在人耳处减弱噪声
20HzXX0HzXX0Hz超声波20Hz次声波
二、基本练习
声带鼓膜空气水
B3、4、小鸟频率牛幅度音色5、c
音色空气7、声源传播过程中人耳处8、声纳能够成像台风海啸
三、习题精练
0、c11、c12、A13、D14、c15、D16、B
声音由发生体振动产生空气可以传声
空气快18、2509.33
问题：敲鼓鼓面上的豆子有什么作用？简答：放大鼓面振动幅度
0、dabc21、声音具有能量
2、固体可以传声细金属丝比细棉线传声效果好
声音在传播过程中被阻断不能
因为固体、液体可以传声。
3、DE，AB③①②④控制变量法①探究动能大小与物体质量的关系②探究液体内部压强与液体密度的关系14．②、③；阻断噪声的传播，防止噪声产生
最好用超声波，因为超声波的定向性好，几乎沿直线传播。
